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讀書(shū)的滋味作文

時(shí)間:2023-02-05 15:30:25 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的滋味作文(集錦15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的滋味作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)的滋味作文(集錦15篇)

讀書(shū)的滋味作文1

  讀書(shū)的滋味作文

  讀書(shū)的滋味是什么?我想每個(gè)人的答案都不一樣,正所謂如人飲水,冷暖自知。在我心里,讀書(shū)的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。

  有時(shí)候,讀書(shū)的滋味是甜的。很多書(shū)為我們提供了課本沒(méi)有的知識(shí),增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的視野。人們常說(shuō)書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,可見(jiàn)書(shū)是人類最寶貴的倉(cāng)庫(kù)----知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)、哲理的倉(cāng)庫(kù)。每次上課因?yàn)榛卮饐?wèn)題很精彩受到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻,我都會(huì)由衷地感嘆,讀書(shū)的滋味真甜!

  有時(shí)候,我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是酸的。因?yàn)樽x書(shū)讀得太入迷,家庭作業(yè)常常忘了做,偷偷摸摸看課外書(shū),被老媽發(fā)現(xiàn),挨了一頓罵。夜已深了,仍被書(shū)中的`情節(jié)深深吸引,打著手電看書(shū),第二天成了熊貓眼,被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的,你說(shuō)讀書(shū)的滋味是不是酸的?

  有的時(shí)候,我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是苦的。怎么說(shuō)呢,有時(shí),覺(jué)得很累了,我想出去玩一玩,但書(shū)卻吸引著我。常常捧著一本書(shū),一坐就是一整天?赐瓴虐l(fā)現(xiàn),手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說(shuō)讀書(shū)苦不苦?

  有時(shí)又覺(jué)得,讀書(shū)的滋味是辣的。上課時(shí),因?yàn)檎n前一本書(shū)正看到高潮處,于是偷偷地在抽屜里翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了,點(diǎn)了名要我回答問(wèn)題,站起來(lái)不知所云,全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候,臉上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說(shuō)讀書(shū)的滋味是不是很辣呀!

  很多時(shí)候,我又覺(jué)得讀書(shū)的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書(shū)中的故事打動(dòng),常常為書(shū)中人物的命運(yùn)感慨,為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚(yú)公主為了心愛(ài)的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已?催@些書(shū)時(shí),我的心澀澀的,很不是滋味。

  哎,讀書(shū)的滋味真是一言難盡呀!

讀書(shū)的滋味作文2

  說(shuō)起讀書(shū),以前的我對(duì)此可不喜歡了,我覺(jué)得很無(wú)聊,坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的看書(shū),倒不如在外面大玩一番所來(lái)的痛快!

  可是我遇到了一個(gè)人,是她讓我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。他是我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同桌,是一個(gè)書(shū)蟲(chóng),十分的愛(ài)讀書(shū),他一下課就拿出書(shū)本,坐在那里非常認(rèn)真的看,周圍的一切好像與他都沒(méi)有關(guān)系,就像他是一個(gè)與世隔絕的人。當(dāng)然,一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)人非常的無(wú)聊,大好的休息時(shí)間,不去外面玩,在這讀書(shū)干嘛呀?讀書(shū)一點(diǎn)都不好玩,無(wú)聊死了。可是他讀書(shū)時(shí)的表情好像感覺(jué)非常的愉快,似乎世上沒(méi)有比讀書(shū)更好玩的事了,于是這讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了新的看法。

  我嘗試著拿起一本圖書(shū)角的書(shū)看了起來(lái)。自然,我是剛開(kāi)始讀書(shū),并不了解書(shū)中的樂(lè)趣,定然是沒(méi)有像他一樣看那么久,看得那么專注。雖然只是第一次看,看的'時(shí)間也并非很長(zhǎng),但是我卻體會(huì)到了,讀書(shū)并不是我想象中的那么無(wú)聊。雖然談不上喜歡,總沒(méi)有像以前那么覺(jué)得讀書(shū)是一件非常無(wú)聊的事了。

  隨著時(shí)間的推移,我逐漸的開(kāi)始喜歡上了讀書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)非常的有趣,書(shū)中有許許多多我不知道的知識(shí)。如果不是讀書(shū),我的作文成績(jī)也不會(huì)有所提高,最起碼我不會(huì)像現(xiàn)在一樣寫(xiě)出那么多字的文章。要知道我以前的作文可是在班級(jí)里倒數(shù)的,一年級(jí)時(shí)老師讓我們寫(xiě)一篇日記,我寫(xiě)的可是只有一兩句話,還記得我堂姐當(dāng)時(shí)嘲笑我說(shuō),當(dāng)時(shí)我在她家寫(xiě)作業(yè)時(shí),一篇作文竟然就只寫(xiě)了那么幾句話,就草草了事了。所以當(dāng)我的作文成績(jī)有所提高時(shí),別提我有多高興了,這讓我更喜歡讀書(shū)了。

  有句話說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。只可惜我以前還覺(jué)得讀書(shū)非常的無(wú)聊,多虧了我的同桌,我才能有所改變。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”啊!只可惜我以前不愛(ài)讀書(shū)都不知道這些道理,真是愧對(duì)讀書(shū)人這個(gè)稱號(hào)啊!

  這對(duì)讀書(shū)讓我有了全新的看法,就比如一個(gè)人好像一塊木匠手中的材料,如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻,哪怕你是一塊上好的玉石,還是一塊珍貴的金絲楠木,你永遠(yuǎn)只是一塊材料,倘若你經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻,哪怕你是一塊普普通通的木材,你也將會(huì)成為一個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品,也許很小不起眼,也并不十分珍貴,但依舊比永遠(yuǎn)只是一塊材料來(lái)的好。

讀書(shū)的滋味作文3

  要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧!

  甜

  在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉卜賽少女申冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了。來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷,重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)海中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜糖一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

  酸

  我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼,趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了;也記不清表弟纏著要我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí),表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的.酸楚中帶著甜味,畢竟是苦盡甘來(lái)嘛!

  苦

  這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今,讀書(shū)就是件苦事?墒枪湃藗儼,我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少。≡S多讀書(shū)者不是都加人了“四眼一族”!還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師,望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重!

  辣

  書(shū)本身就是一只只辣椒,既使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》,我才知道誠(chéng)信的承要;看完《母愛(ài)如山》,我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

  這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

讀書(shū)的滋味作文4

  要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇?lái)品嘗一下吧!

  酸

  我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。

  也記不清妹妹纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)

  妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!

  甜

  在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。

  請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷

  重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)的`海洋中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

  苦

  這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。

  從古至今,讀書(shū)就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水,就能找到無(wú)數(shù)的知識(shí)。

  可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少!許多讀書(shū)者不是都加入了“四眼一族”嗎?

  還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重。

  辣

  書(shū)本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要。

  看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

  這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

讀書(shū)的滋味作文5

  書(shū)是一個(gè)檸檬,咬一口,心里酸到落淚;書(shū)是一顆糖果,吮一口,心里甜到發(fā)笑;書(shū)是一個(gè)苦瓜,吃一口,讓你記住教訓(xùn);書(shū)是一顆辣椒,舔一口,辣得你齜牙咧嘴。不管書(shū)味道如何,但我卻樂(lè)此不!

  酸

  晚上,我這個(gè)小書(shū)迷沉醉于《樂(lè)琦的神奇力量》中:八歲的樂(lè)琦,媽媽因?yàn)橐淮我馔馑劳,本該相依為命的爸爸卻不理她,把她交給一個(gè)完全可以不當(dāng)樂(lè)琦監(jiān)護(hù)人的臨時(shí)媽媽管教。小小年紀(jì)的樂(lè)琦此時(shí)本應(yīng)撲在媽媽的懷里撒嬌,享受親人的呵護(hù),但她卻要為留住臨時(shí)媽媽而煞費(fèi)苦心……看著比我小兩歲的樂(lè)琦遭受如此磨難,淚水模糊了我的眼睛,心里像吃了檸檬一樣酸楚。

  甜

  每逢看書(shū)的時(shí)候,遇到不懂的字詞句,我都會(huì)去查一下字典或資料。第二天到了學(xué)校,我準(zhǔn)會(huì)去考考我的同學(xué)。他們經(jīng)常是一臉茫然,都急著追問(wèn)我答案。我心里一陣竊喜,得意洋洋地當(dāng)起了他們的老師。當(dāng)然,伙伴們個(gè)個(gè)都夸我是小博士,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

  苦

  每當(dāng)我看到一本令我欲罷不能的.書(shū)時(shí),到了晚上,我便假裝早早睡覺(jué),等過(guò)了媽媽的檢查關(guān)時(shí),再偷偷開(kāi)臺(tái)燈來(lái)看書(shū),非把一本書(shū)看完了才罷休。但有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,來(lái)個(gè)突然襲擊,把我抓了個(gè)正著,媽媽氣得把我痛罵了一頓,我只好苦笑著賠不是。不久,在視力檢查時(shí),我的視力居然急轉(zhuǎn)直下,聽(tīng)著媽媽媽的嘮叨,看著心愛(ài)的書(shū),我不由自主地留下了眼淚,心里比吃了黃連還要苦。

  辣

  又到了周末了,我在做著堆積如山的作業(yè),感覺(jué)乏味極了。于是我捧起了心愛(ài)的書(shū),專心致志地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,我仿佛聽(tīng)到了媽媽在說(shuō)什么,于是嗯了一聲。這時(shí),媽媽扯著嗓門喊:“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳,臉?biāo)⒌丶t了,忙答:“快了!”媽媽不放心,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)我看書(shū)看得忘寫(xiě)作業(yè)了,臉都?xì)馔崃。我頓時(shí)臉上火辣辣的。

  讀書(shū),能讓人回味無(wú)窮,讀書(shū),能讓人品味到酸甜苦辣……

讀書(shū)的滋味作文6

  讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書(shū)的滋味,供大家參考。 讀書(shū)的滋味一篇

  讀書(shū)就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書(shū)經(jīng)歷,我對(duì)讀書(shū)有著不同凡響的體會(huì)。

  讀書(shū)有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國(guó)抗日英雄》這本書(shū),我不由地開(kāi)始讀起來(lái)。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說(shuō)讀書(shū)是酸的。

  讀書(shū)也是甜的,讀了好書(shū),在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的'贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛(ài)讀書(shū)了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)背下來(lái),曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過(guò),得到了大家的好評(píng),被譽(yù)為“小博士”、“小問(wèn)號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說(shuō)讀書(shū)是甜的。

  有人也說(shuō)讀書(shū)是苦的,是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書(shū),失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說(shuō)給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書(shū)也是苦的。 讀書(shū)還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書(shū)故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說(shuō)讀書(shū)是辣的。

  讀書(shū)是咸的,比如讀了那些不健康的書(shū)反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無(wú)味,吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯,我對(duì)奧特曼可以說(shuō)是愛(ài)不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長(zhǎng)大了,反而對(duì)這些不感興趣了,覺(jué)得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說(shuō)讀書(shū)是咸的。 雖然讀書(shū)無(wú)為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

讀書(shū)的滋味作文7

  夜,靜悄悄的,寶石般閃亮的星星灑滿天空,一陣輕紗似的薄霧迎面而來(lái),令人感到陣陣寒意。透過(guò)窗子,只見(jiàn)燈下,有一個(gè)小女孩正在看書(shū),那就是我。

  這次是我第一次在夜里看書(shū)。哦,不,應(yīng)該說(shuō)是偷看。在家里,爸爸并不支持我看課外書(shū),理由是根本不與正課搭邊兒,還容易傷害眼睛。可是對(duì)眼睛倍加呵護(hù)的我卻偏偏落進(jìn)了近視這個(gè)深谷,這更使得爸爸強(qiáng)烈阻止我看書(shū)。他的想法愈強(qiáng)烈,我看書(shū)的欲望也就愈強(qiáng)烈。于是,你就看到了剛才看到的情景。時(shí)間一分一秒過(guò)去,睡神悄悄來(lái)臨了,我也感到些倦意,眼皮已不由自主地垂了下來(lái),。但此時(shí)書(shū)里的情節(jié)正到了緊要關(guān)頭,書(shū)似乎有著魔力,使我不忍放下它去睡覺(jué),盡管我的'腦子里一再重復(fù)著“再看一頁(yè)就去睡,再看一頁(yè)就去睡……”但在看完一頁(yè)后我的好奇心又開(kāi)始做怪了,“后面會(huì)發(fā)生怎么樣的故事,主人公又會(huì)遇到怎樣的磨難呢?”這些都強(qiáng)烈地刺激著我,吸引著我再去看。不知不覺(jué)已過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō),這半個(gè)小時(shí)已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書(shū)中自有黃金屋”了。的確,今天我收獲了,收獲了一些黃金,是在書(shū)里。其實(shí),收獲書(shū)里黃金的喜悅并不亞于收獲物質(zhì)上黃金的喜悅。

  我仍然在安靜地看著,當(dāng)然也注意著門外的動(dòng)靜,要是被爸爸知道了,那可就糟了。但是,事情往往就那么的巧,我剛一想到,門外就傳來(lái)了爸爸的腳步聲,我迅速又輕聲地把書(shū)放好,又把燈關(guān)上,鉆進(jìn)了被窩。我的心里并不難過(guò),反而美滋滋的,畢竟今天多看了半個(gè)小時(shí)的書(shū)。我的手還在哆嗦,因?yàn)閯偛艑?shí)在是太刺激了。我一邊回想著書(shū)中的精彩片斷,一邊喃喃地感謝著爸爸的到來(lái),要不是爸爸我一定不會(huì)上床睡覺(jué)的。

  讀書(shū)的滋味是甜的,它讓我取得豐碩的成果;讀書(shū)的滋味是香的,讓我沉浸其中,久久回味;讀書(shū)的滋味是美的,就像品一杯上等的好茶,雖然茶已入口,但卻留著一嘴的清香,令人飄飄欲仙。而我,已深深被這種滋味所吸引,不能自拔。

讀書(shū)的滋味作文8

  莘莘學(xué)子,談到讀書(shū)的滋味時(shí),酸甜苦辣頓時(shí)全都涌上心頭。

  讀書(shū)一定是很苦的,因?yàn)楣糯惺旰翱嘧x之說(shuō),那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書(shū)以觀者。在21世紀(jì),我們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人好得多,教室里燈火通明,猶如白晝一般。然而在我們班上大多數(shù)都成了近視眼,眼鏡的鏡片隨著年齡的增長(zhǎng)一圈圈加厚,作業(yè)堆得像山一樣高。寫(xiě)累了,想睡了,不需要像古人一樣折磨自己,忍受身體上的痛苦,沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦,提提精神,揉揉眼睛,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn),奮起向前。此時(shí)正是讀書(shū)的最佳時(shí)期,皇天不負(fù)有心人,我們相信苦盡之日便是甘來(lái)之時(shí)。

  讀雖然很苦,但也其樂(lè)無(wú)窮。尋本好書(shū),捧上一杯清香四溢的茶,細(xì)細(xì)品嘗,或?yàn)橹醺勾笮,或(yàn)橹锌f(wàn)千,或?yàn)橹碱^深鎖,或?yàn)橹疁I流滿面,真是妙不可言。每當(dāng)遇到難題時(shí),冥思苦想很久也得不出答案,經(jīng)過(guò)同學(xué)稍微點(diǎn)撥一下,這才恍然大悟,明白其中的緣由。學(xué)習(xí)是如此的博大精深,同學(xué)是如此的熱情,不禁對(duì)讀書(shū)更加喜愛(ài)。最開(kāi)心的莫過(guò)于和好朋友爭(zhēng)論問(wèn)題,昔日的知心好友,今日卻爭(zhēng)得面紅耳赤,你不讓我,我不讓你,到了最后才知道你的并不全對(duì),我的也有錯(cuò),要綜合起來(lái)才能得出正確答案。這個(gè)時(shí)候大家微笑著對(duì)視一下,又和好如初,真是樂(lè)在其中。

  讀書(shū)是甜的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)我們可以獲取豐富的知識(shí)。一摞摞的'書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)桌上,今天讀這些,明天讀那些,日復(fù)一日,書(shū)便讀完了,書(shū)中豐富的知識(shí)已深深地印入了我們的腦海。當(dāng)我們需要時(shí),不用再去翻書(shū),只因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)我們?cè)缫蚜巳缰刚,信手拈?lái),為我所用,這不是甜嗎?賞析文章,寫(xiě)作文時(shí)可適當(dāng)引用一二,我們的文章就會(huì)變得錦上添花,從而提高我們的寫(xiě)作水平。

  古人讀書(shū)時(shí)為“黃金屋,顏如玉”,而今我們讀書(shū),小而為己為家為將來(lái),大而為黨為國(guó)家為人民。想想人生漫漫長(zhǎng)路,想想讀書(shū)這般滋味,豪情壯志已在心中,一腔熱血涌上心頭。

讀書(shū)的滋味作文9

  不知不覺(jué)中與書(shū)為伴已經(jīng)有10個(gè)年頭了。這飛逝的10年里,我深深品嘗了讀書(shū)的滋味——那些酸與甜,那些苦與辣。

  酸

  “我不知道幸福是什么,但我知道,我很幸福呢”第N次在心中默念這句幸福名言,第N次沉浸在《幸福么》這篇散文里。這種風(fēng)格的文章,是我最不敢觸碰的,可偏偏我又一次次超越了這條界限。讀著這些帶著淡淡酸楚氣息的文字,我的眼角,又滾出了淚珠,鼻子,又開(kāi)始發(fā)酸了——書(shū),讓我流淚……

  甜

  靜謐的夜,有星光的點(diǎn)綴,在宇宙中散發(fā)它獨(dú)特的美。手拿一本《走進(jìn)青春的十五張門票》,借著橙黃色的燈光,美美地讀著。沒(méi)有作業(yè)的困擾,沒(méi)有喧囂的吵鬧,這些文字猶如甘泉,流進(jìn)了我的心里,沖刷著我的心靈。“呼——”長(zhǎng)吁一口氣,合上書(shū),總算讀完了呢!整個(gè)人。都好像被美好甜蜜的氣息包圍了。帶上青春的十五張門票,帶上甜美的微笑,青春之門,開(kāi)啟了——書(shū),讓我微笑,微笑中浸滿了書(shū)的甘甜。

  苦

  學(xué)習(xí)完畢,光速度收拾好了書(shū)包,閃電般的抽出《城南舊事》,埋頭苦讀。我仿佛穿越到了小英子的家里,和她一起玩,一起鬧,一起上學(xué),一起闖禍……小英子的父親去世,看著她嚎啕大哭,我的心仿佛也被抽空了一般,久久無(wú)法入睡,失眠的.苦啊,我是領(lǐng)教了!第二天,頂著倆黑眼圈上學(xué),被同學(xué)們“慘無(wú)人道”的圍觀,唉,苦,真是苦上加苦,苦得發(fā)澀了!

  辣

  “今天是個(gè)好日子……”哼著歌曲去上學(xué),手中拿著書(shū),閃進(jìn)教室,就看到了那張熟悉的臉——我的好朋友!雖然是好朋友,可是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想看見(jiàn)她,因?yàn)椤沂掷镉斜拘聲?shū)!嗯,趁這家伙還沒(méi)有看到我,我還是三十六計(jì)走為上吧。腳底抹油,剛準(zhǔn)備開(kāi)溜,這家伙就看到了我!按薮,帶書(shū)來(lái)了啊,借我看了啦。”“別,別,我看完再說(shuō)!”“不要啦,要懂得分享嘛……”她朝我走來(lái),我下意識(shí)一閃,“咣當(dāng)!”我被自己的鞋帶絆了一腳,手劃破了一道小口子,火辣辣的疼!為了書(shū),我忍了!

  與書(shū)相伴,我嘗盡流淚的酸,微笑的甜,失眠的苦,受傷的辣,一種種滋味,猶如不同的“調(diào)味料”融合在一起,匯成了世界上最獨(dú)特的滋味——讀書(shū)的滋味!

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)的滋味。

讀書(shū)的滋味作文10

  讀一本好書(shū),就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書(shū),能把你與名人的距離拉近,當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。

  當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí),我便喜歡上了讀書(shū),那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書(shū)的滋味各不同,而對(duì)我最深的一次卻是苦的。

  那天,正在讀書(shū)的我,突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕!”此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章,便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩,便生拉硬拽,費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái),可我還深深地被那篇文章吸引著。

  游戲開(kāi)始了,小伙伴們都紛紛藏了起來(lái),我不由自主的打開(kāi)書(shū),悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。

  不知不覺(jué)中,天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影,便四處尋找我,可無(wú)論他們?cè)趺唇形遥磷碛跁?shū)籍的我都沒(méi)有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽,七嘴八舌的說(shuō)我丟了,聽(tīng)到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久,我放下書(shū),伸了一個(gè)懶腰,頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說(shuō)道:“你原來(lái)在這!”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評(píng)了我一頓,我反嘴說(shuō)道:“那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎?”爸爸說(shuō):“人家是數(shù)學(xué)家,你呢?”這句話把我徹底的怔住了。

  從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名,更厲害的人。書(shū)!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)!你是我永久的.朋友。

 。墼u(píng)]讀書(shū)給人帶來(lái)的體驗(yàn)是抽象的,寫(xiě)不好極易流于空泛。小作者僅以一個(gè)“苦”字來(lái)概括,然后再細(xì)述“苦”的理由,就化抽象為具體,使文章的內(nèi)容充實(shí)而不空洞。不失為一篇寫(xiě)真話,抒真情的成功之作。

讀書(shū)的滋味作文11

  從小,我的性格有些孤僻,不愿意與他人來(lái)往,總喜歡縮在角落或躺在樹(shù)上,羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來(lái),一次偶然的機(jī)會(huì),我嘗到了讀書(shū)的滋味,也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……

  那天,我正在路上閑逛,不經(jīng)意間瞄到一家書(shū)店,古色古香。我好奇地走進(jìn)去,拿起一本書(shū)慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書(shū)的滋味。書(shū)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味:書(shū)中說(shuō)要愛(ài)上這個(gè)世界,不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)是使人進(jìn)步的階梯,能豐富你的閱歷,開(kāi)闊你的視野,即使沒(méi)去過(guò)極地,也能感受它的寒冷;即使沒(méi)去過(guò)森林,也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書(shū)海,怎不令人心曠神怡?

  由于難忘那讀書(shū)的滋味,我隔三差五便去“拜訪”書(shū)店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié),起起伏伏,我的心情時(shí)而揪得老高,時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書(shū)的滋味有時(shí)酸,有時(shí)甜,有時(shí)苦,有時(shí)辣,有時(shí)咸,我喜歡那五味帶給我的觸感,那令我驚喜不已。

  “哎喲,小丫頭又來(lái)了!”

  “大伯,中午好!”

  “現(xiàn)在像你這樣愛(ài)讀書(shū)的孩子不多了!

  因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”,書(shū)店的老伯已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,我每次到來(lái),也都會(huì)把書(shū)笑瞇瞇地遞給我。在那段沒(méi)有伙伴陪伴的日子里,書(shū)填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識(shí)的海洋,我便感覺(jué)身心輕松。

  讀書(shū)的滋味,使我認(rèn)為自己找到了真摯,忠誠(chéng)的好朋友……讀書(shū)的.滋味,我也不知大概,但它令我感到快樂(lè),感到安心,感到幸福。我認(rèn)為,是讀書(shū)的滋味,讓我學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界。

  我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問(wèn)我:

  “你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”

  “讀書(shū)!

  “你是怎么走出黑暗的?”

  “讀書(shū)!

  是的,每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字,是讀書(shū)的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間,帶向那閃耀廣闊的未來(lái)!

讀書(shū)的滋味作文12

  “剪不斷,理還亂,是讀書(shū),別有一番滋味在心頭!弊x書(shū)的確別有一番滋味。古往今來(lái),有多少人因?yàn)樽x書(shū)的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書(shū)的苦而追求。人們對(duì)讀書(shū)的看法不同,享受的滋味也不同。

  讀書(shū)的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書(shū)浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說(shuō)讀書(shū)疲憊自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書(shū)時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書(shū)之苦了。

  那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書(shū)為何物,自然不愿讀書(shū),每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見(jiàn)人愛(ài)的讀書(shū)郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書(shū)。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽(tīng)著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲(chóng)噬,無(wú)法安心?捎窒虏蝗,只好恨恨地抓起書(shū),突然,小叮當(dāng)?shù)漠?huà)像映入眼簾,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起來(lái)。門外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)突然安靜起來(lái),便害怕了,她打開(kāi)門,看見(jiàn)我正津津有味地讀書(shū),欣慰地笑了,什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛(ài)上了讀書(shū),盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。

  為此我從苦中讀出了樂(lè),并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜甫共同感受古代讀書(shū)人沒(méi)有房屋的'苦;還曾與高歌:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦......

  我在這讀書(shū)的苦中讀出了書(shū)的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這“剪不斷,理還亂”的讀書(shū)滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求------不放棄。

讀書(shū)的滋味作文13

  寂靜的夜晚,俯在桌前,好像只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲,而我還沉醉在書(shū)中所描寫(xiě)的精彩世界里,每看過(guò)一個(gè)故事,都得沉思默想一番,好像在思考這篇文章動(dòng)人之處在哪兒?而書(shū)中一般掠過(guò)的妙語(yǔ)靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個(gè)世界,我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

  拿起一本書(shū),隨意翻開(kāi)的故事,都好像讓我身臨其境了一般?丛酵豕篡`時(shí)的臥薪嘗膽,我似乎走到他的身后,問(wèn)他:“你為何愿意甘心在夫差的手下當(dāng)個(gè)馬夫,為何在此時(shí)愿意睡如此簡(jiǎn)陋的屋子,品如此苦澀的膽呢?”勾踐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),嘴角揚(yáng)起一個(gè)嘗遍天下風(fēng)雨的笑容:“越國(guó)在我手下而戰(zhàn)敗,我有責(zé)任讓他復(fù)興,他是我活下去的動(dòng)力,而我的隱忍只不過(guò)想讓夫差看看,他的吳國(guó)如何戰(zhàn)敗我手,我要讓我的百姓過(guò)上好的`日子,而不是想戰(zhàn)俘一樣任人欺負(fù)!你懂嗎?”那身上迸發(fā)的生機(jī)與恨意讓我震驚,我一遍遍翻看著一片的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)勾踐的血恨是當(dāng)時(shí)的夫差無(wú)法償還的,而當(dāng)時(shí)的朝代發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)不勝數(shù),令百姓生靈涂炭,而現(xiàn)在的安謐,倒也自在。

  翻到下一篇,哈,我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人,我似乎能聽(tīng)見(jiàn)他的腦袋如何飛速的運(yùn)轉(zhuǎn),如何推斷誰(shuí)才是真正的罪犯,那一個(gè)個(gè)的詢問(wèn)令人驚心動(dòng)魄,誰(shuí)也不想判斷錯(cuò)了。馬上退堂了。我好像只看到,堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問(wèn)道:“你為什么要來(lái)當(dāng)一個(gè)知府呢?”保證同之前的勾踐一樣,淡淡的一笑,可是包拯的笑卻帶著滿足,幸福的笑容:“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的,這是我人生最大的愿望,我?guī)椭怂麄儯液軡M足,我甚至愿意永遠(yuǎn)如此下去,這樣有什么錯(cuò)嗎?”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。

  在看過(guò)的書(shū)中,我見(jiàn)過(guò)許多人,他們告訴我的道理都不一樣,劃過(guò)的滋味也不一樣,酸甜苦辣各不相同,我也愿意在這個(gè)地方永遠(yuǎn)的倘徉著。有書(shū)的日子也是一段好時(shí)光。

讀書(shū)的滋味作文14

  從識(shí)字開(kāi)始,書(shū),便伴隨著我成長(zhǎng)。在書(shū)海中,我嘗遍了酸甜苦辣。

  甜

  甜,愉悅滿足。

  相信每個(gè)讀書(shū)之人都會(huì)在讀書(shū)時(shí)品嘗到這種滋味。一行行佳詞妙句,如陽(yáng)光一樣,照亮心田。知識(shí)的增長(zhǎng)固然令人歡欣,然而靈魂恍若涅槃重生的滿足更令人無(wú)限愉悅。每一本書(shū),一行一句中,都滲透著作者的靈魂,汲取著成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分,我在書(shū)中不斷成長(zhǎng)著。《愛(ài)的教育》中,我與書(shū)中主人公一樣受到了愛(ài)與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章,仿佛一盞盞明燈,指引我向著愛(ài)與美前進(jìn)。這種無(wú)以比擬的滿足,是那么的甜蜜。

  酸

  酸,心酸。

  駱駝祥子的不幸,三毛幸福而又夾帶著些許心酸的撒哈拉之旅,三月的小城中的翠姨.....在讀到這些的那個(gè)可憐書(shū)時(shí),我的心忍不住微微泛酸,隨著書(shū)中的人物,也隨著作者們的心境,想必他們?cè)趯?xiě)作時(shí),也禁不住心酸落淚吧。

  苦

  苦,為書(shū)中人物的苦而苦。

  還記得小人魚(yú)公主嗎?人魚(yú)公主為了王子,以失去甜美聲音為代價(jià)換取見(jiàn)面的機(jī)會(huì),人魚(yú)公主在舉起匕首的那一瞬間,你一定是舍不得的吧?不然你為什么會(huì)變成泡沫呢?我知道,你的`心很苦,很苦。你知不知道,你在為保全別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí),你已經(jīng)是最美好的人了。讀完故事,我的心一片苦澀,但也有些欣慰:原來(lái)付出是如此美麗。

  辣

  辣,刺激與振奮。

  科幻小說(shuō)中無(wú)邊無(wú)盡的想像,包含著無(wú)數(shù)作者激奮的心情和思想。讀上下五千年,心情也隨著祖國(guó)命運(yùn)跌宕起伏,時(shí)而為繁盛而興嘆,時(shí)而為失敗而扼腕。還有推理小說(shuō)和武俠小說(shuō)中的起伏不斷的情節(jié),都充滿著刺激與激情。

  置身于書(shū)中,日月山川,興衰變遷,悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來(lái),無(wú)論酸甜苦辣,書(shū)都無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽動(dòng)著我們的靈魂。

  讀萬(wàn)卷書(shū),品萬(wàn)般滋味。

讀書(shū)的滋味作文15

  尤愛(ài)這樣的一些時(shí)刻,攬書(shū)入懷,與書(shū)為伴,讀書(shū)的滋味,真好!

  書(shū)籍是歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花,我則是河底沉淀的一顆卵石,看著它們?cè)谖翌^頂悄然飄過(guò),享受著它們帶給我的親撫,這滋味兒,真好!

  幼時(shí),童話是一顆棒棒糖。

  冬天的夜晚,我倚在媽媽?xiě)牙铮桓舭籼俏赵谑种。用舌尖舔一下,一絲甘甜打開(kāi)了我的味蕾,也就在這時(shí),媽媽的故事開(kāi)始了,我的思緒,伴著那塊糖,飄飛至異國(guó)他鄉(xiāng)。在心靈花園里,我邂逅了那看懷表的兔子先生和迷路的愛(ài)麗絲;在小王子的星球,我拜訪了那株最驕傲的玫瑰花;在寒冷的冬夜,我遇見(jiàn)了賣火柴的小女孩……

  這一篇篇童話的滋味,就如根根棒棒糖,舔一口,回味無(wú)窮。

  童年,古詩(shī)詞是一杯橙汁。

  上小學(xué)時(shí),我喜歡在后院的葡萄架下,和媽媽一起欣賞唐詩(shī)宋詞。每每此時(shí)總會(huì)給我倒一杯橙汁,喝一口,有酸亦有甜,如同古詩(shī)詞,韻味無(wú)窮。戰(zhàn)火北宋,你愁于國(guó)破家亡,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,卻又怎一個(gè)“愁”字了得?悠悠大唐,你不屑于人間榮華富貴,笑吟一句“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;你安逸于田間生活,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,脫離官仕生活,你自得其樂(lè)。

  繁華與戰(zhàn)火碾壓住時(shí)間,唐詩(shī)宋詞浸潤(rùn)著秦磚漢瓦。上明月有陰晴圓缺,下人間有悲歡離合。古詩(shī)詞,如同一杯橙汁,韻味無(wú)窮。

  現(xiàn)在,名著是一杯香茗。

  安靜的.夜晚,窗外秋風(fēng)蕭瑟,屋內(nèi)溫暖如春。明亮的燈光下,沉浸在書(shū)香中,品著一杯香茗。那香味,與那或悠遠(yuǎn)或睿智的名著纏繞在了一起!肮ιw三分國(guó),名成八陣圖”。他是諸葛亮,茅廬遁守?cái)?shù)十載,大門未出便知天下事;他鞠躬盡瘁,舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,空城琴撫。江水滔滔。洗不盡一切英明百年身,世事滄桑,抹不去八卦前千古恨!吧泶┙鸺琢撂锰,頭戴帽金冠光映映!彼菍O悟空,五百年前揚(yáng)起大旗,“齊天大圣”大鬧天宮,五百年后九九八十一難斬妖除魔;鹧劢鹁σ簧碚龤忾T,七十二變愛(ài)憎分明,好一個(gè)機(jī)智勇敢的猴哥。

  名著里一個(gè)個(gè)鮮活的人物,是我人生路上最好的指路者。

  品嘗著書(shū)的滋味,成長(zhǎng)不再乏味。

  尤愛(ài)這樣的一些時(shí)刻,攬書(shū)入懷,與書(shū)為伴。讀書(shū)的滋味,真好。

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