【熱門】學期教學計劃體育三篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的學期教學計劃體育3篇，歡迎大家分享。

學期教學計劃體育 篇1

　　一、 教材分析:

　　小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。

　　上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學課堂常規(guī)、 隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。其余如:身體素質(zhì)訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。第二大周進行廣播操《希望風帆》1---8節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學生進行評價,和自我反思。

　　二、 學情分析:

　　三年級的學生年齡在8-9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的`態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

　　三、教學目標:

　　在《課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"游戲化"教學活動可以激發(fā)學生對體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動地參與到課堂教學中來,并促進學生的思維活動,促進學生智力的發(fā)展,使學生既能廣泛地獲取運動知識,又能體驗運動樂趣,提高運動技能,從而提高體育課堂教學質(zhì)量。

　　二、情境教學法

　　在情境教學的具體操作中,教師必須根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生的實際,通過設計相關的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍,用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式進行情境的創(chuàng)設。一般操作的程序是:創(chuàng)設情境--激發(fā)運動興趣--體驗情節(jié)--產(chǎn)生運動樂趣。

學期教學計劃體育 篇2

　　一、生理發(fā)育特點

　　1、一、二年級學生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2、一、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

　　3、一、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　二、心理發(fā)展特點

　　1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的'性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2、一、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、一、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

　　三、教學研究內(nèi)容

　　1、教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

　　四、教學輔導計劃

　　1、學生情況分析：

　　一、二年級有6個班，每班學生45~50人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

　　2、輔導知識與時間安排：

　　3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

　　4、因材施教，分類指導。

　　5、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　6、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

　　7、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

　　8、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

學期教學計劃體育 篇3

　　教學簡析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�

　　教學目標：

　　〈一〉 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　〈二〉 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的`運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　〈三〉 培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學措施

　　1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　教學進度

　　時間 教學內(nèi)容

　　2.6----2.16 1、定時跑 2、韻律活動和舞蹈 3、障礙跑

　　2.19----3.2 1、韻律活動和舞蹈 2、障礙跑 3、集體舞

　　3.5----3.16 1、單杠 2、跑 3、小排球

　　3.19----3.30 1、單杠 2、50米跑 3、小排球

　　4.2----4.13 1、單杠 2、仰臥起坐 3、50米考核

　　4.16----4.29 1、50米跑（考核） 2、跳躍 3、韻律活動和舞蹈

　　5.7---5.18 1、韻律活動和舞蹈 2、跳躍 3、武術

　　5.21----5.31 1、武術 2、跳躍 3、投擲

　　6.4----6.15 1、武術 2、跳躍 3、投擲

　　6.18---放假 考核

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