【精選】筆的作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的筆的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

筆的作文400字 篇1

　　寫(xiě)作，是我最大的愛(ài)好。我可以用自己手中的筆，寫(xiě)出一篇好的文章。

　　我可以用手中的筆，記錄世界上的所有景物。茂密的叢林、鮮艷的花朵、嫩綠的小草、流淌的'河流、陡峭的山脈都可以成為我筆下的景物。我要用優(yōu)美的文字，構(gòu)成一幅幅風(fēng)景迷人的圖畫(huà)，讓讀者可以從我的文字里，看見(jiàn)美麗的萬(wàn)物。

　　我可以用手中的筆，刻畫(huà)世界上的所有人物。親密的親人、身邊的朋友、熟悉的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、陌生的路人都可以成為我筆下的人物。我要用優(yōu)美的文字，構(gòu)成一幅幅生動(dòng)形象的圖畫(huà)，讓讀者可以從我的文字里，看見(jiàn)百態(tài)的人物。

　　我可以用手中的筆，抒發(fā)世界上所有的情感。熱心的幫助、善良的謊言、溫柔的擁抱、嚴(yán)肅的批評(píng)、邪惡的微笑都可以成為我筆下的情感。我要用優(yōu)美的文字，構(gòu)成一幅幅簡(jiǎn)單平凡的圖畫(huà)，讓讀者可以從我的文字里，看見(jiàn)飽滿的情感。

　　文字，是一種特殊的語(yǔ)言。它所蘊(yùn)含的魔力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所有人的預(yù)想。作為一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，我深深感覺(jué)到文字帶來(lái)的活力。希望你可以學(xué)會(huì)看懂文字，讀懂文字。

筆的作文400字 篇2

　　我是一支鉛筆。我肚子里本來(lái)只有一根鉛芯，由于我怕冷，所以人們給我裹上了一層皮衣�，F(xiàn)在，我變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，外表顏色也是五彩繽紛的，所以人們稱我鉛筆。

　　有一次，一位小朋友把我買(mǎi)下來(lái)，他便成了我的主人。他把我放進(jìn)了他的文具盒里，我一進(jìn)文具盒，就像來(lái)到一個(gè)溫暖的家。過(guò)了不一會(huì)兒，我便和小主人成了形影不離的好朋友。

　　我的`家是一個(gè)溫暖、寬闊、舒暢、干凈的家。這個(gè)家的班長(zhǎng)是鉛筆盒爺爺，副班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員是尺子爸爸、橡皮雙胞胎，小組長(zhǎng)是鋼筆哥哥和可擦筆雙胞胎，站崗隊(duì)員是熒光筆雙胞胎，寫(xiě)字、畫(huà)圖員是紅筆姐姐。因?yàn)槲业淖謱?xiě)得非常好，所以鉛筆盒爺爺把我列為寫(xiě)字員。我的用處非常多，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……都是我的強(qiáng)項(xiàng)，就是我長(zhǎng)得太高了，出“門(mén)”不方便。

　　有一次，我出去散步，由于前面是垃圾桶，我沒(méi)看見(jiàn)，所以我一腳踩空，掉進(jìn)了垃圾桶里。我只好等小主人回來(lái)救我。傍晚，小主人放學(xué)回來(lái)，正要用我寫(xiě)字，可一見(jiàn)我失蹤了，就趕緊找我。最后，終于在垃圾桶里找到了我，找到我之后，他給我洗了澡，把我放回了鉛筆盒，看見(jiàn)小主人這么好，我不禁留下了感激的眼淚。

　　我希望小主人再買(mǎi)一些我的同胞，陪我玩耍。

筆的作文400字 篇3

　　我家的抽屜里放著一支陳舊的鋼筆，它是爺爺留下來(lái)的，整整陪伴了他30多年。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能用來(lái)寫(xiě)字了，但是在我的眼里，它依然是無(wú)價(jià)之寶，任何東西都不能和它相比。爺爺一直都對(duì)它百般呵護(hù)，我對(duì)它更是疼愛(ài)有加，像心肝寶貝一樣對(duì)待它。

　　它的外形很特別，筆身上面刻著一對(duì)張牙舞爪的雙龍。那圓圓的大眼睛，那彎來(lái)彎去的尾巴，那鐵色的爪子，真是栩栩如生。

　　記得有一次，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，手不小心碰了一下那支珍貴的鋼筆。沒(méi)想到的是，意外發(fā)生了：鋼筆居然從柜子上“啪”地一聲摔到了地上。世界在我眼里一瞬間變得緩慢。筆落到地上，摔壞了！我的`心頓時(shí)也碎了，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，腦海里浮現(xiàn)出爸爸給我筆的那一刻。爸爸說(shuō)：“孩子，這支筆是你爺爺留下來(lái)的，現(xiàn)在我送給你。記住，一定要保管好，看到了它，就像看到了你爺爺。”我說(shuō)：“爸爸，你放心，我一定會(huì)保管好的�！边@時(shí)，爸爸聞聲走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，筆雖然碎了，但只要你的心里還想著爺爺，那不就好了嗎？”

　　現(xiàn)在，這支筆就被我放在了課桌的抽屜里，我想讓它幫我去尋回那些遙遠(yuǎn)的記憶。每當(dāng)看到了它，就像看到了爺爺在向著我微笑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使是鑲滿金子的筆，也比不過(guò)爺爺留下來(lái)的這支普普通通的鋼筆。

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