(精)同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和"蜜蜂班"的一位學(xué)生結(jié)成了要好不過的朋友，他是誰呢？他就是聰明機(jī)智的──羅小天。

　　以前，我在班中一直沒去仔細(xì)注意他，可前一周，偶然的機(jī)會(huì)來了，老師嫌羅小天坐在前面太多嘴，便將他片甲不留"請(qǐng)"到了我身邊坐下，于是，我便開始和他做起了朋友。

　　他是個(gè)樂于助人的好朋友。今天，同學(xué)們正認(rèn)真寫作文，一不留神，我用錯(cuò)了一個(gè)成語，正準(zhǔn)備劃掉它，重寫，可又想到以后開家庭會(huì)時(shí)要給老爸看，我便停住了筆，皺緊眉頭東張西望。這時(shí)，知情的羅小天偷偷的瞟了我一眼，便偷偷的把修正帶輕輕放入了我的'視線，我輕輕一轉(zhuǎn)頭，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也連忙點(diǎn)頭……

　　他也是個(gè)膽大包天的學(xué)生，今天，老師讓我們講講笑話，沒一個(gè)人的笑話能讓大家笑，我們大家都絕望的時(shí)候，羅小天英勇的舉起手主動(dòng)上臺(tái)，老師欣然同意了。剛走上臺(tái)，羅小天隨便的念上一句："從前一個(gè)鬼放了一個(gè)屁就死了。"就這么一句話，引起了全班人都哄堂大笑……

　　羅小天，一個(gè)樂于助人、膽大包天的好朋友。

同學(xué)的作文 篇2

　　友誼是人世間最美好的東西，它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中，它是純潔、真誠(chéng)的。便我卻有那么一段灰色的友誼，讓我們一起來分享分享吧！

　　那是幾年前的一個(gè)寒假，放假才三天，我就做完作業(yè)，夏佳佳知道后就來我家，笑嘻嘻地跑來對(duì)我說：“菁菁，借看一天行不行�。∫惶熘畠�(nèi)我干不了什么，而且你的字我不太認(rèn)識(shí)，又抄不了，我只在別的同學(xué)面前夸作業(yè)做得快，你就就借我一下吧！”我聽后思索了一下，只賺不賠，就答應(yīng)了，可不到一天， 她就還我了，我不免遲疑，追問了她三個(gè)星期，她才告訴我，原來她把我的作業(yè)拿去復(fù)印，并送了別人幾份，我聽了，有點(diǎn)后悔，可誰讓我們是朋友呢？不現(xiàn)兩天，我的另一個(gè)朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意，她死纏爛打地跟著我，比跟屁蟲還跟得緊。一不小心，就被她的甜言蜜語給迷倒了。嗚，作業(yè)又被借走了。過了兩天，作業(yè)終于回來了，可接下來，又有許多人來借作業(yè)，我全勉強(qiáng)便答應(yīng)了，可接下來，又有許多人來借作業(yè)，我全勉強(qiáng)答應(yīng)，只應(yīng)一句話：誰讓我們是朋友呢？幾天后，我忍無可忍，拒絕了一位好朋友，朋友罵我小氣，氣沖沖地走了，沒幾天，借作業(yè)的`人就都不來了。走了之后，我長(zhǎng)綏了一口氣。心想：終于沒人來煩我了，這些朋友查真夠煩啊！

　　從這以后，我就再也沒有借作業(yè)給別人抄。我會(huì)主動(dòng)去教他們?nèi)绾谓獯鹈恳坏李}，直到他們弄懂為止，讓灰色的友誼塵封在記憶中。

同學(xué)的作文 篇3

　　陳嘉聰是我們班的一名學(xué)生。

　　他的身型不能說虎背熊腰，又不能說骨瘦如柴，屬于中等。他的'個(gè)子不矮，也有一米半以上，在我們班，他不算高，也不算矮。

　　他有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道濃眉下方有一雙炯炯有神的大眼睛。他有一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴。他儀態(tài)端莊喜歡干凈。他身強(qiáng)力壯。

　　陳嘉聰有很多優(yōu)點(diǎn)，但是，也有不少缺點(diǎn)。他有這些優(yōu)點(diǎn)：按時(shí)完成作業(yè)，提點(diǎn)也不馬虎；他天天幫班里拿早、午餐；也很關(guān)心班集體，常常幫班里搞衛(wèi)生

　　他的不足有：上課的時(shí)候總是心不在焉，經(jīng)常與同學(xué)聊天，有時(shí)老師問他問題，他因?yàn)闆]聽課而不會(huì)回答。

　　陳嘉聰每天神采奕奕地上學(xué)，興致勃勃地放學(xué)。從這可以看出陳嘉聰真是一個(gè)無憂無慮的學(xué)生�。�

同學(xué)的作文 篇4

　　一個(gè)男孩，怯生生地走進(jìn)這個(gè)班。一個(gè)人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過來，主動(dòng)和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。

　　一起打球時(shí)，男孩不慎摔倒，你跑過去，關(guān)切的問一句：“沒事吧？”男孩笑著搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開心，快活起來。生活也變得豐富多彩。

　　第一學(xué)期的期中考試，男孩因?yàn)榭嫉貌焕硐攵�灰心喪氣。你走過去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽你的話，整天悶悶不樂，學(xué)習(xí)起來也無精打采。下課了，也不出來玩了，一個(gè)人坐在教室里。

　　男孩失去了從前的'活潑于自信。你也很難過，想方設(shè)法想找回從前的他�？墒�，無論你如何勸慰，他都不聽，喊他出來玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來還能有什么大作為？”男孩為你這一席話而感到吃驚，但同時(shí)也如夢(mèng)初醒，終于清楚的意識(shí)到，自己現(xiàn)在這樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開始更加努力，勤奮的學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿意的成績(jī)。

　　男孩很開心，你也前來祝賀，與男孩一起開心的笑了。男孩滿懷感激地說；“謝謝你當(dāng)初的那一段話，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認(rèn)清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復(fù)了從前的活潑與自信，又開心的與你一起打球，玩耍。

　　或許親愛的讀者會(huì)感到好奇，為什么我對(duì)那個(gè)男孩這么了解？因?yàn)椤�—我就是那個(gè)男孩！

　　我要感謝你——我親愛的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花

　　時(shí)手中捧著的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；冬日來臨時(shí)吹開心中冬的憂郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語時(shí)那杯回味無窮的美酒……

　　感謝你，同學(xué)！

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