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我讀書(shū)我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-10-05 09:21:55 讀作文 我要投稿

(薦)我讀書(shū)我快樂(lè)作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)我讀書(shū)我快樂(lè)作文15篇

我讀書(shū)我快樂(lè)作文1

  如果有人問(wèn)你,最幸福的事是什么?你可能會(huì)回答:“可以瘋狂地玩電腦,可以和家人團(tuán)聚,可以去麗江旅游……”

  如果問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“早上帶著一本我最喜歡的書(shū)去公園,坐在桂花樹(shù)下,一邊喝牛奶,一邊看書(shū)!笨赡軙(huì)有人笑話(huà)我:“幸福就這么簡(jiǎn)單嗎?”

  我想我:“書(shū)是精神的盛宴。我享受著物質(zhì)和精神的盛宴,聞著桂花香,觸摸著大自然,這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀!”

  我喜歡書(shū),喜歡得瘋狂,喜歡得癡迷,喜歡得如饑似渴。

  書(shū)能給于我們海量的知識(shí),我們從書(shū)中慢慢地收獲。

  我看書(shū)時(shí)總是拿著一支筆,把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái),反復(fù)品味它的優(yōu)點(diǎn),再想想如果讓我寫(xiě),我會(huì)怎么寫(xiě)。

  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的'積累,我的作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。有一次,老師把我的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)時(shí),我突然不安心了,因?yàn),老師讀到“漆黑的夜,好像給天空穿上了一件黑色的紗衣,星星是紗衣上的裝飾品,月亮是一塊圓潤(rùn)的玉石嵌在紗衣的領(lǐng)口上!边@段話(huà)是我從書(shū)中反復(fù)積累而煉成。

  讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平,獲得知識(shí)還能讓我們領(lǐng)會(huì)不同地區(qū)的風(fēng)土人情,所以書(shū)是人們最大的幫手,我們一定要多讀書(shū)。我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文2

  書(shū),像一把神奇的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),像一艘奇妙的潛水艇,帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū),更像一位神奇的領(lǐng)路人,領(lǐng)我們一步步走向成功。

  書(shū),不但是文化的天堂,還是知識(shí)的花園,更是文人的游樂(lè)園,我們身在其中,好似天堂中的神仙,花園中的蛺蝶,游樂(lè)園里快樂(lè)的'孩子,在知識(shí)的熏陶下,成為一位生活中的勝利者!

  讀沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō),讓我懂得動(dòng)物在感情方面絲毫不比人差;讀高爾基先生的《童年》,讓我了解當(dāng)時(shí)人們的生活情況;讀《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》系列叢書(shū),讓我明白了人一定要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物......

  在讀書(shū)時(shí),我感到無(wú)比快活,有時(shí)覺(jué)得自己是一只小蜜蜂,吮吸著知識(shí)的蜜露;有時(shí)覺(jué)得自己是一頭牛,細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)中的知識(shí),并把不會(huì)的地方從“胃”里翻出來(lái),再次咀嚼;有時(shí)又覺(jué)得自己是一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里暢游。

  我讀書(shū)并不是在消磨時(shí)間,也不是為了應(yīng)付老師的作業(yè),而是一種享受,我還把書(shū)當(dāng)成了我這個(gè)“吃貨”的精神食糧。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文3

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)知識(shí)的海洋,我每天都在這知識(shí)的海洋的里遨游發(fā)現(xiàn)了奧秘、樂(lè)趣,還有數(shù)不盡的知識(shí)、歡樂(lè)。

  在這神秘的海洋境界里,他引導(dǎo)我一步步攀登上一座座高峰,向著光輝的未來(lái)遠(yuǎn)眺。讀書(shū)使我開(kāi)朗起來(lái),使我聰慧起來(lái),我希望那些每天都愁眉苦臉的人,每天多讀點(diǎn)書(shū),那樣你也會(huì)和我一樣每天快快樂(lè)樂(lè)。

  書(shū)是我的一只美麗的小船,在人生的海洋里,他載著我,駛向許多奇妙的`港口、島嶼,甚至是險(xiǎn)峻的礁石。這是一只不會(huì)沉的船,風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi),大火也不能把它燒光;這是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不尋求任何棲息的港灣。

  在這只船上,我變得越來(lái)越清醒,我也變得越來(lái)越充實(shí),而且和它一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。

  啊!書(shū)是我的寶貝,它能使我走向成功,它能讓我成為一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文4

  書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五顏六色的書(shū),你在知識(shí)的海洋中旅行。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,動(dòng)人的童話(huà)。讓你看到愛(ài)。書(shū)籍不僅是知識(shí)的`寶庫(kù),也是我們的導(dǎo)師。當(dāng)孤獨(dú)時(shí),它會(huì)給我們安慰;當(dāng)有問(wèn)題時(shí),它會(huì)給我們解決;當(dāng)遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是正確的說(shuō)法。我記得在三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本安徒生童話(huà)故事書(shū),我很高興,當(dāng)我拿起它時(shí),我津津有味地看著它,我讀得很快,吞了下去,嘗了一口“不理解”的滋味。

  在四年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)“金蘋(píng)果作文大全”,我畫(huà)邊讀邊常用語(yǔ)手冊(cè),并摘錄。我經(jīng)常看到學(xué)生借閱圖書(shū)。結(jié)交了這本書(shū),我覺(jué)得無(wú)知和空的頭越來(lái)越填滿(mǎn)。本書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空,讓我們今天通過(guò)古曉,遨游未知的世界,讓我們了解世間萬(wàn)物的奧秘。

  讀了很多書(shū)后,我明白了好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書(shū),可以提高我們的寫(xiě)作能力,還能得到許多道理,這就是讀書(shū)使我快樂(lè)的原因。讀書(shū)讓我懂得了:知識(shí),是很重要,但是善于讀書(shū),才會(huì)有更多的知識(shí)。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文5

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)因?yàn)槲覐闹惺斋@了許多感動(dòng)。因?yàn)槲抑灰挥袝r(shí)間就讀書(shū),所以媽媽笑稱(chēng)我為‘小書(shū)蟲(chóng)’。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。在這個(gè)五一節(jié)假期,我也看了許多書(shū),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》.

  讀了《西游記》,我體會(huì)到孫悟空的樂(lè)觀,聰明,勇敢,頑皮,活潑,靈活,熱愛(ài)□,除惡務(wù)盡,充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神,是一個(gè)飽滿(mǎn)積極樂(lè)觀精神的英雄。豬八戒雖然好吃懶睡,愛(ài)占便宜,但是他憨厚淳樸,沒(méi)有害人之心,并且終于堅(jiān)持到最后的.勝利。唐僧心地善良,信仰堅(jiān)定,明知到西天取經(jīng)必定會(huì)碰到許多困難,但仍然勇往直前,義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻。也不管外界有多少□,他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也體會(huì)到了沙僧的忠厚誠(chéng)懇,任勞任怨,公正無(wú)私,忠厚老實(shí),一心一意保唐僧去西天取經(jīng),謹(jǐn)守佛門(mén)戒律的精神以及玉皇大帝的昏庸無(wú)能,不辯忠愚。

  我還從《水滸傳》中知道了吳用的多謀善斷,武松的勇敢過(guò)人,宋江的機(jī)智聰明。

  所以我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文6

  記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)也陪伴著我的成長(zhǎng)。回顧小時(shí)侯的日子,每天晚上時(shí),我總要纏著媽媽和奶奶給我講書(shū)中的故事!洞蠡依堑墓适隆、《貓和狐貍》……百聽(tīng)不厭。

  漸漸地,我開(kāi)始上小學(xué)了。學(xué)習(xí)了拼音,又認(rèn)識(shí)了一些字。那時(shí)的我,只聽(tīng)大人們講故事,早就感到不過(guò)癮了。我開(kāi)始自己讀起了注有拼音的書(shū),雖然讀得很慢,但我還是津津有味地讀了一本又一本。

  隨著年齡的`增長(zhǎng),我接觸的書(shū)越來(lái)越多,讀的書(shū)籍也更廣泛了。小學(xué)五年來(lái),我讀了不少的書(shū),也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書(shū)給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣,還給我許多幫助呢!每當(dāng)我看得入迷時(shí),就像與“嫦娥姐姐”談心里話(huà);就像與科學(xué)家一起去南極探險(xiǎn);就像與童話(huà)里的人談話(huà),仿佛我自己也是這篇童話(huà)里的小主人,一起嬉戲,一起玩!拖窀郀柣f(shuō)的:“當(dāng)書(shū)本給我聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎每一本書(shū)都打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”

  一本你喜歡的書(shū),就像一個(gè)朋友,和你親密交談;一本你喜歡的書(shū),就像一座寶塔,等待你去攀登;一本你喜歡的書(shū),就像自己的家,能夠從中感受溫暖。朋友們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文7

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能增加我們的智慧;讀書(shū),能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我從書(shū)中找到了許多智慧和知識(shí),比如說(shuō):《愛(ài)的'教育》,《女生賈梅》。

  在《愛(ài)的教育》里的一篇華悌尼,這篇文章講的是華悌尼與爸爸,安利柯一起散步,華悌尼不斷地向那個(gè)少年炫耀自己的東西,比如說(shuō):軍靴,絹包上的紐 扣,白海貍的帽子,懷表。那個(gè)少年卻沒(méi)里華悌尼,后來(lái)華悌尼發(fā)怒了,爸爸趕上來(lái),向那個(gè)少年注視了一會(huì)兒,對(duì)兒子說(shuō)“別做聲!"又告訴兒子:這是一個(gè)瞎 子。"華悌尼大吃一驚,看了一下少年,發(fā)現(xiàn)他什么都看不見(jiàn)。華悌尼走到少年身邊對(duì)少年說(shuō)“對(duì)不起!蹦莻(gè)少年說(shuō):“沒(méi)有什么!边@篇文章告訴我們做人要謙 虛,不能驕傲,不能虛榮心太強(qiáng)。

  讀書(shū),讓我體會(huì)到了酸甜苦辣,體會(huì)到了悲歡離合,讓我知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊屛抑懒俗鋈说幕镜览。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文8

  在童話(huà)王國(guó)里,灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的痛苦;聰明的小拇指戰(zhàn)勝了邪惡的巫婆;可愛(ài)的丑小鴨變成高貴的天鵝;還有白雪公主的美麗與,但是她有一個(gè)心狠手辣的皇后,差的害死白雪公主,幸虧有七個(gè)的小矮人;拇指姑娘的小巧與美麗……令我們眼花繚亂。

  有一次我在花園里看書(shū)。一聲如雷聲般的把我從書(shū)的王國(guó)里驚來(lái)出來(lái)。原來(lái)是媽媽叫我了!我嘴上說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了!笨墒俏业'卻是看著書(shū)的。媽媽老是說(shuō):“你呀!還看,遲早要變成“四眼妹”的!蔽依碇睔鈮训恼f(shuō):“不嘛!我的大著哩!!本瓦@樣我成了童話(huà)王國(guó)的小書(shū)迷了!

  其實(shí)媽媽也不讓我看閑書(shū),只讓我看課本上的。有時(shí)媽媽罵我看閑書(shū),我鏗鏘有力的說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè),我努力,我!”媽媽也就沒(méi)轍了。

  在書(shū)的王國(guó),有讓我們開(kāi)懷大笑的,也有讓我們傷心的,還有讓我們到人生的。所以我喜歡讀書(shū),那你呢?

我讀書(shū)我快樂(lè)作文9

  閱讀既是一種記憶的增強(qiáng),又能提高自身素質(zhì),還能鍛煉自己的耐力和性格。

  讀書(shū)有法可依,如隨時(shí)記筆記;記好書(shū)中的一個(gè)好字;查字典有不是的字;讀有脈絡(luò);讀通順,有感情,背誦優(yōu)美自然。等等。

  我的閱讀方式是先通讀一遍,然后看看自己感興趣的部分,找一個(gè)好詞,讀幾遍,試著用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己感興趣的地方,想想什么是修辭手法,解釋一下這本書(shū)的精彩之處,然后再讀幾遍才能記住。

  會(huì)看書(shū)的.人看書(shū)就會(huì)感到快樂(lè),不會(huì)看書(shū)的人看書(shū)就會(huì)感到厭倦?磿(shū)時(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系,環(huán)境好,效率就高,環(huán)境不好,效率就低,看也看不好。

  我會(huì)對(duì)閱讀感到滿(mǎn)意,我讀得越多,我記得越多,我學(xué)得越多,我學(xué)得越多,我學(xué)得越多,我會(huì)學(xué)得越多,我會(huì)學(xué)得越多,質(zhì)量越高。這就是閱讀的連鎖反應(yīng)。

  人,吃飯就是養(yǎng)活我們的身體,讀書(shū)就是養(yǎng)活我們的靈魂,兩者缺一不可!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文10

  讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)不僅可以增加知識(shí),又豐富的人生。當(dāng)你讀無(wú)論你是高興還是悲傷,只要你專(zhuān)注于心臟將很快飛到書(shū)談?wù)撌澜纾裁磿?huì)被遺忘。

  我以前天天只知道玩,根本不知道讀書(shū)?墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕。

  這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早晨,我從床上起來(lái),去找熱騰騰的媽媽做早餐,當(dāng)我把插頭插進(jìn)去時(shí),我突然感到一股力量迅速地流過(guò)我的身體,我的手麻木了。后來(lái),我想過(guò)這種力量是什么,我想不起來(lái)!拔覇(wèn)我媽媽?zhuān)蹦鞘请姟N艺f(shuō),“為什么我看不見(jiàn)?”媽媽說(shuō):“我不知道。去看看吧。”我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),終于翻到一本書(shū),“十萬(wàn)個(gè)為什么”,從中我知道為什么我們看不到電,因?yàn)殡娛且环N光,它的速度,我們的'肉眼看不見(jiàn),所以我們看不到電。

  從那時(shí)起,我不知道是什么,去翻書(shū),獲得了很多知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,“五千年”,“安徒生童話(huà)”,“魯濱遜漂流記”,“開(kāi)心作文”,“三國(guó)演義”等書(shū),這些書(shū)讓我得到一個(gè)很多知識(shí),這是我喜歡的,“三國(guó)演義”之最。它教會(huì)了我很多戰(zhàn)爭(zhēng)策略和軍陣。

  讀書(shū)給我們帶來(lái)了很多的知識(shí),讓我們?cè)跁?shū)海徜徉!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文11

  今天是星期日,我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了,所以準(zhǔn)備去看課外書(shū)。我精挑細(xì)選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話(huà)書(shū),就坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。

  看著看著,我不禁感到自己很幸福,估計(jì)是那名叫麻花兒的幸福鴨子,把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的'心,笑貓經(jīng)常和她在一起也覺(jué)得很幸福。大家應(yīng)該都記得笑貓吧,沒(méi)錯(cuò),笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會(huì)各種各樣笑的貓。麻花住在一個(gè)極為美麗的小島上,那個(gè)小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒,一到夜晚就會(huì)有成千上萬(wàn)的瑩火蟲(chóng)提著它們的小燈籠飛過(guò)來(lái),拼成各種各樣的的形狀,比如五角星形、愛(ài)心形、圓形……聽(tīng)著我的描述,你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?

  現(xiàn)在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、杜真子他們都在張達(dá)外婆家的那片桃園里,幫助巨人阿空搬運(yùn)香甜可口的水蜜桃呢!他們聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲,每個(gè)人心中都很幸福。

  整個(gè)下午我都沉浸在看書(shū)的幸福和快樂(lè)當(dāng)中,真是樂(lè)在其中!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文12

  在我的世界里,書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

  上一年級(jí)時(shí),我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍,現(xiàn)在我上三年級(jí)了,書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加,內(nèi)容越來(lái)越豐富。

  《查理九世》是一本歷險(xiǎn)書(shū),其中的小狗——查理九世,被作者想像成了會(huì)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗,它和四個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)一致,戰(zhàn)勝困難,一次又一次創(chuàng)造了奇跡!恶R小跳》系列書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳,漂亮自信而又善解人意的'夏林果。《安徒生童話(huà)》讓我知道了賣(mài)火柴的小女孩的艱辛,人魚(yú)公主的善良。《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國(guó)的秘密!渡舷挛迩辍纷屛伊私饬酥腥A民族悠久璀璨的歷史文化以及它的發(fā)展史,也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

  每當(dāng)我捧起一本書(shū),就像著了魔一樣,完全沉浸在書(shū)的境界里,忘記了周?chē)囊磺小?shū),是一杯美酒,能讓你心醉,書(shū),是一眼清泉,讓你的心靈純凈,書(shū),能讓你坐在家中環(huán)游世界,書(shū),能讓你插上理想的翅膀,在空中自由地翱翔。

  讀書(shū)豐富了我的知識(shí),開(kāi)拓了我的視野,也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅(jiān)強(qiáng)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū)我快樂(lè)作文13

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是成長(zhǎng)的臺(tái)階,書(shū)是智慧的源泉,能讀書(shū)的人就是會(huì)學(xué)習(xí)的人。

  一天晚上,媽媽帶我去了書(shū)店,我這走走那走走,終于看到我喜歡的書(shū)了!就這樣,我越選越多,媽媽卻只給我八十元錢(qián)讓我買(mǎi),這可怎么辦呀?我精挑細(xì)選選出了五本,可還是超了五元,于是,我就跟收銀員阿姨講價(jià),最后,阿姨還是經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡,終于同意了。我開(kāi)心地跟阿姨說(shuō)了:“謝謝!蔽倚睦锏拇笊浇K于放下了,心中的烏云也被陽(yáng)光驅(qū)散。

  在回家的路上,我就忍不住想看了,但為了我的眼睛,媽媽還是沒(méi)讓我看,我想:回家的`路為什么這么長(zhǎng)?真想現(xiàn)在就在家里,這樣就能看上書(shū)啦!終于到家了,我向沙發(fā)跑去,拿起書(shū)就看,我的身體好像在沙發(fā)上“生根”了,媽媽讓我去吃蘋(píng)果,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),看得入了迷。“到點(diǎn)了,你不睡了嗎?”媽媽生氣地喊道。我被媽媽的聲音“連根帶土”地拔了起來(lái)。

  我喜歡讀書(shū),書(shū)能把我?guī)У饺魏蔚胤,能把我(guī)У轿磥?lái),感受未來(lái)科技的強(qiáng)大。誰(shuí)也阻止不了我讀書(shū),讀書(shū)像我的一日三餐一樣重要。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文14

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笨赐暌槐緯(shū),就像在人生的道路上前進(jìn)了一步。書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的智慧。只要用心去讀書(shū),就能悟出其中的道理。

  每天,不管作業(yè)有多少,每次做完后,我都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里讀個(gè)痛快。每本書(shū)都有不同的故事,使我沉醉其中。書(shū)不僅可以提高我們的生活情趣,而且還能使我們的'生活變得更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明白道理。讓我們的生活變得更充實(shí),更有意義。

  在我11歲生日時(shí),媽媽送給我一本《西游記》,我愛(ài)不釋手,迫不及待地翻開(kāi)就看。書(shū)中的很多人物吸引了我,有機(jī)智勇敢的行者武松,有粗魯耿直的花和尚魯智深,有武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我,我好像也變成了書(shū)中的一員,和他們一起殺富濟(jì)貧,隨他們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),取得一個(gè)個(gè)勝利。這時(shí)媽媽叫我吃飯了,直到她搖了我?guī)状,我才清醒過(guò)來(lái)。

  書(shū)是我的好朋友,我讀書(shū),我快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文15

  蝸居之中,博覽群書(shū),看盡世間風(fēng)景。

  三尺書(shū)房,金戈鐵馬,夢(mèng)里挑燈看劍。

  書(shū)香四溢,沁人心脾,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我讀書(shū)我快樂(lè)。

  從“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”感受到了陶淵明的淡泊,從“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身”體會(huì)到了兒童的天真爛漫,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”讓我感受到了他們的情義深厚,從“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”體會(huì)到了詩(shī)人的豪邁。

  我讀書(shū)我快樂(lè),詩(shī)詞使我感受到了中國(guó)文化的博大精深,使我快樂(lè)。

  從《毛毛》中我明白了世間的.珍貴,從《青銅葵花》中感受到了他們深厚的友誼,讀《三國(guó)演義》讓我體會(huì)到了三國(guó)英雄的豪邁、義薄云天,從《封神演義》中我感受到了紂王的愚蠢,姜子牙的足智多謀。從《一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》讓我明白了讀書(shū)多么重要,妖怪都在讀書(shū)。

  我讀書(shū)我快樂(lè),語(yǔ)文使我受益無(wú)窮。

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