【精華】《綠山墻的安妮》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
暑假里，我讀了一本好書---《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺。文中的主人公安妮燦爛的笑臉好似放電影一般常常浮現(xiàn)在我的眼前。
我被書中的故事深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮的尷尬處境可想而知，一開始她差點(diǎn)兒被退了回去。這個(gè)丑小鴨似的女孩還是很幸運(yùn)的，她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛，終于變成了白天鵝。
安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。她的幻想使她生活的天地五光十色，多姿多彩。
安妮是個(gè)善良的孩子，無(wú)論是對(duì)大自然的花草樹木，還是對(duì)親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)，都充滿了愛心。安妮是個(gè)夢(mèng)想家，但她熱愛學(xué)習(xí)，憑著自己的努力考取了大學(xué)，讓夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。她為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮的`樂觀、積極的精神值得我學(xué)習(xí)，她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩讓我為之感到落淚。
安妮的身上值得我學(xué)習(xí)的地方太多，有自尊心，有責(zé)任心，有毅力，尤其是安妮能用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待每一件事，讓我感慨不已。回想自己，有時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難就想到放棄。記得在假期里為了古箏考級(jí)，需要天天練琴兩個(gè)小時(shí)，我的小拇指不堪重負(fù)，終于磨出了泡，我流過淚，感覺生活太枯燥，還想到過放棄。可是當(dāng)我“認(rèn)識(shí)”了安妮后，我不再有這種念頭，一想到安妮就感覺渾身就有了力量，覺得手指上的小泡成了我的動(dòng)力，我終于彈出了美妙的曲子，并終于順利的通過了古箏考級(jí)。其實(shí)生活是美好的，只要我們用美好的眼睛去看待世界，就會(huì)感覺到世界上到處都充滿了歡笑和歌聲。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
擁有一個(gè)好心態(tài)，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;擁有一個(gè)好心態(tài)，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;擁有一個(gè)好心態(tài)，溪水從山澗低音下瀉;擁有一個(gè)好心態(tài)，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。
綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄弟決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。安妮是一個(gè)美麗善良的小姑娘，由于這場(chǎng)風(fēng)波，可愛的安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地住進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍，發(fā)生了一連串稀奇古怪的事……
安妮來到我的身邊，靜靜地?cái)[在我面前，我被感動(dòng)、啟悟、愉悅、喜愛重重裹挾，我認(rèn)定這是一塊未被開掘的寶藏，安妮會(huì)成為女孩子們的心靈伴侶。《綠山墻的安妮》就是一本亮麗明快的書，尤其我對(duì)這位令加拿大人無(wú)比自豪的著名女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗更是欽佩不已。就連大文豪馬克.吐溫也用它金貴的文字激動(dòng)快樂地寫道：“安妮是繼不朽的'愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。”安妮使我驚喜地看見：生活可能平庸煩惱，但好心態(tài)可以把它創(chuàng)造得充滿樂趣和詩(shī)情。這使我想到：總有一天，我要離開父母，獨(dú)自面對(duì)生活，那不是得有一個(gè)好心態(tài)?不然緊張、埋怨會(huì)使自己霎時(shí)間喪失信心。
“你愿意自己變成一只海鷗嗎?我想我是愿意的——如果我不能做人世間的小姑娘的話……隨著日出醒來，飛掠過水面�！笔堑模f的不錯(cuò)。沒有激情和想象我們也得生活。然而，在那一片藍(lán)色的水天之后，永遠(yuǎn)有令人心顫的世界在閃爍。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書我被深深吸引了。
主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹本來想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長(zhǎng)大了幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯(cuò)，卻把長(zhǎng)得并不好看的女孩安妮，給領(lǐng)了回來。
這是一個(gè)愛幻想，喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活，愛自然，愛周圍的每個(gè)人。這種愛使她得到回報(bào)，因而生活的快樂充實(shí)，生機(jī)勃勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，但她不像別人，長(zhǎng)大了就吧夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶里，而是一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她聰明而勤奮，憑借自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。
很多人都認(rèn)為夢(mèng)想不過是空想，是遙不可及，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我，我們現(xiàn)在還沒有的東西堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。堅(jiān)持是在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的快樂和勇氣。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的，我們可以選擇任何態(tài)度面對(duì)它。但如果想成為陽(yáng)光少年，那么，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們發(fā)現(xiàn)，原來陰暗的地方也是明媚的。這，便是樂觀的力量。
很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開頭安妮也曾說：“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)�！钡材輩s用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想是希望的種子，生活是播種希望的樂土，樂觀的堅(jiān)持就是讓夢(mèng)想開花結(jié)果的陽(yáng)光雨露！安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在期望的過程中，她已經(jīng)得到了快樂和滿足，這就是夢(mèng)想的.力量！只要時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
翻開這部小說，你會(huì)感受到生命的陽(yáng)光，產(chǎn)生美好的夢(mèng)想。也許你還會(huì)說出安妮那樣的心聲“但愿我沒錯(cuò)過人生中大多美好的東西�！�
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
在今日這個(gè)崇拜財(cái)富的時(shí)代，我們?cè)撟詥�，我們是否丟失了那些最重要的財(cái)富？例如對(duì)生活的驚奇感是否使生活煥發(fā)詩(shī)意般的想象力？以及那些煞風(fēng)景的事物，是否讓你耿耿于懷？……《綠山墻的安妮》這本書將會(huì)幫你解開所有謎團(tuán)。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選擇她嗎大概不會(huì)，馬修和馬瑞拉是上了年紀(jì)的兄妹，他們也不想收養(yǎng)安妮的，但由于誤會(huì)，收養(yǎng)安妮成了令人遺憾的事實(shí)，之后，安妮住在一個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。
讀完之后，安妮深深地觸動(dòng)了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生活，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢(mèng)想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對(duì)于她來說，每一天都有新的盼望、新的驚奇。她不怕盼望落空，因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng)造的魅力世界中�？匆娢逶禄�，她覺得自我身在天堂，看見了去年枯萎花朵的靈魂。請(qǐng)不要說安妮虛無(wú)縹緲，她的夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結(jié)出了果實(shí)。使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有安妮的'誠(chéng)實(shí)樂觀，每當(dāng)犯錯(cuò)，都會(huì)立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的、純凈的。她的善良包含著：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫忙過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，并且也是更加令自我和別人愉快的。所以，她總說：幫忙別人，也就是讓自我活得更歡樂。這些不正是我們值得學(xué)習(xí)的精神嗎？
安妮經(jīng)常向那些從來不想象與現(xiàn)實(shí)不一樣事情的人驚呼：“你錯(cuò)過了多少東西？”是的，我們?cè)撟詥枺何覀冨e(cuò)過了多少金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
這本是講述了綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩。性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮愛生活、熱愛大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她改變了性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內(nèi)向的馬修，牽動(dòng)著他們兩個(gè)人的愛心。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)。
在都靈冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑比賽中依靠頑強(qiáng)的意志力奪得銀牌的中國(guó)年輕組合張丹/張昊。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹頑強(qiáng)的意志力和勇敢的精神打動(dòng)了世界。兩人在接受采訪的時(shí)候?qū)τ诋?dāng)時(shí)受傷的那一幕還歷歷在目，對(duì)于未來他們充滿了信心，對(duì)于4年后的`奧運(yùn)會(huì)他們的目標(biāo)就是金牌。
當(dāng)被問到當(dāng)時(shí)的情況具體如何的時(shí)候，張昊表示：“當(dāng)時(shí)我看著她已經(jīng)忘記了所有的動(dòng)作，我當(dāng)時(shí)就只想著扶起來她。當(dāng)時(shí)我就問她能不能繼續(xù)，她當(dāng)時(shí)沒有回答。大概過了一分多鐘，她表示將重返賽場(chǎng)，我們重新回到了冰面，完成了比賽�！�
問到張丹當(dāng)時(shí)的傷勢(shì)情況時(shí)，她堅(jiān)定的表示一直覺得自己能夠堅(jiān)持下去，于是挺住完成了最后的比賽：“當(dāng)時(shí)受傷之后覺得自己還能堅(jiān)持，就重新回到賽場(chǎng)。其實(shí)重新比賽的時(shí)候已經(jīng)感覺不到疼痛了，只是在賽場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的水平。”
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
一個(gè)愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯(cuò)，這就是綠山墻的安妮，獨(dú)一無(wú)二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對(duì)夫妻收養(yǎng)，過后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)聆聽安妮的講述，給她鼓勵(lì)；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運(yùn)。最終找到了一個(gè)能夠讓自我幸福、歡樂的家�；蛟S，我們沒有安妮那么幸運(yùn)，可是，她的.精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂觀了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是簡(jiǎn)便、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然應(yīng)對(duì)，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的人。來到綠山墻后，她不止一次地犯錯(cuò)，可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個(gè)好孩子�？赡苁且�?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮十分懂得知恩圖報(bào)，受了別人的恩惠，安妮總會(huì)盡自我所能去報(bào)答人家。在安妮長(zhǎng)大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，正當(dāng)這個(gè)家庭的生活眼看就越來越好的時(shí)，馬修卻去世了�，斎鹄煲詼I洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨(dú)特，也正是這獨(dú)特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛幻想、愛美，卻樂觀、進(jìn)取、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西。蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默，值得我們一看。
這本書講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手，原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮。雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著浪漫的`事情，十分愛惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”；把自己的影子和回聲當(dāng)成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多東西......
安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天；安妮也非常乖巧懂事，她會(huì)幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等；安妮還是一個(gè)知錯(cuò)能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾。林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長(zhǎng)得太丑，被安妮聽到了，當(dāng)時(shí)她很氣憤，說了幾句不好聽的臟話，但在馬修的一番勸說下，安妮主動(dòng)道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項(xiàng)鏈，上面的紅頭發(fā)盤起來，加上一些漂亮的夾子，腳穿著藍(lán)色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺真好。她的意愿很快就達(dá)成了，在一次表演聯(lián)歡會(huì)上，她穿上了。
安妮在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)，我在困難的時(shí)候，有好朋友幫助我；朋友遇難了，我?guī)椭ㄋ�；我有幾道題不會(huì)，老師一親切的開導(dǎo)教我解題；鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
春天來了！春天來了！春雨姑娘駕著她的“馬車”，如箭一般駛來。一到“達(dá)目的地”，就走下“馬車”，背上“降落傘”，迫不及待地跳向地面,瞬間給大地洗了個(gè)澡。這就變成了細(xì)雨綿綿的天氣了。
今天傍晚，我懷著好奇心讀了《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺。
主要記錄了安妮和馬修、瑪麗拉一起生活，他們時(shí)而歡樂，時(shí)而悲哀。每一篇都是感人的故事，讓我們懂得了許多道理�，F(xiàn)在我們一起來了解《綠山墻的安妮》吧。
安妮是個(gè)孤兒，因?yàn)樗坏揭粴q，父母就去世了。有一天，馬修、瑪麗拉收留了她。并向照顧自己的女兒一樣照顧安妮。從此，安妮就生活在這溫暖的“家”里，天天游山玩水。
瑪麗拉覺得安妮已經(jīng)長(zhǎng)大了（11歲），不該總是玩，該上學(xué)了。安妮也對(duì)上學(xué)很感興趣。所以，每天都?xì)g天喜地跑向?qū)W校，并努力學(xué)習(xí)，還考上了大學(xué)。
但瑪麗拉生病了，所以安妮放棄了上大學(xué)，留下來照顧瑪麗拉。不過，她沒有放棄學(xué)習(xí)。一邊照顧瑪麗拉，一邊學(xué)習(xí)。最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮性格開朗、樂觀、助人為樂，并且她愛幻想。
一看到植物或景物都會(huì)給它們?nèi)∷孟氲拿帧１热纾骸伴W光之湖”、“白雪皇后”等等。
同時(shí)，我想到了，我也有一次幻想：每次休息的'時(shí)候，我都會(huì)把周圍幻想成一個(gè)花園，因?yàn)槲液芟矚g花草樹木。
安妮也很幽默。因?yàn)樗鍪虑榈臅r(shí)候總是幻想，事情做的一團(tuán)糟，弄得瑪麗拉哭笑不得。讀完這段話時(shí)，你肯定也會(huì)笑得前仰后翻。
安妮雖然有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)好。你看她小時(shí)候努力，長(zhǎng)大就有很多選擇權(quán)。
俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
所以，我們小時(shí)候要努力學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大才有更多的選擇權(quán)。
安妮是一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我通往知識(shí)大門的路。我們要向你學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)去對(duì)待生活！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作。小說一經(jīng)問世就備受矚目，蒙哥馬利也因此聲名鵲起。連美國(guó)著名作家馬克·吐溫都稱贊：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象�！�
《綠山墻的安妮》講述的是馬修與瑪麗娜兄妹在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑、喋喋不休的十一歲女孩——安妮·雪莉。安妮天真爛漫、淳樸坦率、尤其酷愛幻想，滿臉子都是浪漫的想像。她可以把自己的.眼睛想像成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想像成華麗時(shí)髦的泡芙袖長(zhǎng)裙，把自己的影子和回聲當(dāng)成兩個(gè)知心朋友……她的天真和幻想鬧了不少笑話，但她的善良和直率卻使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪麗，她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮·雪莉不僅有著天馬行空般的想像力，嘴里還時(shí)刻閑不住，想說什么就說什么，時(shí)不時(shí)冒出一些夸張的語(yǔ)言，做出一些啼笑皆非的事：她為了不被同學(xué)叫“紅蘿卜”而買了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色；她把葡萄酒當(dāng)成果汁給好朋友戴安娜喝，并讓她喝醉；她把止痛藥粉當(dāng)成發(fā)酵粉放在了蛋糕里招待客人吃……安妮也是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩兒，雖然自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但她并沒有自暴自棄，還十分熱愛生活。
安妮·雪莉憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人卡斯伯兄妹的喜愛、老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的友誼。她有一個(gè)溫柔善良、漂亮文靜的好朋友戴安娜·巴里。載安娜·巴里出身良好，家教嚴(yán)格，但從不嫌棄安妮，她總是尊重安妮，給予她默默的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
安妮待人真誠(chéng)、善良，對(duì)一切事物都充滿了愛心。她用行動(dòng)告訴我們：任何挫折都?jí)翰坏篃釔凵畹男拍�，勇敢面�?duì)委屈和挫折，總能見到晴朗的天空。善良純真的心可以感化一切堅(jiān)硬的東西，要以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
這個(gè)暑假我閱讀了三本書，有《綠山墻的安妮》，《老人與�！泛汀独ハx記》。然而，令我最最喜愛的則是《綠山墻的安妮》這本書。
安妮由一個(gè)可憐、懦弱的孤兒在綠山墻經(jīng)過馬修和馬瑞拉幫忙成為成功、自信的大姑娘。這真是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。在這個(gè)過程中，安妮——這個(gè)對(duì)一切事物十分敏感的女孩兒，經(jīng)歷的磨難、挫折，使它最終得到了完美的一切——友誼與愛。
我同情安妮，因?yàn)樗谋瘧K遭遇，但有時(shí)我似乎也很羨慕安妮——因?yàn)樗龘碛胁灰粯訉こ５南胂罅Α０材莼孟�，所以這一切都隨之改變：一切事物都完美起來，所有事情都不會(huì)那么糟糕。她真可謂是一個(gè)“樂觀主義者”呀！
本書開頭，安妮期盼著去到綠山墻這個(gè)真正的家，對(duì)于一個(gè)孤兒那么幸福！可是，僅僅因?yàn)樽晕也皇且粋�(gè)男孩而差點(diǎn)兒不能被收養(yǎng)，不能實(shí)現(xiàn)這完美的愿望了，詫異、失落、悲傷，再一次打擊了安妮幼小而脆弱的心靈。令人欣慰的是，在馬瑞拉和馬修的幫忙下，她最終實(shí)現(xiàn)了愿望。更為可貴的是，安妮經(jīng)歷一次次困難與挫折而坦然應(yīng)對(duì)，得到完美的一切而盡力保留它。多么純潔、善良的安妮！她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恒的'友誼，并最終成功地打平了對(duì)手基爾伯特。這一切多么完美，人生有了彎道，轉(zhuǎn)過去會(huì)更美麗——就像安妮一樣。
書中的安妮也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
安妮雖然長(zhǎng)相不怎樣漂亮——一頭紅發(fā)，還張了許多雀斑�？墒�，他有著一顆美麗、純潔、樂觀的心。雖然她很小就失去了父母。但幻想使一切平凡的事在她眼中都妙趣橫生。比如一條馬路在她嘴里就叫歡樂潔白之路。
安妮還很善良、大方。當(dāng)馬修給她巧克力吃的時(shí)候，她想到了朋友戴安娜，并給戴安娜留了一半。當(dāng)馬修去世后，他寧可陪馬瑞娜一輩子，也不去上大學(xué)……
我要向安娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂觀向上、善良的心！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
前幾天，我讀了一本有趣的書，叫做《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，既樸實(shí)而又絢麗，充滿著童心。書中講了一無(wú)所有的小女孩安妮憑借著他的想象力和直率善良使她贏得了許多真摯的友誼。最后，她憑借自己的聰明與勤奮還有自己的努力成功地考上了一所大學(xué)。
安妮是很善于幻想的，她能把許多普通的'事物想象成更加妙趣橫生的好玩事。因?yàn)槿绻闵朴诨孟�，插上想象的翅膀，那么生活中的許多事都變得有趣。例如螞蟻搬家，如果你想象力豐富，螞蟻搬家就會(huì)是“哇，快下雨了，螞蟻們開始搬家了。蟻后指揮它們抬起‘家具’，抱起食物，朝新家的方向奔去”，而不是“呀，螞蟻跑啦”。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)都沒有注意去想的事情。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中有很多的東西是很美的，只不過我們一直都沒有注意到。比如我在公交車上看見別人在給老人讓座，在放學(xué)路上看見雨過天晴后美麗的藍(lán)天白云，和朋友一起玩耍、暢談夢(mèng)想……這都是很美的，只不過我們一直習(xí)以為常而把它們忽略罷了�！笆澜缟喜皇菦]有美的景物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽液皿@訝，我們什么時(shí)候失去了發(fā)現(xiàn)美的心？
安妮這個(gè)女孩子最讓我感慨的是，她面對(duì)生活如此有勇氣。雖然她是孤兒，但是她很樂觀，面對(duì)生活的考驗(yàn)都很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，一直都是高高興興的。讓我印象最深的是她一直珍惜著我們?cè)谟變簣@時(shí)就所擁有的天真活潑的心性。對(duì)比我們現(xiàn)在的孩子，我們喪失了對(duì)萬(wàn)物有的好奇心和愛，對(duì)待學(xué)習(xí)不再帶著求知欲，而是每天一回家就捧著個(gè)游戲機(jī)按來捻去，好像掉進(jìn)一個(gè)黏糊糊的無(wú)底深淵似的；我們喪失了勇氣，遇到困難自己都不先嘗試自己能不能解決，而是直接求助家長(zhǎng)或能幫助你的人。其實(shí)有些事情本來我們可以自己做到的，可是我們不敢嘗試，一遇到挫折就悲觀失望……漸漸長(zhǎng)大的過程中，我們不知不覺丟失了很多寶貴的心性。
如今讀了這本書，我覺得我找回了那些想象力、那些樂觀以及那些愛，找回了面對(duì)世界時(shí)那單純美好的初心！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
《綠山墻的安妮》里的安妮，初到綠山墻農(nóng)舍時(shí)，像我一樣有點(diǎn)害羞，不敢和陌生人說話，或者不敢大膽說話，不熟悉這里的環(huán)境，認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)她的人不喜歡她，她哭了。
后來，在她的養(yǎng)父母的關(guān)懷下，她慢慢地喜歡了綠山墻農(nóng)舍周圍環(huán)境，這里有佇立櫻桃樹，有一個(gè)櫻桃園和蘋果園，園子樹上開滿了盛開的鮮花；樹下散布者零星的蒲公英；花壇里的丁香樹開滿了紫色的花兒，一陣陣丁香隨風(fēng)飄來，散發(fā)著誘人的香味。山谷里的小溪像一條玉帶流向遠(yuǎn)方；還有遠(yuǎn)處的小山丘。她感到了這里是多麼美麗，她似乎來到了夢(mèng)中的天堂。她漸漸的愛上了綠山墻農(nóng)舍。
后來，她喜歡上了農(nóng)舍的大人和小孩，成為了農(nóng)舍的一名新成員，并且在這里上學(xué)、長(zhǎng)大。經(jīng)過了許許多多坎坷的經(jīng)歷，她學(xué)到了很多的本領(lǐng)，安妮終于成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀了這本書，我要向安妮學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)和生活中的許多困難，好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大也當(dāng)一名光榮的人民教師。為國(guó)家培養(yǎng)綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。
安妮熱愛生活、喜歡說話、又富有想象并熱愛大自然，但常常因?yàn)榛孟攵鲥e(cuò)事情，但她都能及時(shí)改正錯(cuò)誤。因愛美的天性而經(jīng)常鬧出笑話。善良的`她在馬修去世之后主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回到小鎮(zhèn)當(dāng)老師來照顧瑪麗拉。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
我要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度，與他的為人善良與樂于助人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家蒙哥馬利寫的，這本書講述的是一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的故事。聽朋友提起，我便試著讀這本書。讀完后，感慨萬(wàn)千。
這本書講述的是馬修和瑪瑞拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)回來的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養(yǎng)她。她給馬修家?guī)砹藷o(wú)限的快樂，她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。
這本書的主人公安妮非�；顫姌酚^，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對(duì)，從來不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依然喋喋不休地訴說她的想象。她非常天真，在綠山墻農(nóng)舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì)以為安妮小時(shí)候很幸福，快樂，才會(huì)養(yǎng)成這樣樂觀的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過著悲苦的生活。但是，她依舊沒被困難所打倒，她有樂觀的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習(xí)的毅力。這些都是她能夠戰(zhàn)勝很多困難的法寶。她也會(huì)約束自己，她知道自己家庭的`情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重?fù)?dān)。她只有努力的學(xué)習(xí)，在家庭重?fù)?dān)的壓迫下考上了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。
讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰(zhàn)勝困難后才能體會(huì)到的成功的喜悅越多。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)領(lǐng)略自然的美學(xué)，學(xué)會(huì)熱愛生活。這樣，我才會(huì)體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。
學(xué)會(huì)面對(duì)困難，面對(duì)生活，你才能迎來成功！《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇14
閱畢《綠山墻的安妮》讀后全文，我感到十分驚訝。一開始，我只是抱著嘗試的心情來讀這本在加拿大幾乎是家喻戶曉的書，可是我卻一口氣將這本書從頭讀到尾讀完。在讀的過程中，總有一個(gè)扎著長(zhǎng)辮子，臉上長(zhǎng)有雀斑的紅發(fā)女孩牽動(dòng)著我的情緒，令我有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)著急，有時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。她，就是本書的主人公——安妮·雪莉。
這本書主要講了安妮是一個(gè)開朗樂觀，而又充滿著幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個(gè)月大時(shí)便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來自綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了家。兄妹倆本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫馬修干農(nóng)活，所以差一點(diǎn)便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語(yǔ)以及樂觀向上的.精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童。”不過，如果讓我來評(píng)價(jià)她，我會(huì)用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周圍許多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我認(rèn)為之所以安妮這么覺得，有大部分因素是因?yàn)樗\(yùn)用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有時(shí)候，我曾想道：“一個(gè)有著豐富想象力的人一定非�？鞓�！”更多的時(shí)候，我也嘗試著運(yùn)用發(fā)揮自己的想象力，而生次都會(huì)給我?guī)眢@喜：“原來世界如此美妙！”這樣一想，再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動(dòng)起來，取而代之的，自己也會(huì)變得樂觀起來。
樂觀與想象可以是一對(duì)形影不離的好朋友，也可以是一對(duì)姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀，那也不妨像我一樣試試吧！
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