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學會為題的作文精華（4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學會為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會為題的作文 篇1
人生要面臨許許多多的選擇，在這條道路上，你只能有一個選擇，這個選擇將決定你的一生，所以，你一定要謹慎。我們應該學會放棄，也許你放棄了，就是一個非常正確的選擇。學會放棄，你的生活就會變得輕松。
一個人絕對不會十全十美，有許多的事情是你自己承擔不了的，當你遇到這種情況時，一定要學會放棄，放棄之后就是一片湛藍的天，不要因為放棄了而后悔，因為你要相信自己，你的選擇是對的。在你放棄一件事的同時，你也為接受下一件事創(chuàng)造了機會，不要害怕后面的`路是多么的艱難，只要你敢于面對，就相當于戰(zhàn)勝了一半困難，這也是對你的一份考研，樂觀的去看待它吧！
學會放棄，你也就學會了生活，做人不能貪得無厭，如果你一直都想著占別人的一點小便宜，那么你永遠都不會明白生活的真正意義。該放棄時就放棄，這永遠都不會錯。但在不該放棄時卻放棄了，那么你就會留下終生的遺憾。所以，在放棄時一定要謹慎思考，千萬不要盲目下了決定，這樣反而會害了自己。
在某些時候，你無論如何都不要放棄。比如發(fā)生重大災難時，你千萬不要因為堅持不住而放棄自己的生命。在比賽時，不要因為落后而放棄，一定要學會堅持不懈的精神，不要把唾手可得的冠軍斷送給別人，相信自己的實力，靠實力戰(zhàn)勝別人，這是最光榮的事情了。
當自己遇到實在不能完成的事情，千萬不要死鉆牛角尖，還是想一想放棄吧！其實放棄也是解決問題的一種方法，有放棄就會有獲得。學會放棄吧！
學會為題的作文 篇2
“真是豈有此理，問這么傻的問題!”“真是豈有此理，某某有什么了不起!”“真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰聽”的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪里?
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時非常的.生氣，什么話都敢說，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當時天正下著小雨，心情復雜，只得“一言九鼎”，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應，因為溝通，我們理解了對方。
其實從某種意義上來說，理解可以只是簡簡單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進而才能不施與人。只要設身處地地替他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能說學會了理解別人，但至少嘗試了學會理解別人，這大概就是成長吧!
學會為題的作文 篇3
學會認輸學會認輸是什么？一個人如果聽慣了這些詞匯：百折不撓，堅定不移，前赴后繼，永不言悔……那么，他需要學會認輸。
五月的最后三天，股民們終于親身體驗了不得不認輸的無奈，“風險自負”的痛！-100%的委比，一片慘綠，將近千只股票牢牢封在跌停的位置！哀鴻遍野！政府含沙射影，鋪天蓋地的風險意識教育，卻置若罔聞，逃生的機會，當做了發(fā)財的絆腳石。30號的利空，導致的全面低開，以為只會像天熱了，幫忙吹點涼風。大跌大買，小跌小買，前期割肉的慘痛教訓，支撐著我們：鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！別又被機構耍了！明天定會漲回來�？擅魅諒兔魅�，三天了，大盤一路往下，一次又一次的失望，廣大股民被逼到崩潰的邊緣。欲哭無淚啊！賺取的點點利潤，頃刻之間化為烏有，本金也被步步緊逼，大塊大塊留在殘酷無情的股市。后悔莫及��！如果不那么貪心，不那么相信經驗，多點低頭認輸精神，損失本可以大大減免！看來，風險自負意識必須用血來買，學會認輸也是人生必修的一課。
學會認輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時，不再希望這一盤是贏家。喝口水歇口氣，下回再來�？稍趯嶋H生活中，像打牌這樣明智的，卻少之又少，想想看，你手上是不是正捏著一張，舍不得丟掉？
學會認輸，就是在陷進泥塘里的時候，知道及時爬起來，遠遠地離開那個泥塘。有人說，這個誰不會呀！可如果有奪目的`光彩照著，也許會讓你越陷越深。
學會認輸，就是在被狗咬了一口以后，不去下決心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去討公道。有人會說，這有什么不懂，又不是傻瓜，不過在現實生活中，被另一類狗咬傷，很難做到不去跟狗計較。
學會認輸，就是上錯公共汽車時，及時下車，另坐一輛。只是人們這樣的行為，一旦不是在公共汽車上出現，自己就不太愿意下車了。
人生道路上，我們常常被高昂而光彩的詞句弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅持死不認輸，從而輸掉了自己！學會認輸應該是最基本的生活常識，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們，大出血的股市更是讓我們永遠銘記。
學會為題的作文 篇4
洗碗——成為最快樂的事
孩子上小學了，每當吃完飯，我便開口問：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著小腦袋若有所思地說：“哎，還是讓我來洗碗吧！”說干就干，我抹桌子她洗碗，當然也有洗不干凈和打掉碗的時候，可和培養(yǎng)了她愛勞動的品質相比，這點損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現在為止，她不會把洗碗、抹家具、擦地等家務事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來對待。
有一天我對璐璐說：“你把愛洗碗的事寫出來，就會有更多的人知道你是個愿意做家務的好孩子�！薄靶邪�！”“你怎么寫呢？”“就說璐璐洗碗�！薄斑@樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會兒說：“就說璐璐把碗放進水池里，擰開水龍頭，用洗碗巾在碗里轉一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個沒有人喜歡的臟孩子！”她很快補充說。通過這一番談話，不僅加強了母女溝通，而且訓練了璐璐的說話能力�，F在老師指導學生寫作文都強調要聯系生活實際，寫作前先讓學生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫作文做好充分的準備！
談心——睡覺前的溝通
晚上睡覺前，是我和女兒談心的時候，她會把班上發(fā)生的事情，老師如何表揚她、批評她等等一古腦地跟我說，這時我就趁機對她進行各方面的教育：品德、說話、常識……每次都在一刻鐘左右，不知不覺中，她能在談話中成長一截。
有一次女兒放學回來生氣地說，班里有幾個同學不和她玩，還說她壞話。我告訴她要用開朗、寬厚的態(tài)度對待他人，還告訴她：老天不會隨意賜你一個朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關鍵的'時候，能給朋友一份實在的幫助，你希望朋友怎樣對待你，你就先怎么對待朋友。女兒聽了我的話后就不再生氣了。
自信——在媽媽賞析中樹立
從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個共同的特點，那就是強烈的自信心。我們的孩子從咿呀學語、蹣跚學步時已開始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長的賞識中樹立起來的。當孩子有了進步、取得成績時，會看到我欣賞的目光，當孩子經歷挫折和失敗時，我會讓孩子聽到鼓勵的話語。記得那是在女兒上一年級的時候，在期中考試后的一天，我剛進家門就發(fā)現家里的氣氛有些不對，女兒沒有像往常那樣看喜愛的動畫片。愛人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開女兒的房門，發(fā)現女兒正低頭坐在寫字臺前看一張試卷，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒考好�！蔽覟橹汇�，隨即反應過來，原來女兒在經歷了上學期期末“雙百分”的成績后，對這次考試的結果難以接受，我撫摸著孩子的頭親切地說：“來，別著急，媽媽幫你找找原因�！蔽夷眠^試卷一看，發(fā)現這張干凈整潔的試卷上清楚地寫著“94”。原來，女兒在做“連線組字再組詞”一題時沒有寫上組的字。我就對女兒說：“璐璐，你看這張試卷卷面多干凈啊，你的字寫得多漂亮�。≈皇亲鲱}的時候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了�！迸畠郝牭轿野参亢�，點了點頭，認真地將字填上后高興地去看動畫片了。
為了培養(yǎng)女兒多方面的興趣和愛好，征得孩子的同意之后，在她上一年級的時候，我給孩子報了一個硬筆書法班。孩子學了兩次書法后，突然對我說：“媽媽，我不想學了。”“為什么不學了呢？”我問她，“書法班的幾個同學都比我寫得好。”“哦，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫得好不好�！钡谌螌W習時，我和女兒一起來到了書法班，原來另外幾名學生年齡都比女兒大，而且開始學習的時間也比她早。在休息的時候，我有意當著女兒的面問這幾位同學“幾歲了，學習多長時間了？”在回來的路上，我拉著孩子的手說：“女兒，我發(fā)現你的進步真快！”女兒仰起頭問：“怎么快了？”“你剛學習三次就快趕上比你學得早的大哥哥、大姐姐了�！薄罢娴膯幔俊薄爱斎焕�，如果你堅持的話，一定能比他們寫得更好�！迸畠郝牭轿业墓膭蠲雷套痰攸c了點頭。此后，女兒再沒有提過不上書法班。
鼓勵——失敗更要站起來
今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時，兩個小家伙就貼在一起了，拼圖、過家家……不一會兒，女兒獻寶似的拿出了剛買的飛行棋兩人對弈起來。開始還算安穩(wěn)，可是好景不長，只聽嘩啦一聲，接著是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過去，只見客廳里滿是棋子，女兒正捂著眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來是女兒的棋子被對方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。
這使我聯想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著她的情形。我靜心思考孩子的這種習性是不是和自己的影響有關？
在后來的學習和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵。當孩子再次遇到困難時，要心平氣和地安慰她，鼓勵她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時候。”“你已經很不錯了，再加把油，一定會贏的�！笨粗畠浩铺闉樾Φ臉幼�，我知道她已經承認了失敗，并準備再次挑戰(zhàn)。其次，要給孩子創(chuàng)設適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉呼啦圈，有時我故意賽不過她，但更多的時候還是她賽不過我，這樣既讓她體驗到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動。
無數的事實證明，親子之間保持親密的關系，是勝過許多教育的，親子之間溝通質量高，教育效果就好，溝通質量低，教育效果就差。
在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹長成茁壯的大樹。孩子便能勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)，從而走向成功的彼岸。
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