（優(yōu)秀）四年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
在上�；疖�(chē)南站1937年8月28日的上午，嘟嘟，爸爸和媽媽一起乘火車(chē)去租界避難。
由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，就只有南站繁華，富饒了。南站有美麗的天橋，寧?kù)o的天臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路。
嘟嘟正準(zhǔn)備上車(chē)的時(shí)候，忽然，一枚枚轟隆隆的導(dǎo)彈從天而降，把火車(chē)南站炸得一盤(pán)散沙，美麗的天橋和寧?kù)o的天臺(tái)轉(zhuǎn)眼之間就沒(méi)了，連一點(diǎn)痕跡也看不見(jiàn)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路被炸得像麻花一樣彎曲，被壓在破碎磚瓦下的人血流成河，血肉橫飛，有的`人沒(méi)有了胳膊，有的人沒(méi)有了雙腿，還有的人遍體鱗傷，模糊不清。
突然煙消云散的廢墟里傳來(lái)號(hào)啕大哭的聲音，劃破了火車(chē)南站的沉寂。原來(lái)是嘟嘟，嘟嘟受著傷哭著，說(shuō)：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦�？嘟嘟害怕。”后�?lái)，記者發(fā)現(xiàn)了嘟嘟，就收養(yǎng)了嘟嘟，嘟嘟長(zhǎng)大后，當(dāng)上了小八路軍，為父母報(bào)仇。
雖然我們生活在和平的世界里，但世界并不太平，兇惡的子彈還威脅著“和平之花。呼吁和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，為了母親不再失去兒子，為了母親不再失去丈夫，為了兒子不再失去父親，讓和平之花越開(kāi)越美吧！
四年級(jí)的作文 篇2
“鄉(xiāng)村生活”對(duì)于我這個(gè)生長(zhǎng)在城市里的男孩子來(lái)說(shuō)有一些陌生。今年我已經(jīng)十歲多了，可是鄉(xiāng)村生活我只經(jīng)歷過(guò)短短的一次。但是這一次經(jīng)歷卻使我久久難以忘懷。
那時(shí)去年的國(guó)慶節(jié)，爸爸的一位朋友邀請(qǐng)我們?nèi)胰ニ募亦l(xiāng)玩，他的家鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)市北面，是一個(gè)偏僻的小村莊
早上九點(diǎn)多，我們開(kāi)著汽車(chē)沿著高低不平的山路漫漫向前行駛。途中，我就看到了一幅與城市完全不同的景象，路邊綠油油的樹(shù)木，山邊色彩艷麗的野花。大片大片的玉米地里農(nóng)民辛勤的收獲著成熟的玉米，他們?cè)诟惺苤S收的喜悅。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了一戶人家，里面有三間磚房，白墻紅瓦，甚是漂亮，院子里也被收拾的干干凈凈。院子中間放著一個(gè)可以坐十個(gè)人的大圓桌，桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜，男主人說(shuō)：“這些菜有我們自己種的，也有山上的野菜，連雞蛋都是我們自己家養(yǎng)的雞生的。保證無(wú)污染，全是綠色食品�！蔽覀儼咽窒锤蓛�，圍著桌子坐下來(lái)，同主人客氣了幾句便吃了起來(lái)。著桌飯做的真的是色、香、味具全，我吃得肚子都鼓了起來(lái)。
豐盛的午餐過(guò)后，男主人領(lǐng)者我們來(lái)到了屋后，那里種著三棵高高的柿子樹(shù)，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭�？吹奈抑绷骺谒�，這是，男主人飛快的爬上了柿子樹(shù)，他手里拿著一把專門(mén)摘柿子的.大剪刀，輕輕一剪，一小枝柿子便掉了下來(lái)，我趕緊撿起樹(shù)枝，把頂上的柿子一個(gè)個(gè)摘下來(lái)放在旁邊的大竹筐里，“1、2、3、4、5、6，有六個(gè)柿子呢？”我興奮的大聲大喊起來(lái)，爸爸、媽媽和朋友們都過(guò)來(lái)幫忙摘柿子，我們干得熱火朝天，真是不亦樂(lè)乎，我們忙忙碌碌地摘了三大竹筐，由大人們抬著回到小院。我在筐里那了幾個(gè)柿子洗了洗分給大家，我也那了一個(gè)吃了起來(lái)，我咬了一口，哇！這里的柿子真甜呀，比在城市里面買(mǎi)的甜多了。
在下午四點(diǎn)多的時(shí)候，我們戀戀不舍的離開(kāi)了那里，離開(kāi)了那個(gè)既美麗又好玩的小村莊。
四年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡小貓瞇了，我家以前就養(yǎng)過(guò)一只美麗的小貓瞇。它的名字叫：湯姆，英語(yǔ)名為：TOM。每天放學(xué)時(shí)，湯姆總是走到家門(mén)口來(lái)迎我進(jìn)門(mén)。我一進(jìn)門(mén)，它就跳到我肩膀上，又是聞?dòng)质墙�，似乎要告訴我它在家的表現(xiàn)呢！
就這樣，我和湯姆成了密不可分的好朋友。湯姆的毛又硬又軟，黃絨絨的。就像擦過(guò)油一樣，在陽(yáng)光下很亮的光澤，那兩只小小的耳朵就雷達(dá)，哪怕有一絲毫動(dòng)靜，一下子就豎了起來(lái)。可我最喜歡的是它那雙玻璃似的眼睛，無(wú)論它做什么事兒，那雙眼睛都轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。湯姆的胡須像幾根針，有時(shí)我不小心扎到，還疼的我把也給淚擠出來(lái)。
湯姆很淘氣，家里的'沙發(fā)被它抓得到處是“傷痕”媽媽說(shuō)是它在練爪子。我跟它玩癢癢，它用爪子抓我，弄的我全身累累。記得有一次，朋友叫我去打球，可我拿了球拍，球卻不見(jiàn)了，哪去了呢？，我找遍了房間每一個(gè)角落都沒(méi)有。于是有拿起木棒往沙發(fā)下面一拽，終于找到了。我才知道這一切都是湯姆搞的鬼。因?yàn)槠綍r(shí)它總愛(ài)抓我東西。不久，湯姆又學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)。每天晚上，湯姆就站在墻邊一動(dòng)不動(dòng)，我喊他，它不理，我才發(fā)覺(jué)湯姆是在等老鼠自投羅網(wǎng)。我關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)它兩眼勾勾，耳朵不動(dòng)，專心致志的盯著每一個(gè)角落，那神情就好象埋伏在地了的士兵在等待敵人得到來(lái)。一連幾天，湯姆都一無(wú)所獲。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)。湯姆意外的捉到一只大老鼠。��！
真是：“功夫不負(fù)有人心”
呵呵！
湯姆就是這樣淘氣可愛(ài)，我一刻也離不開(kāi)他，我真希望湯姆能長(zhǎng)期住在這里，快樂(lè)的生活！
四年級(jí)的作文 篇4
自然課本來(lái)是我們了解認(rèn)識(shí)大自然的窗口，可因?yàn)槔蠋熒险n索然無(wú)味，所以向來(lái)不受我們的重視，與音樂(lè)等課被同學(xué)們列為“雞肋課”。這不，又該上自然課了。
老師帶著課本走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，可惜這氣氛沒(méi)能維持多久。老師開(kāi)始講課了，依舊搖頭晃腦，不緊不慢，有氣無(wú)力地讀著課文。這下同學(xué)們可就坐不住了，有的同學(xué)精力旺盛，但他們不是在聽(tīng)課，而是在忙著“飛鴿傳書(shū)”，更有甚者，明目張膽地開(kāi)始講話，不少同學(xué)卻昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像聽(tīng)到有人在叫我的`名字，于是睜開(kāi)眼睛，看了看四周。
“請(qǐng)你來(lái)回答問(wèn)題�！崩蠋煹氖滞疫@指了指。
誰(shuí)呀？我四周望了望，該不會(huì)是我吧？！
事實(shí)證明了我的猜想，老師的手指堅(jiān)定地指著我。完了完了，這回是難逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我壓根連題目都不知道，還回答哪門(mén)子問(wèn)題呀。我只好站起來(lái)，然后便不知所云地站住了。不少同學(xué)此刻已經(jīng)離開(kāi)了周公，眼巴巴地看我上演的這出“好戲”�！皼](méi)良心的�！蔽以谛睦锇蛋盗R道。這時(shí)，前面的死黨反應(yīng)機(jī)靈，立即翻開(kāi)書(shū)，指著一處地方�？磥�(lái)這個(gè)就是答案了，我瞪大眼睛，隨口就答了出來(lái)�！肮薄ⅰ皢琛�，教室里一片哄堂大笑，老師用一種異樣的眼光看著我。
我在心里暗暗叫苦：這是怎么回事？完了，多年來(lái)在老師心目中的好形象要?dú)в谝坏┝耍院髩氖戮陀锌赡軕岩傻轿翌^上了。死黨也著急了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“不是這個(gè)，是上面�！迸�，這下應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了，我不假思索地又答了一次。老師總算滿意了，揮揮手讓我坐下。呼，好險(xiǎn)！
同學(xué)們也重新開(kāi)始“聽(tīng)課”了。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”
下課鈴終于響了，難熬的40分鐘過(guò)去了。懶散了一節(jié)課的同學(xué)們此時(shí)已是精神抖擻地沖出了教室……
四年級(jí)的作文 篇5
暨陽(yáng)小學(xué)是個(gè)蘋(píng)果樂(lè)園，每一個(gè)角落都是那么美麗。
校園里有一個(gè)真正的蘋(píng)果樂(lè)園，那里四周都被郁郁蒼蒼的香樟樹(shù)包圍著，環(huán)境非常清幽。剛進(jìn)蘋(píng)果樂(lè)園，迎面就能看見(jiàn)三個(gè)巨大的環(huán)形蘋(píng)果，一個(gè)青的，一個(gè)紅的，還有一是個(gè)金黃的。這三個(gè)環(huán)形蘋(píng)果，猶如三個(gè)蘋(píng)果娃在跳舞，那舞姿真優(yōu)美。她們象征著暨陽(yáng)小學(xué)的孩子們快樂(lè)、善良、智慧、有活力。蘋(píng)果娃下面有幾條長(zhǎng)條形的小凳子，也是蘋(píng)果形狀的。
環(huán)形蘋(píng)果前面有兩個(gè)小水池，中間有一條曲曲折折的`小溪連接起來(lái)。水池里，漂浮著一片片圓圓的蓮葉，小魚(yú)在蓮葉底下嬉戲、乘涼。小溪清澈見(jiàn)底，溪邊的石頭上有幾點(diǎn)青苔，真是“池上碧苔三四點(diǎn)”啊。
水池的西邊、東邊，那里種植著好幾棵蘋(píng)果樹(shù)、銀杏樹(shù)、打碗碗花，這些綠色植物，從高空看就像一個(gè)綠色的大馬蹄。
最好玩的當(dāng)然是蘋(píng)果樂(lè)園南邊的植物迷宮了。剛進(jìn)去時(shí)覺(jué)得很容易，但是越往里就越難嘍。我們班的陳錦陽(yáng)就因?yàn)樵谶@迷路了，所以橫沖直撞，怎么也出不來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
蘋(píng)果樂(lè)園為我們的校園增添了一道亮麗的景色，也讓我們的童年生活更精彩。
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