老師話題作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師話題作文1

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時候的陳老師�，F(xiàn)在回想起來，她那時有五十幾歲，臉上總是帶著笑容。在我的印象中，她是一個和藹可親的人。她從來不批評我們。只有一次，那時我們沒有按時完成作業(yè)，她非常生氣，臉上寫滿了憤怒的表情，嚇得我們連聲對她說：“對不起，老師，以后我們會乖乖寫作業(yè)的。”大家都把頭低的很低。她突然笑了，我們也跟著笑了，因為我們知道她已經(jīng)原諒我們了。其實我們也知道她愛我們。

　　在課余的時間里，她教我們唱歌，并帶我們一起玩耍，我感到無比的歡樂。她熱愛詩歌，每天帶著我們一起閱讀，讓我們懂得什么是詩歌。正因為如此，我漸漸地的愛上了詩歌，每次都讓我愛不釋手。這樣的老師，我們怎會不喜歡她，不和她親近呢？我們是如此的喜歡她。小學(xué)時的我，非常內(nèi)向，一個朋友也沒有。每當(dāng)看到同學(xué)們在一起聊天、玩耍時，我的'瞳孔中總會流露出羨慕的眼神。有一天，陳老師說兩人一組比賽競答，當(dāng)大家都已經(jīng)選好搭檔時，我卻一人孤軍奮戰(zhàn)。這時，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，并與我交談了很久，才知道我為什么只是一個人。于是，她拉著我站在了講臺前，問有沒有同學(xué)還沒有找到搭檔，希望他們能跟我組合。這時的我，因為緊張而滿臉通紅，臉上漸漸有了細(xì)小的汗珠。很快，那些沒有搭檔的同學(xué)們爭先恐后的舉起手來，甚至有的同學(xué)大聲向老師喊著，生怕老師沒有看見他。我被這一場面驚呆了，不知所措的站在老師身旁。老師笑著對我說：“朋友其實很多，只是你并未細(xì)心觀察，因而缺少朋友�！�

　　從那以后，我的朋友越來越多，人緣也越來越好，讓我非常感謝她。我是多么思戀陳老師�。∈裁磿r候，我才能再見一次陳老師呢！

老師話題作文2

　　“要想知道課文里的秘密，請打開書，跟我去文字王國遨游。”這是我們語文王老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。我很喜歡王老師。她雖然個頭不高，一張圓圓的臉蛋活像一個大蘋果，看上去特別可愛。她已經(jīng)有一個4歲的寶寶了，但是人看上去還是十分年輕，我想，這肯定和她有一顆童心有關(guān)。

　　王老師的語文課繪聲繪色，讓人陶醉。她的朗讀特別動人，音調(diào)抑揚頓挫，聲音柔和，閉上眼睛，你還以為是播音員來到我們班級了呢。她的.語文課講得頭頭是道，總是能帶領(lǐng)我們在文字中發(fā)現(xiàn)許多奧秘，大到一篇文章，小到一個標(biāo)點符號，她都能帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其中有趣的地方。記得有一次，一篇課文里有許多頓號。起初，大家在自學(xué)課文時，誰會發(fā)現(xiàn)這些頓號有什么可學(xué)習(xí)之處呢。在課堂上，隨著解析課文的推進，王老師帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)，原來一個小小的頓號，居然可以讓我們感受到作者是多么熱愛故鄉(xiāng)的橋，以至于不厭其煩地用頓號把這些橋名一一羅列出來。

　　王老師不僅課上得好，她還是我們的好朋友。她和我們一起讀沈石溪的書，一起去發(fā)現(xiàn)動物世界的秘密，一起去發(fā)現(xiàn)動物身上比人還美的品質(zhì)；她和我們一起探究蘇軾，了解了許多關(guān)于蘇軾的知識，原來“東坡肉”和蘇軾有關(guān)，蘇軾還是一個有名的美食家呢；她和我們一起動手做小書，一張A4紙在我們的手中，折幾折，剪幾剪之后，居然變成一個可愛的小書，我們一起做屬于自己的繪本故事

　　我最喜歡王老師，希望我們永遠(yuǎn)不換老師！

老師話題作文3

　　許老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z文老師。

　　許老師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，許老師已經(jīng)有四十多歲了，你一定不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣子。

　　許老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。每當(dāng)有同學(xué)打架時，老師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學(xué)之間是要做好朋友的。”每當(dāng)我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當(dāng)我作文寫得好時，老師就會把它當(dāng)成美文讀給全班同學(xué)聽。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)我考了好成績驕傲?xí)r，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有老師的不斷激勵。

　　其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的時候發(fā)生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的'游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業(yè)訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：許老師真好，竟沒有批評我。以后我一定不讓老師失望，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。

老師話題作文4

　　同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎？沒錯，它們分別是教師節(jié)、護士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道現(xiàn)在快要過哪個節(jié)日嗎？對了。是教師節(jié)。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。

　　我要說的這位老師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢？因為她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時候真喜歡，討厭的時候也真討厭�？傊�，就是又愛又怕。

　　記得在二年級的時侯，因為我說了句話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師說：“你下課來我辦公室一趟�！蔽衣犃诉@句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設(shè)想��！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會兒，張老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的'現(xiàn)實。當(dāng)我慢慢地抬起頭時，張老師已經(jīng)面帶微笑地對我說：“沒關(guān)系，不用怕，我只想問你，如果你說話的時候，老師也在講課，那不是對老師不尊敬嗎？你說話也是對你不負(fù)責(zé)。你說對不對？”我點了點頭說：“嗯。”雖然說我只是表面點了點頭，但我心里卻已暖暖的了。

　　不管怎么樣，張老師對我的愛我永遠(yuǎn)忘不掉。反正張老師您在我的心目當(dāng)中是最美麗的！

老師話題作文5

　　又是一個教師節(jié)，又是一個老師的節(jié)日。沒當(dāng)我們說的一言一語都會想起一個人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的'道理，而我們呢？卻不感恩。

　　記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當(dāng)時也有點小恨在里面。我想：你貧什么說我，別的同學(xué)也沒完成為什么偏偏說我，而且就我一個女生，不就是一次么，下次寫不就好了。當(dāng)時我就是這么想的。事后，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問我：甄珍，當(dāng)時老師說你你是不是特別煩我？其實，我感覺出來了，在你的表情上已經(jīng)感覺出來了。你知道老師為什么僅僅說了你么？因為你是個聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以后還會在犯錯，老師知道你心中的不滿，可哪一個當(dāng)老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個缺點呢？對不對。

　　聽老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無論做什么都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說一下：老師，對不起！

　　還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。

　　我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓(xùn)。我們有個副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時并名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒回來。軍訓(xùn)的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠(yuǎn)離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。

　　……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。

老師話題作文6

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美。

　　都說老師像園丁，在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補“營養(yǎng)�！�

　　在我們漫長的人生道路上，老師就像我的第二個父母一樣，無時無刻地在默默無聞的關(guān)心著我們，給我們帶來了光和熱。使我由一個什么都不懂的小毛孩成為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成長為一個能說會道、豁達開朗的女孩。對于老師的無私奉獻，我實在難以報答。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成才，他們也就心滿意足了。

　　老師，您可曾記得：在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，又是誰在不厭其煩地為我們指點？是您！是您！我們敬愛的老師！

　　老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的`孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生。在這其中，您費了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚，您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里逐漸長大。

　　老師多么偉大的字！老師，一個多么神圣的字眼！如果有人問我，最崇高的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：“老師！”俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛戴！在此，我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師話題作文7

　　每個人的心里都有自己崇拜的人，有的離得遠(yuǎn)，有的靠得近，當(dāng)然，我也有崇拜的人，他就是我身邊的語文老師——周益民老師。

　　周老師瘦瘦的，微微發(fā)黃的臉上架著一副細(xì)框的眼鏡，讓他顯得更加細(xì)長、消瘦。他的臉不算大，但棱角分明。一雙深藏著大智慧的眼鏡像寶石一樣鑲嵌在臉上，閃閃發(fā)光，格外有神。周老師的打扮總是十分清爽、樸素，他的著裝不像美術(shù)朱老師一樣跟風(fēng)、潮流、時尚，而是典雅節(jié)儉，文質(zhì)彬彬頗具文人學(xué)者的風(fēng)范，讓人眼前一亮。

　　周老師總是和藹可親，風(fēng)趣幽默。他對待學(xué)生就像對待自己的孩子，總是那么親切地稱呼我們的小名或一個讓人心情愉悅的昵稱。說話時往往會用手比劃比劃，好讓同學(xué)們理解。時不時還會來兩句小幽默，搞得全班同學(xué)捧腹大笑。在他的課堂上我們總能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。

　　然而，真正讓我欽佩不已的'是他的個人素養(yǎng)。無論干什么，他的神態(tài)總是認(rèn)真專注，仿佛五雷轟頂也打動不了他。他脾氣溫和，不愛發(fā)火，凡是周老師大發(fā)雷霆，班主任孫老師連查都不用查，就能一口斷定這是頭等大事。盡管情節(jié)嚴(yán)重，盡管火氣很大，不過周老師永遠(yuǎn)不會讓自己的情緒失控。讀書時或默寫時，下面同學(xué)有聲音而且很大，卻依然使用敬稱問道：“哪位？”（而不是“哪個人啊，跟蒼蠅似的！”這類聽來不順的話）當(dāng)某位同學(xué)或全班犯了大錯時，他也不會講一句粗話，更讓人佩服他的素質(zhì)之高。

　　他倡導(dǎo)我們“敬畏母語”，而他本人就是一個極好的典范，讓我們每個同學(xué)信服。碰上這樣的好老師是我們的幸運！

老師話題作文8

　　我很羨慕當(dāng)老師，因為老師說什么，學(xué)生就會做什么，誰也不敢違抗，所以，我向往自己也能當(dāng)老師。

　　終于有一天，班主任俞老師真的讓我實現(xiàn)了這一夢想。那一天，我有幸被俞老師點到，第二天給同學(xué)們上課。下午放學(xué)回家的路上，我心里一直在暗笑，越想越開心。到了家，我獨自關(guān)在小房間里認(rèn)真“備課”，還在衣柜鏡子前演習(xí)了幾遍，可總覺得不滿意。于是我找來了鄰居小弟弟作我的學(xué)生�！吧险n!”我按照自己“備課”的內(nèi)容，一字不漏地背了一遍，想不到那小弟弟竟一個勁兒地說我很像老師。我知道，他其實一點兒也聽不懂，但聽他這么說，我對自己有了信心。

　　第二天語文課，我胸有成竹地走向講臺。可一走到講臺前，看到這么多的同學(xué)全都望著我，不由得緊張起來。這時，我看到俞老師向我微微一笑，又點了點頭，給了我信心和勇氣。我清了清嗓子，說:“今天，由我為大家上這堂課，請大家把書本翻到96頁....”不好!我忘了喊“上課”了。我又緊張了，心“砰砰”直跳，連說話聲音都有些顫抖。不過，在同學(xué)們的`配合下，我還是按照前一天準(zhǔn)備的內(nèi)容講完了這堂課。當(dāng)我回到座位時，我深深地舒了口氣，慶幸自己成功了�？吹酵瑢W(xué)們投來羨慕的目光，我興奮得想飛起來，告訴所有的人，“我當(dāng)老師啦!”

老師話題作文9

　　老師這個字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。

　　那么我要說的是我的英語老師，也是我的班主任，說的現(xiàn)實一點就是班頭。她姓吉是一位年輕即漂亮的女老師，也是一位很有責(zé)任心的老師，剛步入初中看到她一臉的笑容來迎接我的到來，從前我什么都不懂，也是她教會了我怎么看待人和周邊的事物。

　　她還是一位比較全能的老師，什么都會吧！有時數(shù)學(xué)題不會了去找她，她總能很細(xì)心的一個步驟一個的認(rèn)真教我直到我會為之，我反應(yīng)有點慢，但她總是很有耐心的教我，讓我不要心急，一步一步的`來算，就這樣很多題在她的指導(dǎo)下我漸漸的都會了。

　　初中英語課是分班的有A、B兩個班，剛開始是不分的是我們吉老師帶整個班，她講課很有趣，聽得進去也容易懂，可后來分了班她就不教我了，A班是進度快的班，B班進度會慢一點，可是吉老師偏偏教的就是B班，而我很'不幸的‘被分到了A班，雖然A辦這個男老師是比我們吉老師資歷要深的，但是還是找不到吉老師身上那種講課的樂趣。

　　”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是最適合不過形容我們吉老師的，當(dāng)然只也是對祖國辛勤的園丁———教師———最恰當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

　　不是所有老師都會像爸爸媽媽那樣關(guān)心照顧我們，也不是所有老師都能陪著我們成長，也不是所有老師都能當(dāng)上我們的知心朋友，但這也就只有班主任可以做到了，她對我的愛就像春天里的雨，給我送來沖出泥土的巨大力量，像黑夜的一盞明燈，給我指引方向，像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)�來溫暖…�?/p>

　　這就是我的老師我親愛的班主任

　　這就是我們母親般的老師———吉老師我永遠(yuǎn)愛你！

老師話題作文10

　　古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實的寫照。

　　謝老師是教我們語文的老師，同時也是我們的班主任——她的頭發(fā)染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上；鼻子高高的；眼睛像會說話似的，讓人在無形之中讓我總是想起書籍《紅樓夢》里面描寫王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”——不過，我敢拍胸脯發(fā)誓，世界上（至少是我們學(xué)校）也沒有幾個像謝老師一樣把父親母親的愛與教師的職責(zé)融合的這樣完美無缺的老師。

　　記得上3年級的時候，班上有一位同學(xué)過生日，這位同學(xué)的家庭十分特殊，他是一個缺少父愛的.孩子。謝老師知道這一點，于是在他過生日那天上午上課時，謝老師找了一個借口把這位同學(xué)支出教室，面帶笑容的對我們說：“孩子們，今天，我們班上有一位同學(xué)過生，你們知道是誰嗎？”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰，倒是男生齊聲回答“陳XX”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來：“沒錯，就是這位同學(xué)過生日，這位同學(xué)缺少父愛，我們要盡團體的力量來幫助這位同學(xué)，好嗎？”謝老師聽見了我們響亮的聲音“好——！”謝老師滿意的點了點頭，想再說一些什么事情。突然，那位同學(xué)推門進來，謝老師頓了幾秒，說：“請同學(xué)們翻到語文書第xx頁。”當(dāng)天下午，這位同學(xué)收到了來自班級的一份大禮，我清楚的看見，這位同學(xué)的眼角泛出點點淚光，我清楚的體會到老師對我們父母一般的情感。

　　啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護下健康成長；如果您是大海，我就是大海中的一條魚，在您的懷抱中快樂游泳；如果您是藍(lán)天，我就是一只鳥，遨游在您的保護中。老師，我愛你！

老師話題作文11

　　我常常懷著深深的感激之情，感激著我的老師，是他們教導(dǎo)我要做一個熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師最為真實的寫照，雖然老師們的付出和回報根本不成正比，但他們依然無怨無悔地在教育者祖國的'花朵。

　　就拿我們的語文老師張善述來說吧，他在這個教師這個崗位已經(jīng)工作了有些年頭，她已經(jīng)有一些白發(fā)，個子在一米七六左右，有一點點駝背。經(jīng)常穿白色和藍(lán)色上衣而這一切都在襯托著一雙炯炯有神的眼睛讓人倍感嚴(yán)肅。

　　自從張老師來了以后發(fā)生了很多“怪事”。

　　有一次，發(fā)了配套之后，我們?nèi)�都都大吃一驚，因為每一本配套上都打滿了紅叉叉，情況簡直可以用慘不忍睹來形容，我只好改了錯，交上去，但過了一會，又發(fā)了下來，我檢查了幾遍，又交了上去，如此循環(huán)幾次，c張老師把我叫到辦公室說：“你這個字怎么沒改？”我楞了一下然后把我改的字指給張老師看。張老師看到后，皺起了眉毛“你改錯了呀！偏旁不對！你是個學(xué)生，你到學(xué)校是干嘛的，你心里應(yīng)該清楚�！�

　　還有作文，以前的老師只是在講園地的時候順帶講一次，而張老師則是在讓我們把作文寫完后，騰出來一兩節(jié)課來讓我們互相修改，互相借鑒，互相評價。

　　花朵感謝大地，因為大地給予它生命；蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它飛翔；而我要感謝您，張老師，因為您給予我知識，教我做人。

老師話題作文12

　　東漢末年分三國，如今我班也是三國鼎立的時期。語、數(shù)、英，曹、孫、劉三位老師各占一科的霸主，兩年來一直雄霸7班，彰顯著各自的魅力，讓我等忠心耿耿。

　　孫老師是我的數(shù)學(xué)老師。她上課很有趣，傳授新知識時，孫老師用“先學(xué)后教”的方式為我們講課。在講課時，孫老師激情澎湃，每節(jié)課我都會被她感染。孫老師為了讓我們都能積極發(fā)言，她使用的.是加分激勵法，只要她說一聲“拿出卷子來”，我們就知道答題加分的機會來了，同學(xué)們一個個爭先恐后，表現(xiàn)非常積極。孫老師真是一個教學(xué)有道的好老師。

　　英語老師劉老師是個幽默詼諧的大美女，雖然我的英語成績不好，但是我并不討厭英語老師，每次來上課，她都是昂首挺胸，微笑著跨進教室，氣質(zhì)優(yōu)雅地走上講臺，像個模特一樣。第一次見到她，我就呆了。令我印象最深的是上周的那節(jié)英語課，有個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，看著老師發(fā)呆，劉老師發(fā)現(xiàn)后并沒有批評他，而是幽默地說：“我雖然長得漂亮，但上課也不能一直看著我啊，要專心聽講�！蹦且豢蹋�我覺得劉老師更有魅力了。

　　最后說說曹老師，他是我的語文老師，也是我的班主任。她是一位嚴(yán)師，對我們要求非常嚴(yán)格，以至于我等見到她就像老鼠見到貓一樣，三米之內(nèi)自動逃竄。但畏懼的同時，我們對她更多的是敬愛。

　　她表面得嚴(yán)格都是為了讓我變的更好，我班的成績能在全校名列前茅全仰仗這位曹女王。在生活上她就像媽媽一樣照顧我們，對我們無微不至的關(guān)懷就像甘泉灌溉著苗圃。

　　這就是我等的主公——盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，幽默美麗的英語老師，嚴(yán)慈相濟的語文老師。

老師話題作文13

　　在那些曾教過我的老師中給我留下了最深刻的印象的老師便是我們班的數(shù)學(xué)的程老師。

　　程老師看樣子剛剛?cè)�十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的'負(fù)責(zé)，對工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……

　　記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我�，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!

　　還有一次數(shù)學(xué)測驗過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，快點!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因�？粗�程老師為我講題時的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。

　　啊，程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的教誨!

老師話題作文14

　　感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，在黑暗之中，才會有指路的明燈。

　　您在我們生病時無微不至的關(guān)心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴(yán)厲地批評了我們，讓我們及時糾正了錯誤，不會誤入歧途。您在我們遇到困難時，送來一個鼓勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……

　　您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤著我們……

　　當(dāng)我們在玩的時候，您在干什么？批改作業(yè)。當(dāng)我們在休息時，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的`恩我們永遠(yuǎn)忘不了，我們只能用一樣的東西來報答敬愛的老師——那就是成績！

　　老師對我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！

老師話題作文15

　　我最喜愛的老師是我們數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　劉老師個子不算高、微胖，走起路來兩肩微微搖擺，看上去很酷，他的脾氣十分好，經(jīng)常面帶微笑，也許這樣一個好的心態(tài)，讓他顯得年輕。

　　在劉老師的課堂上，我覺得十分輕松，因為他很幽默，沒有什么壓迫感，而且他的課很新穎，上新課時他經(jīng)常會講一個和本次學(xué)習(xí)知識有關(guān)的小故事來引起我們的學(xué)習(xí)興越，當(dāng)然有進也會拿一兩個同學(xué)來開涮，弄得我們捧腹大笑。

　　下課時，劉老師會在教室里，看有沒有同學(xué)對知識掌握的還不太好或者有問題問，如果有他會細(xì)心講解給你聽。

　　在這個學(xué)期里，劉老師的母親生病住院了，那幾天他是醫(yī)院、學(xué)校來回奔跑，他在醫(yī)院里要照顧母親，在學(xué)校又要教我們知識，很累�？梢娝�是一個孝敬父母又熱愛事業(yè)和學(xué)生的'人。

　　劉老師在講習(xí)題的時候會讓一些同學(xué)上黑板，把題目寫下來，然后再慢慢一句一句地講，如果是圖形題，他會把圖形畫出來，然后再手指著圖形講，這樣方便我們理解。他有時會把講過的題目讓你在作業(yè)本上再重寫一遍，他并不是想叫你把答案抄下來，而是要你自覺地把這道題目根據(jù)自己思考和認(rèn)識重新再寫一遍，以此來鞏固這類題。

　　劉老師還會教你一些學(xué)數(shù)學(xué)的方法，如：難點畫圈，重點畫鉤等。他還會給你講一些現(xiàn)在這個年紀(jì)應(yīng)該有和應(yīng)該做的東西，還記得他講過，我們要有目標(biāo)，有目標(biāo)就有效率，有效率才有成績，有了成績才有成就，有了成就，那你最終就成功了。他說的一席話讓人有了前行的動力，有了自我認(rèn)知方向。

　　這就是我最喜愛的老師，一個好脾氣，愛笑的老師；一個有孝心愛父母、有愛心愛學(xué)生的老師，一個會創(chuàng)新的好老師。

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