讀《擺渡人》有感范文

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《擺渡人》有感范文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《擺渡人》有感范文1

　　英國(guó)作家麥克福爾最著名的作品，本書一舉摘得多項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)，完全意料不到的情節(jié)。當(dāng)人們?cè)谥泵嫔�存、死亡與愛的時(shí)候，愛的信念會(huì)戰(zhàn)勝一切，是一部溫暖的治愈系小說。

　　單親女孩迪倫與母親關(guān)系緊張，她去找父親的途中火車發(fā)生了交通事故，她遇上她的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦護(hù)送她穿過重重險(xiǎn)境沼澤、泥潭、險(xiǎn)峰、惡魔的追趕，最后把她安全護(hù)送到了靈魂的安身之處。但是，迪倫卻不愿意屈服于命運(yùn)的安排，執(zhí)意重新走上輪回，她要和自己的擺渡人永遠(yuǎn)在一起。這份愛，注定不被允許，迪倫有自己的歸屬，崔斯坦有自己的使命。

　　憑著愛的勇氣，她冒著巨大的恐懼、承受著隨時(shí)魂飛魄散的危險(xiǎn)，歷經(jīng)千辛萬苦，在靈魂超度的路上重遇崔斯坦，和他一起重返命運(yùn)的起點(diǎn)，故事的每一幕都驚心動(dòng)魄，你永遠(yuǎn)不知道下一頁會(huì)有怎樣的轉(zhuǎn)折。迪倫的愛牽引著他們穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然出現(xiàn)。

　　書的最后一頁，當(dāng)救援人員把迪倫從事故火車中抬出來的時(shí)候，她看到了崔斯坦就坐在隧道口，迪倫嘴唇顫抖的露出了微笑，“原來你在這里�！薄拔以谶@里”。歷經(jīng)重重磨難，他們終于緊握彼此的手。暖心的一幕，讓人倍感欣慰。

　　人的信念可以戰(zhàn)勝一切，一個(gè)人的所思所想，就會(huì)成為他的現(xiàn)實(shí)，成為他的生活，這也是這本書中傳達(dá)給人們的觀點(diǎn)。書中的壞天氣、惡劣的環(huán)境都是隨著迪倫的思想來變化的。生活中的每一個(gè)意想不到的時(shí)刻，其實(shí)都是一種命運(yùn)的安排，都是有跡可循的.，就像書上的一句話：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”一個(gè)柔弱的小女孩，從跟隨自己擺渡人到自己擺渡自己的命運(yùn)。在人生的長(zhǎng)河中，誰是誰的擺渡人，誰又是誰的靈魂歸宿，勇敢的人總會(huì)給出圓滿的答案。

　　“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�！弊x完此書，讓人心里充滿了力量，在生活中要不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，做自己的擺渡人!

讀《擺渡人》有感范文2

　　人過中年，平日所讀之書多是時(shí)政財(cái)經(jīng)官場(chǎng)商戰(zhàn)歷史名傳之類，多少年已不再讀青春勵(lì)志、激蕩靈魂的書了，近日偶讀英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，陡生感慨：人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

　　15歲的單親女孩迪倫，孤獨(dú)而無助，同學(xué)的嘲弄、母親的冷漠，為了重溫久逝的父愛，她踏上了開往遠(yuǎn)方的火車。不幸的是途中突發(fā)事故，等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前竟是一片荒原，她以為自我是唯一的幸存者……

　　似乎專為她等候的男孩崔斯坦，帶她走向無邊的荒原，當(dāng)她逐漸明白自我才是惟一的遇難者之后，并沒有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人，越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……應(yīng)對(duì)隨時(shí)而至的惡魔群起而攻，稍有不慎，就會(huì)魂飛魄散，成為孤魂野鬼，墜入地獄，亦幻成魔。

　　因?yàn)槁氊?zé)，崔斯坦最終護(hù)送她到達(dá)靈魂的天堂，并再去擺渡一個(gè)接一個(gè)的靈魂，機(jī)械地周而復(fù)始就是他的工作，從不曾思考自我的過去和未來。

　　因?yàn)閻�，迪倫竟走出多少冤魂�?mèng)寐的天堂重返荒原，從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間!

　　二十年前當(dāng)我還在鐵路學(xué)校讀書時(shí)的青澀年代，時(shí)常悲觀無望地苦嘆、恐懼著所要面臨終生居無定所四海流浪的工作時(shí)，內(nèi)心便哀怨地以"荒原浪子"而居了。讀過《擺渡者》卻猛然感悟：真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊，荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的'靈魂!

　　剛踏入社會(huì)時(shí)，懵懂的世界的確是一片荒原，為我們排解工作心理各種困惑的師長(zhǎng)，無異于就是我們的擺渡人，使我們漸有立足之地!

　　無論為官為商為國(guó)為家，一項(xiàng)事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感，總會(huì)有時(shí)起、有時(shí)落，誰也不可能一向都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。

　　人生的荒原可能不止一處、不僅僅一時(shí)!當(dāng)我們身處逆境時(shí)，如果我們感到天空都在哭泣，如何會(huì)能體味到陽光其實(shí)依然燦爛呢!猶如書中所描述的，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽，靜謐如水。你用什么樣的心境去看待荒原，荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。

　　一個(gè)個(gè)人生的渡口，不可能永遠(yuǎn)都有為我們擺渡的先知和導(dǎo)師，僅有堅(jiān)信自我!堅(jiān)守內(nèi)心!穿過荒原、就能彼岸花開!

讀《擺渡人》有感范文3

　　《擺渡人》這部心靈救贖的小說，是講述了迪倫和崔斯坦的相互靈魂救贖的愛情故事。迪倫是一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大的性格內(nèi)向的女孩，母親是一個(gè)缺乏安全感比較焦慮且不理解她內(nèi)心的需要的媽媽，在校經(jīng)常被同學(xué)捉弄，還被他人看似有些不合群。她一直想去看看爸爸，在學(xué)校最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)后決定一定要去看看爸爸.她已經(jīng)很久沒見爸爸了，記憶中的爸爸有些模糊了，那種急切想見父親的復(fù)雜的心情，在去見父親的路上不停地浮現(xiàn)見到父親的各種情景；既期待興奮又緊張害怕。在沒有遇到崔斯坦之前父親似乎是那個(gè)唯一能填滿她心靈空缺的人。

　　人的命運(yùn)總是難以預(yù)測(cè)的，迪倫也不例外。在通往渴望而又期待生活的路途上充滿著曲折坎坷；在去見父親的火車上發(fā)生的事故，車上幾乎所有的人都困在火車上，那種掙扎，痛苦和慘叫在她腦海晃蕩著，過了好一陣子，那種恐懼終于平靜下來了。她的靈魂也走出了車廂，接著遇見一個(gè)男孩-崔斯坦，找到了她的靈魂擺渡人，她從陌生，猜疑，甚至厭惡崔斯坦，到接受，理解，欣賞，信任，并深深地愛上了他。

　　在崔斯坦擺渡迪倫的靈魂的`路途上，他們一起經(jīng)歷了各種風(fēng)險(xiǎn)和磨難，在一起和惡魔戰(zhàn)斗時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方是如此搏命地保護(hù)自己，那種用行動(dòng)和生命來證明對(duì)方的愛是如此的真實(shí)和珍貴。在和崔斯坦一起歷盡千辛萬苦終于穿越了荒原到達(dá)一個(gè)所謂沒有痛苦沒有死亡的天堂時(shí)，迪倫才意識(shí)到她想要的不是天堂的那種無憂無慮的生活，她發(fā)現(xiàn)自己之前尋尋覓覓中想要尋找的生命里的空缺原來就是崔斯坦。沒有和崔斯坦在一起，她在天堂也沒有存在的意義。于是詢問許多想從天堂返回人間的靈魂和長(zhǎng)者之后，決定冒著生命危險(xiǎn)重返沼澤地去尋找崔斯坦，接受比來天堂之時(shí)更加不可意料的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。值得欣慰的是他們有個(gè)完美的結(jié)局，他們返回了人間，兩人都獲得了重生。

　　故事的感觸之一：現(xiàn)實(shí)生活中的我們，其實(shí)遇見崔斯坦這樣的人物被他救贖從而讓自己改變了現(xiàn)狀得到寧靜而富有的生活的人不少，卻很少能像迪倫這樣善良勇敢執(zhí)著地追隨自己的靈魂所在，很多人自己的靈魂被他人擺渡到一個(gè)可以安寧的地方就開始安心享受著天堂一樣無憂無慮的生活，很少會(huì)去想自己曾經(jīng)的擺渡人的生活和命運(yùn)�？傻蟼悈s不同，為了自己的擺渡人能逃離那種輪回?cái)[渡靈魂的生活而冒生命危險(xiǎn)去解救自己的擺渡人，讓自己也成為他人靈魂的擺渡人，這就是這部小說的經(jīng)典所在靈魂所在！

　　因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的人很難像迪倫一樣做到善良，勇敢和堅(jiān)定地追隨自己的靈魂所在，所以喜歡在書里找到一個(gè)迪倫這樣的人物來填滿現(xiàn)實(shí)心靈的空缺。其實(shí)迪倫幫助崔斯坦成功逃脫擺渡人的命運(yùn)后，也是她自己的靈魂真正得到解脫得到安定。因?yàn)槊總�(gè)人的內(nèi)心深處對(duì)于曾經(jīng)幫助我們的人，曾經(jīng)一起冒過險(xiǎn)吃過苦的人，曾經(jīng)一起奮斗過的人，曾經(jīng)擺渡過我們靈魂的人；也想自己能幫助他們一次，也想自己能為他們冒險(xiǎn)一次，也想自己能為他們吃苦一次，也想自己也能成為他們的靈魂的擺渡人。只有這樣才能真正意義讓自己靈魂得到解脫得到回歸和安定。就拿現(xiàn)實(shí)中父母對(duì)我們的愛和我們對(duì)父母的孝敬來說，當(dāng)我們年齡越來越年長(zhǎng)的時(shí)候，我們對(duì)父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出和愛會(huì)越來越想為父母做點(diǎn)什么一樣。某種程度上說這也是心靈上的一種救贖。

　　故事的感觸之二：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在迪倫和崔斯坦在來回的路途上，其實(shí)真正的惡魔是藏在心底里的那些恐懼，只要不放棄，擁有足夠的勇氣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和拼搏，完全可以戰(zhàn)勝那些代表恐懼的惡魔們。那些惡魔其實(shí)也代表我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)和達(dá)成某項(xiàng)目標(biāo)時(shí)會(huì)遇到的困難，恐懼，誘惑和阻礙等，只要我們自己一心專注在共同目標(biāo)上一直往前奔，那些困難，恐懼，阻礙等等并不可怕；這點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的。

　　《擺渡人》的作者是英國(guó)實(shí)力作家克萊爾麥克福爾，她的作品出名在出其不意的情節(jié)架構(gòu)中感人至深的真情。這部作品讓她獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)，版權(quán)銷售33個(gè)國(guó)家，是千萬讀者的心靈治愈小說。個(gè)人覺得若情緒煩躁不安的時(shí)候適合讀這些心靈治愈小說。如果睡前有看書的習(xí)慣,還沒有讀過這些書籍的朋友們可以擺在床頭看看哦

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人呢？而你又能成為誰的擺渡人呢？

讀《擺渡人》有感范文4

　　"保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說的一句話。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。

　　"教師，人類靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我說正道語群功不可沒。特別是群里的開嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂此不疲。

　　我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的'喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒有因?yàn)榉敝氐霓r(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪……

　　記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水。可以說為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問心無愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩歌開啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。

　　老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語連珠，語驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。

　　子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無恙。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰��?自己才會(huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好"擺渡人"

讀《擺渡人》有感范文5

　　今天一口氣讀完了克萊兒麥克福爾的小說《擺渡人》，在書中我看到了人類最美的情感和品質(zhì)：愛和堅(jiān)持。

　　這部小說的情節(jié)并不復(fù)雜： 15歲的單親女孩迪倫，成績(jī)優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切讓這個(gè)女孩無比痛苦，她決定逃離這個(gè)讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她5歲起就再未謀面的父親�？墒峭局谢疖囋诤诎档乃淼览锍鍪铝恕�—等她拼命爬出火車殘骸后，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個(gè)。

　　神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪……而這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)卻建構(gòu)出震撼人心的力量：一個(gè)是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個(gè)是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對(duì)象的無生命體，他們?cè)诨ハ嗟钠饰龊臀�引中得到了世間最純潔的愛情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險(xiǎn)的“愛”指引他們堅(jiān)持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的.生命歷程。

　　“I exist because you need me。 （我存在因?yàn)槟阈枰�我）”，這句寫在書本封皮上的句子在我讀完全文再次會(huì)看的時(shí)候竟然淚濕眼眶，這不是世間最美的語言嗎？夫妻間的存在因?yàn)閻矍�；父母和子女間的存在因?yàn)橛H情；同學(xué)朋友間的存在因?yàn)橛亚�；我們�(cè)谑澜缟系拇嬖谝驗(yàn)槲覀兪沁@個(gè)星球上獨(dú)一無二的必不可少的一份子，我們每個(gè)人的存在都是因?yàn)橛小澳恪毙枰�我，為著這份“需要”我們還有什么荒原不能穿過？還有什么困難不能克服？還有什么目標(biāo)不能堅(jiān)持達(dá)到——那怕靈魂在某一時(shí)刻會(huì)灰飛煙滅？ 因著這本書我完成了自我心靈的擺渡：抓住每一天，活好每一秒，奮斗每一刻，因?yàn)橛小澳恪毙枰�我�?/p>

讀《擺渡人》有感范文6

　　我們都是自己的擺渡人

　　靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從云中射下，湖水被映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這個(gè)封面似乎是一個(gè)人的心靈或是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念。

　　初始，迪倫還是個(gè)孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車時(shí)，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱、恐懼，猶疑不安。此時(shí)，她的內(nèi)心是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長(zhǎng)。

　　然而在遇到火車的意外后，她與擺渡人崔斯坦相遇了，在他的幫助下，她安全的通過了荒原，而她也從一開始的依賴變成對(duì)崔斯坦的暗生情愫，迪倫那內(nèi)心的荒漠開始萌發(fā)出綠芽。

　　然而迪倫在穿過荒原后，仍忘不了崔斯坦。在知道可以返回那里后，是去是留，她有點(diǎn)猶豫不決，如果再度折返，她很有可能再次死亡，徹底魂飛魄散。但一想起那雙鉆藍(lán)色的眼睛及帶給她的濃濃溫暖，她選擇了出發(fā)。

　　故事發(fā)展到這里，崔斯坦和迪倫的身份已經(jīng)發(fā)生奇妙的轉(zhuǎn)換，崔斯坦曾帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，抵達(dá)人們心中所向往的美麗天堂。而這個(gè)女孩卻執(zhí)意放棄輕松的生活，重回險(xiǎn)象環(huán)生的荒原，只是為了找到他，和他廝守終生。

　　他們之中到底誰才是真正的擺渡人？究竟是循規(guī)蹈矩，一成不變的崔斯坦？還是古靈精怪，永遠(yuǎn)充滿奇思妙想的迪倫？也許，每個(gè)人需要的那個(gè)人，都會(huì)是自己的擺渡人吧。

　　電影《肖申克的救贖》中說，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣人渡人。”

　　而迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的`從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡勇氣。

　　初讀之下，感覺這是一部關(guān)于愛情的小說，細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個(gè)小女孩心靈的成長(zhǎng)史。因?yàn)閻鄣膮T乏，她的心是一片荒原；因?yàn)閻鄣呢S盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。有愛的陽光，即使是荒原，也會(huì)生長(zhǎng)出綠色。

讀《擺渡人》有感范文7

　　最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因?yàn)闀�中的資料簡(jiǎn)介很趣味和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，并且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，可是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了并且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫忙下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻�(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。

　　心緒到此刻還悸動(dòng)不定，好像自我和書中的迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山，一齊被惡魔追殺，一齊到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一齊，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻�，重新踏上恐怖之及�?回到之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又異常期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的

　　是迪倫和崔斯坦最終相遇了，也一齊跨越了所有的障礙，回到人間，在一齊。當(dāng)看到最終，“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。

　　看過了很多本書了，這是第一次異常強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧，《擺渡人》是一本十分棒的書，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自我，說是勇敢，可是我明白我從來沒有勇敢過，說會(huì)為自我喜歡的東西堅(jiān)持下去，可是每次到半路我都會(huì)恐懼的回到，找各種借口回到，忘記初衷，我明白，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。

　　我十分喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘�好看了。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。

讀《擺渡人》有感范文8

　　每一個(gè)鐫刻著愛和善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。

　　《擺渡人》這本書講述了一個(gè)叫迪倫的女孩因?yàn)槟撤N原因死了以后，她的靈魂來到荒原。她遇見了自己靈魂的擺渡人——一個(gè)名叫崔斯坦的男孩，他們一起渡過重重難關(guān)、抵達(dá)了目的地，可迪倫卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)崔斯坦產(chǎn)生了異樣的感情，她便返回去找崔斯坦，兩人齊心協(xié)力從荒原中逃回了人類世界。

　　可這一幕好巧不巧的被另一個(gè)擺渡人蘇姍娜看到了，蘇姍娜便欺騙了一個(gè)靈魂杰克，二個(gè)人也逃了出來。

　　四個(gè)人齊心協(xié)力將殘缺的入口炸毀了，也解決了不少惡魂，讓人類世界恢復(fù)了往日的.平靜。

　　崔斯坦和迪倫兩人都是真心的，且也彌補(bǔ)了他們所犯下的錯(cuò)誤，所以就被審判者留在了這個(gè)世界，可蘇姍娜欺騙了自己負(fù)責(zé)的靈魂而被送回荒原接受懲罰。

　　這部書是國(guó)作家克萊爾的治愈類型的小說。它深刻的揭示了人性，在利益面前，一切都好像不重要，人們都顯得那么自私。但人也會(huì)展現(xiàn)自己美好的一面：愛和善意。

　　所謂擺渡人，就是指引你方向的人，使你在人生路上走得不是那么艱辛。

　　其實(shí)，在我們的生活中，都會(huì)遇到屬于自己的擺渡人，他們?cè)谧约河欣щy時(shí)，給予引導(dǎo)或援手，使自己不誤入歧途，讓生命不再困難。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?

讀《擺渡人》有感范文9

　　這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。

　　故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起，不過她和母親的關(guān)系并不很好。

　　學(xué)校里她也不受歡迎，唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開。書中說迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀，做事一板一眼，沉著勤奮，但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解，和她這樣的性格有關(guān)。

　　所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車出了事故，而迪倫的故事此刻拉開了帷幕。

　　令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。

　　迪倫似乎是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�是事故中唯一的幸存者，她見到了男主人公——崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡者。

　　跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于，她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受，但她勇敢面對(duì)。

　　接下來就是同惡靈的對(duì)抗，他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋，可即使這樣，也無法避免的與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。

　　其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”，他們想要把我們變成成員之一，壯大他們的隊(duì)伍，拉更多的人墜入深淵。

　　懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······

　　迪倫有崔斯坦的保護(hù)，一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒有靈魂的擺渡人，卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。

　　如果人心本惡，那好的`書籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。

　　如果人性本善，那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。

　　也許很多人都有從眾心理，認(rèn)為大家都在做，那這件事就一定是對(duì)的，或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò)，盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。

　　但一個(gè)人要有自己的思維和思想，要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的、獨(dú)立的人。

　　故事幾經(jīng)波折，迪倫和崔斯坦終于度過了所有難關(guān)，崔斯坦完成了他的任務(wù)，迪倫被護(hù)送到了該去的地方，本來是該結(jié)束的時(shí)候了，但女主人公沒有屈服于安排。

　　她離開了死人應(yīng)該呆的地方，回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。

　　他們成功了，雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。

　　大概世間事就是這樣，并非那么公平，所以要想成為不被炮灰的主人公，要靠自己努力。

　　迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿是魔鬼的荒野，在沒有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗，她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來。

　　創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī)，慣性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要拋棄舊的，接受新的，必定堅(jiān)持，因?yàn)樽屓藗兿�除心理的慣性需要時(shí)間。

　　崔斯坦也許從沒想過他可以像正常人，像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試，結(jié)果是人們的樂見其成。

　　故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦，他們彼此微笑，崔斯坦說：“我在這里。”

　　故事雖然結(jié)束，但他們的生活才剛剛開始。歡笑悲苦，他們將共同面對(duì)。

讀《擺渡人》有感范文10

　　在馬克思主義無神論的教導(dǎo)下，我一直相信“形存則神存，形謝則神滅�！睆膩頉]有想過假若靈魂不滅，會(huì)是怎樣的世界?借由《擺渡人》這個(gè)故事，我看到了一個(gè)靈魂不滅的世界。人死后，靈魂脫離肉體離開現(xiàn)實(shí)世界，在擺渡人的指引下，經(jīng)過荒原進(jìn)入另一個(gè)世界，在那個(gè)世界繼續(xù)生活，等待著與親人們的靈魂團(tuán)聚。靈魂不滅的最大好處，就是讓人在臨死時(shí)還有生的希望。這樣我們?cè)谙氲剿劳鰰r(shí)，就不會(huì)那么的絕望吧。我的靈魂不滅，便是我生的延續(xù)。這樣我就能更平靜坦然、甚至帶點(diǎn)小樂觀的精神，去接受人終有的一死!

　　崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡人，將死者的靈魂從現(xiàn)實(shí)世界引導(dǎo)到另一個(gè)世界，是他的天職。他沒有自己的相貌，以什么相貌出現(xiàn)取決于他要引導(dǎo)的靈魂，哪種相貌合適就是哪種相貌。他沒有自己的生活，每天都是無休無止的護(hù)送每個(gè)靈魂穿過荒原，與瘋狂的惡鬼作戰(zhàn)，護(hù)送靈魂安全到達(dá)彼岸是他唯一的使命�！叭绻�我真的存在，也是因?yàn)槟銈冃枰�我�！边@是他對(duì)迪倫說的一句話，迪倫，他護(hù)送的無數(shù)靈魂之一，讀懂了他的悲傷，體會(huì)了他的無奈，打開了他早已封閉的心扉，走進(jìn)了他早已麻木的靈魂。迪倫打破了他單調(diào)乏味的`生活，帶給了他曙光。

　　迪倫在生的世界里一直過得不快樂，媽媽的嘮叨、同學(xué)的欺負(fù)、好友的離開，都讓迪倫快樂不起來。在去與爸爸見面的火車上發(fā)生了意外，迪倫走入了死的世界，因?yàn)閻凵狭怂�的靈魂擺渡人崔斯坦，她的世界也開始明亮起來。愛的力量讓迪倫變得勇敢，她不要進(jìn)入另一個(gè)世界，她不要離開她的崔斯坦，她確定她要和崔斯坦在一起。即便重返荒原意味著血色天空的威脅、瘋狂惡鬼的攻擊，甚至可能找不到崔斯坦，但迪倫，很堅(jiān)定!魂飛魄散也在所不惜!愛的力量到底有多巨大，讓迪倫如此的勇敢!

　　也許“一定要找到崔斯坦”的信念太堅(jiān)定了，也許迪倫對(duì)崔斯坦的愛太執(zhí)著了，感動(dòng)了荒原的天地與所有生物。緊鎖的阻擋著前路的大門在她手上輕輕松松就打開了，荒原的天空也沒有那么陰暗了，荒原的沼澤地也沒有那么泥濘了，荒原的惡鬼也沒有那么兇猛了……原來，只要你堅(jiān)定的想做一件事，全世界都會(huì)為你讓路。因?yàn)�，你�?nèi)心的堅(jiān)定與勇敢，就是你的心像，而所有的外境都是境由心轉(zhuǎn)。你沮喪沉淪，荒原就變得陰暗恐怖;你斗志昂揚(yáng)，荒原也就變得可愛明亮起來。

　　迪倫與崔斯坦有驚無險(xiǎn)地沖破了陰陽界，開始了人間的甜蜜新生活，這是一個(gè)完美的愛情故事。因?yàn)閻矍椋�我變得�?jiān)定且勇敢。因?yàn)閳?jiān)定，我不輕易放棄和退縮。因?yàn)橛赂�，我不惜代價(jià)去追求。所以，我獲得了自己想要的幸福人生。幸福人生，永遠(yuǎn)屬于勇敢且堅(jiān)定的行者!

讀《擺渡人》有感范文11

　　每個(gè)人心中，都有一位擺渡人。當(dāng)我們?cè)庥隼Щ髸r(shí)，總是他先出手相救，帶領(lǐng)著你，追逐著光明。

　　《擺渡人》中，女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無話可說，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)及老師的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開了。這一切都讓迪倫忍無可忍，無比痛苦。

　　她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者。但后來迪倫才知道自己是唯一沒有逃出來的人。而眼前卻是一片荒原。此時(shí)，迪倫看不到遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩叫崔斯坦，他似乎并不是偶然出現(xiàn)的路人，而是特意在此等候。

　　命運(yùn)交纏的起點(diǎn)，崔斯坦就是迪倫的擺渡人。讓他們穿過荒原，路途上驚悚、恐怖。卻迎來了痛苦的離別，終于再次相遇，并一起重回了人間。

　　在這本書中，擺渡人就是附送死去的人去天堂，就像黑暗里的一束光芒，為我們照亮前進(jìn)的大路。這篇故事耐人尋味，不但透露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。

　　擺渡人，他幫助我們追逐著夢(mèng)想，也許在人生道路上就會(huì)有書上方言中的瘴煙重重，也會(huì)有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。然而在這些困難后，似乎還隱藏著隨時(shí)會(huì)把你拉下水的惡魔，他們陰險(xiǎn)狡詐，貪婪無比。讓你迷失在自我的隱蔽世界。就在這時(shí)，你的擺渡人從光明的.一點(diǎn)中走了出來，他扶起你，幫助你跨過坎坷，并尋求光明。

　　每個(gè)人都希望有一個(gè)明白自的擺渡人來引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在深陷泥濘被扯出來，在不知道方向時(shí)被指引。但是當(dāng)我們身處逆境時(shí)，如果我們感到天空都在哭泣，如何能體會(huì)到陽光其實(shí)依然燦爛呢?猶如書中所描述的，方圓的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出的是我們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你而狂風(fēng)大作;你微笑，身邊便是燦爛暖陽。所以或許擺渡人其實(shí)就是另外一個(gè)自己。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，如果命運(yùn)是一片陰森的森林，如果命運(yùn)是一片沸騰的沼澤，誰又是你的擺渡人?是你遠(yuǎn)在天邊的知己，還是勇敢面對(duì)的自我。

讀《擺渡人》有感范文12

　　“擺渡人，你離開了荒原，放棄你神圣的職責(zé)。你要失去你在人間竊取的生命。你將返回荒原，成為那些惡鬼中的一員......”

　　這兩本對(duì)我的吸引力僅次于東野圭吾的書，通過看這本書，減輕了我對(duì)死亡的恐懼。以前想到死的時(shí)候，我對(duì)那種不能呼吸的狀態(tài)感到極度的恐懼，還有，我更害怕下輩子不能遇見徐先生。

　　書中描寫的人的軌跡是：活著--死去--靈魂在擺渡人的幫助下穿越荒原--靈魂到另一個(gè)世界，每一個(gè)成功穿越荒原的靈魂可以在這里等待他的親人跟他一樣的程序來這個(gè)世界與他相聚。靈魂在穿越荒原的時(shí)候會(huì)受到擺渡人的幫助，在荒原上有惡魔潛伏，會(huì)在沒有光的時(shí)候吞噬靈魂，然后讓靈魂成為這些惡魔中的一員，但是靈魂一方面會(huì)受到擺渡人的幫助，另一方面在荒原上會(huì)有安全屋，靈魂只要在天黑之前趕到安全屋就可以避開夜晚出沒的惡魔。

　　書中的主人迪倫公從火車事故中摸索著爬出來，然后看到山頭上有一個(gè)小伙崔斯坦，她以為這個(gè)崔斯坦同樣是從事故中逃出來的人，崔斯坦讓迪倫跟著他走，走著走著，迪倫回頭的時(shí)候已經(jīng)看不到事故現(xiàn)場(chǎng)，然后又走了很久，她越發(fā)覺得情況不對(duì)，然后在她一再的追問下，崔斯坦告訴她：“你不是事故中唯一一個(gè)逃出來的人，而是唯一一個(gè)沒有逃出來的人�！笨吹竭@里的時(shí)候我心里如果大石落下一般。

　　在荒原中迪倫和崔斯坦之間產(chǎn)生了愛情，迪倫回到另一個(gè)世界后為了和崔斯坦在一起重新返回荒原，然后和崔斯坦回到人世，崔斯坦將要受到審判官的制裁......

　　迪倫和崔斯坦在直面生存、死亡和愛的時(shí)候，會(huì)選擇后者。我看到了兩個(gè)人之間熱烈的'純凈的愛，他們也為了在一起竭盡全力。但是在后來到人世之后，迪倫也會(huì)為沒有必要的人和事吃醋，迪倫和崔斯坦也會(huì)在家人的反對(duì)下不能充分去享受愛情和愛人帶來的幸福感，這一段讓感情變得很接地氣，也許愛情就是這樣，在神圣也要在柴米油鹽中游蕩吧。

　　結(jié)局是美好的，可能就是因?yàn)檎�如審判官所說：“他們之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪;而你們兩個(gè)之間的紐帶明亮、凈朗，閃著光芒，我不愿將這光熄滅�！�

讀《擺渡人》有感范文13

　　高二開學(xué)了，在經(jīng)過搬宿舍、搬教室之后終于安定下來了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來翻看，剛一開始，看前邊第一部分感覺自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來才看進(jìn)去。

　　本書的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，這些讓迪倫感到無比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過山峰，闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛上了這個(gè)屬于千千萬萬個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛上了這個(gè)天真無邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。

　　當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。

　　就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的.危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

　　讀完這本書，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過一 座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒有目標(biāo)時(shí)，就是小說中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。

讀《擺渡人》有感范文14

　　英國(guó)作家克萊爾寫的《擺渡人》，被列為必看的幾部心靈治愈系的書之一。最初以為是看不了的，誰知被故事吸引，強(qiáng)迫自己不要像以前一樣一股腦兒看完，而是每天看幾十頁，花三四天時(shí)間，終于在昨天看完。

　　姑事講述十五歲少女迪倫車禍后，靈魂出竅，遇到靈魂擺渡人崔斯坦，一起經(jīng)歷越過荒原時(shí)的恐慌、危險(xiǎn)、慰藉、怦然心動(dòng)的愛情，到最后又為愛而帶著崔斯坦逆著荒原穿越，并回到自己的肉身，同時(shí)擺渡了她的心靈擺渡人，這個(gè)故事簡(jiǎn)短，但卻讓人思考有關(guān)生死、逆境中生存以及對(duì)待愛情的態(tài)度和責(zé)任，這些問題。

　　先說生死。有人經(jīng)常嘮叨活著沒意思，甚至對(duì)恨鐵不成鋼的人也會(huì)稍帶一句“一點(diǎn)小事兒辦不成，不如死了算了”，有一句勉勵(lì)學(xué)生不要瞌睡的標(biāo)語“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”，其實(shí)，真正最難面對(duì)的還是生死，這個(gè)世界，除了生死，都是小事。迪倫很幸運(yùn)，鬼門關(guān)里轉(zhuǎn)一圈又回來，與其說崔斯坦是她的靈魂擺渡人，倒不如說是迪倫自己“要生還”的意念，使得故事結(jié)局扭轉(zhuǎn)。關(guān)于冥界，我們無法感知，前段時(shí)間飯桌上，一位朋友說，小時(shí)候曾經(jīng)在晚上看到過一家老墳上上演幾晚上“唱大戲”的情景后，沒過幾天，那家就有人離世了。還聽一位姐姐說，經(jīng)歷死的那一瞬間，真的會(huì)感覺周身都有被無數(shù)類似獠牙長(zhǎng)爪的東西拽著，身體不由往下沉，周遭世界也是寒冷不見天日的感覺，這種闡述，與本書中迪倫最初經(jīng)歷荒原逃離那些惡魔追趕時(shí)的感覺很相像。曾經(jīng)看到報(bào)道上說在國(guó)外，有人為了不堪忍受死亡前的掙扎而選擇在生命中最后一天時(shí)間和親人朋友一起開party，在愉快的氛圍中“安樂死”。中西文化有別，我們無法評(píng)價(jià)“自然死”和“安樂死”哪種更好，不過，個(gè)人看來，人還是需要有一些信仰，面對(duì)生死這個(gè)問題時(shí)，才會(huì)更加樂觀、豁達(dá)一些。

　　再說挫折、逆境中重生。人生亦如荒原，無論為商為官為家，都會(huì)面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的逆境，如何穿越荒原到達(dá)彼岸？“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的長(zhǎng)河，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人”？迪倫穿越深不見底漆黑一片的湖泊時(shí)，心情好時(shí)，便陽光萬里，風(fēng)和日麗。心情低落，瞬間便狂風(fēng)大作，帆倒船破，人也會(huì)跌落怪物叢生的湖底。其實(shí)，荒原并非地理境像和海角天涯，荒蕪的往往是我們?nèi)遮呚汃さ?心靈和日益枯竭的靈魂。面對(duì)人生一個(gè)個(gè)渡口時(shí)，不可能時(shí)時(shí)都有人把我們擺渡上岸，我想能做的就是，堅(jiān)持初心，無畏前行，才不至于在河中嗆太多水或者沉至河底。

　　最后來說愛和責(zé)任�！癷 exist becouse you need me”直譯過來即“如果我存在，是因?yàn)槟阈枰�我”。崔斯坦坐在鐵路橋上等待車窗里爬出的迪倫，因?yàn)榈蟼愂切枰�他擺渡穿過荒原的靈魂，因?yàn)閻矍椋�崔斯坦丟棄掉了一個(gè)正在擺渡的靈魂，因?yàn)樨?zé)任，迪倫為救一個(gè)小孩的靈魂時(shí)差點(diǎn)魂飛魄散。書尾結(jié)束時(shí)，崔斯坦仍坐在那里等待迪倫，迪倫已經(jīng)回到肉身，彼時(shí)，她已不再是崔斯坦擺渡的靈魂，而是崔斯坦需要的人或者是靈魂。張愛玲說：哦，你也在這里。愛情就是在正好的年齡遇見正當(dāng)好的你。當(dāng)凡俗的生活，枯燥的年日，對(duì)方身上種種你所不能接受的嗜好，甚至不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)，試問，還能像當(dāng)初那樣，為愛義無反顧嗎？愛是一份承諾、一份包容，更是一種責(zé)任！

　　前段時(shí)間由張嘉佳執(zhí)導(dǎo)的同名電影《擺渡人》引起不少爭(zhēng)議，張嘉佳當(dāng)然是無法和克萊爾相提并論，不過，渡愛情也好，渡靈魂也罷，擺渡人也許只在你心中，你說呢？

讀《擺渡人》有感范文15

　　我的存在源于你

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　——題記

　　在驕陽似火的炎夏中，窗外不斷地蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當(dāng)我們捧起克萊兒的《擺渡人》時(shí)，當(dāng)我們看見迪倫被陰險(xiǎn)瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時(shí)，我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。

　　迪倫是一個(gè)父母離異，性格敏感又有點(diǎn)自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通，在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲笑，唯一的好友又因轉(zhuǎn)學(xué)而離開。當(dāng)她只身坐火車去看望多年未見的父親時(shí)卻遭遇車禍，她一醒來便看見了崔斯坦，她的擺渡人，就此開始了一段驚險(xiǎn)的旅程，只為平安到達(dá)另一個(gè)世界。

　　初讀這本書并沒有多大感慨，內(nèi)容無非是少年少女一起經(jīng)歷了一段魔幻的奇遇，它并不是一個(gè)多么令人潸然淚下的故事。可細(xì)讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)這部小說別具一格的`魅力。它雖然情節(jié)并不跌沓起伏但錯(cuò)落有致，雖然辭藻并不華麗多姿但樸實(shí)細(xì)膩，娓娓道來了對(duì)友情、親情和愛情的美好勾勒。

　　當(dāng)?shù)蟼惖弥�自己不是事故中的唯一幸存者，而是唯一一個(gè)沒有逃出來的人時(shí)，她沒有哭哭啼啼、悲嘆抱怨，只是默默思考著所經(jīng)歷過的一切不合理的事情，最終懷著沉重又寧靜的心淡然接受了事實(shí)。她能勇敢地面對(duì)殘酷無比的真相，能樂觀地面對(duì)瘋狂魔鬼的追擊，正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心面對(duì)未知的前方。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生正是如此，青年時(shí)便遭受病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想，這正是源于他對(duì)寫作的熱愛。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的，若我們能擁有它，也許能換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)世界的美。

　　英國(guó)首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！倍�崔斯坦的責(zé)任則是在這條曲折道路上引導(dǎo)和守護(hù)要穿越的靈魂們。為了引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，平安到達(dá)另一個(gè)世界，他會(huì)變成那些靈魂想要的容貌，而這都源于他對(duì)自己使命的責(zé)任感。他因靈魂們的需要而存在，又因?qū)κ姑�的�?zé)任感而愿承擔(dān)惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射，眼前困難重重的荒原只是幻覺，鼓勵(lì)她保持樂觀心態(tài)，在那時(shí)他的責(zé)任感便轉(zhuǎn)化成了迪倫擁有堅(jiān)定信念和正能量的來源。

　　列夫·托爾斯泰說：“有生活的時(shí)候就有幸福�！碑�(dāng)?shù)蟼惪缭椒纸缇�時(shí)，崔斯坦卻因本質(zhì)只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重回荒原，在千千萬萬個(gè)擺渡人中尋找崔斯坦，尋找她的幸福。

　　如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰又是我們靈魂的擺渡人呢？

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