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景色描寫(xiě)的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的景色描寫(xiě)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景色描寫(xiě)的作文 篇1
春天到來(lái)的時(shí)候,所有萬(wàn)物又開(kāi)始準(zhǔn)備迎接新的一年,櫻花樹(shù)冒出了嫩芽,小草也很努力的在生長(zhǎng),就是為了春天的到來(lái).
每次只要一到春天,就是阿里山的櫻花季,整個(gè)游樂(lè)區(qū)到處都是擁擠的人潮,所以許多商店,餐廳和飯店都開(kāi)始變得很忙,甚至到了飯店卻還訂不到房間;而且到了櫻花季最熱鬧的時(shí)候,連車(chē)子都進(jìn)不去停車(chē)場(chǎng),所以都得停靠在馬路邊.雖然觀光客實(shí)在太多了,但是這個(gè)季節(jié)卻是阿里山最吸引人的時(shí)候,因?yàn)樵谶@時(shí)節(jié),不只有櫻花,杜鵑花,木蘭花可以欣賞,鳥(niǎo)兒也開(kāi)始唱歌了.在這樣美麗的季節(jié),有那么多迷人的風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p,還有鳥(niǎo)兒唱的悅耳曲子等著我們?nèi)ヱ雎?tīng),它們的歌聲是大自然中的交響樂(lè).總之,阿里山上的春天,到處都有令人驚奇的發(fā)現(xiàn).
櫻花會(huì)掉的原因,不一定是風(fēng)搞的鬼,如果仔細(xì)觀察,一定會(huì)看到鳥(niǎo)兒吸完櫻花蜜后,就把花吐掉,所以櫻花會(huì)掉落不只是風(fēng)的問(wèn)題和鳥(niǎo)兒也有一些關(guān)系.杜鵑花種類(lèi)多,顏色也多,不過(guò)葉子卻是很大的分別關(guān)鍵,像是形狀,葉子表面的毛或者將葉子對(duì)著陽(yáng)光,看看是什么顏色,大概就知道是什么杜鵑了.而木蘭在園區(qū)里有兩種顏色,一種是白色而另一種是深紫色,雖然沒(méi)什么較細(xì)微的分別方法,但是就算不用很靠近花朵,還是可以聞到木蘭的那一種清香,阿里山上的`春天,到處充滿(mǎn)了大自然的奧秘.
雖然一到櫻花季到處是觀光客,讓人有些煩惱,不過(guò)這也是春天的氣氛,而春天也是新年的第一個(gè)季節(jié),所有的一切事物將有新的開(kāi)始及希望,也許在過(guò)去的一年中有許多事并沒(méi)有完成,就趁這個(gè)時(shí)候把它完成;也許在新的一年,還會(huì)有更多自己從未有過(guò)的嘗試或驚喜等著你我去發(fā)現(xiàn)。
景色描寫(xiě)的作文 篇2
今天，我和媽媽從千里之外遂寧，來(lái)到甘肅省敦煌市的鳴沙山。那兒非常熱，沙子非常燙手。但我們還是勇敢走了進(jìn)去。
我走進(jìn)發(fā)現(xiàn)鳴沙山沙峰起伏，金光燦燦，宛如一座金山，像綢緞一樣柔軟，少女一樣?jì)轨o。在陽(yáng)光下一道道沙脊呈波紋狀，黃濤翻滾，明暗相間，層次分明。狂風(fēng)起時(shí)，沙山會(huì)發(fā)出巨大的響聲，輕風(fēng)吹拂時(shí)，又似管弦絲竹。即使風(fēng)停沙靜，也會(huì)發(fā)出絲竹管弦之音。
我們準(zhǔn)備騎著駱駝上山頂。到了騎駱駝的地方，我發(fā)現(xiàn)駱駝身上臭臭的，像大便一樣。我們剛騎上駱駝時(shí)很平穩(wěn)，可是駱駝起來(lái)時(shí)，前后不平衡，它先起的前腳，我們都往后面倒，我們就快受不了的時(shí)
候，它的后腳終于站起來(lái)了。駱駝走路一抖一抖的，抖的.我屁股都痛了。
走了半個(gè)小時(shí)，終于到了山頂。我們又走了一段沙漠路，走了1個(gè)小時(shí)30分鐘，才走到滑沙的地方�；晨烧婧猛妫∥易氖侵穹�，剛開(kāi)始滑的還很順利，后來(lái)要自己用手去刨。沙子可真燙�。『貌蝗菀谆讼氯�，可是有被一塊小石頭給摔著了。我想：這次可真倒霉啊!
這次去鳴沙山看了沙漠，也滑了沙，只是太熱了。
景色描寫(xiě)的作文 篇3
南湖公園座落在長(zhǎng)春市區(qū)內(nèi)，總面積222萬(wàn)多平方米，南湖公園水面面積達(dá)92萬(wàn)平方米，是沿今天工農(nóng)大路修筑成高10米，長(zhǎng)800米的攔河壩，最終形成了今天的人工湖。
當(dāng)你來(lái)到南湖公園，首先映入眼簾的是茂盛如蓬的樹(shù)木，走在彎彎曲曲的林蔭小路上，可以看到周?chē)G草如茵的草地，上面還點(diǎn)綴著各式各樣的野花，鑲在綠色的海洋上。像珍珠，像瑪瑙，還閃著自己的光澤。
來(lái)到寬闊的南湖，一棵棵柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖曳著，像媽媽的`手撫摸著平靜的湖面，又像一位秀發(fā)飄飄的少女，對(duì)著鏡子梳理著她那美麗的秀發(fā)，陽(yáng)光照射下，水波瀲滟的湖面上，伴著踴躍的陽(yáng)光在追逐，在嬉戲。湖中一艘艘行駛而過(guò)的小船，擴(kuò)散出一道道漣漪，人們?cè)诖嫌械挠^賞風(fēng)景、有的談笑風(fēng)聲，一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人們頓時(shí)消除了夏日里的煩躁。
沿著湖旁的石路向前走去，就會(huì)看到一座彎彎的石拱橋，石拱橋不大，像駱駝背上的峰。橫臥在湖面上，走到石橋上，向下俯視，美麗如畫(huà)的荷花池，哇！荷花池景色真美啊！荷花有的含苞欲放、有的爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)。筆挺的莖托著由深到淺的粉紅色的花瓣，像一片彎彎的小船，又宛如穿著粉紅色連衣裙的花中仙子。黃色的蓮蓬將荷花襯托著更加美麗嬌艷。碧綠的荷葉，像一個(gè)大圓盤(pán)。微風(fēng)飄動(dòng)，晶瑩剔透的露珠，在荷葉上不停地滾動(dòng)著。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。“滴答”露珠掉落下來(lái)，池中蕩漾著一圈圈漣漪。閉上了眼，細(xì)細(xì)的去品味一陣陣荷花淡淡地誘人的花香，讓你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣賞著動(dòng)人的姿態(tài)。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"
南湖我愛(ài)你的風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)你的水波瀲滟，這就是絢麗多姿的南湖公園，讓我流連忘返！
景色描寫(xiě)的作文 篇4
春天的象征便是玉蘭花了，雪白純潔的花瓣片片綻開(kāi)，點(diǎn)綴在茂密的綠葉間;柳樹(shù)嫩綠的樹(shù)芽冒了出來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng);花壇里綠意漸濃，春意盎然，昆蟲(chóng)們也逐漸增多，在草間飛舞，生命都帶著濃濃的春意。
白天緊張的學(xué)習(xí)，在下午的活動(dòng)課便得到了放松的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們帶著五顏六色的'風(fēng)箏，手中抓著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上不斷地奔跑，就算不斷的失敗也不放棄。有的風(fēng)箏飛上了天，在晴朗的空中盡情地?fù)u擺，風(fēng)箏尾翼上的彩色線條緊隨風(fēng)箏飛舞。學(xué)生們興奮地呼喊著，為自己的風(fēng)箏能飛上天而自豪。玩累了，餐廳里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜讓同學(xué)們垂涎欲滴，禁不住要品嘗一番。
景色描寫(xiě)的作文 篇5
今天我們要去內(nèi)蒙古的恩格貝。恩格貝距離我姥姥家包頭市大約一百五十公里，開(kāi)車(chē)大概需要兩個(gè)小時(shí)的路程。
我們一隊(duì)人，包括爸爸媽媽、舅舅舅媽、哥哥姐姐還有姥爺分兩個(gè)車(chē)子，七點(diǎn)多就出發(fā)了。開(kāi)車(chē)途中經(jīng)過(guò)黃河大橋和很多的田野，到了才知道，恩格貝是一片沙漠，這還是我第一次看到真正的沙漠，非常壯觀的.沙丘連綿不絕。
記得曾經(jīng)看過(guò)的一本歷險(xiǎn)記中說(shuō)過(guò)， 沙漠里會(huì)看到海市蜃樓現(xiàn)象，如果我能在這兒看到海市蜃樓那該多好啊！ 我們翻過(guò)了很多的沙丘，感到累了，就坐下來(lái)休息。我和另外一個(gè)叫星星的小朋友堆了一個(gè)城堡，過(guò)了一會(huì)兒，我哥哥拿來(lái)一個(gè)車(chē)上的遮陽(yáng)板當(dāng)做滑板，從沙丘上往下滑。我一開(kāi)始很害怕，但我還是克服了恐懼，從很陡的坡上往下滑，非常驚喜和刺激，我滑了十幾次還想滑！這時(shí)候太陽(yáng)有些火辣辣的了，于是我們準(zhǔn)備回去了。在恩格貝沙漠海市蜃樓沒(méi)有見(jiàn)到不過(guò)滑沙真的很令人興奮！
途中經(jīng)過(guò)黃河浮橋，它是用幾艘船拼接而成的，夏天當(dāng)作橋給車(chē)子和行人通過(guò)，到了冬天，河結(jié)冰了，浮橋就撤走了，車(chē)子就直接在冰上開(kāi)！想想都很刺激，你想該有多厚的冰��！
過(guò)來(lái)黃河，快到家了，我們就去吃飯，飯后我去了我哥哥的爺爺奶奶家，我在那里和哥哥玩了近三個(gè)小時(shí)。
這一天過(guò)得真開(kāi)心��！
景色描寫(xiě)的作文 篇6
在一個(gè)天高云淡、風(fēng)和日麗的清晨，小豆包和小辣椒興高采烈地一起去公園里玩。這個(gè)公園的景色真美呀！遠(yuǎn)處有連綿不絕的青山，在青山之上有一片長(zhǎng)滿(mǎn)了綠樹(shù)的小樹(shù)林。在兩座山的中間有一階一階種著莊稼的梯田，在梯田旁邊有一座高高的塔，塔下有一條蜿蜒的小河，河上有一座彎彎的拱橋，小河對(duì)岸有一排紅色屋頂?shù)姆孔�。房子前面有一片綠綠的草地，草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的灌木，還有五顏六色的鮮花，陣陣清香撲鼻而來(lái)。草地旁邊還有一個(gè)湖，湖水湛藍(lán)湛藍(lán)的。
小豆包和小辣椒手拉手地走進(jìn)公園，公園里有很多開(kāi)心的小朋友。有的小朋友在湖里游泳，小辣椒發(fā)現(xiàn)小妹妹是帶著游泳圈的，小哥哥正在教她怎么游泳。有的小朋友在劃船，其中一個(gè)小女孩正準(zhǔn)備從船上跳下去，小豆包連連擺手告訴她這樣做是很危險(xiǎn)的，要從湖邊下水。有的.小朋友正在捉蝴蝶，小辣椒語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴正在捉蝴蝶的小朋友：“蝴蝶是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)它。”兩個(gè)小朋友羞愧不已，趕緊把瓶子里的蝴蝶放了。還有的小朋友在觀察地上的螞蟻，這些小螞蟻正在搬食物回家，有一個(gè)小朋友拿起木棍想砸死螞蟻，小豆包告訴那個(gè)小朋友說(shuō)：“螞蟻是大自然的一部分，我們要保護(hù)它�！庇械男∨笥淹胬哿�，就坐在椅子上一邊曬太陽(yáng)一邊休息。
一天過(guò)得真快呀，小豆包和小辣椒站在草地上望著遠(yuǎn)方情不自禁地說(shuō)：“今天過(guò)得好開(kāi)心啊！下周我們還要一起來(lái)這個(gè)公園玩！”
景色描寫(xiě)的作文 篇7
冬天來(lái)了，冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。冬天在我眼中，是一個(gè)……
冬天一來(lái)，風(fēng)兒也不再是微風(fēng)了，成了“呼呼”的北風(fēng)。梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)等樹(shù)爺爺換上了棕色的棉襖，樹(shù)葉也都消失了，枝頭顯得孤零零的。草兒也耐不住寒冷 ，不知跑到哪兒去了，只留下一些干枯了的碎草葉。這樣的冬天很難看，但有了一些植物就富情調(diào)了，想必大家已經(jīng)猜到了，它們就是——松樹(shù)和常青樹(shù)，它們雖然不如剛發(fā)的新芽蔥綠了，但還是郁郁蒼蒼的，為冬天增添了幾分亮點(diǎn)。
冬天最美麗的要數(shù)下雪的'時(shí)候了，你看那一片片雪花，小精靈似的積堆在一起，越來(lái)越多，山上白雪皚皚，樹(shù)上花雪層層，簡(jiǎn)直成了白色的世界。最引人注目的是那傲雪獨(dú)放的梅花，那一朵朵、一簇簇，白的、黃的、紅的……各色的梅花上蓋著塊塊雪花，這梅花的顏色和白色相融，別提多美了，再加上花兒還散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味，讓人陶醉其中……
下雪時(shí)不僅美麗，而且呀還有很多獨(dú)特的游戲，比如……你一定會(huì)脫口而出——“打雪仗!堆雪人!”別看這種游戲玩了幾代了，但是玩了還想玩，因?yàn)樗鼊e有一番情趣。每當(dāng)下完雪，小伙伴們就會(huì)不顧寒冷，高興地跑到外邊。有的在一起打雪仗，他們?nèi)宄扇�，兩群相攻，大家人地上抓一把雪，按�?shí)了，猛得一扔，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，幾個(gè)小伙伴就遭到“雪彈”的攻擊了，但是歡笑占據(jù)了寒冷和疼痛，大家仍樂(lè)得露出“佳潔士”般的牙齒。有的呢，在堆雪人。大家手腳麻利地滾出一大一小兩個(gè)雪球，摞在一起，在用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用石子擺出一張笑著的嘴，再插個(gè)掃帚，就OK了!大家圍著雪人又蹦又跳，然后又講出一個(gè)又一個(gè)的故事，到處回應(yīng)著歡聲笑語(yǔ)。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。我愛(ài)我眼中那富有情趣、美麗、充滿(mǎn)快樂(lè)的冬天!
景色描寫(xiě)的作文 篇8
秋天，不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，沒(méi)有夏天那么多的小生靈在歌唱，也不如冬天那樣純潔浪漫�？墒牵谖倚睦飬s是最美的。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著的白云，像棉花糖一樣軟。藍(lán)天下有一眼望不到邊的田野，就像金色的海洋，漂亮極了。
果園里，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，饞得你直流口水。柿子也成熟了，掛在枝頭你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)テ穱L呢！花園里，菊花開(kāi)了，有各種鮮艷的.顏色，美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。桂花也開(kāi)了，在很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味，難怪人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”呢！樹(shù)林里，樹(shù)葉黃了，楓葉紅了，落葉隨風(fēng)飄落，就像一只只黃蝴蝶紅蝴蝶在翩翩飛舞。秋天在哪兒呢？秋天就在小朋友的眼睛里，只要我們細(xì)心觀察，就能感受到秋天的美麗。
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