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守望花開(kāi)作文通用【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的守望花開(kāi)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
守望花開(kāi)作文 篇1
校園里的藍(lán)花楹已經(jīng)開(kāi)花了。
我應(yīng)該像朝圣者一樣低下頭，就像在夢(mèng)里一樣。我沒(méi)有抬頭，直到我走到藍(lán)花楹下，被樹(shù)上的紫色花朵喚醒。然而，我突然失去了它的美麗。
直視著涂上紅色的跑道，它微微前傾，有一個(gè)巨大的樹(shù)冠。它看不到任何綠色。一些只有綠色的葉子被它旁邊的兩棵樹(shù)支撐著，一起懸掛在空中。樹(shù)冠似乎長(zhǎng)滿了紫色的花朵，它勝利地站在那里，只有一種不同尋常的顏色。
周?chē)慕ㄖ埠芷胀�。只有漆成紅色的跑道和它互相關(guān)心。它微微前傾，似乎在訴說(shuō)著什么，也似乎在炫耀它的花朵。慢慢走近，它看到被風(fēng)吹得滿地都是的花朵:徐旭在跑道上的點(diǎn)綴，臺(tái)階上的層層疊疊，帶著一些浪漫的`氣氛。它留下了遍地開(kāi)花的夢(mèng)想。我撿起一個(gè)，站在樹(shù)旁。
它的樹(shù)干是深棕色的，很老，就像幾米畫(huà)冊(cè)里的那些樹(shù)。樹(shù)枝在空中生長(zhǎng)和伸展，控制著世界。帶著一點(diǎn)童心和一種深刻的感覺(jué)，我突然找到了所有我喜歡的樹(shù)。我懷了一個(gè)幾米遠(yuǎn)的夢(mèng)。
樹(shù)本可以張開(kāi)嘴說(shuō)話，但它只是想讓花朵更自由地綻放。它用另一種語(yǔ)言告訴人們，說(shuō)出大自然的所有秘密并不容易，但每個(gè)熱愛(ài)美的孩子都知道這一點(diǎn)。
我聽(tīng)到了風(fēng)聲。我抬頭看了看樹(shù)下，只見(jiàn)榕樹(shù)和金合歡樹(shù)的葉子與藍(lán)天一起構(gòu)成了背景，襯著一些淡淡的白云。藍(lán)花楹藍(lán)天在這里展開(kāi)了它的生命舞臺(tái)。屬于它自己的葉子只有幾個(gè)稀疏的簇，每一個(gè)都掉下所有的葉子，每一次都開(kāi)花。在這個(gè)美麗的季節(jié)，勇敢地放棄，把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，難怪它的華麗詞藻:在絕望中等待愛(ài)情，雖然失敗了，仍然是光榮的。
找個(gè)地方坐下，我把撿到的紫色花朵放在手中研究。開(kāi)幕式聽(tīng)起來(lái)像小號(hào)。五片花瓣都連接在一起�；ò昀锩娓采w著精致的天鵝絨花朵。我俯下身，聞到一股淡淡的花粉味道，似乎被啃過(guò)了。
這棵樹(shù)下定決心要走完它的一生。它發(fā)芽了，葉子落了，花兒開(kāi)了，枯萎了。它一遍又一遍地重復(fù)同樣的動(dòng)作，向不同的人展示。在這個(gè)花期，我看到了最美麗的樹(shù)，為了愛(ài)，我小心翼翼地打開(kāi)了它。我閉上眼睛，仔細(xì)思考著這棵樹(shù)可能做出的莊嚴(yán)承諾。直到我離開(kāi)，我才回頭看那里的落花。那時(shí)，會(huì)有一兩句濃縮的話，但不是關(guān)于愛(ài)。
在一個(gè)像藍(lán)花楹一樣編織的世界里，我總能找到一些簡(jiǎn)單的感動(dòng)。我期待下一朵花。
守望花開(kāi)作文 篇2
那時(shí)的記憶寫(xiě)滿了藍(lán)色的憂郁。
做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的白雪公主和帥氣的白馬王子過(guò)著童話般甜蜜的生活，愛(ài)與不愛(ài)的故事雪花般墜落夢(mèng)醒后，淚水沾滿兩頰，何處去尋找它的腳步？當(dāng)桂花飄香的時(shí)節(jié)，我們及我們的諾言一起被人遺忘，只留下一串倔強(qiáng)的`心情歇在北風(fēng)中亂跑。夢(mèng)如輕柔的晚霞綻開(kāi)一個(gè)個(gè)唯美的黃昏，執(zhí)子之手，卻不敢言與子偕老，原來(lái)我們對(duì)自己的青澀如此了解。
我們是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的花骨朵兒，為了凋謝兒盛開(kāi)。我們是生長(zhǎng)在21世紀(jì)的00后，我們滿世界都是憂傷。假若你要問(wèn)為什么？其實(shí)我們自己也不曾明白。我們拼命的傷害別人來(lái)治療自己的憂傷，可是在傷害了別人之后又獨(dú)自躲在被窩里悄悄落淚。
小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，望著放學(xué)歸來(lái)的哥哥可以自由的玩樂(lè)，而自己只能窩在家里做自己不想做的事�，F(xiàn)在，又不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲抑朗澜绫任蚁胂笾械倪�要復(fù)雜得多。誰(shuí)是誰(shuí)的守候，誰(shuí)又是誰(shuí)的渴盼，誰(shuí)是誰(shuí)的女神，誰(shuí)又是誰(shuí)的伴侶。如果不能一起細(xì)水長(zhǎng)流，不如相忘，于江湖
花和蝶息息相生，樹(shù)與藤不離不棄，我蹲在半成熟的河邊，看歲月的溪水從眼前流淌，人心中的思緒到處飄飛。你消失了，消失地?zé)o影無(wú)蹤。不曾留下任何話語(yǔ)，不曾帶走任何回憶。你離別時(shí)的表情，是否是想要告訴我我們不會(huì)有結(jié)果的，你回頭是岸吧。
你是否為我埋下一顆青澀痛苦的果，它是用最無(wú)私的狠心雕刻出來(lái)的，只有等他長(zhǎng)大，才會(huì)開(kāi)出最美的花兒。哦，我明白了。
時(shí)間流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，在煙雨慢慢的季節(jié)里，我們擦肩而過(guò)，只為等下一個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。
守望花開(kāi)作文 篇3
校園里的那株藍(lán)花楹開(kāi)花了。
我原本應(yīng)當(dāng)朝圣般低頭前行，就像在夢(mèng)中一樣，直到走到那株藍(lán)花楹下，才恍然抬頭被一樹(shù)的紫花驚醒。但在不經(jīng)意間，我唐突了它的美麗。
直目望去的漆紅跑道旁，它微微前傾著一頂碩大的樹(shù)冠，見(jiàn)不到一點(diǎn)綠色，有的只有旁邊兩頂樹(shù)攜帶的綠葉，凌空掛在一起。它的樹(shù)冠似乎全被紫花增滿，就只帶著一種出乎雍容華貴的顏色，以完勝的姿態(tài)站在那里。
周?chē)慕ㄖ彩撬厣�，唯有漆紅的跑道和它相顧相惜，它微微前傾，似乎要述說(shuō)著什么，又似乎在炫耀著身上的花朵，慢慢地靠近才見(jiàn)到了被風(fēng)叼落了一地的花：跑道上的許許的點(diǎn)綴，臺(tái)階上的層層撲撒，帶著點(diǎn)浪漫的氣氛它把開(kāi)花的夢(mèng)想遺留了一地，我撿起了一個(gè)，站在樹(shù)旁。
它的樹(shù)干帶著棕黑色的蒼老，像是幾米畫(huà)冊(cè)里的那些樹(shù)，樹(shù)枝在空中滋生蔓延，把持了這片天地，帶著點(diǎn)童真，也帶著深遠(yuǎn)，突兀地找到所有喜歡樹(shù)的感覺(jué)，我懷著就像是幾米畫(huà)出來(lái)的夢(mèng)一樣。
樹(shù)本來(lái)是可以開(kāi)口說(shuō)話的，但它欲言又止只是努力讓花開(kāi)得更盛，用另一種話語(yǔ)來(lái)告訴人們，不輕易把自然的秘密全盤(pán)托出，但每個(gè)愛(ài)美的孩子都懂得。
聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，我在樹(shù)下抬頭，看見(jiàn)榕樹(shù)、相思樹(shù)的葉子和藍(lán)天一起成了背景，還襯著許些淡淡的白云，藍(lán)天楹在這里展開(kāi)了它的生命舞臺(tái)。屬于它自己的葉子只有稀疏的`幾簇，每一回落盡了葉子，每一回開(kāi)遍了繁花。在這個(gè)美麗的季節(jié)，勇敢地舍棄，孤注一擲，無(wú)怪它的花語(yǔ)：在絕望中等待愛(ài)情，雖敗猶榮。
找到一個(gè)地方坐下，我把撿來(lái)的那朵紫花放在手心端詳。喇叭似的開(kāi)口，五片花瓣都連在一起，花瓣內(nèi)側(cè)長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨花，我湊上去聞到了一股淡淡的像是被啃過(guò)的花粉味。
樹(shù)是如此堅(jiān)決地走完一生，發(fā)芽又落葉，花開(kāi)又能花敗，一遍一遍地重復(fù)著同樣的動(dòng)作給不同的人看，在這一個(gè)花期，我見(jiàn)到了最美的它，為愛(ài)情小心開(kāi)放。我閉上了眼，細(xì)細(xì)地想著樹(shù)可能說(shuō)出的海誓山盟，直到離開(kāi)前才又深情地回望那一地的落花，那時(shí)會(huì)有一句兩句濃縮的話，但無(wú)關(guān)愛(ài)情。
藍(lán)花楹那樣編織的世界里，總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就找到些許感動(dòng)，我守望下一個(gè)花開(kāi)。
守望花開(kāi)作文 篇4
林徽因曾說(shuō)你是一束一束的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃；佛家說(shuō)花開(kāi)自有葉落時(shí)，一切塵緣皆為水；雪萊在《西風(fēng)頌》中寫(xiě)道冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊在守望，守望春天里的花香鳥(niǎo)語(yǔ)；我也在守望，守望夏天里的碩果累累。
守望，靜等，花開(kāi)。
守望是花開(kāi)的'必要條件，花開(kāi)是守望的必然結(jié)果，萬(wàn)事萬(wàn)物皆離不開(kāi)辯證法。努力是成功的必然條件，成功是努力的必然結(jié)果。我們要做的就是沉淀自己，加倍努力，守望明年春暖花開(kāi)，碩果累累。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。所以我要學(xué)習(xí)勾踐臥薪嘗膽，學(xué)習(xí)項(xiàng)羽破釜沉舟。在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)于律己，寬以待人，爭(zhēng)取考上理想的高中。
花開(kāi)花謝花滿天，賞心悅目誰(shuí)家院？
當(dāng)然是我家院！可能會(huì)有人好奇，感覺(jué)這句很突兀。其實(shí)不然，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。前半句雖是寫(xiě)花，實(shí)則暗指我的成功，當(dāng)我成功考上理想高中之時(shí)，自然是一派花開(kāi)美景；那時(shí)的賞心悅目自然在我家院中！成功帶來(lái)的喜悅必然屬于我！
并非守望就能花開(kāi)；播種、澆水、施肥方能結(jié)果。
如果只是守望就能開(kāi)花，那么就會(huì)有越來(lái)越多的人想要不勞而獲。真理先告訴我們天上不會(huì)掉餡餅。想要收獲果實(shí)，還需要經(jīng)歷播種、澆水、施肥三個(gè)階段。所謂播種，可以用師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)來(lái)說(shuō)明，指的是在老師的幫助下養(yǎng)育果實(shí)；澆水則是一個(gè)打下良好基礎(chǔ)的過(guò)程。向下扎根，向下發(fā)芽。只有將根扎得深，將來(lái)才能長(zhǎng)得更高，施肥是個(gè)快速拔高的過(guò)程，汲取大量的養(yǎng)分快速生長(zhǎng)，超過(guò)同類(lèi)顯得出類(lèi)拔萃。只有經(jīng)歷了這三個(gè)階段，最終才能收獲到最大最甜的果實(shí)。
守望花開(kāi)，守望心中的那片純真與美好！
守望花開(kāi)作文 篇5
王子經(jīng)過(guò)五月花公主人窗前用一個(gè)微笑破解了魔法�！}記
寫(xiě)下上面這段話的時(shí)候，心里一點(diǎn)淡淡的憐惜，公主多么憂傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧！那個(gè)暗夜的公交車(chē)上，我坐在最后中排隊(duì)靠窗的位置上時(shí)，也是這么想，我抱著我的語(yǔ)數(shù)外的參考書(shū)，虛弱地把頭靠在車(chē)的窗框上，我看見(jiàn)車(chē)窗外流動(dòng)的人，幸福地、匆忙地行走。一輛輛車(chē)子在橘黃的燈光里川流不息，那個(gè)夜里，坐在公交車(chē)，頭靠在窗框上的我成為這個(gè)城市里最寂寞的風(fēng)景。
也許我人生最本質(zhì)的地方，有悲觀因子，就像愛(ài)幾米的畫(huà)一樣，那些童稚的畫(huà)兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫(huà)里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個(gè)個(gè)童話里，那里面有最美好的結(jié)局和最寂寞的人，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)是活在那個(gè)美好的故事里，我被關(guān)在學(xué)習(xí)的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛(ài)他們，因?yàn)樗麄儠?huì)在春末夏初的`時(shí)候開(kāi)出細(xì)小但很繁茂的粉色小花，它們會(huì)在晨風(fēng)里搖曳他們細(xì)碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強(qiáng)，它們不想放棄生活。但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時(shí)我覺(jué)得我像那些小小的種子，我現(xiàn)在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會(huì)開(kāi)出小小的、卻頑強(qiáng)的花，還是會(huì)一直沉睡。
我坐在家里的寫(xiě)字臺(tái)旁做作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她。我抬起頭，看見(jiàn)淡淡的去影落在我的書(shū)上，我想我既不能隔著防盜網(wǎng)親吻藍(lán)天，也不能轉(zhuǎn)身從門(mén)走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業(yè)，看書(shū)，守侯花開(kāi)。
守望花開(kāi)作文 篇6
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開(kāi)。
——題記
含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?
我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級(jí)是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級(jí)，是最躁動(dòng)的一級(jí)，是最不被看好的一級(jí);第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅(jiān)持順利送走我們。記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?
舍不得，因?yàn)槲矣浀�。我記得您�?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jī)，你都會(huì)為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的.孩子，又有哪個(gè)家長(zhǎng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?
你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節(jié)!您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開(kāi)。
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