關(guān)于看見為題的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的看見為題的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

看見為題的作文 篇1

　　“我都說(shuō)了我不想去了，你怎么這么煩，要我說(shuō)多少次！”我極不耐煩地回應(yīng)道。

　　“兒子去吧，他們說(shuō)這個(gè)老師很好的！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

　　“哎呀！你好煩�。　�

　　“就上一節(jié)課，不喜歡就不去了。”就這樣我極不情愿地去了。

　　“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上�！眴�，干脆利落，有點(diǎn)意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿著，戲劇性的臉讓人不禁地樂(lè)呵，“紅瓜子”的'臉上鑲著兩顆大大的眼睛，十分地靈動(dòng)，仿佛會(huì)說(shuō)話一般。還有她那張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴讓課堂充滿了樂(lè)趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動(dòng)的講解，使我感到身臨其境，我仿佛穿越到了過(guò)去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風(fēng)趣的蘇東坡……

　　我的心隨著老師的講解忽高忽低，已經(jīng)完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無(wú)語(yǔ)以對(duì)……我已經(jīng)完全忘記了我來(lái)之前的那一萬(wàn)個(gè)不愿意，時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。

　　一回到家我便滔滔不絕地講著上課時(shí)的趣事以及學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)我說(shuō)得正歡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽竟在竊竊私語(yǔ)，這讓我很不開心，便說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”良久，媽媽才說(shuō)道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。

　　正是因?yàn)檫@位老師，我才有幸看到這么多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時(shí)，打開自己的心靈，多一點(diǎn)耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會(huì)看見更多不同的風(fēng)景。

看見為題的作文 篇2

　　我的心動(dòng)了，因?yàn)槟愕难凵�。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你�?zhí)著的看著我！我看見了，看見你的眼里的深邃。

　　記得在剛開學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來(lái)一位隔壁桌同學(xué)，輕言細(xì)語(yǔ)道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡(jiǎn)單的事，煙不出火不進(jìn)的我，便忽然聽到從側(cè)方傳來(lái)嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時(shí)我傻眼的看著說(shuō)話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。

　　又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過(guò)關(guān)時(shí)，叫到平時(shí)成績(jī)不佳的XX同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來(lái)……我看見了，一位自愿舉手的身影站了起來(lái)，那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。

　　很多時(shí)候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動(dòng)，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無(wú)助的，但是是孤獨(dú)的.。

　　你的眼睛里，有湛藍(lán)的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時(shí)天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽(yáng)光。一直夢(mèng)想著，在沒(méi)了的大海邊，在陽(yáng)光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂(lè)的享受著陽(yáng)光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請(qǐng)大海見證：我們?cè)诤�灘上留下的主機(jī)。你的眼睛告訴我，你是那個(gè)守護(hù)神。

看見為題的作文 篇3

　　生活中大部分時(shí)間的悲歡應(yīng)該是由我們自己選擇的吧。

　　出門，路上下著雨，車子越來(lái)越多，馬路堵塞起來(lái)。坐在車?yán)锏却�的心情很浮躁。其�?shí)我們都明白，雨過(guò)天晴之后的城市，就會(huì)是綠的樹、藍(lán)的天、白的云，甚至還會(huì)出現(xiàn)彩虹。我們何不想想這些，去思考一些美好的東西，那么生活就會(huì)是歡樂(lè)的。

　　我們不能總是幸運(yùn)地說(shuō)我遇見了美好，很多時(shí)候我們只能用心看見了美好。相信我們?cè)谛睦锟匆姷囊磺�，總有一天它�?huì)出現(xiàn)的。生活就是無(wú)盡的期待與相信。

　　柴靜曾寫過(guò)這么一句話：“許多事情，是有人相信，才會(huì)存在�！蔽矣X(jué)得這句話與她故事中的老毛相當(dāng)匹配。

　　老毛是一位人大代表，來(lái)自社會(huì)的基層，是地道的農(nóng)民，拖著年過(guò)花甲的身體。連續(xù)六年為了農(nóng)民的利益在奔波著。

　　會(huì)上發(fā)言時(shí)，老毛拿出一瓶深黃色的水，激動(dòng)地講起農(nóng)村里水污染嚴(yán)重，致使農(nóng)民的身體受到傷害的問(wèn)題。他毫不猶豫地批評(píng)有關(guān)部門失職，當(dāng)這個(gè)問(wèn)題有人答應(yīng)來(lái)解決時(shí)他濕了眼眶。當(dāng)年，政府就安排資金打深井解決了農(nóng)民的喝水問(wèn)題。

　　在他接受中央臺(tái)直播采訪時(shí)，拿了個(gè)玉米反映糧價(jià)太低，金黃的玉米棒子在他手中顯得那么耀眼。他的大膽、直截了當(dāng)帶給大家的不只是震驚，還有感動(dòng)。他用最真摯的熱情、最樸素的方法盡力解決老百姓的利益問(wèn)題。老毛提出的糧價(jià)要“小步快漲”被寫進(jìn)了當(dāng)年的中央文件。

　　第六年老毛再次接受采訪時(shí)非常氣急，急得嗓門都尖了。這次是為了一個(gè)持續(xù)多年的解決農(nóng)民貸款難的提案。他前些年得到的答復(fù)一直是“在探索中”，這次他很確定地說(shuō)解決必須要拿出辦法。原來(lái)他得了結(jié)腸癌，化療的第一個(gè)療程還沒(méi)完就跑出來(lái)開會(huì)了。后來(lái)這個(gè)問(wèn)題，也得到了中央的重視。

　　老毛大概就是因?yàn)樾闹幸恢庇幸环萜诖�與相信吧。

　　靜默于沙發(fā)上，讀到這樣一個(gè)故事、這樣一個(gè)人物，忽然我想停下來(lái)。于是我把書簽夾在了那一頁(yè)，放下書，推開移門。

　　黃金海岸的夜空泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，只有在旅途中的我心才會(huì)這般平靜。樹的剪影隱隱約約倒映在河面上，清涼的晚風(fēng)拂過(guò)，被拼湊成不規(guī)則的畫面。我獨(dú)享這份難得的清寂。

　　記得剛剛到悉尼的那天，也是這樣的一個(gè)夜晚。我們沒(méi)有帶電源轉(zhuǎn)換器，這在異國(guó)是個(gè)很麻煩的問(wèn)題。同行的老師也沒(méi)有辦法。我只好和一個(gè)朋友結(jié)伴，出酒店試試看能不能買到。前臺(tái)告知商店已經(jīng)關(guān)門，我們抱著一份期待與相信，仍然決定出去找一找。

　　夜晚的悉尼郊區(qū)顯得很安謐，我們漫無(wú)方向地走著。當(dāng)看到一個(gè)阿姨走向她的車子時(shí)，不知哪兒來(lái)的一股勁兒，我快步走向她，用不太流利的英語(yǔ)詢問(wèn)她附近有沒(méi)有商店。她大致給我們指了方向。道謝后我們繼續(xù)前行著，期待著商店的現(xiàn)身，更相信自己一定可以找到。

　　柳暗花明又一村。終于看到了一條相對(duì)熱鬧的街道，兩家商店映入了眼簾。內(nèi)心抑制不住喜悅，我們跑進(jìn)了第一家便利店但是失望地走了出來(lái)。第二家店名是中文，我們激動(dòng)得連氣兒都喘不過(guò)來(lái)。一句“CanyouspeakChinese”并且得到的回答是“Yes”后，我們兩個(gè)人的臉上都笑開了花。店主告訴我們附近有一個(gè)十點(diǎn)才關(guān)門的超市肯定有賣轉(zhuǎn)換器，并給我們清楚地指了路。道謝之后我們春風(fēng)得意地繼續(xù)前行。最后，在一個(gè)來(lái)自廣州的電影院工作人員帶領(lǐng)下我們找到了超市，在一個(gè)澳洲、一個(gè)中國(guó)的'超市工作人員指引下，我們買到了轉(zhuǎn)換器。

　　這一路上，我們碰到的困難其實(shí)不少，但是因?yàn)槲覀兿嘈抛约�，所以我們把一開始的惶恐變成了歡樂(lè)和自信。

　　回國(guó)之后，父親又把我拉去游泳。在出國(guó)之前我的游泳還必須依賴漂浮泡沫，一直不敢把它從腰上解下來(lái)。試一試吧，你不相信自己，怎么知道你行不行呢？——我對(duì)自己說(shuō)，說(shuō)完解下了漂浮泡沫開始游，原來(lái)我是可以的。

　　生活就是無(wú)盡的期待與相信。相信自己，就可以去享受滿片的薰衣草帶來(lái)的生活的芬芳。你可以在這一路中，帶著那一份充滿了期待和相信的信念，眺望更遠(yuǎn)的地方。你會(huì)真正擁有春暖花開，還有你想擁有的美好，更可以讓身邊的人感受到你的正能量。

　　我轉(zhuǎn)頭往窗外一望，陽(yáng)光剛剛好，它們自信地把溫暖傳遞。于是我深吸一口氣，把陽(yáng)光都藏到了我的心里。我想我每天都可以看見美好。

看見為題的作文 篇4

　　看見過(guò)很多東西，很多人，很多事，但是看懂的卻很少。

　　——題記

　　每天早晨我都會(huì)看到一個(gè)老人拿著一個(gè)掃帚，身穿橙色反光衣在大馬路默默的掃著。路上人來(lái)人往，每個(gè)人都用不同的眼神看著他，有嫌棄的，有關(guān)心，有同情……但他從來(lái)都不在意他們的看法，自己默默的干著自己的工作，為這個(gè)城市帶來(lái)干凈。

　　直到那天上學(xué)的時(shí)候，我看見他騎著一個(gè)三輪帶著他孫子，到了公交車站，那個(gè)同學(xué)原本是在他爺爺旁邊站著�？上�他同學(xué)來(lái)的時(shí)候就故意走開，仿佛是要撇清什么關(guān)系似的。我看見這一幕的時(shí)候，心里在想“你怎么能這樣，那個(gè)是你爺爺！”我本來(lái)打算過(guò)去說(shuō)一下那個(gè)人，可是自己潛意識(shí)里有沒(méi)有去，認(rèn)為好像是多管閑事。于是我便沒(méi)有去，直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　人本來(lái)應(yīng)該是平等的，只是做著不同的工作而已，但是再卑微，再小的.工作也是為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，那些自以為是，自認(rèn)為很高大的人，他們?nèi)绻麤](méi)有了，這些愿意做卑微工作的人的支持與幫助。他們也什么都不是。

　　打個(gè)比方吧“整個(gè)城市里都是有錢人，沒(méi)有一個(gè)清潔工，沒(méi)有人想干卑微的工作，全部人都認(rèn)為自己很高大上�！蹦敲催@個(gè)城市肯定會(huì)消滅。

　　當(dāng)然還有人心。如果一個(gè)人連自己的親人都嫌棄，那么這個(gè)人不會(huì)走太遠(yuǎn)的。所以在生活中要用心去看這些看似小的事，你便會(huì)了解很多。還有我也錯(cuò)了，有時(shí)我們應(yīng)該去多管一下“閑事”，當(dāng)然并不是真正的閑事，我指的是那些違背了道德，法律的事。

　　所以呢，在同一個(gè)世界，并沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低，不要瞧不起任何人，要用心去看心，用你的內(nèi)心去看那個(gè)人的內(nèi)心。因?yàn)槟莻�(gè)人和你同樣是人。

看見為題的作文 篇5

　　校園是幾乎每個(gè)人都曾到過(guò)的地方，而我卻看見了不一樣的校園。

　　每當(dāng)上課鈴打響，便是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)教室的時(shí)候。課堂上，總是充滿著活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會(huì)集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時(shí)布置課堂練習(xí)，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當(dāng)抽查提問(wèn)時(shí)，若是答得精彩，便會(huì)博得眾人的掌聲，老師也會(huì)大加贊揚(yáng)；但如果答不上來(lái)，不但會(huì)受到鞭策，還會(huì)得到另一種層次的表?yè)P(yáng)，積極性固然不減反增，我看見，這有趣的課堂。

　　隨著最后一節(jié)課的結(jié)束，緊張的課堂就會(huì)被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)所替代。這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書，同看一份報(bào)，雖然看法不相同，但都為增長(zhǎng)見識(shí)而歡欣。有的則會(huì)待在教室與其他人進(jìn)行輕松愉快的聊天，開始時(shí)也許是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，但四五個(gè)回合后便會(huì)加入越來(lái)越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見，這輕松的課后。

　　盡管校園有如此之多展示自己的機(jī)會(huì)，但只有學(xué)生們知道，最能把才能發(fā)揮出來(lái)的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會(huì)一門樂(lè)器，那么這里將洋溢著快樂(lè)的歌聲�！耙魳�(lè)是人類共通的語(yǔ)言”，即便是旁邊宿舍的'鄰居，也會(huì)被吸引而來(lái)；最精彩的部分是萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一位很有才氣的同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)逗樂(lè)我們，即便很困的人也會(huì)被吸引注意力。我看見，這活潑的宿舍。

　　盡管作業(yè)的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛(ài)著我的校園，因?yàn)樗�給了我不一樣的精彩。

　　我看見，這不一樣的校園。

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