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文明為題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的文明為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明為題的作文 篇1
喜歡在有陽(yáng)光的日子里靜靜地傍在窗前，捧一本散發(fā)著淡淡書(shū)香的古文經(jīng)典。陽(yáng)光被樹(shù)葉剪碎，斑駁地散在書(shū)本上，伴著窗外清脆的鳥(niǎo)鳴聲，任思緒飛揚(yáng)……
喜歡在有風(fēng)的日子里，獨(dú)自漫步于郊外，吟詠這千百年來(lái)文人墨客的心聲，讓那些激昂、興奮、憂郁、傷感的文字撞擊著內(nèi)心最深處的每一根神經(jīng)，任風(fēng)把最后一滴眼淚卷走，留下淡淡的憂傷……
歲月的犁鏵翻動(dòng)著歷史，在時(shí)代的土壤上耕耘，埋沒(méi)了一個(gè)又一個(gè)王朝的宮闕瓦殿。
“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光……”郁金香味的美酒在晶瑩潤(rùn)澤的玉碗里，閃耀著琥珀色的光艷，李白開(kāi)懷暢飲，豪放不羈的他盡情地?fù)]灑著筆墨……盛極一時(shí)的.大唐王朝在歷史上留下了永恒的光芒�！昂槟x君王，一別音容兩渺茫�！彼�，集三千寵愛(ài)于一身，六宮粉黛被她比得黯然失色，她與李隆基的愛(ài)情悲劇令多少后人沾濕衣襟。同時(shí)，這也成為唐王朝走向衰敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也難免有人發(fā)出“卻嫌脂粉污顏色，淡掃峨嵋朝至尊”的感慨。
品讀過(guò)唐的絕筆佳句，再翻開(kāi)宋的卷頁(yè)。清新、飄逸的詞別具一格，猶如臘月里的梅香，沁人心脾�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”東坡壯志難酬，鬢已先斑。西夏大舉攻打大宋，國(guó)難當(dāng)頭。他不得重用，在悲憤之中豪吟自己要把雕弓拉得如滿月般，箭指西北，射退前來(lái)侵?jǐn)_掠奪的強(qiáng)盜豺狼。多少愛(ài)國(guó)將領(lǐng)在報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂愁中濁淚橫流�！奥淙諛穷^，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意�！薄瓙�(ài)情是人類(lèi)永恒的話題，宋代詞人對(duì)愛(ài)情的解讀更是細(xì)膩真切，趨于完美�！按喝鐨w，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫！”剎那間，愛(ài)、恨、痛、怨和唐婉憔悴的容顏，悲戚的淚眼，使陸游產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憐惜之情和撫慰之意，他百感交集，如萬(wàn)箭穿心，一種難以名狀的悲哀再一次沖破胸膛。最喜歡品味李清照的婉約詞作�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！笔乔Ч徘槿讼嗷ニ寄畹淖钫鎸�(shí)的體現(xiàn)。
詞所表達(dá)的是心靈深處最細(xì)膩的情感。然而古典小說(shuō)也很值得回味。最喜歡《紅樓夢(mèng)》中那些清澈的詩(shī)句，似一泓清泉在心間蕩漾開(kāi)來(lái)……“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏；一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕！”讓后人為她感嘆為她流淚。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，濃濃的墨香縈繞的文字蘊(yùn)含的不僅僅是某個(gè)時(shí)代的文學(xué)氣息，更是縱貫千秋的民族魂。
文明為題的作文 篇2
文明，是一聲見(jiàn)面的問(wèn)候，是一段等待綠燈的過(guò)程，是公交車(chē)上一位起身讓座的身影……做一次文明是很簡(jiǎn)單，然而成為一名永久的文明人卻并不容易。
校園里
干凈寬闊的路上迎來(lái)了幾位散發(fā)青春活力的中學(xué)生。聽(tīng)！那是銀鈴一般的笑聲，一旁的花兒也被感染了，高興地手舞足蹈。突然，清脆的笑聲嘎然而止。咦，是什么打破了這歡快的場(chǎng)景？順眼望去，只見(jiàn)一張紙片正無(wú)奈地躺在地上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，視而不見(jiàn)�？墒�，小吳同學(xué)卻毫不猶豫，大步向前走去，一彎腰，一伸手，就抓住了那位敵人。同伴們勸道：“又不是我們班的清潔區(qū)，沒(méi)必要這么做�！薄爸皇桥e手之勞，何樂(lè)而不為呢！”小吳同學(xué)的臉上帶著如花般的燦爛笑意。
生活中
放假了，該出去走走，親近大自然了，于是小吳同學(xué)相約幾個(gè)好伙伴一聚。大家尋了半天，終于找到一塊“風(fēng)水寶地”。清澈的小湖，一座潔白無(wú)瑕的小橋橫跨湖上，漫步走過(guò)小橋，是一座小亭。提著大包小包來(lái)到這兒，邊吃邊欣賞美景，豈不是很愜意！
也許是太無(wú)聊了吧，有同學(xué)將自己的殘羹剩飯倒進(jìn)湖中“喂魚(yú)”，一張張塑料袋成了遨游在水面的小船，或隨著風(fēng)的`伴奏而上下翻飛，翩翩起舞，更有甚者……
小吳同學(xué)從一旁一把奪過(guò)耿同學(xué)正向湖中“作案”的紙杯。耿同學(xué)有些生氣，嘴里小聲嘀咕著：“干什么嘛，喝不倒不可以丟掉啊？”吳同學(xué)耐心地勸道：“可樂(lè)也是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，怎么能浪費(fèi)呢？再說(shuō)，將垃圾倒進(jìn)湖中會(huì)污染水資源的。”耿同學(xué)聽(tīng)得心服口服。
活動(dòng)結(jié)束后，大多數(shù)人兩手空空，一路高歌，留下的只剩吳同學(xué)，將各處的垃圾都一掃而光，連“水中漂浮物”也成了她的俘虜，我們幾位看在眼里，也走回去幫助她。找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，將水面遠(yuǎn)處的垃圾劃到近處，再低頭撿起。這動(dòng)作可是相當(dāng)危險(xiǎn)的，萬(wàn)一滑落水中，不被淹死也將變成一只“落湯雞”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊小事做起，做一名文明人，讓文明時(shí)時(shí)在身邊。
文明為題的作文 篇3
有一個(gè)人，他是一位文明使者，盡管力量很薄弱，卻還是幫助著每一個(gè)人。這個(gè)人，他就是我的爸爸。
說(shuō)起我的爸爸呀，他做過(guò)的好事實(shí)在太多了。有一次，我和爸爸在公交站等車(chē)。過(guò)了一會(huì)，公交車(chē)來(lái)了，我和爸爸上了車(chē)。等到公交車(chē)過(guò)了幾站后，上來(lái)了一位老奶奶。她艱難的邁著步子向后走，卻沒(méi)有一個(gè)人給她讓座，有些人心里覺(jué)得慚愧，就假裝看著窗外的.風(fēng)景，裝作沒(méi)看到老太太。這時(shí)，我的爸爸突然站起身來(lái)，主動(dòng)給那位老奶奶讓座。老奶奶說(shuō)：“謝謝了，不用給我讓座了�！卑职謪s說(shuō)：“您還是坐吧�！崩夏棠掏妻o不過(guò)，只好邊說(shuō)謝謝邊坐了下來(lái)。
還有一次，我和爸爸正在回家的路上，看見(jiàn)住在六樓的老奶奶正站在樓下不知干什么。爸爸走上前問(wèn)：“大媽?zhuān)趺戳�？”那位老奶奶說(shuō)：“本來(lái)我是去買(mǎi)西瓜，兒子到樓下說(shuō)有非常緊急的事，就走了。我一個(gè)人抬動(dòng)這東西呀！”爸爸說(shuō)：“大媽?zhuān)襾?lái)幫你吧�！闭f(shuō)著爸爸就抱著西瓜上樓了�！�
這就是我的爸爸，一位讓我難忘的文明使者。
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