小學(xué)讀后感集合15篇
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的小學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀后感1
高爾基的《童年》，使我感受深刻。
阿廖沙四歲時(shí)失去了父親，便跟著悲痛欲絕的母親，到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭、為了家不顧一切的米哈便洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙常常被惡毒的外祖父毒打，但善良的.外祖母處處護(hù)著他。深愛(ài)著阿廖沙的伊凡，每次都會(huì)用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但他還是會(huì)用盡全力來(lái)保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，他的童年結(jié)束了。
阿廖沙的童年是貧窮的，也是悲慘的。但阿廖沙沒(méi)有被惡蒙蔽雙眼，而是在外祖母的影響下做了一個(gè)善良的人。而我，每天有奶奶風(fēng)雨無(wú)阻的接送，有爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)督促，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。我要珍惜這美好的童年生活。
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛(ài)，珍惜現(xiàn)在美好的生活，在生活中做一個(gè)善良的人。
小學(xué)讀后感2
要說(shuō)母親愛(ài)孩子，那可是理所應(yīng)當(dāng)。雖然母親的青春正在慢慢流逝，但愛(ài)依然永恒。我看智慧背囊后懂得了許多許多，千萬(wàn)個(gè)愛(ài)的故事縈繞耳畔！
我讀后最有感觸的是：不一樣的愛(ài)！雖然題目顯得非常平淡，但它卻飽含著一位母親對(duì)兒子深深的愛(ài)！內(nèi)容是：一位從小就愛(ài)亂花錢的孩子長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè)，他母親卻月月要他的十萬(wàn)日元。不給還要大發(fā)雷霆，說(shuō)他無(wú)用，敗家子……
十年……他的媽媽去世了，他高興萬(wàn)分。當(dāng)他走入母親的墳地時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一張仰躺在泥土上的.紙條。寫著：我怕你亂花錢，才向你要錢。我知道，以后你會(huì)不愛(ài)我，回家的次數(shù)也少了，我也很想告訴你這件事。但看著你事業(yè)有成的樣子，我寧愿自己受苦！兒子讀完信后，嚎啕大哭，在銀行卡上鏡存了幾千萬(wàn)日元。他恨自己，恨自己的良心！
我讀完后產(chǎn)生了同感，我的母親對(duì)我那么好。我卻調(diào)皮，讓母親為我操心！可憐天下父母心，其實(shí)每一位父母，都是為自己的兒子著想！我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也讓父母也享享福！我懂得了一個(gè)重要的道理：母親的愛(ài)是永恒的！
小學(xué)讀后感3
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時(shí)候，《人生第一課》說(shuō)了剛剛進(jìn)幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡(jiǎn)單的書，其中讓我最感動(dòng)的是老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們還小，長(zhǎng)大后，你們一定會(huì)出很多的好書的�！崩蠋熃趟麄儗憰亲屗麄儗�(duì)書有興趣，樹立信心，實(shí)現(xiàn)自己的理想�，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的.例子，如：上午在學(xué)校，英語(yǔ)課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就轉(zhuǎn)有很多。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得太多了，根本完不成。但是老師說(shuō)：“回去好好背，相信你們一定能背下來(lái)的。”回家后想起老師說(shuō)的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會(huì)背了。
人只要對(duì)自己有信心，有些即使是平時(shí)不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬(wàn)不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
小學(xué)讀后感4
從我們學(xué)了《少年總編》迪羅、達(dá)貝里的故事，我的心情久久不能平靜，一股暖流涌上心頭。望著書上那字字句句，我心聲疑團(tuán)，他這樣做值得嗎？我心中的答案是非�？隙ǖ�。書上的那個(gè)小男孩達(dá)貝里，他年紀(jì)才那么小，卻有一顆赤熱的憐憫之心。當(dāng)我們正在家里面接過(guò)大人們手里的東西大吃大喝的時(shí)候，而達(dá)貝里卻在做一份十分艱苦的工作——發(fā)行雜志。更令我敬佩的是：他賣雜志賺來(lái)的錢并不是自己花，而是為那些家里沒(méi)有錢的孩子買雙鞋襪。我覺(jué)得達(dá)貝里這種熱情助人、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，比比我們現(xiàn)在的.生活條件，多么優(yōu)越，真是一來(lái)伸手、飯來(lái)張口！甚至有些同學(xué)還不愿意去上學(xué)，寫作業(yè)還跟家長(zhǎng)講條件。我們要向達(dá)貝里好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善良、智慧、勇敢、助認(rèn)為樂(lè)的精神。如果靠一個(gè)人去給予那些上不起學(xué)的人溫暖是不夠的，但是我們每個(gè)人都能伸出雙手去幫助他們，那將會(huì)有很多上不起學(xué)的人能跟我們一樣走進(jìn)校園。
我們要好好地珍惜這來(lái)之不易的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)讓更多貧困山區(qū)的人過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)讀后感5
每一樣事物都是有生命和靈魂的，并以其特有的方式存在著，當(dāng)它們的存在和我們的生活相適應(yīng)時(shí)，就會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
今天，我閱讀了《青鳥》這本書，這本書的主人公蒂蒂爾和米蒂爾家里很貧窮，但他們并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而感到難過(guò)，這樣的'精神品質(zhì)打動(dòng)了我，使我不禁想起了那個(gè)“冰花男孩”：那天，天空灰蒙蒙的，山上被群霧籠罩著，一個(gè)小小的身影在群霧中若隱若現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的山程，這位頭頂白雪的“冰花男孩”終于到達(dá)了學(xué)校。他的手被凍得通紅，嘴里直吐白氣，但當(dāng)他拿出考卷時(shí)，考卷上那耀眼又鮮紅的“98”把我驚呆了，而他并不因?yàn)檫@樣而感到難過(guò)。我常常聽到有人抱怨自己沒(méi)有足夠多的玩具，沒(méi)有漂亮的衣服……其實(shí)，我們的生活相較于山區(qū)的孩子已經(jīng)很幸福了。
若是你問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)告訴你——幸福就是用心感受大自然的一切美好事物，幸福是一碗碗熱騰騰的飯菜，幸福是一張張?jiān)u優(yōu)的作業(yè)，幸福是遇到困難時(shí)小伙伴給予的幫助。幸福就是懂得感恩父母的付出，感恩師長(zhǎng)的諄諄教誨，感恩朋友們的幫助。
愿你我都幸福！
小學(xué)讀后感6
今天，我讀完了《美德故事》這本書。這本書通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，弘揚(yáng)了我們民族誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢的好品德，深深地感染了我。
其中，有兩個(gè)故事給我留下了很深的印象，一個(gè)是《前人載樹，后人吃棗》。說(shuō)的.是一位老人種下椰棗，是為了讓后人吃到，而老人收獲的不僅僅是后人的感激和贊揚(yáng)，更加重要的是將這種甘于奉獻(xiàn)的精神傳播給了身邊的每一個(gè)人。這個(gè)故事讓我明白了只要真誠(chéng)對(duì)待他人、對(duì)待生活、對(duì)待身邊的一點(diǎn)一滴，而不去斤斤計(jì)較索求回報(bào)，終究會(huì)獲得收獲。
另一個(gè)故事是《窮和尚與富和尚》，說(shuō)的是兩個(gè)和尚都想實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想，可是最終只有窮和尚實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)楦缓蜕械挠?jì)劃只停留在口頭，而窮和尚卻一直在努力�？戳诉@個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理，做任何事情沒(méi)有困難要做，有困難創(chuàng)造條件也要做，否則將一事無(wú)成。
讀完這本書后，我感覺(jué)到它確實(shí)是一本好書，它的每一個(gè)故事都非常感人，給人深省，它將伴隨、照亮我今后的成長(zhǎng)道路。
小學(xué)讀后感7
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書之一，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個(gè)故事就是在路易十三與紅衣主教爭(zhēng)鋒相對(duì)的年代，而這也是真實(shí)的歷史，主人公一位少年達(dá)達(dá)尼昂，離開家鄉(xiāng)，來(lái)到同鄉(xiāng)人特雷威爾為隊(duì)長(zhǎng)的'火槍隊(duì)中謀職，希望也能當(dāng)一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識(shí)到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時(shí)達(dá)達(dá)尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來(lái)，達(dá)達(dá)尼昂被紅衣主教抓住，又開始審問(wèn)他，身為主謀，達(dá)達(dá)尼昂泰然自若，視死如歸，實(shí)言相對(duì)，黎舍留看重他的義勇雙全，便提升他為火槍總隊(duì)副營(yíng)長(zhǎng)。
我覺(jué)得只有信任對(duì)方的人才會(huì)獲得別人最真誠(chéng)的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起分享喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，就會(huì)讓世界更加美好。
小學(xué)讀后感8
讀了梅花魂后，我深有有感觸。
本文介紹的是：故鄉(xiāng)的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。“我”從小生活在外祖父身邊，他教我知識(shí)，每當(dāng)讀到“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”之類的句子，外祖父就會(huì)哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛(ài)的是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國(guó)了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒(méi)回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來(lái)讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛(ài)的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國(guó)最有名的'花，在冬天最冷的時(shí)候開放，“我”們的祖國(guó)幾千年來(lái)有許多像墨梅這樣有骨氣的人物�；氐阶鎳�(guó)的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過(guò)去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國(guó)的外祖父的那顆愛(ài)過(guò)的心。
從本文中可看出作者的外祖父很愛(ài)國(guó)。我自己身在中國(guó)，以前我一直認(rèn)為離開祖國(guó)并沒(méi)有什么值得懷念的，當(dāng)我了這篇文章我才明白離開國(guó)家的人會(huì)有多么想念自己的祖國(guó)。我應(yīng)該感覺(jué)到自己生活在祖國(guó)的懷抱中是多么榮幸。
小學(xué)讀后感9
今天，我讀了《敬畏生命》這篇短文，它主要講的是通過(guò)對(duì)不斷播散云狀種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大，告訴人們?cè)鯓泳次飞�。讀了這篇短文，我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們，人要愛(ài)惜生命，不能拿生命來(lái)看玩笑。有一天，我和洪爺爺一起到市場(chǎng)去買菜，洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不去讀書呢？要拿生命來(lái)開玩笑？”他毫不在意地說(shuō)：“我拿生命開玩笑，管你什么事？”洪爺爺說(shuō)：“你拿生命來(lái)開玩笑，是不管我的事。但是孩子生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到這個(gè)世上，就要對(duì)社會(huì)有用。所以，我們自己要珍惜這來(lái)之不易的生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，你知不知道？”小偷聽后慚愧地低下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思：如果人人都能愛(ài)惜生命，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的'悲劇，如果人人都能夠愛(ài)惜生命，我們生存的大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友，請(qǐng)您愛(ài)惜自己的生命！生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次！
小學(xué)讀后感10
我看了《夏洛的網(wǎng)》。夏洛是一只蜘蛛，它長(zhǎng)得很丑，別人都不愿意和它做朋友，只有威爾伯愿意。威爾伯是一只小豬，它的主人打算把它殺了做成火腿。夏洛為了幫助它的朋友威爾伯不被主人殺掉，就想辦法在蜘蛛網(wǎng)上織出特別的字來(lái)讓主人覺(jué)得威爾伯不是一只普通的豬，一直堅(jiān)持到自己生寶寶，一直堅(jiān)持到自己生命的'最后一刻，終于幫助威爾伯獲得了名豬的榮譽(yù)，再也不會(huì)被主人殺掉。夏洛讓我非常感動(dòng)，它教會(huì)了我要言而有信，要盡自己最大的努力去幫助朋友。在夏洛丑陋的外表下卻有著一顆善良熱情的心，這個(gè)故事也告訴了我們不要以貌取人。
我看了《假如給我三天光明》，這本書是美國(guó)著名的盲聾慈善家、作家、演講家海倫?凱勒寫的。海倫?凱勒在她19個(gè)月大時(shí)就失去了視力和聽力，這本書真實(shí)地記錄了海倫?凱勒與病魔作斗爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，并最終獲得成功的傳奇故事。海倫?凱勒教會(huì)了我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活，要珍惜自己的生命，要熱愛(ài)生活，遇到困難不放棄，并要盡自己的努力去幫助需要我們幫助的人。
小學(xué)讀后感11
《長(zhǎng)發(fā)姑娘》講的是一個(gè)姑娘為了給侗家的人找清泉水，冒險(xiǎn)去深山野林，這一走就是七天。她餓了就撿路邊野果子來(lái)充饑；渴了就把路邊的野草放進(jìn)嘴里嚼嚼；累了困了就只能靠在樹旁休息一下。她不知道自己摔了多少次跤，但是她還是頑強(qiáng)地站了起來(lái)，最后，在小白兔的指引下，她終于看到了那棵大蘿卜，她輕輕一拔蘿卜的葉子，一股泉水噴涌而出。�。∷K于找到了清澈的泉水，拯救了侗家的.所有人。
讀到這里，我想起了暑假里的一件事。我們班的聯(lián)絡(luò)員冒著大雨跑到我家，對(duì)我說(shuō)：“假期學(xué)校有活動(dòng)，我們分頭去通知?jiǎng)e的同學(xué)一下，行嗎？”而我卻想，他為什么偏偏來(lái)找我，卻不找其他同學(xué)，下這么大的雨，誰(shuí)愿意去跑這個(gè)腿。我想了想，眼珠一轉(zhuǎn)，絡(luò)員說(shuō)：“我這幾天生病了，不能去了，你再去找別的同學(xué)吧�！碑�(dāng)我看到長(zhǎng)發(fā)姑娘身上這種堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的精神時(shí)，我不禁為自己的行為感到深深地慚愧：為別的同學(xué)服務(wù)是光榮的事，以后我要改掉這個(gè)只想自己，不想別人的缺點(diǎn)，為大家做出貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)發(fā)姑娘，謝謝你。
小學(xué)讀后感12
今天，我讀了《伊索寓言》。這本書里面的故事，非常生動(dòng)、形象，讓人一看感覺(jué)非常舒服，故事用幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。
在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開會(huì)想辦法。大家各有各的.主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然，一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”
通過(guò)讀《老鼠開會(huì)》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。我很喜歡這本書，因?yàn)�，他教給我怎么做好一個(gè)人。
小學(xué)讀后感13
現(xiàn)在我們看的書是美德故事，里面寫了許多有趣的事情，又很有趣，里面寫了幾個(gè)好玩的，誠(chéng)實(shí)守信的'，很多很多。
里面寫了誠(chéng)實(shí)守信。善良人愛(ài)。勤儉節(jié)約。 堅(jiān)韌勇敢。 勤勞實(shí)干。 謙虛好學(xué)。 政治真誠(chéng)。 孝敬父母。 尊重他人這幾個(gè)主題。里面寫著不同的東西，故事那里面，我喜歡讀孝敬父母里面的母親的腳，就很好讀，有時(shí)間你也去讀一讀。
我讀這本書感受到了很多，先說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，里面都是守信用的人，里面不僅誠(chéng)實(shí)守信，都是一些農(nóng)民。善良人愛(ài)里面都是有愛(ài)心的人，比如說(shuō)拾火柴的小女孩，里面說(shuō)了一個(gè)可愛(ài)善良的小女孩，和他的祖母生活在一起，但他們很窮，小女孩無(wú)私奉獻(xiàn)，能夠傾其所有的幫助別人，我們也會(huì)得到豐厚的回報(bào)。這些內(nèi)容里面都很美，我都喜歡讀。
這一本書我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我很喜歡，我以后還要看。希望你也可以看一看。
小學(xué)讀后感14
最近，我看了一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的佳作《青鳥》。
這本書的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見(jiàn)了一位仙女，仙女讓他們?nèi)ふ仪帏B，為她的'女兒治病。兩個(gè)孩子在光神的指引下，經(jīng)歷了各種艱難，最后卻沒(méi)有找到青鳥。然而，當(dāng)兄妹倆返回家，一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊。
這是一個(gè)告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書中的作者把青鳥比作幸福，告訴我們幸福其實(shí)常常近在咫尺，只要我們?cè)敢馊ふ�，就一定能找到幸�！?/p>
過(guò)去我不知道什么是幸福，也沒(méi)有認(rèn)真去體驗(yàn)過(guò)幸福，看完《青鳥》這本書厚，我忽然體會(huì)到了身邊無(wú)處不在的幸福。幸福在爸爸風(fēng)雨無(wú)阻地送我去上學(xué)，幸福在我生病時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧著我，幸福在爺爺奶奶每天給我燒得香噴噴的飯菜中，幸福在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們對(duì)我無(wú)私的幫助，幸福在老師耐心地給我講解一道又一道難題時(shí)……
幸福離我們那么近，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥，珍惜身邊的幸福吧！
小學(xué)讀后感15
通過(guò)學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì)在生命的長(zhǎng)河中遇到各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的’；‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的.流動(dòng)的瀑布’等句子可以體現(xiàn)出來(lái)。
生活在現(xiàn)實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，但也可以說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………
無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè)觀的面對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功！相信自已吧！
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