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初中教師暑期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編整理的初中教師暑期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師暑期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天，能在開(kāi)學(xué)典禮儀式上發(fā)言，我感到非常高興。作為一個(gè)老教師，我很想和大家說(shuō)幾句心里話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想和大家說(shuō)兩句話(huà)。
一句話(huà)是走好人生最關(guān)鍵的兩步。人生哪兩步最關(guān)鍵?我認(rèn)為升入初中和跨入高中這兩步最關(guān)鍵。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槌踔羞@一步走不好，我們就考不上理想的高中;高中這一步走不好，我們就考不上理想的大學(xué)。而考不上理想的`大學(xué)，偌大的社會(huì)就很可能沒(méi)有我們理想的位置，甚或就很可能沒(méi)有我們生存的立足之地。怎樣才能走好初中、高中這最關(guān)鍵的兩步呢?要走好這關(guān)鍵的兩步，第一要樹(shù)立人生的目標(biāo)，或者說(shuō)我們打算將來(lái)做什么，將來(lái)怎樣活著。如果說(shuō)我們打算將來(lái)受人尊敬地活著，體面地活著，有尊嚴(yán)地活著，那么我們從今天起就必須好好努力，努力提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，努力提升我們的道德修養(yǎng)。第二要有毅力。我認(rèn)為，人聰明不聰明并不十分重要，關(guān)鍵在于有沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力。只要堅(jiān)持不懈地做下去，滴水能夠穿破石頭，繩子可以鋸斷木頭。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，有了堅(jiān)忍不拔的毅力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想，就一定能夠點(diǎn)亮自己的人生。
第二句話(huà)是要尊重和理解我們的老師。同學(xué)們，我們知道嗎?是誰(shuí)每天在為我們默默地祈禱祝福?是誰(shuí)每天在為我們微小的進(jìn)步而欣喜不已?是誰(shuí)每天在為我們點(diǎn)滴的退步而焦灼不安?
初中教師暑期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿2
老師和學(xué)生：
大家好!
上半年已經(jīng)成為歷史。無(wú)論是災(zāi)難的失落，還是成功的喜悅，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，取得新的成功。新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，想和大家談?wù)劺硐�，�?zé)任，感恩。
理想是人生的目標(biāo)。理想作為一種意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)人的政治立場(chǎng)、世界觀和人生觀的集中體現(xiàn)。有人說(shuō)，人類(lèi)的幸福和快樂(lè)在于奮斗，最可貴的是為理想而奮斗。的確，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。
隴中臥龍諸葛亮主張“志存高遠(yuǎn)”。著名文章《騰王閣序》的作者王波，二十六歲時(shí)也在唱“老而強(qiáng)，寧動(dòng)白頭之心;窮而強(qiáng)，不落青云之志�！�。高層次人才的搖籃——高舉“好日子，君子自強(qiáng)不息”的旗幟。這位著名的詩(shī)人——在他的詩(shī)中朗誦：
“理想是石頭，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是一盞燈，照亮黑夜的道路;理想是通往黎明明的路�！笔堑�，理想失去了，青春之花就會(huì)枯萎，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷W(xué)生，作為21世紀(jì)熱血青年，能不樹(shù)立遠(yuǎn)大理想嗎?
在學(xué)校，我們努力學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。在家里，幫助父母做家務(wù)是我們的職責(zé)。走出去為社會(huì)做點(diǎn)事是一種責(zé)任。世界上，草有責(zé)任，花有責(zé)任，樹(shù)有責(zé)任。不管生活是什么，它都有自己不可避免的責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人走路帶著包袱。
行李里有家庭、事業(yè)、友誼、孩子。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一個(gè)也不能丟棄。因?yàn)樯厦嬗袃蓚�(gè)字：責(zé)任。生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;
幫助體弱的老人和孩子，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;為別人解決困難是幫助別人的義務(wù)。責(zé)任是社會(huì)的基礎(chǔ)。沒(méi)有它，高樓很容易在微風(fēng)中搖晃。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任嚴(yán)格的教官;
對(duì)他人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保障;對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)是社會(huì)進(jìn)步的條件。
拋棄了它，我感到暫時(shí)的輕松，卻失去了人生的光彩。責(zé)任是一個(gè)不能丟棄的使命。應(yīng)該由人來(lái)承擔(dān)。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都有責(zé)任感，去戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)的考驗(yàn)!
總之，在一個(gè)人的一生中，從童年開(kāi)始，他就受到了父母的恩情。上學(xué)時(shí)有老師教育的恩情，工作后有領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)心幫助的恩情。
年紀(jì)大了之后，接受年輕一代的支持和照顧是必然的。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)的個(gè)體成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)環(huán)境中，我們都是先從這個(gè)環(huán)境中獲得一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)的，也就是說(shuō)社會(huì)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人都是有利的。感恩是積極的思考和謙卑的.態(tài)度。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩的時(shí)候，他會(huì)把感恩變成一種愛(ài)的行動(dòng)，并在生活中踐行。
感恩的心是和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇菃渭兊母卸�，而是一種責(zé)任、自立、自尊、追求陽(yáng)光生活的精神境界!感恩是人生哲學(xué)，感恩是人生智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。同學(xué)們，愿感恩改變我們的態(tài)度，真誠(chéng)的態(tài)度驅(qū)動(dòng)我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美好的生活!
初中教師暑期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
我是六年級(jí)新班班主任彭勇老師，今天非常榮幸作為全校老師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話(huà)，我主要想和同學(xué)們分享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面：讀和寫(xiě)當(dāng)你愛(ài)上閱讀，你就擁有了兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)是更為豐富的精神世界。在書(shū)中動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，魚(yú)可以在天上飛，鳥(niǎo)兒可以在水底游，時(shí)間老人掌管著時(shí)間，我們可以穿越未來(lái)，也可以回到過(guò)去。閱讀更符合孩子的心靈世界，孩子的世界充滿(mǎn)幻想，打破常規(guī)，天馬星空。閱讀就是孩子心靈的滋養(yǎng)品。在書(shū)里有小飛俠彼得潘，有匹諾曹，有齊天大圣，有愛(ài)麗絲，有魯濱遜，還有很多很多有個(gè)性的人物。每個(gè)孩子心里都曾住著一位超級(jí)英雄，這樣的英雄書(shū)中數(shù)不勝數(shù)，光耀著每位孩子的童年。愛(ài)上閱讀，每位孩子也受著潛移默化的影響�！断穆宓木W(wǎng)》告訴我們真正的友誼是真心付出，彼此信任；《小王子》告訴我們要保持一顆純潔的童心；《青銅葵花》告訴我們苦難本身就是一筆偉大的財(cái)富；《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我們獨(dú)立自尊自立是人生的必修課。
我們還得多讀讀，多背背詩(shī)，首先是古詩(shī)。一天，正值寒冬大雪，北風(fēng)呼呼吹來(lái)，唐代大詩(shī)人白居易想邀請(qǐng)好友劉禹錫喝酒，但是怕天氣惡劣，好友會(huì)拒絕。他想了一會(huì)，寫(xiě)了一首詩(shī)寄給劉禹錫：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？短短20多字，有酒，有火爐，有大雪，還有朋友，真是酒美，景美，情美，特別溫暖。其實(shí)這首詩(shī)還可以這樣讀，叫吟誦：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？這就是詩(shī)歌的聲韻美。詩(shī)歌最有價(jià)值之處，是它的精神力量之美。在詩(shī)中我們能感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆滄濟(jì)�！钡陌蹴鐨鈩�(shì)；領(lǐng)悟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的至理箴言；感感慨“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)深情；頓悟古人”少壯不努力，老大徒傷悲”的'惜時(shí)進(jìn)取。詩(shī)讀多了，背多了，自己也被深深地影響了。我們還可以多讀讀現(xiàn)代詩(shī)，兒童詩(shī)，詩(shī)歌離我們并不遙遠(yuǎn)，詩(shī)歌就是我們的生活。昨天班上同學(xué)在聽(tīng)余光中《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)時(shí)——小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。聽(tīng)著聽(tīng)著，班有位同學(xué)流淚了。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：聽(tīng)著鄉(xiāng)愁，想到有一天父母也會(huì)離開(kāi)自己，所以很難過(guò)。我們往往能在詩(shī)歌中找到共鳴。
當(dāng)書(shū)讀多了，看多了，心里面有想法。就會(huì)有寫(xiě)的沖動(dòng)，寫(xiě)作就是一個(gè)自然而然的過(guò)程，寫(xiě)作大概是很多學(xué)生頭疼的問(wèn)題。但是我覺(jué)得寫(xiě)作真是一件很好玩的事情。寫(xiě)作就是寫(xiě)生活，寫(xiě)自己的看法，寫(xiě)自己的情感。我們要首先擴(kuò)寬寫(xiě)作渠道，可以寫(xiě)什么：可以寫(xiě)植物（花草樹(shù)木），動(dòng)物（野生動(dòng)物，家禽，寵物），自然界（河，山，雨，霧，閃電，驚雷，雪，星星，月亮），人（同學(xué)，老師，家人），寫(xiě)影評(píng)，寫(xiě)觀后感，寫(xiě)風(fēng)景，寫(xiě)心情，寫(xiě)想象。只要是你能夠接觸到的都可以寫(xiě)。實(shí)在不行還可以寫(xiě)夢(mèng)境，還真有效。班上有位男生上學(xué)期寫(xiě)了一篇7000多字的科幻小說(shuō)，我說(shuō)靈感怎么來(lái)的，他說(shuō)：
做了一個(gè)夢(mèng)。其實(shí)寫(xiě)多了，自然而然會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)文字使用越來(lái)越熟練。每天幾百字，堅(jiān)持下去，慢慢地你會(huì)也會(huì)更加留心生活。其實(shí)真正的寫(xiě)作一定是來(lái)源于生活，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，周?chē)褪翘烊坏膶?xiě)作寶庫(kù)。近處是廣闊的平原，伴著溪水潺潺，遠(yuǎn)處是巍峨的高山，蜿蜒曲折。對(duì)面還坐臥著森林公園，樹(shù)木蔥蔥。你伏在窗口可以看遠(yuǎn)處的山霧，看紅日初升，夕陽(yáng)西下；抬頭可以看天上的云朵飄來(lái)飄去；低頭看地下淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)。你可以用手觸摸，用眼睛觀察，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子聞聞，在無(wú)毒的情況下你還可以嘗嘗味道。我們的校園周?chē)�，一年四季甚至每天都呈現(xiàn)出不同的景色，你留心觀察了，每天都會(huì)有源源不斷地素材。更何況，我們還生活在一個(gè)巨大的空間里。所以，不要怕寫(xiě)作。今年的語(yǔ)文期末試卷，同學(xué)們都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了閱讀量特別大，平時(shí)不閱讀，考試做不完，不會(huì)閱讀的學(xué)生就會(huì)成為潛在的差生。
新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多寫(xiě)寫(xiě)。最后一首詩(shī)《小松》送給大家：自小刺頭蓬草里，而經(jīng)漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。希望城南小學(xué)的所有孩子：今天你們是小松，來(lái)日你們是凌云木。
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