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【合集】戰(zhàn)爭的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文6篇,歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上,一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告,然后開槍,槍槍見血。
我不知道為什么會(huì)記下這一個(gè)情節(jié)。也許是因?yàn)閷ι竦亩\告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個(gè)場景里——大雨滂沱,子彈紛飛。這是一個(gè)戰(zhàn)爭的場面,所以人們向神去乞求的不再是幸福,而是殺死敵人,為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲,作為和平時(shí)代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對錯(cuò),硝煙模糊了方向,你只有往前,離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉,在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒;這也許是為什么,握著翻譯的筆的手,最后端起仇恨的槍:他們身后只有血染紅的海水,別的什么也沒有了。
老實(shí)說,我不喜歡厄本的蛻變,盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說,這不是一個(gè)“英雄式”的改變,而意味著厄本的那一些不適時(shí)宜的善良,人道主義,他那一點(diǎn)真實(shí)的軟弱,貪生怕死,都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個(gè)完整的'人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分,從此成為一個(gè)士兵,活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會(huì)成為一個(gè)鐵血英雄,像米勒上尉那樣果敢的軍人,但對我來說,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)會(huì)怕死會(huì)軟弱會(huì)存有幻想的人好。因?yàn)槟菢右粋(gè)人是最接近我們的,他真實(shí)、鮮活而不像一個(gè)符號(hào)。
然而沒有用,在戰(zhàn)爭里這是不可能的,然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令,帶著士兵深入敵境;韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他;狙擊手在炮彈來襲之際,第一反應(yīng)竟是讓隊(duì)友快跑?ㄅ磷魹榫纫粋(gè)德國女孩負(fù)彈身亡,瑞恩最后選擇堅(jiān)守橋頭,梅利西握著小刀哽咽,就連厄本,最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個(gè)東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神,同時(shí)也放大了原本普通的東西,正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)殘酷的環(huán)境里,人們堅(jiān)守著原本普通的精神,于是它們變得那么可貴,戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙,彌補(bǔ)內(nèi)心的殘損,最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前,手中緊攥著信仰的十字架,我想我們總能回家的,畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
xx的小朋友們:
你們好!我是來自遠(yuǎn)方的你的朋友。
“轟、轟、轟……”無情的大炮和子彈發(fā)出來響徹云霄的`轟炸聲,不長眼睛的子彈四處騰飛,奪走了數(shù)萬人民的性命!鞍!!……”我聽見了,爸爸媽媽聽見了,許多叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,那些孩子們發(fā)出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中,給我?guī)砹艘魂囮囆耐础?/p>
戰(zhàn)爭使空中到處彌漫著硝煙,讓人難聞,讓人回憶起自己的親人被戰(zhàn)火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。
好朋友們,堅(jiān)強(qiáng)起來,不要哭,要像小草一樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我相信,這一切都會(huì)過去,只要我們齊心協(xié)力,再困難的時(shí)刻會(huì)煙消云散的。好朋友們,我會(huì)在遠(yuǎn)方深深地祝福你們,為你們祈禱。
祝身體健康
中國朋友 xx
3月30日
戰(zhàn)爭的作文 篇3
“五班,五班,非同一般,活力四射,出腳不凡!”這充滿激情的聲音,響徹整個(gè)校園操場。原來今天是我們五年級(jí)“校長杯”足球比賽。雖然烈日當(dāng)空,但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心!
比賽開始了!待我們觀看完別的班級(jí)比賽后,輪到我們班了,再看隊(duì)員們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng),摩拳擦掌,都做好了在球場上大戰(zhàn)一場的準(zhǔn)備。激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了!雙方隊(duì)員陸續(xù)入場,空氣中立即散發(fā)出濃濃的火藥味,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響。只聽裁判一聲令下,二班隊(duì)員先發(fā)制人,一腳就將球踢入我方區(qū)域!叭~子涵,守!”我焦急的喊道。可調(diào)皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過,還好,童凱煜一個(gè)箭步撲上去,將球牢牢抱在懷里。YES!只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒,我們就有希望得一分啦,我心里暗暗竊喜。(因?yàn)樯驂翩檬切W闱蜿?duì)的,可是我們班的種子選手呢)于是,我趕緊給他們打氣,大聲向他們喊到:“五班最棒,五班加油!”,可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,童凱煜并沒有如我想象中的那么準(zhǔn)確,球卻跑到了對方一名隊(duì)員那兒,那名隊(duì)員趁童凱煜還同有反應(yīng)過來,一腳將球踢進(jìn)了我方的球門,得了一分后的`對方隊(duì)員,立刻士氣大長。當(dāng)童凱煜再次傳球時(shí),又被對方隊(duì)員成功奪走,他們乘勝追擊,又進(jìn)了一球。二班的人群中又歡呼起來,這時(shí),我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音,我的心中頓覺一陣暖意襲來,我們曾經(jīng)的對手竟然都在為我們加油,我們更加不能讓我們的隊(duì)員孤軍奮戰(zhàn)!頓時(shí),一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊(duì)員們傳來,隊(duì)員們的進(jìn)攻更猛烈了,他們努力地想將球帶向?qū)Ψ絽^(qū)域,但對方實(shí)在是太強(qiáng)大了,他們又進(jìn)了一球,F(xiàn)在的比分是3比0。我方隊(duì)員顯得有些著急了,采取了猛攻的方式,但畢竟缺少戰(zhàn)術(shù)不太可靠,對方又進(jìn)了一球。此時(shí),我方隊(duì)員顯得有些氣餒了,我連忙對他們喊到:“加油,你們可以的!”。在比賽還剩幾秒中的時(shí)侯,我們?nèi)匀粵]有放棄,沈夢婷帶著球迅速向?qū)Ψ角蜷T奔去,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上,希望能讓我們最后扳回一分,可惜球偏了,而就在這時(shí),比賽結(jié)束的哨聲也響了。最終,我們輸了……
賽后輸了球的我們,個(gè)個(gè)都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的,這時(shí)施老師及時(shí)過來,安慰我們說,雖然我們這次輸了,但隊(duì)員們在球場上頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作的精神,很值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)!對!只要盡力了,就是最棒的!我心里也暗暗下定決心,只要我們能汲取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,下次一定能取得更好的成績,加油,我們一定能行!
戰(zhàn)爭的作文 篇4
戰(zhàn)爭中的小朋友:
你們好! 雖然我不認(rèn)識(shí)你們,也不知道你們的家在哪里。但是,我學(xué)了戰(zhàn)爭這幾篇課文,看到了很多照片。
第一幅圖片是日本轟炸上;疖嚹险緯r(shí)的真是照片,照片上有一個(gè)小孩。我雖然不知道,但是我猜測他爸爸媽媽一定是被日本鬼子炸死了或是共產(chǎn)黨員被日本鬼子抓起來了。我希望這個(gè)小孩能夠度過戰(zhàn)爭,并且他的爸爸媽媽能夠和他重新一起過上幸福生活。 第二幅圖片是來自國外的一家醫(yī)院里,里面有一個(gè)小孩。能看出來他是剛出生的,但是手臂上只剩下兩個(gè)胳膊。他的命運(yùn)真是不幸,我特別可憐他。一看就知道是被侵略者打傷了,不知道他的手是否能夠回到他身邊。 第三幅圖片也是來自國外的,是在一片廢墟中。上面躺著一個(gè)小女孩,能看得出來這個(gè)小女孩跟我們年齡差不多。她靜靜地躺在廢墟中,好像在呼喚著和平!和平!和平!她被子彈給擊中了,她的衣服也脫落了,她整個(gè)人也凋謝了。 第四幅圖片也是來自國外的.,場面很難形容。但是可以看到兩個(gè)人,一個(gè)是孩子,一個(gè)是母親。母親滿身是傷,孩子都死了,別看孩子的樣子好像看著母親。母親哭訴著,在請求上天好命。 我不禁要說,侵略者們,你們這樣到底是為了什么,這樣不僅沒有好處,而且還會(huì)失去更多的生命。
祝小朋友們身體健康。
一個(gè)中國孩子
20xx年4月30日
戰(zhàn)爭的作文 篇5
每到春節(jié),人們都沉浸在喜慶的節(jié)日氣氛之中。放鞭炮、吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……而我最喜歡的就是在過年的時(shí)候可以收到壓歲錢?删褪且?yàn)閴簹q錢,我和我媽媽沒少發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
“過年了,收壓歲錢嘍了!”大年初一大清早,我興沖沖地跑到爺爺家,開始了給長輩拜年、收壓歲錢的工作。爺爺、奶奶、姑姑、大伯紛紛給出了他們的.紅包!耙话、兩百、三百……”看著手里嘩嘩做響的鈔票,我的嘴巴都快咧到耳朵邊了。
“拿來,我?guī)湍闶罩!”媽媽的聲音如同晴天霹靂般在我耳朵邊響起,不由分說從我手里拿走了錢!鞍!”又是這一套。每年我的壓歲錢都要交給媽媽統(tǒng)一管理,什么時(shí)候我能自己管管。
“媽,我都10歲了,可以自己管管自己的壓歲錢么?”我試探著問道。
“怎么可以?小孩子不能拿那么多錢!眿寢尭静宦。
“為什么不可以,我發(fā)誓,絕對不亂花!”“誰信吶,看看你玩具柜里,有多少不是亂買的東西?現(xiàn)在說不亂花我可不信。”媽媽依然堅(jiān)持。“老媽,求你,就給一百塊錢讓我自己管也行啊!薄班拧眿寢層悬c(diǎn)猶豫了。我見老媽有點(diǎn)松動(dòng)了,趕緊又說:“媽媽,我可以馬上列一個(gè)花錢計(jì)劃,你看看可行不可行,如果可以,就多給一點(diǎn)吧?”“好吧,你先說說,我聽一下!
片刻,我的計(jì)劃交到了老媽手里,“交學(xué)費(fèi)100元,留200元做為全年的零花錢,其他都交補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)。零花錢按月分還不夠20元呢,可以吧?”
“不行,零花錢每月10元,而且不能買學(xué)校門口的小零食,可以買文具和書本,同意就執(zhí)行,不同意免談!
“成交!”我立馬答應(yīng)了!斑@哪里是談判吶,分明又是媽媽的自作主張。”我心里暗暗地想!靶姨澪沂莻(gè)見好就收的人,答應(yīng)了老媽的條件,不然,以我對老媽的了解,連這每月10元零花錢的自主權(quán)都沒有!
今年的“壓歲錢之戰(zhàn)”以“和平”談判告一段落,不知道明年的“戰(zhàn)爭”我能小勝嗎?好期待。
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