（實(shí)用）四年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
如果你來(lái)班級(jí)里找我，那很容易�？茨莻�(gè)小小的，矮矮的還戴著大眼鏡的就是我，我在班里還有一個(gè)雅號(hào)——“書(shū)呆子”。
有一天，我在家里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒爸爸回來(lái)了說(shuō)：“兒子啊，快出去玩吧，看這么久的書(shū)會(huì)讓視力下降的'。”我說(shuō)：“再看十分鐘吧。”老爸說(shuō)：“那你自已看牢時(shí)間噢！”我嘴上說(shuō)好可心里想老爸不管我了，我再多看一會(huì)吧！過(guò)了一個(gè)小時(shí)老爸回來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)而且頭還低下去，不滿地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)時(shí)間說(shuō)好十分鐘的，怎么又看了一個(gè)小時(shí)啊！而且還還趴下去�！崩习终f(shuō)完拿掉我看的書(shū)就到客廳去了，到了門(mén)口還說(shuō)：“快出去運(yùn)動(dòng)一下。”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想，我等老爸出去就再偷偷看一會(huì)書(shū)。等老爸走了，我趕緊另拿出一本“三國(guó)演議”看。本來(lái)是想看一小會(huì)的，可太好看了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。結(jié)果又被老爸逮個(gè)正著說(shuō)：“不準(zhǔn)看了�！辈⑶乙恢痹谶吷峡粗野褧�(shū)收好。我見(jiàn)沒(méi)空子可鉆，只好垂頭喪氣地和老媽打羽毛球了。
你看！這就是愛(ài)看書(shū)的我。
四年級(jí)的作文 篇2
我一打開(kāi)雙眼，馬上高興的跳下床。今天是星期五，不但月考要考完了，而且明天是星期六，今天可以很晚睡覺(jué)，明天可以很晚起床，真開(kāi)心！我高興的吃完?duì)I養(yǎng)的早餐，并且穿上校服，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。到了學(xué)校，有些人高興的跟我說(shuō)：“今天月考終于要考完了，真高興。”但是，有些人卻說(shuō)：“今天又要月考了！”我聽(tīng)了替他們打氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！考完后就可以大玩特玩了啊！”我的.朋友聽(tīng)了，立刻又“活”了過(guò)來(lái)，我好開(kāi)心喔！因?yàn)閹偷搅伺笥�，所以好高興。
月考考完后，我高興的去輔導(dǎo)班。到了輔導(dǎo)班，雖然功課多，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭鞓?lè)戰(zhàn)勝了痛苦，所以我高興的寫(xiě)完了最后一樣功課。五點(diǎn)半到了，我開(kāi)心的進(jìn)作文班上課。準(zhǔn)備要放學(xué)了，我高興的等著接我的爸爸。爸爸一到輔導(dǎo)班，我高興的飛奔而去，并且穿好鞋，高興的坐上“小紅”摩托車(chē)回家了。
回到家，我更高興，因?yàn)槲业纳鐣?huì)九十八分，而數(shù)學(xué)九十分。媽媽和爸爸一聽(tīng)到，就會(huì)稱贊我、贊美我，我就好開(kāi)心，而且還可以玩電腦、看電視，好好的放松一下，明天也會(huì)很高興喔！因?yàn)橛信笥褋?lái)我家玩，今天真是快樂(lè)的一天。
四年級(jí)的作文 篇3
六一節(jié)的前日，超級(jí)忙的爸爸說(shuō)請(qǐng)了半天假陪小人過(guò)節(jié)，于是媽媽著急忙慌的.也擠了半天出來(lái)，因?yàn)橄肫鹑ツ甏稳沼變簣@的畢業(yè)典禮上，一家三口淚流滿面，感慨萬(wàn)千。本來(lái)的安排是，下午寫(xiě)完作業(yè)和毛筆字，帶上爺爺奶奶去吃據(jù)說(shuō)有很多甜點(diǎn)的自助餐。
中午12:30，爸爸回家了，他在電話里給正在洗車(chē)的媽媽說(shuō)，想利用小人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間去買(mǎi)個(gè)禮物。媽媽說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題呀。爸爸又接著說(shuō)，買(mǎi)好禮物晚點(diǎn)回來(lái)接我們?nèi)コ燥�，因�(yàn)橄挛?點(diǎn)臨時(shí)有個(gè)會(huì)。媽媽無(wú)語(yǔ)。
下午4:30，爸爸短信告知，可能要晚點(diǎn)，讓我們先吃點(diǎn)墊底。媽媽回了一句：算了吧。
下午5:30，媽媽帶著小人出去自己找食。因?yàn)楹寢寷](méi)準(zhǔn)備晚飯，她還等著小人匯報(bào)吃了多少甜點(diǎn)呢。
晚上8:10，小人看好電視準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)，她說(shuō)，爸爸的禮物泡湯了。媽媽說(shuō)不會(huì)的，早上起來(lái)就能看到。小人說(shuō)，今天我在學(xué)校里收到了禮物，爺爺也給了，姐姐家也給了，海媽媽也給了，可是我最想要的是爸爸答應(yīng)買(mǎi)的小狗玩具呀。
凌晨1:00，爸爸回來(lái)了，他太累了，倒頭就睡了，睡前說(shuō)了一句話：還好你們沒(méi)等我吃飯。
媽媽被吵醒了，想想這半天，領(lǐng)會(huì)到了“偷得浮生半日閑”。
四年級(jí)的作文 篇4
隱身術(shù)大家懂吧，就是武俠劇里面的一種武功。他們會(huì)用隱身術(shù)，我家的小鱉也會(huì)，它倆還精通各大門(mén)派的武功。
我的那兩只小鱉是外婆從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，我一看見(jiàn)它倆，就有一種奇怪的熟悉感。我小心翼翼地把小鱉放進(jìn)裝有沙子的盆子里。
小鱉的'“華山論劍”開(kāi)始了。它倆赤手空拳苦斗了一年，最終一號(hào)大俠嬴了。
春天，它們?cè)谏匙由线M(jìn)行“輕功比賽”，看誰(shuí)先到達(dá)盆子的盡頭。它倆是這樣比的，從盆子的一端到另一端，看誰(shuí)跑得快，結(jié)果令人疑惑的是，倆鱉不分上下，幾乎總是同時(shí)到達(dá)。
夏天，因?yàn)樘珶�，我給它們換上了水盆子，它們?cè)谂枳永镞M(jìn)行“擊水比賽”，這是它倆的拿手好戲。比賽規(guī)則是：看誰(shuí)濺起的水花高，誰(shuí)就是嬴家，它倆用爪子拍打水面濺起的水花總是一樣高，還是難分輸嬴。
秋天，它倆又在進(jìn)行“憋氣比賽”。看誰(shuí)在水中待得最長(zhǎng)久，誰(shuí)就嬴了。一號(hào)在水下跳起了舞蹈，看起來(lái)它有把握嬴二號(hào)大俠。二號(hào)大俠趴在盆底，不聲不響的。結(jié)果還是一樣。
這下，可就看冬季比賽了。它們這次進(jìn)行的比賽是—“隱身術(shù)”，比賽規(guī)則是這樣的：看它倆誰(shuí)藏得最隱蔽，誰(shuí)就是最后的嬴家。我給它們建設(shè)了一個(gè)比賽場(chǎng)所，它們藏的地方有：小盒子、沙子、小帽子等。比賽開(kāi)始了，一號(hào)大俠選擇了小盒子。它爬進(jìn)了盒子里，爬啊爬啊，“咚”的一聲響，它的頭撞到了盒壁。二號(hào)大俠選擇了沙子，它在沙子中間挖，挖了很久挖出一個(gè)大洞，它把自己埋了起來(lái)�？上Э上В鸭�(xì)尾巴露在外邊了。一號(hào)大俠嬴了！
哈哈，我可愛(ài)的小鱉，你們可真是精通四大武學(xué)！
四年級(jí)的作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，滎陽(yáng)市第二小學(xué)改成了智能學(xué)校，我就是智能學(xué)校的建筑者。這所學(xué)校的一切東西都是電腦設(shè)置的，一共有185臺(tái)電腦，現(xiàn)在讓我們一起參觀一下吧！
我們一到班級(jí)門(mén)口，就有一個(gè)大監(jiān)控，這其實(shí)是一個(gè)識(shí)別人臉部位的監(jiān)控，以防其他學(xué)生來(lái)這個(gè)班里。如果其他人來(lái)這個(gè)班，監(jiān)控就會(huì)響，這個(gè)監(jiān)控還可以打電話。如果有人請(qǐng)假，他就要給監(jiān)控打電話，打完電話，老師就知道某某人請(qǐng)假了。
進(jìn)入教室，里面的'東西讓新來(lái)的小學(xué)生驚呆了，為什么呢？因?yàn)檫@里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種電腦的大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進(jìn)到黑板下方攢到了一定的程度，就會(huì)造出來(lái)一根粉筆。有的黑板是語(yǔ)音程序，比如老師說(shuō)“電腦住宅”，黑板上就會(huì)顯示出老師說(shuō)的話。
還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，這就是隔音窗戶的作用。還有自動(dòng)電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來(lái)了，天氣特別冷，自動(dòng)電扇就會(huì)開(kāi)出很暖和的風(fēng)；夏天來(lái)了，天氣炎熱，自動(dòng)電扇就會(huì)自動(dòng)的放出涼爽的風(fēng)。非常神奇！
教室里所有的電腦全部設(shè)在“暗處”，在班內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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