八年級政治教學(xué)計劃14篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的八年級政治教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級政治教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生狀況分析：
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
四、教學(xué)設(shè)想：
1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問題的表達能力。
五、實施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計劃應(yīng)達到的目標(biāo)為：
1、以課堂課時為基本單位，以課時達標(biāo)為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進行整體教學(xué)。
2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)進度
致同學(xué)們2課時（第一周）
第一單元塑造自我（二——五周）
第二單元善待他人（六——九周）
期中復(fù)習(xí)和考試（十周）
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元相處有方（十二——十三周）
第四單元胸懷天下（十四---十八周）
期末復(fù)習(xí)和考試（十九-----二十周）
教學(xué)工作計劃具指導(dǎo)性外，在教學(xué)中還應(yīng)隨時根據(jù)教學(xué)實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通，創(chuàng)造地進行教學(xué)。
八年級政治教學(xué)計劃 篇2
政治是一分非常有意義的一門學(xué)科，包含中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。下面是最新一年八年級政治上冊教學(xué)計劃，歡迎參考!
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性。
�、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。
四、教學(xué)進度安排：
周次日期
內(nèi)容
1（9.1）
第一課1-3框
2（9.7）
第二課1--2框
3（9.14）
階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測
4（9.21）
第三課1—3框
5（9.28）
探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討；針對學(xué)生實際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略
6
國慶長假
7（10.12）
段考及質(zhì)量分析
8（10.19）
第四課1—3框
9（10.26）
第五課1-3框
10（11.2）
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12（11.16）
進行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失
13（11.23）
第六課1-2框
14（11.30）
第七課1—2框
15（12.7）
階段復(fù)習(xí)
16（12.14）
第八課1—2框
17（12.21）
第九課1—2框
18（12.28）
階段練習(xí)及分析檢測；
19（1.4）
第十課1—2框
20（1.11）
第十一課課1—2框
21—22（1.18-25）
期末復(fù)習(xí)期末考試
以上就是為大家提供的最新一年八年級政治上冊教學(xué)計劃，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段幸�？鞓返臅r光!
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八年級政治教學(xué)計劃 篇3
教材分析：
五十六個民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結(jié)、弘揚民族精神的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析：
隨著年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴展，生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴展到社會。了解各民族的文化風(fēng)采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責(zé)任公民的內(nèi)在要求。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，每個民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采，體會博大精深的民族文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛我中華，愛我家鄉(xiāng)的情感，增強對民族文化的認同感。
3、培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。
教學(xué)重難點：感悟博大精深的民族文化。
教學(xué)方法：情景教學(xué)(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作學(xué)案和PPT。
1、教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。
2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
3、把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。
【集體備課意見】
1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團結(jié)、增強民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會，從感性認識到理性認識。
2、師生搜集豐富多彩的感性材料，巧妙設(shè)置情境，由情境話題展開課堂討論，在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動為主，活動的設(shè)計讓學(xué)生有很大的參與度，同時在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納，這樣，讓學(xué)生通過自己的活動參與得出結(jié)論，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強對各民族特色文化的了解和對民族文化的`高度認同感。
3、教學(xué)設(shè)計中要充分考慮到我國民族的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：——播放歌曲(聽歌曲，激發(fā)感情)。
《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略。
活動一：民族文化展示會。
把每個小組的交流成果進行全班展示：
1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組，分別展示。
2、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等
例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?
思考：為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下。
3、教師根據(jù)學(xué)生匯報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)
你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機補充)
歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
活動二：魅力中國。
東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料，展示中國文化年、中國文化周活動的圖片資料)
討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國熱，反映了什么問題?
歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲。
活動三：民族特色游。
通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有著自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，在建筑、雕刻、和園林設(shè)計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!
多媒體展示：古城麗江古城、布達拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。
對話：
1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?
2、你最想去哪個地方?理由是什么?
3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點?向大家推薦一下。
在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕�、感受了�?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。在長期的歷史發(fā)展過程中，不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字，出現(xiàn)融合現(xiàn)象，這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果。
歸納：在長期的交往中，各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化；每個民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
本框題小結(jié)：今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化，請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受。
齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
結(jié)束語：
五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧!
八年級政治教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、初二學(xué)生特點
總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)任務(wù)和進度
初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。
五、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。
(二)、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
1、極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的`本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)、嚴(yán)于律己，教書育人
教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
八年級政治教學(xué)計劃 篇5
一、教材體系結(jié)構(gòu)
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。
二、教材分析
第一單元：自立自強。本單元由3課構(gòu)成。第一課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動。第二課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會和寬容別人。第三框，使學(xué)生認識到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課主要由三框構(gòu)成。第一框主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課。本課由三框構(gòu)成，第一框，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。第二框，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。第三框，使學(xué)生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。第五課由三框構(gòu)成。第一框介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和克服逆反心理。第三框教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。第六課，主要有三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。第三框，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會負責(zé)，由4課組成。第七課。本課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。第三框，這是對自己行為負責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課有三框構(gòu)成。第一框：在中成長，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負責(zé)。第二框，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任。第三框從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個負責(zé)任的公民。第九課由三框構(gòu)成。第一框，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課由三框構(gòu)成。第一框，主要說明責(zé)任無時不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第二框主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。第三框，做一個負責(zé)任的公民，首先必須對自己負責(zé)，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負責(zé)任的公民，對自己的一生負責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課，包含三框。第一框主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第三框主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課包含三框內(nèi)容。第一框，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框，課文列舉了吸毒、、、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課由三框構(gòu)成。第一框主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。第二框主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的.方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課，共三框，第一框主要講法律是由國家制定和認可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。第二框主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課，由三框構(gòu)成。第一框，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。第二框主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。第三框主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第16課，由三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第二框主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。第三框主要講述了作為消費者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。第17課，由三框構(gòu)成。第一框主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán)。第二框主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。第三框要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。第18課，由4框組成。第一框主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。第二框，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。第三框主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課由兩框構(gòu)成。第一框，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。第二框，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。第20課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。第二框，介紹了自然資源的作用、我國嚴(yán)峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。第三框，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。
三、教學(xué)建議
(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責(zé)任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的和，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生與的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用的頭腦，獲取知識，接納學(xué)生的，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。
(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
四、教學(xué)進度
(第一學(xué)期)
周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 9.1 第一單元：自立自強
第一課：好習(xí)慣受用一生
(一)習(xí)慣對人的影響 9月1日上課
2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習(xí)慣
(三)培養(yǎng)好習(xí)慣
3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態(tài)度
(一)自己的事情自己干
(二)保持樂觀的心態(tài)
4 9.18-9.22 (三)向自己的目標(biāo)邁進
5 9.25-9.29 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)
(一)意志的特征
(二)意志的力量
6 10.2-10.6 國慶節(jié)放假
7 10.9-10.13 (三)磨礪堅強的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
8 10.16-10.20 (二)天下父母心
(三)孝敬父母長輩
9 10.23-10.27 第五課：與父母平等溝通
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
10 10.30-11.3 (三)有話好好說
11 11.6-11.10 期中復(fù)習(xí)考試
期中考試
12 11.13-11.17 期中試題講評
13 11.20-11.24 第六課：換個眼光看老師
(一)了解我們的老師
(二)理解我們的老師
14 11.27-12.1 (三)尊敬我們的老師
15 12.4-12.8 第三單元：學(xué)會負責(zé)
第七課：行為與后果
(一)行為與后果的關(guān)系
(二)對自己的行為負責(zé)
16 12.11-12.15 (三)三思而后行
第八課：有肩就得挑擔(dān)子
(一)在中長大
17 12.18-12.22 (二)不同身份有不同責(zé)任
(三)青春從這里起航
18 12.25-12.29 第九課：承諾的分量
(一)生活中的承諾
19 1.1-1.5 (二)承諾是金
(三)學(xué)會承諾
20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負責(zé)
(一)人生與責(zé)任 元旦放假
21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任
(三)做一個負責(zé)任的公民
22 1.22-1.26 期終復(fù)習(xí)
23 1.29-2.2 期終考試
24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假
第二學(xué)期
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 3.1-3.2 第四單元：分清是非
第11課 心中要有桿
(一)追求公平 3月1日上課
2 3.5-3.9 (二)維護正義
(三)明辨是非 為人正直
3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學(xué)會說
(一)正確認識從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑
第13課 多一點情趣 多一點高雅
(一)學(xué)會休閑
5 3.26-3.30 (二)培養(yǎng)情趣
(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
6 4.2-4.6 第五單元：與法同行
第14課 法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范
(二)法律與道德的關(guān)系
7 4.9-4.13 (三)法律是我們的和
第15課 神圣的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權(quán)利
(三)我國公民的基本義務(wù)
9 4.23-4.27 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評
10 4.30-5.4 國際勞動節(jié)
11 5.7-5.11 第16課 消費者的合法權(quán)益受法律保護
(一)消費者依法享有的合法權(quán)益
(二)依法維護消費者權(quán)益
12 5.14-5.18 (三)做個成熟的消費者
第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益
(一)法律保護公民隱私
(二)學(xué)會尊重他人隱私
13 5.21-5.25 (三)保護自己的隱私
單元復(fù)習(xí)與測試
第六單元：復(fù)興中華
第18課 民族情 民族魂
(一)五十六個民族五十六朵花
14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統(tǒng)美德
15 6.4-6.8 (四)弘揚中華民族精神
第19課 科教興國
(一)感受科技創(chuàng)新
16 6.11-6.15 (二)感受教育創(chuàng)新
第20課 保護我們共有的家園
(一)我國的人口問題
17 6.18-6.22 (二)合理利用資源
(三)保護環(huán)境
18 6.25-6.29 期終復(fù)習(xí)和考試
19 7.2-7.5 7月5日放暑假
希望同學(xué)們能夠認真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
八年級政治教學(xué)計劃 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與能力：
1、領(lǐng)會 “己所不欲，勿施于人”的道理。
2、了解換位思考、與人為善的實質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善。
3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應(yīng)施加于人。
4、學(xué)會理解他人，善待他人，欣賞他人。
情感、態(tài)度與價值觀：
體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。
【教學(xué)重點與難點分析】
教學(xué)重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
教學(xué)難點：從情感體驗上，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學(xué)生道德認識內(nèi)化。
【教學(xué)設(shè)計】
創(chuàng)設(shè)情景，小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。通過這個活動，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。
活動一：七嘴八舌
出示事例，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會怎樣想，怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”，通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想。
活動二：故事續(xù)演
教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合，續(xù)演故事結(jié)局，并說明選擇理由。。
活動三：火眼金睛
要求學(xué)生擦亮自己的眼睛，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的`態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善、就多一份愛心。在活動中，要讓學(xué)生認識到每個人都有自己的長處，都有值得欣賞的地方，懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。
活動四：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等)，讓學(xué)生分析、解決問題，然后教師小結(jié)。
活動五：名言勵行
交流并學(xué)習(xí)名人名言，體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生，使課堂所講的道理更加深刻。
活動六：身體力行
教師布置選擇性作業(yè)：
1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會，講給父母聽。
2、主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。
3、與班上對自己有意見的同學(xué)交心，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法，主動消除誤會。
活動七：新課小結(jié)
在《愛的奉獻》的歌聲中，教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課，用音樂渲染教學(xué)氣氛，結(jié)束教學(xué)。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治與人為善教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
八年級政治教學(xué)計劃 篇7
一、學(xué)情分析：
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，八年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。
二、本學(xué)期課程分析（包括重點、難點）：
本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)為教育主題。
三、本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求：
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：
進行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，開展相關(guān)活動，并進行單元測試。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
本學(xué)期教學(xué)要求：
識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學(xué)知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現(xiàn)象，解決實際問題。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施：
1、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等。
4、開展案例教學(xué)研究。
5、個別指導(dǎo)，因材施教。
6、適當(dāng)開展實踐與探究活動，提高學(xué)生的`創(chuàng)新意識和實踐能力。
7、精心選題，編制訓(xùn)練單，精講精練，綜合提高。
五、教學(xué)研究的課題及業(yè)務(wù)提高計劃：
教學(xué)研究的課題：運用案例教學(xué)法，提高思品課的教育實效
業(yè)務(wù)提高計劃：
1、認真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》等理論知識和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、加強文化知識學(xué)習(xí)，包括本學(xué)科知識和先進科技知識的學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。
3、認真把理論知識與教學(xué)實踐結(jié)合起來，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學(xué)改革。
4、多聽課，多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學(xué)設(shè)計更合理，更科學(xué)。
六、學(xué)科活動計劃
針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。
八年級政治教學(xué)計劃 篇8
一、教材體系結(jié)構(gòu)
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。
二、教材分析
第一單元：自立自強。本單元由3課構(gòu)成。第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，第一框“習(xí)慣對對人的影響”，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動。第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構(gòu)成，第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框“保持樂觀的心態(tài)”，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會“愛”和寬容別人。第三框“向自己的目標(biāo)邁進”，使學(xué)生認識到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框“磨礪堅強意志”主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成，第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。第二框“天下父母心”，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。第三框“孝敬父母長輩”，使學(xué)生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和克服逆反心理。第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。第六課“換個眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成。第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框“理解我們的老師”，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會負責(zé)，由4課組成。第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框“對自己的行為負責(zé)”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。第三框“三思而后行”，這是對自己行為負責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成。第一框：在“責(zé)任”中成長，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的.標(biāo)志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負責(zé)。第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任。第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個負責(zé)任的公民。第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框“學(xué)會承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課“對自己的一生負責(zé)”由三框構(gòu)成。第一框“人生與責(zé)任”，主要說明責(zé)任無時不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。第三框“做一個負責(zé)任的公民”，做一個負責(zé)任的公民，首先必須對自己負責(zé)，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負責(zé)任的公民，對自己的一生負責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課“心中要有桿秤”，包含三框。第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框“維護正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課“面對誘惑 學(xué)會說不”包含三框內(nèi)容。第一框“正確認識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、賭博、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課“多一點情趣 多一點高雅”由三框構(gòu)成。第一框“學(xué)會休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框“做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課“法律就在我們身邊”，共三框，第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成。第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。第二框“我國公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第16課“消費者和合法權(quán)益受法律保護”，由三框構(gòu)成。第一框“消費者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第二框“依法維護消費者的合法權(quán)益”主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。第三框“做個成熟的消費者”主要講述了作為消費者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。第17課“尊重別人隱私 維護合法權(quán)益”，由三框構(gòu)成。第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán)。第二框“學(xué)會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。第三框“保護自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。第18課“民族情 民族魂”，由4框組成。第一框“五十六個民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。第二框“五十六個民族是一家”，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框“弘揚中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成。第一框“感受科技創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。第20課“保護我們共有的家園”由三框構(gòu)成。第一框“我國的人口問題”，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國嚴(yán)峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。第三框“保護環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。
三、教學(xué)建議
(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責(zé)任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。
(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
四、教學(xué)進度
(第一學(xué)期)
周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 9.1 第一單元：自立自強
第一課：好習(xí)慣受用一生
(一)習(xí)慣對人的影響 9月1日上課
2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習(xí)慣
(三)培養(yǎng)好習(xí)慣
3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態(tài)度
(一)自己的事情自己干
(二)保持樂觀的心態(tài)
4 9.18-9.22 (三)向自己的目標(biāo)邁進
5 9.25-9.29 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)
(一)意志的特征
(二)意志的力量
6 10.2-10.6 國慶節(jié)放假
7 10.9-10.13 (三)磨礪堅強的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
8 10.16-10.20 (二)天下父母心
(三)孝敬父母長輩
9 10.23-10.27 第五課：與父母平等溝通
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
10 10.30-11.3 (三)有話好好說
11 11.6-11.10 期中復(fù)習(xí)考試
期中考試
12 11.13-11.17 期中試題講評
13 11.20-11.24 第六課：換個眼光看老師
(一)了解我們的老師
(二)理解我們的老師
14 11.27-12.1 (三)尊敬我們的老師
15 12.4-12.8 第三單元：學(xué)會負責(zé)
第七課：行為與后果
(一)行為與后果的關(guān)系
(二)對自己的行為負責(zé)
16 12.11-12.15 (三)三思而后行
第八課：有肩就得挑擔(dān)子
(一)在“責(zé)任”中長大
17 12.18-12.22 (二)不同身份有不同責(zé)任
(三)青春從這里起航
18 12.25-12.29 第九課：承諾的分量
(一)生活中的承諾
19 1.1-1.5 (二)承諾是金
(三)學(xué)會承諾
20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負責(zé)
(一)人生與責(zé)任 元旦放假
21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任
(三)做一個負責(zé)任的公民
22 1.22-1.26 期終復(fù)習(xí)
23 1.29-2.2 期終考試
24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假
第二學(xué)期
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注
1 3.1-3.2 第四單元：分清是非
第11課 心中要有桿“秤”
(一)追求公平 3月1日上課
2 3.5-3.9 (二)維護正義
(三)明辨是非 為人正直
3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學(xué)會說“不”
(一)正確認識從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑
第13課 多一點情趣 多一點高雅
(一)學(xué)會休閑
5 3.26-3.30 (二)培養(yǎng)情趣
(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
6 4.2-4.6 第五單元：與法同行
第14課 法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范
(二)法律與道德的關(guān)系
7 4.9-4.13 (三)法律是我們的“保護傘”和“守護人”
第15課 神圣的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權(quán)利
(三)我國公民的基本義務(wù)
9 4.23-4.27 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評
10 4.30-5.4 國際勞動節(jié)
11 5.7-5.11 第16課 消費者的合法權(quán)益受法律保護
(一)消費者依法享有的合法權(quán)益
(二)依法維護消費者權(quán)益
12 5.14-5.18 (三)做個成熟的消費者
第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益
(一)法律保護公民隱私
(二)學(xué)會尊重他人隱私
13 5.21-5.25 (三)保護自己的隱私
單元復(fù)習(xí)與測試
第六單元：復(fù)興中華
第18課 民族情 民族魂
(一)五十六個民族五十六朵花
14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統(tǒng)美德
15 6.4-6.8 (四)弘揚中華民族精神
第19課 科教興國
(一)感受科技創(chuàng)新
16 6.11-6.15 (二)感受教育創(chuàng)新
第20課 保護我們共有的家園
(一)我國的人口問題
17 6.18-6.22 (二)合理利用資源
(三)保護環(huán)境
18 6.25-6.29 期終復(fù)習(xí)和考試
19 7.2-7.5 7月5日放暑假
希望同學(xué)們能夠認真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
八年級政治教學(xué)計劃 篇9
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
知道什么是消費和消費者，消費者與經(jīng)營者的關(guān)系;消費者需要保護，消費者享有權(quán)利;安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等;做一名合格的消費者，維護自身權(quán)益;維護權(quán)益的途徑。
能力目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，掌握一些運用法律維護自己作為消費者權(quán)利的有效方法，提高自己的生存能力。
情感態(tài)度價值觀：
提高消費者權(quán)利意識，增強法制觀念。
【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】
消費者的權(quán)益
我們享有上帝的權(quán)利 我們都是消費者 消費和消費者的含義 消費者與經(jīng)營者的關(guān)系 消費者需要保護 消費者享有的權(quán)利
安全權(quán) 知情權(quán) 自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 其他權(quán)利
維護消費者的權(quán)益
練就一雙慧眼 增強我們的判斷能力和選擇能力 怎樣練就 慧眼? 維護權(quán)益的途徑 維權(quán)意識 維權(quán)途徑
【教學(xué)過程】
引言：燃氣爐爆炸的警示
執(zhí)法部門：加大打擊力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的'違法行為
保護消費者權(quán)益
消費者：提高自我保護意識，學(xué)會用法律維護自己的合法權(quán)益
一、我們享有上帝的權(quán)利
1、我們都是消費者
活動一：
★你知道還有哪些消費?
有購買食品、購買服裝、購買住房、購買日用品、交通工具、購買通訊工具等吃、穿、住、行、用的方面的消費(物質(zhì)消費);還有欣賞音樂、看電影、唱卡拉OK、旅游、閱讀文藝作品等生活性精神消費。
(1)什么是消費和消費者?
�、傧M--是指利用社會產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。消費又分為生產(chǎn)消費和個人消費。通常講的消費，是指個人消費。個人消費是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個人生活需要的行為和過程。
②消費者--是指為生活消費需要而購買、使用商品或者接受服務(wù)的自然人。
(2)消費者與經(jīng)營者的關(guān)系是什么?
當(dāng)我們購買商品或享用服務(wù)時，我們便成了消費者。我們選擇、購買商品，等于對市場上的商品及其經(jīng)營者投票，消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可，因而對于經(jīng)營者來說，顧客就是上帝。
活動二：
★顧客就是上帝，經(jīng)營者本應(yīng)尊重消費者，在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假?為什么圖中的廠家和店家如此對待上帝?
在現(xiàn)實生活中，顧客就是上帝這句話不真也不假。
圖中的廠家和店家如此對待上帝，說明在現(xiàn)實生活中消費者處于不利地位。俗話說，買的不如賣的精。在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。在現(xiàn)代社會，商品生產(chǎn)規(guī)模擴大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這使得消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位。
(3)消費者需要保護
�、傧M者處于不利地位
八年級政治教學(xué)計劃 篇10
一、教學(xué)設(shè)計
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價值觀：愿意與同學(xué)交往，不封閉自己;友愛同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則;接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價值觀。
2、能力：能分析自己的人際關(guān)系狀況，敞開心扉，積極交往;能用自己的話來表述友誼，能對教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法;運用交友原則，謹慎、理智的交友，并能解決交友中的問題。
3、知識：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說出交友的基本原則。
(二)學(xué)習(xí)重、難點
重點：與友同行
難點：如何運用交友原則
(三)學(xué)習(xí)方法
自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法。
(四)課時安排：1課時
二、學(xué)習(xí)過程
1、課前準(zhǔn)備
(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言
(2)編排相關(guān)游戲
2、導(dǎo)入新課
(1)學(xué)生活動：學(xué)生現(xiàn)場演唱有關(guān)朋友的歌曲。(目的是讓學(xué)生初步感受朋友和友誼的重要，并將本節(jié)《同學(xué)朋友》在學(xué)校中交往的主題突出出來)
(2)教師歸納導(dǎo)入：這首歌在歌頌友誼，同學(xué)們也有朋友，大家的朋友更多的是來自于，與我們朝夕相處共同學(xué)習(xí)生活的同學(xué)，今天我們就來聊一聊同學(xué)—朋友這個話題。
(板書)同學(xué) 朋友
3、新課內(nèi)容
過渡：我們都希望在學(xué)校、班級中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的朋友，那朋友到底是什么
活動：學(xué)生談?wù)剬ε笥训恼J識和看法
(1)活動目的：談?wù)剬ε笥训恼J識和看法，感受友誼給自己帶來的益處，同時認識到封閉自己，會使自己孤立而遠離朋友，只有敞開心扉，積極交往，才會建立良好的人際關(guān)系，才會獲得更多的朋友。
(2)活動要求：在進行小組交流。
(3)學(xué)生發(fā)言：
(4)教師發(fā)言：大家認為的朋友是這樣，那我們一起來看看名人眼中的朋友又是怎么樣的
教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀。
學(xué)生總結(jié)友誼的益處。(P32)
教師：既然同學(xué)們都認為朋友可以給我們帶來很多益處，大家都渴望交到朋友，享受友誼給我們帶來的快樂，那是否每個人都可以做到這樣呢
學(xué)生回答。
教師：我們班里有位同學(xué)上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來幫他分析分析，支支招。
教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》
學(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答。
學(xué)生：分析小波沒有朋友的原因，并認識到這是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。
教師：假設(shè)小波繼續(xù)這樣下去，會有什么危害
學(xué)生：陷入孤立，朋友越來越少，抑郁，影響學(xué)習(xí)……
教師：既然同學(xué)認識到閉鎖心理會給我們帶來極大的危害，所以我們就要開放自我，才能獲得朋友。
封閉自我----孤立
(板書)
開放自我----獲得朋友、贏得友誼
過渡：有同學(xué)會想：我挺開放的，經(jīng)常和同學(xué)在一起說話、玩兒什么的，可感覺別人不愿意和我在一起;還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛講話，可大家都愿意和他做朋友。這是為什么讓我們通過一個活動共同探究一下吧。
活動：“他為什么受歡迎”
(1)活動目的：使學(xué)生在活動中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點，同時反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個受歡迎的人。
(2)活動要求： 評一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學(xué))
請其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由。
請受歡迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的
(3)學(xué)生發(fā)言
個性特征：開朗、熱情、不自私、體貼、幽默------。
(板書)受歡迎的品質(zhì)：
品德：真誠、負責(zé)任、誠信、大度------。
(4)教師總結(jié)：要想做一個受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開放自我是不夠的，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會受大家歡迎，獲得更多朋友。那你才會和朋友們在快樂中共同成長。
過渡：可能有些同學(xué)遇到過這樣問題，朋友是有幾個，可友誼總是不能維持長久�？偸且驗橐恍┬∶芫蛡α吮舜说挠颜x，那如何才能使自己的友誼之樹常青，枝繁葉茂
活動：七嘴八舌：朋友交往過程中你是否也困惑過
學(xué)生發(fā)言：談自己交友過程中的困惑。
教師：我們接著來看小波后來發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)
活動：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》一
(1)活動目的：通過對兩難困境的探究學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力。
(2)活動要求：閱讀“小波和小偉的故事”
小組探究：小偉為什么覺得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會怎樣幫他們想一個解決困惑的方法。
(3)小組代表發(fā)言
(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們在朋友交往中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)
(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的.。
過渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營友情》二，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼
活動：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》二
(1)活動目的：通過故事體悟?qū)捜菟�，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識和能力。
(2)活動要求：閱讀故事
他們該如何做才能將友誼發(fā)展下去
(3)小組代表發(fā)言
(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)
(板書)交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強溝通。
過渡：在生活中，我們常會遇到兩難困境，處理不好時，可能會影響友誼的繼續(xù)，還可能會出現(xiàn)不良結(jié)果。請繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營友情》三，如果是你，會如何處理
活動：小組評比“誰的辦法好”
情境一：
(1)目的：通過討論故事，說明交友過程中，不能以犧牲原則為代價維護友誼。
(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》三
小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢
(3)小組代表回答
(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來維護友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會長久。也就是在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維護所謂的友誼。
(板書)交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價維護友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)
情境二：
(1)目的：使學(xué)生認識到當(dāng)交往圈變化時，要做到樂交諍友，不交損友。
(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》四
小組討論：小波該和誰交朋友？
(3)小組代表回答
(4)教師總結(jié)：古人曾說：(學(xué)生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。近朱者赤，近墨者黑。這是告訴我們什么------謹慎交友。如果不甚交到損友，將貽害無窮。因此，交友一定要注意：善交益友，樂交諍友，不交損友。
3、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)
學(xué)生講述對交友的認識或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。
4、課堂作業(yè)：本課《目標(biāo)測評》
5、板書設(shè)計
封閉自我----孤立
個性特征：開朗、熱情
體貼、幽
默、不自私
等。
開放自我- 獲得朋友、 受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠、負責(zé)、誠
贏得友誼 信、大度等。
1、平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。
2、寬容他人，尊重差異，加強溝通。
交友原則
3、不能以犧牲“原則”為代價維護友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)
4、樂交諍友，不交損友
八年級政治教學(xué)計劃 篇11
學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學(xué)期政治教學(xué)計劃，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進步吧!
1 教學(xué)目標(biāo):
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
教學(xué)內(nèi)容分析:
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。
教學(xué)重點:
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的`交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
教學(xué)難點:
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦怼＝虝䦟W(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
實施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
八年級政治教學(xué)計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
三、教學(xué)措施
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的`伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
四、教學(xué)進度
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排
附：教學(xué)進度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
1第一課第一框第一課時
2第一課第一框 第二課時、第一框
3第二課第二框、第一單元復(fù)習(xí)
4第二課第一框 第二課第二框
5第三課第一、二框
6第四課第一框、第二框
7第五課第一、二框
8第二單元復(fù)習(xí) 第六課第一框
9第六課第二框 段考復(fù)習(xí)
10期中考試
11期中試卷講評 第七課第一框
12第七課第二框
13第七課第二、三框
14第八課第一、二框
15第三單元復(fù)習(xí) 第九課第一框
16第九課第二框
17第十課第一、二框
18復(fù)習(xí)
19考試
八年級政治教學(xué)計劃 篇13
一、學(xué)情分析
本學(xué)期擔(dān)任八年級的思想品德教學(xué)工作。這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，成績較差，要做好他們的工作。
二、教學(xué)目標(biāo)
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊以“讓青春充滿活力”、“做負責(zé)任的公民”為基本生活主題，引導(dǎo)學(xué)生積極感悟生命、理解個體與社會的.關(guān)系，融自我于社會中。
三、教材分析：
本冊教材由五單元組成。
第一單元“讓青春充滿活力”：讓學(xué)生了解青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱；青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒；明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正當(dāng)交往；男女生學(xué)會相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。
第二單元“感悟生命珍愛生命”：
通過參與與體驗活動，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性，體會世界因生命而精彩；使學(xué)生懂得人類是地球生物鏈中的一環(huán)，要與其他生命和諧相處，善待其他生命；使學(xué)生理解生命是一種權(quán)力，珍愛生命是一種義務(wù)。無論面對幸運還是困難挫折都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。
第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”：使學(xué)生懂得“財產(chǎn)繼承權(quán)”這一經(jīng)濟權(quán)利受法律保護；初步分析解決財產(chǎn)繼承糾紛，學(xué)會在法律規(guī)定范圍內(nèi)繼承財產(chǎn)。
第四單元“做負責(zé)的公民”：知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任；懂得每個人因該自己對自己負責(zé)；知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負責(zé)任的后果。
第五單元“生活在法律的保護中”：讓學(xué)生認識法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利；使學(xué)生了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容和作用；讓學(xué)生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。
四、教學(xué)措施：
1、堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民。
2、新教育理念，激活課堂教學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
4、強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
5、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
五、教學(xué)安排：
周次教學(xué)內(nèi)容。
第一周步入青春地帶。
第二周打開心靈窗口。
第三周把握青春節(jié)拍。
第四周感悟生命。
第五周珍愛我們的生命。
第六周創(chuàng)造生命的價值。
第七周我們身邊的經(jīng)濟生活。
第八周我們的財產(chǎn)權(quán)利。
第九周做理智的消費者。
第十周復(fù)習(xí)及期中考試。
第十一周感受責(zé)任。
第十二周學(xué)會責(zé)任。
第十三周對社會負責(zé)。
第十四周生活中的法律保護。
第十五周法律對未成年人的特殊保護。
第十六周學(xué)會自我保護。
第十七周復(fù)習(xí)。
第十八周迎考。
八年級政治教學(xué)計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析：
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。
掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析：
我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學(xué)生封閉管理，七八百學(xué)生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性；二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。
五、教學(xué)措施：
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的`積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。
六、教學(xué)進度：
本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時，課堂教學(xué)時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復(fù)習(xí)考試。
周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動
1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 9。9—9。15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳
3 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
4 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行
5 30—10月/6日 國慶長假
6 07—13 男生·女生 寫成長日記
7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?班級舉辦師生關(guān)系論壇
8 21—27 主動溝通健康成長
9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料
10 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流
11 11—17 期中復(fù)習(xí)
12 18—24 期中考試
13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語
14 02—8 競爭？合作？ 合作學(xué)習(xí)
15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人
18 30—1月5日 活動
19 06—12 期末復(fù)習(xí)
20 13—19 期末復(fù)習(xí)
21 20—26 期末考試
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