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別人家的孩子作文

時(shí)間:2023-07-11 11:37:09 人作文 我要投稿

別人家的孩子作文【優(yōu)秀】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的別人家的孩子作文,希望對(duì)大家有所幫助。

別人家的孩子作文【優(yōu)秀】

別人家的孩子作文1

  別人家的孩子走過(guò)喧鬧嘈雜的街市,不出所料,又有許多婦人指著他說(shuō):“你看別人家的孩子,這次又在班上考第一!你瞧瞧你……”于是,被指責(zé)的孩子便用怨恨的眼神看著這個(gè)別人家的孩子,仿佛要將眼神化為利劍,洞穿他的身體。而他早已習(xí)慣了這一切,并未理睬,加快步子走開了。

  他,就是別人眼中的神話,一個(gè)堅(jiān)韌,沉默的混合體,機(jī)器的代言詞。似乎沒(méi)有什么能影響到他那編定好的程序,沒(méi)有什么精密的一切能透析他那堅(jiān)硬外殼下復(fù)雜而脆弱的內(nèi)心。

  他用鑰匙打開了家門,迎面便是母親的笑臉!斑@次是全校多少名啊?”“3”“你到底怎么回事?什么時(shí)候才能超過(guò)況杰任?我想你也超不過(guò),你看看人家況杰任文科理科樣樣得行,從來(lái)不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉,滔滔不絕地說(shuō)著,而他也只是麻木地聽著,再無(wú)任何語(yǔ)言。

  他無(wú)奈地笑了笑,回想起當(dāng)初母親口口聲聲說(shuō)“成績(jī)不重要”,“知足常樂(lè)”。他也只有如此自嘲地笑笑,進(jìn)入書房繼續(xù)刷題。

  他的身邊全都是別人家的.孩子,哪怕其中包括了他自己。他曾經(jīng)想要超越他們,讓母親無(wú)話可說(shuō),可他發(fā)現(xiàn)根本做不到,每當(dāng)他超越了一個(gè)孩子,另一個(gè)孩子又出現(xiàn)在他的世界里,沒(méi)有休止,他只有認(rèn)命。他就這樣度過(guò)了一年又一年的光陰,直至那個(gè)冬天。

  那天,他在病房里心如刀絞。把他帶大的外公在病床上急促地喘息著,生命之光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。他緊緊抓住外公的手,“外公,您不能死,您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

  突然,外公發(fā)聲了,極其微弱!昂⒆,你要乖,外公要走了,你要照顧自己,向別人家的孩子一樣,好好學(xué)習(xí)……”“好,好,外公,我答應(yīng)你!彼蹨I止不住地流著。

  是的,他就是我。一個(gè)終于釋然的我。我明白了,其實(shí)家長(zhǎng)們又何嘗不想自己的孩子能輕輕松松地生活,可競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。不努力就只有落后!于是,他們便用別人家的孩子來(lái)鞭策我們前行。

  我們也許很討厭聽到他們總是說(shuō)別人家的孩子怎樣怎樣,但當(dāng)再也聽不到有人在你耳邊念叨的時(shí)候,你的內(nèi)心還會(huì)覺(jué)得安寧嗎?

  那么,別人家的孩子,我們一起努力吧!

別人家的孩子作文2

  別人家的孩子,你永遠(yuǎn)贏不了。他總是被家長(zhǎng)們說(shuō)得神乎其神,把你所有的優(yōu)點(diǎn)都比下去。老爸老媽嘴里的別人家的孩子就是我的閨蜜小c。我成績(jī)名次都比她高,但是老爸老媽總說(shuō)我的缺點(diǎn)比她多!

  說(shuō)到語(yǔ)文考試成績(jī),我每次都在九十分以上,要知道,現(xiàn)在的語(yǔ)文試卷有多難,而我保持一個(gè)學(xué)期成績(jī)都在九十分以上,并且只有我一人能保持住,是有多難!期末考試成績(jī)也是全班第一。但為什么爸爸媽媽還是不斷地向我潑冷水。媽媽對(duì)著我滔滔不絕地說(shuō):“那為什么她的奧數(shù)成績(jī)比你好?你的數(shù)學(xué)成績(jī)比不過(guò)她?”哼!你們還講得頭頭是道了?墒强荚嚊](méi)有考奧數(shù),為什么要拿這個(gè)將我們進(jìn)行比較?而且我總分比她高得不止一點(diǎn)點(diǎn),憑什么只比單項(xiàng)?反正我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!

  雖然我成績(jī)還不錯(cuò),但是她是誰(shuí)?她可是大人嘴里的“別人家的孩子”!和她一起出去玩,我向她抱怨老爸給我附加的課外作業(yè)這么多,想不到她居然比我更可憐!老爸得知更是“欣喜”,劈頭蓋臉一番訓(xùn)斥,“瞧人家比你認(rèn)真一百倍!”我卻敢怒不敢言,心里嘀咕著“有什么了不起的?事實(shí)還是我比她好!老爸為什么就不分青紅皂白地?cái)?shù)落我呢?”

  就是這樣,我和閨蜜暗暗較勁,之前我還想,這樣也好,我可以向她看齊,利于自己進(jìn)步,但是耳邊一直響起老爸老媽的.比較聲,我哪能受得了?我很不服氣,每每都?xì)獾没鹈叭,心想再?yōu)秀的人也會(huì)敗給一個(gè)別人家的孩子吧!

  我的閨蜜并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是作為家長(zhǎng),總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。試想植物長(zhǎng)大也需要日復(fù)一日地澆灌和吸收陽(yáng)光,何況一個(gè)人,成長(zhǎng)是需要時(shí)間的!

  有壓力才有動(dòng)力,反正我會(huì)慢慢進(jìn)步的,也許在我閨蜜媽媽的口中,我也是個(gè)別人家的孩子吧!嘻嘻,這樣一想,我心中也釋然了!

別人家的孩子作文3

  “我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名!再看看你,成績(jī)一般,又不肯向人家請(qǐng)教,又不肯多花工夫鉆研,將來(lái)怎么辦呀?”這樣的話在我的生活中沒(méi)少出現(xiàn)過(guò),我的耳畔也沒(méi)少響起過(guò)。我的父母夸的總是別人家的孩子,我總是被當(dāng)做一種配角來(lái)襯托別人的光芒。

  在我們五、六歲的時(shí)候,父母總是說(shuō)“別人家的孩子上學(xué)自己背書包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時(shí),我就產(chǎn)生了這樣的想法:去見見那個(gè)“別人家的孩子”,問(wèn)問(wèn)他是否真的這么出色!是不是我一切都不如他!真要去問(wèn)時(shí),他們又會(huì)說(shuō):“看他忙的,認(rèn)真的,哪象你,還有時(shí)間玩!去!去!去!到一邊去!礙眼!我還要干活!”

  到八、九歲的時(shí)候,父母又說(shuō)“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語(yǔ)文課代表的作文寫得多么好”、“你們班英語(yǔ)課代表英語(yǔ)短文全背出來(lái)了”、“你們班學(xué)習(xí)委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此,我不服氣過(guò),辯駁過(guò),抗?fàn)庍^(guò),他們又來(lái)一句:“別光揪人家的缺點(diǎn),人家的`優(yōu)點(diǎn)比你多多少倍,你不知道?”總之,我每次都以失敗告終。

  再到我十三、四歲時(shí),父母還是說(shuō)“隔壁的誰(shuí)誰(shuí)考了個(gè)名牌大學(xué)”、“樓下的孩子英語(yǔ)演講得了個(gè)一等獎(jiǎng)”、“公司組長(zhǎng)的兒子參加全國(guó)作文大賽,拿了個(gè)特等獎(jiǎng)呢”……那個(gè)語(yǔ)氣,讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了!皠e人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點(diǎn)恐怖的神了?v然有萬(wàn)般不樂(lè)意,也不知怎樣去說(shuō)了,只能選擇沉默。

  這種被比下去的滋味真的讓人很無(wú)奈,也很不爽。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我沒(méi)有足夠強(qiáng)大的實(shí)力去超越父母所說(shuō)的“別人家的孩子”呢!然而,沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累,也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信,只要自己不斷努力,讓自己做得更好,讓自己也站在頂峰,我終將也會(huì)成為別人口中的“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文4

  別人家的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感詞,無(wú)論到哪兒都能聽到這個(gè)詞:在媽媽嘴里,在老師嘴里,在別人嘴里……這詞成了他們批評(píng)我們的借口。哎,我們連偷懶的借口都沒(méi)有了,你們是怎么找借口呢?

  媽媽常說(shuō):“你看看別人家的孩子,寫這么多作業(yè),而你才寫了別人的十分之一還這么慢!”我們班的學(xué)霸榜是根據(jù)全科成績(jī)來(lái)的,如:陳同學(xué)、王同學(xué)、我、黃同學(xué)、鄧同學(xué)等。喏,這兒就有我,但是我媽媽說(shuō)的別人家的孩子是指陳同學(xué)和王同學(xué)。我管他們叫澄子和王大一,先來(lái)介紹王大一吧。他的作業(yè)量是多少我倒真不知道,但有一次語(yǔ)文考試,他比我高0。5分,期中考我比他高0。5分。他的數(shù)學(xué)考了99分,我也考了99分,我們扯平了。課間他曾考我一道題,題目是這樣的:請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)算出1×2×3×4×5的積。我的速算很慢,5秒一到,他說(shuō)是100,說(shuō)是道大學(xué)數(shù)學(xué)題。后來(lái)我慢慢算出后,想告訴他:這道題是五年級(jí)題,哥,24×5是120,25×4才是100啊!很明顯,他算錯(cuò)了,其實(shí)他的'數(shù)學(xué)也沒(méi)想象中的好。再說(shuō)澄子吧,新概念英語(yǔ)他學(xué)1b,我現(xiàn)在都學(xué)2b了,相差了一大級(jí),英語(yǔ)科學(xué)兩門我不復(fù)習(xí)也能輕松考100。這樣一比,媽媽簡(jiǎn)直一無(wú)所知,我不比別人家的孩子差!

  老師經(jīng)常說(shuō):“你們真是太難教了,看看我教的上一屆,你們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)他們。”我當(dāng)然知道老師說(shuō)的不是我,老師是指那幾個(gè)調(diào)皮的男生,但我想知道上一屆真是那么好嗎?沒(méi)準(zhǔn)老師把他們夸大了,平時(shí)老師都把我們夸大了,沒(méi)準(zhǔn)他們?cè)谖覀兡_下只不過(guò)是兩團(tuán)爛泥,真搞不清老師是什么意思。

  其實(shí),我在其他家長(zhǎng)口中也是別人家的孩子,既然我已經(jīng)是了,那媽媽為什么要我向別人學(xué)習(xí)呢?我不是已經(jīng)比他們好了嗎,這樣不就矛盾了嗎?也許在她眼中,沒(méi)有最好,只有更好,永不滿足吧!

別人家的孩子作文5

  世界上,有一個(gè)十全十美的人,那就是別人家的孩子。

  因?yàn)閯e人家的孩子,家長(zhǎng)們總是把我們與別人家的孩子作比較,他們總是說(shuō):“你看著你,考這么點(diǎn)分,再看別人家的孩子,他考多少分?”這句話總是傷了我們的自尊心。

  這個(gè)世界上,我們與別人家的孩子永遠(yuǎn)是個(gè)反比例,別人家的'孩子是正數(shù),我們是負(fù)數(shù),永遠(yuǎn)成不了正比例。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考試考差了,只能硬著頭皮回家,剛踏入家門,媽媽就問(wèn)我:“兒子,考了多少分啊?”我吱吱唔唔地回答:“7……76分!眿寢屢宦,臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰,對(duì)我吼道:“你著敗家子的玩意!就考這么點(diǎn)分!平日里怎么教你的?你再看看別人家的孩子,這次又考滿分,你呢?真讓我丟臉!”我只是呆呆地站在那,一聲不語(yǔ)。媽媽見了,又對(duì)我吼到:“愣著干什么?快去寫作業(yè)!你看看別大家的孩子,一回家就寫作業(yè),快滾!”聽到這句話,我的心傷心痛了,眼淚想流,但只能忍著。

  回了屋,眼淚就開始不聽話了,直流。我不明白,為什么我父母喜歡別人家的孩子?

  有時(shí)候,雖然我們也考了高分,但仍然與別人家的孩子是個(gè)反比例。

  有一天,我考了滿分,我開開心心回了家,心想,媽媽肯定會(huì)夸我,可是,我想錯(cuò)了……

  踏入家門,我就大聲喊:“媽媽,我這次考了滿分!眿寢屵^(guò)來(lái)了,但看不見一點(diǎn)兒高興,媽媽又像上次一樣對(duì)我吼:“吵什么吵?不就考了滿分嗎,有什么了不起的,下次能考滿分嗎?你看看別人家的孩子,成績(jī)又好,又謙虛,從來(lái)不像你一樣驕傲!”頓時(shí),我高興的心情沒(méi)了,換來(lái)了下雨般的傷心。

  也許,我永遠(yuǎn)與別人家的孩子是個(gè)反比例。

  我不明白,為什么別人家的孩子在我們父母眼中,是那么優(yōu)秀,我們,是那么差?難道,就是因?yàn)槲覀兂煽?jī)沒(méi)他們好,沒(méi)他們謙虛嗎?

  如果真是這樣,我寧愿不做這個(gè)比例。

別人家的孩子作文6

  都說(shuō)“別人家的孩子”是無(wú)法超越的神人,我一直以為那只是一個(gè)玩笑,譏諷一種現(xiàn)狀而已,我永遠(yuǎn)都不會(huì)體會(huì)。后來(lái),笑著笑著,我就發(fā)現(xiàn)我也栽進(jìn)去了,原本支持“少做題,多活動(dòng),上課認(rèn)真,盡力就好”的媽媽變了。一天晚上吃著晚飯,媽媽突然說(shuō):“群里都說(shuō)作業(yè)9點(diǎn)就能寫完!”我心一沉,等著媽媽發(fā)出質(zhì)疑,結(jié)果就沒(méi)有下文了,她只是怪怪地看著我。我心里亂糟糟的,好心情被一群小怪獸綁住了,他們壞笑著,“嘿嘿,看你怎么辦!”“嗯。怎么了?”我裝作不知道什么意思,隨口問(wèn)一句。其實(shí)我已經(jīng)明白媽媽的意思了,她要圍繞我寫作業(yè)慢大做文章,我最好趕緊逃回屋里寫作業(yè)。在屋里靜靜地,我想了好久,決定明天找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽發(fā)出嚴(yán)肅警告。這一個(gè)月前前后后“別人家孩子”不斷地被媽媽夸,他滿身優(yōu)點(diǎn),找不出半點(diǎn)不好,他學(xué)習(xí)好,寫作業(yè)快,還有數(shù)不清的特長(zhǎng)……

  按照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展,很快,“別人家的孩子”地位將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我!那個(gè)晚上,我規(guī)劃了明天家庭會(huì)議的種種細(xì)節(jié)和結(jié)果。但愿媽媽能醒悟吧!第二天晚飯時(shí)間,我很鄭重地放下筷子。“媽媽,我有點(diǎn)事情要跟你說(shuō)!甭曇魶](méi)有半點(diǎn)起伏,很隨意又很正式,透出一種無(wú)法抗拒的力量!笆裁词逻@么鄭重?”媽媽像是忘了24小時(shí)前的情景!拔覍(duì)于你最近的行為表示不滿!你總是把我和‘別人家的孩子’比,難道你不知道‘他’是無(wú)法超越的神人?不管怎么比,都是我很差!”聲音有些高亢時(shí),我戛然而止,就像昨天一樣,只是輪到媽媽尷尬了。她沉思許久,“嗯!甭曇舻,但我感覺(jué)她能理解我了。我拿起筷子開始吃飯。

  第二天,我裝作開玩笑的樣子,試探媽媽的想法。“看來(lái)我的抗議有效啊!薄班牛蚁肓讼,你說(shuō)的`有道理,我確實(shí)不該那樣比較。每個(gè)人都有自己的短處,拿你的短處和別人的長(zhǎng)處比,根本沒(méi)有道理啊!眿寢尯苷J(rèn)真地說(shuō)。我笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又恢復(fù)了原來(lái)的樣子,“別人家的孩子”徹底從我的生活中消失了。我慶幸有一個(gè)講道理的媽媽,能理解我,尊重了我的想法。既然神人無(wú)法超越,還是做好原來(lái)的自己吧,畢竟時(shí)間那么快,轉(zhuǎn)眼即逝,別讓“別人家的孩子”把美好攪亂了!

別人家的孩子作文7

  現(xiàn)在,家長(zhǎng)們都會(huì)抱著“望子成龍,望女成鳳”的心態(tài)教育自己家的孩子,一般都會(huì)把自家的孩子和別人家的孩子作比較來(lái)激勵(lì)自家孩子的上進(jìn)。可是,家長(zhǎng)們不知想過(guò)沒(méi)有,在把我們與別人家孩子作比較的同時(shí),也傷了我們的自尊心,獲得適得其反的效果。

  我呢,在班里資質(zhì)平平,每次考試都不會(huì)脫穎而出,就是因?yàn)檫@樣,媽媽每次等我考完了試就會(huì)馬上問(wèn)我考得好不好,發(fā)揮得怎樣,而我每次都只回答一個(gè)字:“好。”然而分?jǐn)?shù)出來(lái)后,結(jié)果就截然不同了,如果考得不好,媽媽就會(huì)一個(gè)勁地批評(píng)我,即使考得好,媽媽也會(huì)說(shuō):“你看看,你看看,每次考試都不能得110分以上(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好,只要得了100分以上我就認(rèn)為考得好),人家胡鏤關(guān)考試得114分,你行嗎?人家毛涵得了獎(jiǎng)學(xué)金,你行嗎?”每次聽到這一連串的話,我恨不得把耳朵堵住。

  前幾天,媽媽又開始做比較了。我正在看電視,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“整天就知道看電視,除了看電視就是玩手機(jī),那次開家長(zhǎng)會(huì),我跟葉子怡的媽媽坐在一起,她跟我說(shuō)‘葉子怡每天8:00就把作業(yè)做完了,做完后還預(yù)習(xí)明天要上的課,看看你,從來(lái)沒(méi)有一次8:00做完作業(yè),趕快給我去寫作業(yè)。’”我只好把電視關(guān)了,乖乖去寫作業(yè)。寫著寫著,媽媽又嘮叨起來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,媽媽正在拖地。媽媽說(shuō):“你不是有一個(gè)朋友叫楊瑞敏嗎?那次你去他家玩,就說(shuō)他幫媽媽做家務(wù),為什么人家的兒子能懂大人的辛苦,幫大人做事呢?”聽了這句話,我徹底怒了,我說(shuō):“你一下要我寫作業(yè),一下要我做家務(wù),我到底有幾只手!你整天就知道拿我跟別人比,你有站在我的角度替我想想嗎?”我說(shuō)完這話,媽媽不作聲了,停下了手中的拖把,愣在那兒。我知道媽媽有高血壓,不能生氣,所以我只好把作業(yè)拿到臥室去做。

  唉!為什么媽媽總愛(ài)拿我跟“別人家的.孩子“比呢?那個(gè)“別人家的孩子”在媽媽眼里有那么多優(yōu)秀呢?我真希望這個(gè)“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。

別人家的孩子作文8

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,我一直有一個(gè)強(qiáng)大無(wú)比,無(wú)法戰(zhàn)勝的對(duì)手,那就是:別人家的孩子。

  在老媽的眼里,這個(gè)別人家的孩子簡(jiǎn)直就是神一樣的存在。無(wú)論做什么都能做到最好,無(wú)所不能,無(wú)人能及。所以不管我再怎么努力也超不過(guò)別人家的孩子,更讓人郁悶的是,連我的親戚……

  早晨,我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中,就聽見老媽那一聲“河?xùn)|獅吼”傳進(jìn)我的耳朵,我一下子蹦了起來(lái),老媽的大喇叭還沒(méi)有停下:“你看都幾點(diǎn)了,別人家的孩子已經(jīng)起床很長(zhǎng)時(shí)間開始朗讀課文了。”我飛快地穿好衣服,一邊穿衣服一邊想:“現(xiàn)在才六點(diǎn)呀!別人家的孩子是神嗎?我都已經(jīng)晚睡了,就應(yīng)該晚起來(lái)一會(huì)兒,為什么這么早就起,睡眠不足對(duì)身體不好。”我已經(jīng)顧不了這么多了,只能乖乖起床了。

  吃飯也不得安靜,只見我的飯碗里,飯菜已經(jīng)堆成了一座小山,我對(duì)媽媽說(shuō):“不要往我的飯碗里夾許多菜,有些菜我不愛(ài)吃。”“不可以!不想吃也得吃,你看別人家的孩子,什么都吃,一點(diǎn)也不挑食,你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)的多高多胖,能裝下兩個(gè)你!蔽衣犃藡寢尩脑挘挥傻靡徽。這個(gè)人是個(gè)巨人哪!長(zhǎng)得這么高大,他是怎么做到的?老媽是不是說(shuō)的太夸張了?但是時(shí)間不許我再胡思亂想,上學(xué)的時(shí)間到了。

  在學(xué)校,老師也會(huì)作比較,你看,你看,我們考語(yǔ)文,老師說(shuō):“看看人家三班,書寫那叫一個(gè)工整,再看看我們的字,比人家拿腳寫的都爛,不但不工整,字還東倒西歪,再看看人家的成績(jī),平均分高咱們班幾分!边@些令我們無(wú)話可說(shuō)。下午,數(shù)學(xué)老師也在摧殘我們:“你看人家一班,答卷用了40分鐘,你看你們兩個(gè)40分鐘都寫不完,唉,不說(shuō)了!蔽业男睦矸谰全線告破。

  晚上到家后,姥姥也在用語(yǔ)言攻擊我:“語(yǔ)文考試考了多少分?又沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考的好,沒(méi)出息!崩牙训脑捵屛液薏坏靡活^撞在墻上。

  到了睡覺(jué)的時(shí)候,我的`思維是混亂的,肉體是勞累的,心里更是崩潰的,這樣的比較真讓人苦不堪言。也許長(zhǎng)輩們的出發(fā)點(diǎn)是好的,也許別人家的孩子確實(shí)比我好,但家長(zhǎng)的這種教育只會(huì)讓孩子、有潛力的孩子越來(lái)越?jīng)]有自信。

  請(qǐng)結(jié)束這種毫無(wú)意義的比較吧,我不想活在別人家的孩子的陰影里,我會(huì)好好努力,做最好的自己!

別人家的孩子作文9

  自古以來(lái),就開始羨慕別人家的孩子,尤其是在考試后就會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō):“你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子,今天怎么怎么的考了多少多少分”。

  中國(guó)自古以來(lái)就有許多神話,女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月,這些神話無(wú)一不將天人合一發(fā)揮到了極致,今天,我也講個(gè)神話,它叫――別人家的孩子。

  從小我媽就告訴我要好好學(xué)習(xí),鄰居家的孩子天天做習(xí)題,我爸也常常跟我說(shuō),有好幾個(gè)同事家的小孩為了學(xué)習(xí)都好幾年不看電視了,我就這樣被灌輸了一個(gè)又一個(gè)神話,我只知道只要是別人家的孩子,都是神話。媽媽苦口婆心,爸爸振振有詞,讓我曾天真的以為過(guò)他們就是真正的“傳說(shuō)”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背,直到我看到爸爸說(shuō)的乖巧的女孩偷了別人的東西,我想我真的錯(cuò)了,什么神話,在我眼里灰飛煙滅,而爸媽還在樂(lè)此不疲地描述一個(gè)又一個(gè)神話。

  當(dāng)我無(wú)比崇拜一個(gè)小孩時(shí),就會(huì)有另一個(gè)小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場(chǎng)鬧?是為了激發(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危,可若比較中的落差太大,要么使人灰心喪氣,要么使人自暴自棄,連本身的光芒也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡。每個(gè)孩子都是天使和惡魔的混合體。每個(gè)孩子都有著過(guò)人的之處與不足之處,為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢?也許我學(xué)習(xí)不夠好,但我滿懷一腔音樂(lè)的激情;也許我五音不全,但我有著繪畫創(chuàng)作的靈感;也許我只會(huì)信手涂鴉,但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飄灑著我矯健的身影;也許我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),但我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩,沒(méi)有十全十美的'人也沒(méi)有永久的神話。

  每行每業(yè)都像一個(gè)金字塔,總有第一和最后,正如書法家無(wú)法與科學(xué)家比,但可以與其他書法家比,選對(duì)人,做正確的比較,這樣才是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的最好辦法,就好比讓擅長(zhǎng)書法的人去寫五線譜,也許他這輩子都不知道自己可以寫出龍飛鳳舞的好字,而讓他鉆研書法,就會(huì)成為書法界的光輝。

  摒棄別人家的神話,相信神話就在自家,就像印度哲學(xué)家奧修所說(shuō):“玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較!比绻妹倒宓难呐c蓮花的清新作比,那世界的萬(wàn)紫千紅也不過(guò)爾爾,一如在比較后平庸的我們。

別人家的孩子作文10

  “你看看別人家的孩子,那學(xué)上的頂頂?shù)摹!?/p>

  “你看看別人家的孩子,那英語(yǔ)說(shuō)的溜溜的!

  “你看看別人家的孩子,那鋼琴?gòu)椀捻橅樀!?/p>

  “你看看別人家的孩子……”

  世界上總是有那么一個(gè)人,成績(jī)比你好,性格比你好,會(huì)的比你多,比你能干比你強(qiáng)。哦,那是別人家的孩子。

  跟阿姨去接上小學(xué)的妹妹,無(wú)意間地一句:“你看看別人家的孩子……”飄進(jìn)了耳朵,熟悉又陌生的'話。

  記得那年上小學(xué),每次媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候總是能聽到大人們的一句句:“你看看別人家的孩子……”。每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到大人身后那個(gè)背著沉沉的大書包,頭埋得很深很深的“小鴕鳥”時(shí),心里便升起一絲絲難過(guò)。年少的我們,永遠(yuǎn)都不知道為什么大人們總是喜歡用別人的孩子來(lái)跟自己比,心中也對(duì)那個(gè)“別人家的孩子”生出了“嫉妒”和“討厭”。

  但在我印象里,媽媽從來(lái)都沒(méi)用那討厭的“別人家的孩子”跟我做比較過(guò)。一次,在姐姐考試失利后,姨媽對(duì)著她說(shuō):“你看看別人家的孩子,次次考第一,你再看看你,才小學(xué)就考這么差,休學(xué)回家算了!”我清晰地記得當(dāng)時(shí)在姐姐眼里打轉(zhuǎn)的淚珠,讓人心疼。晚上睡覺(jué)前,我問(wèn)媽媽:“為什么大人總愛(ài)拿別人家的孩子跟我們比?”媽媽溫柔地笑了笑說(shuō):“因?yàn)槊總(gè)大人都希望自己的孩子能夠最好,能夠比別人的孩子棒,長(zhǎng)大以后能生活得好。”我懵懵懂懂的,心里卻還是不解。想起了什么,便又問(wèn)媽媽:“為什么你從來(lái)不用別人家的孩子跟我比?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō):“每個(gè)小孩都是天使,各有所長(zhǎng),我不覺(jué)得你比別的孩子差。或許你的成績(jī)沒(méi)有別的孩子好,但你的性格好;或許你沒(méi)有別的孩子能干,但你能見景生情;或許你沒(méi)有別的孩子會(huì)的多,但你好學(xué)……我當(dāng)然希望你好,希望你長(zhǎng)大后能過(guò)上好的生活,但我更希望你能快樂(lè),幸福!

  或許每個(gè)家長(zhǎng)都有一種“望子成龍”、“望女成鳳”的心理,但無(wú)疑那是一種愛(ài)的表現(xiàn);或許每個(gè)孩子都討厭那個(gè)“別人家的孩子”,但能確定那是因?yàn)樘诤酰换蛟S……或許那個(gè)“別人家的孩子”根本不存在,但誰(shuí)又知道呢!

別人家的孩子作文11

  總有一種孩子,名字叫別人家的孩子,從來(lái)不玩QQ,不打游戲,每次考試都是全年級(jí)第一,獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。真是令我羨慕,羨慕,羨慕。

  在我的身邊,偏偏就有著這樣一位別人家的孩子。姓李,名子昂,全名李子昂。長(zhǎng)得嘛,不得不承認(rèn)帥氣,12歲,1米6的大高個(gè)兒。

  羨慕一:學(xué)習(xí)好

  六年級(jí)的考試就有點(diǎn)難拿三科滿分了,可是這李子昂就是“與眾不同”,期末總分三百,平常的語(yǔ)、數(shù)、英考試都在98分以上,從沒(méi)掉過(guò),而且考前不復(fù)習(xí),只花半小時(shí)不到就考完了一張?jiān)嚲,不檢查就睡覺(jué)了。每次寒暑假,兩家人碰面,老媽就在那里開始講了:“哎呀,你家子昂可真是優(yōu)秀啊,考試考得那么高,成績(jī)也穩(wěn)定,我家這個(gè)就不行了!蔽以谝慌月冻隽苏信萍傩Γе勒f(shuō):“是啊,李子昂可真‘優(yōu)秀’啊!薄爱(dāng)事人”沒(méi)說(shuō)什么,因?yàn)樗恢痹谂赃呅ξ。趁家長(zhǎng)不注意,我狠狠地踩了他一腳。哎,不過(guò)真的很羨慕他學(xué)習(xí)好!

  羨慕二:多才多藝

  音樂(lè)、舞蹈、體育,凡是跟這三類有關(guān)的,他全會(huì)。街舞、爵士,鋼琴、足球、籃球,統(tǒng)統(tǒng)不在話下,要是真的遇到超出能力范圍內(nèi)的,他也可以很快就學(xué)會(huì)。讓我懷疑他根本不是人,而是被罰下凡的仙人。每一次六一、元旦、或者弄什么晚會(huì),他要沒(méi)上臺(tái),就真是不正常了。

  羨慕三:樂(lè)觀心態(tài)

  如果他被人嘲笑了,被家人批評(píng)了,絕不會(huì)哭、生氣,而是笑著去面對(duì),迎接新的一天。有時(shí)候。我會(huì)變得沮喪,他就會(huì)用《愛(ài)的教育》里面的一句話對(duì)我說(shuō):“要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,不能讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經(jīng)受困難時(shí)的豁達(dá)與平靜!

  雖然,我很羨慕他有這么多的優(yōu)點(diǎn),但是,我知道,當(dāng)同齡人都在外面happy的時(shí)候,他在上補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)所有的'孩子在上幼兒班,跟在父母身后瞎溜達(dá)時(shí),他在學(xué)習(xí)小學(xué)的課程、學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴……

  所以說(shuō),沒(méi)有任何一個(gè)人是生來(lái)完美的,都要通過(guò)后天的努力讓自己變得更優(yōu)秀,所以,我也要化羨慕為動(dòng)力,讓自己也可以像他一樣優(yōu)秀。

別人家的孩子作文12

  這節(jié)晚自習(xí),他的心又突突地跳了起來(lái)。

  他眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生被老師叫出去談話,心里不免又是一份沮喪。

  馬上就要期末考試了,那些被叫出去的大都不是成績(jī)頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績(jī),希望通過(guò)言語(yǔ)激發(fā)出他們的潛力;抑或是成績(jī)平平,老師希望用另一種方式激勵(lì)他們更努力一點(diǎn)的。

  唯獨(dú)他,沒(méi)有被任何人注意到。

  他也只能算一般的學(xué)生,他也很努力,只是成績(jī)始終上不去,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),他也為此反思過(guò),可卻沒(méi)有勇氣去找老師,只是將此深深地埋在心底,但是同時(shí),他是多么希望雙眼明凈的老師給他指引出一條敞亮的大道。

  老師又進(jìn)來(lái)叫了一位學(xué)生,他用羨慕的目光目送他走出了教室。

  他很矛盾:他想再努力一些,以提高自己的成績(jī),可無(wú)論他如何拼死拼活,成績(jī)卻始終上不去,他又想讓自己的成績(jī)有一個(gè)大低潮,讓老師多看自己幾眼,哪怕只是對(duì)他說(shuō)幾句話:“你還有希望,你不要放棄……”,他也會(huì)信心百倍?扇缃,他在班里更像是一個(gè)擺設(shè),沒(méi)有絲毫的存在感。

  門開了,又是一個(gè)“別人家的孩子”走了出去。

  他的心。有如死灰一般,似乎沒(méi)有了一絲復(fù)燃的`可能。

  老師又一次回到了教室。出乎意料的,老師這次徑直走向了他的座位。

  原本他抱著最后的希望,希望老師能注意到他,可當(dāng)他看到老師后,黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩,腰板如青松般挺得直直的,雙目充滿希望地,死死地盯著老師,心跳得越來(lái)越快。像是重新有了希望。

  老師走到他的身邊,只是輕輕觸了觸他的肩膀,他便蹭地站立起來(lái)。老師卻被嚇了一大跳,忙示意他坐下,而后指了指旁邊的一個(gè)座位:“他呢,晚自習(xí)怎么沒(méi)來(lái)?”

  寥寥數(shù)字,卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭,希望越大,失望越大。

  他的心里是滿滿的不甘,為什么我這么努力,這么期待卻沒(méi)有人看到?為什么別人家的孩子就能得到老師的器重,為什么……

別人家的孩子作文13

  又是一個(gè)寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進(jìn)黑云里了。

  我犯瞌睡地小雞啄米。作業(yè)很多,還沒(méi)復(fù)習(xí),老師交代的任務(wù)倒是完成了。

  桌上,咖啡裊裊升起的水汽,一朵朵,一飄飄,交織,融合,散開,消失。幾秒的,平常的美,令人贊嘆。但深想,又如滴水成冰的冬天里的嘆息……這一切的一切,僅僅是因?yàn)槲乙昝赖赝瓿扇蝿?wù),保持在老師心中的“別人家的孩子”。

  對(duì)自己感到悲哀,對(duì)其他的“別人家的孩子”感到悲哀。

  一開始,我們是天真可愛(ài)的孩童。在嬰兒時(shí),本我四處作亂,過(guò)著吃了睡,睡了吃的懶人生活。但長(zhǎng)大了些,超我就提前抑制本我了。這,就是我們悲哀的煩惱的開始。

  小學(xué)的第一場(chǎng)考試,注定了我們“與眾不同”。我們成績(jī)優(yōu)異,活潑開朗,友愛(ài)同學(xué),遵紀(jì)守法。

  但這不是我們!

  當(dāng)時(shí),我們只是因?yàn)楦改缚吹骄碜由系男θ,天真的我們想留住這份笑容,才在面具生活下一去不復(fù)返。

  而我們現(xiàn)在大了,有自己的思想了,可是,一切都回不到過(guò)去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟,卻比大人多了幾分幼稚,我們很矛盾,卻又很和諧。

  我們知道了很多。但就是因?yàn)槲覀冎懒颂,我們(yōu)槿颂幨佬⌒,我們凡事全面考慮,我們說(shuō)話步線行針。我們不說(shuō)空話,我們寡言寡語(yǔ)。我們虛偽又真實(shí),我們堅(jiān)強(qiáng)又軟弱。

  世人目光的'荊棘約束著我們的童心,童心一旦劇烈運(yùn)動(dòng),荊棘上的刺,就會(huì)扎進(jìn)去,很疼,酸酸地疼。若是童心太劇烈地運(yùn)動(dòng),就會(huì)轉(zhuǎn)為本我,法律會(huì)用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避兇。我們又何其不是?我們選擇“聰明”地不再“犯錯(cuò)”。

  我們也多么想考試考糟了,做個(gè)鬼臉,翻個(gè)白眼,撒個(gè)嬌,就過(guò)去了?而不是忍著用悔恨的淚,笑著安慰自己?我們也多想犯了小小的錯(cuò),不被人總是抓著不放?而不是忍著煩心的淚“佯怒”笑罵?我們也多想在被欺負(fù)時(shí),不用語(yǔ)言解決,直接大打出手?而不是忍著憤怒的淚,等著老師,等著家長(zhǎng)解決?

  這就是我們別人家的孩子的煩惱。

  我想,我們的童年并不算精彩,而肩膀上也承受了太多太多,壓力越來(lái)越大。

別人家的孩子作文14

  別人家的孩子天資聰穎,恨不得每次考試都得雙百分,一次失誤考了99分大概也是頭疼所致吧!

  別人家的孩子人緣特好。左鄰右舍都久仰大名,學(xué)習(xí)棒、有才華、長(zhǎng)得美都是別人家的孩子的專有名詞,你看人王嫂的孩子門門都是100分,長(zhǎng)得又機(jī)靈。這是別人家的孩子經(jīng)常聽到的。

  別人家的孩子特別謙虛。每當(dāng)受到像以上那種夸獎(jiǎng)時(shí),常常道:哪有,哪有。要是王嫂是我媽,我早樂(lè)上天了吧,鄰里夸該都好!

  別人家的孩子特別容易養(yǎng),都孝順。他們平時(shí)顧問(wèn)寡聞,但有人說(shuō)他們平時(shí)都是自己洗衣服做飯,我也做飯洗衣服,但不知道為什么,我不容易養(yǎng)。

  別人家的孩子多愁善感,不知道這是不是優(yōu)點(diǎn),看點(diǎn)校園了放的感恩劇,必會(huì)流下兩行金色的小豆豆,然后借此生情,長(zhǎng)篇大論一下,輕輕松松拿個(gè)一等獎(jiǎng)!

  別人家的孩子有本事。三好學(xué)生一等獎(jiǎng)金秋朗誦一等獎(jiǎng)等,恨不得囊括天下所有的'榮譽(yù),最后試問(wèn)天下:"還有誰(shuí)!但不知問(wèn)什么,體育總是不及格,大概是頭疼了吧!

  別人家的孩子是干部。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)語(yǔ)文課代表團(tuán)支書上學(xué)也上了10多年了,似乎除了衛(wèi)生班長(zhǎng)沒(méi)干過(guò),其他的職位都有別人家孩子痕跡。

  別人家的孩子是專一的孩子。除了學(xué)習(xí)其他不聞不問(wèn),成天手不釋,讀什么春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。都得天昏地暗,沒(méi)有功夫去看什么春,去聞什么鳥,然后考到這首詩(shī)的時(shí)候輕松滿分,我卻沒(méi)有!

  別人家的孩子都很酷,十二三歲的就戴上了一副眼鏡。,據(jù)鄰里說(shuō),就是讀書讀成的,人后讓自己孩子也讀書,但讀了一個(gè)月也沒(méi)戴上眼鏡,甚至?xí)?yè)都沒(méi)破!眼睛酷是酷,就是前天,那個(gè)別人家的孩子不慎跌倒,眼鏡片扎到肉里邊了,花了錢去醫(yī)院挑了出來(lái),留了疤可就不酷嘍!

  別人家的孩子的腳印遍布全中國(guó),但國(guó)外有沒(méi)有我就不知道了,反正別人家的孩子是很棒噠!

別人家的孩子作文15

  “你看看人家趙益婕,學(xué)了那么多興趣小組課程,學(xué)習(xí)還那么棒!再看看你,課外的沒(méi)學(xué)幾個(gè),成績(jī)也不怎么樣!”媽媽牌錄音機(jī)每天定時(shí)播放開始。

  這是我媽的口頭禪,每天都要對(duì)我說(shuō)好幾遍,導(dǎo)致我現(xiàn)在腦子里天天回響的就是這句話。我現(xiàn)在最恨的.人,不是特指某人,而是一個(gè)群體——?jiǎng)e人家的孩子,因?yàn)槲覌屢徽业綑C(jī)會(huì)就拿我跟別人比較。比如我們班里要是有人考了一百分,她就會(huì)說(shuō):“你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),這次考了一百,你呢?就考了那點(diǎn)分!”如果我要是真的沒(méi)考好,她說(shuō)一下也就算了,我就忍氣吞聲吧,沒(méi)想到還有更過(guò)分的話語(yǔ)等待著我。

  這次我考了九十九分,帶著好心情哼著小調(diào)回家,驕傲地把卷子遞給她看。她接過(guò)卷子,嚴(yán)肅地說(shuō):“你看看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),又考了一百,你呢?才九十九分!你就不能再努力一分,也考一個(gè)一百嗎?”她這么一說(shuō),我的好心情一下子全都消失了,有些還變成了負(fù)面情緒!媽媽真是太過(guò)分了!

  開頭提到的趙益婕是我們班的班長(zhǎng),而且數(shù)學(xué)成績(jī)特好!幾乎是隔兩次就要考一個(gè)一百。這可把我害慘了,她每次考一百我媽都要說(shuō)我好幾次。到了期末,成績(jī)單上我的分?jǐn)?shù)還挺高,我本以為可以解放了,可沒(méi)想到媽媽又說(shuō):“你看看人家趙益婕,成績(jī)那么穩(wěn)定。你呢?成績(jī)上上下下,跟坐電梯似的!”

  在經(jīng)歷“慘痛”的趙益婕事件后,我決定在暑假時(shí)實(shí)施“超越計(jì)劃”。具體為暑假期間,我每天做三張卷子,一門功課一張,不然我覺(jué)得以后睡覺(jué)的時(shí)候腦子里也只能有五個(gè)字了,那就是——你看看人家。

  功夫不負(fù)有心人,終于,在我不懈的努力下,五年級(jí)第二學(xué)期的成績(jī)令我滿意,雖然語(yǔ)文還不是很理想,但是英語(yǔ)十二個(gè)單元我有十個(gè)單元考了一百,這回我媽沒(méi)有嘮叨了,我還成為班級(jí)其他家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”,“你看看欒佳瑞,成績(jī)多棒,幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調(diào)和話語(yǔ),我在心里偷著樂(lè),哈哈,這種感覺(jué)實(shí)在是太爽啦!

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