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難忘的同學(xué)作文（大全3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的同學(xué)作文 篇1
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的`鼻梁，他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)陳奧。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時陳奧正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝陳奧：“陳奧，謝謝你�！彼麉s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對陳奧不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興。
難忘的同學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過去了。我們即將告別生活了六年的母校。我們的心情格外的激動。我對在母校的生活充滿了留戀之情，回首往事，小學(xué)生活中發(fā)生的一切仍是歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦都那樣的熟悉，那樣親切。在這其中，同學(xué)們對我的幫助令我終生難忘。
那是一次數(shù)學(xué)小測驗，卷紙已經(jīng)發(fā)了下來，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿筆填班級、姓名的時候，才發(fā)現(xiàn)我的筆找不到了。我仔細的`翻了翻書包，還是找不到。這可怎么辦啊？如果沒有筆，我就沒辦法考試，如果考不了試，那……想到這里，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我的額頭上也不斷滲出汗珠。一秒，兩秒，三秒……時間一分一秒地慢慢流逝了，我越來越急，一個字也沒寫，快哭了出來。同桌看到我的樣子，便問我到底是怎么了。我如實地告訴了他。我的同桌聽完了之后，二話沒說，直接就從文具盒里拿出了鉛筆。我本以為他會把鉛筆給我，沒想到，他竟然把手里那支更好用的自動鉛筆給了我。頓時，我感動的說不出話來，眼淚順著臉頰就留了下來。
我人生的旅途中，他的微笑是指路的星辰，在我的青春之歌里，他的笑聲就是最優(yōu)美的音符。他是我生命中的印記，永遠難以磨滅的印記。
難忘的同學(xué)作文 篇3
時間飛快地流逝了，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，和同學(xué)們朝夕相處了六年，馬上就要分別了，很不舍，六年中同學(xué)們令我難忘。
“下課了，請同學(xué)們注意安全�！毕抡n鈴響了，我們飛快地站好隊，跑到操場上，上課了，體育老師讓我們解散玩，我們女生立刻聚到了一起。
我們說：“我們先來一場風(fēng)箏比賽吧�！薄靶�，太好了�！蔽覀円黄鹦α似饋�，我們先讓主飛手比賽，我們站到指定位置隨著：“一、二、三”風(fēng)箏飛起來了，主飛手們忙著讓風(fēng)箏飛得更高，跟們就不理我們助飛手在哪里，我們助飛手又扎到一堆兒，玩起了石頭剪子布，誰輸了就要挨打手，我們出了第一局，結(jié)果是我輸了，同學(xué)們說：“來，把手伸出來�！蔽野咽稚斓街虚g，當(dāng)她們要打的'時候我立馬把手伸了回來，她們說：“你耍賴�！蔽艺f：“你們有沒有說不行�！蔽乙娝齻兌疾环胚^我的樣子，我就跑了起來，她們就追，我說：“尹佳琪快來救我。”尹佳琪跑了過來了，我們都笑了起來，主飛手在找助飛手就在操場上喊：“快過來，該你們比賽了�！蔽覀兌枷窨吹阶约旱挠H人一樣，相互抱到了一起，我們就問：“誰贏了？”我們看了看這邊又看了看那邊都笑了起來說：“不知道�！蔽覀兇笮ζ饋碚f：“你看你們總知道玩，誰也不記。”我們互相說，結(jié)果最后還是哈哈大笑起來。
小學(xué)的同學(xué)讓我難忘，我們在一起不管說什么最后也是哈哈大笑，不管在什么時候都能玩到一起。
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