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【精選】心中的樹作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的心中的樹作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的樹作文 篇1
理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有生活。在我心中，早已種下了一棵許愿樹：當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師。
小時(shí)候我剛剛從鄉(xiāng)下來到繁華的城市，便被馬路上那一輛輛外形新穎的汽車吸引住了。哇！這一輛黑色的汽車真大、真霸氣，那輛紅色的汽車居然只有兩個(gè)門，外形也好靈動(dòng)啊這些車的造型可真漂亮！我長大也要設(shè)計(jì)汽車。回到家，我馬上讓媽媽把家里的《實(shí)車大全》拿出來，媽媽用手指著車書，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我，教我認(rèn)車。我也聽得聚精會(huì)神，從此一顆夢(mèng)想當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師的種子，在我的心中生根發(fā)芽。
漸漸地我長大了，心中的種子也隨之生長，我開始漸漸接觸一些關(guān)于汽車設(shè)計(jì)的書籍，我從書中看到了汽車設(shè)計(jì)師們?cè)陔娔X前專心致志繪制圖紙的畫面，看到了設(shè)計(jì)師們精心雕刻粘土模型的情景，看到了設(shè)計(jì)師們?cè)陲L(fēng)洞中手持煙槍測試車模的樣子這才明白：汽車設(shè)計(jì)的理想并不能空談，而是要付諸行動(dòng)，付出努力的。
從此我便努力學(xué)習(xí)，在完成語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科任務(wù)的同時(shí)，我也在美術(shù)課上積極表現(xiàn)。美術(shù)課上老師教我們畫山、畫水、畫動(dòng)物、畫花草，我都積極向班里的美術(shù)課代表請(qǐng)教。美術(shù)課后，我也經(jīng)常與課代表探討，為了提高自己的作畫水平，我還抽時(shí)間學(xué)習(xí)了素描，素描課上我一絲不茍地認(rèn)真構(gòu)思，一張張畫從我手上流出，我覺得心情特別舒暢。辛苦終有收獲，美術(shù)老師也經(jīng)常送給我贊許，我更加努力畫畫。我還畫過一張老爺車，掛在畫室里特別好看。閑暇我喜歡如饑似渴地閱讀關(guān)于汽車的書籍，暢游在書海中不亦樂乎。
假如將來我夢(mèng)想成真，成為理想中的汽車工程師，我將會(huì)熱愛自己的'事業(yè)，為消費(fèi)者們?cè)O(shè)計(jì)用電驅(qū)動(dòng)的新能源汽車。實(shí)現(xiàn)低碳出行，為我國和世界的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
追逐夢(mèng)想是讓自己積極向上的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。以勤奮的汗水為雨露，以獲取的知識(shí)為養(yǎng)料，我要讓心中的許愿樹茁壯成長。
心中的樹作文 篇2
你有一雙鋼琴家的手，手指修長，骨節(jié)清秀，而那么美的手，心甘情愿的為我們拿起粉筆，一筆一筆的為我們耐心勾畫出人生的模樣。
課堂上的你風(fēng)流倜儻，出口成章，你侃侃而談時(shí)眼神中透出自信，而那時(shí)講臺(tái)下的我們也不顧自己的形象，一臉花癡一臉崇拜的看著你，貪婪著，興奮著，似乎永遠(yuǎn)也聽不夠。你的課，愈聽愈有味道，正如一壇老酒，隨著時(shí)光的沉淀而令人漸漸陶醉其中。
你會(huì)為我們精心準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，你給我們買魚化石，在后面親筆配上一句古詩詞，記得第一名是“莫教冰鑒負(fù)初心”。你為我們挑選印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你還給我們?nèi)ザㄖ浦窈�，在竹簡上刻上你的詩作為我們的禮物。最后一次你用木頭為原料，以杭高為桌面背景，生產(chǎn)了一批IPHONE手機(jī)，雖然，它們真的很山寨……
你會(huì)在一個(gè)明媚的春日午后，興致盎然的帶著我們?nèi)ビ挝骱Ｄ愦髦鴰洑獾哪R，隨性折一根枯樹枝，上面綁上紅布條，舉起來就成了我們的方向標(biāo)。我們屁顛屁顛的跟在你后面，聽?wèi){你教我們?cè)鯓尤バ蕾p西子湖畔的十里桃花，萬頃碧波。我們?nèi)埦朗镤Z鐺，踏著軟溶溶的春泥，感受茶香與綠意一同醞釀的山頭，在杭城最古老的銀杏樹下留下青春的剪影。
一切的一切使我想起一塊西湖石上鐫刻的三個(gè)字：生活家。
可是呀，老師你看你雖然滿腹書墨，可你在唯一一次板起臉來批評(píng)教育我們的時(shí)候，即使事先打了草稿，還說的結(jié)結(jié)巴巴，你是有多舍不得罵我們，卻又有多恨鐵不成鋼呢。其實(shí)我們的老師里你最不善言辭了，你心里頭最牽動(dòng)心弦的話語，一出口就打成了結(jié)，不過幸好，我們看得懂你眼神中的千言萬語。
我們的三班還有另一個(gè)家，你為我們蓋的，老師，我們的博客。自從我們的相聚，我們一同度過的每一寸光陰，都會(huì)被細(xì)心而周到的記錄在這里，縱使這個(gè)星期再普通平淡，每個(gè)星期的博文永遠(yuǎn)會(huì)在。一周一篇，整整三年，它們從來都不會(huì)間斷。這個(gè)家現(xiàn)在又起了二層，對(duì)，又一屆三班的`孩子住了進(jìn)來，還是那樣的溫馨、質(zhì)樸和自在。我們依然習(xí)慣�；丶铱纯矗�
謝謝你，為我們銘記下了我們共同走過的年華，你用我們看得見的溫暖，行為師范。
高三開學(xué)時(shí)你說，“從今往后，每天中午，我一定會(huì)在。”于是真的如你所說，每一天的中午，你一定來到我們的教室里，親自看我們一個(gè)一個(gè)的睡下，看著疲憊的我們相繼甜甜睡去，這樣你才會(huì)安心。有了你的守護(hù)，我們的教室里，氤氳著那么令人眷戀的安詳。
有一日中午，一位同學(xué)想來做一下宣傳，我仍記得門外有這樣的對(duì)話。
“老師，我們能來進(jìn)行一下宣傳嗎?”
“不行，我們要睡覺了。”
“就在黑板上寫幾個(gè)字。”
“不行，我們要睡覺了，真的不好意思�！�
午睡時(shí)，總有些個(gè)大大咧咧的男生灑脫的把門打開，然后徑直上前出門去，留下朱紅色的門來回扇動(dòng)吱呀作響。而我總好奇著，為什么我總是不知道老師是什么時(shí)候離開的，于是有一天我偷偷的進(jìn)行觀察。
那時(shí)你慢步走到門前，停下腳步，悄悄的打開門栓，小心翼翼不讓它發(fā)出聲響，有時(shí)候門開到一半會(huì)猶豫一下，你覺得是不是要輕些，再輕些，慢些，再慢些。門會(huì)緩緩打開一個(gè)小縫，你打量著可以側(cè)身出去大小的縫，出去后又把門視如珍寶似的掩上。再簡單不過的開門，關(guān)門，到了你這里，好像靜悄悄儼然成了一個(gè)儀式，因?yàn)槟阒篱T里正睡著你一生的牽掛，他們累了一上午了，你心疼他們，想為他們做的更多一些。
教師節(jié)那天你動(dòng)情的說，“你們，都是闖入我生命中的小精靈啊�！蹦强袒腥缯鸷车恼坡�，你還記得吧。
散伙飯上大家爭先恐后的要擁抱你，直到最后每個(gè)人都相擁抱聚成團(tuán)把你緊緊圍在中心的場景，難忘啊。
謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我們，現(xiàn)在的我們，成為你的驕傲了嗎。
你不用陳規(guī)來約束我們，給予我們足夠的自由空間，讓我們得以在最初的地方體察內(nèi)心，思考未來，熱愛自然，探索人生的意義，尋找自己的方向，并讓我們擁有遇到挫折的權(quán)利。前行的路上我們走的顛簸而堅(jiān)定，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)在一個(gè)我們回首便能看到的地方，照顧每一顆受傷的心，并為每一個(gè)夢(mèng)想護(hù)航。
我一直感動(dòng)著在這樣功利世俗的時(shí)代背景下，你竭盡全力去守護(hù)我們天真的容顏。
我知道，我們一定會(huì)將帶著你所有的期待，去到更繁華美麗的地方。我們將走入更廣闊的天地中，伴隨著能力與才華的增長或許我們也不可避免的或多或少變的庸俗，但我永遠(yuǎn)相信，在我們受傷的時(shí)候，可以回到你的身邊，只要我們彼此心中依舊溫存對(duì)善良的美好憧憬，曾經(jīng)那個(gè)澄明的心靈，就一定能夠找回來。您就像一棵大樹守護(hù)著我們。
心中的樹作文 篇3
我心中的那棵樹有一個(gè)好父親，他就像挺拔的樹矗立在我的心中。我很愛他。
因?yàn)樗⿲W(xué)。父親在家中就是一本“百科全書”，有困難找他，準(zhǔn)沒錯(cuò)。記的有一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，無奈之下只好向父親請(qǐng)教。沒想到，父親三下五下地把題目看了一遍，大筆一揮就把我的`攔路虎給解決了，我真是佩服得五體投地。
因?yàn)樗趧�。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通，沒有什么他不拿手的�？蓞柡α耍∮幸淮危赣H在家里看電視，轉(zhuǎn)頭一看，沒想到，父親竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”母親奇怪地問。父親說：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著，父親又拿起拖把繼續(xù)拖。
因?yàn)樗匦�。有一次，我鬧著要吃冰激凌，眼淚都流出來了。父親見了很心疼，說：“好好好，父親給你去買�！甭犃烁赣H的話，我擦干了紅潤潤的眼睛，帶著懷疑問：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗�！边@樣一來我才放心了。可母親說：“現(xiàn)在是春天，吃什么冰激凌呀�！备赣H走了過去，不知對(duì)母親說了什么，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親轉(zhuǎn)身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿了起來，然后走出家門，直到晚上，父親才回了家，手里還拿著一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著，我跑過去抱住了父親連聲說：“父親你真好！”
我為有這么一個(gè)好父親而感到驕傲、自豪。父親是樹，我是苗，我在父親的關(guān)愛下茁壯成長。
心中的樹作文 篇4
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候，因?yàn)榛疾。斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ凶约旱暮⒆觽兠咳嗽砸豢�。父親對(duì)孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的`想法：希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們?cè)缘臉湎啾�，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對(duì)他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來到院子時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
心中的樹作文 篇5
星期五，王老師為我們讀了繪本《愛心樹》。這本繪本讓我想起了半年前的一段往事。
半年前的一天，我在學(xué)校喊著肚子疼，爺爺就騎著車帶我去了醫(yī)院。當(dāng)我到了醫(yī)院門口，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)早早的在醫(yī)院門口的我。奶奶一看見我來了，迅速拉起我的手，向診所奔去。
到了診室門口，奶奶停下來喘了口氣。我看見奶奶滿臉是汗，頭發(fā)也被汗浸濕了，但她卻拿出手帕替我仔細(xì)的擦拭著臉上的汗，便拉著我進(jìn)入了診所。在診室，奶奶向醫(yī)生細(xì)細(xì)的說明了我的癥狀。過了一會(huì)兒，醫(yī)生開了一個(gè)單子遞給奶奶，讓奶奶帶著我去拍片子，三天后拿著片子再來診室。我們按照醫(yī)生說的那樣照完片子我和奶奶便回家了。
三天很快就過去了，我和奶奶拿到片子再一次進(jìn)入了診室。醫(yī)生拿出片子看了起來。過了片刻，醫(yī)生說：“她的胃的左下角有點(diǎn)鈍，而且還模糊不清，怕是有積水，要住院，你回家和她的父母商量一下要不要住院�！鳖D時(shí)，奶奶愣住了，用一種極其復(fù)雜的眼神望著醫(yī)生。
回到家奶奶與爸爸媽媽商量過后決定讓我住院。當(dāng)天下午就幫我辦了住院手續(xù)。
我來到了我的病房，發(fā)現(xiàn)一位才幾個(gè)月大的小弟弟也住在這間病房。把我安頓好后，奶奶坐在我的身邊，自言自語道：“唉，可憐的孩子，怎么好好的就得胃炎了呢……”說著說著，奶奶的眼角泛起了一片晶瑩的淚花。
半夜，我發(fā)高燒，奶奶三步并兩步的跑去了服務(wù)站，護(hù)士阿姨們聞?dòng)嵹s來，有的給我量體溫、有的給我掛點(diǎn)滴……而我的奶奶則抓住我的一只手不斷地喊著我的名字：“樂樂，樂樂，快清醒一點(diǎn)……”睡夢(mèng)中，我感覺到奶奶的`汗珠正一顆一顆地滴在我的身上。
當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶睡在我對(duì)面的床上，她的表情里流露著絲絲不安，很明顯她昨晚為了照顧我一夜都沒睡好。為了不把奶奶吵醒，我下床后放慢腳步，卻不慎撞到了床角，痛得我齜牙咧嘴，奶奶被我吵醒了，看見我正揉著發(fā)紅的小腳，立即穿上鞋，跑到我身邊來，一邊幫我揉著小腳，一邊用帶點(diǎn)責(zé)備的語氣對(duì)我說：“我的小乖乖，你怎么就這樣跑下來啦？！要上廁所你喊我��！”說完便扶著我去上廁所了。
我在醫(yī)院的這段時(shí)間里，奶奶早中晚飯按時(shí)為我送到，葷素搭配，十分營養(yǎng)。我在奶奶無微不至的照顧下很快就出院了。
還有一次，我在學(xué)校不小心膝蓋不小心撞到了桌子，結(jié)果青了，回到家奶奶發(fā)現(xiàn)了，一邊幫我擦紅藥水一邊不斷的責(zé)罵：“你怎么搞成這種樣子，讓我心疼死了！”
對(duì)于我來說，奶奶就像愛心樹，每天都在為我忙碌，像她這樣的老人就應(yīng)該在家享清福，而奶奶卻沒有。她在用她的晚年為我犧牲，給予了我所要的一切。正式她對(duì)我的這種溺愛才迫使她放棄了去各地旅游。奶奶，我已經(jīng)長大了，可以照顧自己了，如果你想去旅游那就去吧，不必在意我。我認(rèn)為你們老年人的晚年就應(yīng)該快快樂樂、自自在在的！奶奶請(qǐng)你放心的去旅游，別擔(dān)心我。奶奶，我愛你！
心中的樹作文 篇6
又見桑葚紅了，遠(yuǎn)方似乎傳來那銀鈴般的笑聲和那在空中忽高忽低的身影。
奶奶家門口有一棵很大很大的桑葚樹，他佇立那多少年了？我不知道，我只記得爸爸跟我說他的童年就是在那棵樹下度過的。
春去秋來，爸爸離開了那顆桑葚樹已卻留下了個(gè)秋千。坐秋千的繩子是秋天收麥子用來固定麥子的，坐的地方是用一塊海綿包裹著的`木塊。樹很高，秋千也推得高。
盛夏時(shí)節(jié)，我和哥哥總喜歡聚在桑葚樹下。哥哥總是幫我推秋千，當(dāng)然，哥哥從不會(huì)好好的幫我推，他總是推著推著突然加大力度，這時(shí)的秋千繩似乎都與地面平行了，每到這時(shí)，我總會(huì)大叫，哥哥也不幫我拉住秋千，任由秋千蕩來蕩去，最終靜止，每次過后，我便許久不理哥哥。
哥哥在這個(gè)時(shí)候總會(huì)給我講笑話逗我開心。笑過之后，桑葚樹下依舊是哥哥幫我推秋千。哥哥推得很低，我總是讓他推高點(diǎn)，推高點(diǎn)，幾次之后，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此時(shí)的我就笑不出來了，張開嘴剛想喊哥哥挺住，恰巧一陣風(fēng)瓜果沒成熟的桑葚就落到了我的嘴里，桑葚把我咔的滿臉通紅，我便用手去摳，卻忘記了自己此時(shí)正在秋千上。身體突然向一邊傾斜，原本有規(guī)律飄悠的秋千也搖擺不定，哥哥發(fā)現(xiàn)了異常，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把拉住秋千，把我抱了下來。
從那以后，我再也沒有上過那個(gè)秋千。后來，隨著父母來到了宜興，那個(gè)秋千，那棵樹，我就再也沒有見過。但每夜夢(mèng)回，我總會(huì)在夢(mèng)中與那個(gè)秋千，那棵樹相伴。
心中的樹作文 篇7
教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！在我們準(zhǔn)東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。
世上有很多東西,給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我奉獻(xiàn)。吳老師就是把這種愛奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)生。從接手懵懂無知的一年級(jí)孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認(rèn)讀生字，學(xué)唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識(shí)。如今，又一批六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)了，孩子們將滿載著愛和知識(shí)跨入更高的學(xué)府。而吳老師，還將繼續(xù)她熱愛的教育事業(yè)。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻(xiàn)的全過程。我跟著吳老師學(xué)習(xí)，向她討教，請(qǐng)她指導(dǎo)，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。吳老師關(guān)心班里的每一個(gè)孩子的生活與成長。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子情緒有波動(dòng)了，哪個(gè)孩子家里有困難而影響了學(xué)習(xí)了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學(xué)生感冒發(fā)燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學(xué)出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請(qǐng)人轉(zhuǎn)交。幾個(gè)學(xué)期下來，班里已經(jīng)有十幾位同學(xué)受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經(jīng)常提醒學(xué)生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學(xué)生注意增減衣物，陪著學(xué)生一起鍛煉身體。這些潤物細(xì)無聲的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了孩子們的心田。學(xué)生與老師的關(guān)系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學(xué)經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時(shí)都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好�！薄皡抢蠋熢僖�！”也許，在他的心中，這是最能表達(dá)對(duì)老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進(jìn)步才是對(duì)我們最大的回報(bào)。吳老師關(guān)懷學(xué)生的事跡感動(dòng)著我們，也感染著周圍的人們。
吳老師曾經(jīng)帶過一個(gè)叫兵兵學(xué)生。他特別調(diào)皮，上課不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)常在班上鬧事，是一個(gè)令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因?yàn)樗需Υ枚屢豢弥赡鄣挠酌缲舱墼谖覀兊氖种小抢蠋熗ㄟ^了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務(wù)。同時(shí)，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會(huì)的問題就很愛發(fā)言，在學(xué)校參加勞動(dòng)也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關(guān)注，在她回答問題時(shí)，適時(shí)地給他表揚(yáng)鼓勵(lì)，引發(fā)了同學(xué)對(duì)他的認(rèn)同和喜愛。還在平時(shí)讓他協(xié)助整理和分發(fā)作業(yè)。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個(gè)孩子得到認(rèn)可和尊重時(shí)莫大的幸福感。大家發(fā)覺他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以往有了改變，開始愛學(xué)習(xí)了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。在一次課外活動(dòng)中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的種子就要發(fā)芽了。在一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師。”吳老師回頭一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅�！� 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗。”雖然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時(shí)，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對(duì)一位問題生的仁愛和感化之心，也預(yù)示著一個(gè)可愛的生命正健康地成長起來。”
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂�(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的`培養(yǎng)、品德的形成，要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。
吳老師性格開朗，她愛把知識(shí)靈活地傳授給學(xué)生，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中掌握知識(shí)。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對(duì)我們說：“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢�！� 在她的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，尊敬師長，興趣廣泛的好習(xí)慣。她所帶班級(jí)的學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)語文，家長普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個(gè)人工作的優(yōu)秀并不是一朝一夕就能有所成績的，這必須要長期堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時(shí)候就特別勤奮好學(xué)，她總是找各種時(shí)間，用各種方式到處向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)各種方法，取人之長，補(bǔ)己之短。日積月累，她就積累了一整套教學(xué)和管班級(jí)的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業(yè)、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數(shù)老師最為頭痛的練習(xí)冊(cè)的書寫，督導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)是：無可挑剔。在這看似簡單的四個(gè)字背后，凝結(jié)著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對(duì)工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽(yù)。吳老師曾多次被評(píng)為公司級(jí)、市局級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)。她輔導(dǎo)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng)率很高，其中有十幾篇登在了國家級(jí)作文刊物中，而自己撰寫的論文也多次獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中有3篇刊登在國家級(jí)刊物上。吳老師，是我們小學(xué)優(yōu)秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神，她的作風(fēng)讓我明確了自己奮斗的目標(biāo)，吳老師是我心中的那棵常青樹。
教師的工作是充實(shí)的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學(xué)生身上的時(shí)候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫(yī)生檢查出了她的胸部內(nèi)有腫物，并做了切除手術(shù)。經(jīng)過切片檢查，初步診斷為導(dǎo)管內(nèi)有癌細(xì)胞，她意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，更擔(dān)心是惡性癌細(xì)胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫(yī)院請(qǐng)專家會(huì)診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經(jīng)過這樣的精神打擊，連治療帶修養(yǎng)僅僅十幾天時(shí)間，吳老師放心不下她的班級(jí)，她的學(xué)生，不顧家人的反對(duì)，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺(tái)上。在這期間，吳老師的親朋好友、學(xué)生及家長，領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了她真心的關(guān)懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報(bào)。
吳老師熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心自己的學(xué)生，她對(duì)生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時(shí)候看看自己喜歡的書充實(shí)頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會(huì)增進(jìn)友情，與家人購物跟進(jìn)潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調(diào)劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實(shí)自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更新的知識(shí)�！�
是呀，作為一名新時(shí)代的教師，我們不能只滿足于做一個(gè)教書匠。我們要置身于新時(shí)代的文化浪潮中，不斷充實(shí)自己，完善自己。為學(xué)生提供更好的知識(shí)的源泉。“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。” 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。老師就如同這些樹，正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才有了綠色，正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界充滿了生機(jī)；正因?yàn)橛辛怂�，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。
心中的樹作文 篇8
人的心是一個(gè)無底洞，這句話一點(diǎn)也不夸張，每個(gè)人都會(huì)設(shè)法絞盡腦汁使自己感到滿足。盲目的追求新潮流、毫無意義的花錢、漫無目的的“血拼”，最好是能擁有一棵許不完愿望的神奇許愿樹，這樣才能讓那無底洞得到所謂的“滿足”吧！
吾人相信每棵大樹里都有一個(gè)小樹精靈，而且還有分等級(jí)呢！例如像是參天入云的巨大神木里的樹精靈是長老階級(jí)的，大家一定會(huì)問：“為什么巨大的神木是長老而不是酋長，神木不是大樹王嗎？”，簡單的說，神木雖是很威風(fēng)，但還有一種神秘而神奇的樹比他更加威風(fēng)凜凜的，那就是你我都?jí)裘乱郧蟮脑S愿樹。
假如我真的能擁有那棵神奇的'樹，我會(huì)許下三個(gè)最迫切的愿望，第一就是全家人、健健康康。這能使我們?nèi)胰讼嗵幱淇欤@能使我們?nèi)胰藳]有煩惱，這更能使我們?nèi)胰斯?jié)省支出、和樂融融。
第二則是幫助社會(huì)上需要幫助的人，例如孤苦無依、獨(dú)居老人、街友……等等，使他們不再孤單、寂寞，使他們不再挨餓、受凍，使他們快樂、健康，更能使他們有一個(gè)遮風(fēng)避雨的住處。俗話說：“助人為快樂之本”，希望大家不要以過街老鼠般的對(duì)待他們。
接下來是一個(gè)最天馬行空的愿望，那就是——吾渴望擁有一雙如白雪一般白的大翅膀。使吾能像老鷹一般，在藍(lán)色的天空中，自由自在的翱翔著。吾也可以一邊享受飛翔的自由感，一邊俯看著大地的浩瀚。
許愿樹只存在心地善良的小朋友心里，而不會(huì)存在心存歹念的人心里，很重要哦!
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