【薦】四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
夏天的太陽(yáng)火辣辣的.烤著大地。
在鄉(xiāng)下，最好玩的是打水仗。
我和小伙伴一起，來(lái)到水邊。只見(jiàn)有一伙伴一下鉆進(jìn)了水里，水上激起了一陣?yán)嘶�，只�?tīng)“撲通，撲通”幾聲，一個(gè)個(gè)伙伴都跳進(jìn)了不中。
“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點(diǎn)兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽(yáng)曬不到我了！”不知道是誰(shuí)先把水撲向我們的，就打起了水仗。
一個(gè)人捧著水，手掌下不停地滴著水，喲，快漏完了，一下子水就沒(méi)了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩著笑聲。只見(jiàn)一個(gè)人滿滿地捧起水，馬上灑去。又一個(gè)來(lái)了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛著兩滴水珠。一個(gè)人把衣服都脫了下來(lái)，用衣服當(dāng)盆子，往“盆子”里灌水，可惜會(huì)漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來(lái)，整個(gè)身體都濕漉漉的�！昂俸�！”我大力把水朝這個(gè)人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發(fā)起進(jìn)攻，猛地向一個(gè)人灑水，害他喝了不少的水�！皼_��！”男生不服氣，全都一起發(fā)動(dòng)，你潑我，我潑你。我們就像在開(kāi)潑水節(jié)一樣，玩得樂(lè)不可滋�！案覞娢�，真是的！”我把水潑向這個(gè)同學(xué)……
夕陽(yáng)西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語(yǔ)：“啊，真是舒服�。 币贿呌衷谙硎芟﹃�(yáng)西下的美麗。
四年級(jí)的作文 篇2
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥(niǎo)叫聲從路邊傳來(lái)。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發(fā)現(xiàn)路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥(niǎo)正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護(hù)理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥(niǎo)成了我們家中的一員�；蛟S是出于感激吧，小鳥(niǎo)并不認(rèn)生，總是轉(zhuǎn)著漆黑的小眼珠打量著這個(gè)陌生的'地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個(gè)整天被埋在功課堆里的中學(xué)生帶來(lái)了莫大的樂(lè)趣和美妙的遐想。
小鳥(niǎo)在我心目中無(wú)疑成了快樂(lè)天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，小鳥(niǎo)漸漸地變了。對(duì)食物似乎感到了厭倦，對(duì)我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時(shí)而靜靜地記著藍(lán)天，小小的黑眼珠里流露出無(wú)限的眷戀和渴望和神色；時(shí)而又發(fā)怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥(niǎo)不是家雀，這樣下去它會(huì)死的�！蔽覀�，失望，這里難道還不是它的天堂樂(lè)園嗎？
幾天過(guò)去了。望著小鳥(niǎo)痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建筑在它的痛苦上。打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)望了我一眼，就在這一瞬間，鳥(niǎo)兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍(lán)天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂(lè)園，它日夜眷戀的地方。
四年級(jí)的作文 篇3
死魚(yú)，當(dāng)我們分在同一個(gè)組時(shí)，我記得你很崇敬我(不是我自戀)，因?yàn)槲业某煽?jī)比你好。我搬座位時(shí)，你也跟著搬。非要坐在我對(duì)面。一開(kāi)始對(duì)你感覺(jué)挺好的，帥氣，高大又瘦。你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可那時(shí)還是沒(méi)我努力。每次英語(yǔ)早自習(xí)你總會(huì)問(wèn)我這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么讀。到后來(lái)，我開(kāi)始厭煩了，也開(kāi)始不理你�？赡氵�是一如即往地問(wèn)我。你也挺關(guān)心我的，還經(jīng)常給我買(mǎi)零食吃，和同伴們共同分享。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的關(guān)系開(kāi)始僵化，你不再坐在我對(duì)面，我也不怎么理你，時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有你問(wèn)我問(wèn)題的聲音，還別說(shuō)，真有些懷念。那時(shí)的我便開(kāi)始后悔當(dāng)初對(duì)你的態(tài)度多那樣的差。
九年級(jí)了，我們又分組了�？上�，我們不再是同一個(gè)組，我也看不到你那勤奮的'身影了。
現(xiàn)在的你成績(jī)跟我不相上下，我一直把你當(dāng)作最好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我也覺(jué)得我們倆挺有緣的。我是語(yǔ)文課代表(副的)，我每次發(fā)作業(yè)都能準(zhǔn)確地指出你的作業(yè)本是哪本。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的那張紙中，你最后一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我，我填的最后一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是你，雖然我第一個(gè)想到的是你。但我把自己內(nèi)心深處的想至此法隱藏在了心中。
親愛(ài)的死魚(yú)，你并不“死”，愿你在以后的人生道路上，遇到一個(gè)比我更好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也受到越來(lái)越多的人的喜歡。你可以忘了我，但不能忘記那些美好的回憶。至此，如果我以前對(duì)你所有的不好，我向你道歉，希望你能忘記它。
再見(jiàn)，親愛(ài)的死魚(yú)。
四年級(jí)的作文 篇4
在這里，這個(gè)“他們”可以是很多人，他會(huì)是同學(xué)，他會(huì)是老師，他會(huì)是父母，他還會(huì)是自己......但他們都只有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都為你付出過(guò)。其實(shí)，這就是他們對(duì)你的愛(ài)!
同學(xué)對(duì)你的愛(ài)是，你遇到問(wèn)題，他會(huì)來(lái)幫你的忙。你傷心時(shí)，會(huì)安慰你。你犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)提醒你。你快樂(lè)時(shí)，會(huì)為你鼓掌......同學(xué)里還包含著你的好朋友，那他對(duì)你的愛(ài)就更多了：你們可以一起玩，思考問(wèn)題。你生日時(shí)，他會(huì)精心為你準(zhǔn)備，并用陽(yáng)光的笑容來(lái)送給你。這種感受是很美妙，我體會(huì)過(guò)。可能有時(shí)候你還可以向他傾斜煩心事......
老師的愛(ài)無(wú)處不在，老師和你的朋友一樣，你們也一樣可以互相交流，玩耍，包括說(shuō)說(shuō)開(kāi)心、煩心的事。老師也像父母，他可以輔導(dǎo)我們的作業(yè)，為我們上課。有時(shí)還為一些差生很晚回家。
父母的愛(ài)是很廣大的，因?yàn)楦改钢粸槟阋粋�(gè)孩子操心，不像老師要為全班人操心。父母的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，父母的'愛(ài)我們應(yīng)該每天都能感受到。如：給你們煮可口的飯菜。幫你們晚上蓋上被子。每天上學(xué)前，一句句叮囑......這些都飽含著對(duì)你無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
......
這些人為我們做了這么多，而我們有回報(bào)給他們什么呢？其實(shí)，他們的要求不高，只不過(guò)是想你越變?cè)胶�，越�?lái)越懂事、聽(tīng)話而已。你們要知道，就連這小小的要求也是為了你們而提的。他們基本在做什么都為我們著想，就算我們沒(méi)有完成他們那小小的心愿，那也可以對(duì)他們衷心的說(shuō)聲：謝謝你們！
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