我是一個(gè)怎樣的人作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我是一個(gè)怎樣的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一個(gè)怎樣的人作文 1
大家好！看見(jiàn)文章題目是不是感到驚奇？因?yàn)閯e人都在寫其他人，我卻在寫自己。其實(shí)呀，我是上次看了姐姐寫我的時(shí)候，我快氣吐了，我是過(guò)來(lái)糾正一下的。
我是神奇的。首先說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)，我一般心情好時(shí)，做美夢(mèng)，心情壞時(shí)，做噩夢(mèng)。不過(guò)有人就問(wèn)了，只是做夢(mèng)呀，什么神奇的？我心情特好時(shí)做神奇的夢(mèng)，白天如果我在想作業(yè)的事兒，晚上我有幾率夢(mèng)到作業(yè)的答案呢！不過(guò)身為學(xué)霸的我不需要這個(gè)功能，但是有些時(shí)候，寫作文還是用用我這夢(mèng)神奇的魔力吧！千萬(wàn)別跟老師說(shuō)呦！而且有特別多的人記不住昨晚他自己做的夢(mèng)。我卻能記住，我是那少數(shù)人之一。所以我的夢(mèng)有用處，希望能讓我的爸爸媽媽同意我睡懶覺(jué)吧……
我是快樂(lè)的，即使我昨天挨打，今天一樣開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲覍儆跓o(wú)“腦型”，每天總能按時(shí)把前一天不好的記憶翻出來(lái)并且刪除。把好的記憶都保存下來(lái)，深刻的`好的記憶。就一生大概都不會(huì)忘記，嘿！我五歲時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，到現(xiàn)在11歲都記著呢！厲害吧！
我是思維邏輯與想象能力都比較好的人。我思想很厲害，面對(duì)別人的對(duì)我來(lái)說(shuō)不好聽(tīng)的話，如果我有膽量（或肺活量）我能把他說(shuō)我變成他說(shuō)他。我能把黑的說(shuō)成白的，還讓別人覺(jué)得有道理，且無(wú)言以對(duì)。我不管是好書還是不怎么好看的書，看到一定程度就會(huì)在腦海里面會(huì)出一幅關(guān)于情景中的畫，使我更加了解作者的思想與表達(dá)的感情。
我是活潑的人，我總是耐不住性子，總想找一個(gè)朋友陪我玩，我想要不孤單，我喜歡幽默，喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。尤其喜歡乒乓球、籃球。我的爸爸媽媽都說(shuō)我有多動(dòng)癥呢。幽默是因?yàn)槲矣X(jué)得如果我變得幽默，會(huì)把別人逗的哈哈大笑，這樣我就能找到更多的朋友了。
我是對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘的人。我有許多我喜歡的歌的名字，我最喜歡的種類是古風(fēng)戲腔，細(xì)聽(tīng)，總覺(jué)得每一句都有每一句的意思。如果有第二名的話，那大概就是青春充滿元?dú)獾姆N類了。
我就是這樣的人，我不能忍受孤獨(dú)，所以一定要有人跟我做朋友哦，每個(gè)人要有意義，才能從你的世界走過(guò)，所以請(qǐng)你珍惜你的朋友吧！
我是一個(gè)怎樣的人作文 2
我是一個(gè)活潑的孩子，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。我有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，眼睛里面藏著一顆善變的.心靈。
我的愛(ài)好是畫畫。有一次，我拿一張白紙和彩筆在水池里面畫畫。我先畫了一張樹(shù)葉，然后畫了一朵花。這時(shí)一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我立刻把它捉住。蝴蝶一下子飛了起來(lái)，我馬上把它捉住。蝴蝶又飛了起來(lái)�？墒沁@時(shí)我看見(jiàn)樹(shù)葉上有一朵美麗的花。我把它捉住放回原處。我又把它捉住放到瓶子里，這時(shí)一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)。螞蟻看見(jiàn)了，就把螞蟻抬起來(lái)。螞蟻把它抬起來(lái)，螞蟻把它抬起來(lái)。螞蟻把它抬起來(lái)。螞蟻又把螞蟻抬起來(lái)。螞蟻又把它抬起來(lái)。螞蟻把螞蟻抬了起來(lái)。螞蟻把它抬到了家里。我又把它放回了原處。我的這個(gè)愛(ài)好真的很好。我還喜歡看課外書。
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫畫的孩子。
我是一個(gè)怎樣的人作文 3
“我是一個(gè)怎樣的人”這是我在電視里看到的一句話。是呀，我就是一個(gè)這樣一個(gè)人。
我的頭發(fā)黑黑的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的頭發(fā)。
我的性格是“溫柔”，因?yàn)�，有一次，�?shù)學(xué)老師讓我們做一張?jiān)嚲�，我一開(kāi)始不會(huì)做，因此，我就對(duì)自己說(shuō)：“不要害羞，慢慢來(lái)做�！钡�，我不知如何下筆，因此，我就對(duì)自己說(shuō)：“不要害羞�！钡�，后來(lái)，我就沒(méi)有勇氣去做了。
我也喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛议_(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。我的書架上，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
我，一個(gè)人就是這樣一個(gè)人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 4
長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)怎樣的人呢？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于得到了一個(gè)答案：我想成為一個(gè)贈(zèng)人玫瑰，手有余香的人。說(shuō)到這里我便不由自主地想到了教師這一神圣的職業(yè)。
說(shuō)起教師，可能有人會(huì)不以為然，或者更向往成為白衣天使或是翱翔藍(lán)天的飛行員，但我絲毫不為所動(dòng)，依然堅(jiān)持著成為老師的這一夢(mèng)想。
雖然老師并不是一個(gè)多么高貴的職業(yè)，他們只是蕓蕓眾生中的普通一員，但他們似乎又不是那么平凡，因?yàn)樗麄兡芘嘤鍪澜缟献蠲赖幕▋�，他們將自己一生的心血毫無(wú)保留地全部奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，精心教導(dǎo)著學(xué)生們，卻從不求任何回報(bào)。
在眾多偉大的.老師中，有一個(gè)人的名字值得全體中國(guó)人銘記，她就是張桂梅，我十分敬仰的一個(gè)人。因?yàn)樗呐蛨?jiān)持，創(chuàng)立了一所在大山里的女子高中，讓困于大山的女孩子們有了走出大山，獲得新生的機(jī)會(huì)，讓她們的人生也能發(fā)光發(fā)亮，掙脫傳統(tǒng)、貧窮的桎梏。每當(dāng)看到她裹滿膏藥、顫顫巍巍前行的身影，我都非常感動(dòng)，而她身上的那種精神也更加堅(jiān)定了我要成為一名教師的信念。
拳拳熱血報(bào)華夏，人生歲月贈(zèng)祖國(guó)。我就想成為像她那樣的人！
我是一個(gè)怎樣的人作文 5
《神筆馬良》這個(gè)故事對(duì)大家可能并不陌生，但這個(gè)故事告訴了我們什么呢？下面就讓我們一起來(lái)看看吧！
從前，有個(gè)叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)白胡子老爺爺送給了他一支神筆。這只神筆非常神奇，凡是用它畫出來(lái)的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當(dāng)農(nóng)民沒(méi)法耕田的`時(shí)候，他畫出了一頭耕牛；當(dāng)流浪漢沒(méi)有房子住的時(shí)候，他畫出了一座房子；當(dāng)孩子們沒(méi)法寫字的時(shí)候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會(huì)去做。
后來(lái)，皇帝知道了這件事后，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，于是皇帝就把他關(guān)進(jìn)了大牢里。馬良通過(guò)自己的聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來(lái)。繼續(xù)為窮人們畫畫。
這個(gè)故事告訴我們要做個(gè)善良的人，要做一個(gè)助人為樂(lè)的人，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！
我是一個(gè)怎樣的人作文 6
隨著年齡的不斷增大，我經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，于是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，我時(shí)常在想，我究竟是一個(gè)怎樣的人。
也許，我是一個(gè)看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個(gè)看起來(lái)成熟穩(wěn)重的人，還有可能是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人……以上種種，其實(shí)都是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。而在生活中，我也因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)，而潛移默化地向著那種評(píng)價(jià)的方向發(fā)展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時(shí)候我是這樣無(wú)憂無(wú)慮，所以大腦里的潛意識(shí)就是這樣想的。但是，每當(dāng)我成績(jī)考砸了，把同學(xué)惹怒了，或者說(shuō)是最賤了去亂懟他人，我都會(huì)“痛定思痛，痛何如哉”，于是我開(kāi)始想我到底是一個(gè)怎樣的人。
當(dāng)然在這些歲月長(zhǎng)河之中，我也對(duì)我自己有一些不成熟的判斷。譬如說(shuō)，我可能是一個(gè)粗心的'人。就如學(xué)習(xí)方面來(lái)講，不論是大型考試，還是平時(shí)測(cè)試，我都會(huì)有看走眼的時(shí)候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然后答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽(tīng)過(guò)別這樣子講，這樣并不是粗心，而是不會(huì)。其實(shí)我對(duì)此有些奇怪，不會(huì)就是不會(huì)會(huì)就是會(huì)，為什么不小心選錯(cuò)了就一定是不會(huì)呢？為什么不可能是真的粗心？那么，這么說(shuō)，“粗心”這一個(gè)詞匯，其實(shí)就沒(méi)有存在的意義了。
但是，與此同時(shí)，我也在想盡辦法來(lái)減少粗心的幾率，比如圈劃勾點(diǎn)，比如仔細(xì)審題，或者時(shí)間有多余，我也會(huì)仔細(xì)檢查一番（雖然實(shí)際沒(méi)有多大的效果）。但是，我也在不斷努力著，向著一個(gè)好的方向前進(jìn)。
一個(gè)人要么平平淡淡，要么大起大落，要么平步青云，但是，我就是沒(méi)有這么好的運(yùn)氣。因此，我也在漫漫長(zhǎng)河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
我是一個(gè)怎樣的人作文 7
我是一個(gè)怎樣的人？
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)樂(lè)于助人的人；在老師眼中，我是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的.人；在父母眼中，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。在我自己眼中，我是一個(gè)富有理想的人。
在學(xué)校，我能自覺(jué)踐行道德規(guī)范，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我與同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)們有難題向我請(qǐng)教時(shí)，我只要會(huì)做，都會(huì)講解給他們聽(tīng)，直到他們理解為止。我從不罵人，更不打架、鬧事……
在家中，我能幫助父母做一些力所能及的事，我會(huì)幫著擇菜、洗菜、洗碗、掃地、拖地。父母炒菜果，我會(huì)幫著遞調(diào)料。
在社會(huì)中，當(dāng)我看到地上有果皮紙屑，我會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)我看到盲人要過(guò)馬路，我會(huì)立即上前攙一把。記得有一次，我走在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)黑色的東西躺在路上，我便上前一看，是個(gè)錢包。我打開(kāi)錢包，看見(jiàn)里面有許多卡和錢，我不知是誰(shuí)丟的，急得不知怎么辦才好。再細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)包里還有一個(gè)身份證，看了姓名和地址，我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)包的主人就是我們村子的，我立即跑去他家，把東西送到他的手中。
我富有理想，我希望長(zhǎng)大后能成為一名教師，為國(guó)家培養(yǎng)出許多人才。我會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，與學(xué)生為師為友。
我勤于思考，愛(ài)問(wèn)為什么。時(shí)常為一道題，思考大半天。
……
這就是我，平凡中透出不平凡！
我是一個(gè)怎樣的人作文 8
今天，我來(lái)到了一個(gè)不同尋常的世界，我的生活充滿了奇妙，充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，在學(xué)校，在家里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了趣味，充滿了快樂(lè)的氣氛，在課堂上，老師講的課，我們聽(tīng)得專心致志，在家里，父母的嘮叨，在校園，在家里，我們時(shí)而玩耍，時(shí)而學(xué)習(xí)，時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷地學(xué)習(xí)，在課堂上，我們的學(xué)習(xí)生活充滿著樂(lè)趣，充滿了快樂(lè)。
在學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)，充滿了樂(lè)趣，在家里，我們可以做自己喜歡的事，不用父母為我們操心，而在學(xué)校里，我們可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們的.學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)。
在家里，父母的嘮叨，家長(zhǎng)的責(zé)備都是在為我們好，在學(xué)校里，老師的責(zé)備就是在為我們好，同學(xué)的責(zé)備是在為我們好，在家里我們的快樂(lè)和憂愁都是在學(xué)校度過(guò)的，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)，我的生活充滿了快樂(lè)，我的生活也充滿了樂(lè)趣。
我是一個(gè)怎樣的人作文 9
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女生，一個(gè)酷酷的小女生。在我的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有些缺點(diǎn)。不過(guò)，其中我最優(yōu)點(diǎn)的是：愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書，是因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)許多的知識(shí)，我的書有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》、《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等等。其中，我最喜歡的是《百科全書》，它能讓我在一個(gè)問(wèn)題上找到答案，讓我明白一個(gè)又一個(gè)大道理。
我愛(ài)讀書，是因?yàn)闀茏屛覀兌迷S多的`道理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多形形的人：有的同學(xué)因?yàn)樽x書而走向歧途，有的因?yàn)樽x書而走向歧途。而我呢，就遇上了這樣的一位“知識(shí)淵博”的老師——書。他教我如何識(shí)字、怎樣理解詞語(yǔ)，讓書成了我的好老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不知道讀哪一個(gè)字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)他是什么字？他卻說(shuō)：“是我先寫了我先讀了一遍。”老師說(shuō)：“你還說(shuō)什么？”那個(gè)同學(xué)只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
還有一次，我在家中看書，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)答應(yīng)。我心里想：不就是看一個(gè)字嗎？有什么大不了！我便一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，今天我要去吃飯！”可是媽媽卻說(shuō)：“去就去！”我只好去吃飯。吃完飯，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)就到了午覺(jué)時(shí)間，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我還是沒(méi)答應(yīng)，于是媽媽便說(shuō)：“我已經(jīng)去吃飯了，你看看你看看你，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。”可是我看到媽媽還是沒(méi)答應(yīng)。這時(shí)，我就把《百科全書》拿過(guò)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我便把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，媽媽說(shuō)：“你看一下我給你買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完以后要把書還給我�！庇谑菋寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看一下書上的內(nèi)容吧！”我說(shuō)：“我不知道�！眿寢層终f(shuō)：“你要想看懂一本書并了解一下書上的字，就得先看懂一個(gè)字，再去看這一本�！甭�(tīng)了媽媽的話，我就認(rèn)真地看起了書來(lái)。
我愛(ài)讀書，是因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)人品。
我是一個(gè)怎樣的人作文 10
我是一個(gè)怎樣的人？我嘗試回答這個(gè)問(wèn)題……
從小到大我有許多夢(mèng)想，最早的已記不清了，印象最深的是8歲那會(huì)，看了很多宮崎駿的電影，受到啟發(fā)，我立志要當(dāng)一名導(dǎo)演。我還與自己立下了一個(gè)約定——在13歲之前制作出自己的第一部電影。為了這個(gè)5年之約，我開(kāi)始構(gòu)思劇本，畫設(shè)定集……甚至連夢(mèng)中都是電影的情節(jié)。我對(duì)導(dǎo)演夢(mèng)如癡如醉，堅(jiān)定不移，并向認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人宣告我的宏圖：我是要當(dāng)導(dǎo)演的！可能現(xiàn)在看來(lái)是幼稚了，但當(dāng)時(shí)的我真的認(rèn)為那就是我的人生目標(biāo)，并且我是一個(gè)愿意為此奮斗，有恒心，有毅力的人。
可隨著我長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想?yún)s逐漸淡出了我的生活，很長(zhǎng)一段時(shí)間我一度將它遺忘。我慢慢開(kāi)始希望自己以后能成為一位設(shè)計(jì)師，一個(gè)程序員或一名律師。但更多時(shí)候，我不知道自己是怎樣的人，又想成為怎樣的人，不知道該怎么花費(fèi)自己好像永遠(yuǎn)都用不完的熱情。
今年，我13歲了。我并沒(méi)有制作出一部電影來(lái)，這是對(duì)8歲的我的回答，也是對(duì)5年之約的回答。也許那個(gè)小女孩會(huì)質(zhì)問(wèn)我：“你為什么放棄？為什么！為什么！”但我卻不知如何回答，我是告訴她“你做不到”，還是告訴她“我食言了”呢？我現(xiàn)在的夢(mèng)想僅僅只是努力學(xué)習(xí)考上重高而已。5年走過(guò)來(lái)，我所有宏偉獨(dú)特的夢(mèng)想好像都縮得越來(lái)越小，并一點(diǎn)一點(diǎn)改變了路線，在不知不覺(jué)間走上了一條所有人都想走，都在走的`老路。
我是一個(gè)怎樣的人？有時(shí)我覺(jué)得自己是一個(gè)成熟，清醒的人，明白自己該做什么，想要什么。但有時(shí)又會(huì)思考，自己是否變成了一個(gè)懦弱，無(wú)能的人，心血來(lái)潮想要做點(diǎn)什么再續(xù)一續(xù)夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此已經(jīng)變得茫然，不知所措。曾經(jīng)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)導(dǎo)演夢(mèng)的人中，只有我的外公還一直惦記著這件事，每次見(jiàn)面他都會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“不知道我能不能看到這部電影呢。”我感到很慚愧，我并沒(méi)有告訴他我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)偶爾畫畫了。
我是一個(gè)怎樣的人？5年走過(guò)來(lái)，我雖然失去了一些東西，但我也變得更堅(jiān)強(qiáng)更自律。我明白自己的精力和熱情是有限的，我要利用它們努力遇見(jiàn)更好的自己，這并不是否定我年少時(shí)的夢(mèng)想，相反，我希望自己還是那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。
我是一個(gè)怎樣的人？讓我繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題……
我是一個(gè)怎樣的人作文 11
“思考了一下我的人生是從何時(shí)開(kāi)始變得這么有趣的，然后發(fā)現(xiàn)是我在精神病院覺(jué)得我的人生，我的世界結(jié)束了的那個(gè)瞬間�！边@是十幾年前重新找回人生意義的深瀨慧對(duì)人生意義的'覺(jué)悟；“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是奧斯特洛夫斯基筆下保爾對(duì)人生意義的標(biāo)準(zhǔn)；“和什么都不做就死了相比，在制作中死去要好得多。”這是早該退休卻又拿起畫筆的宮崎駿，在73歲時(shí)被采訪時(shí)說(shuō)出對(duì)人生意義的定義。
而我對(duì)人生意義的覺(jué)悟，標(biāo)準(zhǔn)，定義是怎樣的呢。我又要做怎樣的人呢？
有一條路，它人煙稀少，寸步難行，但是你卻不得不堅(jiān)持前行，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。律師，但并不是一個(gè)普通律師。我要當(dāng)?shù)牟皇且粋�(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的律師。我要與他人不同，我會(huì)堅(jiān)持我的正義。去幫助那些被罪惡勢(shì)力壓倒的人。
人來(lái)了，走在這世上轉(zhuǎn)一遭，有何意義？當(dāng)然是給別人帶來(lái)影響，這才叫意義。所謂給別人帶來(lái)影響，并不是活在別人的世界里。而是活出自己，用自己感染別人，幫助別人。我想如果我可以當(dāng)上律師，有了一定的積蓄后，我會(huì)開(kāi)一家便利店，幫助那些曾幫助過(guò)我的人。那些年，曾經(jīng)幫助我發(fā)生改變的人，他們有的墮落了有的甚至變成了社會(huì)上的不良青年。我想當(dāng)他們有一天意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)幫助他們，讓他們開(kāi)著便利店。我會(huì)在我可以顧及到的范圍內(nèi)幫助他們，絕不吝嗇。也許他們會(huì)變，但我不會(huì)變。不變的是那純真、質(zhì)樸那一面，讓人返璞歸真，洗滌心靈的那一面。
由此，可知我要做一個(gè)怎樣的人。意義很廣包括很多層面，我要做一個(gè)有正義感，懂得感恩，一個(gè)有正能量的人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 12
現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿心機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間往往會(huì)為了某個(gè)目的或?yàn)榱四硤?chǎng)競(jìng)賽獲勝而不擇手段，甚至背叛親友。世俗紅塵我不想卷入，只想做個(gè)普通人，不要每天逢場(chǎng)作戲，這是真正的快樂(lè)而不是強(qiáng)顏歡笑。
也許你總是崇拜某個(gè)人，認(rèn)為他什么什么都好，忽視他的缺點(diǎn)。其實(shí)這只是盲目追求，若真羨慕，不如讓自己就成為那樣出色的人物。是的，我并不想崇拜任何人，我有自己的追求，我要讓自己成為被崇拜的人，所以我得奮斗，用汗水拼搏來(lái)鮮花和掌聲。
又有那么一群人，他們?yōu)榱俗约旱拿�、自己的利而做出不可理喻的事，乃至傷天害理。我想，我得做一個(gè)對(duì)得住自己良心的人，不是每句“對(duì)不起”都能換來(lái)一句“沒(méi)關(guān)系”，就算有了這句話，傷痕好了也還會(huì)留下疤痕，所以我不能傷害別人，我有自己的'原則。
“人貴有自知之明”，無(wú)論有何成就都不能自我滿足，而應(yīng)時(shí)刻尋找自身的不足，不斷自我超越。我想，為了我的理想，我得加油。
我是一個(gè)怎樣的人作文 13
記得小的時(shí)候大家都夸我是一個(gè)聰明的孩子，乖巧懂事的孩子，因?yàn)槊看螌W(xué)校里考試自己都是第一名，家里每當(dāng)去了客人，自己都會(huì)特別熱情的去招待，然后大家對(duì)我的評(píng)價(jià)就是，真是一個(gè)聰明伶俐，乖巧懂事的孩子！
可是很少有人夸我是一個(gè)漂亮的孩子，所以打小我就知道自己并不是一個(gè)漂亮的孩子，只是一個(gè)乖巧懂事，聰明伶俐的孩子！
長(zhǎng)大以后好多人都說(shuō)我是一個(gè)多愁善感的人，因?yàn)榭偸菍懸粚懥钊藗械?文字，有的時(shí)候總會(huì)心思特別的重，想一些亂七八糟的事情，其實(shí)有一段時(shí)間里自己也承認(rèn)自己是一個(gè)特別多愁善感的人，總覺(jué)得整個(gè)青春都是憂傷的！
可是也有好多人說(shuō)我是一個(gè)善良的人，因?yàn)槲液芏鄷r(shí)候總是替他人著想，也總是熱心的去幫助他人。所以很多時(shí)候大家都覺(jué)得我是一個(gè)多愁善感的善良人。
再后來(lái)好像自己開(kāi)了二年服裝店，然后大家對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是，是一個(gè)好說(shuō)話的人！因?yàn)橛幸恍┮路u的特別的便宜，不是衣服本身便宜，而是自己掙的特別少，最后大家就說(shuō)我是一個(gè)特別好說(shuō)話的人！
當(dāng)然，這些都是大家對(duì)我的一些當(dāng)面的評(píng)價(jià)，當(dāng)面評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，我們總是挑好的地方來(lái)說(shuō)，挑一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)！
就我自己而言，我覺(jué)得我自己是一個(gè)能說(shuō)話的人，有的時(shí)候說(shuō)話總是不經(jīng)過(guò)大腦，總是說(shuō)一些沒(méi)用的話，有的時(shí)候自己總是說(shuō)一些口是心非的話！
當(dāng)然，曾經(jīng)也覺(jué)得是自己是一個(gè)特別執(zhí)拗的人，執(zhí)拗的堅(jiān)持，只一寫自己認(rèn)為對(duì)的東西！有一段時(shí)間你自己就特別的消極，覺(jué)得自己是一個(gè)一無(wú)是處的人！
可是現(xiàn)在我卻不知道自己是一個(gè)什么樣的人，好像是一個(gè)碌碌無(wú)為，卻有努力為了生活而努力的人！
到現(xiàn)在我卻忘了自己是一個(gè)什么樣的人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 14
生就是場(chǎng)負(fù)重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風(fēng)平浪靜。而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩(wěn)有力，伴我們一路高歌。
沒(méi)有誰(shuí)的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調(diào)，它變化無(wú)常，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你：正確面對(duì)挫折和坎坷。我們無(wú)法逃避坎坷，而那些經(jīng)歷過(guò)的坎坷，經(jīng)過(guò)時(shí)間的'沖刷，早已稀釋了當(dāng)時(shí)的苦楚，成為親切的懷念。
一路坎坷走來(lái)，驀然回首，生活曾給我的難題都早已成為我親切的懷念。每一次挫折都是磨礪，值得我慢慢回味，我深諳梅花香自苦寒來(lái)的道理。只有正視挫折，才能從親切的懷念中汲取力量，繼續(xù)前行，微笑面對(duì)生活。
羅曼﹒羅蘭曾說(shuō)，生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活�；仡櫄v史，千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨和屈辱，憑借超乎常人的毅力編寫經(jīng)史；回到現(xiàn)代，白手起家的華為總裁任正非，面對(duì)美國(guó)的打壓絲毫不怕，他領(lǐng)導(dǎo)著華為臥薪嘗膽，積蓄力量，終成為世界5G技術(shù)的領(lǐng)頭羊。他們都是被生活的厄運(yùn)曾經(jīng)碾壓的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑面對(duì)生活。
一切過(guò)去的傷痛都會(huì)成為親切的懷念，而只有從懷念中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并正視它，方能像泰戈?duì)栆粯�，無(wú)畏高歌，微笑面對(duì)生活。
我是一個(gè)怎樣的人作文 15
我自豪，我是蒲公英般的人
溫暖的希冀伴隨著清風(fēng)的期許，與空靈的夢(mèng)兒翩翩舞起，不是玫瑰的嬌艷，不同牡丹的華麗。紛飛著，輕旋著，飄向遠(yuǎn)方，不留痕跡。我自豪，我是蒲公英般的人。
每當(dāng)微風(fēng)吹拂，窗外的蒲公英盤旋飛舞，去迎接生命中的美麗邂逅，無(wú)懼山高水長(zhǎng)。就算有和柔的風(fēng)的牽絆、沃土的挽留，它都會(huì)奔向它想要去的地方，義無(wú)反顧。
我自豪，我是蒲公英般的人。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，和風(fēng)吹過(guò)，他們便伴著風(fēng)漂泊，它的種子便隨風(fēng)飄揚(yáng)飛灑。它雖然無(wú)法決定自己的命運(yùn)，卻堅(jiān)信自己能獲得新生；它一直在奔向自由和愛(ài)，永不停息；它始終堅(jiān)信，夢(mèng)想從來(lái)不卑微。
我自豪，我是蒲公英般的人。上天賜予了它平實(shí)的外表，沒(méi)有玫瑰那般惹人憐愛(ài)，沒(méi)有牡丹那樣討人歡喜。它很平凡，就像一粒塵埃，從不引人注意。它也甘于平凡從不奢求改變，它就是它，獨(dú)一無(wú)二，它的美藏在平淡無(wú)奇，樸實(shí)無(wú)華的外衣下，它的'心永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的，漂泊是它的宿命，飛翔是它的一生。
我自豪，我是蒲公英般的人。窗外的蒲公英仍在起舞，悄無(wú)聲息，不露痕跡。它要去哪兒？我不知道，但我知道的是，它終于找到了自己的歸宿，準(zhǔn)備下一次旅程的開(kāi)始。
我自豪，我是蒲公英般的人。
我是一個(gè)怎樣的人作文 16
世界上有三種人。
一種人不明真相，日子過(guò)得渾渾噩噩，但也混得不錯(cuò)，只是無(wú)知罷了；一種人弄清了真相，這可不得了了，世態(tài)丑惡啊，于是從此意志低迷，以酒為友；還有一種人呢，則要豁達(dá)得多，即使見(jiàn)識(shí)了生活的本來(lái)面目，可他依然愛(ài)著這世界。
第一種人自不必說(shuō)，天下人十有六七都是這么過(guò)的，否則為何稱百姓為“氓”呢？無(wú)知啊！可話又說(shuō)回來(lái)，因?yàn)闊o(wú)知而看不到生活的丑惡，似乎也不錯(cuò)，這樣便能舒舒服服地活，可這種活法，值嗎？在我看來(lái)，當(dāng)是最不值的，人生一世，不就是為了看看世間萬(wàn)物的本來(lái)面目嗎？
第二種人也不少。真相并不總是好的呀，所以這類家伙便感慨世間的丑惡，整日沉浸在自己想象的.世界中消磨時(shí)日。張愛(ài)玲晚年寫過(guò)：“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子�！闭J(rèn)清生活真相的她選擇孤獨(dú)終老，一個(gè)人死在火車站的小屋里�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”屈平睿智長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光卻為他帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，投水而死。我并不否認(rèn)這類人也許有許多美好的品德或出眾的才華，但對(duì)于這種消極避世的做法我卻萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同。福恩特思說(shuō)的好：“死，對(duì)你來(lái)說(shuō)很容易；稍難一點(diǎn)的，是夢(mèng)想；再難一點(diǎn)的，是反叛；難上加難的，是愛(ài)�！�
在我看來(lái)，第三種人活得最痛快，最過(guò)癮�！肮枢l(xiāng)沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì)，沒(méi)有靜謐侵肌的湖泊……故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的，但你在旅途中聽(tīng)到舒伯特的某支獨(dú)唱曲時(shí)，使你熱淚涌流的，常常是故鄉(xiāng)的月夜……”這第三類人熱愛(ài)生活也大抵如韓少功先生熱愛(ài)故鄉(xiāng)。如蘇東坡，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！背㈦U(xiǎn)惡啊，沒(méi)關(guān)系啊，被貶了，沒(méi)關(guān)系啊，我照樣可以把生活過(guò)得有滋有味，沒(méi)事兒還能安慰安慰朋友“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食�！鄙畹牟豢皼](méi)有阻礙他們對(duì)生活的熱情，他們將生活過(guò)得更加精彩。
史鐵生曾稱生病為自己的職業(yè)，可以說(shuō)是妙了�！坝袎�(mèng)不覺(jué)人生寒”呀！即使生活再不堪，仍然有讓你愛(ài)他的理由，關(guān)鍵就在于，我們是否能夠敞開(kāi)胸懷，接受這個(gè)真實(shí)的世界，以什么樣的態(tài)度面對(duì)種種真相。對(duì)我而言，我愿做個(gè)蘇東坡，即便不善飲酒作詩(shī)，舞文弄墨，侍弄花草，品嘗美食也就夠了，不是還有道名菜叫“東坡肉”嘛？
我是一個(gè)怎樣的人作文 17
“小小少年，很少煩惱……”是啊小學(xué)的生活，多么的無(wú)憂無(wú)慮呀，多么的幸運(yùn)。
可是，現(xiàn)在，我卻成了一個(gè)小學(xué)生，成了一個(gè)煩惱的化身，成了一個(gè)小學(xué)生，成了一個(gè)小學(xué)生。
每天一大早，當(dāng)鬧鐘一響，我馬上從床上蹦起來(lái)：“哎呀，不好了，今天還要上作文課呢！”我趕緊穿好衣服，背上書包，匆匆忙忙地向?qū)W校走去，可是，我還沒(méi)到學(xué)校，同學(xué)們就已經(jīng)在教室里開(kāi)始讀課文書、筆記本了，這時(shí)的我好像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被關(guān)在了一個(gè)小小的籠子里，我真是羨慕死了。
到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都在埋頭苦讀，可是，我卻在一邊偷偷看，心想：唉，只能看別人的了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一句“你的成績(jī)還是這樣，這是一個(gè)問(wèn)題，你為什么總是這么笨�。俊蔽翌D時(shí)感覺(jué)天昏地暗，一下子就明白了，我不是一個(gè)笨女孩了，而是一個(gè)聰明的女孩了。
回到家，媽媽就開(kāi)始了一頓“河?xùn)|獅吼”，“你為什么總是考這一個(gè)？你知不知道自己不是有一個(gè)很優(yōu)秀的女兒��？你這么聰明，就別考這一個(gè)！”“我……我沒(méi)有，我……”一向堅(jiān)強(qiáng)的'我，一下子被嚇到了：“你怎么能這么驕傲呢？”“驕傲?xí)屇阌肋h(yuǎn)成為最笨的！”
我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊，媽媽的話像一塊絆腳石，一下子把我絆倒了，我哭著跑回了屋，媽媽問(wèn)我怎么了，可我一句話也說(shuō)不出來(lái)，媽媽問(wèn)我為什么哭，我一句也說(shuō)不出來(lái)，媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次考試是這樣的，你應(yīng)該知道你為什么沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這個(gè)道理，你自己明明可以的，可是你卻沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣下去，你就會(huì)一落再地�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心情一下子好多了，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，把成績(jī)趕上去，這是我成績(jī)最好、最驕傲的一次，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她失望的！
這次，我真是受益匪淺。
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