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游學(xué)作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的游學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
游學(xué)作文600字 篇1
黿頭渚坐落在美麗的太湖之濱，因形似烏龜而得名。在那個(gè)天朗氣清的日子里，我們興致勃勃地來(lái)到黿頭渚春游。
剛來(lái)到黿頭渚，只見(jiàn)門前的石牌坊張開(kāi)巨臂歡迎我們，“太湖佳絕處”五個(gè)瀟灑的大字金光閃閃。進(jìn)入大門，導(dǎo)游引領(lǐng)我們來(lái)到人杰苑。啊，這里的櫻花如一片片紅白相間的云彩，香氣撲鼻。走到櫻花樹(shù)下，幾朵櫻花飄落下來(lái)，如天女散花一般。此時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了阿炳、顧憲成、徐霞客等偉人的塑像。他們或立或坐，有的笑容滿面，有的神態(tài)莊重……我不禁為他們而感到自豪。
來(lái)到太湖邊，只見(jiàn)浩淼煙波奔入眼底，濃淡相宜，七十二峰縹緲可辨，水天一色。
欣賞了湖邊的美景，我們乘坐游輪，前往太湖仙島。登上船頂，極目遠(yuǎn)眺，太湖水綠如翡翠，一望無(wú)邊。在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼。船開(kāi)動(dòng)了，漸漸地，我能隱約看見(jiàn)仙島的輪廓了，那云里霧間的.樣子真像是神仙住的地方，給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
來(lái)到島上，只見(jiàn)月老祠門前的“同心鎖”把一對(duì)對(duì)神仙眷侶的心緊緊扣在了一起。這是把碩大的銅鎖，幾根粗而實(shí)的鐵鏈把它吊起于兩根石柱上。細(xì)細(xì)一瞧，你又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)鐵鏈上穿滿了一把把小鎖。鎖雖小，卻表達(dá)了情侶們對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
“同心鎖”含義深刻，而在“萬(wàn)浪卷”處，則把太湖美景淋漓盡致地展現(xiàn)于游人面前。湖面帆影點(diǎn)點(diǎn)，幾只水鳥(niǎo)踏水嬉戲，岸邊怪石嶙峋，玉屑銀末般的沙灘上，幾只“石獅”橫臥在那兒，栩栩如生。這景象實(shí)在令人流連忘返。我們情不自禁地打水漂、嬉戲、追逐……
難怪每年來(lái)這兒的游客絡(luò)繹不絕。黿頭渚真不愧是“太湖佳絕處”。
游學(xué)作文600字 篇2
這個(gè)假期我和老師前住山東曲阜，追隨圣人的腳步，尋找文化的根源，去了解孔夫子的故里
我們前往孔府。
剛剛?cè)敫紫瓤吹降檬鞘ト酥T。導(dǎo)游說(shuō)：進(jìn)了這一扇們就都是圣人了。在這愉快的氛圍里開(kāi)始了這一天的行程。
再往里走周圍都是柏樹(shù)，抬頭一看又是一扇朱紅的大門，名恩賜重光門，相傳是古代皇帝所提名的。
接著走到了石堆里，這些石頭奇形怪狀，千瘡百孔，有一種獨(dú)特的美。這些石頭相傳是從太湖運(yùn)來(lái)的，故稱之為太湖石。這石頭擺在房子的門前，意味著開(kāi)門見(jiàn)山，各位來(lái)孔府的客人開(kāi)門見(jiàn)山不要拐彎抹角。
然后再往前走有一堵墻，但只有一小節(jié)，這是魯壁藏書(shū)。在秦始皇時(shí)期焚書(shū)坑儒，孔子的后人為了不讓祖上的書(shū)毀了，故藏書(shū)墻里，所以魯壁的壁字多了一點(diǎn)意味著墻里多一點(diǎn)東西。
再走是一幅圖，上畫(huà)一神獸，稱之為＂貪＂一個(gè)反犬旁加上一個(gè)貪字，相傳他擁有了八仙的寶貝，但是他還不滿足，還想吞太陽(yáng)，正所謂太陽(yáng)是他能吞的嗎？最后它死了。畫(huà)這畫(huà)與門口故讓子孫不能貪心做官要凊廉。
最后走入孔家后花園，穿過(guò)小門是各種植物。有一奇觀稱為五柏抱槐。傳聞這是一棵柏樹(shù)，但一道閃電把它劈成了五棵，小鳥(niǎo)把槐樹(shù)的.種子帶來(lái)這里形成了這一奇觀，也告之人們要包容之心，包容世間萬(wàn)物。
在這旁邊是一幅畫(huà)名為金光大道，畫(huà)中為一條大路，左邊為金色的沙灘與大海，右邊為一片樹(shù)林。這一條路在180度內(nèi)不論哪一個(gè)方向都是面對(duì)著你的，告訴我們不論怎么樣＂天無(wú)絕人之路＂。
這次旅游使我受益匪淺。這次旅游中使我看到了古人的智慧。這只是文化的一小部分，讓我們追隨古人腳步繼續(xù)尋找文化的根源。
游學(xué)作文600字 篇3
今天早上我們要去靈芝坡游學(xué)了，早早地起了床，帶上了水，就向靈芝坡出發(fā)了。
到了靈芝坡，老師已經(jīng)開(kāi)始熱身了，我跑到隊(duì)伍后頭也開(kāi)始了上山熱身，老師走在前，學(xué)生走在后，雖然我是第三隊(duì)的，但一直是整只隊(duì)伍的第一。
我和我弟今天穿著球服是23號(hào)，所以老師和學(xué)生都叫我和我弟，23號(hào)！我們又上了一個(gè)山間小路，山坡很陡，路旁有小草紅花。原來(lái)不是小紅花，而是紅色的小豆子一樣大的`果子，老師說(shuō)這能吃。我弟摘下了一個(gè)，他給了我一個(gè)說(shuō)讓我嘗嘗，我沒(méi)有嘗說(shuō)我不吃，雖然我沒(méi)有嘗過(guò)，但一看那個(gè)形狀一猜就很難吃。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)聲音，23號(hào)23號(hào)我弟飛奔了過(guò)去，連第一都不要了，我走了過(guò)去，原來(lái)張家豪手受傷了。需要23號(hào)書(shū)包里的窗口貼。這山路，又難走又危險(xiǎn)，突然腦子里幻想自己掉了下去那有多么可怕，不敢再往下想了，轉(zhuǎn)頭就走，接下來(lái)是一段非常平的路，既不危險(xiǎn)也不難走，突然一個(gè)選擇擺在我眼前。一個(gè)平路。要拐大彎，另一個(gè)是泥土路。很陡，我弟奔向了那條大路，有兩分鐘后，我做出了選擇，走小路上去時(shí)，我弟剛好也快到了，在幾十米處向我招手，他跑過(guò)來(lái)。非常吃驚，沒(méi)想到走小路這么快，到了一片樹(shù)林，長(zhǎng)滿了樹(shù)，還有小溪，溪中有小蝌蚪。有人開(kāi)始堵壩。我在后面堵，還有一個(gè)人在最后堵。我剛好建好，上面的人，一下把他的大壩移走，一波水沖了過(guò)來(lái)，沖毀了我的大壩。他有縫了上去。我又加高了一倍，他又放在放水，隨著水，我的大壩再次沖毀，不知后面有沒(méi)有毀，來(lái)到后面一看，正好堵住了。上面的人來(lái)?yè)v亂，我發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)倒了，斜著倒在另一棵樹(shù)上，孫卓行走了上去，我上時(shí)他說(shuō)他要下，老師都有沒(méi)影了，我就沒(méi)爬。
下山了，實(shí)在沒(méi)力氣了，就回家了，與老師再見(jiàn)了，這次游學(xué)我很快樂(lè)！
游學(xué)作文600字 篇4
今天我們閱讀小組和第一閱讀小組去游學(xué)的地方是朱自清舊居和南戲博物館。
首先，黃奕瑾爸爸帶著我們來(lái)到了朱自清舊居，跟我們講解里面的許許多多的東西，但有些東西略過(guò)了。他說(shuō)，等我們學(xué)到朱自清的課文時(shí)，再來(lái)這里了解。他講了很多，還講了朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程，因?yàn)樵瓉?lái)這個(gè)朱自清舊居，在這塊地要建高樓大廈和小區(qū)，只好要移動(dòng)朱自清舊居，因?yàn)榉课菔侵袊?guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的，用木頭做的，所以說(shuō)這些搬移的人員，就要把這些木頭一塊一塊拆下來(lái)，寫(xiě)上編號(hào)，然后移到一個(gè)地方再把它一個(gè)一個(gè)搭起來(lái)，有損壞的木頭再去買一個(gè)，再搭起來(lái)，這就是朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程。
之后，黃奕瑾爸爸又帶著我們?nèi)チ四蠎虿┪镳^，給我們講解南戲博物館里面的各種物品。黃奕瑾爸爸帶著我們看完一樓，我們來(lái)到了二樓，進(jìn)入一個(gè)房間里。黃奕瑾爸爸讓我們坐下來(lái)，然后他打開(kāi)電腦，開(kāi)始講他做的PPT。講完他的PPT之后，他就發(fā)了一個(gè)老房子的`拼插模版，和亭子的拼插模版，讓我們來(lái)把它搭起來(lái)，拼成一個(gè)小鎮(zhèn)。在我們搭拼插模版的時(shí)候，黃奕瑾爸爸和很多其他家長(zhǎng)，在布置小鎮(zhèn)的路面、河道，還有樹(shù)和其他的裝飾物品。等我們做完了拼插模板，就把這些房子放到這個(gè)小鎮(zhèn)上，黃奕瑾爸爸在水中央放上了一個(gè)牌子美食小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)看起來(lái)非常漂亮，很多家長(zhǎng)都拍了照。里面有碼頭，有茶館，有亭子，有電影院，什么都有，還有好多賣好吃的店鋪，很熱鬧，就是在這個(gè)小鎮(zhèn)上缺點(diǎn)人。許明軒問(wèn)黃奕瑾爸爸，這個(gè)小鎮(zhèn)上沒(méi)有人該怎么辦呢？黃奕瑾爸爸說(shuō)，人就是我們，我們就是這個(gè)小鎮(zhèn)上的人。我們看了一會(huì)兒這個(gè)小鎮(zhèn)，就把自己的東西給拿走了。之后，游學(xué)也就結(jié)束了，我們走了之后，黃奕瑾和她的爸爸還在整理這個(gè)教室。
游學(xué)作文600字 篇5
南山小學(xué)六年二班的教室里每個(gè)人都在興奮地議論著同一件事，那就是——春游啦！
春游那天，帶我們班的是個(gè)男導(dǎo)游，姓宋，他的女助手則姓楊。但是這個(gè)宋導(dǎo)游一開(kāi)始的表現(xiàn)就讓原本心情愉快的'我萬(wàn)分無(wú)奈。一個(gè)字，寒！哪里有棉被�。可頌閷�(dǎo)游的他，在我們學(xué)校操場(chǎng)上繞了一大圈才找到出口就暫且不提了，就說(shuō)出了校門口他都不知是該左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)才能找到旅游大巴。好不容易上了車，放下背包，同學(xué)們便開(kāi)始往外掏各種各樣的零食，一路上歡聲笑語(yǔ)從未停斷。這次春游，我們的第一個(gè)活動(dòng)是去大梅沙撿垃圾，但到了大梅沙我們才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘阉緳C(jī)車停錯(cuò)了地方，所以我們偏離了大隊(duì)迫使撿垃圾的活動(dòng)取消。上車后，宋導(dǎo)游大聲地責(zé)罵司機(jī)，司機(jī)也十分惱怒，反唇相譏。最后，竟不顧車上還載著30多條人命，怒氣沖沖地猛踩油門，使得一些不清楚狀況的同學(xué)一個(gè)勁的納悶，車怎么好象開(kāi)快了？就在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)急剎車，不少同學(xué)因?yàn)閼T性的關(guān)系，一下子撞上了前面同學(xué)的座位。膽小的同學(xué)甚至開(kāi)始匆匆地執(zhí)筆寫(xiě)遺書(shū)了。
接下來(lái)的一切活動(dòng)都還算順利，但在玩機(jī)動(dòng)游戲的時(shí)候，有的同學(xué)因不夠1米5而什么都沒(méi)玩到，在不滿地大聲嚷叫，更有甚者在離開(kāi)時(shí)還狠狠地踢了人家出口的大門一腳。
回到學(xué)校之后，老師才告訴我們一件事。原來(lái)，就在我們專心致志欣賞表演的時(shí)候，司機(jī)來(lái)找老師道過(guò)歉，求她不要投訴自己。而投訴的話，現(xiàn)在到處金融危機(jī)，人家的飯碗丟掉是一定的了，但說(shuō)不定，他還要養(yǎng)一家老小。不投訴呢，有實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，老師也不知道該怎么辦。
但，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我都會(huì)認(rèn)為，這是一次很特別的春游。
游學(xué)作文600字 篇6
人的一生，生命是最重要的，其次便是知識(shí)。一個(gè)人想要擁有豐富的知識(shí)，就離不開(kāi)刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)是取之不盡的，自然學(xué)習(xí)也要從不間斷。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它如我們的知心好友一樣一直伴隨著我們成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“活到老！學(xué)到老！”學(xué)習(xí)不僅能充實(shí)我們的生活，還能豐富我們的情感世界。因此，學(xué)習(xí)的旅程就像一片大海，漫長(zhǎng)且無(wú)止境，就讓我們一同暢游學(xué)海吧！
學(xué)習(xí)很重要，但要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，在課后，我們也可以積累一些那課本上我們所無(wú)法獲得的，并且對(duì)我們有利的知識(shí)，所以我們要時(shí)刻抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不讓任何知識(shí)成為漏網(wǎng)之魚(yú)。
學(xué)習(xí)的范圍很廣泛。首先，我們可以“書(shū)籍”學(xué)習(xí)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這點(diǎn)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，從書(shū)中，我們可以汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)輩也經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)人是世間的`幸福人，你們要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！贝_實(shí)如此，跟那些經(jīng)濟(jì)貧困而沒(méi)有讀書(shū)機(jī)會(huì)的貧困兒童相比，我們是多么幸福的��！一本書(shū)在我們眼中如同一粒沙那樣渺小，他們卻視為珍寶，所以我們應(yīng)該多讀“書(shū)”，讓“書(shū)籍”開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。
再者，我們也可以向“他人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該止于知識(shí)，也要學(xué)習(xí)他人的高尚品德。一個(gè)人讀書(shū)再好，如果品質(zhì)不好，這個(gè)人也無(wú)法得到他人的認(rèn)可。此外，我們也可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才可以完善自己。
最后，我們還可以向“生活”學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，無(wú)論酸甜還是苦辣，我們都要有一顆從容，勇敢寬容的心，并且從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何笑對(duì)生活。
學(xué)習(xí)是人一生的事。我們要不斷學(xué)習(xí)和不懈努力，并且學(xué)以致用，讓學(xué)習(xí)豐富我們的人生，讓我們的人生一直暢游在學(xué)海中吧！
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