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讀后感“大作戰(zhàn)”
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀后感“大作戰(zhàn)”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感“大作戰(zhàn)”1
一到超市，看見(jiàn)一輛輛手推車(chē)在眼前推過(guò)，我就想起了之前讀過(guò)的一本書(shū)——《手推車(chē)大作戰(zhàn)》。
20xx年3月15日，一輛卡車(chē)故意撞翻了花匠莫里斯的手推車(chē)，莫里斯的手受了傷，手推車(chē)和卡車(chē)的戰(zhàn)斗由此展開(kāi)。從手推車(chē)小販用豌豆針射爆卡車(chē)輪胎后，先后經(jīng)歷了兒童戰(zhàn)斗、綁架陰謀和文字戰(zhàn)與和平游行這三個(gè)階段。最后，卡車(chē)司機(jī)決定投降，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了�；蛟S有人會(huì)問(wèn)，手推車(chē)比卡車(chē)小多了，為什么能取得勝利呢？他們一定會(huì)這樣回答你：“相信改變的力量，讓一切成為可能！”
整本書(shū)里，首先我印象最深刻的人物是馬克西。漢默曼。有一次，警察局局長(zhǎng)審問(wèn)他時(shí)，他把在店里標(biāo)注射圖釘?shù)氖�，全部轉(zhuǎn)換成了其他說(shuō)法，使局長(zhǎng)信以為真，從這我看出他足智多謀。
其次，射豌豆時(shí)，花販弗蘭克因射豌豆被警察發(fā)現(xiàn)了，馬克西馬上讓小販把豌豆槍與大頭針上交鎖進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)里，因此沒(méi)有其他人被發(fā)現(xiàn)。這也體現(xiàn)了馬克西的隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)。
這本書(shū)中很多語(yǔ)言都振聾發(fā)聵，讓我懂得了許多道理，比如：“相信改變的力量，讓一切成為可能�！薄澳阈枰腔�、努力與汗水，取得成功�！薄�
當(dāng)今世界以和平為主，戰(zhàn)爭(zhēng)的事我們可能沾不上邊。雖然我們可能成不了偉大的人物，但我們體內(nèi)也應(yīng)該奔流著勇往直前的'熱血和戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
然而令人痛心的是，現(xiàn)在許多人不思進(jìn)取，遇到生活中的一點(diǎn)小風(fēng)浪，就嚇壞了，抱怨、沉淪。
親愛(ài)的朋友們，我們要迸發(fā)激情，鼓舞勇氣，戰(zhàn)勝命運(yùn)。這，就是《手推車(chē)大作戰(zhàn)》給我的生命啟示。
讀后感“大作戰(zhàn)”2
我小時(shí)候就不喜歡刷牙，特別是晚上刷牙，因此，我從小就有蛀牙。依稀記得，媽媽帶我去補(bǔ)過(guò)好幾次牙，牙齒疼起來(lái)呀，真要命。
現(xiàn)在，自己當(dāng)了爸爸，每天如何說(shuō)服孩子刷牙，我一直在想辦法。一天，在幫女兒刷牙的時(shí)候，不知怎么就冒出個(gè)想法，以“游戲”的方式來(lái)刷牙。我將牙刷描繪成隊(duì)長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)在小朋友的牙齒里尋找細(xì)菌，牙刷隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)就是要找出全部的細(xì)菌（因?yàn)橛械募?xì)菌會(huì)躲在牙洞里）。最后，再用“洪水作戰(zhàn)”漱口的方式，清理完所有的細(xì)菌。
原來(lái)，并不是我一個(gè)人這么“玩”，和孩子共讀了這本《牙齒細(xì)菌大作戰(zhàn)》后，我感嘆，原來(lái)還真有這本書(shū)啊。書(shū)中和我自創(chuàng)的刷牙游戲差不多，就是將小朋友刷牙的過(guò)程，想象成一個(gè)與細(xì)菌作戰(zhàn)的.過(guò)程，讓小朋友在故事互動(dòng)中，就完成了刷牙。
孩子2歲到5歲之間，正是培養(yǎng)生活習(xí)慣的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的辦法。而我的辦法，就是以“游戲化”的方式來(lái)完成。除了刷牙，還有洗手，以前讓孩子洗手總是很難。于是，我在跟孩子洗手的時(shí)候，將“手”想象成了一個(gè)小人兒，每次洗手的時(shí)候，我就和她一起玩為小人洗澡的游戲（事實(shí)上是在洗她的手）。
另外，還包括孩子挑食不吃飯時(shí)，我會(huì)將米飯壓成一個(gè)飯餅或者飯團(tuán)，她就會(huì)吃得特別開(kāi)心�？傊�，“游戲化”能讓生活多了一點(diǎn)樂(lè)趣的同時(shí)，也可以在潛移默化中，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我覺(jué)得是雙贏。
如果在生活中，您遇到了孩子不愛(ài)刷牙、不愛(ài)洗手、吃飯?zhí)羰车葐?wèn)題時(shí)，千萬(wàn)別著急發(fā)火。父母發(fā)脾氣不但培養(yǎng)不了習(xí)慣，還會(huì)傷了孩子單純的心，更重要的是，它破壞了親子關(guān)系。一旦破壞了親子關(guān)系，你再想引導(dǎo)她的價(jià)值觀，就非常非常難了。
學(xué)會(huì)“游戲”吧，讓生活多一點(diǎn)樂(lè)趣，也讓孩子在快樂(lè)中，找到好習(xí)慣！
讀后感“大作戰(zhàn)”3
今天，我又重溫了一下媽媽給我買(mǎi)的書(shū)——《我是淘氣女生之逃離學(xué)校大作戰(zhàn)》。這本書(shū)里講的是淘氣女生伊麗莎白的故事。
伊麗莎白是個(gè)調(diào)皮的女生，她的爸爸媽媽很疼愛(ài)她�？伤龑�(shí)在是太頑皮了，都一連氣走了六個(gè)家教，所以她的爸爸媽媽才讓她到威特利菲學(xué)校上學(xué)�？墒且聋惿滋幌矚g上學(xué)了，在臨走時(shí)她對(duì)她的小馬、小狗和鋼琴發(fā)誓，一定要在那里使勁淘氣，讓校長(zhǎng)快點(diǎn)把她”遣送“回家。等她到了威特利菲，就給兩位女校長(zhǎng)起了個(gè)外號(hào)，叫“美女與野獸”。她拼命地跟老師作對(duì)：上課不好好聽(tīng)課、在上課時(shí)拿紙團(tuán)砸別人的頭......在第一次學(xué)校開(kāi)的”大會(huì)“上，她對(duì)”上交自己的'所有零花錢(qián)，每人一個(gè)星期都只有二十元花“感到十分氣憤，但她在臺(tái)上兩位”會(huì)長(zhǎng)”的監(jiān)督下不得不交出了自己的所有零花錢(qián)，因此她下定決心要多干點(diǎn)壞事，讓校長(zhǎng)把她趕回家�？墒�，她又慢慢喜歡上了威特利菲學(xué)校，慢慢結(jié)識(shí)了新朋友、喜歡上了學(xué)校里的許多課程......
你還想知道后面發(fā)生了什么嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧！
讀后感“大作戰(zhàn)”4
星期四，許老師把我們幾個(gè)寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)叫到一邊：“你們幾個(gè)作文寫(xiě)得好的同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，發(fā)電子郵件給我，明天我拿幾篇去比賽!”這下可難倒我了，寫(xiě)其他什么類(lèi)型的文章我都在行，就讀后感是我的“克星”了。我回家后，三思而后行，決定寫(xiě)《三國(guó)演義》讀后感，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)諸葛亮。我不停地搜索著資料，總算有了點(diǎn)思路，我二話不說(shuō)，奮筆疾書(shū)。
終于，我寫(xiě)完了：“老媽?zhuān)萌�，幫我打字，發(fā)給 許 老師，謝謝了!”老媽仔細(xì)地看了作文：“什么?這篇讀后感太空洞無(wú)物了吧，幫你打字簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，我不干!”我說(shuō)：“不行的，老師說(shuō)要交給她的�！薄澳氵@樣的.文章去比賽，肯定沒(méi)戲的!”“比不上也不能讓我白白讓我寫(xiě)一篇，給，幫我!”老媽一籌莫展地看著電腦，過(guò)了一會(huì)兒，她又過(guò)來(lái)了：“加勉，媽媽真得無(wú)從下手!”不管我怎么說(shuō)她就是不同意，倒是老爸在一邊隔岸觀火地看著好戲，還不時(shí)發(fā)出嬉笑聲。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爸說(shuō)：“那老爸你來(lái)代替老媽工作吧!”他看我這么說(shuō)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身：“我還有事!”想要知道下面發(fā)生了什么嗎，請(qǐng)看下集!
讀后感“大作戰(zhàn)”5
我看老爸也不同意，只好懷著失望的心情躺在床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而在另一個(gè)房間里，昏暗的燈光下，有兩個(gè)黑影在討論著：“他那么認(rèn)真寫(xiě)了一篇讀后感，你竟然不幫他，還打擊他！”“可他的這篇連該都沒(méi)法改呀！”“那你起碼也要幫他一下，不管能不能參賽！”“……”我沒(méi)想到，原來(lái)經(jīng)常不支持我的老爸會(huì)為我做主——?jiǎng)裾f(shuō)老媽。老媽似乎有點(diǎn)兒動(dòng)搖，但有“作文潔癖癥”的她一看到我的作文有“污點(diǎn)”，動(dòng)搖的'心又鎮(zhèn)定了下來(lái)。作文本又“躺”在了桌上，一翻身，掉到了地上。老爸勸說(shuō)老媽沒(méi)成功，老媽關(guān)了燈，屋里黑得身手不見(jiàn)五指，只有作文本在茫茫黑夜中無(wú)聲地哭泣著……
第二天早上，我睜開(kāi)了雙眼，心里還是惦記著作文，大叫：“老媽?zhuān)瑤臀遗魑�！”終于，老媽同意了，我心里的大石頭總算落下了。我焦急地等待著，吃完了飯，老媽也完成了“任務(wù)”。我正準(zhǔn)備用U盤(pán)拷貝我的文章時(shí)，U盤(pán)不見(jiàn)了，我急得在房間里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)U盤(pán)是沒(méi)指望了。我又靈機(jī)一動(dòng)——打印，我正為自己的新方案洋洋自喜時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——打印機(jī)用不起來(lái)。成也蕭何，敗也蕭何，剛剛我正為這主意洋洋自喜，現(xiàn)在又被它弄得絕望了。我只好使出“殺手锏”了——硬盤(pán)。“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是Hllo cat！”我氣沖沖地走到電腦前，把硬盤(pán)插到電腦里，但一會(huì)兒我就掃興了，硬盤(pán)沒(méi)反應(yīng)……最終我全軍覆滅。好在老爸中午把手提電腦帶回來(lái)，幫我發(fā)作文給老師，我才幸免一難。，讀后感“大作戰(zhàn)”作文1000字
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