生活的作文常用3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的生活的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
如今，生活節(jié)奏的愈發(fā)緊湊使人們的生活被碎片化�？衫脮r(shí)間碎片化、信息碎片化、內(nèi)容碎片化，我們正迎來一個(gè)“碎片化時(shí)代”。
許多人認(rèn)為“碎片化“非常符合現(xiàn)代人的生活。人們有繁多的公事、瑣事，有廣泛的興趣愛好，有不同的社交圈子，碎片化的時(shí)間是的人們能夠利用較短、較瑣碎的時(shí)間去完成許多事情。然而在現(xiàn)實(shí)中，大部分人其實(shí)都沒有真正的去利用這些時(shí)間做一些“正事兒”，反而在無意之中浪費(fèi)了大量積少成多的時(shí)間，還得意洋洋的`認(rèn)為自己正在高效利用時(shí)間。例如上班上學(xué)途中、吃飯時(shí)、睡覺前，人們都捧著一部手機(jī)低頭瀏覽，時(shí)間在指縫中悄悄流逝，而他們卻覺得自己利用了這些時(shí)間放松娛樂了一下，非常值得，卻沒想過這些看似零星的碎片時(shí)間加在一起有多么“龐大”。如果我們?cè)谶@些時(shí)間里做的是背背單詞、看看文章、安排或總結(jié)一下一天的事務(wù)，那么便不用真正花額外的時(shí)間去做這些事情，這才是真正的利用碎片時(shí)間。
電子信息的發(fā)展使得海量的內(nèi)容每天都在朝著我們撲面而來。而碎片化的生活使得我們只能碎片化的閱讀，這看似讓我們獲取了許多不同方面的信息，實(shí)則卻降低了閱讀內(nèi)容的質(zhì)量。一般來說，讀一本邏輯性較強(qiáng)或是文筆較好的書，人們都必須或是情不自禁的一直閱讀下去。然而當(dāng)我們沒有大塊的時(shí)間，人們便會(huì)主動(dòng)放棄這些內(nèi)容，將注意力放在一些沒營養(yǎng)的段子、小新聞等我們?cè)静恍枰^分關(guān)注的事情上。
而且，我們的注意力也在被這種生活方式慢慢瓦解。當(dāng)我們決定好好做一件事情時(shí)，刷十幾分鐘微博、聊會(huì)兒天，時(shí)不時(shí)看看手機(jī)電腦，一個(gè)上午的時(shí)間便什么也沒干成。我們認(rèn)為幾分鐘十幾分鐘的放松卻在無意間控制了我們的思想、注意，是我們無法集中精力做別的事情。
不過碎片化生活也并非百害而無一利，只是要看我們的行動(dòng)了。首先我們需要對(duì)碎片化時(shí)間進(jìn)行一個(gè)明確的定義。當(dāng)我們有需要做正事或是這些事件可以用來做一些事情的時(shí)候，那么它們只是一段較短的“工作”時(shí)間，當(dāng)你沒有什么要做的事或是你不適合、不能安心做某些事的時(shí)候，這些時(shí)間才是碎片化時(shí)間。我們需要做的事將時(shí)間綜合使用，把事務(wù)化整為零，才能合理安排它們。我們要學(xué)會(huì)分辨什么是碎片化的利用，而不是以碎片生活的名義來浪費(fèi)自己的生命。不要讓碎片化時(shí)間將我們的生活真的變得“支離破碎”。
生活的作文 篇2
因?yàn)橐咔槲覀儽桓綦x在家里，所以今天我給你們講一講我的線上學(xué)習(xí)生活。
我都信息有誰學(xué)會(huì)模式，每天七點(diǎn)起床，7:30完成晨誦。八點(diǎn)開始直播，十點(diǎn)下播，然后寫作業(yè)，11點(diǎn)吃飯接著寫，上午沒有寫完的作業(yè)，寫完作業(yè)之后我會(huì)適當(dāng)?shù)�。休息娛樂一�?huì)兒到3:30直播，大概到7:30結(jié)束直播之后便把作業(yè)錯(cuò)題訂正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡覺，這就是我一天的生活。有時(shí)候周六周日我會(huì)將最近洗完后就娛樂，因?yàn)橹芰苋詹婚_直播，所以我就很輕松，相比之下我覺得周一到初五太繁忙了一點(diǎn)。所以我希望不要再直播到7:30了，因?yàn)槲业难劬﹂_始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，這就是我的線上學(xué)習(xí)是火。你的學(xué)生學(xué)習(xí)生活是什么？能告訴我嗎？讓我看看你的杰作，加油，我給你們說一件事。有一次上網(wǎng)課的時(shí)候我網(wǎng)卡了，于是便沒有連麥，所以我以后一定用在網(wǎng)好的是地方看直播。
我的學(xué)習(xí)生活2在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的.安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆]有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
生活的作文 篇3
我的課余活動(dòng)有很多，跳繩、畫畫、手工、讀書。其中我最喜愛的是書課外書籍。我讀過的書有《365夜故事》、《陽光女孩》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王》、《故事大王》、《天天小問號(hào)號(hào)》、《西游記》、《10萬個(gè)為什么》，等等。
現(xiàn)在我家附近周邊新建了斑馬湖小學(xué)，小學(xué)邊上開了許多家培訓(xùn)班、興趣班、托管班等等。我在“托立優(yōu)文化藝術(shù)中心”，報(bào)了周末的美術(shù)班和借書孟，每天放學(xué)后可以借書回家看。今天托立優(yōu)到了一批新書，我放學(xué)后，趕快寫完作業(yè)，跑到托立優(yōu)來看了這些書，真有趣，書是要靜下心來看的，書上的字像無數(shù)小雨點(diǎn)兒。星期五天很熱，我連忙跑回家，做完作業(yè)，找個(gè)安靜的`地方，開著電風(fēng)扇來看書。最近我看的書有《誠信，讓我變優(yōu)秀》、《自信的魔法》、《爸爸請(qǐng)你陪陪我》，看過后感觸深刻，讓我終身受益。
夜幕降臨，我?guī)е鹛鸬奈⑿Γ雺?mèng)鄉(xiāng)。只要明天是睛天，我又到托立優(yōu)去看書。
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