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高中的作文600字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
自由，是每一個人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，
座夢境中的'城堡。每一天，我們都會有寫詞語、做練習(xí)，解釋詞語……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因?yàn)殚喿x，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對自由的追求和渴望，有時(shí)，我的心，已從中國飛到了月球。
到了周六、周日，又有英語、語文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學(xué)校的束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓�，沒有約束、沒有作業(yè)、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運(yùn)動會，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。
蒲公英總會落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會有雨點(diǎn)擊打著，可也比做作業(yè)好多了。我想過了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因?yàn)椋且欢螘r(shí)間，將是我最美好的回憶!
高中的作文600字 篇2
這一路走來我早不知道自己當(dāng)初是什么樣了，我只記得之前的自己很快樂。每天無憂無慮�？紙鲋袏^筆疾書，但最終敗給了早時(shí)的不努力，別人的高三都是時(shí)間緊張的。而自己中午卻還可以睡兩個小時(shí)的午覺，說自己完全不努力，不是，我也是有努力的。只是比我更拼的人還要多
我高考的失利并沒有讓我認(rèn)識到自己不努力的后果，我選擇了自考這條不歸路，可我依然不上心，對未來毫無打算。每天看似也很忙的樣子，但都不在點(diǎn)上，我自己的'路我怎么樣走別人自然不會去說什么，我并不承認(rèn)我就是一灘難泥，我只是努力的不夠。努力的面，別人真的是在圖書館看書，很有樣子，一句話努力是可以裝的，因?yàn)檠b著裝著就真的努力了，而我的努力在我的嘴上，光說不認(rèn)真做。
努力真的很難嗎？看看現(xiàn)在高三的那些伙伴們，再為去年留下的遺憾不懈奮斗，而我熬著夜，追著劇，順更其自然的樣子，還時(shí)不時(shí)的說日子太難，我太難，高考的失利還是沒有給我教訓(xùn)，高中的一切都在腦�；厥帯�
我真的覺得自己不爭氣，起初在學(xué)美術(shù)時(shí)的夢想是當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，自己未來的房子以及身邊的朋友畫設(shè)計(jì)圖，
考試的失利讓夢想破滅，現(xiàn)在的自己從來不敢說來來的我想做什么，學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，讀著自己不喜歡的書，交兩萬的學(xué)費(fèi)，拿不出好的成績，我真的不知道自己到底在做什么。
我們不能選擇自己的出生，于是認(rèn)命一樣的長大，叛逆，對親情冷漠，沒心沒肺，自給自足，跌跌撞撞地成熟，懂事，那些過往里學(xué)會的技能都只是讓自己過的更加不堪，文字哀傷，聽歌也如此。
這一路走來那么的無力。以為真能安然自若，泰然自若。
一切都是我以為而己。
這一路，唯有學(xué)習(xí)，努力，上進(jìn)，才可不那么痛苦。
高中的作文600字 篇3
總有一種期待，期待每天都有好心情；總有一種期盼，期盼朋友家人平安；總有一種期望，期望自己成長。希望是多么美好的兩個字！希望，給人安慰；給人溫暖；給人力量。讓希望播散人間，讓每個人都擁有希望！
點(diǎn)起心中那盞燈吧！不管有多大的災(zāi)難，只要心中那盞燈不滅，就會有希望！希望，來到人間。給人光明，驅(qū)走黑暗。點(diǎn)起心中那盞燈，有了它，就不需要害怕。希望，因?yàn)橛兴�，就有一切！它會在你挫折時(shí)，給你安慰；它會你失意時(shí)，給你鼓勵；它會在你迷茫時(shí)，給你指引！讓心中那盞希望之燈永存!
希望你能夠找到自己的歸宿，找到屬于自己的.天地！希望你過得比好，希望你天天開心，希望你幸�？鞓罚∠Ｍ心愕牡胤�，就有你的味道。希望你找到愛你的Ta，也希望你找到你愛的Ta。愿你相親相愛，甜蜜永遠(yuǎn)。希望愛伴隨你一生，希望幸福永相隨，希望快樂永遠(yuǎn)！希望歡聲笑語給你，希望有一個人的心與你相伴一生！
希望朋友過著開心。不管遇到多大困難，都有希望相伴。希望朋友，有心事時(shí)，能夠找到人訴苦；有困難時(shí)，能夠找到幫助你的人；有無奈時(shí)，能夠找到解決的方法。希望與朋友相擁，希望與朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！
希望家人過著平安。不管發(fā)生任何事，只要家人平安就
好。希望家人幸福快樂，能夠一家人團(tuán)圓。生活上，無論發(fā)生什么事。希望家人，能夠團(tuán)聚在一起！愿希望相隨家人一生！
希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)承諾；希望自己永不放棄堅(jiān)持；希望自己能夠有一絲笑容；希望自己能夠做喜歡的事；希望自己能夠給心中的Ta幸福；希望自己能夠給朋友家人快樂；希望自己能夠變得成熟穩(wěn)重型；希望自己擁有希望！
讓我們手牽手、心連心，擁抱希望。讓我們展開心胸，容納希望。讓我們展翅高飛，承載希望。讓希望留在人間每個角落，讓希望穿越每個人的心，讓希望停留！
希望屬于你、我、他。希望屬于每一個人！
高中的作文600字 篇4
郭敬明的《夢里花落知多少》到底為什么這么暢銷？我不清楚，真的，直到我讀完這本書，我終于know了．書里既沒有寫什么天荒地老的愛情，也沒有寫什么感天動地的親情，有的僅僅是一種友情，一種天長地久的友情，一種無私奉獻(xiàn)的友情，一種被“愛”包圍環(huán)繞的友情！
林嵐和聞婧的友誼讓我羨慕，嫉妒，更讓我感動�？赐炅诉@本書，我在心里不停的問自己，我能有她們這么偉大的友誼嗎？我可以為了朋友而不顧一切嗎？回答是：“不”，其實(shí)我也不想要這樣的結(jié)果，可我必須面對，因?yàn)檫@是事實(shí)��？！我羨慕她們，因?yàn)榱謲购吐勬憾己苄腋�，彼此都有這么好的朋友嫉妒她們，因?yàn)槲覜]有得到這么偉大的友情被她們所感動，因?yàn)樗齻兛梢詾榱藢Ψ蕉艞壱磺校×謲购吐勬憾际悄欠N特開朗的瘋丫頭，不管作什么事都是風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行的.！
從沒想過事情會這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中，多出你們，也多出無限可能，這首《一起開始的旅程》送給林嵐和聞婧再合適不過了．自從認(rèn)識了李茉莉和姚姍姍，她們的生活真的可以說是發(fā)生了天翻地覆的變化，林嵐和聞婧雖然開朗，可她們卻單純的可憐，在這個人人都勾心斗角的社會里，這么單純的兩個人真的不知道要怎么生活！李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無奈啊～！世界上怎么會有這種人呢？不明白，上帝怎么讓這種人來到人間呢？她們的到來只會給世界增添……世上的人們都好單純，怎么經(jīng)得起她們這種人的折騰��？直到現(xiàn)在，我依舊很感動，林嵐和聞婧在面對她們的時(shí)候，還是愿意為了對方無私的奉獻(xiàn)出一切，實(shí)在很另人感動……
高中的作文600字 篇5
生命之中有無數(shù)道坎，只要你認(rèn)真、努力地面對，你就會“打開天窗見月明”。
曾經(jīng)看過一篇小說，是講美國的葛林康漢寧博士。當(dāng)他八歲時(shí)，因一次火災(zāi)下肢沒了知覺，他面臨著終生在輪椅上度過的命運(yùn)。但他沒有“聽天由命”，與命運(yùn)做著抗?fàn)�。一天，天氣十分晴�?/p>
。媽媽推著他到院子里有事離開后，一股強(qiáng)烈的沖動從他的`心痛涌起，我一定要站起來！他奮力推開輪椅，然后用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，拖著無力的雙腿，一下一下地，慢慢地向籬笆墻邊爬去。到了終點(diǎn)，他用盡全力，努力地抓住籬笆試圖站起來，但是一次次地滑下，衣服、手臂都劃破了，鮮血直往下流。額頭上滲滿了汗珠。但他沒有停下來喘口氣，咬緊牙關(guān)拖著雙腿一次又一次地出發(fā)，在籬笆與輪椅之間來來回回，回回來來。就這樣，一天又一天，一年又一年，他的院子里出現(xiàn)了一道“爬道”�？伤轮珱]有知覺。他不甘于輪椅的生活，他緊握拳頭告訴自己：未來的日子一定要靠自己的雙腿來行走，必須要跨過這道坎。終于，在一個清晨，當(dāng)他再次拖著無力的雙腿緊拉著籬笆嘗試站起時(shí)，一陣鉆心的疼痛從下身傳來。那一刻，他驚呆了。他一遍又一遍地走著，歡呼雀躍，那鉆心的疼痛好像已不存在。
從那以后，他身體恢復(fù)得很快。沒多久，他已經(jīng)可以獨(dú)立行走了。之后，他竟然在院子里跑起來了。自此，他開始自立自得，奮發(fā)圖強(qiáng)。大學(xué)時(shí)，他被選進(jìn)田徑隊(duì)。曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績。
他做到了，跨過了人生那道坎，那道改變他人生的一道坎。
我們自信，我們主動，我們堅(jiān)持，我們努力，相信這道人生之坎我們可以面對，可以“開心”的跨過。
高中的作文600字 篇6
如果你覺得是一片感恩母親的作文，那你就錯了。如果你覺得它不會發(fā)生，你也錯了。
——題記
他是一個普通的孩子，他喜歡在人海里漫無目的地散步，由于他長得實(shí)在大眾化，而且一走就是半拉個小時(shí)，有時(shí)他的媽媽就會找不到他。他家只是一個小家庭，三口人，父母工資不多，只能維持不餓。每天父母都將近凌晨才回來，總是一臉疲憊。但工資遲遲不漲，這讓她的`父母很苦惱。家里的座機(jī)很少響，連詐騙電話都沒有，他自嘲地想，也許連騙子都不屑來騙我們吧。
周圍的同學(xué)都有一部手機(jī)，這讓他很羨慕。有時(shí)他會問媽媽，為什么不給他買手機(jī)。
“哪有這閑錢？！”媽媽這樣回答他。這件事也不了了之。
上了初中，父母的工作開始繁忙起來，他放學(xué)時(shí)間也越來越晚。媽媽怕他走丟，不得已，去二手貨市場給他買了一部手機(jī)。手機(jī)很舊，也不想其他學(xué)生手里的什么“蘋果香蕉”牌的，只能發(fā)短信或者打電話。不過即使這樣，他已經(jīng)很滿足了。
他怕走一個人夜路。那天已經(jīng)很黑了，老舊的路燈不停地閃爍。他不敢走出校門，害怕的縮在門衛(wèi)室里。他很想給媽媽打電話，但想起電話費(fèi)很貴，便放棄了這個念頭。
閃爍的燈光里，母親焦急的身影若隱若現(xiàn)。他欣喜萬分，看著那個影子，心中一陣感動。
突然有一個念頭進(jìn)入了他的腦海。
給媽媽打一個電話，讓她安心。
“喂？兒子嗎？”媽媽焦急的聲音。
“嗯！媽媽我看見你咯！”
電話那頭突然不說話了。他看見媽媽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，把視線定格在門衛(wèi)室。他興奮地跑了出來，準(zhǔn)備投入媽媽的懷抱。
“看到我了打什么電話��！不知道現(xiàn)在電話費(fèi)很貴�。�！”（在此我不想描寫我們的主人公心碎的樣子，因?yàn)槟翘珰埲�，我�?shí)在不忍心，雖然他就是我一手創(chuàng)造的。有心的讀者自己補(bǔ)一個吧。
后來，他學(xué)會了走夜路，學(xué)會了自己完成自己該完成的一切，也學(xué)會了不給媽媽打電話。他一直很歉疚，自己就不應(yīng)該和媽媽開這樣的玩笑，連自己散步的習(xí)慣，也戒掉了。
高中的作文600字 篇7
春天，偉大而富有神韻的春天啊！我不得不稱贊你。
春風(fēng)，我要稱贊你，是你把大地吹得姹紫嫣紅。
春雨，我要稱贊你，是你把大地滋潤，是你是小草發(fā)芽，也是你使花朵開放。
春日，我要稱贊你，你沒有冬天太陽的死氣沉沉，沒有夏天的太陽炙烤皮膚。而你卻是暖洋洋的，曬在你臉上舒服極了。
冬天的風(fēng)，是冰冷刺骨的，吹在臉上，手上，你的手就會起皮，不僅難看而且很疼。夏天的風(fēng)，“熱氣騰騰的”使本來就很熱的夏季，又多了一份“暖”。秋天的風(fēng)似乎要把整個世界分離，使原本難分難舍的數(shù)跟樹葉。永遠(yuǎn)的分開了。而春風(fēng)你，你會把冬天的風(fēng)所吹出的受傷裂痕，全都吹好；你會把夏天的那一股股“暖氣”吹散；你會把秋風(fēng)所帶走的一切又都恢復(fù)回來。
夏天的雨像個急急的大嫂，來沖沖，去也沖沖。而春天的雨卻像個初戀情人一般。纏纏綿綿，細(xì)長的雨絲淅淅瀝瀝的纏綿一周左右。永遠(yuǎn)不急不躁，一絲一絲，一縷一縷。你若是無聊的時(shí)候，趴在窗前打開窗戶，對著那似停而又未停的雨，那一團(tuán)團(tuán)漂浮在山頂似乎伸手可觸的“白云”。整個世界像跟眼睛隔著一層毛玻璃，模模糊糊的，心情不好時(shí)，看看那雨中的一大簇一大簇開得正艷的花，你的心情也許就會好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在陽光底下的，那紅得像火似的.映山紅的樹枝上總不時(shí)的有幾只小鳥；粉的像霞的桃花上總有幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的鬧著；白的像雪的梨花上總有幾只翩翩飛舞的蝴蝶。
春，你將這一片的生機(jī)呈現(xiàn)在我們的眼前；你用那悅耳的鳥鳴讓我們神清氣爽。你盡你的所能，你將你的一切的一切讓我們知道，這是新的的希望，這是新的開端，這是美麗的新的一年。
夏天總會讓我們感到煩悶；秋天總會讓我們感到孤獨(dú)；冬天總會讓我們感到絕望。而你，春天除了讓我們看到新的希望，還會讓我們知道這是新的開始。
高中的作文600字 篇8
今天，我們班舉行了朗讀爭霸賽，是每個大組自學(xué)的自然段進(jìn)行朗讀練習(xí)，然后每個大組再跟王老師PK。
我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們再讀。
我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。
朗讀開始了只見王老師在讀的.時(shí)候音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，讀的我們大組連勝算的機(jī)會也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。
接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時(shí)間很短的一段，但是王老師很有感情的讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c(diǎn)，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點(diǎn)兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，
輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個比喻句的時(shí)候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)別的聲音，他們讀到三個比喻句的時(shí)候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時(shí)候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領(lǐng)積分卡了。
這次的班級朗讀爭霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場，贏得積分卡。
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