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思想品德教學設計
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教學設計準備工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的思想品德教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思想品德教學設計1
一、教學目的：
1.讓學生樹立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦環(huán)境中磨礪堅強意志。
2.讓學生能夠分析自己的意志品質。
3.使學生知道堅強意志的四種表現(xiàn)：自學性、果斷性、自制力、堅韌性。知道培養(yǎng)堅強意志的作用。
二、教學重、難點：
堅定正確的人生方向；意志品質的`表現(xiàn)。
三、教學準備：
教學磁帶。
三、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：用錄音機播放保衛(wèi)黃河的歌曲，然后讓學生回答“冼星海是憑著什么優(yōu)秀品質進行音樂創(chuàng)作，譜寫出經久不衰樂章的？”
�。ǘ┲v授新課：
1.讓幾位學生用聲情并茂的語言講述課本上提供的四個小故事，然后組織學生思考：堅強意志的人有哪些表現(xiàn)？最后師生共同歸納意志堅強者的四大表現(xiàn)。
2.把全班同學若干小組，用搶答的形式，看哪組學生說出堅強意志品質作用最多，對優(yōu)勝者給予獎勵。
�。ㄈ┱n堂討論：
（1）在看電視與做作業(yè)只能選擇其一的時候，我們應該怎么做？（2）我們還會經常受到哪些誘惑呢？請把它們說出來。
�。ㄋ模┲R反饋：
1.當當小醫(yī)生（下面是一些“病人”的 “病狀”，請你找出“病因”，再設計出治療“方案”）：
�。�1）只要有堅強的意志，我們就能成就一番事業(yè)()（2）堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。()（3）小明家離學校較遠，上學不方便，他常因遲到而受到老師的批評。但他認為“堅持到底時意志堅強的表現(xiàn)”，所以他堅持“遲到”()2.誰是英雄（請同學們說出表達堅強意志的名言名句，看誰說得多）
思想品德教學設計2
教學目標：
1、引導學生懂得愛護公共設施，遵守公共秩序的意義，使學生愿意通過自己的努力爭做文明小公民。
2、知道如何愛護公共設施，如何遵守公共秩序。
3、培養(yǎng)學生初步判斷是非的能力。
教學重點：
引導學生懂得愛護公共設施，遵守公共秩序的意義，使學生愿意通過自己的努力爭做文明小公民。教學難點：
知道如何愛護公共設施，如何遵守公共秩序。
教法：
講解法、談話法。
學法：
探究與合作、參與活動。
教學準備：
多媒體課件。教學過程：
一、情景導入，引出主題
1、播放課件,引出主題（課件：破壞公用電話，破壞路燈，等有關圖片）
思考：從剛才的圖片中，你看到了什么?這些行為會產生什么樣的后果和危害?
2、討論,交流
3、師生共同小結，引出主題
圖片-----出示教師收集的破壞公共設施的相關圖片情景。通過圖片的.播放，創(chuàng)設輕松的學習氛圍，激活學生的情感，為下面的學習打下基礎。
二、出示公共設施破壞視頻
1、出示教師收集的公共設施被破壞的視頻，讓學生仔細觀看視頻。
2、引發(fā)學生思考，解決方法。
三、學法知法
1、學習有關《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關規(guī)定。
2、討論：
�。�1）生活中遇到過哪些破壞公共設施的行為？這時你會怎么做？（2）說說自己身邊的文明行為。
破壞公共設施，將受到《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關規(guī)定處罰。
四、遵守公共道德
1、出示圖片，引發(fā)思考，圖中行為對嗎？如果不對錯在哪兒？
2、交流匯報。
3、引發(fā)學生反思：你有過這樣的行為嗎？
4、引導學生總結：會給人們的生活和學習帶來很多的不良影響，我們將不會有良好的公共環(huán)境，不能安心、快樂地學習和生活。
五、全課小結
今天我們學到了什么？
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