尋找作文[精]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　也許，老人是孤寂的。日復(fù)一日、年復(fù)一年地生活在海邊，重復(fù)著單調(diào)的生活，即使偶有風(fēng)浪，也是孤身奮戰(zhàn)。但我覺(jué)得，他并不孤寂，至少不覺(jué)孤寂，因?yàn)樗�有一顆耐得住孤寂的心。這是一個(gè)多么矛盾的形象，一方面過(guò)著單調(diào)的日子，一方面卻與大魚(yú)相搏；一方面心如枯井波瀾不驚；另一方面卻充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌。這是一個(gè)似乎并不存在的人物，而他卻出現(xiàn)在海明威的筆下。所以，我甚至覺(jué)得《老人與�！返闹匦牟⒉皇抢先�，而是老人所選擇的生活方式、所處的精神境界。也許在作者看來(lái)，這是一個(gè)喧囂不可調(diào)和的世界，充滿(mǎn)了狂躁、不安和欺騙，而老人，卻在一片寧?kù)o的天地中找到了自己平衡的支點(diǎn)。

　　有人厭倦了塵世的生活，但絕對(duì)的隱居是不可能的，至少人的心境也會(huì)受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因?yàn)槲ㄓ腥绱�，才能�?shí)現(xiàn)他的愿望：孤獨(dú)地生活，孤獨(dú)地奮斗。他把理想和現(xiàn)實(shí)的支點(diǎn)放在了最合適的位置，找到了兩者最平衡也是最契合的地方。

　　其實(shí)，我們也有理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，并常常為此而苦惱。這正是由于我們沒(méi)有找到兩者之間最平衡的支點(diǎn)。一味地憎恨現(xiàn)實(shí)的黑暗或一味沉溺于理想的夢(mèng)幻都是不可取的。你的態(tài)度就像一竿橫桿，一頭挑起對(duì)世界的.清醒，一頭擔(dān)起對(duì)理想的夢(mèng)幻。也許你會(huì)顧此失彼，手忙腳亂，心中也因失衡而起怒氣，但只要定下支點(diǎn)，使之平衡，一切便游刃有余。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：和諧便是美。人生的美也同樣在于和諧，一個(gè)平衡的支點(diǎn)不僅能使人找到最佳的位置，找到最平和的心態(tài)，找到最合適的生活方式，也能擎起一片無(wú)邊的藍(lán)天。

　　我相信，人生之美在于和諧、平衡，每個(gè)人都有不同的選擇：或許偉大，或許平凡；或許輝煌，或許黯淡。但是，只要適合，只要能使人生的杠桿平衡，便是最好的支點(diǎn)。

尋找作文 篇2

　　主人公：

　　莫奇 男 水系魔法師 技能 驚濤駭浪 狂暴龍卷{*} 碧水嘩啦

　　艾米 女 木系魔法師 技能 木藤纏繞 春木之歌 生命之光{*}

　　哈爾斯 男 火系魔法師 技能 火焰爆彈{*} 火舌 希望之火

　　黑魔 未知 暗系魔法師 技能 毀滅巔峰{*} 暗黑無(wú)界 吞噬

　　羅卡 女 毒系魔法師 技能 毒舌攻心 滅頂之災(zāi){*} 絕望

　　摩卡 男 土系魔法師 技能 碎土大炮 沙塵風(fēng)暴{*} 金剛?cè)?/p>

　　故事梗概

　　暗黑軍團(tuán)企圖奪走魔法大陸上的“時(shí)空寶石”，但想要得到寶石，必須找到水�；�。木三種元素，不過(guò)每一種元素都有一只傳奇神獸守護(hù)著，所以要通過(guò)傳奇神獸的試煉，三位魔法師為了拯救自己的家園，也踏上了尋找寶石的路途。

　　正文

　　近期，魔法大陸連連不斷的下了幾場(chǎng)暴雨，這個(gè)天氣，恐怕連警察也不肯出來(lái)。

　　艾米。莫奇。哈斯特三人聚在一起，正在討論最近的天氣是怎么回事�！安粫�(huì)是哪個(gè)無(wú)聊的家伙不停地施降雨咒吧？”莫奇先開(kāi)口問(wèn)道。

　　“不可能。”艾米反駁道，“如果真是這樣，那么，那個(gè)人肯定有高強(qiáng)的`魔法羅？”

　　“唔———這個(gè)嘛，沒(méi)考慮過(guò)�！蹦�奇一邊撓頭一邊回答。“那你還說(shuō)？”艾米惡狠狠的對(duì)莫奇說(shuō)。“好啦好啦，別吵了�！惫�斯特出來(lái)當(dāng)和事老。

　　莫奇長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，艾米問(wèn)：“干嗎嘆氣？”“哎，魔法實(shí)踐課上不成了”

　　“是啊，這個(gè)鬼天氣�！惫�斯特也附和道�！八懔耍瑒e管他了，嘗嘗我做的紅果湯吧�！卑�米安慰著大家，然后念動(dòng)咒語(yǔ)：“chiju”頓時(shí)，一碗紅彤彤的湯就出現(xiàn)在了眾人面前。“嘗吧�！卑�米說(shuō)。哈斯特拿起勺子，舀了一勺湯，放進(jìn)了嘴里�！斑怼�———”“味道怎樣”“好鮮那�！惫�斯特一邊喝一邊做出陶醉的樣子。

　　“真的嗎？”莫奇也舀了一勺湯，“真的很好喝�！蓖蝗�，地面搖晃起來(lái)，艾米連忙走出屋外，眼前的景象讓她嚇了一跳：街上的幾家商店被龍卷風(fēng)吹得連屋頂也沒(méi)了。這時(shí)，莫奇走了出來(lái)：“二月份哪來(lái)的龍卷風(fēng)？”就在幾人聊天之際，又是一陣龍卷風(fēng)超街道吹了過(guò)來(lái)。哈斯特也走了出來(lái)，當(dāng)他看到這一景象，立刻問(wèn)艾米：“這是哪個(gè)人干的？”“我怎么知道。”

　　一陣綠光從三人面前閃過(guò)，艾米定睛一看，竟然是院長(zhǎng)，“院長(zhǎng)，你知道是怎么回事嗎？”莫奇問(wèn)�！笆前岛谲妶F(tuán)在搞鬼�！�

尋找作文 篇3

　　就在昨晚，你靜靜地在那片刻的寧?kù)o中，安然的離開(kāi)，暗淡的星光無(wú)力的點(diǎn)綴著暗黑夜，仿佛星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗，在你回頭尋找的那一瞬，焉然熄滅。

　　它是一條狗，十六年的忠誠(chéng)，在昨天的夜里，戛然而止。直到第二天早上，看見(jiàn)它那安然的表情，我的眼淚不可抑制的奪出眼眶，我在那刻竟是那樣的蒼白無(wú)力。它的身體是涼的，我在嘴邊哽咽的叫著他它的名字，多么希望這是個(gè)悲痛的`噩夢(mèng)，而我希望在下刻醒來(lái)的時(shí)候看到它。

　　十六年了，他陪伴了我們十六年，今年的我十九歲，妹妹十七歲，弟弟十二歲。十六年里，它總是在風(fēng)雨中與我們同行，在黑暗中保護(hù)我們。第二天媽媽說(shuō)，昨晚看它的時(shí)候，它哭了，兩只眼睛中，眼淚止不住的流，它那時(shí)的樣子，應(yīng)該是很傷心吧。他對(duì)我們這個(gè)家，還是對(duì)這個(gè)世界，都有太多的不舍與留戀，媽媽扶著它，它也艱難的站起來(lái)，估計(jì)還是很難受吧。媽媽說(shuō)，那天晚上的它，不叫，只是流淚，只是一直流淚……

　　第二天，我們準(zhǔn)備將它埋葬，讓它的尸體歸于土地，讓它的靈魂回顧自然。狗，永遠(yuǎn)都是我們最忠誠(chéng)的朋友，若它們會(huì)說(shuō)話(huà)，相信它們不會(huì)比我們差。

　　許多年了，我們一直都在盲目的顧忌努力過(guò)后的輸贏(yíng)，而始終忘記了自己的本性，自己的初心。也許，我們并不會(huì)比其他動(dòng)物高尚多少，最大的差距就是我們會(huì)語(yǔ)言，而它們不會(huì)。我們總是在乎許多，顧及許多，又總會(huì)傷害許多，失去許多。我們終究會(huì)尋找心中的那片海，而其中的人性便成了一種形容起來(lái)都很恍惚的東西，善良也是如此。

　　我始終相信，最忠誠(chéng)的，永遠(yuǎn)是最珍貴的；最善良的，往往是最平凡的；最可貴的，總是最容易失去的。

尋找作文 篇4

　　在陽(yáng)光的照射下，我快招架不住了，卻看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，在花園中翩翩起舞，感覺(jué)他無(wú)視于別人的存在，我已熱得撐起陽(yáng)傘快速離去。

　　這幾年我覺(jué)得自己越來(lái)越?jīng)]有自信，彷彿蚯蚓不能在太陽(yáng)下生存。同學(xué)的眼神，好像都在暗示我，我穿的衣服不好，或是發(fā)型不夠好，再加上接近大考了，每當(dāng)小考的成績(jī)比別人低時(shí)，我心中浮現(xiàn)出：“別人會(huì)不會(huì)看不起我？身邊的朋友會(huì)不會(huì)因?yàn)槲铱疾缓�，便離開(kāi)我？”導(dǎo)致我自己覺(jué)得做什么事都不對(duì)，別人才是正確的，所以，在學(xué)校只要同學(xué)們?cè)谧鍪裁�，我就做什么�?/p>

　　那時(shí)候的我，已經(jīng)不是真的自己了，我變得像傀儡一樣，有著無(wú)形的現(xiàn)在操控我，之后我決定改變這個(gè)現(xiàn)象，每當(dāng)在做任何事時(shí)，不斷的鼓勵(lì)自己，好朋友知道我有這個(gè)狀況，也時(shí)常告訴我：“天生我材必有用，加油！你可以做得到！”漸漸地，我已對(duì)別人的.眼神不再反感，并且以愉快的心情過(guò)每一天。

　　撐著洋傘的我，覺(jué)得撐洋傘太麻煩了，便丟下傘，讓太陽(yáng)完全地灑在我身上，我舒服多了，原來(lái)曬太陽(yáng)是多么舒服的事�。�

尋找作文 篇5

　　回憶起童年的一幕幕往事，我會(huì)禁不住揚(yáng)起嘴角，他們都是那樣的美好。有時(shí)我會(huì)沉浸在回憶里，在這個(gè)時(shí)候，微笑都掛在臉上。

　　心情有陽(yáng)光照在地平線(xiàn)上，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗，一縷陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)。我從床上下來(lái)，雙手伸平，伸了個(gè)懶腰。我靠在窗戶(hù)上，望著初升的太陽(yáng)發(fā)愣——我在想新的一天，就這么開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了嗎？加油！讓這一天豐富起來(lái)吧！

　　洗漱完，我梳理好頭發(fā)，關(guān)上門(mén)下樓，吃完了媽媽做的香噴噴的飯菜，便懶散的坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)。我清楚，我還有很多事沒(méi)做，但我就是不想動(dòng)，似乎想讓時(shí)間停留在這一刻，享受這一瞬的舒適與愜意。

　　終于，我從椅子上站了起來(lái)，開(kāi)始了我今天的工作：寫(xiě)作業(yè)。房間里響起了“滋滋”的寫(xiě)字聲。我不時(shí)歪著腦袋想著難題，不時(shí)想著題目的.答案。

　　午飯后我去了朋友家，和她一起愉快的玩耍，一直玩到天黑。有時(shí)，我們會(huì)下棋；有時(shí)會(huì)一起幫她媽媽做勞動(dòng)；有時(shí)，我們會(huì)一起看電視，一起討論電視中的各個(gè)人物。這段時(shí)間，是我一天中最快樂(lè)的。

　　睡覺(jué)前，我會(huì)靠在床頭，看會(huì)兒課外書(shū)，因此，我對(duì)看書(shū)有很大的愛(ài)好。

　　我的一天，看似簡(jiǎn)單而平凡，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有著特殊的意義。

尋找作文 篇6

　　寒冷得冬季終于過(guò)去，鳥(niǎo)語(yǔ)花香得春季終于來(lái)臨！

　　春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇得季節(jié)，在春季，冰雪融化，草木發(fā)芽，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。今早，明媚得陽(yáng)光暖暖得照在我得身上，于是我發(fā)現(xiàn)，春天即將來(lái)臨！我走出家門(mén)，來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)我打算在這兒尋找春得足跡。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上得草坪上，我發(fā)現(xiàn)原本一片黃得草坪上，已泛出星星點(diǎn)點(diǎn)得綠。蹲下來(lái)仔細(xì)一看，短短得，嫩嫩得草芽?jī)涸陉?yáng)光下顯得油亮亮得，十分可愛(ài)。

　　來(lái)到草坪旁得大樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩得葉芽?jī)阂呀?jīng)從深褐色得樹(shù)干里鉆了出來(lái)，幾片嫩葉包起來(lái)組成一顆芽?jī)�，圓溜溜得，就像一顆顆綠豆排列在樹(shù)干上。

　　來(lái)到大樹(shù)旁得小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上得冰變薄了，碎裂了，冰塊下還隱隱地看見(jiàn)小魚(yú)小蝦在游動(dòng)，時(shí)不時(shí)還有幾只河蟹從石縫里探出腦袋。

　　我在小河邊坐下，望望天空，看見(jiàn)一大群麻雀在空中飛翔，過(guò)一會(huì)兒，麻雀落在電線(xiàn)上，我看著，總感覺(jué)這畫(huà)面有些面熟，不一會(huì)兒，我突然想起來(lái)嘿！這不就是五線(xiàn)譜么！看，如果把一根根得電線(xiàn)看作無(wú)限譜中得呢、那五根直線(xiàn)，那么一只只麻雀便是一個(gè)個(gè)音符了！

　　春天一來(lái)臨，處處便都是春得氣息，只要你處處細(xì)留心，便能尋找到春得足跡。

尋找作文 篇7

　　美，可以令人陶醉；美，可以令人心曠神怡。羅丹曾經(jīng)有一句名言；生活中不是沒(méi)有美。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧！

　　國(guó)慶節(jié)的那天下午，我們一家興致勃勃地去紅樹(shù)林。我們乘坐了半小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了紅樹(shù)林，我們迫不及待地下了車(chē)。爸爸告訴我：“紅樹(shù)林是國(guó)家一級(jí)保護(hù)區(qū)，也是國(guó)家重要濕地�！�

　　舉目四望，紅樹(shù)林宛如一條綠色的綢帶環(huán)繞沙灘，令人賞心悅目，又像一座座綠色的小島，構(gòu)成一幅美麗的`畫(huà)卷。你說(shuō)，這景色怎么不讓人感到神清氣爽呢？當(dāng)我正在欣賞這美的景色時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的女孩，見(jiàn)有一對(duì)情侶在吃東西，而且還把吃完的東西隨手扔在地上，而那個(gè)小女孩則默默無(wú)聞地把那些東西撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。紅樹(shù)林美，小女孩的心靈更美！

　　爸爸在前面帶路，我在后面蹦蹦跳跳。

　　一棵棵樹(shù)正在朝我們飛奔過(guò)來(lái)，有趣極了，紅樹(shù)林正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，多美��！

　　我愛(ài)紅樹(shù)林，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——云霄！希望你們有機(jī)會(huì)可以來(lái)玩哦！我可以給你們當(dāng)導(dǎo)游，跟你們共同尋找美。

尋找作文 篇8

　　黑暗給了我黑的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明——題記

　　我的光，明媚如花，我的光，傾城動(dòng)人，我的光，讓我不去懼怕一切

　　我的光，明媚如花

　　烏云蔽空，雷電交加，整個(gè)天空被黑暗層層籠罩，狂風(fēng)怒號(hào)，花，樹(shù)，成片的高樓在風(fēng)雨中搖擺不定，像是頃刻間，一切都要被毀滅，葬送在這無(wú)盡的黑暗之中。大雨滂沱……黑暗持續(xù)了不久，成堆的云層像是丟失了能量，再做不了什么。一切漸漸平息，稀疏的雨點(diǎn)還在茍延殘喘。陽(yáng)光像是一柄利刃刺穿了云層，隨后，迅速斬碎了所有的暗色的云，洶涌如洪水般席卷了整個(gè)天空。剎那間，金色的陽(yáng)光遍布人間大地，天空被沖刷的干凈，澄澈透藍(lán)純粹的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，藍(lán)的如此單純，純的讓人意醉神迷，露珠在草尖折射出七彩的光芒，空氣帶著微涼的氣息和觸手可及的絲絲香氣，青草微醺帶著淺淺的潮濕�？扇藘旱年�(yáng)光彌漫在空氣中的每一個(gè)角落，明媚如花。那是我的光，我的燦爛的，明媚的光，帶著香氣，帶著色彩，帶著希望，駕著七彩祥云穿破層層黑暗，斗敗狂風(fēng)暴雨終占領(lǐng)人間的光，帶著露珠上折射出的甜蜜笑容，那曾是烏云蔽空的末日，可縱使云層深厚，也擋不住陽(yáng)光的來(lái)臨，看呢，厚厚的云層上方，是積蓄已久的陽(yáng)光，黑暗的日子會(huì)來(lái)臨，可是別怕，那黑暗的絕望后面跟著的是純凈的明亮的希望，黑暗也終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光的出現(xiàn)，帶來(lái)了美好，帶來(lái)了希望……

　　那是我的光，燦爛的，暖暖的光，帶著希望一切明媚如花。

　　我的光傾城動(dòng)人，人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。你說(shuō)時(shí)光似白駒過(guò)隙，匆匆又一年，你說(shuō)一個(gè)眨眼，我們都不復(fù)曾經(jīng)的模樣。曾經(jīng)徘徊著的`，在路上的，曾經(jīng)跨過(guò)山河大海，穿過(guò)人山人海，曾經(jīng)的一切轉(zhuǎn)眼飄散如煙，曾經(jīng)失落失望失掉所有方向……現(xiàn)在的一切都漸漸變成曾經(jīng)，只有遙遠(yuǎn)夜空中的皎月，淡淡的看著時(shí)間流逝，看著我們有悲有喜的人生之路。抬頭，那一年的那一天，月亮也是這個(gè)樣子呢，不夠圓不夠亮帶著不規(guī)則的軀體卻散發(fā)出攝人的清輝。微涼的月光搭配習(xí)習(xí)的風(fēng)，靜謐唯美讓人連呼吸都不自覺(jué)放輕了些。那是我的光，我的溫柔的，寧?kù)o的光。帶著溫婉，帶著嘴角輕揚(yáng)的微笑。撫平一切白日里受過(guò)的傷，只是無(wú)言的包容與接納。在城市喧囂之后讓大地重新歸于寧?kù)o，養(yǎng)在深閨的月色如水實(shí)在是天生麗質(zhì)難自棄。

　　那是我的光，帶著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，溫柔如水。

　　為著追求光和熱，夸父倒下，飛蛾甘愿赴死。我還有什么好說(shuō)呢，我愛(ài)我的光同愛(ài)我自己，我喜愛(ài)一切光明的事物，我還要在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。

尋找作文 篇9

　　滴答滴答，時(shí)鐘已經(jīng)指向晚上十點(diǎn)，窗外一片漆黑，周?chē)�萬(wàn)籟寂靜。小屁孩獨(dú)自坐在書(shū)房里，終于做完了最后一項(xiàng)作業(yè)。小屁孩最喜歡的《藏在文物里的中國(guó)史》只能改天再看了。她伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，望著桌上一大堆作業(yè)出神，心中不禁問(wèn)自己：我的時(shí)間都去哪兒了呢？

　　吃完早飯，一看時(shí)間，上面數(shù)字讓我膽戰(zhàn)心驚：8：00！要知道我們的上學(xué)時(shí)間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書(shū)包，沖出家門(mén)，一邊跑一邊在心里暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車(chē)后，小屁孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业臅r(shí)間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你起床穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了�！�

　　中午，小屁孩趴在教室門(mén)前的欄桿上寫(xiě)作業(yè)。她剛寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，突然看見(jiàn)校園里的老槐樹(shù)葉子都落光了看來(lái)冬天真的到了。小屁孩看到樓下的'空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書(shū)。于是她一會(huì)兒，看一會(huì)兒�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，小屁孩低頭一看作業(yè)：糟糕！作業(yè)才寫(xiě)了一半都不到！看來(lái)又要挨一頓來(lái)自于老師的“暴風(fēng)雨”了。小屁孩著急地問(wèn)作業(yè)組長(zhǎng)：“我的時(shí)間去哪里了呢？”組長(zhǎng)滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你發(fā)呆走神中偷偷溜走了�！�

　　課后輔導(dǎo)開(kāi)始了，教室里安靜極了，同學(xué)們都忙著寫(xiě)作業(yè)，小屁孩提起筆，也開(kāi)始完成今天的作業(yè)。剛寫(xiě)了一會(huì)兒，小屁孩然想起今天剛發(fā)了課外書(shū)，于是忍不住拿出來(lái)津津有味地看了起來(lái)。“小屁孩，你的作業(yè)呢？”聽(tīng)到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書(shū)往抽屜里一塞，小聲地說(shuō)：“馬，馬上�！狈艑W(xué)了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，小屁孩一邊收拾書(shū)包一邊問(wèn)老師：“我的時(shí)間都去哪兒了？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你看課外書(shū)的悠閑中慢慢溜走了�！�

　　“原來(lái)，不是時(shí)間拋棄了我，而是我丟掉了時(shí)間��！”小屁孩終于知道：只有自己珍惜時(shí)間，生活學(xué)習(xí)才會(huì)井然有序！

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