我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于檸檬汁的一個(gè)小魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫(xiě)幾個(gè)字。等檸檬汁干透了以后，用一個(gè)3瓦的電燈泡一照。過(guò)一會(huì)兒，那些字就會(huì)重新出現(xiàn)了。我看了之后，感到萬(wàn)分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會(huì)重新出現(xiàn)呢？我決定按照上面的步驟來(lái)一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫(xiě)了一個(gè)“大”字。等到紙上的字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫(xiě)過(guò)的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)“大”字漸漸出現(xiàn)在我的眼前�！巴�！成功了呀！”我興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我沉思起來(lái)：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見(jiàn)我一籌莫展，笑著說(shuō)：“你有不懂的問(wèn)題可以上網(wǎng)查一下資料，不就有結(jié)果了嗎？”在爸爸的啟發(fā)下，我上網(wǎng)查了一下，明白了其中的.道理。原來(lái)是因?yàn)閹в兴嵝缘囊后w經(jīng)過(guò)加熱之后就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。這其中的道理可真多呀！
今天我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了不少東西。也明白了一個(gè)道理：做任何事情都要通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)后才可以明白真假，印象也會(huì)更加深刻！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“�。 蔽沂饋�(lái)，一元的.硬幣居然沉下去了。
我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì)浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì)沉下去呢？
我走到書(shū)房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原來(lái)水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。
通過(guò)這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問(wèn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂(lè)，跳躍的水柱，營(yíng)造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場(chǎng)和公園才能見(jiàn)到的景象。
一天，我聽(tīng)說(shuō)只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的`噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來(lái)湊熱鬧啦，聽(tīng)到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開(kāi)始了！
小精靈們玩的開(kāi)心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過(guò)去了，1分鐘過(guò)去了……水一直沒(méi)有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過(guò)時(shí)，水一下子就涌了出來(lái)，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開(kāi)了烏云的陽(yáng)光，直照心底，既興奮又喜悅！
做實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
聽(tīng)說(shuō)在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過(guò)來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過(guò)來(lái)，倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過(guò)來(lái)，再將裝了清水的`紙杯拿過(guò)來(lái)，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來(lái)“讓我們見(jiàn)證奇跡吧！”過(guò)了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過(guò)了一會(huì)兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開(kāi)始冒泡泡和水氣！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開(kāi)心！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
又是一個(gè)星期六，我又要去行文教育去上作文課了。
到了教室，我在這沒(méi)等多久，皮卡丘老師來(lái)到了教室，他說(shuō)：“今天咱們上課不用書(shū)！今天我們做一次小實(shí)驗(yàn)�！�
皮卡丘老師又說(shuō)：“今天老師有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先做第一個(gè)，第二個(gè)放學(xué)后再做。”
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來(lái)，先準(zhǔn)備材料，材料是兩個(gè)雞蛋，兩杯鹽和一些水。
老師先讓我們猜猜兩個(gè)杯子里是什么，我們猜了好久才猜出是鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們請(qǐng)出一個(gè)人去給雞蛋加水。
加完了水，老師叫我們把鹽加到水里，我是先慢慢的加，皮卡丘老師叫我加快一點(diǎn)兒，我就加的快了。
剛加的`時(shí)候雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，可是，后來(lái)加多了后，雞蛋慢慢的浮了上來(lái)，像列車(chē)剛開(kāi)的時(shí)候一樣。
后來(lái)我們問(wèn)老師雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)。皮卡丘老師說(shuō)：“是因?yàn)殡u蛋的密度比水大，雞蛋浮不起，等加了鹽后，雞蛋的密度比鹽水小，雞蛋才浮起來(lái)�！�
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我在玩中懂得科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美，看來(lái)我以后要多做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我在家里做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋在水中浮起來(lái)，很多人都會(huì)認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，我要告訴你們的答案是不一定哦，那么就讓我們一起來(lái)試試吧！
在做實(shí)驗(yàn)之前我提前準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃水杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根筷子。我先拿出玻璃杯，往杯里加入大半杯水，接著將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入了杯底。然后我往水里放了兩勺鹽，用筷子慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)。我又往水杯中加入幾勺鹽攪拌，突然雞蛋動(dòng)了幾下，我激動(dòng)跳了起來(lái)，我連忙又放了幾勺鹽攪拌，雞蛋慢慢地浮出水面，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來(lái)。
我思考半天，還是沒(méi)有想出來(lái)這是什么原理，就跑出去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“水中加了鹽，鹽水的密度就會(huì)增加。當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)浮出水面，當(dāng)雞蛋的'密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在水杯中間漂浮，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下�！�
哇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)，有一種現(xiàn)象可以使水中開(kāi)出花朵來(lái)，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！
這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的'落入水底，開(kāi)出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說(shuō)水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來(lái)，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
“在盛滿(mǎn)水的杯子里放入許多回形針，水也不會(huì)漫出來(lái)�！笨吹竭@句話時(shí)，我的心里跳出無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，甚至些懷疑是不是寫(xiě)錯(cuò)了。
既然對(duì)此，何不動(dòng)手驗(yàn)證一番呢？
我找來(lái)一個(gè)平時(shí)喝水的水杯盛滿(mǎn)水，一包回形針，并邀請(qǐng)哥哥一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，我猜測(cè)這杯水頂多放十來(lái)個(gè)回形針就會(huì)溢出來(lái)。待到杯子里的水完全平靜時(shí)，我和哥哥便開(kāi)始放回形針了，我們輪流將回形針?lè)湃氡�，一個(gè)人放、一個(gè)人仔細(xì)觀察，我的.心繃得緊緊的。
我們一個(gè)接一個(gè)地放，不知不覺(jué)中，一包180個(gè)回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側(cè)面觀察，水面呈現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒(méi)有漫出的跡象。我們簡(jiǎn)直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時(shí)才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ灰p輕放入回形針，張力比較穩(wěn)定，水就不會(huì)輕易溢出。
真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我在教室里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。小實(shí)驗(yàn)的名字叫鹽水浮雞蛋。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備鹽、水、雞蛋、杯子、勺子和筷子。
老師宣布開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)后，有的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)老師講話，有的同學(xué)在筆記本上記筆記，還有的同學(xué)在思考，教室里霎時(shí)安靜下來(lái)。
我先把雞蛋放進(jìn)裝了半杯水的杯子，雞蛋快速的下沉了。這時(shí)我們半信半疑地望著老師說(shuō)：“如果失敗了，怎么辦？”我心里想：怎么會(huì)成功呢！然后，我在杯子里放了一勺鹽攪拌了一下，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)�？吹竭@樣的.結(jié)果，同學(xué)們異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“怎么沒(méi)變化。”此時(shí)我想：老師應(yīng)該在騙我們吧。最后，我在杯子里放入大量的鹽，用力攪拌了很久，雞蛋終于浮上來(lái)了。有的同學(xué)瞪著眼睛，嘟著嘴巴地說(shuō)：“這不可能！”我也想說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢！”
老師看著我們疑惑的表情說(shuō)：“這是因?yàn)槲覀冊(cè)谒锓帕他}，所以水的密度會(huì)增加，浮力也增加，所以雞蛋就浮上來(lái)了�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白，通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
在五一假期里，我做了一個(gè)“紙屑跳舞”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，接下來(lái)讓我給你們介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的東西有：一些小紙屑，一張紙，一把塑料的尺子和一條毛巾。
首先要把這些小紙屑放在紙上，接著把尺子放在毛巾上面來(lái)回地蹭一蹭，然后把尺子放在紙屑上方大約2cm的地方，前后左右的'來(lái)回移動(dòng)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些紙屑會(huì)跟著尺子一起舞動(dòng)起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有意思，可是我也有很多的問(wèn)題。比如：紙屑為什么會(huì)跟著尺子跳舞；為什么要先把尺子放在毛巾上面蹭一蹭；為什么非要用塑料尺子，鐵的尺子是不是也可以呢……
等到媽媽晚上回到了家，我終于解開(kāi)了這些疑惑。塑料尺子跟毛巾摩擦產(chǎn)生了靜電，然后用尺子去吸引紙屑，紙屑就會(huì)跟著尺子舞動(dòng)起來(lái)。至于為什么不能用鐵的尺子，是因?yàn)殍F是導(dǎo)體，只有非導(dǎo)體才能產(chǎn)生靜電。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很簡(jiǎn)單呢？實(shí)驗(yàn)用具也很常見(jiàn)，大家可以試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他特別有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙不會(huì)被打濕。我覺(jué)得這是不可能的事情，但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗(yàn)后的紙，居然真的沒(méi)被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的.深度要能沒(méi)過(guò)透明杯的頂部。我給實(shí)驗(yàn)材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛(ài)小紙團(tuán)。我先把時(shí)刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒(méi)有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛(ài)的小紙團(tuán)，并用粘力大師雙面膠將可愛(ài)小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過(guò)了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來(lái)，我想：可愛(ài)小紙團(tuán)肯定濕漉漉的了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒(méi)有騙我！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大��！但為啥紙沒(méi)有被水打濕呢，你知道嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做：放入水中的紙巾卻不會(huì)濕。你一定不相信吧！讓我們一起去看看吧！
首先，我先準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)需要用的材料：紙巾、杯子和一盆水。準(zhǔn)備好這些材料之后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備一盆水，這一盆水的高度一定要高于那個(gè)杯子。經(jīng)過(guò)仔細(xì)確認(rèn)，盆里面的水高于那個(gè)杯子之后，我就開(kāi)始把紙巾揉成一團(tuán)，放入杯子里，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻了。杯子里的紙巾到底會(huì)不會(huì)濕呢？我可不敢確定。
我把杯子快速地扣入水中，搖晃了一下，然后再把杯子拿出來(lái)，提心吊膽地看了一下放在杯子里的紙巾，我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯子的紙巾竟然一點(diǎn)也沒(méi)有濕。
之后，我通過(guò)查閱資料才明白：原來(lái)空氣擁有占據(jù)空間的性質(zhì)，它能占據(jù)杯中的空間，空氣密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空氣不能跑出杯子，所以紙巾沒(méi)有濕。
空氣為什么能占據(jù)空間？因?yàn)榭諝庵饕傻獨(dú)�、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成，所以空氣能占據(jù)空間。
這就是我今天做的有趣的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：生活中處處有科學(xué)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫(huà)出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫(huà)在紙上的小人剪下來(lái)，“啊！小人被我剪壞了！”我開(kāi)始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒(méi)關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開(kāi)心極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
上完作文課，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫紙鍋煮蛋。我問(wèn)老師：“紙鍋煮蛋是什么�。俊崩蠋熁卮鸬溃骸凹堝佒蟮�，就是用紙做的鍋，來(lái)煮鵪鶉蛋�！笔裁矗考堊龅腻佉材苤蟮�？我有點(diǎn)不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！我先把酒精燈點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿(mǎn)哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開(kāi)始紙鍋很平靜，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，紙鍋里的水開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了，吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來(lái)很辛苦：上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。終于，蛋堅(jiān)持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開(kāi)始搖擺起來(lái)了。時(shí)間一分一分的.過(guò)去，經(jīng)過(guò)了二十八分鐘，蛋終于熟了，當(dāng)然，我的手也酸了。不過(guò)，我的辛苦也沒(méi)白費(fèi)，因?yàn)�，我吃到了一只美味的水煮蛋�?/p>
科學(xué)里可真是多奧妙秘��！我下次，一定還要再做一次實(shí)驗(yàn)，還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢！讓我們一起加油吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
書(shū)上說(shuō)，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個(gè)試驗(yàn)。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先往杯子里倒?jié)M涼水，接著小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔�，可是我一放手，針就像調(diào)皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來(lái)。
這是怎么回事？難道書(shū)本錯(cuò)了？我又翻出了書(shū)，書(shū)上確確實(shí)實(shí)寫(xiě)著針能浮在水面上，仔細(xì)地閱讀，其中一段重要的.話讓我恍然大悟。原來(lái)是我操之過(guò)急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對(duì)，沒(méi)等我把紙條挪入水中，它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會(huì)有那么一絲絲新的希望，于是我又重新振作起來(lái)。我鎮(zhèn)定地先將長(zhǎng)方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針?lè)旁诩埰�，然后用�?xì)木棍把紙片一點(diǎn)點(diǎn)挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開(kāi)�？赡芪沂菆�(jiān)持不懈感動(dòng)了蒼天，細(xì)針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是自豪感。精彩紛呈的科學(xué)世界還有許多未解之謎，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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