成長(zhǎng)作文大全10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
十三年前有個(gè)呱呱墜地的小女孩，如今已成為一名初中生了。這個(gè)小女孩就是我。在父母的呵護(hù)下，我慢慢地長(zhǎng)大，不知不覺(jué)。但突然有一天，我感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)。那是剛上初中的一天，老師要組織全體同學(xué)競(jìng)選班委。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但是要上臺(tái)演講。老師讓我們回家想想，自己要競(jìng)選什么職位，第二天寫(xiě)張紙條交上去。我很想?yún)⒓痈?jìng)選，可又擔(dān)心講不好或者選不上，讓大家笑話，心里很是矛盾。所以回到家，我便去征求媽媽的意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：“你不用害怕，競(jìng)選什么都可以；其實(shí)競(jìng)選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。即使選不上也沒(méi)有關(guān)系，至少可以讓大家更多的了解你呀！大膽一點(diǎn)，媽媽相信你！”經(jīng)過(guò)媽媽的'勸說(shuō)，我對(duì)自己也有了信心，在紙條上鄭重地寫(xiě)上：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。第二天下午最后一節(jié)課競(jìng)選班委。上課鈴聲敲響了，所有同學(xué)都屏住了呼吸，注視著老師。只聽(tīng)老師說(shuō)：“競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)可以上臺(tái)演講了�！庇袔讉�(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講完畢，教室里一片寂靜。我突然又沒(méi)有了信心，憂慮再次沖上心頭，我決定放棄競(jìng)選。這時(shí)，老師說(shuō)話了“沒(méi)人上來(lái)，我就按紙條叫人了�！苯又瑤讉�(gè)被老師念到名字的同學(xué)相繼上臺(tái)演講，我想他們可能和我一樣吧！這時(shí)，老師念到我了，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，手心直冒冷汗。雖然我努力對(duì)自己說(shuō)“不緊張”，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可在演講過(guò)程中還是東一句、西一句，把想說(shuō)的話全部忘光了。簡(jiǎn)單地拼湊了一段話，我狼狽地逃了下來(lái)。下臺(tái)時(shí)，我的腿都軟了。結(jié)果當(dāng)然很不理想。接下來(lái)是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。盡管接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)的演講很精彩，但我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的心里亂成了一團(tuán)麻，懊惱、后悔、氣憤、悲傷……所有的情緒一時(shí)間涌上心頭。突然，媽媽的話在我耳邊想起。是��！競(jìng)選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我感覺(jué)忽然間有了勇氣，于是在大家驚訝的目光中再次走上了講臺(tái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再那么緊張了，輕松地完成了演講。在走下講臺(tái)的一剎那，我感覺(jué)到了自己在成長(zhǎng)，我終于戰(zhàn)勝了自己。盡管那次競(jìng)選班委我什么都沒(méi)有選上，但我并沒(méi)有后悔。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，又走過(guò)了一串腳印。也許它，會(huì)改變我的人生。
成長(zhǎng)作文 篇2
一本好書(shū)，伴我一生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”如果讓我只準(zhǔn)帶一樣?xùn)|西去航行，那這一定會(huì)是一本書(shū)�；蛟S這本書(shū)十幾遍或是幾十遍，但我相信每一遍都會(huì)讀出不一樣的感悟。
我每天最愜意的就是放學(xué)后找一本書(shū)，一直讀到吃飯，然后再寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我如饑似渴地翻開(kāi)一本從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)比的奇妙。小學(xué)時(shí)，竟為了一個(gè)沒(méi)讀完的故事，晚上打著手電筒在被窩里看，結(jié)果第二天上學(xué)遲到。這樣的事，一二年級(jí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生，直到高年級(jí)時(shí)，才意識(shí)到這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí)，晚上也就能乖乖的睡覺(jué)了。
可即便這樣，也影響不了我讀書(shū)的積極性：星期五看到深夜，星期六把作業(yè)“趕”完繼續(xù)看，看到星期天的深夜。這些書(shū)使我受益匪淺，比別人多懂了不少東西，因此也驕傲起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我的'作文每次都在及格的邊緣打轉(zhuǎn)，媽媽看在眼里急在心里。就這樣，書(shū)柜上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說(shuō)只要我這次作文能考滿分（指期末）就給我換掉一部分作文選。這對(duì)嗜書(shū)如命的我無(wú)疑是在黑暗里看到了一絲曙光，此后，我就開(kāi)始惡補(bǔ)作文，做“最后的沖刺”，功夫不負(fù)有心人，在期末我把滿分的作文帶回了家。媽媽高興起來(lái)，同時(shí)也知道這個(gè)方法對(duì)我的“特效”。
媽媽去買了一個(gè)小書(shū)架，可上面放的并不是日思夜想的課外書(shū)，而是媽媽買的作文選。是的，媽媽并沒(méi)有履行她的承諾。我一氣之下，跟媽媽大吵了一架：“你只考慮你自己的感受嗎？我作文成績(jī)上去了，明明是一件好事，可你為什么不履行自己的承諾？成績(jī)都比我重要嗎？”因?yàn)檫@個(gè)事，我好幾天沒(méi)有跟媽媽說(shuō)話，似乎也沒(méi)意識(shí)到自己過(guò)分的離譜。我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)周，最后是媽媽把書(shū)換了回來(lái)，我自然也不好再說(shuō)什么，和以前一樣，我們都是該怎樣怎樣。
在這以后，我和媽媽說(shuō)好了，我的作文每得一次滿分，就給我拿掉三本作文選，買三本我愛(ài)看的書(shū)放上去；如果不是滿分，差幾分，就換掉幾本課外書(shū)。有一次期中考試，我的作文再次拿了滿分，書(shū)架上也就只剩下三本書(shū)。我知道，如果把作文選全都拿掉，我作文的成績(jī)一定會(huì)再次回到剛及格的邊緣。
媽媽只是對(duì)我笑了笑，就出去了。我很奇怪，第二天懷著疑惑的心，去上學(xué)了。晚上回到家里媽媽再次給了我一個(gè)驚喜，我的房間里又多出了一個(gè)小小的書(shū)架，上面放滿了作文選。這次我并沒(méi)有怪媽媽，我知道媽媽是為了我好。雖然我房間里的作文選在一本一本的減少，但我的作文成績(jī)并沒(méi)有后退，反而還進(jìn)步了。
后來(lái)，我又給自己定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”：每次讀書(shū)的時(shí)候，拿出一半的時(shí)間讀作文選，做筆記。等到周末，參考筆記再寫(xiě)一篇作文。媽媽對(duì)我的“讀書(shū)計(jì)劃”也很滿意，并答應(yīng)我，周末寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有別的事情，剩下的時(shí)間都可以看書(shū)。此后，每寫(xiě)夠三篇作文，都會(huì)拿給語(yǔ)文老師，幫著改一改。我的作文不知從什么時(shí)候開(kāi)始，幾乎每次都是滿分。以后每次買書(shū)，我總是先光顧作文選，再去挑喜歡的書(shū)。我一直這么努力著，最后我以滿分的作文當(dāng)做筆，為我的小學(xué)生涯，畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我第一個(gè)感謝的是媽媽，如果媽媽一開(kāi)始沒(méi)有“逼”著我讀作文選，我不會(huì)用期末的滿分作文來(lái)報(bào)答媽媽。
到了初中，我的作文并不是很好，但我相信，這只是一個(gè)過(guò)渡期，如果我繼續(xù)這么努力下去，作文一定會(huì)有所進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光，有高興的，有煩惱的……現(xiàn)在，我就告訴你一件發(fā)生在我成長(zhǎng)中令我后悔的一件事吧！
記得有一次，我和爸爸來(lái)到爺爺家玩。我看見(jiàn)爺爺家的狗啃著那骨頭，津津有味。我拿著樹(shù)枝一步步向它靠近，我縱身一躍，騎在了小狗的背上，我拿著枝條抽著它的屁股，本以為狗會(huì)跑的很快，可是小狗那么脆弱，一下子就被我壓扁了。他撲在地上，我看看它的屁股已被我打紅了。這時(shí)，它那眼睛一下子瞪了我一眼，一下子抽出，我害怕的`逃跑，那小狗緊追不舍，一下子撲上來(lái)，咬住我的衣服。衣服被咬破了，我想：“這回小狗真生氣了，我怎么辦呢？”我這時(shí)看見(jiàn)飯桌上放著只雞腿，我連忙跑了過(guò)去，拿住雞腿扔在了地上，不料，小狗卻看見(jiàn)地上的雞腿連忙叼了起來(lái)。此時(shí)，爺爺看見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“這雞腿是給你吃的，你怎么給小狗吃了？”我吃驚的大叫，我差點(diǎn)暈過(guò)去。我真后悔欺負(fù)小動(dòng)物，讓我白掉了個(gè)雞腿。
這件事真是一次教訓(xùn)，讓我記憶深刻。成長(zhǎng)中的一件事
成長(zhǎng)作文 篇4
彩色的氣球升上藍(lán)天，我的記憶也像氣球一樣離我漸行漸遠(yuǎn)，但是那些美好的回憶并沒(méi)有消散，而是留在我的心里，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了理解和包容。
記得還是小學(xué)五年級(jí)的事。一天晚上放學(xué)，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。平常都是媽媽來(lái)接我，今天早上媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天你自己回來(lái)吧，媽媽不去接你啦。我本以為媽媽在開(kāi)玩笑，誰(shuí)知到她來(lái)真的��！我生氣到了極點(diǎn)，我不明白媽媽為什么這樣做。我在校門(mén)口等待著……
校門(mén)口的路燈早就打開(kāi)了，昏黃的光線溜進(jìn)里邊，無(wú)力的切割著黑暗的空間，天變得黑暗起來(lái)，又下起了雨，多虧今天我?guī)懔耍蝗痪透鼞K了。我想不等了，自己走吧。我撐起傘，一步步走下臺(tái)階，我的心情比這天氣還要遭糕。天變得更黑了，我走在路上，有些膽怯，在一個(gè)路口，我停下了，不敢過(guò)去。媽媽在的時(shí)候就不一樣了，她和我一起過(guò)，我就不害怕。可是現(xiàn)在，想到這，我更生氣，路旁的大樹(shù)仿佛也在潮笑我，我冷靜下來(lái)，心想光害怕有什么用，不還得過(guò)嗎！我等到紅燈的時(shí)候，和行人一起過(guò)，我過(guò)來(lái)了。但自己也高興不起來(lái)，打著傘繼續(xù)向前走。
一路上再?zèng)]有什么困難，到了下一個(gè)路口，有了上一個(gè)過(guò)路的經(jīng)驗(yàn)，這回就不害怕了，突然過(guò)來(lái)一輛車，濺起的`漣漪仿佛在打擊著我的自信心，我沒(méi)有退縮，我成功了�；赝约鹤哌^(guò)的路，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，那不是媽媽嗎？為什么來(lái)接我，又不吱聲，我沒(méi)有理媽媽。
到家后我也沒(méi)和媽媽說(shuō)話。晚上躺在床上，睡不著，我聽(tīng)到爸爸和媽媽在說(shuō)話，爸爸說(shuō)：“你沒(méi)有去接孩子嗎？”媽媽說(shuō)：“我去了，但沒(méi)讓他看到我，我是想看看他在遇到困難時(shí)能不能自己解決，不退縮。這樣得到鍛煉，以后遇到困難時(shí)，他就會(huì)自己想解決的辦法，而不是等別人來(lái)幫助�！�
我聽(tīng)到媽媽的話，才明白媽媽的用意。我想媽媽是對(duì)的，我應(yīng)理解媽媽，包容媽媽。
第二天醒來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我自己回家，你不用接我了，以后我會(huì)學(xué)很多事情。”
在成長(zhǎng)的道路上，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，我們應(yīng)理解，包容父母為我們做的一切，克服一切困難，茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
窗外，風(fēng)呼呼的吹著，雨淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，而窗內(nèi)，望著舊照片的我，心卻是暖暖的……
十二歲，是一個(gè)成熟而穩(wěn)重的年齡，從懵懂無(wú)知的小姑娘變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，似乎一覺(jué)醒來(lái)，從一個(gè)假小子的性格，變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的`大姑娘。十二歲，我會(huì)在臺(tái)燈下認(rèn)真改好每一道錯(cuò)題，會(huì)默不作聲地聽(tīng)完媽媽的嘮叨，會(huì)把每一次將要流出的淚水都變成用力攥緊的拳頭。
十二歲，不再隨地踩踏花草樹(shù)木，而是靜靜地觀察著它們，看著它們拔地而起，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始盼望著它們快快“長(zhǎng)大成人”。讓陽(yáng)光為它們成長(zhǎng)而助威，讓旁邊的小草為它們加油，我也用一抹醉心的笑容為它們成長(zhǎng)送上我的祝福。
十二歲，我不再往一棵老樹(shù)身上亂涂亂畫(huà)，而是心疼而又悲切地?fù)崦粋�(gè)又一個(gè)蟲(chóng)洞，敬佩它久經(jīng)風(fēng)雨而不倒的精神，記錄著它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的日子。望著它身邊一棵棵被砍掉的大樹(shù)，我為它的孤獨(dú)而感到傷心，但有樹(shù)葉和花草的陪伴，它再無(wú)孤獨(dú)。
十二歲，我不再隨意踩死一只只可愛(ài)的小螞蟻，而是為它們畫(huà)出一條近路，我觀賞著它們的“兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，為它們加油助威，讓它們逃過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨，我為它們的智慧與團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持與力量而喝彩！
十二歲，我不再隨意折斷一棵小樹(shù)的樹(shù)枝，而是細(xì)細(xì)的把它扶直，從地上隨便撿起幾個(gè)樹(shù)枝，再來(lái)一個(gè)繩子，為它“穿上”一個(gè)厚厚的棉衣，讓它不再寒冷，讓陽(yáng)光溫暖它的心，為它成長(zhǎng)而喝彩、加油。讓它的心中出現(xiàn)一道道彩虹，祝福它成為一棵參天大樹(shù)的歲月。
十二歲，我不再隨意弄亂一個(gè)燕子溫馨而暖和的房屋，而是做一個(gè)樹(shù)葉做的“屋頂”，為它們搭上去，開(kāi)始在乎小燕子們的安全，怕它被某一只鳥(niǎo)給叼走。開(kāi)始在乎燕子?jì)寢尣傩膬号男摹?/p>
美麗的春雨依然在下，天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，我望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，那一絲絲一片片暈染的燈光，朦朦朧朧的，正如我此刻的心情，踟躕著今夜多少美好的回憶和向往。
成長(zhǎng)作文 篇6
如果，有人問(wèn)我勇氣是什么？我會(huì)說(shuō)勇氣是助力我成長(zhǎng)的一種藥材。實(shí)話說(shuō)勇氣將我的成績(jī)提高得很快的東西。
由于，我的成績(jī)總是忽上忽下，一下高，一下低，媽媽總是擔(dān)心我的成績(jī)。曾經(jīng)老師告訴過(guò)媽媽，說(shuō)我上課都很聽(tīng)講，但總是不積極回答問(wèn)題，而老師總是不知道是會(huì)呢，還是不會(huì)。媽媽聽(tīng)了以后，怒氣沖沖的.回到家說(shuō)："你是不是老師提的問(wèn)題你不會(huì)？上課都不積極回答問(wèn)題。"我低著頭說(shuō)："我怕我回答的不好怕被別人嘲笑�！�
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：‘你應(yīng)該知道《論語(yǔ)》吧，里面有一句就是這樣所說(shuō)的：“知知為知知，不知為不知，是知也�！敝谰褪鞘侵�，不知道就是不知道，這才是真正的智慧�！�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，信心滿滿的等待著明天的問(wèn)題。
上課了，雖然我還是有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)害怕，但是我還是會(huì)答出了一個(gè)問(wèn)題，也同樣獲得了同學(xué)們的鼓掌。一單元的語(yǔ)文測(cè)試也漸漸拉開(kāi)了序幕。這一張?jiān)嚲砝�，由于最后一道課外閱讀題，一直讀不懂里面到底在講什么，最后我還是認(rèn)真做題。出了試卷后，我竟然另一個(gè)同學(xué)并列第一�；氐郊�，媽媽聽(tīng)了說(shuō)："這次真是讓我刮目相看�！�
就這樣，勇氣帶給了我成功的果實(shí)：就這樣，勇氣助力我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
在閑暇之余，我總愛(ài)吹笛子，我喜歡曲笛清新亮麗的音色，喜歡梆笛柔和抒情的曲調(diào)，也喜歡新笛那沉穩(wěn)古老的韻味。
我學(xué)習(xí)吹笛子已有三四年了，有人學(xué)笛子是為了考級(jí)，或是為了考藝校，但我卻并不是為了這些，如果是為了這些，那么學(xué)藝本身的內(nèi)涵就不復(fù)存在了。我學(xué)習(xí)吹笛子，是出于對(duì)它的熱愛(ài)，以及對(duì)音樂(lè)生活的追求。
不過(guò)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難是必不可少的。記得我剛開(kāi)始接觸笛子的時(shí)候，我吹的聲音還不夠飽滿響亮，吹奏小快板時(shí)節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤，吹自由延長(zhǎng)音時(shí)肺活量不夠……但經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我漸漸有了長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)，老師又指出我的手指不夠靈活，于是我就常常練習(xí)手指的靈活度，不光在笛孔上練，在日常生活中也練——吃飯的.時(shí)候，經(jīng)常用左手快速敲擊飯桌或飯碗；排隊(duì)等車的時(shí)候，把兩只手交疊在一起，用一只手的手指敲擊另一只手的手背。每當(dāng)我攻克下一個(gè)難關(guān)，我的收獲就多了一分。我學(xué)藝的基礎(chǔ)和本領(lǐng)就是在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中積累起來(lái)的。
隨著時(shí)光的流逝，我的技藝在不斷地增長(zhǎng)。調(diào)式不同、質(zhì)地不同的笛子已有了八九支，這些笛子各式各樣：有的小巧精致，表面泛著光澤；有的又長(zhǎng)又粗，古色古香……它們都是我成長(zhǎng)路上的珍寶。
直到今天，我已學(xué)會(huì)了眾多笛子名曲。當(dāng)我吹起《牧民新歌》的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一望無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原，牧民們騎著駿馬自豪高歌，萬(wàn)馬奮蹄、嘶鳴聲聲；當(dāng)我吹起《春到湘江》的時(shí)候，我仿佛看到了湘江碧波滾滾，煙霧繚繞的壯美景色。那如歌的行板輕盈的旋律，時(shí)而低回，時(shí)而高昂，讓我領(lǐng)略了湘江蓬勃興旺的景象和特有的風(fēng)土人情。尤其是當(dāng)我在臺(tái)上演奏《姑蘇行》的時(shí)候，笛聲響起，頓覺(jué)絲絲涼風(fēng)迎面襲來(lái)，我好像來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，置身于青山綠水之間。一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我愛(ài)笛子，它們質(zhì)地堅(jiān)硬，聲音婉轉(zhuǎn)，讓我的心靈充滿音樂(lè)的陽(yáng)光。在那悠揚(yáng)委婉的笛聲中，我走過(guò)了一年又一年。它讓我明白，在困難面前不能輕言放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功和喜悅！
成長(zhǎng)作文 篇8
我來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，就與花密不可分了，因?yàn)槲壹覡敔斈棠贪职謰寢尪紣?ài)種花，院子里、樹(shù)林里到處都種有花草。我的出生伴隨著陣陣花香，我的成長(zhǎng)也有花香陪伴。
春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，總少不了花香。
每年到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)樹(shù)林，桃花、杏花自不必說(shuō)，但有一種香氣撲鼻，卻不知花在何處。尋尋覓覓，滿園春色是關(guān)不住的，總能讓我驚喜發(fā)現(xiàn)一種叫“三月棗”的花，芳香濃郁，摘一束戴在頭上，十分好看。母親撿起地上飄落的花瓣，把它們曬干后塞進(jìn)枕頭，不僅一個(gè)春天都是香的，而且讓你回味一年。
夏天，在這個(gè)炎熱的天氣里也不乏花兒盛開(kāi)。
初夏時(shí)節(jié)，野紫荊和蘭花開(kāi)得正盛。園子里、樹(shù)林里到處都有它們的身影。到處可以聞到清香、濃香、幽香。進(jìn)入盛夏，金銀花香更是沁人心脾。在屋子里插上一枝，滿屋子香氣讓你陶醉。屋子里沒(méi)有了盛夏的炎熱，倒多了幾許清涼。
秋天是豐收的時(shí)節(jié)，有一番與此景十分融洽的色彩。菊花、繡球、蔥蘭，雖沒(méi)有別的花那般香，卻也有獨(dú)特的趣味。菊花還可以曬干制成茶，泡上一杯，香氣自水中溢出，喝一口，滿口清香，即使再累也不覺(jué)疲憊。
冬天是一個(gè)白色的季節(jié)，是雪的專屬派對(duì)，但此時(shí)我家也有花兒散發(fā)香氣。
把臘梅花摘幾朵裝進(jìn)香包，淡淡的`清香定會(huì)招人喜歡。在家里插幾枝，倒也覺(jué)得家中多了份雪的歡樂(lè)。再者，將紅梅和綠梅的花骨朵串一串，不論做手鏈還是項(xiàng)鏈，都很愜意，清香伴著你，冬天也不會(huì)無(wú)味。
春夏秋冬季節(jié)輪回，花香也在一次次輪回中沉淀下來(lái)，在我的成長(zhǎng)路上，如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我，我懂得了大自然的優(yōu)美，懂得了什么叫真善美，我就在這花香中漸漸長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇9
很多時(shí)候我們都會(huì)忘記自己還在長(zhǎng)大，日子一天天緩慢地從指間流過(guò)。如掌間的細(xì)沙落在大理石的地板上，發(fā)出突兀的聲響，然后一地凌亂。
——題記
人生就是一條長(zhǎng)路，不同的時(shí)期，我們有不同的心理，對(duì)事物不同的認(rèn)知還有對(duì)待相似事情不同的做法。這些，就是成長(zhǎng)的痕跡，是留在人生長(zhǎng)路上的足跡。
剛剛懂事的我，時(shí)間是在玩具積木，草叢花圃中溜過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我仍津津有味地用積木“建造”著一座座漂亮的小城堡，欣賞片刻，再猛然把它們推倒，然后自己好像很可惜的地嘆口氣，再重新搭建房子……就這樣周而復(fù)始，樂(lè)在其中。我偶爾也會(huì)在樓下的花園里和小伙伴嬉戲：捉蝴蝶，逮螞蚱，摘野花，捉迷藏……回首那時(shí)候我留下的足跡，一定幼稚得天真，天真得可愛(ài)。
再大一些，時(shí)光是在我對(duì)長(zhǎng)大的渴望中度過(guò)的。我的外婆是一位語(yǔ)文老師，暑假里，他的學(xué)生經(jīng)常會(huì)來(lái)我家上外婆的`課，我也會(huì)搬張椅子坐在一旁。盡管我聽(tīng)不懂文言文的翻譯，也看不懂現(xiàn)代文的賞析，可我仍一次不落地準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課。我一次次專注地盯著那些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐活潑跳躍著的筆尖，筆下宣泄出一串串優(yōu)美的文字。我好生羨慕，我也找來(lái)鋼筆和白紙，我能模仿出靈動(dòng)的筆尖，卻寫(xiě)不出一個(gè)個(gè)公正漂亮的方塊字。我所能制造出來(lái)的，只有一堆亂七八糟的線條和一手洗也洗不掉的墨水。所以那時(shí)候的我，對(duì)長(zhǎng)大格外的好奇和期盼。
可當(dāng)我真正長(zhǎng)大，我就不再這樣想了。上了高年級(jí)，時(shí)光就在作業(yè)和考試中默默溜走了。當(dāng)我終于能寫(xiě)出一串串工整的文字，一片片優(yōu)美的文章時(shí)。我反而失去了年幼時(shí)的悠閑和輕松了。那越來(lái)越重的書(shū)包，越用越快的墨水還有書(shū)桌上越亮越久的臺(tái)燈……都給我的成長(zhǎng)增加了重量，成長(zhǎng)的足跡自然較之前沉重許多。
現(xiàn)在，結(jié)束了緊張的小升初，我已經(jīng)步入名校。這時(shí)候的我就是在對(duì)“復(fù)古”的癡迷中度過(guò)的。不知怎地，突然就喜歡上了古典的一切：喜歡古老的中國(guó)，也喜歡悠遠(yuǎn)的歐洲；喜歡凄美的《紅樓夢(mèng)》，也喜歡巴洛克的歐洲情調(diào)……因?yàn)槟切际菤q月掩埋不掉的痕跡。
十二年來(lái)，我的一切都在隨著成長(zhǎng)而變化，我們就像是眷戀甜味的孩子，浸溺在回憶的糖罐里，抱著一堆破舊卻值得回憶的過(guò)去，久久放不開(kāi)手。
正是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡，提醒我們還在長(zhǎng)大，告訴我們，其實(shí)未來(lái)的路還很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的足跡還在向前延伸……
成長(zhǎng)作文 篇10
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。 現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么“鈴”一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣”。在我正憋著悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他…爸爸回答了我的疑問(wèn)并且告訴了我作為一個(gè)學(xué)生所需要做到的事情�，F(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的.綠洲和海洋。
成長(zhǎng)是一個(gè)嶄新的希望，我們更是一份不可多得的杰作。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了“吾日三省吾身”的智慧；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我理解了身邊一切以及世間萬(wàn)物的美麗感情；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我懂得了堅(jiān)韌不拔、勇毅誠(chéng)摯的思想；更是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我獲得了通往黎明的成熟。粉色的童年固然可貴，但金色的未來(lái)更令人向往！成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
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