期末年度工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的期末年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末年度工作總結(jié)1
時間過得真快，不知不覺我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過了一個充實而又快樂的學(xué)期�；仡櫝鋵嵍置β档谋緦W(xué)期，我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進(jìn)行，本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一，班級管理
本學(xué)期開始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高，在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過分歧，但是經(jīng)過我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，因材施教，因人施教。平時我也會多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
三，常規(guī)工作
孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育，常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶娬{(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但是我們并沒有細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī)，馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時候都會把袖子挽起來，會把水龍頭開小點，地上如果有一點點的垃圾都會自覺得撿起來，吃飯的時候孩子們還互相監(jiān)督，不剩飯，不撒飯。同時幼兒的自己能力也有了很大的提高。
四，活動開展
班級的發(fā)展離不開活動的開展，本學(xué)期我們也開展了許多活動，例如:《迎國慶活動》活動中，培養(yǎng)了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷，知道今天的幸福生活來之不易我們要珍惜�！陡卸鞴�(jié)》活動中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真正含義�！都议L半日開放日》活動中家長們親身體驗了孩子們在園的半日生活，讓他們對學(xué)校和老師的工作更加的放心�！队變褐v故事比賽》評比活動中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語言表達(dá)能力，動作的想象力，舞臺的表現(xiàn)上都有了很大的提高。活動的開展不但展示了孩子們的技能，也增進(jìn)了教師家長幼兒之間的互動與交流。
五，衛(wèi)生保健
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動，不分你我，都能做好班上清潔衛(wèi)生工作，每天堅持開窗通風(fēng)，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等，平時提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正的做到保教并重。
六，安全工作
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識較差的情況特點,我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強了的安全防范和我保護(hù)意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化的安全意識。
七，家園共育
作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長建立良好關(guān)系，注重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習(xí)慣，或是學(xué)習(xí)上有什么困難，我都及時的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn)，只有這樣家長的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個大家庭更加的溫馨和諧。
八，個人規(guī)劃
班級想要更好的發(fā)展更離不開三個人的密切配合，我們班本學(xué)期三個人密切配合把工作進(jìn)行的很順利，雖然剛開始三個人在工作上意見有所不同或有一點點小小的分歧，但是當(dāng)我們?nèi)齻�人靜心做到那兒經(jīng)過一番溝通后，進(jìn)行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個人都不是十全十美的`，都有自己的不足，我們要學(xué)會包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個新的跨越。
孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管，并且有幾個的思想都比較散漫，在加上今年自己覺的心里壓力有點大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽話或犯錯誤時，有時候自己控制不了自己的情緒，一點點小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個職業(yè)確實有出入，后悔自己沒有控制好自己的情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會控制自己的情緒，做一個心里有愛的教師，讓孩子們體會到教師像媽媽一樣的愛！還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課背的不夠充分，沒有讓孩子們在課堂中體會到知識帶給他們的快樂。所以以后我們應(yīng)該對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做的更細(xì)致，更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨快樂的課堂。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個更好的未來。
期末年度工作總結(jié)2
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列�？粗⒆觽�?nèi)招略庐惖淖兓�，感覺自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將我的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團(tuán)隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5—10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進(jìn)行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。
二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。
為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻(xiàn)。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺，爭做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的。基于這樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。
繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進(jìn)而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。
每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。
通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生，親近學(xué)生，為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時間進(jìn)行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的.具體情況，在教育孩子方面達(dá)成更多的共識。
兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻(xiàn)給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進(jìn)入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、忙碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。
有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任，一定要沖到最前線。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。
期末年度工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼來了快4個多月了，體會和感受太多，無以言表，雖然學(xué)到了很多，但更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，自己的態(tài)度和能力以及思想的認(rèn)識程度都需要定期的總結(jié)。
一、4個月以來教學(xué)工作的總結(jié)：
一開始來我用帶大學(xué)生的方式在去面對孩子，發(fā)現(xiàn)并不行，很多活動是小孩聽不明白和控制不住的，我就通過聽課學(xué)習(xí)，慢慢找到了一點方法，但是我沒有堅持，也沒有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學(xué)生，雖然兩個月以來我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步，但到現(xiàn)在我的班并沒有達(dá)到我想要的要求，課堂上最開始的靠聲音打壓，很氣，后來轉(zhuǎn)變心態(tài)，再到表揚孩子，收獲有，但捫心自問確實沒有定下心來用心去干。我還可以做的更好地。同時感謝我?guī)煾�，感謝組里的每一個人，對我無私的幫助，我?guī)煾刚f的很對，我在教姿教態(tài)，說話方式及氣場上需要好好糾正，我應(yīng)該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來幾個月我會重點著手以上幾個方面入手。我相信這對我將是個新的開始。
此外在賽事活動上我收獲頗多，但積極和主動性不足，我還需要勤學(xué)多問，爭取更早的'適應(yīng)學(xué)校各項工作。
二、4個月訓(xùn)練工作的總結(jié)：
由最開始的選隊員，再到跟師傅訓(xùn)練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導(dǎo)致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實沒有付出什么，也感謝蘆老師在關(guān)鍵時刻提醒我，我雖然對訓(xùn)練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的去磨學(xué)生去研究學(xué)生和家長，確實我還差遠(yuǎn)了，我也就單純的能帶課，要讓我現(xiàn)在立馬獨立接手隊伍，我確實還做不到，后期我會好好琢磨，梳理師父的經(jīng)驗，加上自己的理解，爭取早日做到獨立帶隊和排節(jié)目。
三、4個月帶班工作的總結(jié)：
這一點我確實感覺我很負(fù)責(zé)人，因為我就把自己當(dāng)班主任一樣，啥我都操心，導(dǎo)致現(xiàn)在班主任啥都找我，這說明我只要把事當(dāng)回事就能做好。
日常生活的總結(jié)：
沒有利用好課余時間去解決我每天的問題，有些拖拉，心態(tài)還沒有從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，作息不規(guī)律。
歸結(jié)到最后，就如我?guī)煾杆f“態(tài)度決定一切”。我要端正我的態(tài)度，把所有的事都當(dāng)成自己的事去認(rèn)真完成，我一定可以把所有工作干好。
期末年度工作總結(jié)4
時間是旅行游玩飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間旅行游玩了，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大，心中有種說不出的旅行。轉(zhuǎn)眼我在幼教這個旅行上已經(jīng)工作了游玩多了，來到這里旅行游玩了。記得有旅行話是這樣寫到的，老師分為旅行類型：智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心旅行型。我比較喜歡第一種旅行的教師。所以自工作以來，我一直不斷努力，希望自己能旅行一名智慧愛心型的旅行幼兒教師，同時也一直朝著這個旅行奮進(jìn)。在本學(xué)期我的旅行工作如下：
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己旅行游玩教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的旅行，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新旅行可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)孩子的情感，使旅行游玩愉快的心境，創(chuàng)造良好的旅行氣氛。多看對游玩有旅行的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在旅行活動的'過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2、在旅行教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的旅行準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將旅行貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的旅行游玩，并主動去旅行，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與旅行組織好教育教學(xué)活動的各旅行，保證好孩子游玩的旅行活動及戶外活動游玩，提供旅行活動材料，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力。
5、從日常生活抓起，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的旅行游玩。在日常生活中，我利用空閑的旅行或游玩活動時間，組織旅行們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的旅行，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法�，F(xiàn)在大部分孩子們都旅行游玩的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升。
6、嚴(yán)抓孩子的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。利用下午活動時間，進(jìn)行游玩教育或旅行故事欣賞等游玩教育旅行，讓安全知識滲透入孩子的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
二、現(xiàn)在的我
在這里旅行游玩的磨練，我在旅行游玩活動的時候，有旅行的進(jìn)步，在理論方面也增加了旅行知識。這學(xué)期我上了旅行公開課，在公開課上，我也學(xué)到了旅行游玩，回頭想想與旅行游玩的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝各位同事和旅行，從她們的游玩，我學(xué)到了旅行游玩上學(xué)不到的旅行游玩，勤奮，努力。同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機會能夠在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。在這半年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
期末年度工作總結(jié)5
“有一種文字，讓你憧憬，讓你遐想，讓你永遠(yuǎn)難忘。”這是我作為班主任，在開學(xué)初布置教室時給我班學(xué)生的題詞，意在通過課外閱讀，尤其是古詩文的誦讀，對學(xué)生起到熏陶人格，養(yǎng)成習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)的作用。
本學(xué)期，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外，力求在保持原有的好習(xí)慣每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求，重點對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
1、重課外閱讀，營造書香班級
中央電視臺主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學(xué)生們平時“讀好書，好讀書”�！吧倏措娨暥嗫磿�，每天讀書半小時”，并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作，以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
在校，我們定于每周五為課外書交換日，要求學(xué)生主動與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況，加強家校聯(lián)系，學(xué)期期中，我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前夕，我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。
2、重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”
“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個長遠(yuǎn)計劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍，在開學(xué)初布置教室時，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等，我們重點設(shè)計了“詩路花語”，分三個板塊：一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄，伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí)，及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。
每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇，范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂，學(xué)透，然后每天利用約10分鐘的時間，將這古詩文在全班教學(xué)，按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué)，事先要搜集資料，將古詩文的背景，譯文，作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中，學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑，最后誦讀，直至背出為止。一學(xué)期來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。
課外閱讀有助于開發(fā)智力，增長見識，增強自信。蘇霍姆林斯基說過：“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”課外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的`人格。新課標(biāo)指出：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧�！薄皩W(xué)會運用多種閱讀方法�！薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难眨l(fā)展個性，豐富自己的精神世界。”
要塑造學(xué)生真誠、善良、美好的心靈，課外閱讀是一條重要途徑�！白x一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”好的課外書富含高尚的人文精神，很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到良好的教育效果。
期末年度工作總結(jié)6
一、身正為范，起表率作用
在對學(xué)生進(jìn)行教育時，我從自身做起，時時處處注意自己的言行舉止，規(guī)范自己的所作所為，身教重于言教，只有這樣，你說的話才有說服力，當(dāng)有學(xué)生有錯誤時你批評他，他才會心服口服。
二、尊重學(xué)生，處事公道
渴望得到尊重是學(xué)生的一個突出的特點，如果學(xué)生沒有榮辱之心，一切教育將意味著徒勞。學(xué)生已有辨別是非的能力，對班內(nèi)一件小事如果處理不公正，往往會給學(xué)生情緒帶來強烈的波動。如班上兩個學(xué)生同時打架，對一個學(xué)生輕描淡寫地批評一通，而對另一個學(xué)生狠狠地訓(xùn)斥一頓，后一個學(xué)生就會不服，產(chǎn)生消極逆反心理。因此，班主任對學(xué)生的.“管”一定要把握好“公正”的原則。
三、有愛心和耐心
一是班主任對工作要有熱情；二是對學(xué)生要有愛心。要做到關(guān)心每一個學(xué)生，特別注意不要歧視差生，因為他們更需要老師的關(guān)心和幫助。
學(xué)生的不良習(xí)慣只靠一次兩次的教育是不夠的，也是不實際的，需要反復(fù)多次的艱辛努力，直到改正不良習(xí)慣為止。
期末年度工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期工作已接近尾聲，為使下學(xué)期工作順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、積極參與各項教研活動提升自我。本學(xué)期我嚴(yán)格遵循校規(guī)校紀(jì)，加強自律，以誠待人，心態(tài)平和，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真踏實完成學(xué)校及組內(nèi)分配的各項工作。積極參與課內(nèi)外的聽評課教研活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，取長補短，認(rèn)真做聽評課記錄，積極閱讀，聽讀教育書籍，及時撰寫讀書筆記，教學(xué)反思，加強學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《道德課堂18條》等理論知識，努力讓自己在活動中得到鍛煉和提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生在動手操作中探究知識的能力。二年級學(xué)生的思維以具體形象為主，本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，安排了一定的動手實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐操作中體會到數(shù)學(xué)中的疑難點變得具體形象化。在《角的初步認(rèn)識》中，讓學(xué)生制作活動在演示比較中，體會到角的大小和角的兩條邊的長短無關(guān)，而和角兩條邊張開的大小有關(guān)。在認(rèn)識《幾時幾分》時，結(jié)合身邊的作息時間表，設(shè)計不同的活動，讓學(xué)生看一看，說一說，撥一撥，通過實踐動手操作，提高了學(xué)習(xí)興趣，強化了學(xué)生對時間的認(rèn)識和理解。增強了學(xué)生在操作實踐中的探究意識。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題，所以對學(xué)生所做的每一項，每一次作業(yè)用斜線點出錯題，讓學(xué)生自己分析查找錯因并訂正，我進(jìn)行二次復(fù)批。幫助學(xué)生仔細(xì)分析，查找錯因。批改中針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行查缺補漏，確保每一個知識環(huán)節(jié)學(xué)生都能順利通過。
四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作。學(xué)期初根據(jù)對學(xué)生知識現(xiàn)狀，按優(yōu)中差的層次將學(xué)生分成10個合作學(xué)習(xí)小組，實行一幫一，兵教兵結(jié)對子幫扶活動，培養(yǎng)側(cè)重學(xué)優(yōu)生的知識難度，拓寬知識面，通過不同題型的.拓展開發(fā)優(yōu)生的求異思維。通過幫扶學(xué)困生，提升自我管理和約束能力，對于學(xué)困生除了一幫一的幫扶，我利用課余周末放學(xué)等時間對他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)，我班的小芳，小李，小田同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，各方面對他們特殊照顧，。座位一直安排在講桌四周，時時與老師為鄰，便于發(fā)現(xiàn)并解決他們課上存在的疑惑。課上提問白眼批改作業(yè)優(yōu)先照顧，發(fā)現(xiàn)問題及時利用空余時間為他們開小灶，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時進(jìn)行加分及實物獎勵。生活作息方面更是關(guān)愛有加，以便使他們的身心，都能健康發(fā)展，這些孩子的讀題，計算，書寫方面都有了明顯進(jìn)步。
五、班級管理:一年級學(xué)生年齡小，自我約束能力差，缺乏規(guī)則意識。我積極配合班主任李老師，協(xié)助生活老師，共同促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校的各項檢查評比制度，分工監(jiān)督，使人人有事管，事事有人做樹立“快樂二一”是我家的主人翁意識。每周的評比總結(jié)促成了良好競爭氛圍。班級日常工作瑣碎，各項工作要老師事事率先垂范，做到口勤，手勤，腿勤，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)解決，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，現(xiàn)在學(xué)生文明行為規(guī)范意識有了明顯提高。
不足之處：
1.個別學(xué)生自我約束能力，監(jiān)管能力有待加強。
2.學(xué)生良好的讀題審題，認(rèn)真答題的習(xí)慣有待繼續(xù)加強，分析解決問題，舉一反三的靈活解決問題的能力較弱，需加強閱讀分析的力度。
3.培優(yōu)補差效果不夠明顯。
4.讀書、學(xué)習(xí)、反思等能力的提升有待繼續(xù)加強。
努力方向：
1.繼續(xù)做好備，講，批，輔常規(guī)教學(xué)工作。
2.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成堅持培優(yōu)扶困，促中間的思想原則，平等的關(guān)愛每個學(xué)生，共促每位學(xué)生的健康成長。
3.堅持多渠道的讀書學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬教育視野，提升專業(yè)素養(yǎng)完善自我。
總之我將一如既往，堅持勤學(xué)善思，務(wù)真求實原則，把各項工作做得更實，更好。
期末年度工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼之間，又迎來了本學(xué)期的結(jié)束。這學(xué)期我除了完成教學(xué)上的工作外，還嘗試了一些新的工作。通過完成這些工作，我不斷的成長著，逐漸我也喜歡上這些工作，因為能教會我很多知識。現(xiàn)在從以下幾個方面總結(jié)我這學(xué)期的工作：
第一方面是常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期我?guī)У目颇渴桥嘀撬陌嗪团嘀俏灏嗟纳钸m應(yīng)以及培智二班的運動保健，下面分學(xué)科進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期培智四班的生活適應(yīng)的內(nèi)容是結(jié)合課本、課標(biāo)以及學(xué)生的情況確定的。在個人生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點按標(biāo)準(zhǔn)教會學(xué)生刷牙，能夠根據(jù)季節(jié)和場合時間合理著裝，能夠簡單的預(yù)防感冒以及在感冒時能夠?qū)W會照顧自己。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，程度較好的學(xué)生能夠自己進(jìn)行刷牙，但是對四季著裝的認(rèn)識以及怎樣預(yù)防感冒掌握并不是很好，所以我將這一部分體現(xiàn)在寒假作業(yè)方面，希望能在父母的幫助下學(xué)生掌握這些知識。在家庭生活方面，本學(xué)期主要講了家庭環(huán)境，學(xué)生對于家庭生活的掌握情況較好，但是對自己的家庭住址掌握不夠熟練，需要在之后的教學(xué)中強化記憶。在學(xué)校生活方面，本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是校園安全標(biāo)識，通過認(rèn)識這些標(biāo)識讓學(xué)生能夠注意校園安全。這一部分學(xué)生的掌握情況較好，程度較好和程度中等的學(xué)生都能掌握，程度較差的學(xué)生雖然不能完整的說出每個標(biāo)識的作用，但是能夠理解這些標(biāo)識的作用，這應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)生掌握最好的一部分。社區(qū)生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點是讓學(xué)生認(rèn)識社區(qū)主要的公用設(shè)施并能夠合理的利用這些公用設(shè)施，這一部分學(xué)生的掌握情況也比較好，能夠自覺愛護(hù)社區(qū)環(huán)境。
培智五班學(xué)生的程度較好，所以他們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)完成情況較好。本學(xué)期個人生活的教學(xué)重點是能夠合理著裝和呵護(hù)身體健康，合理著裝方面分為學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)合理著裝和根據(jù)場合合理著裝，這兩部分中等以上的學(xué)生都能較好的掌握，并且我在講根據(jù)四季合理著裝的時候貫穿了四季的知識，四季的時間以及溫度變化，從測評可以看出，學(xué)生對這些知識掌握較好。家庭生活方面這學(xué)期主要講了家庭環(huán)境以及如何使用家用電器電磁爐。在家庭生活方面講了家庭住址、家庭附近的設(shè)施，除了2名學(xué)生外，其他學(xué)生都能說出自己的家庭住址。電磁爐部分學(xué)生在自己進(jìn)行了電磁爐的操作后，他們能夠自己按照步驟安全的使用電磁爐進(jìn)行燒水和炒菜操作。總體來說，五班的學(xué)生對這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容掌握情況較好，下學(xué)期我會提高教學(xué)難度，讓學(xué)生掌握更多的生活技能。
培智二班的運動與保健課程這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了籃球，認(rèn)識籃球、定點投籃、拍球等籃球動作，以及對上肢力量的鍛煉。大部分學(xué)生能夠掌握這些動作，但是有些學(xué)生因為肌肉力量不夠所以無法完成，下學(xué)期還需要繼續(xù)練習(xí)。
除了這些基礎(chǔ)課程之外，我和彭老師還開設(shè)了絲網(wǎng)花社團(tuán)。本學(xué)期重新開始制作新的'絲網(wǎng)花海洋之星，并且已經(jīng)完成花朵的制作。經(jīng)過一年的鍛煉，社團(tuán)有3個成員已經(jīng)可以自己獨立完成繞圈，下學(xué)期會嘗試讓他們進(jìn)行套網(wǎng)操作，讓他們的精細(xì)動作得到更好的鍛煉。
第二方面是專業(yè)成長。這學(xué)期我們生活適應(yīng)和運動與保健教研組堅持每個月開展一次教研活動，對每個月的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并研究下個月的教研內(nèi)容。生活適應(yīng)部分還將中高段的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分解，分解為三級目標(biāo)，并以此為課程目標(biāo)來進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行課程目標(biāo)的分解過程中，我對生活適應(yīng)這門課程理解的更為透徹了。除此之外，我還參與了兩個課題研究，一個是關(guān)于送教方面的，一個是關(guān)于生活適應(yīng)方面的，這對我之后的專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。
還有其他方面是這一學(xué)期兼任的工作。這一學(xué)期我逐漸開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作。每周督促老師進(jìn)行青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行20xx年學(xué)校團(tuán)員的上報工作。將學(xué)校的團(tuán)員教師錄入智慧團(tuán)建系統(tǒng)，學(xué)習(xí)智慧團(tuán)建系統(tǒng)的操作辦法等。除此之外我還定期進(jìn)行新聞稿的上報以及學(xué)校影像資料的收集和整理。
每一學(xué)期結(jié)束的時候都感覺到時間過的真快啊，但是這一學(xué)期是充實的一學(xué)期，我希望每一學(xué)期我都能學(xué)習(xí)到一些新的東西，帶給學(xué)生新的收獲，自己獲得一些新的技能，不斷地在工作道路上成長。
期末年度工作總結(jié)9
大一的第一個學(xué)期已接近尾聲，作為一名班長，在班級事務(wù)的管理協(xié)調(diào)。各項活動的開展過程中，看到了我們班的進(jìn)步與缺失。
這半年來在輔導(dǎo)員博老師的帶領(lǐng)下，我們積極的努力完成下達(dá)的各項工作，同時也在工作中，學(xué)會了很多東西。尤其是在與人打交道的這個方面獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也不相同，因此每位同學(xué)都展現(xiàn)出與眾不同的風(fēng)格。這就意味著我面對不同的對象就得用不同的方式交流，來了解他們。從而能更好的盡自己的努力為同學(xué)做一些事，同時也是恰當(dāng)開展班級工作的基礎(chǔ)�？梢哉f班級這半年來都向好的地方發(fā)展。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處很久了，彼此都建立了友誼，這也是我們班級凝聚的基礎(chǔ)。同時經(jīng)過幾個月的磨合，無論是班委還是同學(xué)都逐漸形成了一個默契，這也是我們所期待的，有了這些些學(xué)期的工作建設(shè)就會更容易。
回首過去的半年，雖然一直在積極努力，但自己身上也存在許多不足。
1、在工作中，具有極強的責(zé)任心，但有時工作方法不到位。首先，我作為一名班長，不管工作能力如何我也應(yīng)該具備責(zé)任心與集體意識，也就是班級利益至上。另外，也必須有適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc技巧。另外，我覺得耐心也是一個班長所必需的'，面對同學(xué)的要求與疑問，班長應(yīng)該有足夠的耐心來傾聽同學(xué)的心聲，來回答他們的疑問，解決他們的問題。面對幾十位同學(xué)，就需要不同的方法，但這還不夠，所以我們還要提高自己的能力。
2、在班級工作中協(xié)調(diào)欠完善，班干部間交流缺少。一方面，因為條件限制班干會的安排不好，另一方面，有的班干部積極性不是很高。我怕我們是一個集體，應(yīng)該具備集體意識，集體的利益高于一切，因此班級的集體力量還沒完全發(fā)揮出來。
3、班級活動較少質(zhì)量不是很高，沒有培養(yǎng)好同學(xué)的團(tuán)體精神。班級的活動缺乏新意與實用性。這也是造成班級凝聚力不夠的一個原因。
4、最后活動方面，首先就是一份完整詳細(xì)精心的籌備，使大家玩的開心，增進(jìn)同學(xué)的友誼與集體的歸屬感，感到家的溫暖。
展望未來，要把我們的班級建成優(yōu)秀的班級體。當(dāng)然班干部的工作離不開同學(xué)的努力配合。所以我希望，我們每一位同學(xué)，一起努力，把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，做好完善自己。是大家凝聚起來。
期末年度工作總結(jié)10
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。一年來，二高中在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，修該完善了《班主任量化考核》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生；黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進(jìn)行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每雙周一評比，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《班主任量化考評細(xì)則》、《二高中德育工作制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的`德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《朝陽市二高中班主任量化考評細(xì)則》。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、學(xué)生處主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，雙周一評比，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、繼續(xù)實行班主任量化考核制度，并使之逐步完善。學(xué)生處對班主任的工作從出勤、班級日常管理、大型活動、公寓管理等幾方面進(jìn)行全面綜合的考核。
6、始終堅持雙周五班主任例會制度，這一方面體現(xiàn)了學(xué)校對德育工作的極為重視。另一方面，通過班主任例會，對前一段工作進(jìn)行總結(jié)，對下一步工作進(jìn)行部署。
7、我們充分利用每次的班主任例會對班主任進(jìn)行及時的培訓(xùn)，組織了三次班主任沙龍培訓(xùn)研討，使班主任的管理理念不斷更新，管理方法更加科學(xué)規(guī)范，為班級的日常管理工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）學(xué)生處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮、班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《朝陽市二高中安全管理制度》。
�。�2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
（3）每學(xué)期學(xué)生中開展2次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
�。�4）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；
（5）學(xué)生處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年1月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作
�。�1）學(xué)校要求班主任教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）建立后進(jìn)生心理健康檔案，對后進(jìn)學(xué)生基本情況、學(xué)校表現(xiàn)、幫教措施等記錄在案存檔。
�。�3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作，對屢教不改者給予紀(jì)律處分。
（五）抓健康教育工作
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ，認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
（ 1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）認(rèn)真組織好每年一次的學(xué)生體檢工作，并做好各項指標(biāo)的統(tǒng)計工作。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動，強化育人實踐
本學(xué)期學(xué)校的德育工作在抓好常規(guī)管理的同時，主要組織安排以下幾項活動。
1、軍訓(xùn)及會操比賽：
新生剛?cè)雽W(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。我校的共建單位8621部隊二連，他們以其嚴(yán)格的軍規(guī)，樸素的作風(fēng)，優(yōu)良的品質(zhì)為新生做出了榜樣。在訓(xùn)練中，班主任頂著烈日，冒著酷暑每日陪伴在操場上，教官及班主任老師認(rèn)真的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，以身作則的工作作風(fēng)，深深的感染著每位新同學(xué)。他們訓(xùn)練起來格外認(rèn)真，對于每個動作都是精益求精。最后各班都以優(yōu)異的比賽成績向各位領(lǐng)導(dǎo)做出了圓滿匯報。此次軍訓(xùn)，達(dá)到了軍事訓(xùn)練目的，使學(xué)生掌握了基本軍訓(xùn)知識、技能，增強了國防觀念；強化了愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)。
2、拓展訓(xùn)練。開學(xué)伊始，為培養(yǎng)高一學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和頑強的意志，學(xué)校特意邀請了沈陽脈絡(luò)文化傳播有限公司的教官對全校1500名新生進(jìn)行了每班一天的拓展訓(xùn)練。通過“盲人建屋、穿越電網(wǎng)、信任背摔、萬里長城、挑戰(zhàn)150”等一個個生動有趣的活動將學(xué)生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓學(xué)生們感到新奇、開心、啟智、既寓教于樂、磨練學(xué)生們的意志，由鍛煉了團(tuán)隊合力攻堅的精神，增強了彼此的信任。
3、暢游世博。為了進(jìn)一步增長見識，為大家提供一個體驗實踐、感收世博精神和加強交流與合作的機會，培養(yǎng)學(xué)生們在生活方面自立、適應(yīng)環(huán)境、耐受挫折、主動鍛煉身心、積極做事的意識與品質(zhì)，從20xx年8月8日——————15日我校組織了上海勵志修學(xué)夏令營活動。
這次活動的主題是：“激情夏日，放飛夢想”。通過看世博，暢游世博園區(qū)看各國主題館看世界各國風(fēng)土人情；通過聆聽勵志報告，游覽百年名校復(fù)旦、同濟(jì)，與名校學(xué)子促膝交流，學(xué)習(xí)名師狀元成功經(jīng)驗；通過參觀上海博物館探尋國寶；游覽上海灘、逛南京路體驗海派文化，感受上海風(fēng)貌大都市風(fēng)采；到水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)尋訪茅盾故居。悠游江南水鄉(xiāng)，徜徉斷橋殘雪，漫步人間天堂，船游西湖賞杭州美景�；顒觾�(nèi)容豐富、讓每個學(xué)生在活動中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、20xx年9月31日成功的承辦了朝陽市中學(xué)生“三好杯”籃球賽，并取得了第四名的好成績，并獲得了精神文明道德隊的稱號。
5、本學(xué)期學(xué)校成功地舉辦了“朝陽二高中五屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”，由學(xué)生處、團(tuán)委、音體美組共同承辦。內(nèi)容包括：繪畫書法展，辯論賽、校園心理劇大賽、拔河、跳繩、踢毽球比賽、迎新年校園歌手大賽、教工乒乓球賽、教工新年聯(lián)歡等形式多樣。豐富多彩的文體活動。極大地豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，為學(xué)生提供了一個展示自我張揚個性的平臺。
6、20xx年暑假組織高二學(xué)生去素質(zhì)教育基地參加各項活動，通過組織豐富多彩的各項活動，提高學(xué)生的社會實踐能力和自我管理能力。
7、完成了由朝陽金達(dá)集團(tuán)出資贊助的“愛心從吃飽飯開始”的扶困資助工作和遼寧省普通高中的貧困助學(xué)的篩選工作。經(jīng)班主任推薦，學(xué)校審核，篩選出部分名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，每年對其進(jìn)行一定的資助，受助學(xué)生深受感動，人人都寫了感謝信，表達(dá)了自己的心聲。
8、為了配合學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。體育組承辦了拔河、跳繩、接力長跑比賽。各班班主任認(rèn)真組織、積極參與，學(xué)生熱情高漲，賽出了風(fēng)格，賽出水平，為校園文化藝術(shù)節(jié)增添了活力。
9、20xx年12月31日學(xué)校組織部分學(xué)生到金達(dá)企業(yè)集團(tuán)參加企業(yè)迎新聯(lián)歡活動，感受企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
10、舉辦了迎新年“校園歌手大賽”。12月下旬，高一、高二各班部分學(xué)生在我校階梯教室舉行迎新年“校園歌手”比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及主任、團(tuán)書記、音美組教師擔(dān)任評委。同學(xué)們載歌載舞、歡歌笑語、會場氣氛十分熱烈。此次聯(lián)歡會，在校團(tuán)委、學(xué)生處的通力合作下，會場秩序井然，開的非常成功。
一年來，學(xué)校德育工作取得了顯著的效果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生身心得到全面發(fā)展，高考升學(xué)頻傳捷報。學(xué)校先后獲國家級平安校園、遼寧省平安校園、遼寧省環(huán)境友好型學(xué)校、遼寧省先進(jìn)家長學(xué)校、遼寧省心理健康教育先進(jìn)校、朝陽市德育教育先進(jìn)學(xué)校、在朝陽市教育系統(tǒng)組織的班主任基本功大賽中李雪梅獲得一等獎的好成績。
期末年度工作總結(jié)11
匆匆，太匆匆。在不知不覺中,我和孩子們已經(jīng)共同度過半年的學(xué)習(xí)生活。半年來,我們朝夕相處形影不離，連吃飯、上廁所都要排隊而去，每天的日子特別漫長，可半年下來，卻是這樣匆匆擦肩而過。似乎還記得，走進(jìn)校園時那帶點茫然的眼神。可在還來不及喘息的傷感里，孩子們就似乎長大了。往事如歌，有些記憶會隨著歲月的流逝漸漸淡去，但是,這一學(xué)期的工作在我心中卻永遠(yuǎn)忘不了，忘不了……
說心里話，一年級班主任的工作非常不容易，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。怎么辦？
一、加強思想教育，營造就了良好的班風(fēng)
1.從班級布置，創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對任何事物都懷著一個好奇心，而且這個時期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計了學(xué)生評比表，標(biāo)題為“努力我最棒”每個學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎勵就會在花瓣上貼上一朵漂亮的獎?wù)�。教室后面的板報上貼有鮮艷漂亮的圖案，標(biāo)題為“爭做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個月都評出“成長之星”，張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)建了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)
半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對一年級學(xué)生特點，積極開展集體主義教育、團(tuán)結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。首先利用開學(xué)之初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中；激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識，形成了"團(tuán)結(jié)、努力、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；利用每周一次的`升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
回憶這半年的生活，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
三、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
雖然孩子們常規(guī)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，但是要做好卻并不容易，比如，午餐取飯時的紀(jì)律方面，早晨打掃衛(wèi)生的效果方面，以及書寫和朗讀方面等等，所以，只要哪個同學(xué)，或是哪組同學(xué)在這些方面取得一點進(jìn)步，我都盡量表揚他們，做得好的同學(xué)還能得到我的一朵“小紅花”。學(xué)生積極性大增，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。
四、成立班委會，選舉“小班主任”，增強班級凝聚力
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指導(dǎo)同學(xué)們搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。但并不是每個孩子都是自制力比較強的，或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的，如果光靠班主任一個人去做這件事的話，是很辛苦的，所以我成立班委會，選舉了幾個平時表現(xiàn)比較好，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的同學(xué)做班干部，他們每天幫助班主任收作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)們打掃，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，他們通過一個學(xué)期的鍛煉，已經(jīng)組成了一個相對穩(wěn)定的班委會，而且班級也在他們的帶動下，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
五、加強與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過打電話和家訪等途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好或是家庭缺少關(guān)愛的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常關(guān)心他們在校的情況，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
一個學(xué)期不知不覺中過去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
期末年度工作總結(jié)12
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《有趣的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”、“老師，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的'材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻，對正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。
三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫
自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ)。
四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力
本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細(xì)致，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。
期末年度工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作即將接近尾聲，一年來，在旅行的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為旅行服務(wù)的思想溶入自己的旅行工作中�；厥滓荒陙硭眯械墓ぷ鳉v程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下總結(jié)。
一、加強學(xué)習(xí)，樹立形象
教師是旅行靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會旅行影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著旅行好學(xué)的精神積極參加旅行游玩學(xué)習(xí)活動，做到人到旅行到，體會其精神旅行，并認(rèn)真做記錄，貫徹到旅行工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從旅行小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己旅行必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再旅行的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對旅行來說是耀眼的旅行，是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好旅行，有一顆愛孩子的'心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)旅行方面的書籍，看到好的旅行及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響旅行、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進(jìn)取
在本旅行中我認(rèn)真做好旅行的游玩，努力認(rèn)真的旅行，研究，對游玩的旅行抓的實，抓的緊，教育幼兒一板一眼的旅行生活中的游玩事，不要旅行取巧，要用自己的智慧，光明正大的旅行自己人生的每一步，讓旅行再生活中學(xué)習(xí)感悟，自己的旅行游玩做，并且抓的旅行游玩親人對你的旅行愛護(hù)，并學(xué)會回報他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點，正直，純真，有愛心，不斤斤計較，活學(xué)活用，對旅行事情都游玩好奇心。從旅行身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點。
四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上旅行就會影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會有收獲，有旅行就會有游玩。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間旅行了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有旅行。在今后的工作中我會旅行努力，盡職盡則。把自己旅行的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
期末年度工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的.學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面。
一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好。
二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。
三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
期末年度工作總結(jié)15
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照上級有關(guān)部門下達(dá)的通知精神，校長于1月10日上午召開了期末考務(wù)會，對期末各項工作做了具體細(xì)致的安排，并提出了明確要求。學(xué)校按照本次會議的統(tǒng)一要求，認(rèn)真落實了期末考試各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導(dǎo)向功能�，F(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：
一、考試工作
學(xué)校教導(dǎo)主任于1月11日下午4點到鎮(zhèn)中心初中業(yè)務(wù)科領(lǐng)取試題，校委會成員在下午放學(xué)前檢查各考點試場安排情況，通過巡視檢查，了解到各班加強了對考試工作的組織管理，做到了按學(xué)籍人數(shù)組織考試；學(xué)生單人單桌，不同年級學(xué)生交錯搭配考試；桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上�？荚嚻陂g各監(jiān)考教師沒有做其它雜事，能夠做到一前一后監(jiān)考。學(xué)校校長不定期巡視考場，檢查考試及監(jiān)考工作；考場整潔，秩序良好。
二、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標(biāo)準(zhǔn)，組織了此次考試閱卷工作。學(xué)校將全體教師分為四組，進(jìn)行了明確分工，組織全體閱卷教師對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的'特點，預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認(rèn)為合理的判定為正確答案。認(rèn)真按照評分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了學(xué)校教學(xué)實際情況，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
三、試卷分析與統(tǒng)分工作
根據(jù)此次考試工作要求，綜合各級部學(xué)生答卷情況及成績可以看出：從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學(xué)生的真實水平，特別是習(xí)作題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：高年級比低年級成績好，數(shù)學(xué)成績比語文成績好，一、二年級語文成績較差。三、四年級英語成績較以往有較大程度的提高。
四、幾點要求xxx完小根據(jù)期末考務(wù)會的要求，學(xué)校依據(jù)各級部上報的考試成績，匯總后發(fā)至中心初中業(yè)務(wù)科，結(jié)合學(xué)期初指定的教學(xué)目標(biāo)，對今后教學(xué)提出以下要求：
1、每位教師應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立�！钡淖谥�，學(xué)校將繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理、檢查和指導(dǎo)力度。
2、各任課教師應(yīng)加強學(xué)生素養(yǎng)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強研究實施工作。
3、重視并強化低年級語文及學(xué)校英語學(xué)科的教學(xué)。
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