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家鄉(xiāng)的樹作文

時(shí)間:2023-10-31 11:30:21 樹作文 我要投稿

家鄉(xiāng)的樹作文【優(yōu)秀】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的家鄉(xiāng)的樹作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

家鄉(xiāng)的樹作文【優(yōu)秀】

家鄉(xiāng)的樹作文 篇1

  "小城故事多,充滿喜和樂(lè),若是你到小城來(lái) ......"她每天晚上都拖著疲憊的身軀回到家中,習(xí)慣性的打開音響,聽鄧麗君的《小城故事》,在冰冷的家中,沒(méi)有秘書小姐的匯報(bào),沒(méi)有部門經(jīng)理的請(qǐng)示,沒(méi)有別家公司老總的奉承,只有她自己,她想現(xiàn)在的她才是真正的自己,卸下厚重的軀殼,讓她很輕松。

  她生長(zhǎng)在一個(gè)小縣城里,小的時(shí)候看到鄰居家的哥哥姐姐,為了給家里的弟妹掙錢攢學(xué)費(fèi),都三三兩兩的離開自己的家園,到外地去打工,掙的辛苦錢,只夠家里一年的開銷。她是個(gè)心氣很高的女孩,一定要出人頭地,離開這個(gè)貧窮地方。

  可是她住的小城實(shí)在太貧窮,縣里的領(lǐng)導(dǎo)派人實(shí)地考察,發(fā)現(xiàn)那塊土地對(duì)鐘山楂來(lái)說(shuō)是個(gè)好地方,于是縣里的領(lǐng)導(dǎo)專門請(qǐng)專家來(lái)授課。

  從縣里來(lái)了年輕的技術(shù)員,他把村民都集合到學(xué)校里的一間大教室里,給村民講解如何種山楂的知識(shí),她趴在窗前,偷偷的'看那技術(shù)員,技術(shù)員講的那些知識(shí)都是她從來(lái)沒(méi)聽到過(guò)的,她感到很新鮮。

  村長(zhǎng)把技術(shù)員安排在自己家中,專門騰出一間屋子讓那技術(shù)員住。她跑回家,讓娘做了幾張肉餅,給那技術(shù)員送去。

  她跑到村長(zhǎng)家,偷偷的溜進(jìn)院子,直奔技術(shù)員住的那間房,她輕輕的扣著門,門打開了,技術(shù)員發(fā)現(xiàn)門口站著一個(gè)扎著兩條大辮子的女孩,"嗯,小妹妹,有事嗎"

  "嗯......"她心里突突的,話講了一半,就講不下去了。

  "哦,那進(jìn)來(lái)說(shuō)"技術(shù)員把她讓進(jìn)屋

  她從懷里掏出那幾張熱騰騰的肉餅:"這是我娘做給你的"

  技術(shù)員吸吸鼻子:"好香,回去謝謝你媽媽"

  她偷偷環(huán)視著這個(gè)小屋,看到桌上擺著幾本書,她對(duì)技術(shù)員說(shuō):"能借我這本大學(xué)數(shù)學(xué)看嗎"

  "嗯,好啊,拿去看吧"技術(shù)員挺爽快

  她抱著書跑回家,一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的看著,不懂的地方,她都做了記號(hào),轉(zhuǎn)天她又去了技術(shù)員那里。

  "我有問(wèn)題想問(wèn)你,你能教我嗎"她低著頭小聲說(shuō)

  "呵呵,好啊,有什么不懂的你就來(lái)問(wèn)我吧"技術(shù)員笑了笑

  "那你白天給村民講課,我也能聽嗎"她又問(wèn)

  "可以啊,只要你喜歡"

  于是第二天開始技術(shù)員的身后多了條小尾巴,技術(shù)員走到哪里她就跟到哪里,一天晚上她有一道題不會(huì),技術(shù)員就趴在她身邊給她講,從沒(méi)這么近的距離看過(guò)他,她聞到技術(shù)員身上的煙的味道,讓她心里慌慌的,臉一下紅了。

  在技術(shù)員和村民的努力下,一棵棵山楂樹結(jié)出了火紅火紅的山楂果。同時(shí),她也收到了大學(xué)的入學(xué)通知書,全家人都為她高興,鄉(xiāng)親們得知后,都來(lái)她家祝賀。

  可她心里空空的,她拿著通知書跑到技術(shù)員那里:"我考上了重點(diǎn)大學(xué)"

  "呵呵,我聽說(shuō)了,村長(zhǎng)告訴我了,我為你高興"技術(shù)員拍著她的肩膀

  "你知道,為什么不去看我"她一下委屈的哭了

  技術(shù)員慌了:"別哭,我想明天去看你的,這是件高興的事,不能哭的哦"

  "我......我喜歡你"說(shuō)完她一下抱住了技術(shù)員,親了他一下跑了,這下可把技術(shù)員弄懵了,愣在那里好久。

  她上大學(xué)不久后,給家里寫信還問(wèn)起那個(gè)技術(shù)員,家里回信說(shuō),你走了不久,那個(gè)技術(shù)員也回去了,聽說(shuō)是結(jié)婚去了,走之前還告訴你好好努力讀書,留了兩本書給你當(dāng)紀(jì)念......

家鄉(xiāng)的樹作文 篇2

  我們家鄉(xiāng)有一片楓樹林,這里一年四季景色怡人,是我們幾個(gè)好朋友嬉戲的樂(lè)園。

  每到秋天,每到周末,我們都會(huì)相約來(lái)到林子里。微風(fēng)中,火紅的樹葉在枝頭閃閃點(diǎn)點(diǎn),好像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱,扇出了深秋的涼意。

  我們輕輕走進(jìn)樹林,向這些紅色的伙伴們招手。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),紅葉一大片一大片地從枝頭飛起,像一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞,又慢慢地、旋轉(zhuǎn)著向我們飄過(guò)來(lái),落在我們的頭頂,滑到我們的腳下……我伸手抓住了一片,近距離地觀察它:楓葉的形狀像手掌,還像一朵小花。我使勁一吹,它便騰空而起,像一道紅色的火焰。隨后慢慢飄落,觸到地上還不停地打著滾兒,像一位穿著紅舞裙的少女在跳《天鵝湖》。我高興地追了過(guò)去,想踏著節(jié)拍,想隨這群“精靈”共舞!班辍⑧、嚓”,是踢踏舞的歡快,

  是楓葉林的鼓掌。

  太陽(yáng)公公也被我們的歡樂(lè)吸引了,一道道陽(yáng)光從樹縫中擠進(jìn)來(lái),組成了一道道五線譜。楓葉更紅了。那風(fēng)中抖動(dòng)的.“手指”在五線譜上快樂(lè)地彈奏著,本該南飛的小鳥也被這美妙的樂(lè)曲給吸引住了,有兩只竟然停在枝頭,隨著樂(lè)曲唱起了《楓葉之歌》,靈動(dòng)的舞步在枝頭跳躍著。

  這就是我家鄉(xiāng)的楓樹林,一片伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)的紅色樹林。

家鄉(xiāng)的樹作文 篇3

  炎熱的夏天來(lái)臨,家鄉(xiāng)的樹換上了翠綠的衣服,茂盛的枝葉編織成一把傘,為我們遮住那夏日灼熱的陽(yáng)光。枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,像是對(duì)我們說(shuō)話,又像是為我們伴奏。在樹下,老人們聚在一起下棋、聊天,小孩子們嬉戲,又涼快又開心!連過(guò)路線行為也在不經(jīng)意間停下腳步逗留一會(huì)。家鄉(xiāng)的樹為我們帶來(lái)絲絲涼意,使我們度過(guò)一個(gè)涼爽的夏天。

  金色的秋天到了,除了松樹等一年四季常綠,其它的樹都披上了金黃的.秋裝。它們開始生兒育女,結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。果園工人在忙碌著,他們的歡聲笑語(yǔ)好似是對(duì)這些樹的贊歌。無(wú)情的秋風(fēng)把葉子一片一片地吹掉,一會(huì)兒在地上打滾,一會(huì)兒又騰空而起,一會(huì)兒又被小朋友們撿起當(dāng)作書簽。

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