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關愛留守兒童中秋方案

時間:2024-09-19 14:36:03 一般方案 我要投稿
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關愛留守兒童中秋方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的關愛留守兒童中秋方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關愛留守兒童中秋方案

關愛留守兒童中秋方案1

  一、祖輩的“愛”助成長

  1. 老年人要注意學習利于孩子成長的新思想,盡量用現(xiàn)代科學的、文明的方式來撫養(yǎng)教育孩子,而不要遇事即責罵、鞭打孩子,多聽聽孩子的心聲。以身作則,盡量戒掉以往的陋習,用正確的方法來引導孩子,為孩子樹立一個好的學習榜樣。

  2.“不是不愛,不可錯愛”要以理智控制感情,分清愛和溺愛的界限,要愛得有尺度,一方面要表現(xiàn)親情之愛,同時也要彰顯教育之愛,明白什么該做什么不該做,這樣才有益于孩子的身心健康。

  3. 外出的父母要經常與孩子溝通,給孩子更多的關愛。寒暑假盡量接孩子在身邊,讓他們明白自己是被呵護、被惦記著的,而不是被遺棄在寂寞下成長的孩子。多跟老人和老師聯(lián)系,這樣能及時了解孩子的動態(tài)。

  二、學校的“愛”助成長

  1. 每個班級都應建立留守孩子檔案,包括聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表等等,教師應不定期的家訪留守兒童,與其家人互相溝通,從而制定出有利于其精神成長的計劃,注重“留守孩子”的心理生活、道德情操、審美情趣的教育,從內心真正把學生當成自己的親人,以彌補留守孩子親情的缺失。提供必要的幫助,如在生活、學習、思想等方面。矯正不良行為習慣,轉化“問題孩子”。

  2. 以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題活動,根據(jù)每個班級的具體情況,制定各種活動方案,讓孩子在游戲中懂得道理。例如通過“親力親為”活動,讓留守孩子從小學習自理,知道自己的事情自己做,主動參與家務勞動。通過“爭分奪秒”活動,讓學生學會合理安排自己的學習與娛樂時間。通過給孤寡老人“送愛心”活動,讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂,懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手,把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

  3. 一對一的“愛”,讓兩個離家比較近的留守兒童成為“手牽手好伙伴”,在學習、生活上互相幫助,共同成長。在每個節(jié)日里,讓他們共同制作的`小賀卡、小禮物等送給其他學生,使他們感受到集體的溫暖和關懷。在班上開辟關愛留守孩子的專欄,制作一些愛的標語,記錄下孩子們每天的心情與發(fā)自內心的話語。讓這一句句愛心宣言,組成一幅幅感人至深的畫面,讓孩子從內心發(fā)出陽光般的微笑。

  三、社會的“愛”助成長

  1. 地方政府應建立詳細的留守兒童檔案,并積極聯(lián)合各職能部門,共同參與關注農村留守兒童的工作。聯(lián)合公安部門集中清理整治校園周邊環(huán)境,把網吧作為整治重點,嚴格執(zhí)法加強監(jiān)督,為留守兒童創(chuàng)造綠色空間。聯(lián)合衛(wèi)生部門,做好農村留守兒童保健工作,確保農村留守兒童享受基本的醫(yī)療服務,促進農村留守兒童健康成長。

  2. 成立關愛農村留守兒童的“陽光驛站”,動員一些退休在家的老黨員、老干部、老教師發(fā)揮他們的余熱,建立農村留守兒童跟蹤教育服務點。開展針對老年人的隔代教育的培訓,學習教育新觀念,為留守兒童舉辦愛心活動,開展法律講堂讓他們能知法懂法守法。寒暑假可以邀請地方上專業(yè)美術或音樂教師對留守兒童進行培訓,讓農村孩子也能多才多藝,不再拘于課本。

  3. 農村留守兒童監(jiān)護現(xiàn)狀存在缺陷,監(jiān)護力度不夠、監(jiān)護方式不穩(wěn)定、監(jiān)護倒置、監(jiān)護職責不明確等,所以地方政府應建立并完善舉報機構,防止他人虐待留守兒童,由群眾實行監(jiān)督,盡量阻止對留守兒童進行辱罵、恐嚇,聯(lián)合公安部門突出特殊保護,嚴厲打擊拐賣、虐待、傷害留守兒童的犯罪行為,違者將依法嚴懲。

關愛留守兒童中秋方案2

  一、活動背景

  臨近中秋佳節(jié),本當合家團圓,但我校地處農村,留守兒童多達79.4%。他們面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境,學校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

  二、活動目的'

  通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓他們感受到學校、社會的關懷,激勵他們學會自學、自理、自護、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

  三、活動形式

  篝火晚會

  四、活動時間

  9月20日(農歷八月十三)晚

  五、活動地點

  學校運動場

  六、人員安排

  總 策 劃:z

  執(zhí)行策劃:z 各班主任

  主 持:z

  場地布置:z

  后勤保障:z

  燈光音響:z

  宣傳報道:z

  安全保衛(wèi):z

  代理家長:全校教職工

  攝 像:z

  七、活動內容

  1、結合傳統(tǒng)文化,進行“講、讀、唱、傳”。

  2、五個“一”活動。讓學生給父母打一次電話,給家長寫一封家書,與學生談一次心,同學生做一次游戲,陪學生吃一塊月餅。

  3、趣味游戲。

  八、活動流程:

  18:40 學生入場(運動員進行曲)

  18:55 序幕(音樂、明月幾時有)

  19:00 主持人入場,晚會正式開始

  第一項 校長致辭

  第二項 政教處魏主任講話

  第三項 節(jié)目表演

  1、全校大合唱《相親相愛》。(音樂伴奏)。

  2、教師表演

  3、班級賽歌(音樂伴奏)

關愛留守兒童中秋方案3

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。而隨著社會的發(fā)展,很多青年都外出打工,剩下老人和孩子在家里,。我們?yōu)榱顺浞职l(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,關愛留守兒童,現(xiàn)將活動作如下安排。

  一、活動目的:

  1、通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

  2、讓留守兒童不孤單,同時教育他們要懂得體會父母的童辛勞和不易,學會感恩。

  二、活動主題:

  月兒圓圓話中秋

  三、活動時間:

  2018年9月21日

  四、活動領導小組:

  組長:袁洪英(校長)

  副組長:羅敏

  成員:鄒康、韓強、王明進、黃琴、邱華

  駱成:包順芹、盧光敏、付緒松、楊雙燕

  五、活動過程

  1、學校領導袁洪英校長講話。

  2、中秋知識我知道(10分鐘)

  讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘交流、展示,走近中秋文化。

  3、中秋詩詞我知道:全體留守兒童一起分享自己收集到的有關中秋的詩詞,情滿中秋詩詞吟誦比賽。通過詩詞吟誦,讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

  4、留守兒童心理健康教育講座《讓快樂的記憶留在心里》。

 。1)觀看農民工打工的圖片。

 。2)指名到過父母工作的`地方的孩子說一說,你所看到的父母一天的工作和生活情況。

 。3)交流:我們應該如何做才能讓父母安心。

  5、優(yōu)秀留守兒童代表(3名)分享自己的生活、學習情況,樹立榜樣作用,讓全體留守兒童樹立積極樂觀的生活態(tài)度。

  6、親情電話——我向父母報喜憂:讓留守兒童向父母說說自己的成長與進步,分享在生活、學習中取得的進步,并向父母鄭重承諾,以后應如何做,使遠在他鄉(xiāng)的父母安心工作,也可以現(xiàn)場進行親情電話的交流。

  7、感恩教育:成長路上,有你不孤單

  說一說父母不在你身邊,你得到過哪些人的關愛,誰給你的印象最深,在這個特殊的日子里,請你說一說給你關懷和幫助最大的人,向你說出對他們的感謝,做一個知恩圖報的好孩子。

  8、小小歌謠傳情意。合唱歌曲《感恩的心》,引導學生以一顆感恩的心對待生命中的親人和朋友,在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民。

  9、同享中秋明月,共建綠色家園。

  月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議大家巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。

  六、經費預算:500元。

關愛留守兒童中秋方案4

  一、指導思想

  根據(jù)上級有關關愛留守兒童的文件精神,為了進一步加強和諧社會建設,落實科學發(fā)展觀,更好地發(fā)揮學校的育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,確保留守兒童健康快樂的成長,從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導,并在生活上予以幫助,讓留守兒童感到學校就像家一樣溫暖,讓留守兒童與其他孩子一樣幸福健康成長,使留守兒童家長放心,為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。

  二、目標任務

  通過對留守兒童問題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我縣關愛留守兒童工作的水平和成效。

  三、具體措施

  加強管理。

  成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。領導小組明確責任分工,實行責任追究制。

  健全制度。

  (1)建立留守兒童之家管理制度;

  (2)建立崗位責任制和責任追究制度;

  (3)建立留守兒童檔案管理制度:認真調查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內容:留守兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話等。使留守兒童建檔率達100%;學校安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)留守兒童變動情況,及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。

  (4)建立留守兒童結對幫扶制度;一是學生與學生結對開展互幫互學的“一幫一”活動,二是實施教職工結對幫扶留守兒童活動,三是提供條件為社會結對幫扶留守兒童活動搭建平臺。

  (5)建立健全教師與留守兒童的談心制度

  學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任經常與“留守兒童”談心,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育觀察方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

  (6)建立留守兒童工作考評制度

  為切實加強關愛留守兒童工作的有效性和長期性,學校要建立和完善留守兒童教育管理和關愛工作考評制度,定期對班級和教師進行考核,在關愛行動中做出優(yōu)秀成績的,年終評出留守工作先進班級和先進教師,并將考核結果與學校文明班評比、教師的評比、評優(yōu)掛鉤。定期召開會議,每月討論一次有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題。將關愛留守兒童的工作納入班主任的常規(guī)工作,在《班隊工作記錄》中,每周要有工作安排,有關愛行動的記錄。凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評先、評比活動。這項工作納入教體局年終考核指標體系。

  做好控綴保學工作,確保留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

  加強對代管人和監(jiān)管人的培訓和指導。

  一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,向“留守學生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳,幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,增強科學教育孩子的能力。

  二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日,“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間,舉辦相關的培訓。

  制定具體工作計劃,通過計劃,推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

  四、計劃安排

  每學期開展不少于兩次心理健康輔導;

  充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室,每學期不少于兩次組織留守兒童通過電話等方式與家長進行溝通;

  鼓勵留守兒童參加團隊活動,書畫展、演講比賽、文藝演出等各種文體活動,每學期單獨開展活動不少于3 次;

  舉辦一至兩次留守兒童集體生日(上半年出生的一次,下半年出生的一次),讓他們充分感受到留守兒童之家的溫暖,體會到學習、成長的快樂。

  組織一次感恩征文。增進留守兒童與父母或(愛心人士)的親情交流,了解父母貢獻,感受父母艱辛,讓學生懂得父母給予自己的來之不易,培養(yǎng)學生的親情,讓他們懂得感恩,學會感恩。

  進行一次演講。圍繞“健康向上、充滿朝氣、全面發(fā)展”的主題,組織留守兒童參加一次演講活動,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,從而增強學習、生活的信心。

  舉辦一次法制、安全教育講座,教育學生遵紀守法、遵守社會公德,了解安全知識,讓學生身心都健康。

  寫一份親情書信,組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日或寒暑假的特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,培養(yǎng)學生的表達能力,同時對學生進行感恩教育,培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

  為讓留守兒童過上一個歡樂祥和的中秋佳節(jié),體現(xiàn)社會對他們的關心和愛護,我縣各學校開展了系列留守兒童關愛活動,讓留守兒童度親人缺位,但親情不缺失。

  鐵佛小學黨支部將留守兒童工作與黨建工作相結合,每名老師包聯(lián)8名留守兒童、包聯(lián)2-3名貧困學生,在中秋節(jié)前利用課余時間完成走訪結對和關愛幫扶工作。

  9月12日下午,花里小學舉行了“情暖中秋,愛在校園”關愛留守兒童座談會。孩子們一邊吃著月餅,一邊聽老師講解中秋佳節(jié)的故事,師生歡聚一堂,共度中秋佳節(jié)。

  9月13日晚,花里中學彩燈閃爍、歌舞升平,“文藝聯(lián)歡會、中秋詩會、師生座談會------”等不拘一格的慶;顒油瑫r上演,好不熱鬧。同學們吃著學校派發(fā)的月餅,欣賞著精彩的文藝表演,度過了一個愉快而又溫馨的中秋佳節(jié)。

  縣教體局將留守兒童關愛工作作為民生實事,制定了留守兒童關愛實施方案,成立了以局黨委書記任組長,局班子成員任副組長的留守兒童關愛服務工作領導小組,把留守兒童關愛工作納入學校常規(guī)管理工作,加大留守兒童關愛服務中心建設,確保留守兒童關愛服務中心建設資金投入到位;將留守兒童關愛服務納入學校、幼兒園救助關愛工作中,確保留守兒童享受國家規(guī)定的普惠性政策;建立和完善留守兒童關愛服務工作考核和責任追究機制,將關愛留守兒童工作納入各級各類學校年度目標責任考核,對工作落實到位、活動成效顯著的予以表彰獎勵,對工作不力、措施不實、造成嚴重后果的,追究有關領導和人員責任。

  九月碩果累累,九月情義綿綿,九月瓜果飄香,九月思念正濃”。由貴州民族大學青年志愿者協(xié)會與微天柱共攜手的“情暖中秋,愛在校園”走進天柱縣坌處小學暨關愛留守兒童“眾力護航”公益計劃啟動儀式將于9月15日在黔東南苗族侗族自治州天柱縣坌處小學舉行!氨娏ψo航”公益計劃啟動儀式由微天柱、貴州民族大學青年志愿者協(xié)會聯(lián)合主辦,天柱縣坌處鎮(zhèn)小學承辦。同時貴州多家媒體也將聚焦于關愛留守兒童的公益活動中。

  7月15日“眾力護航”公益計劃正式發(fā)起。這是一個針對留守兒童的長期關注幫扶計劃,主要目的是呼吁社會各界愛心人士與貴州民族大學青年志愿者協(xié)會的志愿者和微天柱的小伙伴們共同關注愛護留守兒童。留守兒童是現(xiàn)今社會急需關注的一個特殊群體。此次公益計劃也將從心理、學習、生活問題等幾個方面關注留守兒童的成長狀況,公益計劃與坌處小學結成幫扶對象后,貴州民族大學青年志愿者協(xié)會及微天柱將會對孩子們進行持續(xù)地關注,并在力所能及的'范圍內將會給予孩子們提供各方面的幫助。

  “眾力護航”公益計劃自發(fā)起日開始就已進入活動籌備階段,為了成功地辦好此次活動,更為了帶給天柱縣坌處小學的孩子們一片溫暖,貴州民族大學青年志愿者協(xié)會攜手微天柱在前期做了許多準備。據(jù)悉,整個公益計劃的具體活動形式多種多樣,包括愛心圖書室與電子閱覽室、圓夢信箱、素質課堂等多項內容。其中,愛心圖書室與電子閱覽室的圖書籌集,一方面由貴州民族大學青年志愿者協(xié)會進行舊物換書、以物易物等形式籌集;另一方面由微天柱進行媒體宣傳由社會愛心人士進行捐贈。圓夢信箱則是在校園里設置信箱點,讓孩子們在遇到困難時能夠有一條有愛的訴說和幫扶渠道,信箱的設立除了幫助孩子們解決一些問題,也將在力所能及的范圍內實現(xiàn)孩子們一些小小的愿望。素質課堂是從德、智、體、美全方面的對孩子們進行輔導,將設立感恩課堂、書法課堂、普法教育課堂等特色課堂,也將根據(jù)具體的情況靈活設置孩子們需要的課堂主題。

  據(jù)了解,上述的活動形式是此次公益計劃的長期活動內容形式,除此之外,在啟動儀式上志愿者們將進行眾多的才藝表演與孩子們互動,讓孩子們呈現(xiàn)出內心的愛和最真實的渴望;顒赢斕斓奈乃嚮禹椖恐幸浴案卸+夢想”為主題,與孩子們交流,在感恩篇中我們以感謝父母為主基調,學生代表以“我想對您/你說……”為主題,對父母、長輩、老師、同學訴說心中的感恩。我們通過“親情連線活動”,為孩子搭建與父母溝通的橋梁,連接孩子與父母寶貴的親情,讓他們過一個“團圓”的中秋節(jié)。其中,孩子們在講述對父母感恩的同時,可以與孩子的家長現(xiàn)場電話連線,呈現(xiàn)出“我想親口告訴您,我愛您、我想您”的內心真實渴望。在夢想篇主持人通過現(xiàn)場互動,采訪孩子,讓他們說出他們的夢想,鼓勵他們?yōu)榱诵闹械膲舨恍概。才藝表演則是由志愿者們共同舉辦中秋聯(lián)歡文藝活動。包括朗誦、手語表演、競技游戲等節(jié)目。

  這個公益計劃的開展將展現(xiàn)的是貴州民族大學青年志愿者協(xié)會的志愿者和微天柱人對于社會責任的勇于擔當和對留守兒童的極大關愛,同時也展現(xiàn)出今天的志愿者和微天柱人的精神面貌,它傳遞的精神和正能量能夠鼓舞我們大學生和社會公益愛心人士,同時也將愛心傳播,夢想點亮。

  衷心地祝愿此次活動啟動儀式圓滿成功,也希望這個長期的幫扶計劃能夠讓留守兒童們溫暖的成長。

  中秋節(jié)關愛留守兒童活動總結

  又是中秋團圓時,又到萬家團圓時,在愛的陽光照耀下,留守兒童永遠不孤單。在中秋節(jié)即將來臨之際,為了讓留守兒童們能夠過上一個快樂的中秋節(jié),讓孩子們感受到社會大家庭的溫暖、感受到共青團組織對她們的關心關愛,曼來鎮(zhèn)團委召集村團總支書記組成慰問組到東峨中心小學開展“情暖中秋佳節(jié),關愛留守兒童”慰問活動。

  9月14日下午,曼來鎮(zhèn)團委慰問組一行來到東峨中心小學與81名留守兒童共度中秋佳節(jié),為孩子們送去節(jié)日的祝福和暖暖的愛心,并為每個留守兒童送去一盒中秋月餅和一套學習用品。孩子們接到節(jié)日的禮物時,臉上都露出了開心的笑容,雖然父母不在身邊,但通過收到這份禮物,讓他們感受到了節(jié)日的氛圍,體會到了社會的溫暖與愛護。

  此次活動的開展,讓這些遠離父母的留守兒童們感受到黨委政府以及共青團組織給予的關懷與溫暖,也讓留守兒童們度過了一個快樂而又難忘的節(jié)日。

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