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我們是一家人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我們是一家人作文，歡迎閱讀與收藏。

我們是一家人作文

我們是一家人作文1

　　家，是你生活成長(zhǎng)的地方，家，帶給你無(wú)限歡樂(lè)與收獲。家，是你成長(zhǎng)過(guò)程的大樹(shù)，呵護(hù)著你，給你支持的勇氣與力量，使你度過(guò)一次次難關(guān)，重獲快樂(lè)。

　　燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，早晨帶來(lái)一個(gè)大好的消息。

　　“在20xx年一年一度的音樂(lè)演奏會(huì)上，你將獨(dú)自完成一首高難度曲子，展示給全場(chǎng)的幾千名觀眾�！痹鹊奈遥詾槭且粋€(gè)大好消息，可漸漸地并不如我所愿。

　　陽(yáng)光被烏云推走了，映入眼簾地卻是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨。

　　老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是琵琶六級(jí)的曲目，如果不長(zhǎng)久練習(xí)，是不可能完成的，更何況離演奏時(shí)間只有一周了�！迸叮√彀�！六級(jí)曲目，以我的水平頂多只有四級(jí)，要在一周時(shí)間里學(xué)會(huì)一主級(jí)的曲目，我覺(jué)得，這……這怎么可能……

　　風(fēng)，刮過(guò)我的臉夾，留下一道疤痕，雨，淋濕了我的衣服，萬(wàn)物一切都不理睬我了�；丶业穆飞�，我的心好似被所有人用力的射了一下，有說(shuō)不完的難受。這時(shí)，一個(gè)恍忽的背影，是媽媽?zhuān)齺?lái)了。我把事情地全部告訴了她，她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是非常不容易的一件事情，不過(guò)，在你成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許多困難，而你，不能因此而放棄自己，要勇敢面對(duì)，無(wú)論你做什么樣的決定全家都支持你�！蔽翌D時(shí)流下了一顆堅(jiān)決的淚，覺(jué)得這個(gè)家好溫暖，我不在是一個(gè)人，聽(tīng)了媽媽的話，我決定不放棄，不辜負(fù)媽媽的勞累付出。

　　從這以后，每天的早晨我會(huì)練習(xí)一小時(shí)。午飯后我也練習(xí)一小時(shí)，放學(xué)回家也練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一天練習(xí)三到四個(gè)小時(shí)，周末到老師家去學(xué)習(xí)，不久，不久以后的今天……

　　音樂(lè)演奏開(kāi)始了，我第一個(gè)上場(chǎng)，我知道全家人都來(lái)了，來(lái)為我加油了，不知從何而來(lái)的'勇氣，讓觀眾沉醉在我的音樂(lè)中，我站起來(lái)鞠了躬，全場(chǎng)的幾千名觀眾為我鼓掌，全家人的臉上露出驕傲地表情，我從這才知道，我們是一家人，是你們給了我支持，給了我勇氣的力量，讓我就此沒(méi)有放棄，知道這個(gè)家是溫暖的，我不再是一個(gè)人，是全家的關(guān)懷。

　　這個(gè)家是溫暖的，以后我會(huì)對(duì)這個(gè)家更加負(fù)責(zé)，因?yàn)榧規(guī)Ыo我無(wú)限的支持，讓我成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)，我們是一家人。

我們是一家人作文2

　　我有一個(gè)特別好的朋友，她的名字叫娜迪拉，是一位維吾爾族同學(xué)。她有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃的小嘴，還有那棕色的卷發(fā)，真是又漂亮又精神。雖然我們是不同的民族，但這絲毫不影響我們的友誼，我們就像是一家人，我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。

　　有一次，爸爸媽媽都去上班了，奶奶去了醫(yī)院。中午，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鑰匙，怎么辦呢？心急如焚的我站在大門(mén)口前，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，娜迪拉的媽媽把門(mén)打開(kāi)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“佳佳，你奶奶說(shuō)今天中午你家沒(méi)人，就到我家吃飯吧！”娜迪拉也說(shuō)：“對(duì)啊，快來(lái)嘗嘗我們的特色！”我對(duì)阿姨謝了又謝，這才走進(jìn)她家，娜迪拉熱情的招呼我吃飯。

　　桌子上擺滿了馕，抓飯，拉條子，包子和奶茶，真是讓我大飽眼福，在娜迪拉和家人的盛情款待下，我嘗到了各種各樣的維吾爾族的特色美食，那真是人間美味。在我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)，阿姨還不忘叮囑道：“佳佳，如果下午你家還沒(méi)人，就來(lái)我家�！甭�(tīng)了這句話，令我倍感溫暖。

　　我和娜迪拉上同一個(gè)英語(yǔ)課外班，一天，老天不作美，下起了傾盆大雨，下課后，大家都“各奔前程”，我卻因?yàn)闆](méi)帶傘在房檐下躲雨，盼望著雨能停下來(lái)。忽然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我一回頭，原來(lái)是娜迪拉，她說(shuō)：“走，我們一起回家吧！”我太高興了，心頭涌上一股暖流，和她說(shuō)說(shuō)笑笑走進(jìn)了雨中，那把紅色的`雨傘，象征著溫暖和友誼，為我們遮風(fēng)擋雨，伴隨著我們的友誼。

　　娜迪拉在學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)耐心地給她講解，并且，我每天都會(huì)抽空去娜迪拉家給她輔導(dǎo)作業(yè)，我還會(huì)給她指定每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容。不久，娜迪拉的成績(jī)有了巨大的飛躍，她非常高興，她的老師對(duì)此也很驚訝，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了娜迪拉，對(duì)她豎起了大拇指。我心里也像吃了蜜一樣甜。是娜迪拉讓我懂得了：幫助別人就是幫助自己。因此，我們的友誼更加深厚了。

　　雖然娜迪拉是維吾爾族，但她有著和漢族人民一樣的熱情和大度。正是因?yàn)橛辛瞬煌拿褡�，才能讓我們的世界變得豐富多彩。讓我們不同民族之間攜起手來(lái)，心連著心，像一家人一樣團(tuán)結(jié)。讓民族團(tuán)結(jié)之花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。只有這樣，才能讓我們的世界變得更加美好！

我們是一家人作文3

　　熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，其實(shí)是在用新視野新角度觀察這個(gè)世界。我開(kāi)始學(xué)習(xí)每天三五分鐘畫(huà)畫(huà)就好，哪怕是簡(jiǎn)筆畫(huà)；因?yàn)槊刻熳鲱}用腦過(guò)度，偶爾玩上畫(huà)上幾筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還能鍛煉自己的右腦創(chuàng)造力和心性。從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡在寫(xiě)日記的時(shí)候，在本子旁邊畫(huà)上幾筆。包括從簡(jiǎn)單的數(shù)字字母涂鴉，到動(dòng)畫(huà)卡通人物等。

　　我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)？尤其是通過(guò)雙手，幾張白紙，你可以畫(huà)下你眼中心中的宇宙方圓。畫(huà)畫(huà)是一種有效的溝通，如果給兩人一張紙和一支筆，然后兩人邊講邊畫(huà)的效果會(huì)好很多？

　　畫(huà)畫(huà)是新興的一種文字。圖像是具體的，文字是抽象的，大腦通過(guò)產(chǎn)生圖像來(lái)完成短期長(zhǎng)期的記憶的，文字也只是一種輔助大腦圖像形成的工具罷了。人類(lèi)還沒(méi)發(fā)明文字的時(shí)候，是靠畫(huà)圖來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)。最開(kāi)始的文字雛形也是象形文字。當(dāng)我開(kāi)始嘗試用手繪的形式做筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)記憶效果也是最好的。通繪畫(huà)記憶大樹(shù)，以及學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，是圖文并茂的樂(lè)趣。

　　閱讀一本書(shū)，聽(tīng)一段音樂(lè)，可以做下全書(shū)的手繪地圖了。畫(huà)畫(huà)確實(shí)可以幫助我們記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)心得。大家都知道思維導(dǎo)圖的導(dǎo)師東尼博贊被譽(yù)為東方記憶之父，他說(shuō)圖像是最好的記憶方式，聯(lián)想是大腦發(fā)散思維的表達(dá)。

　　現(xiàn)在有一種職業(yè)叫做“會(huì)議視覺(jué)呈現(xiàn)師”，他們的主要工作是在大型的.會(huì)場(chǎng)，在講師演講的同時(shí)，快速高效地把演講內(nèi)容的重點(diǎn)繪制成圖形化的內(nèi)容。

　　畫(huà)畫(huà)是一種內(nèi)心情感表達(dá)與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合的藝術(shù)。畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)我們的視覺(jué)化思維，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維。其實(shí)我們每個(gè)人天生有畫(huà)畫(huà)的能力，雖然很多人都覺(jué)得自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)或者畫(huà)不好，但是畫(huà)畫(huà)是非常容易上手的，它的元素非常簡(jiǎn)單：點(diǎn)、線和基本圖形。運(yùn)用畫(huà)畫(huà)的這幾個(gè)元素，我們都可以很好的表達(dá)自己的形象化世界。

　　從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡在寫(xiě)日記的時(shí)候，在本子旁邊畫(huà)上幾筆。包括從簡(jiǎn)單的數(shù)字字母涂鴉，到動(dòng)畫(huà)卡通人物等。

我們是一家人作文4

　　“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，常常陪我玩�！�

　　每每輕聲哼起這首歌，我就會(huì)想起我溫馨的家，爸爸、媽媽、外公、外婆和我組成的一家五口，想起那年我們一起爬山時(shí)的情景。

　　“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”

　　“哎喲你慢點(diǎn)兒！我和你爸都快追不上你啦！”

　　哦，那是在一個(gè)盛夏，正值暑假，我們一家五口去爬黃山。山腳下，人群熙熙攘攘，樹(shù)葉青翠欲滴；山腰間，青霧繚繞，朦朧迷離；山頂上，烈日當(dāng)空，天高地廣。這山，乍一看還真是險(xiǎn)峻呀！兀自突起的巖石，崎嶇不平的石頭臺(tái)階，搖搖晃晃的鐵鏈，不過(guò)，即便如此，我們也毅然決定放棄一旁的纜車(chē)，給自己的體能來(lái)個(gè)挑戰(zhàn)。

　　于是便有了之前的一幕——我一個(gè)人跑在前面，爸爸媽媽在后面追著我，外公外婆邊走邊贊嘆著美景，卻也跟得上我的腳步。

　　“哎喲，我走不動(dòng)了，你們先走吧……”

　　媽媽說(shuō)罷便坐在臺(tái)階上，雙手撐地，頗有一種“你們拖我也不走”的氣勢(shì)，爸爸無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：“快走吧，女兒都在前面等我們啦！”

　　邊說(shuō)邊伸出手試圖把媽媽拽起來(lái)，“也是夠重的！”

　　這句話倒是發(fā)揮了極大的作用，媽媽“騰”地一下站起來(lái)，邊點(diǎn)著爸爸的腦門(mén)邊說(shuō)：“我哪兒重了？嫌我胖是不是？你再說(shuō)一次試試？”

　　老爸自然是不敢回話，我和外公外婆都笑了起來(lái)，帶著這對(duì)“吵吵鬧鬧”的老爸老媽繼續(xù)向頂峰攀登。

　　過(guò)了半山腰，氣溫驟然降低了許多，我穿的衣服本就單薄，這溫差讓我哆哆嗦嗦打了好幾個(gè)噴嚏，我加快腳步，試圖用運(yùn)動(dòng)的熱量來(lái)緩解寒冷。忽然一件外套披在了我的身上。

　　“冷嗎？快穿上！”

　　是媽媽的.外套，我剛想問(wèn)一句：“媽媽?zhuān)悴焕鋯幔俊北闱埔?jiàn)爸爸把自己的外套脫下來(lái)，披在了媽媽身上。外公外婆在一旁默默地穿上了自己帶的外套，自給自足吧……我在心里仰天長(zhǎng)“笑”。

　　其實(shí)，愛(ài)不一定是山盟海誓，也不一定是花前月下，一件細(xì)微的小事，足以讓人感受到真情和關(guān)愛(ài)。對(duì)家人時(shí)時(shí)地牽掛，久久地陪伴，便是最溫情的告白。我們這一家子，雖然時(shí)有些磕磕碰碰，但卻總能和好如初。和諧，才是一個(gè)幸福美滿的家庭中最重要的元素。

　　我不禁又輕聲哼唱起那首歌：

　　“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不管日夜，秋冬春夏，全心全意，愛(ài)我們的家……”

我們是一家人作文5

　　眼前的茍且，比不上詩(shī)和遠(yuǎn)方；咫尺的家人，比詩(shī)和遠(yuǎn)方更珍貴。

　　我們一家四口人，過(guò)著普通的生活。和別人一樣，呼吸著同一片清新的空氣，站在同一片廣袤的土地上，暢享著溫暖的陽(yáng)光。對(duì)彼此的互相關(guān)愛(ài)，讓我們的生活更有滋味。

　　每周末放假，我總是迫不及待地沖向車(chē)站，搭上公交車(chē)回家。走進(jìn)家門(mén)，總能看到媽媽忙碌的背影。她看見(jiàn)我也會(huì)親切地問(wèn)候：“回來(lái)了�！蔽曳畔聲�(shū)包，而那一星期的.所有煩惱和不愉快仿佛也隨風(fēng)而去。

　　晚飯后，在外面工作的爸爸有時(shí)會(huì)打電話來(lái)，先是問(wèn)我們吃完飯了嗎，然后詢(xún)問(wèn)我和妹妹最近的學(xué)習(xí)情況。我的回答總是“不怎么樣”。他只是笑笑，然后告訴我要努力。我和爸爸聊完后就把手機(jī)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尯桶职钟珠_(kāi)始聊得不可開(kāi)交，媽媽臉上始終掛著微笑，電話中也時(shí)不時(shí)傳出笑聲。有時(shí)，爸爸那邊信號(hào)比較好，我們就能夠視頻通話，但是由于手機(jī)中我的臉被無(wú)限扭曲，呈現(xiàn)出的是一個(gè)面目可憎的“丑八怪”，于是我就只露出一雙眼睛。

　　自從妹妹上一年級(jí)之后，她就成了我們家最傷腦筋的對(duì)象了。她的成績(jī)搖擺不定，上次數(shù)學(xué)才考七十幾，我不禁為她捏了把冷汗。往后的數(shù)學(xué)就更加難了，像現(xiàn)在的函數(shù)和幾何，都快讓我死去活來(lái)了。我看過(guò)她的考卷，一眼就能看出答案，可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是小意思，但在一年級(jí)小學(xué)生眼里，這些題并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　在家的時(shí)間是那么短暫，除去睡覺(jué)的時(shí)間，只有十四個(gè)小時(shí)了。媽媽在星期天下午老是讓我把面包水果帶上。我卻嫌重，只帶了幾個(gè)面包。于是她趁我去收拾東西時(shí)又塞了一些面包，以至于我的書(shū)包都快撐爆了。星期日下午，我也經(jīng)常沒(méi)吃飯就去學(xué)校，媽媽也總是在我上學(xué)前問(wèn)我要吃些什么，我總是拒絕得很干脆。想想自己做得不對(duì)，辜負(fù)了媽媽的一片深情。

　　上車(chē)后，我又開(kāi)始了六天的想家之苦。

我們是一家人作文6

　　一家人，一家人是什么？是家里人嗎？在軍訓(xùn)前或許是，但在軍訓(xùn)后……

　　大巴快速行駛，路邊的景物美不勝收，但第一次軍訓(xùn)的我們嘰嘰喳喳，根本無(wú)心欣賞風(fēng)景，只想快點(diǎn)到達(dá)神秘的目的地。

　　顛簸了一路，我們終于到達(dá)了日后的“魔鬼營(yíng)”。首先我們領(lǐng)到了“魔鬼”般骯臟的被子床單以及劉兩套迷彩服，然后穿上迷彩服，將被子床單鋪在了“魔鬼床”上。

　　當(dāng)我們剛整理完內(nèi)務(wù)，外面又響起了哨聲，于是我們又飛也似地跑了出去……

　　“哎！累死我了！”“真是的，剛來(lái)就這狠！”……參加了一上午的“地獄招待會(huì)”，一時(shí)間怨聲四起，一個(gè)個(gè)都恨不得馬上回到溫暖的家，哪那里有“慈祥”的電視，冰涼的飲料，柔軟的沙發(fā)……正沉浸在美好的幻想中，肚子又唱起了“空城計(jì)”�！鞍�！還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧！”我想。于是，我拖著“殘破不堪”的身體，與我可愛(ài)的隊(duì)友們“爬”進(jìn)了食堂。

　　…………

　　晚上吃完飯回到宿舍，只覺(jué)得宿舍的床鋪是如此的溫暖，仿佛是天使的床鋪，一時(shí)只想躺上去悶頭大睡。于是我們趕緊洗漱。但第一次幾個(gè)同學(xué)在一起睡，難免有些激動(dòng)，結(jié)果該睡覺(jué)時(shí)卻睡不著了，就講起了笑話，結(jié)果哈哈的笑聲引來(lái)了老師，。經(jīng)過(guò)三番五次的訓(xùn)斥之后，宿舍終于安靜下來(lái)了，但一雙雙明亮的'大眼睛人仍在撲閃撲閃地，想著各自的事情。過(guò)了一會(huì)兒，不只是“水土不服”，還是其他什么原因，反正突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)癢，就忍不住咳了兩下，但這一咳就像高速行駛的火車(chē)一樣，停也停不下來(lái)，我的舍友們聽(tīng)到了，都關(guān)切地對(duì)我噓寒問(wèn)暖:“要不要喝點(diǎn)水？”“我包里帶了感冒藥，你吃一個(gè)吧！”我因?yàn)閼械闷饋?lái)，就說(shuō):“我沒(méi)事，睡覺(jué)吧！”但是“盛請(qǐng)難卻”，我只好起來(lái)喝了點(diǎn)水，喝完后，“好點(diǎn)了嗎？”大家問(wèn)道。我笑著說(shuō):“咳了下嗓子現(xiàn)在好多了，睡覺(jué)吧！”大家這才關(guān)燈。

　　這一家人，勝似平常的一家人。我們一起挨批，一起歡笑，同甘共苦，是充滿了友情的一家人。

我們是一家人作文7

　　茫茫的大戈壁呵！人是多么的渺��！黑沙土，金沙山，這是我從小向往的地方。天地相接，無(wú)比壯闊！

　　站在大戈壁，第一次感覺(jué)到人是如此微不足道，就如人面前的一只螞蟻，就如人腳下的一棵小草。但是，人有一種力量是自然界中最偉大的——親情的力量！

　　馳騁在青海高原上，感嘆著大自然的鬼斧神工，興奮激動(dòng)的心情難以言表。打小生活在平原，第一次上高原的我，由于平時(shí)缺少鍛煉，雖心存僥幸，但還是逃不過(guò)高原反應(yīng)的折騰。

　　從青海湖至茶卡鹽湖的途中，伴隨著高原反應(yīng)，身體愈發(fā)不舒服，一路上，難受得不想說(shuō)話兒。平時(shí)總是坐在副駕駛陪父親解悶的母親，這次卻無(wú)聲無(wú)息地坐在了我的身邊，輕輕握著我的手！父親小心的駕駛著汽車(chē)，盡量開(kāi)得平穩(wěn)。不難看出，我的難受使得父母更加費(fèi)心。一路盡是茫茫大戈壁，經(jīng)歷了歲月的洗禮，依舊帶著些許滄桑，讓人覺(jué)得荒蕪，但我的身邊，好暖……

　　本想著經(jīng)過(guò)車(chē)上的一段時(shí)間休息，到達(dá)茶卡鹽湖會(huì)好些，可事實(shí)總是盡不如人意的，還是難么難受。猶豫了……

　　“要不，算了吧，我們就別進(jìn)去了！”父親說(shuō)。母親也跟著應(yīng)和。從父母焦慮的眼神中，看的`出來(lái)，他們考慮到我身體的不適，毅然想要放棄。當(dāng)轉(zhuǎn)身的瞬間，無(wú)意中看到母親朝景區(qū)內(nèi)望著：留戀、不舍！

　　“不！我們一路過(guò)來(lái)，不進(jìn)去，太遺憾了！”雖然身體不適，但是我仍然堅(jiān)持著。父母接受了我的意見(jiàn)，但必須先去景區(qū)醫(yī)護(hù)室檢查身體。好在并無(wú)大礙，在醫(yī)護(hù)室吸了一個(gè)小時(shí)氧后，感覺(jué)身體好些了，進(jìn)入了景區(qū)。景區(qū)內(nèi)，如人間仙境！父母攙著我，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有滿滿的愛(ài)！坐在通往湖深處的小火車(chē)上，頭依靠在父母肩上，昏昏沉沉地睡去了。耳邊隱約聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼呼聲，身上卻是暖暖的！醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，父親的衣服蓋在我頭上……

　　他們的肩膀撐起了我的藍(lán)天，他們的雙手為我畫(huà)出了白云！鋪滿鹽花的湖面上，映出藍(lán)天白云，澄凈的湖水，映出巍峨的青山，多美的一幅畫(huà)兒��！父母伴在身邊，就擁有了整個(gè)世界……

　　湖中漫步，映出三人幸福的影子……

　　踏著夕陽(yáng)的余暉，我們繼續(xù)前行。戈壁的荒涼變?yōu)榱藴嘏�！親情如此偉大！我們是一家人……

我們是一家人作文8

　　三年前，我從吐魯番來(lái)到66中求學(xué)。在這里全封閉住校，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和自主學(xué)習(xí)，更感受到濃濃的民族情意。我的宿舍有維、漢、回、滿等多民族，生活在六十六中大家庭里，各民族同學(xué)就是一家人。

　　“嘿，我來(lái)為你煲點(diǎn)湯”

　　那是一次很糟糕的考試，我的分?jǐn)?shù)不太理想。當(dāng)試卷傳到手后，我飛快地瞟一眼周?chē)�，又馬上把視線拉回到那鮮紅的少的極為可憐數(shù)字上，小心翼翼地撕下那一角，埋下早已漲紅的臉頰。她，我的同桌，維吾爾族同學(xué)——阿米娜，用手擁住了我的雙肩，靠近我的頭，又遞給我一張柔軟的紙巾，她又為我拭去臉上的淚水，說(shuō)“不要緊，一次考試算不了什么，嘿，我來(lái)為你“煲點(diǎn)湯”。

　　接著她與我面對(duì)面坐好，為我疏導(dǎo)考后的`不良情緒，幫我分析沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的原因，并且又為我們未來(lái)的更多考試做了攻克的策略，還有……與她的一番談話，我一邊感謝，一邊回想起那句：“嘿，我來(lái)為你煲點(diǎn)湯�！�

　　因?yàn)槲覀兪且患胰�，感謝你的“煲點(diǎn)湯”。

　　“別怕，有我呢”

　　那是一節(jié)體育課，又是跑步，又是踢足球，不知不覺(jué)間，下課鈴響了，大家都往教室跑。我回到自己的座位上，不經(jīng)意觸摸到褲子口袋，一驚，“呀，我的錢(qián)？”那可是爸爸昨天周末才送來(lái)購(gòu)買(mǎi)資料的500元錢(qián)呀！整整一節(jié)課，我啥也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。一下課，我箭一般沖向操場(chǎng)，一邊流淚，一邊尋找，大半個(gè)操場(chǎng)跑完了，還是沒(méi)有，我坐在地上大哭，漸漸我看見(jiàn)一雙熟悉的鞋，停在我跟前。

　　是小阿，她蹲下來(lái)，拉起我的手說(shuō)：“別怕，有我呢，走，我們一起找！”就這樣，她拉著我的手，找遍操場(chǎng)每個(gè)角落，終于看到一疊錢(qián)，安靜的躺在那里，我們沖過(guò)去撿起來(lái)，高興地大喊：“耶”，望著她那美麗善良的眸子，透過(guò)瑩瑩的淚花，我看到了真誠(chéng)，看到了友善……

　　因?yàn)槲覀兪且患胰�，感謝你的陪伴。

　　在66中的三年里，雖然父母不在身邊，但是有這些各民族“兄弟姐妹”，我不孤獨(dú)，難忘那些朝夕相處的日子，感謝與你們一同走過(guò)的青春歲月。這里，是我的第二個(gè)溫暖的家，因?yàn)槲覀兪且患胰�，我�?huì)永遠(yuǎn)記得母�！�66中。

我們是一家人作文9

　　家，可能是爸爸媽媽對(duì)我們的斥責(zé)，家，可能是大家一起互相幫助、互相關(guān)愛(ài);家，一個(gè)養(yǎng)育我的地方，時(shí)刻發(fā)生著一些事情……記得，那一次。我正在家里玩，雖然說(shuō)爸爸媽都在家，我卻十分無(wú)聊，獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆……終于，我耐不住寂寞，便在家里到處的走來(lái)走去，一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒踢踢球，一會(huì)兒喝口水……結(jié)果，在倒水時(shí)，我一個(gè)不小心，手臂帶倒了旁邊的一個(gè)花瓶，“砰”的一聲摔在地上，碎了。我嚇到了，水也不小心濺到了手上，燙得都紅了，我不禁大叫一聲。爸爸、媽媽聽(tīng)到了，立馬走了過(guò)來(lái)，先是看了看摔碎的花瓶，爸斥責(zé)道:“呀!真是的!怎么這么不小心?你就無(wú)聊到這步田地嗎?好的花瓶就這樣碎了!”說(shuō)完，狠狠打了我一下。

　　我驚呆了，十分傷心，手上的傷也感覺(jué)更痛了。媽媽無(wú)意間看見(jiàn)了，抓著我的`手一看，一大皮燙起了泡。我的爸爸見(jiàn)了，不禁楞了下，然后，他們一個(gè)去拿藥箱，一個(gè)接了一盆冷水。媽媽將我的手放進(jìn)冷水里，過(guò)了一會(huì)兒，我忍著疼痛，看著爸爸認(rèn)真的為我擦藥。他一邊擦一邊說(shuō)：“不好意思，我太過(guò)激動(dòng)了，沒(méi)事吧？一定要注意安全”�？粗职帜菢幼�，我也忍不住笑了。還有一次，正是不久前:……那天，放學(xué)之后，我回到家中，正見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，閉著眼睛，眉頭皺得緊的，臉上顯出一副很難受的樣子。

　　我擔(dān)心地把手放在媽媽的額頭上——真燙��！媽媽一定是發(fā)燒了？于是，慌忙之下，我立刻打電話給了爸爸。然后，我便馬上去接了一盆冷水，拿出毛巾。我用毛巾浸了一些水，擰干后，敷在媽媽的額頭上，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了，看著我焦急萬(wàn)分的樣子，安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，我還好，只是有點(diǎn)小燒……”說(shuō)著，便停了，難受得閉上了眼睛……爸爸回來(lái)后，看著媽痛苦不堪的樣子，心里也一定很著急，可他的神情卻顯得很冷靜，仿佛沒(méi)有一絲的焦慮。

　　接著，我們一個(gè)為媽媽量體溫，一個(gè)拿藥，一家人都忙碌起來(lái)……過(guò)了不久后，媽媽好受多了，看著我們父子倆照顧她的樣子，嘴角邊不禁揚(yáng)起了一絲微笑……家，是幸福的港灣；家，是安全的避風(fēng)港；家，是一個(gè)充滿溫馨和快樂(lè)的地方；家，我愛(ài)你!

我們是一家人作文10

　　我家有三種顏色：橙色爸爸，和藹且暴躁；粉色媽媽?zhuān)瑴厝崆疑屏迹凰{(lán)色的我，勇敢且調(diào)皮。不同顏色的我們卻調(diào)和成了一個(gè)溫馨的家。我的爸爸平時(shí)對(duì)我不兇�？墒菄�(yán)厲起來(lái)就像發(fā)怒的獅子，讓人不由得害怕。

　　小時(shí)候的一件事，至今還徘徊在我的腦中，揮之不去。那時(shí)，我到快上幼兒園的年齡。可是，我并不想去學(xué)校。爸爸一直哄我，勸慰我，很親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子，幼兒園很好玩的，去吧！”我并不聽(tīng)，開(kāi)始耍賴(lài)，在地下打滾，哭鬧不止。這下可惹火了爸爸，他大聲的吼道：“不去也得去！”這次把我嚇地哇哇大哭，嗓子都哭啞了，我最終還是去了。

　　接下來(lái)登場(chǎng)的是粉色媽媽?zhuān)翊河臧�，“�?rùn)物細(xì)無(wú)聲”。六年級(jí)開(kāi)學(xué)的這一天，媽媽給我仔細(xì)的收拾好上學(xué)用品，我在門(mén)口正等著媽媽送我去上學(xué)。可媽媽說(shuō)“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天自己去上學(xué)。”正當(dāng)我準(zhǔn)備撒潑的的時(shí)候，媽媽的頭上似乎要“起火“了，我只好轉(zhuǎn)身，獨(dú)自去上學(xué)。

　　我家前面有一條十字路口，那是到達(dá)學(xué)校的'必經(jīng)之地�？晌也桓疫^(guò)馬路，這便是我不敢獨(dú)自去上學(xué)的原因。到了那里我的心懸到了喉嚨口，我在那里猶豫了十幾分鐘，走了一波又一波人。漸漸的，我看見(jiàn)身邊的人群越來(lái)越多，不禁竊喜，這樣便能抓住機(jī)會(huì)，跟著人群一起穿過(guò)去了。到了學(xué)校門(mén)口，正準(zhǔn)備回頭再看看自己的“戰(zhàn)績(jī)”時(shí)。卻看到了媽媽?zhuān)乙粫r(shí)間錯(cuò)愕，而媽媽正在路邊望著我，她向我揮手，示意我進(jìn)學(xué)校去。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)學(xué)校，不由得心里一暖。這便是我的粉色媽媽?zhuān)瑴厝崆疑屏�，打心底的疼�?ài)我。藍(lán)色的我，很活潑也很調(diào)皮。有一次數(shù)學(xué)課，我正在專(zhuān)心的“雕刻”橡皮，怎想，一個(gè)不小心，將橡皮甩到了講臺(tái)前面。我想將我的精美“雕塑”撿回來(lái)，但是又害怕被同學(xué)嘲笑，更害怕被老師批評(píng)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，趁著老師背對(duì)著我，我推開(kāi)一點(diǎn)桌子，彎下腰，偷偷的趴在地上，邁著小碎步往前挪動(dòng)。我滿懷希望的撿起我的“雕塑”，不幸的是，這一幕早被老師盡收眼底。老師問(wèn)到：“你是想給大家展現(xiàn)一下大猩猩的步伐嗎？”我不免尷尬地漲紅了臉，同學(xué)們都哈哈大笑。我也只能尷尬的笑了，這，就是我。

　　每個(gè)人都有自己的家，可能舒適，可能溫暖。而這才是屬于我的家，我家有三種顏色，橙粉藍(lán)；我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的爸爸、媽媽。

我們是一家人作文11

　　家，是溫暖的港灣；家，是親情的驛站；家，是幸福的搖籃；有家才有幸福和快樂(lè)。家里有關(guān)心我的爸爸，媽媽?zhuān)撬麄兊膼?ài)伴我成長(zhǎng)，我們是親親的一家人。

　　“快起床！”、“快洗臉！”、“快刷牙！”“快，快……”一聲緊接著一聲的嘮叨聲在我的耳邊響起，是的，是媽媽又發(fā)戰(zhàn)了，她一開(kāi)戰(zhàn)是誰(shuí)也無(wú)法阻擋，只能乖乖服從命令。媽媽的嘮叨聲在我耳邊一聲高一聲低，回響了整整六年，我也習(xí)慣了。我不煩一聲一聲帶有回聲的嘮叨，我愛(ài)嘮叨，我愛(ài)那一聲一聲透著濃濃的母愛(ài)的嘮叨。

　　媽媽還是個(gè)兩面派。第一面是溫柔面：有一次我因?yàn)榇蛩橥攵獋�，媽媽�?tīng)見(jiàn)聲音立即跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)此情景不時(shí)先去管我打碎碗的事顯得我礙手礙腳的，而是先把我抱到沙發(fā)上，然后拿來(lái)醫(yī)藥箱用創(chuàng)口貼貼在傷口處，接著一邊撫摸我的手一邊親切地問(wèn)：“還疼嗎？”話音剛落我的心中涌如一股暖流，滋潤(rùn)著我的心田。第二面是嚴(yán)厲面：有一次我因?yàn)橄胪祽芯蛷木W(wǎng)上抄了一篇作文就完事了，晚上媽媽看了“我”的作文問(wèn)我：“這是你自己寫(xiě)的嗎？”我撒了謊說(shuō):“是我自己寫(xiě)的。”“真的事你寫(xiě)的嗎？”媽媽用嚴(yán)厲的目光打量著我�！笆俏易约簩�(xiě)的�！蹦锹曇糁挥形易约翰拍苈�(tīng)見(jiàn)，其實(shí)我是想說(shuō)不是我寫(xiě)的，但是為了免皮肉之苦我居然不聽(tīng)使喚的'撒了謊�！斑@根本不可能是你寫(xiě)的！你自己看看！”媽媽把本子甩給了我，我從頭到尾又看了一遍,��！抄錯(cuò)了！我居然抄成是高考作文了，應(yīng)該是小學(xué)作文呀！“我錯(cuò)了。”就這樣我遭到了2倍的皮肉之苦。唉！現(xiàn)在回想起來(lái)，我的屁股就會(huì)隱隱作痛。

　　說(shuō)起我，一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，好書(shū)到手，廢寢忘食，我媽媽也說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷，馬桶上、床頭邊，就連玩具堆里我的書(shū)也是一本一本的。我每天睡前要看，就連自己寫(xiě)作業(yè)也要忙里偷閑瞅兩眼。

　　親親的一家人，讓我感受到親情濃于水；

　　親親的一家人，讓我感受到生活的美好；

　　親親的一家人，讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福！

我們是一家人作文12

　　人生是酸甜苦辣的，有驚喜也有歡笑、，有失望也有難過(guò)、，有淚水更有痛苦。但無(wú)論何時(shí)何地，你遇到了什么事情，都不要忘記你不是自己一個(gè)人，你的身后還有自己的父母親，他們永遠(yuǎn)都會(huì)幫助你，因?yàn)槟銈兪且患胰恕?/p>

　　和父母長(zhǎng)期相處以來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都是兩面性的，他們個(gè)個(gè)都是善變的人，好似中國(guó)川劇中的變臉絕技。而比如我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑒t是在這個(gè)家中變臉最多的人了。當(dāng)我乖乖聽(tīng)話或者考到了好成績(jī)時(shí)，我那個(gè)愛(ài)變臉的媽媽?zhuān)蜁?huì)變成一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)孟裣膳路惨粯�。但�?dāng)我在耍自己的小性子或者考了不好的成績(jī)時(shí)，媽媽就會(huì)瞬間變成兇狠的'樣子，兩眼惡狠狠的地盯著我，好像要把我吃了似的，這時(shí)我就會(huì)把她當(dāng)做兇狠的“母老虎”來(lái)看。

　　還記得有一次考試，我考的得并不是特別好，數(shù)學(xué)竟然發(fā)揮失常，只考了82分。而英語(yǔ)則是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，考到了96分。此時(shí)我的心情，正如這鬼天氣一樣，好像快要下雨了似的，烏云密布。

　　回到家后，我先安撫了一下我媽媽的情緒，先聊了半個(gè)小時(shí)的家常做鋪墊�？戳丝磿r(shí)間，是時(shí)候進(jìn)入正題了。我先漫不經(jīng)心的說(shuō)道：

　　“媽媽?zhuān)裉炜荚嚵��！?/p>

　　這話一說(shuō)出口，就引起了我媽的極度關(guān)注：“考的怎么樣��？考的好不好��？班上排第幾名��？”

　　這三連擊問(wèn)的得我措手不及，有點(diǎn)心虛的地說(shuō)道：“英語(yǔ)考得還行，數(shù)學(xué)比較差�！�

　　媽媽問(wèn)：“有多差�。靠禳c(diǎn)說(shuō)�！�

　　看著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我試著去躲避她的眼睛說(shuō)：“英語(yǔ)96分�！薄皵�(shù)學(xué)…82分�！�

　　媽媽一聽(tīng)，瞬間變臉了：“英語(yǔ)考的還可以，為什么數(shù)學(xué)考的這么差啊?”說(shuō)完，媽媽就開(kāi)啟了批評(píng)模式，對(duì)我進(jìn)行了好長(zhǎng)一段時(shí)間的教導(dǎo)……

　　第二天早晨，我洗漱好出來(lái)，看到桌上還是擺滿了可口的早餐。雖然嘴上還在念叨個(gè)不停，其實(shí)心里早已經(jīng)消氣了。這也正應(yīng)了那句話“母女沒(méi)有隔夜仇”，因?yàn)槲覀兪且患胰?

我們是一家人作文13

　　我有一個(gè)“動(dòng)物家庭”，你是不是很想知道？那就聽(tīng)我說(shuō)。

　　“老虎”——爸爸

　　所謂“天下無(wú)主不立”，我家也有一家之主，那就是我的爸爸。我的爸爸像“老虎”一樣，支撐我們整個(gè)家庭。他常年在外奔波，努力掙錢(qián)，給我們提供優(yōu)越的家庭條件，讓我們生活充實(shí)。

　　我的爸爸還是一個(gè)嚴(yán)格的“老虎”。每次回家，都會(huì)輔導(dǎo)我作業(yè)，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。他經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)于律己，方成大器�！迸赃叺奈铱偸侨粲兴嫉攸c(diǎn)頭。

　　但是，老虎也有可愛(ài)的`時(shí)候��！爸爸非常有愛(ài)心，每次“捐獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，他都參加，而且他還當(dāng)過(guò)志愿者呢。為此，我非常自豪。

　　“鸚鵡”——媽媽

　　我的媽媽就像鸚鵡一樣能說(shuō)會(huì)道。每次我做錯(cuò)事，或傷心難過(guò)時(shí)，她總會(huì)告訴我一大堆道理，她文化水平并不高，但說(shuō)出的道理卻是發(fā)人深省的。

　　同時(shí)，她的能說(shuō)會(huì)道給我家增添了許多生機(jī)與活力。一次，我起床后，因?yàn)槭侵苣┚蜎](méi)有洗臉梳頭，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“快去洗漱�！薄安�，大周末呢！不用。”我睡眼惺忪地回答。“這頭發(fā)就像雞毛撣子，遮著眼睛都找不到了，要再不去洗漱，別人會(huì)把你當(dāng)怪獸的�！眿寢屢槐菊�(jīng)地指著我說(shuō)道。我又氣又笑，只好“灰溜溜”地去洗漱。

　　“海豚”——老妹

　　我的妹妹有一副無(wú)與倫比的嗓子。

　　她非常喜歡唱歌，有事沒(méi)事就高歌一曲。每次寫(xiě)作業(yè)，我都想遠(yuǎn)離她，不，是她的聲音。她只要一看到作業(yè)上有小兔子，小老虎時(shí)，就開(kāi)始發(fā)揮了“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”“兩只老虎，兩只老虎……”我這個(gè)擁有“海豚音”的妹妹啊，真是拿她沒(méi)辦法。

　　“考拉”——我

　　我是一個(gè)典型的懶人，生活上總是拖拖拉拉，但“考拉”在學(xué)習(xí)上是不懶的，總是非常積極，不會(huì)就問(wèn)老師，寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。

　　“老虎”“鸚鵡”“海豚”“考拉”四個(gè)生活不同，性格不同的動(dòng)物，卻組成了一家人，是幸福美滿的一家人，是和諧溫馨的一家人，是充滿活力的一家人，是無(wú)法割舍的一家人。

我們是一家人作文14

　　又是一年重陽(yáng)節(jié)，奶奶、爺爺踏著金色的秋風(fēng)，來(lái)到金陵與我們相聚。吃過(guò)接塵飯后，我們開(kāi)始為第二天的出游做規(guī)劃。奶奶首先發(fā)話：“去綠博園吧，我覺(jué)得那兒挺好。”奶奶在廚房蹲了一輩子，此刻最想要的，就是安寧。“才不好呢！”固執(zhí)的弟弟總想著好玩的地兒，“重陽(yáng)節(jié)不去爬山有什么味兒嘛！”

　　奶奶先是一怔，然后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地又樂(lè)開(kāi)了：“好，好！就去，就去！”奶奶邊說(shuō)邊用生滿老繭的手掌撫摸著小孫子稚嫩的臉蛋，答應(yīng)了下來(lái)。爸爸和爺爺互相對(duì)視一眼，一個(gè)不想讓自己年邁的母親失望，一個(gè)不想讓賢惠的妻子傷心，都答應(yīng)下來(lái)了。

　　我們一隊(duì)人，挨個(gè)兒走下了車(chē)，順著盤(pán)旋的山路，開(kāi)始登山。這繽紛的秋天吶！如烈火般熾熱而靈動(dòng)的葉浪和著山間泥土的氣息，都在微微發(fā)熱的秋日的陽(yáng)光下醞釀，細(xì)看，紅葉叢中，還有一兩條如琉璃玉帶的小溪，反射著葉隙中閃過(guò)的斑駁的金黃，與輕薄的風(fēng)聲相互映襯著，撒下一段段動(dòng)人的旋律，葉間不時(shí)飛過(guò)幾只五色的蝶，偌大的彩翅在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)地明亮，艷麗，他們像是秋的使者，將要把秋的氣息帶向每一個(gè)角落……我們一家人沉醉于這濃濃的秋意中。

　　走過(guò)半路，老人的體力不支，漸漸地落在我們的后面。母親與父親讓我們先走，他們又折返回去。我回頭催弟弟快走，但他不肯動(dòng)，佇足等待著祖父母。我也循他的目光看去，父親在他高大的母親面前俯下寬廣的雙肩，放低了驕傲的腦袋，雙手支住了老人干瘦的腳，雙腿向前堅(jiān)定而沉穩(wěn)的'走動(dòng)著，此刻奶奶臉上深而長(zhǎng)的皺紋正一條條地散開(kāi)，化成笑的漣漪。母親用柔弱的而纖細(xì)的手肘勾住了爺爺?shù)谋蹚�，頭上的一頂白色的圓頂帽也不知何時(shí)飛上了爺爺?shù)念^頂，風(fēng)吹動(dòng)著母親額前的細(xì)發(fā)，蓋住了她的雙眼，她不用手去擋開(kāi)，陽(yáng)光熾烤著母親的雙頰；汗水刺痛了她的皮膚，她也不用衣袖去擦。奶奶極力伸長(zhǎng)并不靈活的脖子，想為兒子擋下一片陰影。爺爺也盡力伸展不利索的脊柱，想為兒媳攔下一點(diǎn)兒火辣的陽(yáng)光……

　　我久久地注視著這看似“古怪”的組合，獨(dú)自微笑良久。虛度十余年光陰，只此一刻足矣！