熱愛(ài)生命的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的熱愛(ài)生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱愛(ài)生命的作文1
生命，猶如大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
記得有一天晚上，當(dāng)我在燈下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只飛蛾在燈下飛來(lái)飛去，趁它不注意時(shí)，我伸手捉住了它。只要我稍一用力，就結(jié)束了這個(gè)脆弱的小生命。就在我企圖要結(jié)束它的生命時(shí)，飛蛾卻在努力掙扎，我感到了飛蛾對(duì)自由的渴望，對(duì)生命的'渴望，最終，我張開(kāi)手讓它飛走了。
有時(shí)，植物也在悄然間綻放自己生命的魅力。記得有一次，我在院子里嗑瓜子，不小心掉了幾粒香瓜子在墻角的磚縫中，隔了幾天，竟然冒出了幾顆小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它雖然只活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
在生活中，也有一些熱愛(ài)生命的人物。如堅(jiān)韌勇敢的霍金，他只有幾根手指可以活動(dòng)。當(dāng)記者問(wèn)他有沒(méi)有覺(jué)得上帝不公平的時(shí)候，他卻說(shuō)：“上帝把我安定在一個(gè)輪椅上，讓我去觀(guān)察世界，雖然只有手指可以活動(dòng)，但他使我有一個(gè)智慧的大腦�！笨梢�(jiàn)他十分熱愛(ài)生命。
生命，它雖然有時(shí)像薄冰一樣不堪一擊，但如果我們?nèi)フ湎�，去�?ài)護(hù)它，它就可以描繪出一幅幅多彩的圖畫(huà)。
熱愛(ài)生命的作文2
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著大尾巴，撐著一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動(dòng)著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚(yú)，所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧！我本以為這條魚(yú)會(huì)死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的'樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。
此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
�。∥腋袊@，魚(yú)是多么熱愛(ài)自己的生命，我們也應(yīng)該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文3
我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開(kāi)始想：“生命是什么？”這個(gè)問(wèn)題。
我和爸爸去公園，看見(jiàn)了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的`那兩盤(pán)默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤(pán)仙人球拿到家時(shí)，只是兩個(gè)小圓球，很可愛(ài)。一段時(shí)間后，兩個(gè)小圓球上長(zhǎng)出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛(ài)了。我天天去觀(guān)賞，有時(shí)給它們澆澆水、松松土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進(jìn)了我的手，真痛�。∠扇饲蛱蓯毫�，長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己，碰都不給別人碰。從此，我有點(diǎn)討厭它們了。幾個(gè)月后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那兩個(gè)仙人球開(kāi)了許多花，那時(shí)候，我又開(kāi)始喜歡它們了。
有一次，我發(fā)現(xiàn)家后面的小草都凋謝了，它們都無(wú)精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見(jiàn)它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風(fēng)一吹，小草又長(zhǎng)出來(lái)了。
通過(guò)回想這兩件事，我明白了“生命是什么”這個(gè)問(wèn)題。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。
熱愛(ài)生命的作文4
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的、短暫的。”
可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
瞧！經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽?jī)簜儏s掀開(kāi)厚厚的土被，從泥縫里鉆出來(lái)，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海，，“讓它自己生長(zhǎng)看是什么結(jié)果？”我想看一看這些小生命到底能不能頂開(kāi)這大石頭。
第二天下午，我又到這片竹林里來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)男≈窆S有的`又長(zhǎng)高了，可被大石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在大石頭下了。唉�。⑸嗳趿�。＂我不由感嘆到．
一場(chǎng)春雨過(guò)后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀！我不禁大驚失色，只見(jiàn)那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開(kāi)了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧！我要長(zhǎng)大�！庇械纳踔淋|干的棕色籜衣已經(jīng)脫落，已露出嫩綠色的軀干。
��！我似乎看到竹筍在掀開(kāi)大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍在生長(zhǎng)的向上的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊！我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強(qiáng)、多么地勇敢．．．．．．
熱愛(ài)生命的作文5
生命是什么呢？
生命是美麗的，生命是可愛(ài)的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。美麗而可愛(ài)的生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界。它是墻縫里長(zhǎng)出的無(wú)名小花，是螞蟻求生的欲望，是嬰兒一聲聲清脆的啼哭聲……
周末，我和家人邁著春天的腳步來(lái)到了荊州古城墻外。這里紅花綠柳，到處都彌漫著春天的氣息，散發(fā)著春天的'味道。走到一處墻角邊，我抬起頭驚奇地發(fā)現(xiàn)：在一塊城墻磚縫里，竟然長(zhǎng)出了一朵黃色的小花。這朵無(wú)名小花，也許是天空中的一只小鳥(niǎo)在不經(jīng)意間，偶然傳播種下的一�；ǚN。它在堅(jiān)硬的磚縫里生根發(fā)芽，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，用細(xì)細(xì)的莖把一朵花的托了起來(lái)，它在陽(yáng)光的照耀下，在灰色的磚面上，開(kāi)得那么美麗，那么耀眼！
學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們捉來(lái)幾只螞蟻，用泥土團(tuán)團(tuán)圍住他們，并在里面倒進(jìn)少量的水，形成了一道道屏障，玩起了“螞蟻密室逃脫”的游戲，只看見(jiàn)土堆里的螞蟻，個(gè)個(gè)都勇往直前、堅(jiān)持不懈地向外爬。最終，強(qiáng)烈的求生欲望讓一只小螞蟻，經(jīng)過(guò)層層障礙，頑強(qiáng)地從土堆里爬了出來(lái)�？吹竭@只落荒而逃的螞蟻，同學(xué)們都驚嘆地為它豎起了大拇指。
每天，醫(yī)院里都會(huì)誕生可愛(ài)的小寶寶。他們?cè)趮寢尩亩亲永铮杏寺L(zhǎng)的十個(gè)月，最終瓜熟蒂落頑強(qiáng)地從媽媽肚子里掙脫出來(lái)，用一聲聲清脆的啼哭聲，來(lái)告訴人們：我來(lái)啦！
寫(xiě)到這里，我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什么，原來(lái)生命的意義是——頑強(qiáng)。
熱愛(ài)生命的作文6
汶川大地震向我們展示一曲曲生命的贊歌。大家還記得2008年北京奧運(yùn)開(kāi)幕式上，中國(guó)代表隊(duì)出場(chǎng)得那一幕嗎？在姚明高大的身影旁邊，一位小男孩特別引人注目，他揮舞著國(guó)旗與奧運(yùn)五環(huán)旗。他就是來(lái)自四川省的“抗日救災(zāi)英雄少年”林浩，他的勇氣感動(dòng)了世界。
在汶川“5.12”大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩和其他同學(xué)一起被壓在了廢墟下。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的`小林浩組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過(guò)度的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時(shí)9歲的小林浩沒(méi)有驚慌地逃竄，而是將壓在他身旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給了校長(zhǎng)。在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。但他卻毫無(wú)畏懼，他熱愛(ài)生命的事跡震撼人心。
他們的故事讓我明白了生命的真正含義是;生命是什么，是在有限的時(shí)間里多為人民服務(wù)，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓他白白流失。
我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)成一曲曲生命的贊歌。
熱愛(ài)生命的作文7
我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂(yōu)新。在她身邊，許多不幸事似乎都集中在她身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)疾病奪走了她聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)兒子。一個(gè)公司得知她情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢(qián)，她還利用雙休日為一戶(hù)人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望時(shí)候，社會(huì)各界關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有送來(lái)安慰金，有送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛(ài)生命的作文8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在20xx年的'中國(guó)達(dá)人秀上一個(gè)生命的奇跡閃耀著明亮的光芒
他就是劉偉，劉偉在10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后他為了今后的生計(jì)加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。他在游泳方面屢屢獲獎(jiǎng)，并且在此期間，她還自學(xué)了高中課程。
但命運(yùn)還在不停的折磨他。因高強(qiáng)度的體能下降，若嚴(yán)重的話(huà)可能會(huì)患上白血病。所以他無(wú)奈放棄體育。從小就夢(mèng)想著學(xué)鋼琴的他走向了音樂(lè)生涯。
沒(méi)有雙臂難以想像彈出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，可他做到了！在20xx年中國(guó)達(dá)人秀上，他展現(xiàn)出生命的力量！他告訴我們：“人生只有兩條路，要么；要么精彩地活著�！鳖D時(shí)，世界人民都震驚了，這難道不是對(duì)生命最好的解釋嗎？
在生命的道路上不可能一路順風(fēng)，只有磕磕絆絆，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。
熱愛(ài)生命的作文9
《孝經(jīng)》中說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，這句話(huà)的意思，就是說(shuō)你身體上的每個(gè)部位都是父母給你的，不敢損毀傷殘，這是孝道的基本要求。是父母給了我們生命，生命是珍貴的，生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜它，讓這僅有的一次生命活得有意義，不能昏昏噩噩的過(guò)日子，更不能輕易的放棄自己的生命。
最近我聽(tīng)說(shuō)了一則新聞：有一個(gè)中學(xué)生，她僅僅因?yàn)樗膵寢寷](méi)收了她的.手機(jī)，便一氣之下從高樓上跳了下來(lái)。我聽(tīng)到這則新聞后，感到非常驚奇，不可思議，莫名其妙，甚至覺(jué)得她腦子有問(wèn)題！我想問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你覺(jué)得玩手機(jī)重要，還是僅有一次的生命重要？第二個(gè)是人生有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，你就非要玩手機(jī)嗎？
通過(guò)這次事件，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，就是不能養(yǎng)成玩手機(jī)的壞習(xí)慣，只要上了癮，就很難戒掉了，如果你真的很想玩，那你可以制作計(jì)劃，有節(jié)制地玩（要在家長(zhǎng)的同意下玩手機(jī)）。如果是我，我會(huì)培養(yǎng)很多興趣愛(ài)好，讓自己的生命變得豐富多彩；我還會(huì)給自己定很多目標(biāo)，讓自己的生命充滿(mǎn)挑戰(zhàn)；我還會(huì)交很多的朋友，高興的時(shí)候有人分享，難過(guò)的時(shí)候有人分擔(dān)，讓自己的生命幸福美滿(mǎn)。
我們的生命僅僅只有一次，所以，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命、敬畏生命，我們要以積極、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活的每一天。
熱愛(ài)生命的作文10
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美�！边@話(huà)正驗(yàn)證在《熱愛(ài)生命》這上。讀了這部小說(shuō)后，我對(duì)此感悟至深。
這篇文章主要講了一個(gè)淘金者，為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在漫無(wú)邊際的荒原上，急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他身邊沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚(yú)生吃來(lái)維持生命。天黑之后，他就倒在地面或巖石上度過(guò)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了艱苦的周旋與搏斗。他先是蹣跚而行，后來(lái)由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，他最終于活了下來(lái)，在荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。
這部小說(shuō)給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。這篇小說(shuō)中的'主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)�。因此，面�?duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)�，才能取得勝�?讓我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹(shù)常青
熱愛(ài)生命的作文11
人是熱愛(ài)生命的，有許許多多殘疾人同樣十分珍惜生命，做出一些非常不尋常的事情，就讓我講一講她的故事吧！
故事是這樣的，在20xx年5月8日，佳木斯的一所中學(xué)里，29歲的教師張麗莉的一次壯舉讓我感動(dòng)的哭了。
5月8日這一天，張麗莉老師像往常一樣送學(xué)生回家，不幸的是，四名學(xué)生差一點(diǎn)被車(chē)撞倒，但是張麗莉老師奮不顧身的去推開(kāi)他們，自己卻失去了雙腿，導(dǎo)致了高位截癱。好幾名教師撥打120的電話(huà)，醫(yī)院收到電話(huà)，急忙趕到現(xiàn)場(chǎng)，張麗莉老師到了醫(yī)院沒(méi)有先關(guān)心一下自己的安危而是急切的問(wèn)：“我的學(xué)生們還好嗎”一名教師說(shuō)：“你的孩子們都好�！彪S后張老師昏迷過(guò)去，大夫搶救了好幾個(gè)小時(shí)，隨后大夫說(shuō)：“我們得把她轉(zhuǎn)到哈爾濱的醫(yī)院救治�！钡搅斯枮I的醫(yī)院，張麗麗經(jīng)過(guò)再次搶救，終于睜開(kāi)了眼睛。下午的`時(shí)候社區(qū)黨員干部知道了她的事情，深受感動(dòng)，掀起了向“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮，她把死的危險(xiǎn)留給自己，以最柔弱的身軀支撐起一片天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的贊歌。全國(guó)婦聯(lián)于5月16日作出決定，授予張麗莉“最美女教師”和“三八紅旗手”稱(chēng)號(hào)。
生命很短暫，所以我們要愛(ài)護(hù)生命，已經(jīng)殘疾的人都沒(méi)有放棄，我們更應(yīng)該受到鼓舞。加油！張麗莉老師！
熱愛(ài)生命的作文12
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我卻欣賞一種不起眼卻有著頑強(qiáng)意志力的——螞蟻。
前幾個(gè)星期，我家里來(lái)了一群不速之客，它們就是——螞蟻兵團(tuán)。洗手間、房間，客廳里到處都是它們的“世界”。那天，我一個(gè)人在書(shū)房里靜靜地做著家庭作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻不知不覺(jué)來(lái)到書(shū)桌旁，我想：這只螞蟻要干什么？我琢磨著。人們都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，同時(shí)也是最團(tuán)結(jié)友愛(ài)，最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了，但是我總是半信半疑。今天，終于等到這個(gè)機(jī)會(huì)了，那就讓我來(lái)試試吧。
我認(rèn)真看著螞蟻的一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到快到柜子的地方，我假裝對(duì)著它打了一個(gè)哈欠，只見(jiàn)螞蟻立刻撲通一下掉下來(lái)，雖然這個(gè)哈欠不是很大，但是對(duì)于螞蟻這種渺小的`動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一股可怕的“龍卷風(fēng)”。我還正在考慮它會(huì)不會(huì)再行動(dòng)時(shí)，事實(shí)證明了一切。只見(jiàn)它立刻站了起來(lái)，向桌腳進(jìn)軍了。這次，我并沒(méi)有給它機(jī)會(huì)，而是像上次一樣冷漠無(wú)情的一口氣吹落了它，就這樣，三番五次為難它，螞蟻的腳步?jīng)]有停止，它的堅(jiān)持不懈不得不讓我“口下留情”。后來(lái)，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了書(shū)桌上面，似乎在向我說(shuō)：“服了吧？”“是的，真服了你！”我心里暗暗地說(shuō)道。
從螞蟻的身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的，它們的堅(jiān)持，那種求生的本能讓我震驚，生命只有一次，讓我們好好善待生命吧！
熱愛(ài)生命的作文13
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)郁郁蔥蔥，“知――了”的蟬聲此起披伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵很矮的'樹(shù)抱住樹(shù)干，手腳并用地爬上去。爬到細(xì)細(xì)的樹(shù)叉上，一只黑乎乎的知了步入了我的眼簾，它居然不知道危險(xiǎn)就要來(lái)臨了。我悄悄的伸出雙手猛的一下籠住了它。它在我手中，奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動(dòng)，但是我沒(méi)有松手，我拿著知了慢慢的滑下了樹(shù)，回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用針在上面刺幾個(gè)小洞，讓知了可以呼吸。
知了極不情愿地扒拉著盒子發(fā)出一陣?guó)Q叫聲，好像要想從“牢籠”里逃出來(lái)一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，看見(jiàn)盒子上多了一個(gè)大洞，洞里面還有一根很細(xì)的黑色觸角。
我想：是什么樣的生命力量，讓這知了不顧一切地逃出了我的手掌心呢？我心頭怦然一震，連知了都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望。我一定要珍惜生命，不讓生命白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的作文14
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵;生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，選擇了自殺。而有些人遇到了困難，卻選擇努力去克服，去和困難作斗爭(zhēng)。這些努力讓生命變得偉大的人里，有海倫凱勒、張海迪、貝多芬…………
海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，致使她腦部受傷，眼睛看不見(jiàn)一絲光明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，甚至連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。盡管上帝關(guān)上了她的門(mén)，但卻為她打開(kāi)了另一扇窗。海倫遇到了莎莉文老師--這位改變了海倫一生的老師。在莎莉文老師悉心的教導(dǎo)和幫助下，海倫頑強(qiáng)地和疾病做抗?fàn)帲泽@人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇敢地克服了學(xué)習(xí)道路上的困難，成功地考上了哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。不僅如此，她還突破了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了講話(huà)，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘疾人做演講，終身致力于服務(wù)殘障人士的`事業(yè)，為許多殘疾人帶來(lái)了光和生的希望。
再看看擁有健全身體的我們，有的人因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，或者生活壓力太大而選擇輕生;也有的人因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)，不愿意工作，整天渾渾噩噩地待在家里，只知道吃喝玩樂(lè)，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。和那些身殘志堅(jiān)的人相比，簡(jiǎn)直就是對(duì)生命極大的荒廢和不尊重!
熱愛(ài)生命吧，生命是可貴的，沒(méi)有任何東西能與之相比。每個(gè)人都只有一次生命，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，請(qǐng)好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出它最大的價(jià)值吧!
熱愛(ài)生命的作文15
每個(gè)人的生命都是有限的，所以我們要熱愛(ài)自己寶貴的生命。
我看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)中的一個(gè)小男孩，他是一個(gè)孩子的朋友，他們倆個(gè)非常友好，但是他生了一場(chǎng)病，他總把生病前天的獎(jiǎng)牌收好，掛在床頭上，因?yàn)樗陋?jiǎng)牌弄丟了，結(jié)果四天后他病死了。里面的.小男孩他總怕丟了獎(jiǎng)牌，他珍惜生命前的獎(jiǎng)牌，說(shuō)明他熱愛(ài)生命，所以我覺(jué)得小男孩熱愛(ài)生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒(méi)澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒(méi)有放松，而是堅(jiān)持下去，他快倒下的時(shí)候，他卻起來(lái)了，說(shuō)明他熱愛(ài)自己的生命，不能倒下，因?yàn)檫@是他的生命。
愛(ài)迪生的媽媽生了大病，愛(ài)迪生爸爸去找醫(yī)生，愛(ài)迪生再想辦法，愛(ài)迪生爸爸回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“要做手術(shù)，但是這里太黑，沒(méi)法做手術(shù)，”愛(ài)迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們?nèi)ツ苗R子，讓這里明亮，可愛(ài)迪生的爸爸說(shuō)：“你們?cè)趽v亂，影響醫(yī)生!”愛(ài)迪生說(shuō)：“我沒(méi)在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個(gè)屋子明亮起來(lái)。愛(ài)迪生的爸爸恍然大悟。這個(gè)小故事讓我明白了，愛(ài)迪生熱愛(ài)媽媽的生命。
只要我們熱愛(ài)我們的生命，就不會(huì)白白的糟蹋自己的生命。
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