【精選】咱班的作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的咱班的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

咱班的作文400字 篇1

　　學(xué)霸是什么？學(xué)霸上課永遠(yuǎn)能和老師連上藍(lán)牙“微肥”，流量充足，從不掉線或者“死機(jī)”；學(xué)霸考試排名從不退出前五，對(duì)學(xué)灰學(xué)渣想得臉色慘白口吐白沫四肢抽搐的小數(shù)乘法不打草稿就能在0。01秒內(nèi)脫口而出。我們班的學(xué)霸分為兩類(lèi)，一類(lèi)要智商有智商，要情商有情商，要臉蛋有臉蛋；二類(lèi)要智商有智商，要情商沒(méi)情商，要臉蛋不一定有臉蛋。今天，我就說(shuō)說(shuō)咱們班的學(xué)霸吧。

　　一類(lèi)學(xué)霸如葉子，考試絕不退出前十，上課絕不談話分神。座右銘：世上無(wú)難事，只要肯攀登。記得有那么一次，班里的`余其楠突然撲倒在桌子上，雙手扶住肚子，“嘔”的一聲把一堆黃兮兮黏糊糊的東西吐在桌子上。惡臭味陣陣飄來(lái)，大家都捂住了鼻子，只有葉子勇敢地走過(guò)去，用抹布抹得干干凈凈。從此，葉子不但跟女生好，與男生關(guān)系也好了很多。

　　二類(lèi)學(xué)霸如龐希來(lái)，數(shù)學(xué)好得不可思議，語(yǔ)文學(xué)得無(wú)人能比。座右銘：事業(yè)，金錢(qián)，美女，三得。反映人品的典型事件是打架。他和丁柯文同桌時(shí)，一次丁柯文伸了個(gè)懶腰，手肘很輕地撞了一下他，一般人都無(wú)所謂的，但他要追究，一巴掌向丁柯文打過(guò)去，丁柯文也是暴脾氣，就跟他掐架。龐希來(lái)這么弱，怎么打得過(guò)？

　　總體來(lái)看一類(lèi)確實(shí)比二類(lèi)過(guò)得好。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，想要立足，先情商再智商。

咱班的作文400字 篇2

　　我們班有個(gè)班干部姓韓，叫韓忠澤，他乃咱班最最最最傻的人。

　　我們幫他改名為：韓公廁，意為韓國(guó)的公共廁所是也……他說(shuō)他媽是炒豆芽的，頭上還帶著一個(gè)“木桶”。

　　我們幾個(gè)玩的好的背后一邊說(shuō)他怎樣怎樣，一邊又討論著他家要是炒豆芽菜的，他應(yīng)該穿什么樣的衣服，背著的包是哪樣的，鞋子又是怎樣老土的……

　　宋立汶說(shuō)：“本小姐來(lái)說(shuō)的話，‘韓公廁’家要是炒豆芽菜滴，他應(yīng)該穿那種薄薄的打了好多好多補(bǔ)丁的衣服，鞋呢，就是用樹(shù)葉包成的.縫那那么幾針的‘樹(shù)葉鞋’可憐的孩子呀……”

　　。書(shū)包嘛，肯定是用爛爛的別人不要的爛布片包成的。頭上長(zhǎng)滿了虱子，怪嚇人的！ “就他？頂多穿個(gè)‘樹(shù)葉服’，帶個(gè)‘樹(shù)葉帽’，再穿個(gè)樹(shù)葉鞋之類(lèi)什么的。”林晗悅“公主陛下”說(shuō)。

　　“你們……居然敢說(shuō)我！啊……”韓忠澤同學(xué)不知從哪兒冒出來(lái)了，插著腰，指著我們大聲呵斥道，：“你們這群‘小怪物’！我要……我……要打死你們�。　�

　　他似乎忘了這兒是學(xué)校，不能大聲喧嘩，他一個(gè)勁的指著我們罵，說(shuō)我們是‘小怪物’，‘飯桶’。我和王馨燕沖上去，打開(kāi)筆記本，記下了‘韓公廁’的名字，哈哈，這下他可慘拉！

咱班的作文400字 篇3

　　咱班有個(gè)“開(kāi)心果”，他就是愛(ài)搞笑的唐同學(xué)。

　　他的搞笑不分場(chǎng)合。有次，他和幾位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，老師把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上，讓他們解釋未交作業(yè)的'原因。輪到唐同學(xué)時(shí)，他吱唔半天，大家都不知所云，老師的教鞭在他手心輕輕滑過(guò)以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，詢問(wèn)其他同學(xué)時(shí)，他立即面對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉，一副若無(wú)其事的樣子，同學(xué)們立即哄笑起來(lái)。唐同學(xué)正洋洋得意時(shí)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，鼓著杏圓大眼盯著他！課堂氣氛頓時(shí)凝固起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后，緩緩地說(shuō)：“請(qǐng)你，把手伸出來(lái)！”

　　他的幽默無(wú)處不在。還有一次科學(xué)課上，老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的道理。老師一邊在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的英文字母“Y”，一邊說(shuō)：“蜘蛛先織出一個(gè)大大的Y，然后再……”老師話音未落，他迫不及待站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“原來(lái)蜘蛛在寫(xiě)我的英文名字�。　崩蠋熚⑿χ�說(shuō)：“那就請(qǐng)小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來(lái)該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑，并因此又多了一個(gè)外號(hào)“小蜘蛛”。

　　真是個(gè)“開(kāi)心果”！我們都喜歡跟他玩。

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