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秋詞二首原文及賞析
《秋詞二首》是唐代詩人劉禹錫的組詩作品。兩首詩的可貴之處在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，以下是具體介紹。供參考！
秋詞二首原文：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的情飛向萬里晴空。秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉(zhuǎn)為澆黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼；登上高樓，四望清秋入骨；才不會象春色那樣使人發(fā)狂。
秋詞二首賞析
這兩首詩的可貴，在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵志高歌。詩人深深懂得古來悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志，對現(xiàn)實(shí)失望，對前途悲觀，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。詩人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感。他針對這種寂寥之感，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好，強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣。他指引人們看那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。顯然，這只鶴是獨(dú)特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。所以詩人說，“便引詩情到碧霄”�！霸娧灾尽�，“詩情”即志氣。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會感到寂寥。這就是第一首的主題思想。這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨(dú)立成章，又是互為補(bǔ)充。其一贊秋氣，其二詠秋色。氣以勵志，色以冶情。所以贊秋氣以美志向高尚，詠秋色以頌情操清白。景隨人移，色由情化。景色如容妝，見性情，顯品德。春色以艷麗取悅，秋景以風(fēng)骨見長。第二首的前二句寫秋天景色，詩人只是如實(shí)地勾勒其本色，顯示其特色，明凈清白，有紅有黃，略有色彩，流露出高雅閑淡的情韻，泠然如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度，令人敬肅。謂予不信，試上高樓一望，便使你感到清澈入骨，思想澄凈，心情肅然深沉，不會象那繁華濃艷的春色，教人輕浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比襯托出詩旨，點(diǎn)出全詩暗用擬人手法，生動形象，運(yùn)用巧妙。這是兩首抒發(fā)議論的即興詩。詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，既有哲理意蘊(yùn)，也有藝術(shù)魅力，發(fā)人思索，耐人吟詠。法國大作家巴爾扎克說過，藝術(shù)是思想的結(jié)晶，“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人的地集中了最大量的思想”，因而能喚起人們的想象、形象和深刻的美感。劉禹錫這兩首《秋詞》給予人們的不只是秋天的生氣和素色，更喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，獲得深刻的美感和樂趣。（倪其心）
秋詞二首注釋
�、疟帕龋罕瘒@蕭條空寂。
�、拼撼捍撼醭�，有早晨的意思，這里指的是剛開始。
⑶排：推開白云。⑷碧霄：青天。
翻譯
自古以來，人們每逢秋天就悲嘆秋天的寂寞蕭索，我卻覺得秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。
秋日天高氣爽，晴空萬里，一只白鶴推開云層直沖云霄，把我的賦詩情趣也帶到了碧藍(lán)的九霄。
秋天了，山明水凈，夜晚已有開始降下白霜；滿樹的葉枝現(xiàn)在已經(jīng)有紅有黃。
試著登上高樓，冷冷清秋的涼意更是深透入骨；再沒有春天的景色那樣朝氣蓬勃使人欣喜若狂。
注釋
悲寂寥：悲嘆蕭條空寂。宋玉《九辯》有“悲哉，秋之為氣也”、“寂寥兮，收潦而水清”等句。
春朝：春初朝，朝，有早晨的意思，這里指的是剛開始。
晴：一作“橫”。
排云：推開白云。
排：推開，有沖破的意思。
詩情：作詩的情緒、興致。
碧霄：青天。
深紅：指紅葉。
淺黃：指枯葉。
入骨：猶刺骨。
嗾：使喚狗。這里是“使”的意思。
創(chuàng)作背景
這首詩是詩人被貶朗州司馬時(shí)所作。劉禹錫貶到朗州（湖南常德）時(shí)，是三十四歲。正感到春風(fēng)得意，卻被趕出了朝廷，其苦悶是可想而知的。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng)，做事都想與眾不同，不肯人云亦云�！肚镌~二首》就是被貶朗州時(shí)這種心情下寫的。
體裁與題材
體裁為七言絕句（每首四句，每句七字），題材屬于詠秋詩。不同于傳統(tǒng)詠秋詩的 “悲秋” 基調(diào)，這兩首詩以 “贊秋”“言志” 為核心，開創(chuàng)了詠秋詩的新意境。
核心情感與主旨
共同主旨
兩首詩均以 “贊秋” 為表面內(nèi)容，實(shí)則借秋景表達(dá)詩人逆境中的樂觀豁達(dá)與不向挫折低頭的昂揚(yáng)斗志。打破了自宋玉《九辯》以來 “悲秋” 的文學(xué)傳統(tǒng)，傳遞出 “秋日可贊、秋日可勵” 的全新視角。
情感差異
其一：通過 “鶴排云上” 的動態(tài)景象，側(cè)重表達(dá)積極向上的進(jìn)取精神，將個(gè)人情志與壯闊秋景結(jié)合，充滿力量感；
其二：通過 “山明水凈”“深紅淺黃” 的靜態(tài)秋景，側(cè)重強(qiáng)調(diào)秋日的 “清”（清爽、清凈），對比春日的 “狂”，表達(dá)詩人對沉靜、理性心境的追求，暗含對浮躁世風(fēng)的不屑。
藝術(shù)手法分析
對比手法（核心手法）
古今對比：“自古逢秋悲寂寥”（古人悲秋）與 “我言秋日勝春朝”（詩人贊秋），突出觀點(diǎn)的獨(dú)特性；
季節(jié)對比：“秋日勝春朝”“豈如春色嗾人狂”，以春天的 “浮躁” 反襯秋天的 “清爽”“昂揚(yáng)”，強(qiáng)化贊秋的立場；
動靜對比：其一 “晴空一鶴排云上”（動態(tài)）與其二 “山明水凈夜來霜”（靜態(tài)），一動一靜展現(xiàn)秋景的多面美。
意象運(yùn)用
“鶴”：象征高潔、昂揚(yáng)的人格，“排云上” 的鶴不僅是秋景的一部分，更是詩人自身精神的化身 —— 雖遭貶謫，仍愿沖破困境、向上進(jìn)��；
“晴空”“碧霄”：象征廣闊、澄澈的心境與理想空間，為 “鶴” 的飛翔提供背景，也暗示詩人對未來的信心；
“霜”“深紅淺黃”：象征秋日的 “清” 與 “美”，霜后的景物更潔凈，色彩交錯(cuò)更顯生機(jī)，打破 “秋即蕭瑟” 的刻板印象。
直抒胸臆
開篇 “我言秋日勝春朝” 直接表達(dá)對秋的贊美，結(jié)尾 “豈如春色嗾人狂” 直接否定春日的浮躁，觀點(diǎn)鮮明，情感直白，體現(xiàn) “詩豪” 的爽利風(fēng)格。
創(chuàng)作背景與歷史意義
創(chuàng)作背景
唐順宗永貞元年（805 年），劉禹錫參與王叔文領(lǐng)導(dǎo)的 “永貞革新”，試圖改革弊政，但僅持續(xù) 100 余天便失敗，劉禹錫被貶為朗州司馬。在朗州的十年間，他雖身處逆境，卻未消沉，反而借自然景物抒發(fā)情志，《秋詞二首》便是這一時(shí)期的精神寫照 —— 以秋景之 “壯”“清”，對沖貶謫之 “苦”“悶”。
歷史意義
文學(xué)意義：打破 “悲秋” 傳統(tǒng)，為詠秋詩開辟了 “昂揚(yáng)向上” 的新題材方向，后世蘇軾、辛棄疾等豪放派詞人的詠秋之作（如蘇軾《赤壁賦》“清風(fēng)徐來，水波不興”）均受其影響；
精神意義：傳遞出 “困境中仍可樂觀” 的人生態(tài)度，成為后世文人面對挫折時(shí)的精神慰藉，如范仲淹 “不以物喜，不以己悲” 的豁達(dá)心境，與劉禹錫的秋詞精神一脈相承。
易錯(cuò)點(diǎn)與拓展
易錯(cuò)字詞辨析
“排云上” 的 “排” 不可誤寫為 “推”“飛”：“排” 有 “主動沖破” 之意，更能體現(xiàn)鶴的力量感與詩人的進(jìn)取精神；
“嗾人狂” 的 “嗾”（sǒu）不可誤讀為 “zǔ” 或 “sū”：“嗾” 本指 “教唆狗”，此處引申為 “引誘”，準(zhǔn)確表達(dá)春天 “引人浮躁” 的特點(diǎn)。
拓展閱讀
可結(jié)合劉禹錫同期作品《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”），進(jìn)一步理解其 “逆境樂觀” 的精神內(nèi)核 —— 兩首詩均創(chuàng)作于貶謫之后，一借秋景言志，一借 “沉舟”“病樹” 言志，核心情感一致，可對比學(xué)習(xí)。
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