關(guān)于初中的美麗作文匯編五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中的美麗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的美麗作文 篇1

　　今天，媽媽給我觀察水葫蘆。

　　它的根像一團(tuán)污泥，猶如一個(gè)舉重運(yùn)動員支撐著上面的莖和葉。先說莖吧。它小的時(shí)候細(xì)細(xì)的，長大了，它會把自己變得圓鼓鼓的，那就是可愛有趣的水葫蘆。水葫蘆的肚子里是空心的，里面充滿了空氣，所以它可以漂浮在水面上。水葫蘆的葉子更有趣，綠油油的，像碧玉一樣，可愛極了。

　　聽說，水葫蘆會開花，它的花是淡紫色的'，發(fā)出淡淡的清香，一朵接一朵，毫無保留地展示著自己優(yōu)美的容顏，真是美麗極了！

　　如果你把水葫蘆的一顆種子放入水中，短短的時(shí)間內(nèi)可以長出一滿池來，這是為什么呢？原來，它生長的速度很快，除了可以用種子繁殖，它還可以依靠匍匐枝與母株分離這種方式繁殖，在一定的條件下，水葫蘆的植株數(shù)量在5天內(nèi)可以增加一倍。因此，水葫蘆可以再短短的時(shí)間內(nèi)長滿一池。

　　它會做好事也會做壞事。它可以做豬飼料，還可以凈化空氣。不過，它還有個(gè)可怕的名字：植物殺手。因?yàn)�，它大量繁殖，遮住了陽光，水里的其它植物和動物吸收不到陽光，就會慢慢地死亡�?/p>

　　這就是我今天觀察到的水葫蘆。

初中的美麗作文 篇2

　　這個(gè)暑假是我小學(xué)生涯的最后一次暑假。為了能在初中階段更上一層樓，我們一行人來到了美麗的三亞，好好的放松一回。這次三亞之行讓我圓了兩個(gè)夢:一是看到了蔚藍(lán)的大海，二是乘坐了飛機(jī)。

　　這快樂而又緊張的一天終于到來了。快樂--去風(fēng)景美麗的三亞，緊張--第一次坐飛機(jī)難免會有一些緊張。

　　8月13日夜里十點(diǎn)整我們一行人準(zhǔn)時(shí)踏上了被人們俗稱“紅眼航班”的開往�？诘娘w機(jī)。剛上飛機(jī)時(shí)我的心久久不能平靜，我的內(nèi)心世界一向都是十分悲觀的，我想著想著腦海中都蹦出了這么一個(gè)想法:要不我不去海南了。就在我想的那一會功夫，飛機(jī)已經(jīng)飛上了天，但是并沒有出現(xiàn)異常。我想了想，還是暇意的享受一下這難得的時(shí)刻吧!雖然現(xiàn)在已是半夜，但是我并沒有困的感覺，可能是因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過這個(gè)難得的機(jī)會吧!我向窗外望著，一片漆黑，一絲絲的白云跟我玩起了躲貓貓，忽隱忽現(xiàn)。但是老天還算好，讓我看到了絢麗多彩的大街小巷，好似條條道路通羅馬的`景象。下了飛機(jī)已經(jīng)是凌晨了。我們還要驅(qū)車三個(gè)小時(shí)才能到三亞。我本想在前往三亞的過程中看看海南別具一格的沿途風(fēng)景，可惜我一上車便倒頭呼呼大睡。

　　第二天，我們一行人都早早地起了床。我們出發(fā)去大東海。在去的路上我欣賞沿途風(fēng)景。哇!這么多的亞熱帶植物，有椰樹、檳榔樹、假檳榔樹、香蕉樹、芒果樹……還有許多的花，有三角梅、扶�；ā�…最令我欣賞的樹要算椰樹了，當(dāng)?shù)厝朔Q贊椰子說:“竹有千用，椰樹有一千零一用�！蔽疫�聽說這椰樹又叫“四世同堂”樹，這是因?yàn)橐瑯渖系囊�果有的正在開花，有的剛結(jié)果，有的在生長中，還有的已經(jīng)成熟，就像我們四代人生活在一起一樣，這種現(xiàn)象在植物界是十分罕見的。哇噻!大東海的海水好美啊，在陽光的照耀下海水變得更加絢麗。我們按捺不住心中的喜悅，直接奔向海水冰涼的懷抱，我的身體雖然很冷，但是我的心卻是火熱火熱的。我們在海水中浸泡了許久，我的雙腳走起路來已經(jīng)顯得十分乏力了，我們打算先輕松一下，坐坐船。

　　于是，我們?nèi)ネ媪艘粋�(gè)海上項(xiàng)目--香蕉船。香蕉船自己是沒有動力的，它完全是依靠前面的摩托挺帶動的。一走到香蕉船邊，我的心情變得十分沉重，太可怕了!我邁著遲緩的腳步很不情愿地坐上了船，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)香蕉船原來是沒有座位的，我好像坐在一段圓木上似的，再抬頭一看，船上只有一位大人，這讓我的心情更加的難過，簡直到了悲痛欲絕的地步。當(dāng)時(shí)的我很想下船，但是此時(shí)摩托艇已經(jīng)發(fā)動了�！鞍�--啊啊--啊--”我們幾個(gè)小孩發(fā)出了一連串痛苦的呻吟聲。但是摩托艇卻越開越快，我們離沙灘也越來越遠(yuǎn)，我們的叫喊聲也越來越響。此時(shí)的我很想讓自己的心情平靜下來，我索性欣賞起遠(yuǎn)離沙灘的大海，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這里的海水變得更藍(lán)了，浪花大哥也變得乖巧了。正在我津津有味的欣賞著美景時(shí)。坐在我身后的小朋友說:他實(shí)在是沒有力氣了。我們決定掉頭返回。

　　接下來的兩天，我們還去了亞龍灣，南山，天涯海角。

　　玩了三天之后，我們要離開三亞回到杭州了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢!為此，我特意為三亞做了一張城市明信片“美麗三亞，浪漫天涯”。我希望有一天能再次來到三亞，享受這里美麗景色。

初中的美麗作文 篇3

　　昨天，外面刮了一夜的北風(fēng)，早晨窗戶上結(jié)了許多漂亮的“畫”，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一張張芭蕉葉。書上說這樣的“畫”是水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。只有在冬天才會出現(xiàn)，太陽一照很快就消失了。

　　今天，天氣陰沉沉的，不一會兒就飄起雪花，而且越來越大。地上、房上、汽車上很快就都蒙上了厚厚的'一層雪。周圍一切都變成了白色的了。我站在院子里，抬著頭讓雪花落在了臉上，那種感覺是涼滋滋的。我又用手接住雪花，仔細(xì)看到它們每一片都有著不同的形狀，都是對稱的圖案，十分好看。雪花在我的手上又融化成水珠。后來我和小朋友一起堆起好幾個(gè)雪人，又高興的打雪仗，一直到筋疲力盡才停下來。

　　常言說“瑞雪兆豐年”。冬天真好，我愛冬天。

　　冬天插著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的豐收果實(shí)。而冬天；卻默默不語；給人們帶來了陣陣歡笑。

　　那一簇簇雪花，看起來象白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫便飄飄灑灑，象一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣的令人神往。

　　田野里，一片銀白色，麥苗好象蓋著一層被子。原來是冬姑娘好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。麥苗弟弟正在舒服的睡覺呢！就好象孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

初中的美麗作文 篇4

　　“當(dāng)~~~”輕輕地松開手，鑰匙摔到地上。門還關(guān)著，就這樣，灑脫地走上樓。

　　順著樓梯蜿蜒而上，走過一個(gè)個(gè)似曾相識的房間。滿目的環(huán)堵蕭然、悄愴幽邃……空無一人的大樓里，就我一個(gè)瘋子把鑰匙扔了鎖住了自己……

　　走過好多層了，也看過好多間的房子，都是清一色的四面墻壁，蒼白的看不見這幢樓到底有什么用，也許它的存在就是多余的吧。

　　終于走到了頂層，一條空曠的走廊，蔓延到最盡頭的地方，這是……在走廊盡頭，那個(gè)房間是如此的別具一格——墻壁被刷上了粉紅色，在墻角那里還擺著一架雪白色的鋼琴。這個(gè)房間，和這幢建筑真是格格不入啊，與我一般�；蛟S，所有的秘密就藏在這里了吧。

　　輕輕地打開鋼琴，黑白相間的琴鍵居然被一只無形的手撥弄著，發(fā)出空靈的響聲。這憂傷的旋律，藏著塵封千年的寂寞了吧。在房間的'深處，走出了三個(gè)天使。(如果不是看見里面那扇暗門，還以為他們是憑空出現(xiàn)的呢~)他們在唱歌，聲音堪比天籟。他們要求我給他們唱一首歌，可我什么歌都記不起來了——我不會唱歌。

　　倏爾，一種熟悉的氣味在飄散開來，好像是從回憶的軟禁中逃脫出來的，這個(gè)味道，好像……一曲熟悉的旋律，回憶與它和著同樣的節(jié)奏，我不由自主地唱了幾句。在歌聲中，隱隱約約地聽見了，我真的聽見了，那一句，熟悉得不能再熟悉的聲音在說“我愛你”。

　　歌聲戛然而止了。然后，天使也消失不見了。我不再唱，好像，我本來就沒在唱。

　　離開了那個(gè)房間，我的腦海中都是那句——“我愛你”。是誰?是誰說過的?明明那么熟悉的……我是不是忘記了什么?

　　樓梯上不知道什么時(shí)候積了水，一灘一灘的水洼各據(jù)一方。我小心翼翼地走下樓梯。在一個(gè)拐角處，在雪白的墻壁的映襯下，分明看到了，一個(gè)拇指大的不明物體懸掛在半空中。是什么?我好奇地把它取了下來。原來只是一個(gè)蟲蛹。虛驚一場(還以為那是個(gè)沉睡千年的大惡魔~)。看來里面的生命已經(jīng)蝶變了。破繭成蝶，就真的解脫了嗎?留下的是一個(gè)虛殼，空洞的是無法擺脫的過往。

　　“噗通!”一聲響，好像是摔倒了，是誰?我明明沒有摔倒呀，可門是鎖的，走上來也只有我一個(gè)……我張望四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，又匆匆地跑下樓梯。

　　在一截樓梯上，我不清楚是哪一層樓上的了，那里依舊是有小水坑，只是……這水中，有一縷縷艷烈的血紅色在渲染著看不見的一幅水墨畫……他在這里摔倒了。他流血了。

　　“喂——出來!”我大喊了一聲，可是這空空蕩蕩的大樓里，回應(yīng)我的也只有微弱的回聲而已。他離開了嗎?

　　我抗拒著理性的勸阻，發(fā)瘋似的滿樓里跑，我多想見他一面，只想看看他的臉……可是，連他的身影，我都從未觸及過。

　　找不到了……他明明來過這里，這是肯定的!只是，在我沒有找到他之前，他又走了。我一直那么慢，再一次的，錯(cuò)過了。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)指尖沾染上了鮮血，被封鎖的回憶在滲透……我捂住了胸口，卻分明感覺到的心痛，也只有回憶能傷我。每次都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他高大的背影，卻看不清他的臉，他是誰……我不知道。只是覺得他好像某個(gè)人，卻又想不起來了。如果他愿意回頭，讓我好好看他的臉，我一定會記起來的，可是，沒有機(jī)會了。

　　一絲絲的聲響，我又忍不住地惻隱，回過頭沒看到什么，又是失望。我不想他的，只是想知道，他是不是那個(gè)誰，是誰?

　　“告訴我，你是不是他?我知道他已經(jīng)回來了，可能就潛伏在某個(gè)角落，伺候著一個(gè)時(shí)機(jī)——報(bào)復(fù)!”心里的聲音毫無掩飾地喊了出來，他會再現(xiàn)嗎?

　　驀地，手被猛烈地觸動了一下。背后傳來一個(gè)聲音：“別回過頭看�！�

　　可是已經(jīng)晚了，我回過頭，看見他正倚在我的背后。他把臉別過另一邊去，我還是，沒能看清他的臉……即使是在那一瞬間，如此靠近的距離，還是看不到你的臉，為什么?難道你沒有臉來見我?我想抓住他的手，他卻，又消散了。

　　在一個(gè)房間里，傳出哭聲。是那種斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽，一個(gè)男孩的聲音。我好奇地走過去。那個(gè)房間我好像沒進(jìn)去過，門還是關(guān)著的。打開門的一瞬間——

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~”

　　鐘聲響了。

　　到時(shí)間了。

　　該結(jié)束了。

　　我好像明白了什么。

　　『如果還有來生的話，無論多少次我都會來到你的身邊，

　　想要的東西已經(jīng)沒有了，因?yàn)闆]有比你更重要了……』

初中的美麗作文 篇5

　　在我們這個(gè)年齡段，美的概念還是很模糊的。每個(gè)人欣賞美的眼光也都不一樣，一百個(gè)人有一百種不同的看法。而我，就喜歡大自然的自然美，寧靜美。美麗的松山湖就是這樣的一個(gè)地方。

　　春天的松山湖里，百花齊放、綠葉成蔭。無論你走在松山湖哪一條小路上，你都能看見路邊向你歡笑起舞的花兒、林間歡騰跳躍的小鳥、湖里不時(shí)探出頭來吐著水泡跟你打招呼的魚兒。你會驚嘆，在現(xiàn)代城市的喧囂里，這是一處多么難能可貴的寧靜美；你會忍不住駐足享受自然賜予你的每分每秒。

　　夏天的松山湖里，一棵棵參天大樹迎風(fēng)搖曳，為你撐開一把把遮陽傘。在夜深人靜的時(shí)候，搬一把椅子坐在陽臺上享受這片靜謐的時(shí)光，那便是這個(gè)世界上最美好的事情了。月光如水，微風(fēng)拂面，像媽媽溫柔的手撫摸在我的臉頰上。嘩嘩作響的樹葉聲和林間不知名的蟲兒淺唱低吟，合奏著人間美曲，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。湖面上波光粼粼，在微風(fēng)中蕩起一陣陣漣漪，一時(shí)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，以為自己也是那湖里的一條自由自在游泳的魚兒。

　　秋天的松山湖更是美不勝收，別有一番風(fēng)味。一陣秋風(fēng)吹來，大樹們紛紛脫下舊裝，似乎要忙著為新年準(zhǔn)備新衣。于是不同形狀和顏色的葉子漫天飛舞，像一只只歡快跳躍的蝴蝶。此時(shí)我總是情不自禁的加入它們的行列，與它們一起嬉鬧著、追逐著、歡騰著，徜徉在這片特別的樹葉雨中。累了，便地為床、天為被，躺在鋪滿落葉的草地上睡大覺。那巨大的、柔軟的、舒適的大床。讓你酣睡淋漓。

　　南方的天氣沒有明顯的冬天，當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，也許冬季就在悄悄臨近吧！果實(shí)本來是秋天的.成績，可是在松山湖的冬季里，你也能看到熱烈綻放的花兒，枝頭高掛的果實(shí)，還有那四季都準(zhǔn)備著跳躍龍門的魚兒。湖水依然還是那樣溫涼如初。這樣的地方怎能不讓人心生歡喜？怎能不讓人心曠神怡？怎能不讓人留連忘返？怎能不讓人熱愛珍惜？

　　正如蘇軾在《赤壁賦》中所說，“天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫莫取。惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也�！笔前�！大自然無言，但它把最珍貴，最美好的景物賜予了我們。

　　松山湖就是大自然贈予人類最好的禮物。無論我們有著怎樣的審美眼光和認(rèn)知，我想：我們都會愛上自然界的這份恩惠。也祈禱這樣大愛無言的美能一直延續(xù)……

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