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【熱門(mén)】初中的老師作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初中的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的老師作文 篇1
我所敬愛(ài)的老師——母親
從小到大,教過(guò)我的老師并不少,可是我最敬愛(ài)的老師,不是別人,而是我媽。我依稀的記得小時(shí)候,媽媽教我認(rèn)字,我卻一心想著看動(dòng)畫(huà)片,媽媽不厭其煩,一個(gè)一個(gè)教我,我只得跟著后面學(xué),雖然是滿肚子的不樂(lè)意,但為了幾句小小的表?yè)P(yáng),我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡(jiǎn)單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢?我不知不覺(jué)又走了神,想起了對(duì)門(mén)姐姐家的玩具!伴砰,學(xué)完這個(gè)就可以看電視了。”媽媽把我的魂兒又抓了回來(lái),“什么?可以看電視!”我立即拋開(kāi)幻想,拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。
“榕榕,要叫叔叔阿姨,知不知道?”“為什么呢?”“這樣才懂禮貌,就像別人幫你,你一定要說(shuō)謝謝!薄芭!”我似懂非懂地點(diǎn)頭。到了公共場(chǎng)所,我見(jiàn)到人就打招呼,大人們都喜歡拍拍我的頭說(shuō):“這孩子真乖。”這就是禮貌嗎?我心中有些小驕傲。所以自次以后,到哪我都會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好,因?yàn)槲铱傆X(jué)得做人要有禮貌,初中一年級(jí)作文《我所敬愛(ài)的老師——母親作文》。
漸漸的,我上了小學(xué),媽媽的工作也逐漸繁忙起來(lái)。她讓我在學(xué)校用心聽(tīng)課,回來(lái)后不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)她。慢慢的,我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這使我學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn),不像很多家長(zhǎng),為了孩子的`一個(gè)“三好學(xué)生”找老師,找熟人。六年來(lái),我靠自己的實(shí)力打拼,贏得了老師的贊賞,同學(xué)們的尊敬,以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練,在與外界的交流上,我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會(huì)我獨(dú)立,在一次次摔傷后,不要急于投入父母的懷抱,而要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這大概才是媽媽教會(huì)給我的。
十二年來(lái),媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的幫助,但她卻更看重我怎么做人,而不是分?jǐn)?shù)。她教會(huì)我太多無(wú)法用文字去表達(dá)的東西,可我相信,這些難以言表的東西正是我將來(lái)踏入社會(huì)所要明白的做人之道。所以媽媽,你當(dāng)之無(wú)愧的是我最敬愛(ài)的老師。
初中的老師作文 篇2
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,不顧我們頻頻回望時(shí)的眷戀與不舍,抬頭望您,揮之不去的是與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明云老師。
您的語(yǔ)文課最有魅力。課堂上,您只要拿起課本,滿腔熱情頓時(shí)在頃刻間迸發(fā),一篇篇唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō),在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品,不知是您的講課生動(dòng),還是魯迅的作品寫(xiě)得妙,只知道,像《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》這類文章,放在以前,我是一句話都讀不下去的,總覺(jué)得沒(méi)意思,可在您的課堂上,不知不覺(jué)就被這些“枯槁”的文章吸引了,發(fā)現(xiàn)這些文章是真正耐讀的、需要細(xì)讀的。您博古通今,深入淺出地講解,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。您站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的'氣勢(shì),仿佛粉筆就是您的武器,教室就是您的戰(zhàn)場(chǎng)。
您的班會(huì)課最讓人難忘。入學(xué)第一天,您就開(kāi)始從最基本的坐姿、聽(tīng)講、作業(yè)、禮儀等講起,梳理著一團(tuán)亂麻的我們,不心急也從不放棄,在我們的心里一點(diǎn)點(diǎn)播撒理想的種子。為了使它開(kāi)花結(jié)果,您精心地培育著。每次看到您拿出那寫(xiě)得密密麻麻的筆記本時(shí),整個(gè)教室頓時(shí)就會(huì)安靜下來(lái)。您給我們一一講述著班內(nèi)、校內(nèi)的大事小情,時(shí)不時(shí)地加上一些引經(jīng)據(jù)典或是譬喻,使這些內(nèi)容平添了些許生動(dòng)。您的道理,像涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)了我們干涸的心田;如縷縷春風(fēng),吹走了我們心靈上的塵埃。在您的講解中,我們明白了做人要正直誠(chéng)實(shí)、積極上進(jìn),做事要踏實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。在您的引領(lǐng)下,我們健康地成長(zhǎng)著。
在我們?cè)陝?dòng)不安的青春里,您像書(shū)一樣無(wú)聲的用文字融化任性的我們,用包容裝載我們的不成熟。您已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里,您就像我們學(xué)習(xí)路上的明月,指引我們走向更遼遠(yuǎn)的天空!
初中的老師作文 篇3
童年的時(shí)光難舍難忘。而編織了我童年金色花環(huán)的是我的外婆,外婆也是我最親近的人了。
我的外婆個(gè)頭不高,身上的衣服雖然不是名牌,但外婆總是把它們洗的干干凈凈,給人一種純樸的感覺(jué)。她的眼睛不算太大,可能是被眼袋給弄成這樣的吧。一排整齊的牙齒,微笑起來(lái)總能讓我感到溫暖無(wú)比。一道道的皺紋爬上了她的臉頰,一縷縷的'銀絲也摻進(jìn)她的發(fā)間。
雖然她已年過(guò)六旬,但這也絲毫改變不了我對(duì)她的愛(ài)。因?yàn)橥馄挪粌H僅是陪伴我童年生活的人,也是教會(huì)了我最多道理的人。她雖然只略識(shí)幾個(gè)字,卻很有素質(zhì)和修養(yǎng)。
及得我小時(shí)候脾氣很暴躁。只要一被人打趣兒,甚至僅僅是一個(gè)小玩笑,都會(huì)激起我的憤怒。
一次,幾個(gè)人來(lái)到外婆家做客。外婆一邊喂我吃飯一邊和那幾個(gè)客人聊天兒。說(shuō)著說(shuō)著,其中一個(gè)客人突然打趣我說(shuō):“這么大了還要外婆喂你吃啊!”雖然只是一個(gè)玩笑,但小小的我卻認(rèn)為是諷刺!芭!原來(lái)是個(gè)豁牙子!”頓時(shí)其他幾個(gè)客人都笑了。我的臉也像個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的。我從凳子上跳起,沖過(guò)去打那個(gè)人,還一邊放聲大哭。見(jiàn)狀,外婆立刻把我拉開(kāi),把我拉到房間去。她把我摟在懷中安慰我。我雖然知道是自己不對(duì),但我認(rèn)為是那個(gè)人太過(guò)分了我才會(huì)這樣。等我平息下來(lái),外婆便對(duì)我說(shuō):“縱然那個(gè)人說(shuō)了你一點(diǎn)兒,但你也不能去打別人,讓別人尷尬。更何況那個(gè)叔叔只是開(kāi)了個(gè)玩笑。要學(xué)會(huì)寬容,知道嗎?”雖然我并沒(méi)有怎么聽(tīng)懂,但我仍點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事已經(jīng)過(guò)去很久,我卻記憶猶新。因?yàn)槲艺J(rèn)為這件事足以改變我的一生。寬容他人,分明是非是多么重要啊!
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘,沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng),只是一片海藍(lán)藍(lán)……澎湖灣,澎湖灣,外婆的澎湖灣,有我許多的童年幻想……”
外婆,就算你老了,走不動(dòng)了,我也會(huì)輕輕挽著你的手,陪伴著你向前走……
初中的老師作文 篇4
已經(jīng)讀六年級(jí)了,五年級(jí)的老師卻難以忘卻,特別是那位長(zhǎng)發(fā)披肩,戴著眼鏡,笑起來(lái)很美麗的,既嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師給我留下了鮮明的印象。
那一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),題目都是講過(guò)做過(guò)的,所以我做起試題來(lái)特別輕松,早早便完成了試題,無(wú)聊地趴在書(shū)桌上翻看一本科學(xué)書(shū)。突然,坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師說(shuō):“請(qǐng)完成試卷的同學(xué)認(rèn)真驗(yàn)算、檢查,不要翻看其他書(shū)籍!闭f(shuō)完,老師意味深長(zhǎng)的.望了我一眼。我馬上收起科學(xué)書(shū),拿起稿紙開(kāi)始“驗(yàn)算”說(shuō)是驗(yàn)算,但也只是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。老師總算宣布收卷了。我本以為這次十有八九能考到九十五分以上,不料,才考了個(gè)八十多分,這對(duì)于平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是九十多分的我,無(wú)疑是晴天霹靂。我一看試題,哎~多數(shù)試題的單位有所不同,而我卻沒(méi)注意,沒(méi)有變換單位,所以才扣了分!
唉~放學(xué)時(shí),我覺(jué)得本是碧藍(lán)的天空都是灰蒙蒙的。數(shù)學(xué)老師看穿了我的心事,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“說(shuō)了要細(xì)心,注意單位、小數(shù)點(diǎn)呀之間的變換,你們卻總是不以為然,馬馬虎虎,一點(diǎn)兒也不細(xì)心。勝敗乃兵家常事,別灰心,下次努力呀!”聽(tīng)了老師的安慰與鼓勵(lì),我心里好受多了,馬上恢復(fù)信心,爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)?zāi)芑謴?fù)以往的九十多分。
我經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),果真,在下一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)又回復(fù)到了往日的九十多分,我有點(diǎn)洋洋自得了。數(shù)學(xué)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“勝敗乃兵家常事,你這次考九十多分,那么,你可以保證每次都考九十多分嗎?山外有山,人外有人,比起別的考一百多分的同學(xué),你有什么好驕傲的呢?”聽(tīng)了老師這番話,我羞愧的低下了頭,心想:是哇,我又不能保證每次測(cè)驗(yàn)都保持九十分以上,也不如其他考一百分的同學(xué),我有什么好驕傲的呢?!我便不再洋洋自得,虛心向老師請(qǐng)教,而數(shù)學(xué)老師總是耐心的解答我的問(wèn)題,果真,我的成績(jī)始終保持于九十多分,但我要向一百分前進(jìn),爭(zhēng)取百尺竿頭——更進(jìn)一步。
已經(jīng)上六年級(jí)了,五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句“勝敗乃兵家常事”與她給我鮮明的印象、鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。
初中的老師作文 篇5
教室是我們的家,中學(xué)“新家”給我的第一印象更是刻在了我的心底。進(jìn)入“家”里,映入眼簾的不是同學(xué),不是課桌,不是黑板……而是靜靜地放在講臺(tái)上、毫不起眼的洗手液!老師上課異常辛苦,常常上三四節(jié)課不喝水也是家常便飯,哪有多余的時(shí)間去洗手呢?凝視著綠油油的洗手液,我心里對(duì)老師的敬佩之情油然而生!
我們的手,光滑圓潤(rùn),沒(méi)有一絲粗糙,更沒(méi)有什么皺紋。可我們何曾看過(guò)老師的手,幾個(gè)春秋,很多老師的手就布滿了皺紋,時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)著粉筆灰的蹤影。操勞我們的學(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間洗手,因不及時(shí)保養(yǎng),褪了皮,龜裂了……
每當(dāng)老師寫(xiě)起粉筆字,不時(shí)地踮起腳時(shí),我的心不禁被重錘敲擊了一下;每當(dāng)老師擦起黑板,不時(shí)地吸入灰塵時(shí),我的魂不禁被灼燒了一下;每當(dāng)老師臉上浮現(xiàn)出失望的表情時(shí),我的人不禁呆滯了……老師的言行舉止時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心,因?yàn)樗麄兪钦嫘牡貫槲覀冊(cè)O(shè)身處地著想。當(dāng)老師在課堂上不忍心傷你自尊而瞪你時(shí),你,不以為然;當(dāng)老師忍無(wú)可忍批評(píng)你時(shí),你,心里肯定有所怨恨吧?可為什么非要在意老師的壞了呢,為什么不想著老師的'好?老師沒(méi)寬容過(guò)你?我們?yōu)槭裁床粨Q位思考一下呢?老師含辛茹苦地教導(dǎo)我們,孜孜不倦地改作業(yè)……如果換做是我們,我們會(huì)這樣做嗎?老師的奉獻(xiàn)與寬容沒(méi)有打動(dòng)我們嗎?老師的手就是最好的寫(xiě)照!
寬容,奉獻(xiàn)……這些道理我們都明白,老師就是寬容的化身,奉獻(xiàn)的榜樣。我們看在眼里,記在心里,為什么不用手去做呢?寬容和奉獻(xiàn)并不是工作和本份,它是一個(gè)人的精神。老師用他的手揮灑著汗水與心血,手仿佛是承載著老師愛(ài)的容器。我們并不用時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著,但要時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備寬容,準(zhǔn)備幫助!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這就是老師最真實(shí)的寫(xiě)照,我們只需為老師送上自己最滿意的答卷!
刻在木板上的字未必不朽,刻入石頭的字未必能流芳百世;老師,你的名字刻在了我們的靈魂上,才是真正的永存!
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