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感受的作文

時(shí)間:2024-02-17 10:12:15 感作文 我要投稿

感受的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的感受的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感受的作文

感受的作文 篇1

  我常常想,幸福就是這么虛無(wú)縹緲的吧,等到失去的時(shí)候,才努力的想抓住那如流星般的幸福。

  ——題記

  最近特別容易想到幸福這個(gè)詞,或許我從沒(méi)理解過(guò)幸福的含義,對(duì)它的理解也只停留在有愛(ài),有心,有快樂(lè),就會(huì)有幸福。但是我忘了,幸福是一種感受,而不是一種體現(xiàn),快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)和幸福畫(huà)上等號(hào)。

  one

  “孩子們,你們幸福嗎?”“幸福。”那時(shí)的我們不懂得幸福的含義,只知道,我們現(xiàn)在的快樂(lè)就是來(lái)源于老師說(shuō)的幸福,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的承歡在父母膝下,父母的愛(ài),便是我們最大的幸福。那時(shí),快樂(lè)等于幸福。

  “所以,大家要把這份幸福保存起來(lái)啊,等到不幸福的.時(shí)候,翻出來(lái)感受一下,就算不能再次獲得幸福,也可以對(duì)自己說(shuō)我幸福過(guò)了。”似懂非懂的我們記住了老師對(duì)我們的第一次情感教育——對(duì)于幸福的銘記。

  two

  “同學(xué)們,你們幸福嗎?”看著老師遲疑的目光向我掃來(lái),我沉默了,我不快樂(lè),是因?yàn)槲抑荒芸吹奖举|(zhì)的東西,并不代表我不幸福。

  “幸福!贝蠹覡(zhēng)搶著回答!袄蠋煟乙埠苄腋。”我站起來(lái)“和這么多幸福的人在一起我怎么會(huì)不幸福!敝皇怯行┎豢鞓(lè)罷了。其實(shí),不快樂(lè)并不等于不幸福。

  “大家都這么幸福,所以說(shuō)幸福是很容易得到的啊,大家一定要幸福啊,沒(méi)有幸福就什么也感受不到了,那么世界該多么無(wú)情!蹦谴卫蠋熆嗫谄判牡慕虒(dǎo)——對(duì)于幸福的重要。

  后記

  現(xiàn)在的我,不快樂(lè)可以裝作快樂(lè),不幸福卻無(wú)法裝作幸福。

感受的作文 篇2

  左盼右盼的軍訓(xùn)不要來(lái)。】绍娪(xùn)真的來(lái)臨了。牽著爸爸的大手慢慢跨進(jìn)學(xué)校大門(mén),咦!這不是老同學(xué)小張嗎?我興奮的喊道!可小張也頭也不回直往教室走去了。“哎呀!我怎么這么笨呢,小張不是轉(zhuǎn)學(xué)嗎?”

  我自責(zé)罵道。

  走進(jìn)教室,和藹的老師來(lái)迎接我們,我很快回到了座位。老師們真親切啊!好像來(lái)到第二個(gè)大家庭。我們吃了早餐就匆匆地直奔大巴去往軍訓(xùn)營(yíng)地——御花苑學(xué)校。

  一路上有說(shuō)有笑,老師也在和藹地和同學(xué)聊天,可能是更好的互相了解吧!不知不覺(jué),我們來(lái)到了軍訓(xùn)營(yíng)地。每個(gè)軍人都是那么威武。他們站在炎熱的陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)地站著。這時(shí),我總會(huì)想起我的`祖國(guó)。我國(guó)有這樣的軍人真感到無(wú)比的自豪!

  不一會(huì)兒,軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式即將開(kāi)始了。首先是領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谥v話(huà)。我聽(tīng)得入神,仿佛我是一名頂天立地的軍人,為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)。升國(guó)旗開(kāi)始了,我深情的唱著國(guó)歌,想起了為人民利益而犧牲的烈士們,不禁痛哭流淚,我誓立要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),不忘國(guó)恥,為中華之崛起而讀書(shū)。

  每個(gè)軍人都領(lǐng)著一個(gè)班,我們的教官是一名矮小而瘦瘦的軍人。但在我們看來(lái),他為祖國(guó)貢獻(xiàn)的精神是無(wú)比的高大威猛。

  教官首先教我們轉(zhuǎn)方向,我認(rèn)真地看清楚每個(gè)動(dòng)作,但做起來(lái)卻不像教官那威武。我仔細(xì)分析了轉(zhuǎn)時(shí)手是緊貼著腿上,功夫不負(fù)有心人,不到一會(huì)兒學(xué)會(huì)了。教官看我做如此標(biāo)準(zhǔn),并讓我在全班面前演示。教官好好表?yè)P(yáng)了我!

  漸漸地太陽(yáng)快下山啦!我們各自排好隊(duì)回到大巴直奔會(huì)我的學(xué)校!這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己好累。〉珔s發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)到了真正的意義。

感受的作文 篇3

  一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái),我看見(jiàn)幾片葉子從樹(shù)枝上落了下來(lái),在空中打著旋,我意識(shí)到了秋天已經(jīng)降臨了。所以,我決定去植物園觀賞一下,秋天的花草樹(shù)木到底是何種形態(tài)!

  秋天的植物園變化可真大!青綠的楓葉現(xiàn)在已經(jīng)變得火紅,遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。在陽(yáng)光的照耀下,那鮮紅的顏色,閃的我眼睛都疼了起來(lái)。銀杏樹(shù)這時(shí)也迫不及待的展現(xiàn)了自己的美,給自己換上了金燦燦的新裝,一個(gè)個(gè)小扇子似的葉子在秋風(fēng)的伴奏中翩翩起舞。忽然,一陣沁人心脾的清新傳了過(guò)來(lái),我循著香味找去,發(fā)現(xiàn)是桂花開(kāi)了,那一個(gè)個(gè)米粒兒般大小小黃花隱匿在繁密的`桂花葉中,你必須撥開(kāi)這層層的葉子,才能一睹它的芳容。

  植物園中還有怒放的菊花,嬌艷的月季,常青的松柏,在這里我就不一一描述了。如果你對(duì)它們感興趣,可以親自去看看。

感受的作文 篇4

  “換書(shū)了!換書(shū)了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書(shū)活動(dòng)。

  那時(shí),我們正在一本正經(jīng)地看書(shū)。忽然,鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣,沖出教室,排好整齊的隊(duì)伍,昂首挺胸[注: 抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。]地向草坪走去。我想:我終于可以換書(shū)了,這么好的機(jī)會(huì),可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì),換一本好書(shū)。我一邊想,一邊心里暗暗高興,真想馬上就開(kāi)始。

  我們來(lái)到草坪上,只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海,到處都是換書(shū)的'同學(xué),每個(gè)人手上都捧著幾本課外書(shū),都在翹首期盼換書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。只聽(tīng)一聲令下“換書(shū)了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo),向四面八方散去,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前,唯恐落后。]地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望

  在尋找著目標(biāo),忽然,看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話(huà)》,“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去,激動(dòng)地說(shuō):“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話(huà)》,好嗎?”大姐姐拿起我的書(shū)左看右看,好半天才說(shuō):“好吧!”懸著的心終于放下了,換書(shū)成功了,我心里別提有多高興了。

  拿著“戰(zhàn)利品”,我興奮地坐在草地上,迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。此時(shí),熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái),同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,坐在草坪上看書(shū)。有的躺在草地上一邊看一邊笑,有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著,還有的沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中……

  換書(shū)活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí),還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí),給我留下了深刻的印象。

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