實(shí)施方案錦集[3篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　根據(jù)省市教育主管部門(mén)關(guān)于實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地6S標(biāo)準(zhǔn)管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進(jìn)學(xué)校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，全面提升學(xué)校管理績(jī)效與教育質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家千所高水平改革發(fā)展示范中職學(xué)校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，學(xué)校決定在全校推行6S管理。

　　推進(jìn)6S管理是企業(yè)文化進(jìn)入中職學(xué)校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場(chǎng)辦學(xué)、貼近市場(chǎng)育人、服務(wù)市場(chǎng)為本、創(chuàng)造市場(chǎng)發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。

　　推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌。有利于教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。

　　一、總體要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)要求，理解內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)與把握推進(jìn)6S管理的“四個(gè)必然、三個(gè)有利于”。將推行6S管理與學(xué)校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認(rèn)識(shí)推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)制定各處室、各生活后勤部門(mén)、各實(shí)訓(xùn)基地、各班級(jí)、各辦公室、各場(chǎng)館的6S管理細(xì)則，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)范行為。通過(guò)全校范圍的組織實(shí)施進(jìn)行檢查達(dá)標(biāo)評(píng)估。通過(guò)整改提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將6S管理持之以恒貫徹實(shí)施。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的6S管理達(dá)到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，并通過(guò)市教育局基地標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收�！拔宕蠡�地”先后達(dá)到市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理示范基地。

　　2．學(xué)生寢室與班級(jí)教室達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)化評(píng)估。

　　3．各處室與辦公室、場(chǎng)館達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化評(píng)估。

　　4．學(xué)校6S管理達(dá)到省和國(guó)家中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理示范要求。

　　5．實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校建立6S管理工作組和評(píng)估組，具體組成如下：

　　1．工作組職責(zé)：負(fù)責(zé)6S管理推進(jìn)的宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)則制定和貫徹實(shí)施。負(fù)責(zé)對(duì)推進(jìn)工作的評(píng)價(jià)、反省、整改、提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制。并結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際進(jìn)行中職學(xué)校推進(jìn)6S管理的科學(xué)研究。通過(guò)《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)管理水平的提升。

　　2．評(píng)估組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收、考核評(píng)定。

　　3．評(píng)估組成員：邀請(qǐng)市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)代表、專(zhuān)家委員會(huì)成員組成。對(duì)于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)估重點(diǎn)安排合作企業(yè)、鑒定機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等專(zhuān)家進(jìn)行主估。對(duì)于食堂超市重點(diǎn)由行業(yè)協(xié)會(huì)、衛(wèi)生防疫等部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點(diǎn)由教育部門(mén)專(zhuān)家評(píng)估。對(duì)于圖書(shū)館、體育場(chǎng)館重點(diǎn)由圖書(shū)管理和體育局專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)估。

　　四、實(shí)施步驟

　　在全校教職工大會(huì)上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措。

　　1.在校園網(wǎng)上進(jìn)行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳，全體教工網(wǎng)上學(xué)習(xí)6S管理的相關(guān)內(nèi)容。

　　在學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專(zhuān)欄。

　　在各專(zhuān)業(yè)部、各班級(jí)主題班會(huì)上進(jìn)行6S管理的專(zhuān)項(xiàng)宣傳。

　　2．制定細(xì)則階段（12月18日—12月23日）

　　各處室、各專(zhuān)業(yè)部、各班級(jí)、各實(shí)訓(xùn)基地、各實(shí)驗(yàn)室、各場(chǎng)館結(jié)合6S實(shí)施要求，制定各自實(shí)施細(xì)則，上報(bào)6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標(biāo)準(zhǔn)。

　　3．貫徹落實(shí)階段（12月24日—12月29日）

　　按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則，工作組對(duì)各部門(mén)的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改提高意見(jiàn)建議。

　　4．評(píng)估驗(yàn)收階段（下學(xué)期初）

　　組織評(píng)估組對(duì)各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行6S管理的評(píng)估驗(yàn)收。對(duì)未達(dá)標(biāo)部門(mén)下發(fā)整改的通知。

　　5．總結(jié)提高階段（下學(xué)期初）

　　在前階段實(shí)施、檢查、評(píng)估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績(jī)效專(zhuān)欄“，表?yè)P(yáng)檢查抽查中執(zhí)行好的部門(mén)，用照片的形式，對(duì)執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門(mén)進(jìn)行公開(kāi)曝光。

　　結(jié)合相關(guān)資料，開(kāi)展《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》課題研究。并提出6S管理進(jìn)一步推進(jìn)的目標(biāo)與任務(wù)。

　　五、基本原則

　　1．整體綜合原則：6S管理必須堅(jiān)持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實(shí)訓(xùn)基地、后勤服務(wù)、教育教學(xué)、工作生活的`各方面整體推進(jìn)。不留死角，不留盲點(diǎn)。6S管理必須綜合學(xué)校各項(xiàng)管理要求，具體落實(shí)在6S的六個(gè)主要內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)6S管理帶動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)管理水平的全面提升。

　　2． 漸進(jìn)持久原則：6S管理必須堅(jiān)持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項(xiàng)管理提升直至課堂教學(xué)各方面細(xì)節(jié)的逐步提高。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則在實(shí)施過(guò)程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復(fù)訓(xùn)練、持之以恒、常抓不懈。

　　3．激勵(lì)獎(jiǎng)懲原則：6S管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專(zhuān)項(xiàng)的6S管理專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。

　　六、標(biāo)準(zhǔn)要求

　�。ㄒ唬�6S主要內(nèi)容

　　6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個(gè)單詞的簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫�然有序狀態(tài)。目的在于：改善學(xué)校、各部門(mén)的形象與品質(zhì)。

　　整頓：就是教學(xué)用品、各類(lèi)工具、實(shí)訓(xùn)器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報(bào)章雜志、電腦等辦公用具、飲水機(jī)等每天進(jìn)行整頓，或長(zhǎng)效定位、或用后復(fù)位、或定時(shí)開(kāi)關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類(lèi)工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。

　　清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔狀態(tài)。

　　目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

　　清潔：就是將整理、整頓、清掃進(jìn)行徹底、持之以恒，并且制度化、公開(kāi)化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個(gè)人的自覺(jué)行為，從而全面提升每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和品位。

　　素養(yǎng)：就是全體成員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，形成整齊劃一的團(tuán)隊(duì)精神。目的在于：打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。

　　安全：就是關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門(mén)實(shí)際的安全預(yù)案。時(shí)時(shí)注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學(xué)校各項(xiàng)安全，打造平安校園。

　�。ǘ�）學(xué)校實(shí)施6S的要求

　　學(xué)校推進(jìn)6S管理，目的在于學(xué)校和全體師生員工追求卓越，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機(jī)制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。

　　1．實(shí)訓(xùn)基地6S管理要求：

　　基地6S管理的文化建設(shè)，6S細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé)等建立與貫徹實(shí)施。

　　基地工位、圖標(biāo)、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。

　　列會(huì)區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺(tái)帳。

　　建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)和措施。

　　2．各處室辦公室、班級(jí)6S管理要求：

　　建立各處室6S 管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。

　　各專(zhuān)業(yè)部建立6S管理檢查評(píng)價(jià)公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見(jiàn)和措施。

　　學(xué)生處、專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，各班結(jié)合實(shí)際制定班級(jí)6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施，班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班6S管理定期進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)與反省。

　　各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實(shí)員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財(cái)產(chǎn)檢查，每天巡查機(jī)制和責(zé)任區(qū)包干制度。

　　學(xué)校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并貫徹實(shí)施。

　　3．場(chǎng)館6S 管理要求：

　　食堂、超市的6S管理后勤社會(huì)化實(shí)施由學(xué)校后勤處進(jìn)行督促檢查、整改提高。

　　圖書(shū)館的6S管理細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施。

　　體育場(chǎng)館的6S管理細(xì)則有體育組負(fù)責(zé)制定。

　　各場(chǎng)館的衛(wèi)生全部實(shí)行各自承包。日常衛(wèi)生有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學(xué)生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。

　　4．教學(xué)6S管理要求：

　�。�1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學(xué)常規(guī)要求，負(fù)責(zé)制定6S管理細(xì)則。

　�。�2）任課教師每節(jié)課負(fù)責(zé)責(zé)任包干，督促學(xué)生執(zhí)行6S標(biāo)準(zhǔn)，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，結(jié)合我市實(shí)際情況，以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將圍繞主題“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”開(kāi)展中心備課活動(dòng)，以此提高琿春初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主題的提出

　　我們備課組的教師認(rèn)為，每次備課時(shí)都盡可能的尋找相關(guān)知識(shí)的典型例題作為課堂教學(xué)補(bǔ)充，因此課堂教學(xué)容量總體較大。憑借老師的基本素質(zhì)，通常要順利的完成每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃并非難事，但倘若教學(xué)過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)不暢，就容易導(dǎo)致之后的講課速度更快、板書(shū)潦草，并使留給學(xué)生們理清思路、思考問(wèn)題、練習(xí)解題的時(shí)間被極度壓縮。雖然這樣學(xué)生能了解、知道較多的題例，但整節(jié)課下來(lái)常會(huì)有些疲憊感，再加上不少學(xué)生以往對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)（嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥），甚至有些學(xué)生一想到上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得又累又難。 基于此，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上總結(jié)、提煉、推行“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂”教學(xué)模式。

　　三、理論基礎(chǔ)

　　建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)是建構(gòu)生成的，學(xué)習(xí)是通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)行為而發(fā)生的，學(xué)生的學(xué)習(xí)取決于自己做了什么，而不是教師做了什么，“學(xué)習(xí)必須靠學(xué)生自己完成”。弱化了學(xué)生的主體性，學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容只能是低層次的認(rèn)知，很難將知識(shí)真正內(nèi)化。學(xué)生是發(fā)展的主體，而教師則是引導(dǎo)者、啟發(fā)者。決不能讓學(xué)生再帶著準(zhǔn)備“吃苦”的感受進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，教學(xué)內(nèi)容的引入一定要精心設(shè)計(jì)，充分的激發(fā)學(xué)生的求知欲望。另外，思考是要有一個(gè)過(guò)程的，需要一定的時(shí)間，課堂上要留有充足的時(shí)間給學(xué)生消化吸收新的知識(shí)。

　　四、“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式解讀

　　“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式即教師主講時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于25分鐘。五環(huán)節(jié)指“創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)沖突；自主探索，主動(dòng)建構(gòu)；合作學(xué)習(xí)，感受新知； 達(dá)標(biāo)檢測(cè)，創(chuàng)新提升；課堂小結(jié)，知識(shí)延伸。各環(huán)節(jié)應(yīng)注意：

　　一環(huán)節(jié)：（1）要巧妙進(jìn)行預(yù)設(shè)、激發(fā)學(xué)生興趣； （2）幫助學(xué)生獲得必要的預(yù)備知識(shí)；

　�。�3）善于引起學(xué)生認(rèn)知觀念上的不平衡；（4）注重學(xué)生在認(rèn)知方面的差異性。

　　二環(huán)節(jié)：（1）給予學(xué)生足夠的思維時(shí)間和空間；（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量、適度的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)；（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索；（4）對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的困難和出現(xiàn)的 問(wèn)題，要適時(shí)、有效地幫助和指導(dǎo)。

　　三環(huán)節(jié)：（1）每次合作學(xué)習(xí)，提出明確的合作目標(biāo)和合作要求，使合作學(xué)習(xí)能深入有序地進(jìn)行；

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題方面的多樣化，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的`主人，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)；

　�。�3）適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)與調(diào)控。（4）關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中生成的問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)以問(wèn)題為主線，以思維推進(jìn)、螺旋式上升為標(biāo)志的生成性過(guò)程。

　　四環(huán)節(jié)：（1）要著眼于基本知識(shí)和基本技能的檢測(cè)；（2）要針對(duì)學(xué)生前面數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足設(shè)計(jì)跟蹤性問(wèn)題；（3）對(duì)有技巧或難度的問(wèn)題，要采用問(wèn)題串的形式，使學(xué)生能獨(dú)立完成。

　　五環(huán)節(jié)：（1）著眼于對(duì)本節(jié)課知識(shí)的總結(jié)，更注重過(guò)程、方法、思想的總結(jié)

　�。�2）要設(shè)計(jì)有助于學(xué)生拓展知識(shí)和視野，對(duì)后續(xù)教學(xué)有影響的問(wèn)題；

　　五、有關(guān)要求：

　　1、此次活動(dòng)在五月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間和有關(guān)事宜在琿春數(shù)學(xué)信箱通知或電話聯(lián)系。

　　2、出展示課教師圍繞主題先在本校認(rèn)真試講、研討之后再到基地學(xué)校進(jìn)行全面展示。

　　3、活動(dòng)中出展示課的教師要進(jìn)行說(shuō)課、活動(dòng)后上傳教學(xué)反思、教案、學(xué)案、課件等材料。

　　4、請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)和初二教師圍繞主題在本校先組織進(jìn)行實(shí)施，并在展示課后的研討活動(dòng)中提出對(duì)策和建議。

實(shí)施方案 篇3

　　招用子女臨時(shí)合同工實(shí)施方案:

　　按照上級(jí)的有關(guān)要求，為保證子女臨時(shí)合同工招用工作順利進(jìn)行，結(jié)合******公司實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、招用原則

　　1、公開(kāi)、公正、公平的原則;

　　2、統(tǒng)一選用標(biāo)準(zhǔn)，保持政策平衡的原則;

　　3、明確責(zé)任，穩(wěn)妥推進(jìn)的原則。

　　二、招用對(duì)象及條件

　　(一)招收對(duì)象

　　本次招用臨時(shí)合同工對(duì)象為**集團(tuán)******公司職工(包括在職職工、離退休職工、有償解除勞動(dòng)合同人員及各種原因與企業(yè)解除勞動(dòng)合同人員)的待業(yè)子女大。本次招收子女臨時(shí)性合同工與******公司XX年*月*日招收的并已經(jīng)在**隊(duì)工作的子女臨時(shí)性用工性質(zhì)相同。(但前批已招用人員也要填寫(xiě)**集團(tuán)設(shè)計(jì)的《子女臨時(shí)合同工報(bào)名登記表》，并由本人簽字并印附手印，同時(shí)要有父母所在的小隊(duì)級(jí)單位、大隊(duì)級(jí)單位負(fù)責(zé)人的簽字蓋章。不再重復(fù)進(jìn)行面試和資格審查及體檢程序。)

　　(二)招收條件

　　1、系******公司職工的子女，戶(hù)口簿中必須明確注明與職工的關(guān)系為：兒子、女兒、繼子、繼女、養(yǎng)子、養(yǎng)女，戶(hù)口中無(wú)法體現(xiàn)的須提供民政部門(mén)出具的相關(guān)手續(xù);

　　2、取得國(guó)家承認(rèn)的高中(含職高、技校)及以上學(xué)歷證書(shū);

　　3、19**年12月31日前出生;

　　4、**市城鎮(zhèn)常住戶(hù)口;

　　5、無(wú)正式就業(yè)經(jīng)歷。

　　三、招用程序

　　(一)面試及資格審查

　　1、發(fā)布用工通告：

　　1)******公司在XX年*月*日在網(wǎng)上和所屬各單位發(fā)布用工通告，通告注明此次******公司招收的子女臨時(shí)性用工分配去向：男性為一線**隊(duì)，女性為**隊(duì)雙化服務(wù)隊(duì)。若出現(xiàn)個(gè)別殘疾待業(yè)子女，分配去向根據(jù)實(shí)際情況待定。

　　2)對(duì)有就業(yè)意向的待業(yè)子女，發(fā)放《子女臨時(shí)合同工報(bào)名登記表》，要求待業(yè)子女本人詳細(xì)如實(shí)填寫(xiě)該表。同時(shí)要求參加面試及資格審查的待業(yè)子女必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由本人攜帶相關(guān)資料，參加面試和資格審查，待業(yè)子女本人未到場(chǎng)參加面試和資格審查的視為自動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　2、公布面試及資格審查時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1)面試及資格審查時(shí)間：XX年*月(*+7)日至XX年*月(*+8)日上午7：30-11：00，下午1：30-16：30。

　　2)面試及資格審查地點(diǎn)：職工培訓(xùn)中心一樓

　　3、面試及資格審查部門(mén)：由******公司人力資源部協(xié)同紀(jì)檢、工會(huì)、穩(wěn)定等部門(mén)，組織對(duì)招用的待業(yè)子女進(jìn)行面試及資格審查。

　　4、參加面試及資格審查待業(yè)子女需攜帶的資料：

　　1)本人身份證原件及復(fù)印件一份;

　　2)戶(hù)口簿原件及復(fù)印件一份，或由民政部門(mén)出具的相關(guān)手續(xù);

　　3)畢業(yè)證原件及復(fù)印件各一份;

　　4)《子女臨時(shí)合同工報(bào)名登記表》。登記表必須由本人簽字并印附手印，并有小隊(duì)級(jí)單位、大隊(duì)級(jí)單位負(fù)責(zé)人的簽字蓋章。

　　5資格審查要求：

　　由待業(yè)子女提供具有法律效力的有關(guān)證件、證明，如戶(hù)口薄、身份證、畢業(yè)證、領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)原件等，按照以下要求逐項(xiàng)審查。

　　1)根據(jù)戶(hù)口薄確定子女關(guān)系及年齡。

　　——職工戶(hù)口和子女戶(hù)口未在一起的，無(wú)法確定子女關(guān)系的，由公安部門(mén)出具相關(guān)手續(xù)，以證明其子女關(guān)系，或查閱父母檔案并出具查檔證明。

　　——領(lǐng)養(yǎng)子女以領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)或戶(hù)口記載為準(zhǔn)，只要具有領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)或《戶(hù)口簿》上注明“養(yǎng)子”、“養(yǎng)女”等字樣，即可認(rèn)定為子女。繼子女須攜帶父母結(jié)婚證書(shū)等。

　　——XX年*月*日后辦理繼子或養(yǎng)子關(guān)系的，不在選用范圍。

　　——對(duì)于戶(hù)籍不在**市的，正式選用前必須將待業(yè)子女戶(hù)籍遷回**市，遷不回來(lái)不予選用。

　　2)子女本人是有償解除勞動(dòng)合同人員、從企業(yè)開(kāi)除、除名、辭職的及其他在國(guó)家機(jī)關(guān)、公有企業(yè)、事業(yè)單位等有過(guò)正式就業(yè)經(jīng)歷人員，不在選用范圍內(nèi)。(范文)

　　——嚴(yán)禁將有償解除勞動(dòng)合同人員納入范圍，本單位將會(huì)到局有償解除勞動(dòng)合同人員服務(wù)中心下載油田有償解除勞動(dòng)合同人員名冊(cè)進(jìn)行核實(shí)。

　　——原則上要求子女應(yīng)無(wú)正式就業(yè)經(jīng)歷。本單位將通過(guò)公示、舉報(bào)等方式，接受群眾監(jiān)督。對(duì)群眾提出有疑義的個(gè)人進(jìn)行查實(shí)，證據(jù)確鑿的'(如建立了社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的)，不予選用。

　　3)學(xué)歷審查以畢業(yè)證為準(zhǔn)。

　　——畢業(yè)證丟失的須憑學(xué)校證明(證明需當(dāng)?shù)亟逃�局蓋章)或?qū)W籍檔案為依據(jù)進(jìn)行認(rèn)定。

　　——對(duì)于存在虛假問(wèn)題的畢業(yè)證書(shū)，本單位應(yīng)重點(diǎn)審查(但將不采用提供學(xué)籍檔案的方式認(rèn)定)。

　　——對(duì)于目前正在上學(xué)的職工子女(大中專(zhuān)在校生)用高中畢業(yè)證書(shū)參加選用，本單位將要求其將戶(hù)口遷回**，而且必須上崗參加勞動(dòng)。

　　6、招用資料處理工作：

　　1)審查結(jié)束后身份證、戶(hù)口本、畢業(yè)證原件交還待業(yè)子女本人。

　　2)復(fù)印件資料由集團(tuán)所屬各單位人力資源部統(tǒng)一留存(每人用檔案袋封裝留存?zhèn)洳?。

　　3)《子女臨時(shí)合同工報(bào)名登記表》收齊整理后統(tǒng)一上報(bào)集團(tuán)人力資源部。

　　4)對(duì)面試及資格審查合格的待業(yè)子女信息錄入到《待業(yè)子女名冊(cè)》中，審核無(wú)誤后上報(bào)到集團(tuán)人力資源部。

　　(二)公示

　　把面試及資格審查合格的待業(yè)子女名冊(cè)在******公司網(wǎng)頁(yè)上以及******公司公示欄上進(jìn)行為期三天的公示，接受群眾監(jiān)督。

　　(三)體檢

　　于XX年*月*日至XX年*月*+1日上午8.00開(kāi)始，在八百坰鐵人醫(yī)院對(duì)面試及資格審查合格且公示后沒(méi)有問(wèn)題的待業(yè)子女進(jìn)行健康體檢，對(duì)體檢不合格者，不予選用。體檢結(jié)果不復(fù)檢。(對(duì)有一定勞動(dòng)能力，符合高中以上學(xué)歷等條件的殘疾子女，納入招用范圍，妥善解決。)

　　(四)崗前培訓(xùn)

　　1、前期培訓(xùn)：由集團(tuán)人力資源部組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一到**油田技術(shù)培訓(xùn)中心進(jìn)行為期45天的軍訓(xùn)、安全知識(shí)、企業(yè)廠規(guī)廠法等前期培訓(xùn)。

　　2、后期培訓(xùn)：對(duì)男性子女工，******公司人力資源部組織為期45天的安全操作規(guī)程、**基礎(chǔ)知識(shí)、崗位技能等培訓(xùn)。對(duì)女性子女工，******公司人力資源部組織協(xié)調(diào)到**有關(guān)**培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行為期45天的**技能培訓(xùn)。

　　(五)簽定師徒合同：經(jīng)培訓(xùn)合格的男性子女工，在分配到一線**隊(duì)后，由**隊(duì)負(fù)責(zé)為每一位新錄用子女工選定一名德才兼?zhèn)�、技能過(guò)硬的優(yōu)秀工人擔(dān)任其師傅，并簽定《師徒安全、技能幫教合同書(shū)》。

　　(六)簽定臨時(shí)用工合同。所有經(jīng)培訓(xùn)合格的人員，都要與******公司簽定為期兩年的臨時(shí)用工合同。

　　四、組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　為了保證本次招用子女臨時(shí)合同工工作的順利實(shí)施，******公司成立子女臨時(shí)合同工招用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：*** ***

　　副組長(zhǎng)：*** ***

　　成 員：*** *** *** *** ***

　　下設(shè)辦公室

　　主 任：***

　　成 員：*** *** *** *** ***

　　*******************公司

　　XX年*月*日

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