【實(shí)用】中學(xué)生作文28篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 1
大自然里有許多奇妙的現(xiàn)象，也許有許多你們沒(méi)有沒(méi)有用心去觀察，有許多大自然其實(shí)真的可以給我們很多啟示，如果你們不知道有什么啟示，那順著我的文筆往下看。
你們是否看過(guò)一群小螞蟻在墻壁上爬動(dòng)著，它們時(shí)時(shí)抬著像沙子般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的向前爬動(dòng)，那渺小的身軀，生命那么的脆弱，只要有人不小心一壓，就很可能結(jié)束它一生的生命。
但螞蟻雖小，但它們非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到一個(gè)比它身體體積大很多的食物時(shí)，由于自己搬不動(dòng)，它們便立刻回巢，通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)招呼同伴，它們知道如果大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定可以將美味的食物搬回家。其實(shí)我們?nèi)祟愐惨粯�，如果不團(tuán)結(jié)在一起，就像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。如果人類也可以合作，那豈不是做任何事都能屹立不倒。
當(dāng)一個(gè)蘋果偶然的落在地上，卻成了人類的一個(gè)折點(diǎn)。它使坐在樹下的牛頓頓時(shí)頭腦開竅，引起了他的沉思，究竟是什么原因使物體能有一種吸引力呢？牛頓經(jīng)過(guò)不懈的思考，終于他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)人類具有跨時(shí)代意義的——萬(wàn)有引力。蘋果給予我的`啟示，讓我們做任何事都需要思考。
燕子總是在夏季自由的在空中飛翔，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它飛的很低的時(shí)候，那就代表燕子再告訴我們：“要下雨了，大家多注意�！毖嘧舆�有一種不能再要下雨天不能高飛的原因，那就是當(dāng)天空要下雨時(shí)，天空中的氧氣很稀薄，燕子的呼吸不能順暢，而貼著地面飛這樣可以讓它們更加舒服一些。這就足可以證明一句老話：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”。燕子在傳遞的信息就是自然界的一種變化。
大家是否看見(jiàn)過(guò)辛勤的蜜蜂飛來(lái)飛去？它們?cè)谟米约旱那趧趽Q來(lái)人類可以從蜂蜜中提取營(yíng)養(yǎng)。如果蜜蜂不勤快，我們就無(wú)法吃到甜甜的蜂蜜。其實(shí)從蜜蜂身上我們也應(yīng)該學(xué)到些什么，那就是告訴我們，學(xué)習(xí)是自己的事情，也應(yīng)該勤勞。而不是自己父母總在督促你不要偷懶。蜜蜂啟示我們，只有勤勞的學(xué)習(xí)才能換來(lái)更好的成績(jī)。勤勞真的可以換來(lái)成功，不信你們可以試一試。
大自然的啟示其實(shí)真的很多，從種種方面都可以看到。我們要珍惜能有這樣一個(gè)大自然的母親，它用實(shí)際行動(dòng)來(lái)啟示我們要懂得團(tuán)結(jié)，懂得思考，懂得勤勞。
中學(xué)生作文 2
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧！我是那高傲飛翔的海燕，不會(huì)怕的，不會(huì)怕的，我在那烏云和海浪之間拼命的叫喊，叫喊，叫喊，掠過(guò)那閃電，看到了那火紅的日出。
我的翅膀，就算不是那樣堅(jiān)硬成熟，但，我的羽毛，我的羽毛是那一把把堅(jiān)韌匕首，切入那烏云的心臟，劃過(guò)那大浪的皮膚，劈吧，劈吧，劈吧！割開，割開，割開！讓你看看那太陽(yáng)刺眼的光輝，讓你看看我不屈的靈魂啊！咆哮，咆哮吧，你盡力的咆哮吧！那呼呼的狂風(fēng)啊，你也只有這樣的力量如此么？你掀啊，掀吧，掀起那更高的大浪！你，你是想讓我看看你那狂暴的脾氣么？那就來(lái)吧，來(lái)看看我們誰(shuí)會(huì)飛的更高！你，你以為你那掩飾，可以掩飾的住你的軟弱嗎？哭吧，哭吧，哭吧，哭有什么用？眼淚，眼淚啊，眼淚有什么用��！你那沒(méi)本事的烏云，給我滾回你的黑洞！在我的眼前，一切都不是阻礙。
我的翅膀，震開。閃電啊，讓我看看你的力量吧！你這傳言中的劍，這宇宙間最犀利的劍！揮舞吧，揮舞吧。你，看看你那微不足道的力量，劈啊，劈啊，劈啊，你也只能劈那些干枯的生命，干枯的擠不出一滴眼淚的生命。你來(lái)啊！來(lái)啊！讓我看看你那劍鋒，我是你的障礙是么？劈吧，劈吧，劈吧，你，你有本事就把我劈開！我讓你看看我那不屈的魄。閃電啊，你僅僅如此嗎？這也算那宇宙中最鋒利的劍嗎？你，閃電！收著你那生銹的長(zhǎng)劍，帶著你那烏云傀儡統(tǒng)統(tǒng)，統(tǒng)統(tǒng)滾回那無(wú)盡的黑洞。你們很不服氣嗎？那就亮出你們的本事啊，虛張聲勢(shì)，那是對(duì)付小孩子的方法，你們?cè)谖业难矍�，在那太�?yáng)的眼前，統(tǒng)統(tǒng)，統(tǒng)統(tǒng)都是那青灰浮塵，你們也只有哭的分罷了，哭，哭有什么用？眼淚，眼淚有什么用！
我的.翅膀，即使被你劃傷，即使流出那鮮紅的血液。你啊，你給我記住！那不是我向你的屈服！那鮮紅的，是我不屈的憤怒的火！高傲的不懼的魂！烏云，我要染紅你，為那日出，為那磅礴的輝煌的日出伏筆。我的鮮血，滴入大海，就算會(huì)被溶解，即使不可能染紅大海，我也要那大浪感受一下我火一般心的熾熱！烏云啊，你來(lái)吧！大浪啊，你來(lái)吧！閃電啊，你來(lái)吧！你，你們，你們?nèi)紒?lái)吧！我要用我的心，我的魂，我的魄，燃燒！燃燒！燃燒！閃電！我要燒熔你的劍！烏云！我要燒焦你的軀！大浪！我要燒干你的水！哭，哭有什么用��！舉起我手中的劍，展開我背后的翼，釋放我心中的火，去吧，去吧，去劈開那宇宙！即使，變成赤落的流星，也要讓那心中的火在大地上燃燒！化成水，化成氣，化成那無(wú)形的魂魄�。�
展開翅膀來(lái)！即使它疲憊不堪！展開翅膀來(lái)！即使它鮮血直流！展開翅膀來(lái)！放出心中的火焰！去燃燒，燃燒啊，將一切的污垢，燒毀了吧！燒毀了吧！燒毀了吧！在那輝煌的日出面前啊，我，海燕啊！墜入大海，沖出，滿身火焰，不落的鳳凰！
中學(xué)生作文 3
習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂(lè)的天空中，無(wú)憂無(wú)慮地翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂(lè)的事情呀！
早晨，我習(xí)慣聽著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習(xí)慣聽著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習(xí)慣聽著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習(xí)慣聽著老人們的跑步聲，做早操聲，習(xí)慣聽著青草們打哈欠的聲音，
微微睜開眼的聲音和鳥兒們那動(dòng)聽的歌聲，習(xí)慣看著鳥兒們?cè)趦深w大樹之間飛來(lái)飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥兒居民們送最新的報(bào)刊，習(xí)慣看著老人們?cè)诨@球場(chǎng)上練太極拳。出了院子，習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下，習(xí)慣聽著服務(wù)員叫賣的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習(xí)慣看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的身影，習(xí)慣聽著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習(xí)慣聽著老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結(jié)束這美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過(guò)得去。“鈴鈴鈴……”我習(xí)慣的收起書包，習(xí)慣地走出教室門，習(xí)慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的'，最可口的飯菜，習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家，習(xí)慣在路上說(shuō)著說(shuō)著就開懷大笑，習(xí)慣在路邊的小攤上買點(diǎn)東西吃，習(xí)慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來(lái)，習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺(jué)，習(xí)慣中午來(lái)到學(xué)校后，聽著小主持人們動(dòng)聽的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。
晚上，習(xí)慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習(xí)慣聽著小販們賣包子的聲音，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的汽車在馬路上奔馳而過(guò)，濺起滿地的水，習(xí)慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習(xí)慣看見(jiàn)院子里的菊花還依然開放著，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的下班人員，習(xí)慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭，來(lái)帶池塘邊味什錦魚，魚兒們似乎習(xí)慣不感到害怕，一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄铮?xí)慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著燈，習(xí)慣聽見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。
一個(gè)晚上又度過(guò)了，新的一天又即將開始，我習(xí)慣……
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書；第二是愛(ài)整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛(ài)看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，
也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。
中學(xué)生作文 4
我們都知道，春節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因?yàn)橄鄠髂戢F怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族的習(xí)俗都不相同。
在浙江省的春節(jié)中，活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。在農(nóng)歷臘月二十三日，傳說(shuō)這日是“灶王爺上天”之日，因此家家要祭灶神。人們認(rèn)為灶王爺上天在玉皇大帝面前美言幾句，便會(huì)給家里帶來(lái)幸福，可保佑來(lái)年一家平安。因此，每年臘月二十三，家家戶戶都要祭祀灶神，請(qǐng)求他上天后多說(shuō)好話、吉利話。民間傳說(shuō)，灶王爺上天專門告人間善惡，一旦那家被告有惡行，大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。
農(nóng)歷臘月二十四掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節(jié)前掃塵，是中國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾。其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
除夕是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)(正月初一)首尾相連。過(guò)了十二點(diǎn)就是大了一歲。壓歲錢是由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩的，有的家里是吃完年夜飯后，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩，并勉勵(lì)兒孫在在新的'一年里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他們的枕頭下。
是的，這就是浙江省的春節(jié)習(xí)俗。
中學(xué)生作文 5
為了響應(yīng)節(jié)能減排號(hào)召，今年的寒假我決心過(guò)一個(gè)有意義的低碳寒假，想知道我的低碳寒假生活嗎?就以我其中的一天為例看看吧。
早上起來(lái)，牙缸就接半杯水，再不是以前水都外溢的情形了，我發(fā)現(xiàn)半杯水足夠漱干凈口，洗臉我不再用流水洗臉，用臉盆接著，用毛巾沾濕了洗臉，洗完臉的水倒在一個(gè)大盆里面，留著沖廁所。早上就催著爸爸把馬桶漏水的地方修好，這樣可以節(jié)約很多水。這是我的節(jié)水篇，再來(lái)看看我的節(jié)電篇吧。
每天老爸關(guān)電視，我要檢查一下有沒(méi)有關(guān)閉電源，不要小視這個(gè)遙控器關(guān)閉電視，據(jù)科學(xué)分析，遙控器關(guān)完的'電視，每小時(shí)要耗8w電，且對(duì)電視機(jī)本身也不好，不要小視這8w電，這樣每年要多耗64.4度電，每個(gè)家庭都這樣節(jié)約，也是一個(gè)很驚人的數(shù)字。還有一個(gè)更重要的就是要檢查機(jī)頂盒的電源，老爸經(jīng)常不關(guān)機(jī)頂盒，機(jī)頂盒待機(jī)狀態(tài)耗電更可怕，每年每個(gè)機(jī)頂盒待機(jī)會(huì)耗106.38度電，這可太可怕了，都這樣的話要多耗多少電?要消耗多少煤?要產(chǎn)生多少的空氣污染?我不光是給老爸檢查這些電源關(guān)閉狀態(tài)，同時(shí)也給老爸制定了制度，發(fā)現(xiàn)一次不關(guān)機(jī)頂盒要罰款20元，發(fā)現(xiàn)一次遙控關(guān)電視要罰20元，這些都可以更好的提醒老爸養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣。家里由我做檢察官，老爸自覺(jué)很多。老媽還提醒我手機(jī)充電器用完要及時(shí)拔下來(lái)，充電器也耗電。我們?nèi)叶家Γ^(guò)低碳生活。
現(xiàn)在是寫作業(yè)的時(shí)間了，我把以前丟在一旁的筆油都收集起來(lái)用了，把以前作業(yè)本剩下的一兩頁(yè)紙都拆下來(lái)，裝訂在我的新本上，充分利用好每一張紙。
下午是我學(xué)跆拳道的時(shí)間，我堅(jiān)決不讓老爸開車接送我，要一起走過(guò)去，這樣既節(jié)省能源，又可以鍛煉身體，也能減少道路擁堵的狀況。
這就是我的低碳寒假生活，相信你們比我做的更好!
中學(xué)生作文 6
秋雨，沒(méi)有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒(méi)有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧?kù)o、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。
秋雨，給人們帶來(lái)的既有快樂(lè)，又有悲傷。也許你會(huì)問(wèn)，秋天，這個(gè)豐收有趣的季節(jié)，怎麼會(huì)變得悲傷呢？這是因?yàn)榍锾煊兄星锕?jié)，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的`節(jié)日，而那些漂泊在外的游子難道不會(huì)覺(jué)得悲傷嗎？由這些從樹上離開的黃葉我便想到了那些離開故鄉(xiāng)的游子，想到不能和家人團(tuán)圓，不能一塊兒吃圓圓的月餅，心中有多么難受，多麼悲傷！萬(wàn)物在秋天的腳步慢慢的開始沉睡，滿地的落葉被這風(fēng)雨慢慢帶走。
秋雨，帶來(lái)了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，像細(xì)絲密密地斜織著。地上的花果、稻田、貪婪地吸收著秋雨的潤(rùn)澤，秋雨毫無(wú)保留地滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。
漫步在這雨中，獨(dú)自一人感受著雨的寂莫、孤獨(dú)。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無(wú)情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無(wú)比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。
秋雨，你擁有三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達(dá)，三分納蘭的心緒。如此完美的你，又怎能不讓我迷戀!
中學(xué)生作文 7
《西游記》是中國(guó)四大名字之一。這本書講述了唐僧師徒從西方學(xué)習(xí)的故事。其中，我最喜歡的是孫悟空。他有廣泛的魔力，天地?zé)o所不能。每次我讀《西游記》，我都忍不住陶醉其中。
記得小時(shí)候第一次問(wèn)媽媽從哪里來(lái)的時(shí)候，媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō):你，你從石縫里跳出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。后來(lái)在電視上看到孫悟空也從石縫里跳出來(lái)，心里暗暗驕傲，心想:原來(lái)我和猴哥一樣，太棒了，我也是孫悟空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多孩子的媽媽都這么說(shuō)了，我還是很開心:原來(lái)我們都是孫悟空。
就這樣，《西游記》成了我最喜歡的書，我不厭其煩，放不下。再看孫悟空的'時(shí)候，這只活蹦亂跳的小猴子好像變成了另一個(gè)自己:當(dāng)他從石頭里跳出來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)小生命誕生了；當(dāng)他在花果山無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)，就像我們喜歡的快樂(lè)童年；孫悟空鬧天宮的時(shí)候，我們不是調(diào)皮任性，把家搞得一團(tuán)糟嗎？
大人想辦法哄他，封他畢馬溫，就像給我們糖一樣。結(jié)果呢？沒(méi)哄；又封了一個(gè)齊天大圣，就像給我們買玩具，但還是沒(méi)哄。
軟不好，來(lái)硬吧！成年人就是這么做的。于是如來(lái)佛把孫悟空壓在五指山腳下——嚴(yán)厲的父親終于制服了他淘氣的兒子。孫悟空花了500年，我們必須經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路。孫悟空通過(guò)觀世音菩薩，踏上了西方學(xué)習(xí)經(jīng)典的艱難道路，我們也必須走出校園和社會(huì)……
孫悟空保護(hù)唐僧在西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了9981年的困難。他總是堅(jiān)持，不害怕，不退縮。想想我半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁感到羞愧：為什么我不能像孫悟空那樣堅(jiān)持下去呢？
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)想……
中學(xué)生作文 8
他們被點(diǎn)燃了。
——題記
道路兩旁有一些行道樹，可惜身上落滿了塵，遮住了綠色的生命。黯淡的灰綠色與那破舊的房屋很諧調(diào)，以致于人們淡忘了他們的存在，忘了那是樹。
她家斜對(duì)面有個(gè)垃圾桶，早已破爛不堪了。于是人們開始往它旁邊的樹倒垃圾，還美曰：“那是為了給樹養(yǎng)料，讓它長(zhǎng)得更健壯！”哦，原來(lái)人們還沒(méi)忘記他��！人果然是聰明的生物種！
那樹在那兒多少年了呢？不太清楚，只知道在她搬來(lái)這兒就那么大了。如今過(guò)了八年，怎么就不見(jiàn)高呢？疑惑了好久，不是有垃圾給他當(dāng)養(yǎng)料么？但懶于去尋找原因，所以就沒(méi)了興趣。
在她搬來(lái)的第七年，也就是公元二00八年的某月某日。心情不太好地陪瑜走在回的路上，一路無(wú)語(yǔ)。到她家了，揮手。渾渾噩噩地重復(fù)著以前做的一切，不過(guò)，今天似乎多了個(gè)小插曲，卻依舊沒(méi)有樂(lè)趣。
有個(gè)衣著襤褸的人走在道路上。不知道是什么原因，他點(diǎn)燃了躺在那棵樹邊的床。頓時(shí)火星四躥，于是那樹兒也開始燃燒，那綠色的生命便在噼里啪啦作響。對(duì)于愛(ài)綠色生命的她來(lái)說(shuō)，看他們?nèi)紵且环N煎熬。剛好她又不喜歡忍耐，于是沖進(jìn)廁所開始放水。“淅瀝嘩啦”“噼里啪啦”的聲音形成了一種音樂(lè)，并不悅耳的音樂(lè)。她焦急地跺著腳，來(lái)回走動(dòng)一邊看著水一點(diǎn)一點(diǎn)積多，一邊心如刀割般看著那跳動(dòng)的火紅。水放了一半，便提這水沖向那綠色的'生命、澆向那跳動(dòng)的火紅；可惜，在離他們還有4米的地方——門口，她被母親攔截住了。母親說(shuō)：“別去！他們會(huì)認(rèn)為是你放的火，會(huì)叫你賠錢的！”她并未聽見(jiàn)，眼中只有那綠色的生命，只有那抹正在跳動(dòng)的火紅，繼續(xù)向他們奔去。到底還是母親的力氣大些，一下把她拽住了，她停了下來(lái)。眼中那抹火紅依舊在跳動(dòng)，驕傲地宣布它的勝利！
是的，它贏了，而且贏得很徹底！只是她不服，更多的是無(wú)奈，只能任由它躥動(dòng)。突然，又看見(jiàn)有什么東西同樣在那團(tuán)火紅中燃燒，是什么呢？她想沖過(guò)去把水澆在火上，想解救他們，可是她不能，她的手正被母親拉著。
哦，原來(lái)那是她的道德心，它變得那么小，那么小了。以后發(fā)生這種事還會(huì)不會(huì)這樣不顧一切沖過(guò)去了呢？
中學(xué)生作文 9
大家都知道，成都最有名的代表物就是那憨態(tài)可掬的熊貓了，而這個(gè)假期，我與爸爸媽媽一起到了“熊貓之鄉(xiāng)”——成都。
我來(lái)到成都的第二天，我們來(lái)到了“成都熊貓繁育基地”探訪可愛(ài)的熊貓。成都熊貓繁育基地，是我國(guó)政府實(shí)施大熊貓等瀕危野生動(dòng)物遷地保護(hù)工程的主要研究基地之一，位于成都北郊斧頭山山側(cè)的淺丘上�；貎�(nèi)建有科研大樓、開發(fā)研究實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)院、獸舍和熊貓活動(dòng)場(chǎng)、大熊貓博物館、大熊貓醫(yī)院、大熊貓廚房等。適宜大熊貓及多種珍稀野生動(dòng)物生息繁衍的生態(tài)環(huán)境。
走進(jìn)熊貓繁育基地大門，只見(jiàn)來(lái)自五湖四海的游客說(shuō)著南腔北調(diào)，興奮地往前走著，其中還夾雜著不少外國(guó)人。我拉著爸爸媽媽，在人縫里穿行，迫切地想早點(diǎn)兒看到熊貓。突然，游客們停止了腳步，小朋友們發(fā)出了尖叫聲：“�。⌒茇�！好可愛(ài)��！”我趕緊擠到圍欄邊，果然看到了一只萌萌噠的熊貓，正伸著懶腰，優(yōu)哉游哉地站起身來(lái)。我以為它會(huì)走到我們跟前來(lái)歡迎我們呢，誰(shuí)料它看都不看我們一眼，不緊不慢地坐到地上，抓起一根嫩竹子慢條斯理地吃了起來(lái)，引發(fā)在場(chǎng)所有人哄堂大笑。
我們繼續(xù)往前走著，又看到了一只熊貓。它豎起兩只圓圓的黑耳朵，黑白相間、毛茸茸、圓滾滾的面孔嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，一眼望去好似戴著一副“墨鏡”。熊貓的四肢好像穿著黑絨大“皮靴”，在場(chǎng)地內(nèi)慢悠悠地“散步”，臉上露出一副憨憨的表情，神氣十足，可愛(ài)極了。我真想上前抱一抱它�？吹接慰驮谕�，熊貓高興的在地上翻了幾個(gè)跟頭，就像一個(gè)黑白大皮球在地上滾動(dòng)。
一路走來(lái)，我們看到了更多的熊貓，有的.在呼呼大睡，有的呆呆的望著參觀的游客若有所思，有的抱著樹干往上爬，熊貓的每一個(gè)舉動(dòng)都使我很興奮�？上У氖俏覜](méi)能見(jiàn)到剛出生的熊貓寶寶。
最后，我們參觀了熊貓博物館，具體了解了熊貓生長(zhǎng)過(guò)程與不同生長(zhǎng)時(shí)期的模樣。通過(guò)參觀，我了解到熊貓?jiān)谥袊?guó)不足2000只，而此基地就有八十余只熊貓。
參觀結(jié)束了，我依依不舍的走出成都熊貓繁育基地的大門，心里默念著：“再見(jiàn)了，大熊貓。”但我更想說(shuō)的是：保護(hù)熊貓，讓黑與白的世界永不消逝······
中學(xué)生作文 10
軍訓(xùn)的第三天早上，我們將進(jìn)行最后一場(chǎng)活動(dòng)。記得在軍訓(xùn)的最后一場(chǎng)活動(dòng)中，都是要哭的�，F(xiàn)在，我要做好心理準(zhǔn)備。
過(guò)了一會(huì)，教官叫六班和我們班的男生每個(gè)人去扛3根木棒，其余沒(méi)拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講臺(tái)旁，然后回到自己的隊(duì)伍里去了。
活動(dòng)的音樂(lè)聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學(xué)保護(hù)，每一個(gè)人去找自己的伙伴，然后，讓自己的伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官說(shuō)，全班每一個(gè)人都要從上面爬過(guò)，爬過(guò)的同學(xué)換另一個(gè)同學(xué)爬，最后爬的是老師。講臺(tái)上的教官喊：“預(yù)備……開始！”我們一聽到命令，就請(qǐng)最瘦小的`同學(xué)在我們的胳膊上的木棒上爬過(guò)。第一個(gè)爬的同學(xué)叫“馬諭”。當(dāng)她爬到我這邊的時(shí)候，我?guī)缀跞矸潘�，沒(méi)用力，因?yàn)樗p了。我們邊頂著在上面爬的同學(xué)，邊喊上面爬的同學(xué)的名字，再喊“加油”。
輪到我爬了，心里非常緊張。我走到隊(duì)伍后面登上椅子，開始爬了。我爬的時(shí)候，都是小心翼翼的，還要加上一點(diǎn)速度，不想讓同學(xué)受多點(diǎn)苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學(xué)，都在要緊牙關(guān)，使勁的頂著。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經(jīng)爬了過(guò)去，我的胳膊都已經(jīng)麻掉了，似乎沒(méi)感覺(jué)。
六班完成了任務(wù)后，來(lái)幫助我們班。輪到最后一輪了，我們的班主任：凌老師上來(lái)。凌老師會(huì)不會(huì)比前面的那位肥仔還重�。×枥蠋熞肋^(guò)來(lái)了，我站好位置，準(zhǔn)備著凌老師的到來(lái)。凌老師爬過(guò)來(lái)了，我還是使勁頂著�？墒�，凌老師爬著爬著，就在我面前停了下來(lái)，因?yàn)槟景舾舻锰h(yuǎn)，所以凌老師跨不過(guò)去。調(diào)整后，凌老師終于跨了過(guò)去。
全班都通過(guò)了，我們?nèi)椭?班。4班的人數(shù)很多，重量級(jí)的人數(shù)也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我?guī)椭氖且晃蝗跣〉哪猩�，我怕他�?jiān)持不住。當(dāng)那位肥胖的女生爬到面前時(shí)，我用手往上頂了頂，撐到5秒后，她爬了過(guò)去。
活動(dòng)結(jié)束了，有許多同學(xué)被感動(dòng)得掉下了眼淚。我明白了，我曾經(jīng)讓同學(xué)受到了傷害。而現(xiàn)在，他們卻用雙手支撐著我，不讓我摔下來(lái)，直到我爬過(guò)去。我想對(duì)被我傷害過(guò)的同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起，謝謝你”。
中學(xué)生作文 11
不經(jīng)意地看見(jiàn)桌邊的一杯茶，靜靜凝視沉于杯底的茶葉，在依舊的風(fēng)里嗅到春的氣息……
也許春天會(huì)叫人躁動(dòng)不安，莫名地，我常常在寫作業(yè)時(shí)，猛地把手邊的東西扔向墻壁，或者是突然將面前的白紙撕得粉碎。躁動(dòng)的春天里，我完全變了一個(gè)人，整日混沌著，心如浮萍漂泊不定，就連靜下心來(lái)凝視一件物什的耐心都沒(méi)有了。
陽(yáng)光晴好的中午，白日光朗朗地照著，出于習(xí)慣，我泡了杯茶放在桌子上，滾熱的開水一沖而下，茶葉就像燕尾蝶一般，與同伴緊緊相擁，瞬間又飛散了，在泛著陽(yáng)光的水里飛旋。
我最近真是太浮躁了，可是怎樣才能平靜呢？看著那幾片綠色的葉在水中打轉(zhuǎn)，我深深地吸了口氣，又繼續(xù)向杯中加水。在開水的沖擊下，茶葉雖然仍舊干癟，卻高傲地浮在水上不肯下沉，熱水幾次打壓，可是它沒(méi)有絲毫要沉下去的跡象。原來(lái)茶葉也如此浮躁，我不禁冷笑。
待茶涼了一些，我才細(xì)啜一口，有一縷甘甜，一如甘洌的泉水，放下水杯，水已經(jīng)被茶染上了一層碧綠，但卻依舊清亮透明，茶葉已在水中舒展開來(lái)，慢慢沉入水底，輕盈又隨意，幽幽茶香隨水汽一同散發(fā)出來(lái)，只覺(jué)淡雅清新。
我靜靜凝視著這一杯茶，茶葉不似開始時(shí)那樣時(shí)上時(shí)下的浮躁，而是完全舒展開來(lái)并落入杯底，茶水也不似開始時(shí)那樣清澈無(wú)味，而已經(jīng)有了淡綠色，而且回味無(wú)窮。
我凝視著茶，終于明白，茶的清雅是它戰(zhàn)勝水所得。一片浮躁的'茶葉永遠(yuǎn)泡不出一盞香茗，一個(gè)浮躁的人也永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就，茶葉最美的樣子，永遠(yuǎn)不是浮于水上的傲然，而是沉于杯底，散發(fā)出濃濃的茶香，這樣的美褪去了浮華，歸于寧?kù)o。
裊裊茶香，我浮躁的心漸漸歸于平靜。以后的日子里，無(wú)論前路怎樣艱險(xiǎn)，內(nèi)心怎樣浮躁，我都會(huì)微笑著從容接受。哪怕我因渺茫而自卑，因冷漠而哀傷，因不幸而怨恨，因困頓而悲戚，但只要我能靜下來(lái)凝視簡(jiǎn)單生活的尋常角落，生命亦可以很明亮。
再次凝視這杯茶，褪卻了內(nèi)心的浮躁。只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地凝視，“再漫長(zhǎng)的黑夜也能尋到一絲光亮，再絕望的困境也可以求得一片安寧�！边@句話在我內(nèi)心不停回蕩。
窗外，遠(yuǎn)處的油菜一片明媚，開得噼啪作響，我不禁笑了，凝視著它們成波成浪成海洋，滿心流光溢彩。
中學(xué)生作文 12
人人心中都有夢(mèng)，而我的夢(mèng)是軍訓(xùn)夢(mèng)，我夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)夢(mèng)在最近實(shí)現(xiàn)了。
兩天半的軍訓(xùn)生活讓我難忘。站軍姿是考驗(yàn)我們的頭一關(guān)。站軍姿的要求是手指并攏，雙手貼緊褲縫，雙肩微微向后張，自然挺胸，腳跟并攏，腳尖張開60 度，我們站了不到五分鐘的時(shí)間，有人就堅(jiān)持不住了，開始抓抓頭發(fā)，提提褲子。站軍姿最重要的是站著不動(dòng)，除了眼珠子可以轉(zhuǎn)動(dòng)外，其它一率不能動(dòng)，雖然只有 短短的十分鐘，但一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持到最后的人也不容易。我咬咬牙關(guān)，挺了過(guò)去。
疊被子是軍訓(xùn)考驗(yàn)我們的第二關(guān)，教官疊的被子真讓人折服。教官邊講邊疊，要求疊得方方正正，像豆腐塊一樣，第一步是先把被子抖一抖，抖到兩邊差不多 的時(shí)候，就把這一條被子分成三等分疊好。第二步是把兩邊對(duì)折，并把食指插到里面，這就是一個(gè)中心點(diǎn)。第三步是把八個(gè)手指放在上面，接著把食指和無(wú)名指放在 下面，用中指放在上面，然后用力一提，一個(gè)“小壩”就出來(lái)了。再用這個(gè)方法分別疊被子的兩頭。我和同學(xué)們?cè)趫?chǎng)地上練，在宿舍里練，什么小公主小皇帝的都不 見(jiàn)了。我們不少人疊出了像模像樣的方方正正的被子。我們心里好高興。
包餃子是考驗(yàn)我做家務(wù)的`又一關(guān)。包餃子的要求是肉餡不能多，皮要包緊，不然會(huì)把肉餡散在湯里就只能吃餃子皮了。第一步是把餃子皮放在手心里，用筷子 夾一些餡放在餃子皮上，用水把餃子皮外面涂一圈。第二步是把餃子皮對(duì)折用力捏緊。第三步開始燒水，水燒開時(shí)把餃子放入鍋中，煮的過(guò)程中大約再加三次水后便 可以吃了。
最難闖的一關(guān)是會(huì)操。會(huì)操的要求是口號(hào)喊得響，動(dòng)作齊。我們一開始練了稍息和跨立、蹲下和敬禮，稍息是左腳向左前方跨一步，跨立是左腳向左方跨一 步，雙手放在背后左手握住右手，右手握拳。蹲下時(shí)喊一，右腳向后跨一步，再喊二時(shí)單膝向下，雙手放在膝蓋上，喊三時(shí)，站起來(lái)。還練了敬禮。
兩天半軍訓(xùn)生活雖然很短暫，但我在那兒領(lǐng)略了軍人的風(fēng)采，更懂得了紀(jì)律的嚴(yán)明，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了合作……我的軍訓(xùn)夢(mèng)永遠(yuǎn)會(huì)珍藏心里。
中學(xué)生作文 13
孝，是什么？
孝，就是在墳前大哭，
在餐桌上狼吞虎咽嗎？
孝，就是在父母生前的鐵公雞，
在別人面前修亡靈別墅嗎？
孝，就是在清明節(jié)上，
大把大把地?zé)驽X，
炫耀自己多么有錢嗎？
孝與不孝的界限，從來(lái)沒(méi)有人丈量過(guò)，卻始終立于人們心中，像一根與生俱來(lái)的標(biāo)桿。但或許是年數(shù)太久了吧，其上銹跡斑斑，搖搖欲墜，也難怪很多人都忽視了它的存在。曾經(jīng)一度堅(jiān)信，孝道的泯滅只是娛樂(lè)媒體們的夸大其辭，以此引起人們?nèi)諠u分散的注意力，然后就這樣理所當(dāng)然的在父母的細(xì)心呵護(hù)下茁茁的'成長(zhǎng)著。然而，時(shí)至今日，當(dāng)身邊親近的人也開始上演所謂的‘財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)’，忽然驚醒，不孝，已經(jīng)像一場(chǎng)流行大感冒，在社會(huì)的角角落落大肆蔓延，好治卻也易復(fù)發(fā)。
詩(shī)經(jīng)，相對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，確實(shí)充滿了理想的烏托邦色彩，就像陶淵明筆下的世外桃源。這兩者的理想之處就在于對(duì)‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)’的描述。那是一個(gè)溫情的社會(huì)，所有的人都是慈眉善目，所有的物都是天然無(wú)公害，甚至連空氣都好聞上很多，脈脈流動(dòng)的事大愛(ài)的力量。居于其中，幼小的孩童與年邁的長(zhǎng)者自然受到信心呵護(hù)。與之形成鮮明對(duì)比的是，在這個(gè)社會(huì)保障制度日臻完善的今日，孩童成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，老人竟成了免費(fèi)的保姆與財(cái)源，這不是愛(ài)，是利益糾紛�；蛟S這樣說(shuō)有些偏激，但卻是不容回避的社會(huì)頑疾。究其病灶，罪不在社會(huì)管理，只是人們的價(jià)值取向出了問(wèn)題，只是再?gòu)?qiáng)大的社會(huì)管理也無(wú)法扭轉(zhuǎn)的巨大的細(xì)微的力量.
怎么才能讓社會(huì)駛會(huì)回正軌呢？一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感使然，我開始想一些人一樣開始干著急，坐不安寢不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看著一群自得其樂(lè)的人，心里還是暗暗嘆氣，卻也忽然明白過(guò)來(lái)，只要做好自己，不也就夠了嗎？等到長(zhǎng)到父母這個(gè)年歲，不要忘了將愛(ài)與關(guān)懷給予他們，就像他們現(xiàn)在給予我一樣。但我深知，這絕不是一次等價(jià)交換，因?yàn)楦改附o予我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于、深于我們所能回報(bào)的，毋庸置疑。但我們?nèi)砸M力去做。
我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，也還好，孝與不孝不需要令人耳軟的、華麗麗的話語(yǔ)，只存在于日復(fù)一日的關(guān)懷與不離不棄，不然豈不成了不孝之人？
中學(xué)生作文 14
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！└�?duì)?/p>
往事如煙，曾經(jīng)我們?cè)谀赣H懷里撒嬌，每天傻笑的時(shí)代猶如在昨天，可花季的青春來(lái)得太快，又去得太快。我們?cè)鴵]手向昨天告別，向彼此說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。歲月帶走了我們天真的笑容，卷走了我們?cè)?jīng)的“加油”，只留下一臉后悔的我們。
其實(shí)，人生能有多長(zhǎng)呢？不過(guò)是春、夏、秋、冬輪回交替罷了。在時(shí)間面前，我們是渺小的。無(wú)法掌握它，又無(wú)法決定它。一天二十四小時(shí)，減去睡覺(jué)的時(shí)間，剩下的我們好好利用它了嗎？也許我們?cè)诼德禑o(wú)為時(shí)感到后悔過(guò)，可到那時(shí)，你又能怎樣？生命之花逝去光彩。
我們總是在抱怨時(shí)間，抱怨它的不公。可親愛(ài)的朋友，你有沒(méi)有想過(guò)，每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，短暫卻又公平。那些人只所以成功，不過(guò)是你在看電視時(shí)，他們還在桌子上發(fā)奮讀書。
生命不在于華麗出場(chǎng)，也不在于平淡的奉獻(xiàn)、謝幕。我們不斷地去征服世界，不斷地努力，只為一張榮譽(yù)證書。轟轟烈烈，也許我們將來(lái)會(huì)成為新一代的比爾蓋茨、居里夫人、高爾基……也許經(jīng)過(guò)我們的.努力還是平凡之人。不管是忙碌的生活還是平淡，但我們都創(chuàng)造了自己人生的奇跡。如果當(dāng)初不去奮斗，不去征服，我們都會(huì)成為一粒塵埃，被世界和歷史遺忘。
時(shí)間經(jīng)不起我們隨意揮霍，綻放的玫瑰，人們都只在意它的薈萃，現(xiàn)在的明艷，卻忘記它美麗背后的淚水。成功的人生不僅需要時(shí)機(jī)，還需要我們的奮斗。玫瑰的盡情綻放少不了奮斗的汗水去滋潤(rùn)。一個(gè)成功者因有的習(xí)慣，就是在別人享受生活時(shí)，他還在奮斗。人的一生不就因奮斗而顯其本質(zhì)，脫去平庸的外表，綻放出絢麗多彩的光茫。
夏至已過(guò)，但夏至的光輝，正因?yàn)槟嵌浠�，仍是世界最美的一刻�?/p>
我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，也會(huì)伴著親友的痛哭宣告我們?nèi)松耐杲Y(jié)。也許我們真的很卑微，也許我們像珠峰高大而又偉岸。大多數(shù)人不可能一出生就轟轟烈烈，但我們可以?shī)^斗而變得轟轟烈烈。再回眸，再側(cè)視，再凝望時(shí)，生命的價(jià)值熠熠生輝。征途中，我們奔跑著，奮斗著，留下或多或少的痕跡。懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著朝霞，追著浪潮，追著時(shí)間，追向心中的夏花燦爛處。
生如夏花般，開得無(wú)比絢麗……
中學(xué)生作文 15
在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，星星低垂在我的眼角，昏黃的燈光打在我疲倦不已的雙眼上，疲倦如潮一般向我涌來(lái)，胸口一陣陣悶疼，我知道，今晚我又睡不著。不知何時(shí)，我開始變得如此疲倦，我開始厭倦這樣的生活，誤解，責(zé)罵，不削的眼神，它們就像利刃一樣，一道道的瓦解著我，突如其來(lái)的不適應(yīng)，讓我無(wú)力抵抗，我一遍遍的告訴自己，你行的，有什么？它們都沒(méi)什么？我難以相信，自己竟變得如此不堪一擊，如此的草木皆兵，我越來(lái)越覺(jué)得難受，胸口的悶疼，像鐵錘一樣敲打著我，額頭上滲滿了密密的汗珠，侵濕了我的衣角，看著床頭上的鬧鐘，滴答滴答，每一聲都讓我感到難受，感到害怕，夜已經(jīng)很深了，突如其來(lái)的壓迫感還在胸口蔓延，我對(duì)這個(gè)深不可測(cè)的夜感到害怕，我甚至不知道，我在害怕什么，無(wú)助，只是無(wú)助，就好像我失去了一切，一切都沒(méi)有了。
我揪著自己的衣角，恐懼的盯著墻角，莫名的孤獨(dú)，沒(méi)有依靠，是，我是失去了很多，我失去了我最要好的朋友，永遠(yuǎn)的失去了！沒(méi)錯(cuò)，是永遠(yuǎn)！我們從形影不離，到現(xiàn)在我孤身一人，我不知道，是她太自私嗎？還是我不能承受這種突降的'孤獨(dú)感？我不知道，真的不知道，我只感覺(jué)我的腦子亂成一團(tuán)，我就像一個(gè)孤立在雪地里的孩子，任憑刺骨的雪風(fēng)，掛傷我的臉，我掙扎，我叫喊，卻沒(méi)有一個(gè)人，我在沒(méi)有邊際的雪地里，留下我扭曲的腳印。
可是，我不能這樣！我不能被這種壓迫感占據(jù)，我還是我！我不能放棄！是，她走了，可是我還在這個(gè)世界上！我不是一個(gè)人，我要有面對(duì)這一切的勇氣，而不是逃避，一味的逃避，她會(huì)和我在一起的，她會(huì)給我加油打氣，我想就算她在，她也不愿意看到我現(xiàn)在這個(gè)墮落的樣子，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，我不能失掉對(duì)生活的勇氣，我會(huì)帶著她的信念而活，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我不在是一個(gè)人！我一定不能再像這樣了，即使我遇到再多的困難，我也不會(huì)怯乏，因?yàn)椋湍阋黄鹞也粫?huì)孤單。
我多么的不應(yīng)該啊，我忘記你一直都在！一直都在鼓勵(lì)我，一直都在我身邊。夜已經(jīng)很深了，我不在害怕，我有勇氣面對(duì)著無(wú)盡的黑夜，望著那顆最亮的星星，我笑了。
中學(xué)生作文 16
鄉(xiāng)村的夏天是美好的，是美麗的，是宜人的，是迷人的。
夏日的鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人，天是那么的藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海;云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花�？諝庵兴坪鯉е┨鹞秲�，涼涼的直入肺腑，忍不住要多呼幾口。四周靜靜的，沒(méi)有城市的喧鬧，只有清脆的鳥鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹葉的'沙沙聲，匯成一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村交響曲。放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘，好一個(gè)小池塘!
塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞;有白的，白得似雪;有紅的，紅得如火。在驕陽(yáng)的照耀下溢滿了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)意。幾只蜻蜓從水面上一掠而過(guò)，輕點(diǎn)水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開去，早驚動(dòng)了水中的游魚，“噗”的打了個(gè)水花，害羞地鉆進(jìn)水草叢中去了。呵，這水真清啊!清得可以數(shù)得清水底每一粒細(xì)小的泥沙;又宛如一面鏡子，把我，藍(lán)天，白云，岸邊的樹，天空中的鳥兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的。風(fēng)兒輕輕搖著荷花，又頑皮地?fù)崤苫�，淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的，同時(shí)也帶來(lái)一陣陣清 鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個(gè)角落，月亮不時(shí)悄悄躲在一朵云彩后面，星星們一閃一閃的，好像在眨著眼睛。這里沒(méi)有工業(yè)污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見(jiàn)過(guò)，它們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，看上去像項(xiàng)圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石。
我望著星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時(shí)顯得空蕩蕩的，我那被人類文明繃得緊緊的心頓時(shí)松弛下來(lái)。夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸。四周靜悄悄的，聽得見(jiàn)蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉;小池塘似乎已經(jīng)睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風(fēng)，躺在大地的懷抱中安然睡去。我爬上一個(gè)了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒(méi)有大城市的燈紅酒綠，只有點(diǎn)點(diǎn)星光。遠(yuǎn)處的人家只有幾處還亮著微光，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠，我輕輕地邁著步回到屋中，望著天上的星星……
鄉(xiāng)村的夏天是個(gè)美麗的地方。
中學(xué)生作文 17
秋風(fēng)蕭瑟，朝窗外看，現(xiàn)在已到了深秋，幾片枯黃的葉子還在樹上掙扎，最終還是難逃命運(yùn)的安排，翩翩飄落。
回首過(guò)往，腦海中想起得第一個(gè)人就是奶奶，我不知道為什么會(huì)想起她。清楚的記得，小時(shí)候最討厭的就是奶奶他們一家人，因?yàn)閶寢屧?jīng)說(shuō)過(guò)：“不管什么，都不要給他們，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)對(duì)我們好過(guò)，什么東西從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我們�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，我們依然過(guò)著爭(zhēng)吵的生活。
時(shí)光加速，直到有一天，我們家得知一個(gè)消息：奶奶已是癌癥晚期。這個(gè)消息只有奶奶不知道，也是這個(gè)消息讓我突然醒悟，醫(yī)生的一句話，讓我們心一顫，頓時(shí)，我們都站在那里，爺爺泣不成聲。回到病房，我們不敢告訴奶奶，怕她承受不住。我坐在那里，用余光瞟著奶奶那張蒼白的臉。我很想用認(rèn)認(rèn)真真的看她，可我害怕……
奶奶要出院了，可我們的臉上沒(méi)有絲毫的歡樂(lè)，都?jí)阂种闹械哪欠荼瘋�，安慰奶奶說(shuō)會(huì)好的。一個(gè)月后，奶奶已病得臥床不起了，意識(shí)也模糊了，什么都記不清楚了，就連生活也不可以自理，那時(shí)的我心里很懊悔，可世界上沒(méi)有后悔藥，時(shí)間是不能倒轉(zhuǎn)的.，盡管想回到從前，也是徒勞。
終于，在一天晚上奶奶在痛苦中掙扎直到解脫。大家都哭了，那一次，我哭得很傷心，恨自己為什么在奶奶有生之年沒(méi)有對(duì)她好，可我知道已經(jīng)晚了，奶奶最擔(dān)心的就是爺爺，爺爺一個(gè)人，也老了，又有病，生活很困難。所以我現(xiàn)在唯一能做的就是關(guān)心爺爺吧！
人的生命是很短暫的，所以請(qǐng)我們珍惜身邊的每一個(gè)人，或許他現(xiàn)在還年輕，或許老了，說(shuō)不定他會(huì)在很短的時(shí)間里離你而去，這是人所不能控制的，不要被迷惑，當(dāng)你醒悟時(shí)或許已經(jīng)遲了，多一份寬容，珍惜親人。
如果你和自己的親人之間有隔閡，那就請(qǐng)寬容一些，去跟他道歉，這樣你將不會(huì)后悔，我已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)，但我不會(huì)放過(guò)下一個(gè)機(jī)會(huì)。
已到了深秋，風(fēng)兒帶著一絲寒意，抬頭仰望，以沒(méi)有鳥兒的蹤影。我想它們應(yīng)該是和自己的同胞們一起飛到南方準(zhǔn)備過(guò)冬吧！一片枯黃的落葉飄落下來(lái)，它已到了生命的盡頭，讓我們珍惜現(xiàn)在，讓自己的人生更加美好！
中學(xué)生作文 18
你說(shuō)，這事巧不巧？奶奶今年正好是60歲了，她常半開玩笑半自豪地說(shuō)：“我可是和祖國(guó)一起長(zhǎng)大的，今年可有13億人為我祝壽�。 �
奶奶和爺爺常年住在農(nóng)村老家，我和爸爸媽媽都在城里住著，我總覺(jué)得該給奶奶買個(gè)什么東西，既可以作為生日禮物，又可以照應(yīng)奶奶。
我把這個(gè)想法向爸爸提了出來(lái)，爸爸一邊拍著我的頭，一邊朝我笑笑說(shuō)：“那你說(shuō)該送奶奶什么生日禮物？”我突然想到，前幾天鄰居阿姨給她年老的媽媽買了一個(gè)手機(jī)，我們不也可以給奶奶買個(gè)手機(jī)嗎？“爸爸，就幫奶奶買個(gè)手機(jī)吧，這樣就可以常常跟奶奶聯(lián)系了，你說(shuō)行嗎？”
奶奶聽說(shuō)是我的主意，忙拒絕說(shuō)：“果果，你給我送這玩藝有什么用？這是他們年輕人用的，咱村那么多的老奶奶，別人會(huì)笑話的�！卑职謱�(duì)奶奶說(shuō)：“媽，這手機(jī)您用著比電話方便，有啥事情躺在被窩里就能打出去，不用您再起床撥電話了！”
手機(jī)終于還是買回來(lái)了，我憑著自己平時(shí)自學(xué)的一點(diǎn)手機(jī)知識(shí)耐心地教奶奶怎么開機(jī)、怎么關(guān)機(jī)、怎么撥號(hào)、怎么充電。奶奶倒是悟性挺高，對(duì)這新奇的玩藝極感興趣，一個(gè)小時(shí)就搞定了手機(jī)的`使用方法。
自從奶奶有了手機(jī)，她把手機(jī)每時(shí)每刻都帶在身邊。在家里，她不僅天天向爺爺顯擺，還給來(lái)家里串門的老姐兒們瞧稀罕。有了手機(jī)，奶奶也喜歡上街去遛彎了，她把手機(jī)拿在手里，逢人便說(shuō)：“這是我孫女給我買的手機(jī)，有這東西方便多了！”街上的人都很羨慕，笑著說(shuō)：“瞧這老太太多時(shí)髦！”
奶奶把手機(jī)視為寶貝，舍不得用，我一次也沒(méi)有接到過(guò)她用手機(jī)打給我的電話．，每次我想她，拔通她的手機(jī)號(hào)碼。奶奶興奮地說(shuō)：“這玩意可真行，我在村頭的樹林邊兒溜達(dá)呢！”我說(shuō)：“您別舍不得用，有什么事就用手機(jī)打給我！”奶奶笑著說(shuō)：“奶奶想你，看看手機(jī)就滿足了�！�
國(guó)慶節(jié)那天，我正在看閱兵直播，奶奶突然打來(lái)了電話：“果果，你看電視了嗎？瞧瞧咱們祖國(guó)變化真是太大了！那么多的人在為奶奶祝壽呢！”聽著手機(jī)那頭的笑聲，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
如今，手機(jī)成了奶奶形影不離的朋友，也成了奶奶生活上的好幫手。
“叮鈴鈴……”瞧，電話上又顯示奶奶的手機(jī)號(hào)了！下一次，我還想教奶奶發(fā)短信呢！
中學(xué)生作文 19
輕輕躺在草地上，傾聽著自然稚嫩的呼吸。陽(yáng)光無(wú)聲地隱藏在樹葉身后，小草柔軟地拂過(guò)我的臉頰，凝視著我的雙眼。草是有眼睛的，我一直堅(jiān)信這點(diǎn)。
每一粒種子都有夢(mèng)，每一棵草也都有夢(mèng)，它們想長(zhǎng)得像樹一樣高大、蒼翠、挺拔，可是，現(xiàn)在它們卻長(zhǎng)在樹下的角落里。同樣是種子，一粒長(zhǎng)成了參天大樹，一粒卻埋沒(méi)在陰暗的角落，見(jiàn)不到陽(yáng)光，聽不到花開的聲音，它們?nèi)绾瘟私鈿q月的變遷，又如何度過(guò)這繁華的時(shí)光？
猛地，手心被草葉狠狠扎了一下。我驚訝地看著那柔弱而倔強(qiáng)的身影，它在反駁什么嗎？于是，我仔細(xì)地傾聽它的'訴說(shuō)：草并不一定要成為樹才幸福，草與生俱來(lái)的靈性是嬌小與內(nèi)斂，做一棵草挺好。世界上本沒(méi)有純粹的完美，正因?yàn)閾碛辛艘稽c(diǎn)細(xì)嫩，草才成為了草；正因?yàn)闆](méi)有一個(gè)勁兒地向上，草才不會(huì)被風(fēng)雨打折身軀；正因?yàn)橛辛瞬煌跇涞木G色，草才會(huì)成為蟲兒安家的地方。草有草的成功。有陽(yáng)光照耀，會(huì)感覺(jué)溫暖；有花蝶飛過(guò)，會(huì)看到美麗；依靠著樹，會(huì)很幸福。為什么一定要想那些錯(cuò)誤的改變？小草搖搖身子，一束陽(yáng)光灑到它蔥蘢可愛(ài)的臉上。
我若有所思地起身，草兒依舊佇立在芬芳的土壤上。抬頭四顧，終于感悟：世界上哪一種生命不是獨(dú)特的？冰因?yàn)槟哿搜┧鶝](méi)有的透明而空靈；彩虹因?yàn)槲×税邤痰纳识鴦儆陉?yáng)光；就連那湖水，也因?yàn)橛辛舜蠛Ｋ鶝](méi)有的靜謐才孤傲。生命之所以多彩，不也正是因?yàn)槟且淮夭黄鹧鄣难a(bǔ)白么？
畫家梵高說(shuō)：“沒(méi)有一種藍(lán)色不含有黃色和橙色�！蹦敲�，我們就不必在意沒(méi)有“同伴”。我就是我，做獨(dú)一無(wú)二的自己就好。人生的畫筆在自己手中，我們可以繪出寫意山水，也可以涂抹又一幅《向日葵》，重要的是在空白的紙頁(yè)上融入了不同以往的元素，一種可以稱之為個(gè)性的魅力。
我走在石子路上，漸漸遠(yuǎn)離了那片碧綠的天地。一路走過(guò)，鳥兒依舊歌唱。當(dāng)我們走在選擇的臺(tái)階上時(shí)，別忘了捎上“自我”的行囊——會(huì)有異樣的目光，會(huì)有無(wú)法認(rèn)同的阻礙，由它們?nèi)グ桑∪松脑屡_(tái)，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是蛻變更是改變。如小草般執(zhí)著地握住自己心中獨(dú)一無(wú)二的畫筆，去為這旅途的風(fēng)景揮灑一路絢麗的真諦！
中學(xué)生作文 20
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生作文 21
“烤人”？看了這個(gè)標(biāo)題，大家一定倍感驚訝，前所未聞吧？那就請(qǐng)跟著我，來(lái)體會(huì)這份“烤人”的感覺(jué)吧。
第二單元學(xué)完，數(shù)學(xué)老師為了測(cè)驗(yàn)我們掌握的程度，出其不意在某一天舉行了單元測(cè)試。天呀，這個(gè)突然襲擊，我可是一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒(méi)有，只得人心惶惶地迎戰(zhàn)了。做題過(guò)程中，我的筆呀，尺子呀，準(zhǔn)備都不齊全。連鎖的反應(yīng)使我的心情更慌張起來(lái)，汗珠不斷滾落下來(lái)。就這樣，我基本上是寫一題，筆芯斷一次，寫到最后一題的時(shí)候，基本上筆芯全完了。不過(guò)題目的'話，基本也沒(méi)有太大的難度，附加題也輕松搞定，雖然檢查了兩遍，但還是極度缺乏信心。
等待分?jǐn)?shù)的那幾天，簡(jiǎn)直就是“烤”人，將我烤的信心全無(wú)，將我烤的渾身無(wú)力。我一交卷，便覺(jué)得判斷題仿佛錯(cuò)了很多，覺(jué)得我這個(gè)昔日戰(zhàn)場(chǎng)上凱歌飛旋的“大將軍”似乎今天要成為分?jǐn)?shù)的“手下敗將”了，不說(shuō)輸給以往的第二名，第三名，大概更是輸給了我自己。不知道為什么，以前考試從沒(méi)有這樣的緊張過(guò)。白天上課時(shí)，聽老師表?yè)P(yáng)了兩個(gè)滿分的同學(xué)，神情恍恍惚惚的，心里的那份煎熬難以表達(dá)。每天晚上都會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒，場(chǎng)景大致都是被老師在班級(jí)公開批評(píng)，被同學(xué)們恥笑。早晨起床，頭上都會(huì)冒出一頭冷汗，這難道是被“烤”出來(lái)的嗎？公布答案前一天晚上，我半夜爬起來(lái)，將《名人名言》中關(guān)于成敗的一章反復(fù)看了五六遍，不斷在心里告誡自己“看清這些，人生的價(jià)值不在于一次小考試的”。但是我仍擔(dān)心第二天會(huì)忍不住失態(tài)在課堂上哭出來(lái)，于是寫了一張小紙條“千萬(wàn)別哭，你是最棒的！”夾進(jìn)了數(shù)學(xué)書里。
課間的時(shí)候，我還是忍受不了“烤人”的煎熬，拉著好朋友一起辦公室偷看成績(jī)�！爸x儀 98+10”，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，又嘆了一口氣，心里十五只水桶全部落地了，總體還是比較安慰的，覺(jué)得比自己想象中已經(jīng)好很多了。略略算一下，第7名的樣子吧。雖然輸給了“常勝南瓜”余楠，但是也戰(zhàn)勝了兩個(gè)并肩作戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)這次單元考，我也發(fā)現(xiàn)了幾匹黑馬，他們是不是這幾天來(lái)，都一直興奮不已，不曾有過(guò)“烤人”的煎熬吧？
看到這兒，聰明的你一定明白了吧，實(shí)則“考人”，而非“烤人”也。莫不是每一個(gè)“考人”都曾經(jīng)歷過(guò)“烤人”的感受呢？
中學(xué)生作文 22
香料一物，搗之愈碎，磨之愈細(xì)，香之愈濃，飄之愈遠(yuǎn)。瀏覽人生，不僅會(huì)將二者相系。人，這一生，何嘗不是如此！
香料初研，再有力度的一起一落之間，香料已由整化為塊，斷裂的瞬間，香氣朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。人生之初，從零開始，歲月起跑，人生之道也緩緩出現(xiàn)。
年少，不懂萬(wàn)物，以好奇之心經(jīng)理人生之始，這是搗的第一下。因頑皮闖下大禍，不知如何處理的自己，此時(shí)懂得了自己不是可以隨心所欲；學(xué)習(xí)期間，會(huì)因知識(shí)太難，無(wú)法掌握而錘頭頓足；也會(huì)因成績(jī)一落千丈而痛哭流涕，被學(xué)習(xí)，成績(jī)一次次地打擊之下，明白自己不是天之驕子，也懂得接受自己的愚鈍；與朋友交往時(shí)，因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，化解矛盾時(shí)，懂得了自己不是世界之中心，別人不會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)；抉擇之時(shí)，因必須放棄一方，于是懂得自己不可以擁有一切……于年少的孩子來(lái)說(shuō)，各種各樣的第一次經(jīng)歷，如同風(fēng)浪一般，在風(fēng)浪的拍打之下，開始對(duì)人生略懂一二，人生的香氣也和略知一二。
研之中時(shí)，力小而頻繁，塊已成粒，香氣彌漫，揮之欲散。此時(shí)，人已中年。少之時(shí)的經(jīng)歷已使自己略見(jiàn)人生，但不會(huì)止步不前。雄心日益旺盛，因?yàn)橄氤删鸵环聵I(yè)；拼搏日益奮力，因?yàn)橄氲玫揭环轁M意的而結(jié)果；工作日益繁忙，因?yàn)橄攵嘧龆嗟谩兆泳昧�，開始懂得，雄心擋不斷，事業(yè)方可能成功；拼搏日復(fù)一日，結(jié)果才可能滿意；工作不是一下能完成，人生不是一下就結(jié)束。生活難免重復(fù)，人生難免乏味，耐得住寂寞，受得起錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榻?jīng)受得多了，懂得的也深了，人生的香氣也就彌漫開了。
磨之尾時(shí)，緩慢研磨，�；癁槟銡庾匀欢l(fā)，隨風(fēng)而散，十里飄香。人生過(guò)半，年已花甲，不再去刻意追求什么，也不再去計(jì)較些什么。因?yàn)樵缫褮v盡滄桑，見(jiàn)多識(shí)廣，所以不再?zèng)_動(dòng)；因?yàn)樵缫褜⑷松赐福圆辉賹?duì)事耿耿于懷，自尋煩惱；因?yàn)樵缫芽吹瓨s辱，所以不再追名逐利。人已暮年，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，也經(jīng)歷過(guò)似水長(zhǎng)流，所以懂得了放棄，懂得了淡忘，懂得了珍惜，懂得給自己的.心靈留下一塊凈土。收工之時(shí)，人生的香料淹沒(méi)完畢。那深沉的古香，已飄向遠(yuǎn)方。
香料人生，人們需承受住搗的力度，熬得過(guò)舂的瑣碎，耐得住磨的平靜，才能體會(huì)到香氣的漸變。
中學(xué)生作文 23
盼望著，盼望著，春來(lái)了。春雨，落在校園的小道旁，落在農(nóng)民伯伯的斗笠上。春風(fēng)，拂過(guò)我的衣裳，掠過(guò)大江南北，迎來(lái)“千樹萬(wàn)樹梨花開”；春雷，喚醒了沉睡在泥土里的種子，卻無(wú)端惹哭天邊的云；春花都趕趟似的，粉的一片，白的一片，紅的一片�！耙荒曛�(jì)在于春”，是的，春是四季之首，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春雨淅淅瀝瀝，一落就落了一個(gè)晚上。春雨，像牛毛，像細(xì)針，像一把暗器，讓你感覺(jué)不到，我想她應(yīng)該是五顏六色的，像一位“魔術(shù)師”。小草被春雨涂成了嫩綠，讓大地充滿了生機(jī)。在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，“魔術(shù)師”將不同的花畫成了不同的顏色，紅的似火，白的像雪，粉的如霞。我伸手想抓住她，春雨一滴滴飄落，猶如小精靈在我手心跳躍著，一會(huì)兒順著指尖溜走了。
那詩(shī)一般的春風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰，如母親般溫柔。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是的，春風(fēng)就像一把神奇的掃帚，使城市的每個(gè)角落都清清爽爽；春風(fēng)帶來(lái)春的消息，走過(guò)煙水迷離的江南，掠過(guò)長(zhǎng)滿油菜花的田野；春風(fēng)，吹皺湖面，傳送花香，為春的盛宴翩翩起舞。你是否也和我一樣，陶醉在這和煦的春風(fēng)里。
一聲聲春雷，后一聲催著前一聲，著急得很，也著急的如同遲到的同學(xué)。一下子驚醒了大地，驚醒了花蕾，也驚醒了多少夢(mèng)中人。不知道春雷為何而來(lái)，是喚醒泥土中的種子還是為春的綠而來(lái)？或許，春雷是一次偶然，也許，這不是偶然，是他敲開晚春姑娘的心門，為初春演奏了一首完美的謝幕樂(lè)曲。不過(guò)我相信，這是接踵而至的四月美好的開端。春雷，當(dāng)他飄然而去時(shí)，我才后知后覺(jué)地感到他的魅力所在。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，你看，獨(dú)立枝頭的`花兒朵朵都有自己的模樣，彎下腰來(lái)，含羞低眉；素瓣粉蕊，傲然怒放；各樣綻放著，連空氣都浮動(dòng)著清香。讓我們腦海里的煩惱瞬間擱置。在花的世界中，這只是路邊幾朵無(wú)人知曉的花，為了展現(xiàn)自己生的希望，自己應(yīng)有的芬芳，悄然合奏著春天的旋律。
要問(wèn)春天是從哪來(lái)的，她在《史書》之前，《詩(shī)經(jīng)》之前，在黃帝一統(tǒng)天下之前，在那個(gè)湮遠(yuǎn)年代中，可否尋找到春的腳步。
中學(xué)生作文 24
馳騁下的人生更加精彩。——題記
小時(shí)候，我和一群孩子在田野間馳騁，嬉戲；在小河旁一起打水漂，玩水；在家中一起做飯，過(guò)家家，我總是覺(jué)得我比一般在家里獨(dú)自玩耍的孩子要幸福得多。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，眼看就是要上幼兒園的年紀(jì)了，與小伙伴們告別，也是與這瘋狂馳騁的日子告別。上了幼兒園，我又結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，在幼兒園中做游戲總是我們四個(gè)在一組，每次比賽我們都大展風(fēng)采，無(wú)論怎樣，我們都是最好的朋友。媽媽平時(shí)上班忙，為了不讓媽媽擔(dān)心我，我就和她們?nèi)齻�(gè)在村子里玩耍。這樣?jì)寢尲炔恢保疫�可以多和她們玩會(huì)。我們?cè)诖遄永锺Y騁，似乎我就已是這村子中的一員了，我們每天在風(fēng)中馳騁，每天在開心中馳騁，每天馳騁下去。不知不覺(jué)，這三年我們就在幼兒園中的馳騁結(jié)束了，我們就要上小學(xué)了。
上小學(xué)時(shí)，我們索性分到了同一個(gè)班級(jí)，小學(xué)不同于幼兒園，小學(xué)要考試，晚上還要留作業(yè)。這些仿佛束縛了我們。不過(guò)，我們四個(gè)一起馳騁在操場(chǎng)上，馳騁在學(xué)海中。仿佛什么難題都難不倒我們，很快，考試的時(shí)候，我們四個(gè)名列前茅，仿佛我們是早就商量好了。不是的，因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，從不放棄。一直努力的馳騁，馳騁了這小學(xué)的六年時(shí)光，我們一直是最好的朋友，從未吵過(guò)架，一起手拉著手向我們的目標(biāo)持撐下去。不過(guò)，我們就要上中學(xué)了。
上中學(xué)了，我們四個(gè)考上了同一所學(xué)校，但高手云集，我們四個(gè)并沒(méi)有分到同一個(gè)班，不過(guò)，我還會(huì)像原來(lái)一樣馳騁其中，但有身份，一起談?wù)摳髯缘耐瑢W(xué)和生活，我們就是無(wú)話不談，像家人一樣。隨著年級(jí)的升高，課外的生活越來(lái)越少已被作業(yè)束縛的喘不過(guò)氣來(lái)了，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)期也到了最后沖刺的時(shí)候，我也一直在努力的馳騁，最后沖刺的時(shí)候，我們四個(gè)依然是名列前茅，考試過(guò)了之后，我們經(jīng)常聚在一起聊心事，聊天，玩�！蚁嘈�，無(wú)論以后的'路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去的，我心里從個(gè)人是她們開始就把她們當(dāng)做我最最好的朋友
從不放棄，因?yàn)橛兴齻兒臀乙黄瘃Y騁。馳騁的生活也更加精彩，相信以后也會(huì)是一樣的。
中學(xué)生作文 25
奶奶慈祥善良，一頭齊耳花發(fā)，一身青衣藍(lán)褲，一雙半舊膠鞋，襯出了奶奶的簡(jiǎn)樸。雖然是在農(nóng)村干活，但是我從沒(méi)有看到奶奶身上有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)兒泥星，顯出了奶奶愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好品質(zhì)。但奶奶有一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有讀過(guò)書，脾氣火暴，做事風(fēng)風(fēng)火火。因此她還鬧了一個(gè)笑話呢。
一次，我和爺爺、妹妹一行三人，到外婆家去過(guò)中秋節(jié)，奶奶留在家喂豬，
做家務(wù)。我們從外婆家回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)家門口，奶奶那火暴的聲音就像放鞭炮一樣噼噼啪啪炸開了：“喂，老頭子，你那個(gè)是啥子破手機(jī)喲!還說(shuō)花了好多錢，買的是目前最新潮，質(zhì)量最好，獨(dú)一無(wú)二的手機(jī)。我看呀分明是全世界唯一最爛的手機(jī)還差不多�！蹦棠棠髌涿畹囊环Z炸，讓我和妹妹感覺(jué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，爺爺更是一頭霧水道：“喂喂喂!老太婆，沒(méi)頭沒(méi)腦的'為啥子說(shuō)我這手機(jī)是爛手機(jī)？”奶奶絮絮叨叨：“就在你們剛走一會(huì)兒，我就聽到有人在屋里唱歌，我跑進(jìn)去一看，原來(lái)是你落在臥室的手機(jī)在響。于是我就拿起接‘喂，你找誰(shuí)呀？’我接連喊了好幾遍，也沒(méi)人回答，就把手機(jī)擱下了，正要離開時(shí)，它又響了，我又拿起來(lái)接，還是沒(méi)人回答。我放下，又要離開時(shí)，它又響了，再接還是沒(méi)人回答，這樣折騰了好幾次，可把我氣火了，順手就把手機(jī)甩在了床上�！睜敔斶@下可心疼得不得了，趕忙跑進(jìn)臥室，拿起手機(jī)一試——好的，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“你是啷個(gè)接的嘛？”“啷個(gè)接的，不就是拿起就說(shuō)唄!”奶奶這話可把我們逗樂(lè)了，我和妹妹笑得直不起腰來(lái)，捂著肚子直喊疼，爺爺那稀稀拉拉只有幾顆黑牙齒的大嘴巴也笑得久久合不攏。
奶奶被我們笑得莫明其妙，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“神經(jīng)病!”。
爺爺一邊上氣不接下氣地笑著，一邊指著奶奶，搖著頭：“你喲!……你喲!你這個(gè)老太婆喲，”爺爺頓了一下接著說(shuō)，“接手機(jī)有你那樣接的嗎？首先要按左邊那個(gè)綠色的電話按鈕，然后才能接電話呀�！�
“哦!是這樣呀!”奶奶也忍俊不禁地跟著我們笑了起來(lái)。
我們的笑聲在這個(gè)溫馨的家里久久回蕩。
中學(xué)生作文 26
翠竹實(shí)在是不平凡的，我贊美翠竹！
后院已成了名副其實(shí)的“御花園”，這里面貌似什么花花草草都有。剛進(jìn)后院，眼前就是一幅熱鬧的場(chǎng)面。什么花紅柳綠、萬(wàn)紫千紅、五彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷……這些詞語(yǔ)用在這片“御花園”是再好不過(guò)的了。早已習(xí)慣了這些姹紫嫣紅，眼睛已經(jīng)入了倦怠的狀態(tài)，對(duì)這美景不禁閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了—“花哨”�？刹皇敲矗炕ㄉ诘�、雜亂的，不是一點(diǎn)兒。
然而剎那間，那一抹強(qiáng)烈的、朝氣蓬勃的綠色深深地吸引住了我。你將倦怠的眼神瞥向那一單調(diào)的角落時(shí)，那一棵翠竹徹底抨擊了你那失落的眼球。不知這墻角的竹是從何而來(lái)的。只覺(jué)得那原本在夏季毫不起眼的翠竹現(xiàn)在在“御花園”中反倒起了獨(dú)樹一幟之效。
望著它一天天地長(zhǎng)大，似乎忘了當(dāng)時(shí)那插在石縫中的根，不知它是如何在這新地方捱了下來(lái)。不知為何，在它到來(lái)的幾個(gè)月后，下了一場(chǎng)雪，那場(chǎng)雪著實(shí)挺大的，我期待著雪后的這棵翠竹。
雪后，我望見(jiàn)了這一棵翠竹，原來(lái)它終究逃不過(guò)大雪的宿命啊。它被外表單純，內(nèi)心邪惡的雪給狠狠地踐踏在腳下，壓得它失去了最后的`一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán)，我為它默哀。陽(yáng)光灑下，終于，積雪消融了，它身上的雪也被那冬日的暖陽(yáng)給融化了，它又挺直了腰板，它變得和以前一樣，那樣的生機(jī)蓬勃的綠。不過(guò)那竹竿依舊是斜的，我疑惑到：怕是長(zhǎng)不回來(lái)了吧？不過(guò)這斜竹竿不正也證明了它剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死搏斗。它日益向上，竹葉日益寬大，讓自己變得更強(qiáng)大，就算扎根于石縫中，那又怎樣��！它照樣蓬勃向上；就算不被人悉心照料，那又怎樣��！它照樣節(jié)節(jié)向上；就算風(fēng)傾雨阻雪踐踏，那又怎樣啊！它照樣努力向上……它努力著，拼搏著，向上向上！
它的顏色可以平凡，它的環(huán)境可以平凡，它的“人生”可以平凡，但只要它有節(jié)節(jié)向上，不畏艱險(xiǎn)，虛心努力，能屈能伸的不平凡的精神品質(zhì)就好！
或許溫室中的花朵的確美麗動(dòng)人，不過(guò)那只是曇花一現(xiàn)，花期過(guò)后，它的“人生”就這么如此結(jié)束，又何談經(jīng)得起風(fēng)雪？我愛(ài)這虛懷若谷的翠竹，它或許不能帶給你美麗，可它卻有那不屈的精神。我要高聲贊美翠竹！
中學(xué)生作文 27
我家的背后有片竹林，聽隔壁婆婆說(shuō)：那原是生產(chǎn)隊(duì)里的土地，土改后，分給了每家每戶，爺爺便在那里種了棵竹子，不到五年，竹筍長(zhǎng)滿了整個(gè)土地，成了現(xiàn)在這一片青翠欲滴的竹林。
記得我小的時(shí)候，每到挖竹筍的季節(jié)，總會(huì)賴著爺爺去挖竹筍。爺爺每次都挪動(dòng)他那雙不靈活的腳，牽著我，一瘸一拐地向竹林走去。幼小的我看到又高又大的竹筍，高興不已，對(duì)爺爺說(shuō)道：“爺爺，這么大的竹筍挖回家肯定能吃好幾天。”爺爺聽了每次都會(huì)慢言細(xì)語(yǔ)地告訴我：“這又高又大的竹筍不能挖，因?yàn)橐糁L(zhǎng)竹子，等來(lái)年的竹筍才會(huì)大。如果把又高又大的竹筍挖了，等來(lái)年，生長(zhǎng)出來(lái)的竹筍就會(huì)又小又矮�！痹诟嬖V我這道理的同時(shí)，爺爺還告訴我，“挖竹筍要有耐心，有的竹筍泥土深，你又看不到，要想不把它挖爛，就得用十二個(gè)耐心，仔細(xì)地挖掘，不要挖傷了竹根，如果挖傷了竹根，就直接會(huì)傷竹子的元?dú)猓瑫?huì)影響其它竹筍的生長(zhǎng)�！庇讜r(shí)的我每次都聽得似懂非懂，頭一直點(diǎn)個(gè)不停。
今年又到挖竹筍的.時(shí)候了，早幾天，弟弟就在催我去挖竹筍了，說(shuō)是今年的竹筍特別多。今日，我扛著鋤頭，跟弟弟向竹林走去。還未到竹林里，便望去，一根根雨后的春筍目不暇接，把我弄的眼花繚亂。我從小到大都沒(méi)有看過(guò)這么多竹筍，不禁說(shuō)道：“要是爺爺能看到這么多竹筍，該有多好��！”可惜爺爺已去世三年了，再也看不到這么多竹筍了。我跟弟弟小心翼翼地挖了幾根不能生長(zhǎng)成竹子的筍，便提著往家的方向走。
當(dāng)路過(guò)自家禾坪時(shí)，發(fā)現(xiàn)禾坪開了縫，當(dāng)我和弟弟費(fèi)盡九牛二虎之力搬開那開了縫的禾坪板時(shí)，發(fā)現(xiàn)那下面竟有根碗口大般的竹筍，它竟能把十多厘米厚的禾坪乍得裂開，那么的堅(jiān)強(qiáng)。我想，這不正象征著我的爺爺嗎？他一輩子道路坎坷，可每次面對(duì)挫折都沒(méi)有退縮，而是樂(lè)觀面對(duì)，就像這春筍，為了自己能夠存活下來(lái)，必須穿過(guò)這十幾厘米厚的禾坪才能有存活的機(jī)會(huì)。
正當(dāng)?shù)艿芘e著鋤頭要挖那根竹筍時(shí)，我仿佛看到爺爺挪動(dòng)著他那雙不靈活的腳，蹣跚地向我們走來(lái)，仿佛聽到他說(shuō)那根竹筍不能挖……
中學(xué)生作文 28
墻角邊，樹蔭下，螞蟻們不畏風(fēng)吹雨打地，晝夜不舍地搬運(yùn)著比自己重好幾倍的食物，不分彼此，一趟接著一趟，從他們“同心協(xié)力”的工作態(tài)度令我不禁聯(lián)想，我們?nèi)祟惒灰彩强糠止ず献�，才得以�?chuàng)造文明，共享群體生活的嗎？
我們都知道人類是群居動(dòng)物，所有人的食、衣、住、行都環(huán)環(huán)相扣。不管是以血緣地緣，抑或是志同道合的群體，最需要的就是“分工合作”的精神，即所謂：團(tuán)結(jié)力量大！舉凡組成家庭、參與社會(huì)、支持國(guó)家，都需要每個(gè)人各司其職，各盡己責(zé)，“有福同享，有難同當(dāng)”，如此才能使家庭和樂(lè)融融，社會(huì)安康和諧，國(guó)家國(guó)泰民安。倘若越來(lái)越多的人“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，獨(dú)善其身而對(duì)眾人事漠不關(guān)心，那對(duì)團(tuán)體的傷害也會(huì)越來(lái)越大，更加不容忽視。
“三個(gè)臭屁匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”這句話就是在說(shuō)明“分工合作”與“團(tuán)結(jié)一致”的價(jià)值和重要性──它能把對(duì)一個(gè)人而言是天方夜譚、天馬行空的事情，利用眾人力量，不費(fèi)吹灰地完成。在大自然中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)昆蟲們利用“分工合作”來(lái)截長(zhǎng)補(bǔ)短，共同去達(dá)到它們所欲完成的事情。舉例來(lái)說(shuō)：蜜蜂執(zhí)行本份工作，相互依存繁衍；工蟻、兵蟻、蟻后各盡其責(zé)，建立“螞蟻王國(guó)”……還有，像每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)最高潮的團(tuán)體接力，這是不容許任何失誤，須要所有隊(duì)員勤練默契還有聚神專注，才能成就好成績(jī)；一個(gè)摔跤，或是一個(gè)落棒，都可能導(dǎo)致望他隊(duì)莫及，眼睜睜看著別人拿起冠軍獎(jiǎng)杯興奮吆喝……
反之，不分工合作像一兩根筷子輕易折斷，但是累積多雙筷子就沒(méi)有那么容易折斷的道理，淺顯易懂。有句俗話說(shuō)得好：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！比绻總�(gè)人都存心自私自利，連舉手之勞的事也要“拔一毛以利而不為”，推三阻四，那很多事也將變成“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的下場(chǎng)。最有名的`歷史例正莫如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)不能同心，都想保留自己的實(shí)力，又懷疑對(duì)方不利自己，各懷私欲，不愿“連橫”“合縱”來(lái)抵抗秦國(guó)的侵略，最終導(dǎo)致逐一滅亡。
總而言之，我們要向大自然以及歷史借鏡學(xué)習(xí)，體認(rèn)到“分工”即是“合作”，當(dāng)每個(gè)人都能集思廣益，群策群力，并且大公無(wú)私的“分工合作”，天底下就沒(méi)有一件事會(huì)難倒我們的事了！
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