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有趣的一堂課作文

時(shí)間:2023-10-12 15:39:15 有什么的作文 我要投稿

有趣的一堂課作文15篇【熱門(mén)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的有趣的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的一堂課作文15篇【熱門(mén)】

有趣的一堂課作文1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課啦!這節(jié)是數(shù)學(xué)課,學(xué)厘米和米。唐老師早早的來(lái)到教室里,用響亮的聲音說(shuō)。“上課”,“起立”,“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的',就這樣,一節(jié)課開(kāi)始了。

  唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長(zhǎng)度,然后問(wèn)我們:“床2()?”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了,就說(shuō):“2厘米的床不是人睡的床,是螞蟻床”。這么一說(shuō),班上有的人調(diào)頭到后面哈哈大笑,有的用手扶著桌子笑得肚子子疼,有的干脆笑得滑到地上打滾兒,真是笑態(tài)萬(wàn)千。

  快下課時(shí),唐老師問(wèn):“橡皮2()?”厘米?米?大家又在爭(zhēng)吵著,像炸開(kāi)了鍋。2米的橡皮比你們還高呢!老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我現(xiàn)在仍然記憶猶新,因?yàn)樗屛以谛β曋袑W(xué)到了知識(shí),分辨了厘米和米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位。

  指導(dǎo)老師:朱老師

有趣的一堂課作文2

  今天一來(lái)到學(xué)校,斯老師就告訴我們:第一節(jié)課要表演節(jié)目,再寫(xiě)一寫(xiě)第節(jié)課表演的`節(jié)目。

  斯老師先告訴我們把桌子移開(kāi),放成一個(gè)正方形,再讓我們一個(gè)一個(gè)地表演。

  移好桌子,主持人就上臺(tái)說(shuō):“有請(qǐng) 星甸上臺(tái)唱《至少還有你》!

  唱了會(huì)兒, 星甸又唱了一首:“天下”。

  汪羽航出馬了,他講的是笑話、謎語(yǔ)……

  講啊、講啊、下課了,同學(xué)開(kāi)心的玩著……

  寫(xiě)作了,同學(xué)們走進(jìn)教室開(kāi)始了起來(lái)。

  今天真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一堂課作文3

  在我的記憶中,令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

  那節(jié)課,老師宣布自由活動(dòng),我們便馬上玩了起來(lái)。我來(lái)到了乒乓球場(chǎng)地,和同學(xué)打起乒乓球來(lái)了。

  耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打,我們時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)切和削,有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切,我一拉,你一削,我有反削回去。在這樣的情況下,我敗下陣來(lái)。輪到潘偉了,他也和我一樣,也只防守不攻,也許是舒豪的攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后,便有些招架不住了,越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了,我這回運(yùn)氣非常好,擦邊球非常多,嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去,而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興,我這是第一次打敗舒豪,雖然只是憑運(yùn)氣,但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。

  打著打著,那該來(lái)不來(lái)的.鈴聲來(lái)了,我們只好收拾好上樓,我真想再打一會(huì)啊,可惜——那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了。

有趣的一堂課作文4

  今天下午的最后一節(jié)課是電腦課,我們本來(lái)要到電腦室上課的,可是有一個(gè)老師要了電腦室,于是我們就去了多媒體教室。

  我們的老師讓會(huì)打字的同學(xué)上來(lái)打字,正好我就可以顯顯身手了!然后,老師第一個(gè)就選中了我,我上去的時(shí)候,非常緊張,同學(xué)們?cè)谀抢镎f(shuō)句子,我在上面打字,打出來(lái)的字就會(huì)顯示到銀幕上,我的速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí),他剛剛打到第二個(gè)字時(shí),就不會(huì)打了,一直輪到下課,都沒(méi)打出來(lái),那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒(méi)打出爾字,我又上去把爾字打了出來(lái),打字的'同學(xué)問(wèn)我:“爾字怎樣打?”我說(shuō):“一個(gè)e和一個(gè)r!贝蠹覍(duì)我說(shuō):“你真厲害呀!”

  我為什么打字打得怎么快,是因?yàn)槲以诩依锾焯鞂?xiě)博客,才能打這么快的字,俗話說(shuō)得好,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果!

有趣的一堂課作文5

  今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課!岸b忊,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們都在自己的座位上坐好了,語(yǔ)文老師笑容滿面的走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們宣布:“這堂課我們來(lái)做游戲!”話音剛落,教室里一片喧嘩。有的說(shuō):“太棒了,我最?lèi)?ài)做游戲了!”還有的站到了椅子上,大聲喊著:“哦,太棒了!”老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),拿起一支粉筆在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的'小花貓,可是小花貓沒(méi)有鼻子!芭!”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子!

  老師先選中了一位同學(xué),老師把他的眼睛蒙上,讓他在原地了三圈,然后去貼,他一步一步的向前走,上了講臺(tái),在黑板上摸索了好一會(huì)兒,才把鼻子按在了一個(gè)地方,老師幫他解開(kāi)布,只見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑,他自己一看,把鼻子貼在了胡須上!只好吐了吐舌頭,走下了講臺(tái)。老師說(shuō):“你們看小貓多傷心呀!”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了,不過(guò)只有一位同學(xué)貼對(duì)了!

  這堂課真有趣!

有趣的一堂課作文6

  今天,老師拿著一個(gè)神秘地說(shuō):“這是一個(gè)我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時(shí),在太空給我寄來(lái)的圣誕禮物,同學(xué)們想不想看呀!”

  “想!”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。

  “不過(guò),”老師停了停,說(shuō),“這東西可會(huì)咬人的!”

  “!”不等老師說(shuō)完,有的同學(xué)嚇得直往后仰,有的.同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著,還有的嚇得舌頭伸長(zhǎng)了抱在一起,我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛,恨不得鉆到桌子底下,膽大的同學(xué)既興奮又緊張,眼睛緊緊盯著老師。最后,老師把塑料袋里的東西拿出來(lái)一看,同學(xué)們都驚呆了,原來(lái)是一只可愛(ài)的企鵝玩具!

  這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子,像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果,它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個(gè)大雞蛋,又像剛吃了一條美味可口的小魚(yú)呢!它的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,非常可愛(ài)。它的嘴巴扁扁的,上面還有兩個(gè)小鼻孔。最可愛(ài)的地方還是那個(gè)胖胖的肚皮啦!走起路來(lái)一搖一晃,真是可愛(ài)!

  這真是一堂有趣的課,讓我們學(xué)會(huì)了觀察物體的寫(xiě)作方法。

有趣的一堂課作文7

  今天,吳老師上課的方式和以前的上課方式大不相同。

  我還以為今天又是一節(jié)無(wú)聊的作文課呢,可誰(shuí)知吳老師從桌子底下拿出一個(gè)玩具,是“鯊魚(yú)咬手指”。

  同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋,都想上去玩一下。吳老師分好組后,我們輪流玩游戲,我們是第一組,大家都不敢玩,都嚇得往后退縮,因?yàn)槲覀兘M就我一個(gè)男生,我就只好硬著頭皮迎了上去,一開(kāi)始我有一點(diǎn)猶豫,要不要點(diǎn)這顆,要不要點(diǎn)這顆……

  最后,我鼓足勇氣按了下去,鯊魚(yú)的嘴巴并沒(méi)有合上,咦!我竟然沒(méi)有被咬到!大家都按完了,又輪到我了,我還是有點(diǎn)提心吊膽,我認(rèn)真地選了一顆牙齒,按了下去,“咔”的一聲,鯊魚(yú)的'嘴就合上了,嚇得我手忙腳亂。

  今天這節(jié)課,真有意思!

有趣的一堂課作文8

  今天,我們上課方式很特別,每位幼兒從家里帶來(lái)了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來(lái)的鞋子,然后和自己的小鞋子比一比,有的放在鞋子旁邊比,有的腳底對(duì)腳底比一比;接著每位幼兒換上了大鞋子,穿著走幾步,說(shuō)說(shuō)穿大鞋子的感覺(jué),有的幼兒說(shuō)很舒服,有的說(shuō)太大了,不方便;但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈,回來(lái)后孩子們都說(shuō)好累啊,還是小鞋子舒服。

  朱旭輝說(shuō):媽媽的`鞋子跟太高了,很累的。沈惜恩說(shuō):我還是覺(jué)得媽媽的鞋子漂亮,但是我的鞋子舒服。徐朱岳說(shuō):大拖鞋太大了,走路不方便。孩子們都說(shuō)要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子,這樣上班就不會(huì)累了。

有趣的一堂課作文9

  今天,老師給我們上了一堂有趣的課。

  一進(jìn)教室,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉蛋,但臉上沒(méi)鼻子,同學(xué)們正嘀咕呢!老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說(shuō):“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫(huà)上鼻子?”

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫(huà)完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),原來(lái)他把鼻子畫(huà)在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去,有的畫(huà)在外面,有的畫(huà)在嘴邊,此時(shí)教室里就像一鍋煮開(kāi)的開(kāi)水,沸騰了!

  終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮,右邊!?我想:他們?cè)隍_我呢?還是說(shuō)實(shí)話?遲疑了好久,我按著模糊的'印象,選了一個(gè)地方畫(huà)了下去。我迫不及待地解下布,。∥耶(huà)對(duì)了,我又得意又神氣。

  啊!這真是一堂難忘的語(yǔ)文課!

有趣的一堂課作文10

  今天下午沈老師給我們上課,她說(shuō)她要向我們提問(wèn),回答得好的同學(xué)就有一個(gè)紅色的五角星得,積滿十個(gè)就可以兌換一板奶片。我們都在努力。

  沈老師的第一個(gè)問(wèn)題是:湘鄉(xiāng)的`特產(chǎn)是什么?這個(gè)我知道,我把手舉得高高的,爭(zhēng)取到了回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。我說(shuō)我知道棋梓橋的特產(chǎn)是刁子魚(yú),海南的特產(chǎn)是芒果和椰子,還有菠蘿。老師表?yè)P(yáng)了我,并獎(jiǎng)了我一個(gè)大星星。我非常地開(kāi)心。俗話說(shuō)得好,有好的開(kāi)始就是成功的一半。

  后來(lái),同學(xué)們都在努力著回答老師提出的問(wèn)題。很快,老師的十個(gè)星星獎(jiǎng)出去了。我希望自己可以表現(xiàn)得更好。我努力,我成功!我下次要爭(zhēng)取更多回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取獲得更多的星星。因?yàn)槲易钕矚g吃奶片了。

  這節(jié)課真有意思!

有趣的一堂課作文11

  今天,老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了!也很期待。

  終于上課了,同學(xué)們興高采烈,老師說(shuō)上課了。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞,讓同學(xué)們背,可是,大多數(shù)同學(xué)都背不下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)有一個(gè)好方法。要用串燒故事來(lái)幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣,編成一個(gè)小故事,這就是串燒故事。用串燒故事的方法,讓同學(xué)們記得更快。

  我覺(jué)得這個(gè)串燒故事有趣極了!同學(xué)們也都笑哈哈。老師說(shuō)讓我們見(jiàn)一個(gè)超級(jí)厲害的'人,叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻,王峰用串燒故事的方法記撲克牌,記得非?,也非常準(zhǔn)。我們看了以后,大吃一驚。

  哇!原來(lái)王峰這么歷害。以后,我們也要變成像王峰一樣歷害,用串燒故事的方法背課文、古詩(shī)等,效果一定很棒!

有趣的一堂課作文12

  上次的作文課題目是“訪問(wèn)記”,所以老師要問(wèn)每個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,并且抄筆記,在這個(gè)過(guò)程中老師擔(dān)任訪問(wèn)者,而我們就是被訪問(wèn)者;聽(tīng)到老師這么說(shuō),我開(kāi)始覺(jué)得好緊張,希望老師不要先問(wèn)我。

  首先,老師先訪問(wèn)邱鈺婷,她很有禮貌的問(wèn):“你最喜歡哪個(gè)親戚?”鈺婷想了很久,說(shuō):“什么是親戚?”大家差點(diǎn)笑出來(lái),老師說(shuō):“親戚就是親人的意思。”鈺婷才笑著說(shuō):“我最喜歡堂姐,因?yàn)樗龑?duì)我很好!

  接著,老師訪問(wèn)黃郁恒:“家里誰(shuí)處罰你?”郁恒笑著說(shuō):“都是爸爸在處罰我。”老師又問(wèn):“什么處罰?”郁恒委屈的說(shuō):“半蹲三十分鐘!蔽矣X(jué)得他實(shí)在太可憐了。

  最后,老師好奇的問(wèn)林蔓憐:“你收過(guò)最喜歡的.禮物是什么?”蔓憐可憐兮兮的說(shuō):“電動(dòng)!边@時(shí)我覺(jué)得她很幸運(yùn),不過(guò)蔓憐又加了一句:“但沒(méi)收過(guò)。”我才知道她不幸運(yùn)。

  這次上完課,我才覺(jué)得訪問(wèn)別人很好玩,不過(guò),我很好奇訪問(wèn)老師是什么感覺(jué),下次我一定要訪問(wèn)老師。

有趣的一堂課作文13

  人的一生中,有許許多多令人感到妙趣橫生,好像天堂一樣的課;也有枯燥乏味,宛如地獄一樣痛苦的課。例如:必修九年課程、夏令營(yíng)、興趣班,其中,我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。

  盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回,他神情愉快的走進(jìn)教室說(shuō):“你們期中考考得不錯(cuò)唷!快出去排隊(duì),要打籃球啰!”聽(tīng)完后,我們便喜出望外的高聲呼。

  來(lái)到球場(chǎng),大家胸有成竹的準(zhǔn)備著,自動(dòng)的分成男、女兩組,準(zhǔn)備開(kāi)始刺激又好玩的球賽了!雙方你來(lái)我往,互不相,最后我們我居然贏了!“嗶!女生獲勝!崩蠋煾呗曅,我們這組都高聲歡呼!

  這場(chǎng)類(lèi)似體育的'綜合課不僅極富趣味性,也十分令人難忘,刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師,希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛(ài)的課程。

有趣的一堂課作文14

  “啊”!突然從教室里發(fā)出來(lái)一聲尖叫。原來(lái)今天又要玩游戲了。星星老師先沒(méi)有告訴我們要玩什么游戲,她先叫一位同學(xué)上去,我們都舉手了不過(guò)她點(diǎn)了陳雅軒。

  陳雅軒首先開(kāi)心地走上講臺(tái),可是老師卻用口罩把她的眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個(gè)氣球,可是氣球不小心破了,她又拿出了一個(gè)氣球,慢慢地遞給了陳雅軒。

  只見(jiàn)陳雅軒的'手都在發(fā)抖。當(dāng)星星老師把氣球給她的時(shí)候,她好像覺(jué)得不像剛才那樣害怕了。不過(guò)氣球最后還是被別人給扎破了。

  今天的課堂可真有趣呀!

有趣的一堂課作文15

  在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  這節(jié)課,周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

  我聽(tīng)了,覺(jué)得很新鮮:周長(zhǎng)是什么呀?它在數(shù)學(xué)中有什么用呢?……就是因?yàn)槲腋悴欢@些問(wèn)題,所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講了。經(jīng)過(guò)我的小耳朵認(rèn)真聽(tīng),終于解開(kāi)了謎底:周長(zhǎng)是某個(gè)東西一圈的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng),是用來(lái)表示某個(gè)東西長(zhǎng)度的。

  我弄明白了這幾個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得很高興。

  接著,周老師叫我們用學(xué)具里的'卷尺來(lái)量自己腰圍的周長(zhǎng)。我馬上就開(kāi)始量了。結(jié)果,我的腰圍的周長(zhǎng)是49厘米1毫米。

  這節(jié)課我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

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