(實(shí)用)我的讀書故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我的讀書故事作文1

　　在我的記憶里，書在我孤獨(dú)時(shí)，它是我的伙伴;書在我受傷時(shí)，它是醫(yī)生;書在我需要幫助時(shí)，它就是那個(gè)幫助我的人。

　　我最早看的書是家里看也看不完的《幼兒畫報(bào)》，它很薄，封面的上印著好看的卡通圖案和“幼兒畫報(bào)”幾個(gè)大字。

　　我從兩三歲就開始看書，雖說是看書，但是也看不懂幾個(gè)字，只看畫面。有時(shí)我想聽故事了，就讓媽媽給講上幾個(gè)，有時(shí)媽媽不在家或者很忙，不給講故事時(shí)，我只好看圖加上會(huì)看得幾個(gè)字來蒙故事了。

　　到四歲多時(shí)，我的見識(shí)增加了不少。所以我覺得看《幼兒畫報(bào)》就沒意思了。我就開始讀很短的寓言故事。

　　我自從不用媽媽給講故事時(shí)，就有了一種很自豪的感覺，覺得自己會(huì)讀書了，自己很了不起了。開始認(rèn)為我很厲害，可我得知我們班的一些同學(xué)讀書和識(shí)字都比我強(qiáng)，我就不甘心，一直努力的識(shí)字，后來我的閱讀能力加強(qiáng)了不少，我便不滿足于只看很短的故事了。

　　從此，我便天天看童話，童話的級(jí)別比較高，所以會(huì)有一些字我不認(rèn)識(shí)，我就會(huì)去求助于媽媽。有時(shí)，我就看這圖去認(rèn)識(shí)他了，后來，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些枯燥的`書一點(diǎn)感覺也沒有，可我讀有想象力的書就非常有感覺。

　　我上一年級(jí)后，就開始度比較厚的的小說了，比如：《男孩子的冒險(xiǎn)書》、《笑貓日記》、《上下五千年》、《淘氣包馬小跳》和《昆蟲記》……這些書就像一個(gè)個(gè)老師，他可以教我歷史，教我如何干好事情，教我如何解決問題，最重要的是，它可以教會(huì)我如何找到快樂。

我的讀書故事作文2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨墒俏颐看文闷饡�，看著那毫無(wú)生命的方塊字，卻感覺很是沒勁，讀書是我最頭疼的事! 在我剛出生時(shí)，老媽就開始讀書給我聽了。有時(shí)讀《論語(yǔ)》，有時(shí)讀《千字文》，有時(shí)讀《三字經(jīng)》，還有時(shí)讀一些小故事。表面上我專心致志地聽著，而我心里卻稀里糊涂的，不知道媽媽在說什么。

　　一、兩歲時(shí)，媽媽為我買了一套《小小孩影院》。為什么叫“影院”呢?是因?yàn)闀�里有許多的圖畫，畫面上的人和物都是由橡皮泥捏成的，十分生動(dòng)，配有少量的'漢字，好像看電影一樣。這套書有《烏鴉喝水》、《狼來了》、《孔融讓梨》等等小故事組成，每本都含有益的啟示。只是我自己懶得看，總喜歡讓媽媽讀給我聽。

　　再大一點(diǎn)兒，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》等雜志，也都是媽媽讀的多，我只是看看圖畫，粘粘貼紙。

　　上學(xué)前班時(shí)，我認(rèn)識(shí)了少量的漢字，也學(xué)習(xí)了拼音，我的讀書水平也上了一個(gè)新臺(tái)階。媽媽給我買了些帶拼音的書，雖然我現(xiàn)在并不愛讀書，但是以前在無(wú)聊時(shí)，也會(huì)看上幾章，讀上幾頁(yè)，那時(shí)我也非常喜歡那幾本書。

　　我上三年級(jí)時(shí)愛上了校園小說，因?yàn)樾�園小說想象力豐富，非常有趣。那時(shí)，媽媽買的那套《笑貓日記》就成了我的掌上明珠。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)了許多的字，可以開始讀大本的書了，但是，卻很少讀�！皶�到用時(shí)方恨少”，讀書少讓我認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。讀書少，不但作文寫不好，而且對(duì)閱讀類的題，也有很大的影響。所以，我立志要多讀書，讀好書，與書籍做朋友! 感謝閱讀，希望能幫助您！

我的讀書故事作文3

　　書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。書本是個(gè)永恒的宮殿，廣闊如同我們的世界，數(shù)量如同天上的繁星，不論何時(shí)何地，書本都是我們的良師益友、終生伴侶。

　　在暑假的晚上，從外婆家回來，我都會(huì)吵著媽媽帶我去新華書店。有時(shí)候，媽媽欣然答應(yīng)，我會(huì)高興地拍手。有時(shí)候，媽媽不同意，我就會(huì)說：”哼!去新華書店又沒關(guān)系!“還會(huì)噘著個(gè)小嘴。最后，媽媽抵不過我的`軟磨硬泡，最終會(huì)答應(yīng)的。如果媽媽不同意，我以失敗告終，就會(huì)一晚上都不高興的。

　　有一次，媽媽帶我去新華書店，我很快迷上了一本書，看了起來。啊，真好看啊!一頁(yè)，兩頁(yè)……我貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露。

　　過了一會(huì)兒，媽媽過來了，拍了我一下肩膀，我沒反應(yīng)，她就叫了我一聲。我這才慢慢吞吞地抬起頭，心里還在想：”才多少時(shí)間啊，就叫我，人家還沒看夠呢!“我仰起臉，問：”媽，怎么了?干嘛?“

　　媽媽說：”該回去了�！拔野偎疾坏闷浣猓�哪有那么一會(huì)兒就回家的嘛!”已經(jīng)八點(diǎn)半了。“媽媽補(bǔ)充到。啊?有那么遲了!我覺得才看一會(huì)兒，怎么就有一個(gè)半小時(shí)多了?唉，我這才依依不舍地合上書，放回書架。走的時(shí)候，還不免回頭再看一看我那心愛的書。

　　書，你雖然不是什么金銀財(cái)寶，但你依然讓我百般留戀!

我的讀書故事作文4

　　人生都要經(jīng)歷一段風(fēng)風(fēng)雨雨，走下去就是勝利，我讀書也有一段經(jīng)歷。

　　小時(shí)候，我聽到讀書這詞就頭疼，讀什么書呀，沒看電視有意思。有一次，媽媽回來了，手里還抱著《格林童話》、《安徒生童話》和四大名著，我也第一次接觸到書，我連忙從媽媽手里把書搶了過來，跑回書房看了起來，我看完了《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，接下來看《水滸傳》和《三國(guó)演義》時(shí)，我覺得太深?yuàn)W了，而且淡而無(wú)味，那時(shí)還不懂事的我就以為書就是這樣，像沒放鹽的菜一樣，于是我對(duì)書產(chǎn)生了不好的印象。

　　直到二年級(jí)時(shí)我才知道，讀書并不那樣淡而無(wú)味，而是你沒有讀”懂“書，沒有去品味書，沒有學(xué)會(huì)讀書。

　　從這時(shí)開始，我就盡量去讀”懂“它，去品味它，漸漸地我學(xué)會(huì)了讀書，有時(shí)我入迷了，如果有人來打擾我會(huì)很生氣，有時(shí)為了讀書會(huì)忘記吃飯。比如說：有一次，我看書看得正入迷，表弟跑來找我玩，我很生氣，因?yàn)樗�打擾我看書，于是我便打了他一下，他就哭了，他這驚天動(dòng)地的哭聲驚動(dòng)了媽媽，媽媽聞聲趕來，了解了情況之后，對(duì)我說：”你呀!真是的，打他干嘛?好好說唄!“又對(duì)表弟說：”你不知道姐姐在看書時(shí)誰(shuí)也不敢惹她呀，不哭了，小男子漢�！�

　　我呼吁大家，多讀書，會(huì)對(duì)我們有幫助，讀書沒什么難，我常常把自己看成書里的一朵花，一棵草，一棵大樹，一只動(dòng)物，看成里面的人物和文字。去品味書，猶太人把書上涂上一層厚厚的蜂蜜，讓孩子們?nèi)ノ悄切┍煌可戏涿鄣?書，是為了讓他們知道書是甜的。高爾基曾經(jīng)說過：”每一本書都在我面前打開一扇窗戶�！爸灰�你比別人多看一分鐘的書，你就比別人多學(xué)一個(gè)知識(shí)。

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