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老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2023-11-29 16:41:07 想作文 我要投稿

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1

  老師,您是我一生中最難忘的人,您雖不是我的父母,但您卻是我心靈的窗戶,為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作,為我們操勞。此時(shí)已經(jīng)夜深了,但辦公室里的燈光依然還亮著,那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。

  老師,我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課,那些疑難問(wèn)題到了您的口中,卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事,令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè)一般,深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們,而且教會(huì)我們做人的`道理,讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

  老師,您就像我的親人。在您面前,我們從不拘束,完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時(shí),您都是微笑著,聽(tīng)著我們講話,有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話,逗得我們開(kāi)懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂(lè),您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和,那么可親,使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。

  老師,您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說(shuō)話,您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們,您從不為我們成績(jī)差而罵我們。記得有一次,我們班各學(xué)科都考得很差,下午第三節(jié)課就是班會(huì)課,大家心里都很害怕,教室里一片肅靜,每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問(wèn)題:老師肯定發(fā)火。但是,出乎大家的意外,您卻是心平氣和地安慰著我們:“別泄氣,這次沒(méi)考好,下次考好就是了,一定要對(duì)自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流,迅速的傳遍了我們的全身,使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭:將來(lái)我也要當(dāng)一名教師,學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。

  老師,您就是人類的靈魂,您就是天上的天使,永遠(yuǎn)活在人們心中,您就像工程師一樣,把每個(gè)學(xué)生都建筑成國(guó)家的棟梁,讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報(bào),您從不貪圖個(gè)人的利益,只希望我們能有所成就。

  老師,我很想對(duì)您說(shuō):“您是我一生中最尊敬也是最愛(ài)的人,我是永遠(yuǎn)會(huì)記住您的!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2

  都說(shuō)老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。我敬愛(ài)而佩服的羅老師—您,不正是一位園丁,一位母親嗎?

  由于您是今年才接到我們班的,所以對(duì)同學(xué)們的各方面都不太了解,可能是以前的老師太嬌慣我們了吧!所以大家都特別懶,上課不積極發(fā)言,不動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題。做作業(yè)總想等老師給答案。

  可自從您來(lái)以后,班上全變了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)似乎都勤奮起來(lái)了。您嚴(yán)格要求大家,也嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對(duì)于那些成績(jī)差的同學(xué),您從不手同學(xué),您從不手下留情,難道您這不是愛(ài)我們嗎?您這不是正用一個(gè)園丁的愛(ài),一位母親的愛(ài)關(guān)懷著我們嗎?您催我們上進(jìn),催我們朝著目標(biāo)奮斗。同學(xué)們的每一次成功,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水,您是我們的鋪路石,讓我們踏著您走向光明:您石啟明星,給我們指出學(xué)習(xí)的方向。

  您為我們付出的心血難道還不夠嗎?為了讓我們學(xué)到知識(shí),您常常很晚才回家;為了幫我們完成任務(wù),您不惜抽出在辦公室里休息的時(shí)間,借用別的課爭(zhēng)取為我們多講一點(diǎn);為了給我們講課,您的嗓子常常疼的厲害,可您卻從不放棄,您用自己那微薄的工資買了一個(gè)擴(kuò)音器,仍然堅(jiān)持給我們上課。您這又是為了什么呢?是自己?jiǎn)幔渴悄且稽c(diǎn)點(diǎn)的工資嗎?不,您是為了我們,可您又何曾又過(guò)怨言呢?

  羅老師,我想告訴您。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我曾經(jīng)討厭過(guò)您,覺(jué)得您對(duì)我們要求得太嚴(yán)格了,每天的作業(yè)布置得很多?僧(dāng)我們漸漸處久了以后,我知道,您是我們的朋友,您對(duì)待我們就向?qū)Υ约旱?孩子一樣。其實(shí),您是多么和藹可親啊!您是多么愛(ài)您的學(xué)生啊!

  您對(duì)班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春,自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們,卻不圖回報(bào),毫無(wú)怨言。

  羅老師:"您辛苦了。您放心,我一定努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您這位一直關(guān)懷我的老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師,將來(lái),我一定以優(yōu)異的成績(jī)好好地回報(bào)您。"

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3

  再度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期,我就要離開(kāi)母校了,我在這里學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋,遇到過(guò)很多好老師,其中我最忘不了的就是您:呂老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血,教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照。呂老師,是您教導(dǎo)了我們這么多年,在此,我真心的說(shuō)一聲:“謝謝您的教導(dǎo),老師您辛苦了!

  是啊,時(shí)光如水,稍縱即逝,今年的盛夏,我們便將離開(kāi)您。呂老師,我很敬愛(ài)您,在我的眼里,您不僅是良師,更是益友。您對(duì)我們的付出真的很多,以(致)至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光,眼角多了絲絲的魚(yú)尾紋,您為了讓我們擁有遠(yuǎn)大(抱負(fù))前程,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,您奉獻(xiàn)了青春,也犧牲了很多……

  呂老師,我記得在上學(xué)期,學(xué)校組織去薊縣旅游,一向嚴(yán)肅的您也變得和藹起來(lái),和我們一起爬山,一起看風(fēng)景,共同度過(guò)了一個(gè)愉快的`周末。

  當(dāng)然您也有批評(píng)我的時(shí)候,但我根本沒(méi)有記恨過(guò),我知道您是對(duì)我好,它和鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的益處。我就像一艘小船,這艘小船不能因左邊的批評(píng)而吹翻,也不能因右邊的鼓勵(lì)而刮倒。只有兩股齊做,才能勇往直前,直至成功,到達(dá)幸福的彼岸。

  呂老師,現(xiàn)在正是寒假期間,我的眼前還會(huì)常常浮現(xiàn)出您給我們講課時(shí)投入的神情您臉上帶有自信的微笑,口中吐字清晰有力。我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)走神,因?yàn)槟娘L(fēng)采吸引了我們,調(diào)動(dòng)了我們,我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字,一起研讀課文。我的腦海常常想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)的慈祥話語(yǔ)。是啊,您的言語(yǔ)行動(dòng)如抒情詩(shī)般的陶冶著每個(gè)同學(xué)的情操。呂老師,我更忘不了您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),是您告訴我們?nèi)烁竦母呱,人性的善良,是您教育我們(cè)鯓幼鋈恕?/p>

  呂老師,我想對(duì)您說(shuō)無(wú)數(shù)句心里話,但只能寫(xiě)成這最濃的幾行:老師,您是我的啟明星,照亮我前方的路;您是太陽(yáng),溫暖我的身體;您是甘露,滋潤(rùn)我的心田;您是清泉,洗凈我的靈魂!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4

  在我五年級(jí)那年,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了實(shí)小,遇見(jiàn)了您—這樣一位可愛(ài)的老師,吳老師。

  只要閉了眼,您的音容笑貌就會(huì)涌上我的心頭。身材苗條,衣著端莊,臉上經(jīng)常洋溢著微笑,使人見(jiàn)到她,總會(huì)在心底有一股暖流經(jīng)過(guò)。而令我印象最深的是,孩子們和她玩笑時(shí),假裝生氣的樣子,還是那樣的溫柔呢。

  不得不說(shuō),您是一位寬容的老師。記得有一次考試,您特別提醒我們,試卷一共有兩大面,當(dāng)時(shí)我只顧著做題,根本連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到?荚嚱Y(jié)束時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半,這下我可急了,您知道后,非但沒(méi)有生氣,反而將我?guī)У絺湔n室,讓我繼續(xù)完成了考試。事后,您告訴我,做任何事都應(yīng)細(xì)心,不能粗心大意,要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),這個(gè)道理我至今還銘記于心。

  除此之外,您還是一個(gè)誨人不倦的老師。有一次,您教給我們新的知識(shí),雖然講解了很多遍,我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽(tīng)不明白怎么回事。您呢,又耐心地給我們講解,不厭其煩地把那難題掰開(kāi)揉碎了講解,直到我們聽(tīng)懂為止。甚至有時(shí)候您還會(huì)利用時(shí)間,在課間指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),讓他們能提高成績(jī)。我相信,在您的諄諄教誨下,我們一定會(huì)有極大的進(jìn)步。

  此外,我還覺(jué)得您是一位和藹可親的老師。課堂上,您的語(yǔ)言生動(dòng)有趣,使生硬的`課程顯得饒有趣味,孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿了課堂,有時(shí)連下課的鈴聲都似乎沒(méi)有聽(tīng)到;下課時(shí)間,您經(jīng)常和我們探討問(wèn)題,著實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也懂得了如何去堅(jiān)定真理,在奧數(shù)的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下,我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績(jī)也得到了明顯的提高。

  吳老師,是您教會(huì)了我們道理,將豐富多彩的知識(shí)傳授給了我們。感謝您的教誨,是您讓我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。

  即將離開(kāi)母校了,敬愛(ài)的吳老師,我也將要和您分別了,心里還有很多的話要和您說(shuō),我是多么不舍!您的恩情,我終生難忘。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5

  周末,約了兩個(gè)同學(xué),準(zhǔn)備去看往小學(xué)班主任王老師,聽(tīng)說(shuō)老師身體不好,一直惦記著,可無(wú)奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己,不是這事就是那事,終于相約即將成行,是很期待的。

  王老師小學(xué)三年級(jí)接我們班,教數(shù)學(xué),帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年,王老師不僅教授我們課本上的知識(shí),也教會(huì)我們很多東西。她能因人而異,挖掘?qū)W生的潛能,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),小學(xué)階段使我們感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣,在王老師身上,我們體味到了母親般的溫暖。

  王老師接我們班的時(shí)候,自己的女兒年齡尚小,她把我們也當(dāng)成自己的.孩子,在我們班沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生這一說(shuō),她總說(shuō):每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,只是優(yōu)秀的方向不同而已。課間的時(shí)候,王老師會(huì)來(lái)到教室,把在教室的同學(xué)都趕出去,說(shuō)小孩就要有小孩的樣子,別窩在教室,要多活動(dòng)活動(dòng)。

  那時(shí)的下午,我們常常會(huì)在王老師的帶領(lǐng)下,在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長(zhǎng)會(huì)上,有些家長(zhǎng)看見(jiàn)我們班沒(méi)有掛那么多流動(dòng)紅旗,在私底下嘀咕,王老師聽(tīng)到后鄭重地說(shuō):我不在乎我的班級(jí)掙各種名次,我在乎的是孩子們的身心健康。

  記得那時(shí)候我雖然學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但就是懶得運(yùn)動(dòng)。有次王老師找我,說(shuō)是讓我負(fù)責(zé)班級(jí)的健美操的編排。天吶,我怎么會(huì)這個(gè)!王老師鼓勵(lì)我,說(shuō)是觀察到我的手腳協(xié)調(diào)能力很好,音律也不錯(cuò),說(shuō)我一定能行;蛟S是老師那鼓勵(lì)的目光,或許是源自老師的那份信任,我回家就下載了相關(guān)音樂(lè)、視頻,借鑒經(jīng)驗(yàn),編排適合我們的音律,不到三天,就完成了健美操的動(dòng)作編舞。

  后來(lái)我的這套編舞在我們級(jí)部被推廣,就連電視臺(tái)也過(guò)來(lái)給我們錄了像,那份驕傲和成就感,在那個(gè)年紀(jì),充斥在心間好長(zhǎng)時(shí)間。

  老師的發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì),不僅僅是讓自己編舞這件事,帶給我更多的是對(duì)自己能力的賞識(shí)和肯定,這份勇氣和自信,使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí),也不再畏難和退縮,總覺(jué)得王老師的話猶在耳旁:你能行!

  所以,畢業(yè)離開(kāi)王老師了,一直想跟老師說(shuō),她傳授的不僅僅是知識(shí),更是一份自信和力量,那份溫暖,會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里,陪伴我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  對(duì)于和老師相見(jiàn),有些迫不及待了。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6

  在我的記憶中,曹老師,是我最感激的老師。我想對(duì)您說(shuō)的話很多,怎么說(shuō)都說(shuō)不完。您還記得您所做下的行為嗎?對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響。

  曹老師,您不辭辛苦地教導(dǎo)我們,讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)與學(xué)問(wèn),長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上,對(duì)于我們的要求很嚴(yán)厲。我知道,您這是對(duì)我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們,但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng),養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草,汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同,也與誨人不倦的張老師不同,您的身上透出一股陽(yáng)剛之氣。您在該學(xué)習(xí)的地方讓我們學(xué)習(xí),在玩耍的時(shí)間讓我們自由自在,盡情地放松。您高高的個(gè)子,似天氣一般多變的臉,和那和藹可親的`笑臉,讓我們敬仰著您,追隨著您。您對(duì)待每一位同學(xué),時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而認(rèn)真,時(shí)而幽默。有一次,我對(duì)待負(fù)責(zé)任的您,不禁深感歉疚。

  四年級(jí)上學(xué)期,有一篇作文我想不通又搞不懂,您讓我重寫(xiě)了一遍,這次我文中的例子沒(méi)寫(xiě)好,牽連到整篇文章。您于心不忍,只讓我再寫(xiě)一遍例子?墒牵瑢(xiě)了六、七遍,還是不行。聽(tīng)到您說(shuō):“你有哪里不懂嗎?慢慢來(lái)!蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見(jiàn)到,急忙給我張餐巾紙,又耐心地給我講了一遍。我記住了,終于完成了這篇作文。曹老師,您知道我想對(duì)您說(shuō)什么呢?我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”“請(qǐng)歇歇吧!”“請(qǐng)不要對(duì)工作太勞累,您家中還有未上學(xué)的小弟弟需要照顧呢!”……不過(guò),我最最想對(duì)您說(shuō)的,還是一聲普普通通的:“謝謝您!”您莊嚴(yán)極了,卻又不失風(fēng)趣。您真是我們的好老師!

  曹老師,我們?nèi)喽己芨屑つ,也希望您能常常笑笑,笑一笑,十年少嘛!我知道您有不少煩心事,?qǐng)把它們拋在腦后,又簡(jiǎn)單又輕松地繼續(xù)生活吧!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7

  絢麗的煙火送走實(shí)在的歡慶,震天的鑼鼓迎來(lái)新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風(fēng)一掃而光,取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場(chǎng)。

  老師,在這新年伊始之際,在這凝寒未消之時(shí),我想對(duì)您說(shuō):

  您,是冬日里的那一輪暖陽(yáng),在萬(wàn)里冰封的大地,在風(fēng)雪交融的黎明。您點(diǎn)燃了自己,融化冰雪,化為營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地,萬(wàn)物啟蒙,百類通靈,使我們更加茁壯。

  鳳凰涅槃,浴火重生,紅燭泣淚,光耀人間,您重生的不是自己,而是希望。您光耀的不是個(gè)人,而是明日的輝煌。

  罹寒消退,萬(wàn)物復(fù)蘇,春風(fēng)似剪,大地新妝。老師,在這百?gòu)U俱興,欣欣向榮的日子里,我想對(duì)您說(shuō):

  您是春日里的煦風(fēng)一縷!岸麓猴L(fēng)似剪刀”,您為我們修剪枝葉,使我們更加繁茂。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,如油般的滋養(yǎng),是您的給予。使我們更加健強(qiáng)!

  山川包容,大愛(ài)無(wú)疆,江河哺乳,義在四方。您的愛(ài),隨著文字傳遍五洲四海;您的奉獻(xiàn),和著江河,哺育四野八荒。

  盛夏之韶,艷陽(yáng)高照,汗如雨下,如蒸如灶。老師,在這驕陽(yáng)似火,炎浪灼地的日子里,我想對(duì)您說(shuō):

  你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽(yáng)炙烤了一整天的午后,花兒生長(zhǎng)了脖子,口干欲裂;鳥(niǎo)兒收緊了翅膀,不愿飛翔。一切的一切,在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時(shí)候,您踩著“叮咚”的旋律,伴著知識(shí)與智慧的天籟,來(lái)到了我們的面前,捧上最甜美的甘露,撫平大地皸裂的皮膚;讓我們枝葉舒展,生機(jī)更足。

  輕輕地,您又走了,正如您輕輕地來(lái)。你踩著叮咚的清涼,只留下月色一荷塘。

  金秋登堂,大地輝煌,麥浪起伏,紅果蕩漾。老師,在這春華秋實(shí)的日子里,我想對(duì)您說(shuō):

  您是秋天的信使。起伏的麥浪,是您飛舞的裙擺,金黃的`大地,是您節(jié)日的艷妝。您凌身而舞,晴空一鶴排云起,麥輝富足滿三秦。您成就了花兒,她脫去了華麗的外衣,換成了內(nèi)涵的飽滿。您成就了我們,撥開(kāi)了眼前的陰霾,讓我們看清未來(lái)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您不是四季,卻擁有四季的美麗;您不是江河,卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛(ài)的人!

  祝愿新的一年里,老師們身體康健,萬(wàn)事如意!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8

  親愛(ài)的老師,不知您可否記得我,我卻仍深深想念著您;蛟S我不是您最出色的學(xué)生,您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天,總有一顆思念您的心……

  有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō),卻又不知該從何說(shuō)起。現(xiàn)在想跟您說(shuō)一句:老師,您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn);盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則,F(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念,對(duì)周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對(duì)此,您就是我最好的知音,我得到您的信任與理解,平時(shí)閑談,您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明!平時(shí)向您提出某些不足,您總會(huì)很樂(lè)意地接受;平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題,您也總是很耐心地為我講解。啊,老師!您是希望與幸福的.播種人,是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登!

  同時(shí),也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課,就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入;如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo),就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高;如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì),就沒(méi)有今天重拾自信的我;如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的我;如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您,我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊,老師!無(wú)論如何,我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò),但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明:自己將是您最好的學(xué)生!

  最后,還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起!您對(duì)我的期望很大,每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí),我令您失望了。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)想:老師的付出,沒(méi)有得到滿意的回報(bào),是多么的失望!而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō):“盡力了嗎?盡力了就應(yīng)該無(wú)悔!”但我知道,您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊,老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證,在以后的日子里,一定會(huì)做得很好,絕不令您失望!

  想對(duì)您說(shuō)的,即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡,但是要告訴您:您給予我的一切,我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài),給了我溫暖,給了我勇氣,給了我力量;您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)微笑就是一次肯定,一句話就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的,我會(huì)把它們好好珍藏,直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

  無(wú)論將來(lái)如何,我都會(huì)緊緊記。涸谖易x初一的時(shí)候,有一位語(yǔ)文老師,她很好、很好……

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9

敬愛(ài)的張老師:

  您好!馬上就要畢業(yè)了,大家也馬上就要分開(kāi)了;仡櫺W(xué)六年,您一年都不落,陪著我們,教育著我們,謝謝您!您和我們一起付出,一起收獲,一起感受著喜、怒、哀、樂(lè),一起經(jīng)歷了許多難忘的事情,一起度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,F(xiàn)在回想起來(lái),往事歷歷在目。

  還記得三、四年級(jí)的時(shí)候,您在周末給我們班上語(yǔ)文興趣班,我因?yàn)橛姓n時(shí)間沖突,所以沒(méi)有來(lái)上。周末過(guò)去了,我們迎來(lái)了嶄新的一周。星期一的體育課上,您把我叫到辦公室,抽出時(shí)間給我補(bǔ)上興趣班的內(nèi)容。在這節(jié)課里,您認(rèn)真地教我,讓我知道了什么是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ),什么是定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)。您還給我找句子,細(xì)心地問(wèn)我哪些是主語(yǔ),哪些是謂語(yǔ),哪些是賓語(yǔ)……謝謝您!如果不是您花那么多時(shí)間教我,我在這個(gè)方面將“一片空白”。

  您是個(gè)好老師,這是我們班級(jí)同學(xué)都認(rèn)可的,說(shuō)到您的好,我又想到了一件事情。

  學(xué)校每年都會(huì)有一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉辦,我們班有很多運(yùn)動(dòng)健將,經(jīng)常會(huì)得到某某比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是全天制的,也就是說(shuō),我們要在操場(chǎng)上看一個(gè)上午和一個(gè)下午的比賽。比賽開(kāi)始了,您總是會(huì)跟著運(yùn)動(dòng)員,關(guān)心他(她),鼓勵(lì)他(她)。假如誰(shuí)比賽沒(méi)有得到好成績(jī),您也會(huì)安慰他(她),祝他(她)在下一次比賽中發(fā)揮出色。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,您總會(huì)用自己的錢(qián),為我們每人買了一根冷飲。您的冷飲來(lái)得多么及時(shí)!那時(shí)的'我們都很滿足,開(kāi)心。

  在您陪伴我們這六年里,還有很多難忘的事情,我一一把它們收藏在記憶深處。再過(guò)幾個(gè)星期就要畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的!我不會(huì)忘記您那響亮的讀書(shū)聲,不會(huì)忘記您那爽朗的笑聲,不會(huì)忘記您那端正秀氣的粉筆字!

  最后,祝張老師身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生

  20xx年5月23日

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10

  在離開(kāi)您之后,升入初中,我心里有好多話想對(duì)您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí),我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您,教我們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民;是您,教我們學(xué)文化、學(xué)知識(shí);是您,教我們互相理解,互相尊重。您像辛勤的園丁,培育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  有一件事我至今忘不了,忘不了它給我?guī)?lái)的痛苦與迷茫,也忘不了它給我?guī)?lái)的溫暖與力量。

  那是五年級(jí)的時(shí)候,一次期末考試,我以英語(yǔ)一百分和數(shù)學(xué)九十八分的'優(yōu)勢(shì),在班上名列前茅,這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果?墒怯捎谖移綍r(shí)的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢敝械龋由衔以谡n堂上有點(diǎn)好動(dòng),同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了,所以,引起同學(xué)們對(duì)我的懷疑。

  成績(jī)揭曉時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著我。當(dāng)您喊到“劉思雨……第二名”時(shí),班上立刻就有名男生插嘴了:“劉思雨一向成績(jī)平平,這次肯定不真實(shí)!”“什么,不真實(shí)?”天。∥业哪X袋“轟”的一炸,委屈極了,想申辨卻無(wú)語(yǔ),全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰流下來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jī)是我用努力換來(lái)的,怎么可能不真實(shí)!”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣,一句話也說(shuō)不出來(lái),只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。

  正在這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起:“請(qǐng)不要這樣說(shuō),同學(xué)之間應(yīng)該少一些猜忌與懷疑,多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jī)平平,但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè),付出了不少的努力,你們應(yīng)該能看到并向她學(xué)習(xí)!”

  頓時(shí),我心里似乎有一股暖流在傳遞,在翻騰……

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您溫暖的話語(yǔ)好似三月的春風(fēng),給了我無(wú)限的力量。正是憑著這股力量,我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難;也正是憑著這股力量,我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系;將來(lái)我還要憑著這股力量勇往直前,奔向遠(yuǎn)方!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11

  明天就是教師節(jié)了,在這個(gè)節(jié)日里,我感慨萬(wàn)千,不由得想起幾年來(lái)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與教誨,此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師您說(shuō):“老師,謝謝!是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無(wú)知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年。一年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槟懶∨率露恢辈桓遗e手發(fā)言,是您的鼓勵(lì)讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我,在您的印象中,我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生,考試成績(jī)一直都名列前茅,但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言,為什么不多說(shuō)說(shuō),多笑笑呢?您的一番話,好象把我從麻團(tuán)中抽了出來(lái)。我不敢發(fā)言的原因就是怕說(shuō)錯(cuò),既然您表?yè)P(yáng)我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來(lái)與大家分享!

  “老師,謝謝您!是您的教育讓我變成了一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的人。二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),我很不情愿,心想當(dāng)了班干部就要管理班級(jí),如果我善意提醒某些同學(xué),他們不聽(tīng)反而來(lái)打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事,事后把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):‘顧羽昕,我相信你有能力管理好班級(jí),記住,老師不在時(shí),班干部就是老師,誰(shuí)要不聽(tīng)你們的話,就相當(dāng)于不聽(tīng)老師的.話,課后把這些同學(xué)告訴我,我來(lái)教育他們!瘡拇艘院,我就用自己的威嚴(yán)來(lái)管住這些不安分的同學(xué),充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力,做老師的小助手!

  “老師,謝謝!您的教誨之恩讓我終身難忘!老師,這是一個(gè)多么崇高的稱呼!‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!@句詩(shī)用在您的身上真是再合適不過(guò)了。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我再送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī):

  老師,如果您是太陽(yáng),

  我們就是幼苗,

  在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)!

  老師,如果您是牧羊人,

  我們就是可愛(ài)的羊兒,

  在您的教誨下快樂(lè)成長(zhǎng)!

  老師,您還是一根燃燒的蠟燭,

  燃燒自己,照亮別人;

  您也是一顆耀眼的恒星,

  沒(méi)有飄動(dòng),

  離開(kāi)自己的軌跡,

  只知道做一個(gè)春天……

  老師,您辛苦了!”

  是啊,老師真?zhèn)ゴ!鮮花盛開(kāi),是你們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;樹(shù)木成材,是你們嘔心瀝血的結(jié)晶!您用愛(ài),滋潤(rùn)著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師:節(jié)日快樂(lè)!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12

  光陰似箭,日月如梭,如今,您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤(rùn)萬(wàn)物成長(zhǎng)的雨水,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。您像夏天里的參天大樹(shù),為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉,營(yíng)養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光,帶給我們希望。

  在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說(shuō),卻不敢打擾您。今天,借著寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。

  李老師,您是一位爭(zhēng)做榜樣,要強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的好老師。在您的原則下,要么就不做,要做就要做到最好。雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)厲了些,卻為了我們的成長(zhǎng)操碎了心。為了上好每一節(jié)課,您總是廢寢忘食的備課,希望給我們最好的知識(shí)。在這里,向您說(shuō)一聲:“謝謝您!

  您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師,也是我們生活中的“好母親”。

  就在昨天下午的最后一節(jié)課,同學(xué)們都認(rèn)真的做著作業(yè),教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預(yù)感。果然,不一會(huì)兒,天空就變得昏暗了,一下子,烏云密布,等我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣!這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢?這春天的天氣就像淘氣的孩子,說(shuō)變就變。我敢保證,全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。(其中也包括我)。此時(shí)的我,多么的希望雨可以停下來(lái)啊!可這雨似乎是故意的跟我作對(duì),反而越下越大,雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺(tái)上的您,聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭,起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的`對(duì)同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了,您對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨!蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆(dòng)著。

  還記得有一次,我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì)兒,我就疼得額頭冒冷汗。你細(xì)心的照顧我,讓我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。

  李老師,平?偸菦](méi)有機(jī)會(huì)美言您幾句。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,你是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們。老師,您是春泥,犧牲了自己,卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里,我最想對(duì)您說(shuō)聲:“老師,我愛(ài)您!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13

敬愛(ài)的康老師:

  您是我的小學(xué)老師,可是確實(shí)對(duì)我影響最大的老師。您幫助了我很多,真的很感謝您。

  記得,您接手我們班的時(shí)候,我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混日子的四年級(jí)學(xué)生。自從那天,您成為我們班的班主任,我開(kāi)始發(fā)生了改變,這都是因?yàn)槟慕逃椒ㄗ屛腋械綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣……

  您來(lái)到班上,您在簡(jiǎn)單的介紹之后,說(shuō):“在我的班里,只要你完成了我布置的任務(wù),你就可以完成其他的.任務(wù),如果你沒(méi)有完成,即使是下學(xué),你也要留在學(xué)校完成任務(wù)。”

  您的這句話實(shí)使我發(fā)生改變,我喜歡挑戰(zhàn),而您的教育方式對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種挑戰(zhàn),我要成為那種可以每天提前完成任務(wù)的學(xué)生,也就是從那時(shí)開(kāi)始,我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。每次您布置下任務(wù),我總會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行努力,爭(zhēng)取做第一個(gè)完成任務(wù)的人。那時(shí),我的字混亂不堪。您看到我的字,感到很生氣,有一天下學(xué),我被您留在了學(xué)校,原因就是我的字跡不工整,記得那天我將那一份簡(jiǎn)單的作業(yè)寫(xiě)10幾遍,寫(xiě)的手都發(fā)酸了?墒,還是過(guò)不了您這一關(guān),您將一份寫(xiě)的十分工整的本子交給我,叫我學(xué)著點(diǎn)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)的我,坐在教室的凳子上,呆呆的看著眼前的作業(yè),決定一定要寫(xiě)出工整的作業(yè)。終于,功夫不負(fù)有心人,我成功了,您看到我的字有了改進(jìn),露出了欣慰的笑,當(dāng)時(shí)的我感受到了成功;蛟S也就是從那天開(kāi)始,我的字跡也開(kāi)始發(fā)生改變。

  老師,真的很感謝您,是您讓我發(fā)生了改變。以前的我不學(xué)無(wú)術(shù)成績(jī)算是班級(jí)的倒數(shù),可是,自從您來(lái)了,我的成績(jī)開(kāi)始直線上升,上升到班級(jí)的前5名,成為了您心目中的好學(xué)生。那一天,您對(duì)我說(shuō),我有機(jī)會(huì)考上一個(gè)好高中,要好好努力,不放棄。

  如今,老師我想向您匯報(bào),我上了初中成績(jī)并沒(méi)有下滑太多,我還是班級(jí)的前15,雖然又跌了10名,可是,老師我會(huì)盡力追回的。

  最后,老師,我還是要對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您,是您改變了我的一生,祝您身體健康,桃李滿天下。”

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14

  “相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘,青蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)下的兩句詩(shī),老師,我想把這兩句話送給您!

  老師,我們的相見(jiàn)不是上天早就安排好的,而是偶然,您正如李商隱筆下的那陣偶然的東風(fēng),我們就是他筆下的花朵。如果不是您對(duì)我們有力的教導(dǎo),那我們就可能像李商隱筆下的東風(fēng)無(wú)力的百花一樣殘掉了,看著您那在三尺講臺(tái)上的身影,看著您在辦公室里辛苦的備課,看著您苦口婆心的教我們?cè)趺醋鋈,這些,我們都深深的記在心里。

  老師,您暑假里就查出了咽喉不舒服,需要手術(shù),可您還在想著開(kāi)學(xué)是否能給我們上課,您手術(shù)出來(lái)的第一句話就是:“醫(yī)生,我要多長(zhǎng)時(shí)間才可以正常說(shuō)話?”您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著我們——您的學(xué)生。

  老師心中事,能有幾人知?老師,您帶我們六年了,但在您心中,我們不管幾年級(jí),有多大,都還是一群不懂事的.孩子,您還在為我們的一些小事傷透了心。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那群什么也不懂的孩子了,請(qǐng)您不要再為我們傷心了,您要注意自己的身體,健康是最重要的!

  隨著我們年齡的增長(zhǎng),您對(duì)我們的教導(dǎo)方式也在變化。一二年級(jí),您輕聲溫柔的講道理,生怕嚇到我們了,三四年級(jí),您開(kāi)始了一些小懲罰,五六年級(jí),您換上了一把戒尺,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,您用戒尺打我們手心的時(shí)候,我知道您的心里是矛盾的,一面是對(duì)我們的疼愛(ài),舍不得,不忍心下手,另一面是我們大了,做錯(cuò)事就要懲罰。您就要用戒尺給我們教訓(xùn),讓我們記住下次不要再犯了,那一尺里,藏著多少您對(duì)我們的愛(ài)啊!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您陪我們六年了,我們就像您的孩子一樣,以后無(wú)論發(fā)生什么,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們做什么,在我們的心里,您永遠(yuǎn)都是我們最尊敬的老師!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文15

  老師,我想告訴你,廣東省深圳市寶安區(qū)葉昊小學(xué)6(1)班的陳雅詩(shī),離開(kāi)了我六年,留下了多少五彩繽紛的夢(mèng)。這些年來(lái),我在母校的懷抱中茁壯成長(zhǎng),為進(jìn)入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),F(xiàn)在我要離開(kāi)母校的懷抱,步入中學(xué)。感覺(jué)很懷舊。我舍不得我可愛(ài)的母校;不愿親密的同學(xué);更不愿意辛苦教育我們!

  是你,用知識(shí)的甘露澆灌著我們理想的花朵;是你,用你心靈的清泉,孕育了我們情感的美麗。

  我記得四年級(jí)的第一天,“鈴鈴鐘”響了,學(xué)生們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室,等著老師來(lái)上第一節(jié)語(yǔ)文課。不一會(huì)兒,你就進(jìn)來(lái)和我們一起上課。你的講座很有趣,讓我們聚精會(huì)神地聽(tīng)。你講課的聲音時(shí)不時(shí)的變化,仿佛山間清泉緩緩流過(guò)我們的心田。你講課的表情有時(shí)是深思的,有時(shí)是發(fā)光的,有時(shí)是點(diǎn)頭的,有時(shí)是低著頭微笑的。有時(shí)候,你會(huì)在提問(wèn)和回答中結(jié)合新舊知識(shí)。你教的課太豐富多彩了,每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。當(dāng)你把知識(shí)寫(xiě)在黑板上,“雪花”輕輕落下,地面立刻匯成銀色的“長(zhǎng)河”;漂浮在書(shū)桌上,書(shū)桌變成了白色的“雪河”;飄到你的手上,把你的'手染成白色;飄向我們,成為智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上掉下來(lái)的,而是你心愛(ài)的人為我們播下的。

  你不僅把許多深刻的真理和知識(shí)灑入我們的內(nèi)心,還帶我們?nèi)ス珗@了解自然,開(kāi)闊視野。讓學(xué)生們陶醉在溫暖的春天里,鮮花芬芳,每個(gè)人都在綠色的草坪上跳躍和滾動(dòng)。這時(shí)候你就用你口若懸河的嘴,用生命力去對(duì)比身邊的美景。這些美麗的詞語(yǔ)就像童話故事一樣,突然把我們帶到了一個(gè)美麗的神話世界。

  老師,當(dāng)你不在我身邊教我的時(shí)候,你的身影會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我眼前,你的聲音會(huì)一直在我耳邊響起,你的一言一行都會(huì)印在我的腦海里。

  回首你甜美的笑容,你親切的話語(yǔ),和你一起度過(guò)的美好時(shí)光,我想對(duì)你說(shuō):老師,你是一個(gè)真正的園丁,你的人生——因?yàn)榕Χ曳迹驗(yàn)榘l(fā)展而閃耀,因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)!沒(méi)有你的慷慨無(wú)私奉獻(xiàn),我就不會(huì)有今天!非常感謝,親愛(ài)的老師。講師:培訓(xùn)教師

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