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（推薦）五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)美好的金色童年，童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，猶如黃河中的水，有的已經(jīng)隨著時(shí)間的.推移流入腦海的深處，而有一些事卻經(jīng)常浮現(xiàn)在腦海中。
在小時(shí)候，特別討厭老鼠。瞧，老鼠渾身烏黑，兩顆小珠子小而發(fā)亮，嘴里總是“吱吱”地叫著，好像在說(shuō)：“我肚子好餓�。∥襾�(lái)瞧瞧有什么好吃的東西�！�
這天，老鼠又光臨我家了。這時(shí)，媽媽正在燒菜，老鼠鬼頭鬼腦地溜了進(jìn)來(lái)，并向四周望了望，當(dāng)聞菜香時(shí)，便跑向了媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)看到老鼠時(shí)，驚叫了起來(lái)，我聽(tīng)到媽媽的驚叫聲，便立刻跑了進(jìn)來(lái)。
我一看到老鼠，我中燃起一團(tuán)火，我拿起掃帚，大聲叫道：“你這可惡的老鼠又來(lái)偷吃東西，該打！”我拿起掃帚往老鼠身上一打，可惜沒(méi)打到，它急得像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂跑，我定了定神，瞄準(zhǔn)老鼠的頭部，“啪”的一聲，老鼠被我打得一命嗚呼，一點(diǎn)也不能動(dòng)彈，我小心翼翼地用餐巾紙把老鼠撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里，我看看那老鼠的尸體，心中感到有一股成就感......
金色的童年真有趣，我愛(ài)那五彩繽紛的童年！
五年級(jí)的作文300字 篇2
總是陪伴在成長(zhǎng)時(shí)的我們身邊，快樂(lè)是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂(lè)也擁有，那該多好��！可是快樂(lè)卻沒(méi)有。你看，煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來(lái)了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學(xué)校放暑假那天，我和同學(xué)約好放學(xué)后和爸爸媽媽說(shuō)好一起去一個(gè)很好玩的地方。
但是，等放學(xué)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我又想起爸爸要帶我去書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)，我不知該怎么辦才好：?jiǎn)柾瑢W(xué)，問(wèn)爸爸，他們一定會(huì)說(shuō)自己的好。我正解難題的時(shí)候，爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哎，最后我既沒(méi)去書(shū)店又沒(méi)去那個(gè)地方玩，現(xiàn)在回想起來(lái)可真覺(jué)得后悔。煩惱過(guò)去了，快樂(lè)緊追其后，讓我想起成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事情。“過(guò)年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特別高興。長(zhǎng)輩們紛紛發(fā)紅包，啊，今年的紅包還真的“實(shí)打?qū)崱�，鞭炮也一樣。過(guò)年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白云似的`彩花，家家戶(hù)戶(hù)都貼紅紙、掛紅燈、寫(xiě)春聯(lián)、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個(gè)時(shí)候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿(mǎn)天震耳欲聾的煙火，我裂開(kāi)嘴笑了。快樂(lè)和煩惱會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長(zhǎng)的足跡！
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我坐在五年級(jí)教室里的第一天。新的教室、新的課桌、新的書(shū)本，讓我感覺(jué)一切都是新的。那就讓我在這新的一天開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活吧！
把作文本上的四（3）班改成五（3）班的時(shí)候，我就知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我越大就說(shuō)明我要用來(lái)每天學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該越多。我以后決不會(huì)再把時(shí)間都浪費(fèi)在電腦上了，我五年級(jí)了，我常常想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的.話(huà)，時(shí)間就像海綿里的水是擠出來(lái)的，你越把事情往前趕著做，這樣你的一天才會(huì)做很多的事情，但是你總是把事情往后推的話(huà)，不但完不成任務(wù)，而且還浪費(fèi)了許多時(shí)間。
我們已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)兩年就要考中學(xué)了，如不再努力學(xué)習(xí)的話(huà)，怎么能考上一個(gè)好中學(xué)，又怎么能上好高中、好大學(xué)呢、做個(gè)有用的人才呢？我想現(xiàn)在努力一些吃一些苦又有何防呢？我還要把四年級(jí)的毛病全部改掉，在五年級(jí)更要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到最好！我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要考上外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我覺(jué)得現(xiàn)在的汽車(chē)雖然很快，比古代的馬車(chē)快，但是古代的馬車(chē)不破壞環(huán)境，可現(xiàn)代的汽車(chē)卻在破壞壞境，所以，我所希望的汽車(chē)既快又環(huán)保，還能給人們帶來(lái)方便。
我希望它全身是翠綠色的，象征著清新和環(huán)保。它不需要加油，而需要枯花；它排出的不是二氧化碳，而是讓人感到舒服的花香。車(chē)頂上有一個(gè)像竹蜻蜓的東西，如果遇到地震、海嘯等危害人類(lèi)的自然現(xiàn)象，竹蜻蜓就會(huì)啟動(dòng)飛行模式，帶著汽車(chē)及汽車(chē)?yán)锏娜�，飛向安全地帶或停在空中等過(guò)了再飛回地面。
汽車(chē)可以和車(chē)主的手機(jī)聯(lián)用，車(chē)主可以通過(guò)手機(jī)向汽車(chē)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的.命令，如汽車(chē)開(kāi)冷、熱空調(diào)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)，汽車(chē)開(kāi)音樂(lè)等等。
以前，夏天的時(shí)候，我們要到哪里，爸爸就要提前去啟動(dòng)車(chē)子，等一分鐘后，還要去開(kāi)按鈕，夏天的太陽(yáng)照到車(chē)?yán)�，因�(yàn)樗拿骈T(mén)都關(guān)著，熱氣出不來(lái)，所以車(chē)?yán)餆岬煤痛笳艋\一樣；冬天和夏天差不多，冬天，車(chē)?yán)锵駛�(gè)大冰山一樣地冷，每次看到爸爸那樣我都很心疼。
所以，我要這樣的汽車(chē)，這樣，爸爸就不要那么辛苦了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
家鄉(xiāng)的大海是美的，一年四季變化多端。我非常喜歡家鄉(xiāng)的大海。
春天的海是一個(gè)喜歡思考的小孩子。有時(shí)它卷起了冰冷的海水，形成了一波波浪花，用力拍打著沙灘，好像在說(shuō)：“夏天什么時(shí)候才來(lái)呀？”有時(shí)它好像有了滿(mǎn)意的答復(fù)一樣，靜靜的，只有幾個(gè)海浪拍了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了咸咸腥腥的味道，不時(shí)有幾艘小船開(kāi)過(guò)，只留下淡淡的波紋。
我最?lèi)?ài)夏天的海，夏天是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。海水很藍(lán)，藍(lán)得像一顆寶石，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著七彩的光。海邊也熱鬧極了，有的人在戲水，有的人在沙灘挖沙坑，還有的小朋友被調(diào)皮的浪花兒打得翻到了海水里……海姑娘被逗得咯咯笑。
秋天的'大海是個(gè)勤勞的青年。有很多海鷗在海面上盤(pán)旋，浪花白白的，在風(fēng)的吹拂下發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在唱歌，海鷗在伴舞。原來(lái)，它們?cè)趹c賀豐收。不一會(huì)兒，便從大海里捧出一籮筐一籮筐的海鮮。冬天的海是個(gè)沉默的老頭。日出時(shí)，太陽(yáng)照紅了大海，給人一種宏偉的感覺(jué)；下雪時(shí)，雪把大�！安亍绷似饋�(lái)，讓人感覺(jué)神神秘秘的。冰花也趕來(lái)幫忙。海邊的鐵鏈上掛滿(mǎn)了好看的冰雕。
家鄉(xiāng)的海一年四季都是美的，我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海！
五年級(jí)的作文300字 篇6
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！
小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，那舞姿真好看！太�?yáng)公公早早地從天邊升起來(lái)，放射著奪目的光芒，好暖和��！
一群群小蝌蚪在小溪里游蕩著，它們?cè)趯ふ仪嗤軏寢尠�？幾只鴨子在水面上嬉戲玩耍，忽然，一只鴨子發(fā)現(xiàn)了水中的魚(yú)兒，它一頭扎進(jìn)水里，想捉住小魚(yú)，可機(jī)靈的魚(yú)兒將身一扭，就輕快地逃走了。
小紅拉著她的蝴蝶風(fēng)箏，在小溪邊快樂(lè)地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，好像在和空中的燕子比賽呢。岸邊的小草長(zhǎng)得密密層層，綠得耀眼。草叢中，鮮艷的野花燦爛地盛開(kāi)著，紅的、黃的、紫的'……五顏六色，美不勝收。樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，小鳥(niǎo)兒在枝葉間一邊歌唱，一邊建造著自己的家園。春風(fēng)姐姐坐在柳枝上蕩秋千，哈哈哈哈……歡樂(lè)的笑聲把粉紅色的桃花瓣都震落下來(lái)了。
春天的景色真美呀！
春天來(lái)了，小溪里的水漲起來(lái)了，它們一路歡歌從山間流出，又丁丁冬冬流向遠(yuǎn)方。小魚(yú)在水里快樂(lè)地游著，不時(shí)調(diào)皮地吐出幾個(gè)小泡泡。水面上悠閑地游著幾只鴨子，它們用鮮紅的腳掌在水中輕輕撥動(dòng)，偶爾有一只鴨子鉆進(jìn)水里，想捉水里的魚(yú)兒，小魚(yú)兒可機(jī)靈了，輕輕一躲就躲開(kāi)了。一群小蝌蚪在溪中游蕩，四處尋找它們的媽媽。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我家院子里有棵梧桐樹(shù)，它高大茂盛，有粗粗的樹(shù)干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個(gè)大。結(jié)果它贏(yíng)了，它的“手”還在不斷的`長(zhǎng)呢。
夏天我來(lái)玩的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來(lái)是梧桐花開(kāi)了，我摘了幾串花約同學(xué)來(lái)玩。她們一進(jìn)院子說(shuō)“你放屁了”，我說(shuō)“沒(méi)有啊？”她們捏著鼻子說(shuō)“好臭��！”，過(guò)了一會(huì)兒我才想起來(lái)，哦！原來(lái)是梧桐花。
秋天葉子黃了，它們隨風(fēng)飄落，我又和小伙伴一起來(lái)?yè)鞓?shù)葉，比賽誰(shuí)撿得多，又把樹(shù)葉灑向梧桐樹(shù)，表示對(duì)梧桐樹(shù)的感謝！
冬天，梧桐樹(shù)葉子掉光了，天也下起了大雪，樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，我再和同學(xué)們用樹(shù)枝來(lái)滾雪球、堆雪人，比誰(shuí)滾得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長(zhǎng)，它上面記錄著我的悲歡離合，它讓我童年有了無(wú)盡的快樂(lè)回憶。讓我永遠(yuǎn)也忘不了它——梧桐樹(shù)！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時(shí)，就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠(yuǎn)也抵不過(guò)梧桐樹(shù)一年四季對(duì)我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽(yáng)花，美麗極了!
說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的'下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一直看著門(mén)，安靜地等待著俊俊老師的到來(lái)�！坝H愛(ài)的寶貝們，我來(lái)了。”老師用甜美的聲音說(shuō)。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問(wèn)：“老師這是可樂(lè)嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了�！�
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來(lái)，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀(guān)察的懲罰。這就是我們的作文老師。
五年級(jí)的作文300字 篇9
提起包公，誰(shuí)都知道他是一位鐵面無(wú)私執(zhí)法如山的清官。我們班就有一位這樣的小包公，長(zhǎng)得高高的，黑黑的皮膚，烏黑亮麗的頭發(fā)，黑黑的`眼珠，尖尖的鼻梁，紅紅的嘴唇�？瓷先ズ苁缗墒撬軈柡δ�。她就是我們組的組長(zhǎng)——王月。
一天早晨，我唱著歌慢悠悠走進(jìn)教室。王月一看到我就說(shuō)：“江憶凱，給我走快點(diǎn)交作業(yè)。”我聽(tīng)完后快速跑了過(guò)去，放下書(shū)包，交上作業(yè)本。王月拿到作業(yè)后，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真檢查著，忽然王月憤怒地說(shuō)：“江憶凱！你這一題怎么沒(méi)有寫(xiě)？”我愣住了，急忙拿回作業(yè)本，把沒(méi)有寫(xiě)的那一題補(bǔ)上了。我對(duì)她說(shuō)：“王月小姐，求你不要把我拉到老師那里啊�！蔽业耐雷哌^(guò)來(lái)也幫我說(shuō)情：“王月，人家江憶凱也是副班長(zhǎng)��！給他留幾分面子呀！”可王月像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，拉著我的衣服去了老師辦公室。我想：你個(gè)可惡的女生，你以為你兇就厲害呀！當(dāng)時(shí)，我氣得咬牙切齒。
放學(xué)后，王月找到我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意把你拉到老師那里去的，因?yàn)槲覀儺?dāng)班干部的，應(yīng)該做個(gè)好樣子�！闭f(shuō)完后王月走了。看著她遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)她的怨恨一下化為烏有了。
這就是我們班的“小包公”。
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