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數(shù)學組常規(guī)檢查小結

時間:2024-12-30 09:40:33 小結大全 我要投稿

數(shù)學組常規(guī)檢查小結

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,不妨把這些記錄下來,寫一份小結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的數(shù)學組常規(guī)檢查小結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學組常規(guī)檢查小結

數(shù)學組常規(guī)檢查小結1

  一、檢查概況:

  xx年12月6日和平中學教導處安排數(shù)學教研組長對數(shù)學教師期末教學常規(guī)工作檢查。此次共有11個班科8名數(shù)教師接受檢查。(有5名雙班教學)總體來說,絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的,值得肯定,但同時也存在一些問題,有待進一步整改。

  二、主要成績:

 、濉⒂媱澖贪妇帉懬闆r:實效大。

  大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現(xiàn)特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對性和實用性。形式活。教案呈現(xiàn)方式多,有自己撰寫,有集體備課,個人增減。有反思。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受,體驗,思考,頓悟,內容豐富,形式靈活。

 、孀鳂I(yè)布置與批改:

  ⑴作業(yè)布置有廣度:大多數(shù)教師能踐行學校就作業(yè)布置的具體要求,做到“堂堂有作業(yè),課課有練習”。有一部分教師還從時間,類型,要求等不同層面上做“細活”。

 、圃O置作業(yè)有維度:多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點,從夯實基礎,落實目標,提高能力,發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),自設了形式多樣,富有成效的綜合作業(yè)。

 、桥淖鳂I(yè)有效度:教師們都能及時,認真,細致,準確地批改作業(yè),做到:符號規(guī)范,反饋及時,重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。

  三、存在問題:

 、派贁(shù)新教師存有不會編寫教案,對常規(guī)工作不熟悉;(如:教學環(huán)節(jié)不全,教案編寫質量低,特別書寫)

 、苽別教師教案編寫簡單空洞,缺乏實用性;有的教師使用集體備課的教案,但沒有更多的個人增減,缺乏主見性;

 、巧贁(shù)教師的`作業(yè)布置分量偏少,缺少精心設計,未能有效地達到鞏固和提高的目的;

 、纫徊糠謱W生的作業(yè)習慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”;

  四、檢查結果

  通報

  略

數(shù)學組常規(guī)檢查小結2

  一、檢查概況:

  20xx年11月30日我組在教導處督促下對全組教師進行了第三次教學常規(guī)工作檢查。此次我們數(shù)學組共有12名教師接受檢查?傮w來說,絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的,值得肯定,但同時也存在一些問題,有待進一步整改。

  二、主要成績:

 。ㄒ唬、教案編寫情況:

  ⑴實效大。大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現(xiàn)特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對性和實用性。

 、啤坝嗉Z”足。大部分的教師能精心準備,認真撰寫,數(shù)量足夠,大多數(shù)教師有一周的“庫存糧”。

  ⑶形式活。教案呈現(xiàn)方式多,有自己撰寫,有集體備課,個人增減,有在文中批注等,但更多的是自撰的。

 、扔蟹此。部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的`教學感受,體驗,思考,頓悟,內容豐富,形式靈活。

 。ǘ⒆鳂I(yè)布置與批改:

 、抛鳂I(yè)布置有廣度:大多數(shù)教師能踐行中心校就作業(yè)布置的具體要求,做到“堂堂有作業(yè),課課有練習”。有一部分教師還從時間,類型,要求等不同層面上做“細活”。

 、圃O置作業(yè)有維度:多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點,從夯實基礎,落實目標,提高能力,發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),自設了形式多樣,富有成效的綜合作業(yè)。

 、桥淖鳂I(yè)有效度:教師們都能及時,認真,細致,準確地批改作業(yè),做到:符號規(guī)范,反饋及時,重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。

  三、存在問題:

  1、個別教師教案編寫簡單空洞,缺乏實用性;

  2、少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少,缺少精心設計,未能有效地達到鞏固和提高的目的;

  3、一部分學生的作業(yè)習慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”;

  四、整改意見:

  1、重視教學常規(guī)工作的過程性管理,提高學校工作的整體效益;

  2、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,提高矯正的有效值;

  3、開展“如何對待錯題”專題研討,實現(xiàn)師生“雙贏”。

數(shù)學組常規(guī)檢查小結3

  一、總體情況:

  xx年10月29--30日在教導處督促下對初中數(shù)學教師進行了教學常規(guī)工作檢查。檢查了34名教師的備課、聽課、集體備課、教研活動情況?傮w來說,絕大多數(shù)教師的工作成效是令人滿意的,值得肯定,但同時也存在一些問題,有待進一步整改。

  二、主要成績:

 。ㄒ唬⒔贪妇帉懬闆r:

 、艑嵭Т。大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)局教研室課改要求進行四環(huán)教學法。教師還能根據(jù)學生學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現(xiàn)特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對性和實用性。

 、拼蟛糠值慕處熌芫臏蕚,認真撰寫,數(shù)量足夠。

 、切问交。教案呈現(xiàn)方式多,有自己撰寫,有集體備課,個人增減,有在文中批注等,認真開展二次備課。

 、扔蟹此。部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的'教學感受,體驗,思考,頓悟,內容豐富,形式靈活。

 。5)導學案能認真編寫,大膽處理教材,認真研磨。

 。6)習題設計層次感強。

  三、存在問題:

  1、少數(shù)教師缺少精心設計,未能有效地開展四環(huán)教學法;

  2、教學中不重視小結與反思,寫了反思的就內容不夠充實;

  3、教師的理念還沒完全轉變,對四環(huán)教學法理解不深刻。

  4、個別教師二次備課不夠認真。

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