別人家的孩子作文【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的別人家的孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

別人家的孩子作文1

　　別人家的孩子走過(guò)喧鬧嘈雜的街市，不出所料，又有許多婦人指著他說(shuō)：“你看別人家的孩子，這次又在班上考第一！你瞧瞧你……”于是，被指責(zé)的孩子便用怨恨的眼神看著這個(gè)別人家的孩子，仿佛要將眼神化為利劍，洞穿他的身體。而他早已習(xí)慣了這一切，并未理睬，加快步子走開了。

　　他，就是別人眼中的神話，一個(gè)堅(jiān)韌，沉默的混合體，機(jī)器的代言詞。似乎沒(méi)有什么能影響到他那編定好的程序，沒(méi)有什么精密的一切能透析他那堅(jiān)硬外殼下復(fù)雜而脆弱的內(nèi)心。

　　他用鑰匙打開了家門，迎面便是母親的笑臉�！斑@次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎么回事？什么時(shí)候才能超過(guò)況杰任？我想你也超不過(guò)，你看看人家況杰任文科理科樣樣得行，從來(lái)不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉，滔滔不絕地說(shuō)著，而他也只是麻木地聽著，再無(wú)任何語(yǔ)言。

　　他無(wú)奈地笑了笑，回想起當(dāng)初母親口口聲聲說(shuō)“成績(jī)不重要”，“知足常樂(lè)”。他也只有如此自嘲地笑笑，進(jìn)入書房繼續(xù)刷題。

　　他的身邊全都是別人家的.孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾經(jīng)想要超越他們，讓母親無(wú)話可說(shuō)，可他發(fā)現(xiàn)根本做不到，每當(dāng)他超越了一個(gè)孩子，另一個(gè)孩子又出現(xiàn)在他的世界里，沒(méi)有休止，他只有認(rèn)命。他就這樣度過(guò)了一年又一年的光陰，直至那個(gè)冬天。

　　那天，他在病房里心如刀絞。把他帶大的外公在病床上急促地喘息著，生命之光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。他緊緊抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

　　突然，外公發(fā)聲了，極其微弱�！昂⒆�，你要乖，外公要走了，你要照顧自己，向別人家的孩子一樣，好好學(xué)習(xí)……”“好，好，外公，我答應(yīng)你�！彼�眼淚止不住地流著。

　　是的，他就是我。一個(gè)終于釋然的我。我明白了，其實(shí)家長(zhǎng)們又何嘗不想自己的孩子能輕輕松松地生活，可競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。不努力就只有落后！于是，他們便用別人家的孩子來(lái)鞭策我們前行。

　　我們也許很討厭聽到他們總是說(shuō)別人家的孩子怎樣怎樣，但當(dāng)再也聽不到有人在你耳邊念叨的時(shí)候，你的內(nèi)心還會(huì)覺(jué)得安寧嗎？

　　那么，別人家的孩子，我們一起努力吧！

別人家的孩子作文2

　　別人家的孩子，你永遠(yuǎn)贏不了。他總是被家長(zhǎng)們說(shuō)得神乎其神，把你所有的優(yōu)點(diǎn)都比下去。老爸老媽嘴里的別人家的孩子就是我的閨蜜小c。我成績(jī)名次都比她高，但是老爸老媽總說(shuō)我的缺點(diǎn)比她多！

　　說(shuō)到語(yǔ)文考試成績(jī)，我每次都在九十分以上，要知道，現(xiàn)在的語(yǔ)文試卷有多難，而我保持一個(gè)學(xué)期成績(jī)都在九十分以上，并且只有我一人能保持住，是有多難��！期末考試成績(jī)也是全班第一。但為什么爸爸媽媽還是不斷地向我潑冷水。媽媽對(duì)著我滔滔不絕地說(shuō)：“那為什么她的奧數(shù)成績(jī)比你好？你的數(shù)學(xué)成績(jī)比不過(guò)她？”哼！你們還講得頭頭是道了�？墒强荚嚊](méi)有考奧數(shù)，為什么要拿這個(gè)將我們進(jìn)行比較？而且我總分比她高得不止一點(diǎn)點(diǎn)，憑什么只比單項(xiàng)？反正我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！

　　雖然我成績(jī)還不錯(cuò)，但是她是誰(shuí)？她可是大人嘴里的“別人家的孩子”��！和她一起出去玩，我向她抱怨老爸給我附加的課外作業(yè)這么多，想不到她居然比我更可憐！老爸得知更是“欣喜”，劈頭蓋臉一番訓(xùn)斥，“瞧人家比你認(rèn)真一百倍！”我卻敢怒不敢言，心里嘀咕著“有什么了不起的？事實(shí)還是我比她好��！老爸為什么就不分青紅皂白地?cái)?shù)落我呢？”

　　就是這樣，我和閨蜜暗暗較勁，之前我還想，這樣也好，我可以向她看齊，利于自己進(jìn)步，但是耳邊一直響起老爸老媽的.比較聲，我哪能受得了��？我很不服氣，每每都?xì)獾没鹈叭�丈，心想再�?yōu)秀的人也會(huì)敗給一個(gè)別人家的孩子吧！

　　我的閨蜜并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是作為家長(zhǎng)，總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。試想植物長(zhǎng)大也需要日復(fù)一日地澆灌和吸收陽(yáng)光，何況一個(gè)人，成長(zhǎng)是需要時(shí)間的！

　　有壓力才有動(dòng)力，反正我會(huì)慢慢進(jìn)步的，也許在我閨蜜媽媽的口中，我也是個(gè)別人家的孩子吧！嘻嘻，這樣一想，我心中也釋然了！

別人家的孩子作文3

　　“我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名！再看看你，成績(jī)一般，又不肯向人家請(qǐng)教，又不肯多花工夫鉆研，將來(lái)怎么辦呀？”這樣的話在我的生活中沒(méi)少出現(xiàn)過(guò)，我的耳畔也沒(méi)少響起過(guò)。我的父母夸的總是別人家的孩子，我總是被當(dāng)做一種配角來(lái)襯托別人的光芒。

　　在我們五、六歲的時(shí)候，父母總是說(shuō)“別人家的孩子上學(xué)自己背書包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時(shí)，我就產(chǎn)生了這樣的想法：去見見那個(gè)“別人家的孩子”，問(wèn)問(wèn)他是否真的這么出色！是不是我一切都不如他！真要去問(wèn)時(shí)，他們又會(huì)說(shuō)：“看他忙的，認(rèn)真的，哪象你，還有時(shí)間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要干活！”

　　到八、九歲的時(shí)候，父母又說(shuō)“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語(yǔ)文課代表的作文寫得多么好”、“你們班英語(yǔ)課代表英語(yǔ)短文全背出來(lái)了”、“你們班學(xué)習(xí)委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此，我不服氣過(guò)，辯駁過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，他們又來(lái)一句：“別光揪人家的缺點(diǎn)，人家的`優(yōu)點(diǎn)比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。

　　再到我十三、四歲時(shí)，父母還是說(shuō)“隔壁的誰(shuí)誰(shuí)考了個(gè)名牌大學(xué)”、“樓下的孩子英語(yǔ)演講得了個(gè)一等獎(jiǎng)”、“公司組長(zhǎng)的兒子參加全國(guó)作文大賽，拿了個(gè)特等獎(jiǎng)呢”……那個(gè)語(yǔ)氣，讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了�！皠e人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點(diǎn)恐怖的神了�？v然有萬(wàn)般不樂(lè)意，也不知怎樣去說(shuō)了，只能選擇沉默。

　　這種被比下去的滋味真的讓人很無(wú)奈，也很不爽。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)有足夠強(qiáng)大的實(shí)力去超越父母所說(shuō)的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峰，我終將也會(huì)成為別人口中的“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文4

　　別人家的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感詞，無(wú)論到哪兒都能聽到這個(gè)詞：在媽媽嘴里，在老師嘴里，在別人嘴里……這詞成了他們批評(píng)我們的借口。哎，我們連偷懶的借口都沒(méi)有了，你們是怎么找借口呢？

　　媽媽常說(shuō)：“你看看別人家的孩子，寫這么多作業(yè)，而你才寫了別人的十分之一還這么慢！”我們班的學(xué)霸榜是根據(jù)全科成績(jī)來(lái)的，如：陳同學(xué)、王同學(xué)、我、黃同學(xué)、鄧同學(xué)等。喏，這兒就有我，但是我媽媽說(shuō)的別人家的孩子是指陳同學(xué)和王同學(xué)。我管他們叫澄子和王大一，先來(lái)介紹王大一吧。他的作業(yè)量是多少我倒真不知道，但有一次語(yǔ)文考試，他比我高0。5分，期中考我比他高0。5分。他的數(shù)學(xué)考了99分，我也考了99分，我們扯平了。課間他曾考我一道題，題目是這樣的：請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)算出1×2×3×4×5的積。我的速算很慢，5秒一到，他說(shuō)是100，說(shuō)是道大學(xué)數(shù)學(xué)題。后來(lái)我慢慢算出后，想告訴他：這道題是五年級(jí)題，哥，24×5是120，25×4才是100啊！很明顯，他算錯(cuò)了，其實(shí)他的'數(shù)學(xué)也沒(méi)想象中的好。再說(shuō)澄子吧，新概念英語(yǔ)他學(xué)1b，我現(xiàn)在都學(xué)2b了，相差了一大級(jí)，英語(yǔ)科學(xué)兩門我不復(fù)習(xí)也能輕松考100。這樣一比，媽媽簡(jiǎn)直一無(wú)所知，我不比別人家的孩子差！

　　老師經(jīng)常說(shuō)：“你們真是太難教了，看看我教的上一屆，你們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)他們。”我當(dāng)然知道老師說(shuō)的不是我，老師是指那幾個(gè)調(diào)皮的男生，但我想知道上一屆真是那么好嗎？沒(méi)準(zhǔn)老師把他們夸大了，平時(shí)老師都把我們夸大了，沒(méi)準(zhǔn)他們?cè)谖覀兡_下只不過(guò)是兩團(tuán)爛泥，真搞不清老師是什么意思。

　　其實(shí)，我在其他家長(zhǎng)口中也是別人家的孩子，既然我已經(jīng)是了，那媽媽為什么要我向別人學(xué)習(xí)呢？我不是已經(jīng)比他們好了嗎，這樣不就矛盾了嗎？也許在她眼中，沒(méi)有最好，只有更好，永不滿足吧！

別人家的孩子作文5

　　世界上，有一個(gè)十全十美的人，那就是別人家的孩子。

　　因?yàn)閯e人家的孩子，家長(zhǎng)們總是把我們與別人家的孩子作比較，他們總是說(shuō)：“你看著你，考這么點(diǎn)分，再看別人家的孩子，他考多少分？”這句話總是傷了我們的自尊心。

　　這個(gè)世界上，我們與別人家的孩子永遠(yuǎn)是個(gè)反比例，別人家的'孩子是正數(shù)，我們是負(fù)數(shù)，永遠(yuǎn)成不了正比例。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考試考差了，只能硬著頭皮回家，剛踏入家門，媽媽就問(wèn)我：“兒子，考了多少分啊？”我吱吱唔唔地回答：“7……76分�！眿寢屢宦�，臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我吼道：“你著敗家子的玩意！就考這么點(diǎn)分！平日里怎么教你的？你再看看別人家的孩子，這次又考滿分，你呢？真讓我丟臉！”我只是呆呆地站在那，一聲不語(yǔ)。媽媽見了，又對(duì)我吼到：“愣著干什么？快去寫作業(yè)！你看看別大家的孩子，一回家就寫作業(yè)，快滾！”聽到這句話，我的心傷心痛了，眼淚想流，但只能忍著。

　　回了屋，眼淚就開始不聽話了，直流。我不明白，為什么我父母喜歡別人家的孩子？

　　有時(shí)候，雖然我們也考了高分，但仍然與別人家的孩子是個(gè)反比例。

　　有一天，我考了滿分，我開開心心回了家，心想，媽媽肯定會(huì)夸我，可是，我想錯(cuò)了……

　　踏入家門，我就大聲喊：“媽媽，我這次考了滿分�！眿寢屵^(guò)來(lái)了，但看不見一點(diǎn)兒高興，媽媽又像上次一樣對(duì)我吼：“吵什么吵？不就考了滿分嗎，有什么了不起的，下次能考滿分嗎？你看看別人家的孩子，成績(jī)又好，又謙虛，從來(lái)不像你一樣驕傲！”頓時(shí)，我高興的心情沒(méi)了，換來(lái)了下雨般的傷心。

　　也許，我永遠(yuǎn)與別人家的孩子是個(gè)反比例。

　　我不明白，為什么別人家的孩子在我們父母眼中，是那么優(yōu)秀，我們，是那么差？難道，就是因?yàn)槲覀兂煽?jī)沒(méi)他們好，沒(méi)他們謙虛嗎？

　　如果真是這樣，我寧愿不做這個(gè)比例。

別人家的孩子作文6

　　都說(shuō)“別人家的孩子”是無(wú)法超越的神人，我一直以為那只是一個(gè)玩笑，譏諷一種現(xiàn)狀而已，我永遠(yuǎn)都不會(huì)體會(huì)。后來(lái)，笑著笑著，我就發(fā)現(xiàn)我也栽進(jìn)去了，原本支持“少做題，多活動(dòng)，上課認(rèn)真，盡力就好”的媽媽變了。一天晚上吃著晚飯，媽媽突然說(shuō)：“群里都說(shuō)作業(yè)9點(diǎn)就能寫完！”我心一沉，等著媽媽發(fā)出質(zhì)疑，結(jié)果就沒(méi)有下文了，她只是怪怪地看著我。我心里亂糟糟的，好心情被一群小怪獸綁住了，他們壞笑著，“嘿嘿，看你怎么辦！”“嗯。怎么了？”我裝作不知道什么意思，隨口問(wèn)一句。其實(shí)我已經(jīng)明白媽媽的意思了，她要圍繞我寫作業(yè)慢大做文章，我最好趕緊逃回屋里寫作業(yè)。在屋里靜靜地，我想了好久，決定明天找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽發(fā)出嚴(yán)肅警告。這一個(gè)月前前后后“別人家孩子”不斷地被媽媽夸，他滿身優(yōu)點(diǎn)，找不出半點(diǎn)不好，他學(xué)習(xí)好，寫作業(yè)快，還有數(shù)不清的特長(zhǎng)……

　　按照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展，很快，“別人家的孩子”地位將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我！那個(gè)晚上，我規(guī)劃了明天家庭會(huì)議的種種細(xì)節(jié)和結(jié)果。但愿媽媽能醒悟吧！第二天晚飯時(shí)間，我很鄭重地放下筷子。“媽媽，我有點(diǎn)事情要跟你說(shuō)�！甭曇魶](méi)有半點(diǎn)起伏，很隨意又很正式，透出一種無(wú)法抗拒的力量�！笆裁词逻@么鄭重？”媽媽像是忘了24小時(shí)前的情景�！拔覍�(duì)于你最近的行為表示不滿！你總是把我和‘別人家的孩子’比，難道你不知道‘他’是無(wú)法超越的神人？不管怎么比，都是我很差！”聲音有些高亢時(shí)，我戛然而止，就像昨天一樣，只是輪到媽媽尷尬了。她沉思許久，“嗯�！甭曇舻�淡地，但我感覺(jué)她能理解我了。我拿起筷子開始吃飯。

　　第二天，我裝作開玩笑的樣子，試探媽媽的想法。“看來(lái)我的抗議有效啊�！薄班牛�我想了想，你說(shuō)的`有道理，我確實(shí)不該那樣比較。每個(gè)人都有自己的短處，拿你的短處和別人的長(zhǎng)處比，根本沒(méi)有道理啊�！眿寢尯苷J(rèn)真地說(shuō)。我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，“別人家的孩子”徹底從我的生活中消失了。我慶幸有一個(gè)講道理的媽媽，能理解我，尊重了我的想法。既然神人無(wú)法超越，還是做好原來(lái)的自己吧，畢竟時(shí)間那么快，轉(zhuǎn)眼即逝，別讓“別人家的孩子”把美好攪亂了！

別人家的孩子作文7

　　現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都會(huì)抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)教育自己家的孩子，一般都會(huì)把自家的孩子和別人家的孩子作比較來(lái)激勵(lì)自家孩子的上進(jìn)。可是，家長(zhǎng)們不知想過(guò)沒(méi)有，在把我們與別人家孩子作比較的同時(shí)，也傷了我們的自尊心，獲得適得其反的效果。

　　我呢，在班里資質(zhì)平平，每次考試都不會(huì)脫穎而出，就是因?yàn)檫@樣，媽媽每次等我考完了試就會(huì)馬上問(wèn)我考得好不好，發(fā)揮得怎樣，而我每次都只回答一個(gè)字：“好。”然而分?jǐn)?shù)出來(lái)后，結(jié)果就截然不同了，如果考得不好，媽媽就會(huì)一個(gè)勁地批評(píng)我，即使考得好，媽媽也會(huì)說(shuō)：“你看看，你看看，每次考試都不能得110分以上（因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，只要得了100分以上我就認(rèn)為考得好），人家胡鏤關(guān)考試得114分，你行嗎？人家毛涵得了獎(jiǎng)學(xué)金，你行嗎？”每次聽到這一連串的話，我恨不得把耳朵堵住。

　　前幾天，媽媽又開始做比較了。我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“整天就知道看電視，除了看電視就是玩手機(jī)，那次開家長(zhǎng)會(huì)，我跟葉子怡的媽媽坐在一起，她跟我說(shuō)‘葉子怡每天8：00就把作業(yè)做完了，做完后還預(yù)習(xí)明天要上的課，看看你，從來(lái)沒(méi)有一次8：00做完作業(yè)，趕快給我去寫作業(yè)。’”我只好把電視關(guān)了，乖乖去寫作業(yè)。寫著寫著，媽媽又嘮叨起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，媽媽正在拖地。媽媽說(shuō)：“你不是有一個(gè)朋友叫楊瑞敏嗎？那次你去他家玩，就說(shuō)他幫媽媽做家務(wù)，為什么人家的兒子能懂大人的辛苦，幫大人做事呢？”聽了這句話，我徹底怒了，我說(shuō)：“你一下要我寫作業(yè)，一下要我做家務(wù)，我到底有幾只手��！你整天就知道拿我跟別人比，你有站在我的角度替我想想嗎？”我說(shuō)完這話，媽媽不作聲了，停下了手中的拖把，愣在那兒。我知道媽媽有高血壓，不能生氣，所以我只好把作業(yè)拿到臥室去做。

　　唉！為什么媽媽總愛(ài)拿我跟“別人家的.孩子“比呢？那個(gè)“別人家的孩子”在媽媽眼里有那么多優(yōu)秀呢？我真希望這個(gè)“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。

別人家的孩子作文8

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直有一個(gè)強(qiáng)大無(wú)比，無(wú)法戰(zhàn)勝的對(duì)手，那就是：別人家的孩子。

　　在老媽的眼里，這個(gè)別人家的孩子簡(jiǎn)直就是神一樣的存在。無(wú)論做什么都能做到最好，無(wú)所不能，無(wú)人能及。所以不管我再怎么努力也超不過(guò)別人家的孩子，更讓人郁悶的是，連我的親戚……

　　早晨，我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，就聽見老媽那一聲“河?xùn)|獅吼”傳進(jìn)我的耳朵，我一下子蹦了起來(lái)，老媽的大喇叭還沒(méi)有停下：“你看都幾點(diǎn)了，別人家的孩子已經(jīng)起床很長(zhǎng)時(shí)間開始朗讀課文了。”我飛快地穿好衣服，一邊穿衣服一邊想：“現(xiàn)在才六點(diǎn)呀！別人家的孩子是神嗎？我都已經(jīng)晚睡了，就應(yīng)該晚起來(lái)一會(huì)兒，為什么這么早就起，睡眠不足對(duì)身體不好。”我已經(jīng)顧不了這么多了，只能乖乖起床了。

　　吃飯也不得安靜，只見我的飯碗里，飯菜已經(jīng)堆成了一座小山，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要往我的飯碗里夾許多菜，有些菜我不愛(ài)吃。”“不可以！不想吃也得吃，你看別人家的孩子，什么都吃，一點(diǎn)也不挑食，你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)的多高多胖，能裝下兩個(gè)你�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�不由得一震。這個(gè)人是個(gè)巨人哪！長(zhǎng)得這么高大，他是怎么做到的？老媽是不是說(shuō)的太夸張了？但是時(shí)間不許我再胡思亂想，上學(xué)的時(shí)間到了。

　　在學(xué)校，老師也會(huì)作比較，你看，你看，我們考語(yǔ)文，老師說(shuō)：“看看人家三班，書寫那叫一個(gè)工整，再看看我們的字，比人家拿腳寫的都爛，不但不工整，字還東倒西歪，再看看人家的成績(jī)，平均分高咱們班幾分�！边@些令我們無(wú)話可說(shuō)。下午，數(shù)學(xué)老師也在摧殘我們：“你看人家一班，答卷用了40分鐘，你看你們兩個(gè)40分鐘都寫不完，唉，不說(shuō)了�！蔽业男睦矸谰�全線告破。

　　晚上到家后，姥姥也在用語(yǔ)言攻擊我：“語(yǔ)文考試考了多少分？又沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考的好，沒(méi)出息�！崩牙训脑捵屛液薏坏靡活^撞在墻上。

　　到了睡覺(jué)的時(shí)候，我的`思維是混亂的，肉體是勞累的，心里更是崩潰的，這樣的比較真讓人苦不堪言。也許長(zhǎng)輩們的出發(fā)點(diǎn)是好的，也許別人家的孩子確實(shí)比我好，但家長(zhǎng)的這種教育只會(huì)讓孩子、有潛力的孩子越來(lái)越?jīng)]有自信。

　　請(qǐng)結(jié)束這種毫無(wú)意義的比較吧，我不想活在別人家的孩子的陰影里，我會(huì)好好努力，做最好的自己！

別人家的孩子作文9

　　自古以來(lái)，就開始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。

　　中國(guó)自古以來(lái)就有許多神話，女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無(wú)一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個(gè)神話，它叫――別人家的孩子。

　　從小我媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，鄰居家的孩子天天做習(xí)題，我爸也常常跟我說(shuō)，有好幾個(gè)同事家的小孩為了學(xué)習(xí)都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個(gè)又一個(gè)神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過(guò)他們就是真正的“傳說(shuō)”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說(shuō)的乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯(cuò)了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂(lè)此不疲地描述一個(gè)又一個(gè)神話。

　　當(dāng)我無(wú)比崇拜一個(gè)小孩時(shí)，就會(huì)有另一個(gè)小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場(chǎng)鬧��？是為了激發(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡。每個(gè)孩子都是天使和惡魔的混合體。每個(gè)孩子都有著過(guò)人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學(xué)習(xí)不夠好，但我滿懷一腔音樂(lè)的激情；也許我五音不全，但我有著繪畫創(chuàng)作的靈感；也許我只會(huì)信手涂鴉，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩，沒(méi)有十全十美的'人也沒(méi)有永久的神話。

　　每行每業(yè)都像一個(gè)金字塔，總有第一和最后，正如書法家無(wú)法與科學(xué)家比，但可以與其他書法家比，選對(duì)人，做正確的比較，這樣才是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的最好辦法，就好比讓擅長(zhǎng)書法的人去寫五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書法，就會(huì)成為書法界的光輝。

　　摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學(xué)家奧修所說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻�用玫瑰的妖媚與蓮花的清新作比，那世界的萬(wàn)紫千紅也不過(guò)爾爾，一如在比較后平庸的我們。

別人家的孩子作文10

　　“你看看別人家的孩子，那學(xué)上的頂頂?shù)摹！?/p>

　　“你看看別人家的孩子，那英語(yǔ)說(shuō)的溜溜的�！�

　　“你看看別人家的孩子，那鋼琴?gòu)椀捻橅樀��！?/p>

　　“你看看別人家的孩子……”

　　世界上總是有那么一個(gè)人，成績(jī)比你好，性格比你好，會(huì)的比你多，比你能干比你強(qiáng)。哦，那是別人家的孩子。

　　跟阿姨去接上小學(xué)的妹妹，無(wú)意間地一句：“你看看別人家的孩子……”飄進(jìn)了耳朵，熟悉又陌生的'話。

　　記得那年上小學(xué)，每次媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候總是能聽到大人們的一句句：“你看看別人家的孩子……”。每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到大人身后那個(gè)背著沉沉的大書包，頭埋得很深很深的“小鴕鳥”時(shí)，心里便升起一絲絲難過(guò)。年少的我們，永遠(yuǎn)都不知道為什么大人們總是喜歡用別人的孩子來(lái)跟自己比，心中也對(duì)那個(gè)“別人家的孩子”生出了“嫉妒”和“討厭”。

　　但在我印象里，媽媽從來(lái)都沒(méi)用那討厭的“別人家的孩子”跟我做比較過(guò)。一次，在姐姐考試失利后，姨媽對(duì)著她說(shuō)：“你看看別人家的孩子，次次考第一，你再看看你，才小學(xué)就考這么差，休學(xué)回家算了!”我清晰地記得當(dāng)時(shí)在姐姐眼里打轉(zhuǎn)的淚珠，讓人心疼。晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽：“為什么大人總愛(ài)拿別人家的孩子跟我們比？”媽媽溫柔地笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槊總�(gè)大人都希望自己的孩子能夠最好，能夠比別人的孩子棒，長(zhǎng)大以后能生活得好。”我懵懵懂懂的，心里卻還是不解。想起了什么，便又問(wèn)媽媽：“為什么你從來(lái)不用別人家的孩子跟我比？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“每個(gè)小孩都是天使，各有所長(zhǎng)，我不覺(jué)得你比別的孩子差。或許你的成績(jī)沒(méi)有別的孩子好，但你的性格好；或許你沒(méi)有別的孩子能干，但你能見景生情；或許你沒(méi)有別的孩子會(huì)的多，但你好學(xué)……我當(dāng)然希望你好，希望你長(zhǎng)大后能過(guò)上好的生活，但我更希望你能快樂(lè)，幸福�！�

　　或許每個(gè)家長(zhǎng)都有一種“望子成龍”、“望女成鳳”的心理，但無(wú)疑那是一種愛(ài)的表現(xiàn)；或許每個(gè)孩子都討厭那個(gè)“別人家的孩子”，但能確定那是因?yàn)樘�在乎；或許……或許那個(gè)“別人家的孩子”根本不存在，但誰(shuí)又知道呢！

別人家的孩子作文11

　　總有一種孩子，名字叫別人家的孩子，從來(lái)不玩QQ，不打游戲，每次考試都是全年級(jí)第一，獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。真是令我羨慕，羨慕，羨慕。

　　在我的身邊，偏偏就有著這樣一位別人家的孩子。姓李，名子昂，全名李子昂。長(zhǎng)得嘛，不得不承認(rèn)帥氣，12歲，1米6的大高個(gè)兒。

　　羨慕一：學(xué)習(xí)好

　　六年級(jí)的考試就有點(diǎn)難拿三科滿分了，可是這李子昂就是“與眾不同”，期末總分三百，平常的語(yǔ)、數(shù)、英考試都在98分以上，從沒(méi)掉過(guò)，而且考前不復(fù)習(xí)，只花半小時(shí)不到就考完了一張?jiān)嚲�，不檢查就睡覺(jué)了。每次寒暑假，兩家人碰面，老媽就在那里開始講了：“哎呀，你家子昂可真是優(yōu)秀啊，考試考得那么高，成績(jī)也穩(wěn)定，我家這個(gè)就不行了�！蔽以谝慌月冻隽苏信萍傩Γ�咬著牙說(shuō)：“是啊，李子昂可真‘優(yōu)秀’啊�！薄爱�(dāng)事人”沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)樗�一直在旁邊笑我。趁家長(zhǎng)不注意，我狠狠地踩了他一腳。哎，不過(guò)真的很羨慕他學(xué)習(xí)好！

　　羨慕二：多才多藝

　　音樂(lè)、舞蹈、體育，凡是跟這三類有關(guān)的，他全會(huì)。街舞、爵士，鋼琴、足球、籃球，統(tǒng)統(tǒng)不在話下，要是真的遇到超出能力范圍內(nèi)的，他也可以很快就學(xué)會(huì)。讓我懷疑他根本不是人，而是被罰下凡的仙人。每一次六一、元旦、或者弄什么晚會(huì)，他要沒(méi)上臺(tái)，就真是不正常了。

　　羨慕三：樂(lè)觀心態(tài)

　　如果他被人嘲笑了，被家人批評(píng)了，絕不會(huì)哭、生氣，而是笑著去面對(duì)，迎接新的一天。有時(shí)候。我會(huì)變得沮喪，他就會(huì)用《愛(ài)的教育》里面的一句話對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不能讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受困難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！�

　　雖然，我很羨慕他有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是，我知道，當(dāng)同齡人都在外面happy的時(shí)候，他在上補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)所有的'孩子在上幼兒班，跟在父母身后瞎溜達(dá)時(shí)，他在學(xué)習(xí)小學(xué)的課程、學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴……

　　所以說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人是生來(lái)完美的，都要通過(guò)后天的努力讓自己變得更優(yōu)秀，所以，我也要化羨慕為動(dòng)力，讓自己也可以像他一樣優(yōu)秀。

別人家的孩子作文12

　　這節(jié)晚自習(xí)，他的心又突突地跳了起來(lái)。

　　他眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生被老師叫出去談話，心里不免又是一份沮喪。

　　馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績(jī)頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績(jī)，希望通過(guò)言語(yǔ)激發(fā)出他們的潛力；抑或是成績(jī)平平，老師希望用另一種方式激勵(lì)他們更努力一點(diǎn)的。

　　唯獨(dú)他，沒(méi)有被任何人注意到。

　　他也只能算一般的學(xué)生，他也很努力，只是成績(jī)始終上不去，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也為此反思過(guò)，可卻沒(méi)有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時(shí)，他是多么希望雙眼明凈的老師給他指引出一條敞亮的大道。

　　老師又進(jìn)來(lái)叫了一位學(xué)生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

　　他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績(jī)，可無(wú)論他如何拼死拼活，成績(jī)卻始終上不去，他又想讓自己的成績(jī)有一個(gè)大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對(duì)他說(shuō)幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會(huì)信心百倍�？扇缃�，他在班里更像是一個(gè)擺設(shè)，沒(méi)有絲毫的存在感。

　　門開了，又是一個(gè)“別人家的孩子”走了出去。

　　他的心。有如死灰一般，似乎沒(méi)有了一絲復(fù)燃的`可能。

　　老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

　　原本他抱著最后的希望，希望老師能注意到他，可當(dāng)他看到老師后，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯著老師，心跳得越來(lái)越快。像是重新有了希望。

　　老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來(lái)。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而后指了指旁邊的一個(gè)座位：“他呢，晚自習(xí)怎么沒(méi)來(lái)？”

　　寥寥數(shù)字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭，希望越大，失望越大。

　　他的心里是滿滿的不甘，為什么我這么努力，這么期待卻沒(méi)有人看到？為什么別人家的孩子就能得到老師的器重，為什么……

別人家的孩子作文13

　　又是一個(gè)寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進(jìn)黑云里了。

　　我犯瞌睡地小雞啄米。作業(yè)很多，還沒(méi)復(fù)習(xí)，老師交代的任務(wù)倒是完成了。

　　桌上，咖啡裊裊升起的水汽，一朵朵，一飄飄，交織，融合，散開，消失。幾秒的，平常的美，令人贊嘆。但深想，又如滴水成冰的冬天里的嘆息……這一切的一切，僅僅是因?yàn)槲乙�完美地完成任�?wù)，保持在老師心中的“別人家的孩子”。

　　對(duì)自己感到悲哀，對(duì)其他的“別人家的孩子”感到悲哀。

　　一開始，我們是天真可愛(ài)的孩童。在嬰兒時(shí)，本我四處作亂，過(guò)著吃了睡，睡了吃的懶人生活。但長(zhǎng)大了些，超我就提前抑制本我了。這，就是我們悲哀的煩惱的開始。

　　小學(xué)的第一場(chǎng)考試，注定了我們“與眾不同”。我們成績(jī)優(yōu)異，活潑開朗，友愛(ài)同學(xué)，遵紀(jì)守法。

　　但這不是我們！

　　當(dāng)時(shí)，我們只是因?yàn)楦改缚吹骄碜由系男θ�，天真的我們想留住這份笑容，才在面具生活下一去不復(fù)返。

　　而我們現(xiàn)在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到過(guò)去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚，我們很矛盾，卻又很和諧。

　　我們知道了很多。但就是因?yàn)槲覀冎�道了太多，我們�(yōu)槿颂幨佬⌒�，我們凡事全面考慮，我們說(shuō)話步線行針。我們不說(shuō)空話，我們寡言寡語(yǔ)。我們虛偽又真實(shí)，我們堅(jiān)強(qiáng)又軟弱。

　　世人目光的'荊棘約束著我們的童心，童心一旦劇烈運(yùn)動(dòng)，荊棘上的刺，就會(huì)扎進(jìn)去，很疼，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運(yùn)動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)為本我，法律會(huì)用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避兇。我們又何其不是？我們選擇“聰明”地不再“犯錯(cuò)”。

　　我們也多么想考試考糟了，做個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，撒個(gè)嬌，就過(guò)去了？而不是忍著用悔恨的淚，笑著安慰自己？我們也多想犯了小小的錯(cuò)，不被人總是抓著不放？而不是忍著煩心的淚“佯怒”笑罵？我們也多想在被欺負(fù)時(shí)，不用語(yǔ)言解決，直接大打出手？而不是忍著憤怒的淚，等著老師，等著家長(zhǎng)解決？

　　這就是我們別人家的孩子的煩惱。

　　我想，我們的童年并不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來(lái)越大。

別人家的孩子作文14

　　別人家的孩子天資聰穎，恨不得每次考試都得雙百分，一次失誤考了99分大概也是頭疼所致吧！

　　別人家的孩子人緣特好。左鄰右舍都久仰大名，學(xué)習(xí)棒、有才華、長(zhǎng)得美都是別人家的孩子的專有名詞，你看人王嫂的孩子門門都是100分，長(zhǎng)得又機(jī)靈。這是別人家的孩子經(jīng)常聽到的。

　　別人家的孩子特別謙虛。每當(dāng)受到像以上那種夸獎(jiǎng)時(shí)，常常道：哪有，哪有。要是王嫂是我媽，我早樂(lè)上天了吧，鄰里夸該都好！

　　別人家的孩子特別容易養(yǎng)，都孝順。他們平時(shí)顧問(wèn)寡聞，但有人說(shuō)他們平時(shí)都是自己洗衣服做飯，我也做飯洗衣服，但不知道為什么，我不容易養(yǎng)。

　　別人家的孩子多愁善感，不知道這是不是優(yōu)點(diǎn)，看點(diǎn)校園了放的感恩劇，必會(huì)流下兩行金色的小豆豆，然后借此生情，長(zhǎng)篇大論一下，輕輕松松拿個(gè)一等獎(jiǎng)！

　　別人家的孩子有本事。三好學(xué)生一等獎(jiǎng)金秋朗誦一等獎(jiǎng)等，恨不得囊括天下所有的'榮譽(yù)，最后試問(wèn)天下："還有誰(shuí)！但不知問(wèn)什么，體育總是不及格，大概是頭疼了吧！

　　別人家的孩子是干部。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)語(yǔ)文課代表團(tuán)支書上學(xué)也上了10多年了，似乎除了衛(wèi)生班長(zhǎng)沒(méi)干過(guò)，其他的職位都有別人家孩子痕跡。

　　別人家的孩子是專一的孩子。除了學(xué)習(xí)其他不聞不問(wèn)，成天手不釋，讀什么春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。都得天昏地暗，沒(méi)有功夫去看什么春，去聞什么鳥，然后考到這首詩(shī)的時(shí)候輕松滿分，我卻沒(méi)有！

　　別人家的孩子都很酷，十二三歲的就戴上了一副眼鏡。，據(jù)鄰里說(shuō)，就是讀書讀成的，人后讓自己孩子也讀書，但讀了一個(gè)月也沒(méi)戴上眼鏡，甚至?xí)��?yè)都沒(méi)破！眼睛酷是酷，就是前天，那個(gè)別人家的孩子不慎跌倒，眼鏡片扎到肉里邊了，花了錢去醫(yī)院挑了出來(lái)，留了疤可就不酷嘍！

　　別人家的孩子的腳印遍布全中國(guó)，但國(guó)外有沒(méi)有我就不知道了，反正別人家的孩子是很棒噠！

別人家的孩子作文15

　　“你看看人家趙益婕，學(xué)了那么多興趣小組課程，學(xué)習(xí)還那么棒!再看看你，課外的沒(méi)學(xué)幾個(gè)，成績(jī)也不怎么樣!”媽媽牌錄音機(jī)每天定時(shí)播放開始。

　　這是我媽的口頭禪，每天都要對(duì)我說(shuō)好幾遍，導(dǎo)致我現(xiàn)在腦子里天天回響的就是這句話。我現(xiàn)在最恨的.人，不是特指某人，而是一個(gè)群體——?jiǎng)e人家的孩子，因?yàn)槲覌屢徽业綑C(jī)會(huì)就拿我跟別人比較。比如我們班里要是有人考了一百分，她就會(huì)說(shuō)：“你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這次考了一百，你呢?就考了那點(diǎn)分!”如果我要是真的沒(méi)考好，她說(shuō)一下也就算了，我就忍氣吞聲吧，沒(méi)想到還有更過(guò)分的話語(yǔ)等待著我。

　　這次我考了九十九分，帶著好心情哼著小調(diào)回家，驕傲地把卷子遞給她看。她接過(guò)卷子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一個(gè)一百嗎?”她這么一說(shuō)，我的好心情一下子全都消失了，有些還變成了負(fù)面情緒!媽媽真是太過(guò)分了!

　　開頭提到的趙益婕是我們班的班長(zhǎng)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)特好!幾乎是隔兩次就要考一個(gè)一百。這可把我害慘了，她每次考一百我媽都要說(shuō)我好幾次。到了期末，成績(jī)單上我的分?jǐn)?shù)還挺高，我本以為可以解放了，可沒(méi)想到媽媽又說(shuō)：“你看看人家趙益婕，成績(jī)那么穩(wěn)定。你呢?成績(jī)上上下下，跟坐電梯似的!”

　　在經(jīng)歷“慘痛”的趙益婕事件后，我決定在暑假時(shí)實(shí)施“超越計(jì)劃”。具體為暑假期間，我每天做三張卷子，一門功課一張，不然我覺(jué)得以后睡覺(jué)的時(shí)候腦子里也只能有五個(gè)字了，那就是——你看看人家。

　　功夫不負(fù)有心人，終于，在我不懈的努力下，五年級(jí)第二學(xué)期的成績(jī)令我滿意，雖然語(yǔ)文還不是很理想，但是英語(yǔ)十二個(gè)單元我有十個(gè)單元考了一百，這回我媽沒(méi)有嘮叨了，我還成為班級(jí)其他家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”，“你看看欒佳瑞，成績(jī)多棒，幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調(diào)和話語(yǔ)，我在心里偷著樂(lè)，哈哈，這種感覺(jué)實(shí)在是太爽啦!

【別人家的孩子作文】相關(guān)文章：

別人家的孩子作文11-28

（精選）別人家的孩子作文07-08

(精選)別人家的孩子作文07-13

別人家的孩子作文(精選)07-13

[精選]別人家的孩子作文07-09

別人家的孩子作文【精選】07-09

別人家的孩子作文（經(jīng)典）07-24

【精選】別人家的孩子作文07-05

別人家的孩子作文（精選）07-03

別人家的孩子作文[精選]07-04