難忘的一節(jié)課作文[優(yōu)秀15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時(shí)候,喝一口,就會(huì)讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來(lái)……這一次,我們班將迎來(lái)了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種:綠茶、紅茶、花茶、清茶等,然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。!真是香氣撲鼻呀,我們異口同聲地說(shuō)。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地就是品茶了。你別說(shuō),我還是第一次品茶呢!我們班同學(xué)歡呼起來(lái),“茶博士”給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子,我在下面小聲說(shuō):“這位家長(zhǎng)還想的真周到,怪不得姓周呢,呵呵呵!
開(kāi)始倒茶了,我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來(lái),要不是老師說(shuō)過(guò)安靜的同學(xué)可以被評(píng)為智慧之星,現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長(zhǎng)讓前排的同學(xué)幫忙倒茶,那幾位同學(xué)走到跟前了,沒(méi)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)過(guò)了一次喝茶的機(jī)會(huì)。第二次,又轉(zhuǎn)到這里了,我讓邊兒上的'那個(gè)同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶,她竟然給忘了,有錯(cuò)過(guò)了,真是掃興。第三次,我自己暗自下決心,說(shuō):“這次我一定要喝到茶!边@次是一位家長(zhǎng)過(guò)來(lái),因?yàn)榧议L(zhǎng)比較細(xì)心,所以我才比較放心?墒俏疫@次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn),真是不甘心。〉任蚁牒偷诙臅r(shí)候也該放學(xué)了,哎!
你們說(shuō)我是不是很倒霉,第一次喝茶也沒(méi)喝個(gè)痛痛快快,我也希望有下一次品茶的機(jī)會(huì)。
難忘的一節(jié)課作文2
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),也就是小學(xué)生涯的末端,在整個(gè)六年級(jí)中我們上過(guò)很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問(wèn)題,而是舉頭,我驚奇地說(shuō)道:“舉頭?什么意思?”老師說(shuō):“也就是站起來(lái)說(shuō)‘我來(lái)說(shuō)’”
開(kāi)始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開(kāi)始上課,老師開(kāi)始講課文,“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的詞語(yǔ)?”我們舉起手來(lái),老師說(shuō):“舉頭!”哦!對(duì)!舉頭,我站了起來(lái),不過(guò)沒(méi)有搶到,詞語(yǔ)讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開(kāi)始回答!”我下意識(shí)的.舉了一下手,不對(duì)!我立刻反過(guò)味來(lái),一下子站了起來(lái),差一點(diǎn)摔倒在地,真是倒霉,沒(méi)有搶到。該解釋詞語(yǔ)了,這一回可不一樣了,老師說(shuō):“1號(hào)回答!”組長(zhǎng)站了起來(lái),該第二個(gè)了,老師說(shuō):“4好槍答!”我站了起來(lái),終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說(shuō)完答案了,終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文3
我最喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總能用做游戲的方式,使課堂生動(dòng)有趣,同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。
有一節(jié)英語(yǔ)課,老師把新單詞及音標(biāo)寫(xiě)在黑板上,然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí),只見(jiàn)老師在單詞后面畫(huà)上了兩顆炸彈,說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞,你們就讀哪個(gè),我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈,你們就不能讀,讀了的同學(xué),就站起來(lái),我們一起‘轟’他們一下好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。
游戲開(kāi)始了!老師時(shí)不時(shí)指著畫(huà)有炸彈的單詞,剛開(kāi)始,同學(xué)們還挺認(rèn)真的,沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”,可接下來(lái)就會(huì)有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著老師的手勢(shì)讀下去,老師立即得意地笑起來(lái),其他同學(xué)也笑了起來(lái),并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開(kāi)炮,“轟!”隨著一聲巨響,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣,倒在課桌上,逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的.游戲,伴著歡樂(lè)的笑聲,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞,并且深深地記住了它們。整節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,你說(shuō),這樣的英語(yǔ)課,我能忘懷嗎?
難忘的一節(jié)課作文4
從一年級(jí)到六年級(jí),我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,許多課我已漸漸地忘掉,可是有一節(jié)課令我難忘。
那是四年級(jí)發(fā)生的事情。當(dāng)天,正值期末考試前一周。挺著大肚子金老師正在講課外閱讀,金老師從一年級(jí)起就陪伴我們至今,她不僅是我們的老師,更是我們的好朋友。這幾天,她就要生寶寶了,學(xué)校都批了假,可她擔(dān)心我們考不好,依舊拖著笨重的身子站講臺(tái),金老師講完其中的一道題后,我們正在聚精會(huì)神地改題。忽然有一同學(xué)大聲喊道:“金老師,我這道題對(duì)著呢!不就是兵蟻搬吃的時(shí)候不要幫手,因?yàn)樗軓?qiáng)壯嗎?”我被嚇了一跳。挺著大肚子的金老師一聽(tīng)就有點(diǎn)生氣:“什么對(duì)著呢,明明是工蟻,而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊,有禮貌嗎?”看到金老師生氣,幾個(gè)女同學(xué)趕忙走上去給金老師遞紙巾、水,還安撫老師說(shuō):“金老師,你不要生氣了,喝一口水消消火,再氣,就不漂亮了!”我回頭用利劍般的'眼神盯向這位同學(xué),心里想:好你個(gè)王某人,明知老師不可生氣,還讓老師生氣,看我下課怎么收拾你。就在此時(shí),下課鈴響了,王某人像束光似的跑了出去。我心想:今天就放過(guò)你,下一次再這樣的話(huà),你想跑都來(lái)不及了。
四年級(jí)的這節(jié)課讓我久久難忘,此時(shí),又想到了金老師即將要離開(kāi)我們班時(shí),我不由滴下了一顆早在眼里打轉(zhuǎn)的淚水。
難忘的一節(jié)課作文5
一年一度的元宵節(jié)又到了,這次,我們?cè)陉?duì)活課舉辦了包湯圓活動(dòng),這節(jié)課讓我終生難忘,深深地烙印在我的心田。
活動(dòng)終于開(kāi)始了,家長(zhǎng)志愿者們教我們包湯圓:先把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條,分成小塊,選其中一塊,按一個(gè)小窩窩,再拿一塊小黃糖放進(jìn)去,把口封住,再搓圓,一個(gè)湯圓就做好了。同學(xué)們學(xué)著家長(zhǎng)志愿者的樣子,我也學(xué)著他們的樣子,湯圓就做成了,我可興奮啦!我們做出的`湯圓大小不一,有肥有瘦,肥的像一個(gè)白白的小胖子,可愛(ài)極了,瘦的像根蔥似的。小的湯圓擠在大的湯圓中間,好似在對(duì)戰(zhàn)。
過(guò)不了多久,大家都做好了,開(kāi)始煮湯圓了,只見(jiàn),家長(zhǎng)們放入白蘿卜絲、魚(yú)餅,和臘腸,當(dāng)然少不了湯圓。
嗯!這是什么味兒?這味兒香香的,甜甜的,讓我口水直流三千尺。當(dāng)把湯圓端進(jìn)來(lái)時(shí)才知道是他的味道,讓人不敢相信!一端進(jìn)來(lái),就有同學(xué)吃了,可是心急吃不了熱豆腐,同學(xué)們一吃就吐了出來(lái)。我等湯圓晾涼之后就開(kāi)吃了,一口咬下去,軟軟的,糯糯的,香香的,包在里面的糖漿融化成漿,一咬下去就爆了出來(lái)。湯的味道也很不錯(cuò)哦,香香的,微微的咸味,一口就可以喝光。這節(jié)課真令人難忘。
活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這節(jié)課,我明白了動(dòng)手就是快樂(lè)的道理。啊!這節(jié)課真令人難忘。
難忘的一節(jié)課作文6
在我的生活中,我聽(tīng)過(guò)老師講的很多課,但那堂剪紙課雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,我仍是歷歷在目。
那一次,老師讓我們帶卡紙和塑料剪刀上剪紙課。想知道為什么是塑料剪刀么?因?yàn)槟菚r(shí)我還是二年級(jí)小孩呢,怕剪到手。
上課的時(shí)候,我們看著老師,心里都在想剪什么呢?我們?cè)诘紫聡\嘰喳喳的議論起來(lái),我們正說(shuō)得起勁兒的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們剪一個(gè)小狗吧!敝灰(jiàn)老師拿著剪刀,先給卡紙修一套“毛衣”——小狗的毛,又給卡紙美了容——小狗的.臉完成了。再給卡紙畫(huà)了眼睛、鼻子、嘴巴,又把腳修的長(zhǎng)了,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗就展現(xiàn)在我們面前。
我們一步一步照著老師指導(dǎo)的做,盡管不是太熟練,通過(guò)努力終于做完了?粗约杭舻摹靶」贰毕窕畹囊粯樱议_(kāi)心地笑了,我在笑聲中度過(guò)了難忘的這一堂課。
看到自己做完的小狗,我的心里像吃了蜜一樣甜,我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。我真希望能一直上這個(gè)剪紙課,我喜歡這堂剪紙課,這一堂剪紙課讓我很難忘。
難忘的一節(jié)課作文7
我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂(lè),也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。
那是一天上午的語(yǔ)文課,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫(xiě)著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了,是別班的老師來(lái)了,她小聲的對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話(huà),老師就和她出去了。幾分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有回來(lái),這時(shí)我們班就像炸開(kāi)了鍋似的.,頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的,說(shuō)笑的笑,玩兒的玩兒,串位的串位,看書(shū)的看書(shū)總之熱鬧不斷。
突然,不知是誰(shuí)喊一聲“老師來(lái)了!”哎呀,老師來(lái)了,同學(xué)們趕忙停下手中的活,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一片靜默,過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師,真是虛驚一場(chǎng)。
“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái),“老師來(lái)了!老師真的來(lái)了!”同學(xué)們立刻平靜了下來(lái),串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上,看書(shū)的趕忙藏起自己的書(shū),在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正,抓起作業(yè)本,寫(xiě)起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室,看到我們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),滿(mǎn)意的笑了笑。
這真是我最難忘的一節(jié)課了。
難忘的一節(jié)課作文8
今天,一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課,卻讓我們難以忘懷。到底發(fā)生了什么呢?讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴---”上課了!我們趕緊回到教室,滿(mǎn)心歡喜地等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。令我們意想不到的`是,陳校長(zhǎng)竟然進(jìn)來(lái)了!噢!神哪!這是什么回事呀?陳校長(zhǎng)居然大駕光臨?不多說(shuō)了,趕緊認(rèn)真聽(tīng)講吧!
“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)與可能性,請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本第100頁(yè)……”陳校長(zhǎng)真不愧是校長(zhǎng)!真是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通!一點(diǎn)兒都不比何老師差。我總算理解了一句話(huà):“是金子,總會(huì)發(fā)光;是鮮花,總會(huì)芬芳!蔽覀冐Q起耳朵專(zhuān)心聽(tīng)陳老師講課,哇!講得太好了!
“下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲,請(qǐng)每組派出兩名同學(xué)上來(lái)!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),組里面就炸開(kāi)了鍋:“我!我要去!”“閃一邊去,走,我們?nèi)!”最后總算選出了18個(gè)人。我們沒(méi)選上的,望著他們,真是欲哭無(wú)淚!
同學(xué)們圍成了一個(gè)圈,玩“擊鼓傳花”的游戲,傳到哪位同學(xué),他就要表演節(jié)目!斑诉诉诉恕卑!開(kāi)始了!同學(xué)們趕快地傳花, “停!”花落在了朱奕潔手中。小朱同學(xué)手忙腳亂,最后背了一首詩(shī)出來(lái):“床前明月光,疑是地上霜……”緊張的傳花又開(kāi)始了,我饒有興趣地看著他們激動(dòng)的表情,好好笑哦!
游戲結(jié)束了,但它卻讓我們難以忘懷。上了這堂課,我們認(rèn)識(shí)了可能性,連那些“榆木腦袋”也開(kāi)竅了,這堂課真是令我們難以忘懷。
難忘的一節(jié)課作文9
這是我們六年級(jí)的第一堂音樂(lè)課,有很多老師來(lái)聽(tīng)課,連我們的班主任高老師也來(lái)了。
開(kāi)始上課了,今天給我們上音樂(lè)課的老師姓封是為多才多藝的女老師。
方老師,為我們表演了世界各地的舞蹈,泰國(guó)的印度的菲律賓的,我們看的津津有味,真佩服馮老師的才藝,接著,老師拿來(lái)了幾根竹子說(shuō)下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演,主舞哪些同學(xué)趕上來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)剛才的興奮勁,一下子不見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋,女人想象對(duì)折這么多聽(tīng)課的老師,萬(wàn)一出洋相,可怎么辦?大家都巴不得找個(gè)洞躲起來(lái),我自言自語(yǔ)的起伏,老師,你千萬(wàn)不要點(diǎn)。
老天保佑老師沒(méi)點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué),他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子,旁邊的`同學(xué)們和聽(tīng)課的老師們不禁哈哈大笑起來(lái)。
“下面請(qǐng)笑的最開(kāi)心的男同學(xué)上來(lái)”。糖課堂一下子又變得緊張起來(lái),傻乎乎的,簡(jiǎn)偉森還在笑,老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏,老師播放著音樂(lè),他們倆就隨著音樂(lè)節(jié)奏敲打起來(lái),越打越好,簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔!
接著瘋,老師又要開(kāi)始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了,我聽(tīng)著老師的輕聲細(xì)語(yǔ),我試著什么也不想,終于找到了,感覺(jué)越跳越順利。
這堂課,夠滋味!
難忘的一節(jié)課作文10
在前天,張老師告訴我們一個(gè)喜訊,那就是明天有兩位瑞安市的名師要來(lái)我們學(xué)校上課,而且就是給我們班上課。我們高興得差點(diǎn)把天花板撞出一個(gè)又一個(gè)洞,地板被我們踩的好像震動(dòng)了,這聲音震耳欲聾,方圓幾里都能清晰地聽(tīng)到我們的聲音。
時(shí)間在我們的一呼一吸之中悄然過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到第二天了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到階梯教室,當(dāng)我看見(jiàn)階梯教室里坐滿(mǎn)了老師,我的心結(jié)像小兔子一樣快速地跳著。我努力讓我平靜下來(lái),在心里安慰自己:只要無(wú)視后面的老師,不看他們就可以了,像平常一樣上課就行了。雖然有了自我安慰,但是一百多雙的眼睛盯著我們,我們還是不由得緊張起來(lái)。不過(guò)比一開(kāi)始好多了。
“丁零零”上課鈴聲打破了吵鬧,階梯教室里頓時(shí)安靜下來(lái),連一滴水落在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。我們頓時(shí)屏息凝視,看著臺(tái)上的金燕老師,我是這樣記住她的'名字的:金色的燕子。金老師問(wèn)大家:“我開(kāi)始上課好嗎?”同學(xué)們異口同聲道:“好!”“我們來(lái)上《圓明園的毀滅》同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)了課文,清水蔑視什么意思?”劉奕誠(chéng)站起來(lái)說(shuō):“指物品燃燒后的灰和燒剩下的東西!薄昂芎谩!苯又鹄蠋熡盟前凫`鳥(niǎo)般的聲音讀了第一小節(jié),又問(wèn)我們:“這里的眾星拱月是什么意思!46雙小手舉了起來(lái),好像一片茂密的森林。接著我們回答了圓明園的位置、布局等等。下課鈴聲在我們的耳邊響起。我們又排著整齊的隊(duì)伍回到教室里。
這一堂課印在了我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
難忘的一節(jié)課作文11
我上過(guò)許許多多的課,可只有在小學(xué)五年級(jí)的科學(xué)老師的課堂上,才讓我這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái),讓我感受到上課的輕松與樂(lè)趣!
暑假過(guò)去了,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。新來(lái)教我們的老師滿(mǎn)臉笑容的`走了進(jìn)來(lái)。一開(kāi)口就說(shuō):“大家好!我是你們今年的科學(xué)老師,以后我們大家課堂上是師生關(guān)系,下課后是朋友關(guān)系,你們說(shuō)好嗎?”同學(xué)們都說(shuō):“好!好!好!太好了!有個(gè)老師朋友我們很開(kāi)心!”
潘老師不像別的老師一樣動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆,她用十分搞笑的語(yǔ)氣:“以后你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà),我就罰……罰……罰你們抄書(shū)!但是我知道我們班的同學(xué)是最!最!最乖的!我相信你們作為我的學(xué)生和朋友一定不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎?”
潘老師要開(kāi)始上課了!她第一節(jié)課給我們講了許多科學(xué)家為人民服務(wù)把自己奉獻(xiàn)給科學(xué)的故事。她講得十分精彩,我們聽(tīng)得十分入迷!按蠹抑琅nD嗎?”潘老師問(wèn),同學(xué)們都說(shuō):“是不是科學(xué)家牛頓呀?”潘老師用十分滑稽的語(yǔ)氣說(shuō):“不是他?難道我們班也有同學(xué)叫牛頓?”課堂上頓時(shí)笑聲一片。潘老師咳了兩聲:“今天就上牛頓與蘋(píng)果的故事,我們一起去看看他到底是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的?”
我們都喜歡上了潘老師,同時(shí)也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)榕死蠋熃o我們帶來(lái)了幽默和快樂(lè),讓我們課堂上輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文12
伴隨著上課鈴聲的響起,大家極不情愿地跑回了教室!班狻狻狻彪S著有節(jié)奏的高跟鞋聲音響起,老師走上了講臺(tái)。
看老師滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子,大家松了口氣。大家紛紛猜測(cè)老師這節(jié)課到底要干什么?老師笑了笑說(shuō):“今天這節(jié)課,我們來(lái)玩?zhèn)游戲!”一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,大家的情緒立刻高漲起來(lái)。
老師變戲法般從講桌下面拿出一個(gè)蘋(píng)果。老師到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老師舉起一只手,示意大家安靜,然后說(shuō):“我會(huì)走到每個(gè)同學(xué)面前,讓大家聞一聞,看是不是一個(gè)真蘋(píng)果!薄袄蠋,這肯定是一個(gè)假蘋(píng)果,如果是真的,你就不會(huì)讓我們猜了!辈簧偻瑢W(xué)自作聰明地說(shuō)!澳强刹灰欢!崩蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)。說(shuō)著,老師便走到第一個(gè)同學(xué)面前,讓他聞了聞。他聞了聞?wù)f:“這是一個(gè)假蘋(píng)果!崩蠋熜Χ徽Z(yǔ)。當(dāng)老師走到另一個(gè)同學(xué)面前時(shí),那個(gè)同學(xué)從各個(gè)方位把蘋(píng)果觀察了一遍,然后聞了聞。他那姿態(tài)讓全班同學(xué)哄堂大笑。他認(rèn)真地說(shuō):“笑什么笑?據(jù)我張大偵探的推理,這是一個(gè)假蘋(píng)果!崩蠋熌弥O(píng)果依次讓大家聞。最后,全班同學(xué)一致回答:“是假的。”
老師臉上的神情變得凝重起來(lái)。她咬了一口那鮮紅的蘋(píng)果,甘甜的'蘋(píng)果汁在燈光的照射下,晶瑩剔透。大家看得目瞪口呆:是真的!
接著,老師說(shuō):“大家記住,任何時(shí)候,都要堅(jiān)持自己的判斷,不受他人的影響!彪S著下課鈴聲的響起,老師離開(kāi)教室,但同學(xué)們沒(méi)有立即跑下樓,而是細(xì)細(xì)品味老師剛才的話(huà)。
難忘的一節(jié)課作文13
星期三的四點(diǎn)鐘,是王老師上的課!叭绻鳂I(yè)寫(xiě)得快,就給你們一個(gè)驚喜!
那天作業(yè)不多,所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫(xiě)好了。王老師說(shuō):“今天上一節(jié)作文課!
開(kāi)始了,王老師笑著對(duì)我們講:“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒,你來(lái)吧!闭渤誊幹睆阶呱锨,臉上帶著僵硬的.笑。等走到了教室前面,王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗,在他面前猛地一開(kāi),只見(jiàn)詹程軒瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老師問(wèn)他用什么詞來(lái)形容當(dāng)時(shí),他似乎還驚魂未定。他說(shuō)了一個(gè)非常普通,以及普通至極的四字詞語(yǔ):驚我一跳!接著又坐回座位上。
接著,老師又叫了許多同學(xué),個(gè)個(gè)都驚恐萬(wàn)分。終于叫到我了!我既高興又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢?好像很恐怖的樣子,他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的?我邊走邊想,滿(mǎn)腹疑問(wèn)。到了王老師面前,她迅速地把碗開(kāi)合。我張大了嘴巴,緊接著大叫一聲,然后驚嚇中的我往后一跳;貋(lái)時(shí),我已經(jīng)冷汗直流,魂飛魄散,膽戰(zhàn)心驚,搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí),我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕:一個(gè)黑黑的,有硬殼的東西,殼是墨綠色的。原來(lái)是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來(lái),嚇到我的是王老師那神速地開(kāi)合,那碗碰撞后發(fā)出的聲音,才是幕后元兇。
一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇,而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜,太震驚了!
難忘的一節(jié)課作文14
記得那一次,校園里大雪紛飛,一片片雪花,猶如一個(gè)個(gè)小精靈,踩著輕盈的舞步,降臨人間。沒(méi)過(guò)多久,地上一片雪白,好像大地?fù)Q上了一件雪白的棉襖。 整個(gè)校園,籠罩在白茫茫的大雪之中,仿佛童話(huà)里的仙境。同學(xué)們看著美麗的'雪景,心中都無(wú)比渴望下樓,投入到雪的懷抱之中,可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn) 來(lái)對(duì)我們說(shuō)要帶我們出去玩雪,聽(tīng)了這個(gè)好消息,同學(xué)們都非常開(kāi)心:有的同學(xué)一蹦三尺高,有的同學(xué)激動(dòng)地相互擁抱,還有的同學(xué)歡呼起來(lái)。
在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了樓下。哇,終于可以和這潔白無(wú)暇的雪來(lái)一個(gè)親密接觸。開(kāi)始打雪仗了。我先從樹(shù)叢上抓了一把雪過(guò)來(lái),然后把它揉成一 團(tuán),接下來(lái)便開(kāi)始尋找目標(biāo)。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標(biāo),瞄準(zhǔn)她,把雪球往她背上一扔,耶!中了!她被我偷襲了,當(dāng)然不肯罷休,抓起一把雪,便往我這邊扔過(guò) 來(lái)。哈哈,我飛快地跑開(kāi)了,沒(méi)被扔中……
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都依依不舍的回教室了。那一刻,真難忘!
難忘的一節(jié)課作文15
星期三下午,我們四年級(jí)同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。
少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),爭(zhēng)做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來(lái)到我們緯三路小學(xué),給我們講他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭(zhēng),革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲,就沒(méi)有我們現(xiàn)在的.新中國(guó)。他們這種愛(ài)國(guó)、為國(guó)犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去傳承。
革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動(dòng)魄的事件聽(tīng)到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭(zhēng),才還來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個(gè)真正的男子漢。
課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的事跡另我深深的感動(dòng),我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光!
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